G.a lớp 2 tuần 16 (BL)

Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 Tuần 16 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Tập đọc Con chó nhà hàng xóm I. Mục đích yêu cầu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. - Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy, giữa cụm từ dài. - Biết đọc phân biệt giọng kể với giọng đối thoại. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Nắm đợc diễn biến của câu chuyện : Qua 1 ví dụ đẹp về tình thân giữa 1 bạn nhỏ với con chó nhà hàng xóm, nêu bật vai trò của vật nuôi trong đời sống tình cảm của trẻ em. Rèn kỹ năng sống: - Kiểm soát cảm xúc: - Thể hiện sự cảm thông - Trình bày suy nghĩ - T duy sáng tạo - Phản hồi lắng nghe tích cực, chia sẻ II. Các hoạt động dạy học Tiết 1 A. Bài cũ : - Hai HS đọc bài Bán chó và trả lời câu hỏi về nội dung. Vì sao bố muốn cho bớt chó đi ? B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. Luyện đọc. a. GV đọc mẫu toàn bài : b. GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. Đọc từng câu : HS tiếp nối nhau đọc từng câu. - HS đọc từ khó - Đọc nối tiếp câu lần 2. Đọc từng đoạn trớc lớp : 5 đoạn. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. - Luyện đọc ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ dài. + Câu hỏi của mẹ đọc với giọng lo lắng, âu yếm. + Câu trả lời của bé đọc với giọng buồn bã. - HS đọc các từ chú giải SGK. Đọc từng đoạn trong nhóm. Thi đọc giữa các nhóm. Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, đoạn 2. Tiết 2 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài. Câu 1: Bạn của Bé ở nhà là ai ? (Cún Bông, con chó của bác hàng xóm) ? Bé và Cún chơi đùa với nhau nh thế nào ? (Nhảy nhót tung tăng khắp vờn.) Câu 2 : Khi Bé bị thơng, Cún đã giúp Bé nh thế nào ? (Cún chạy đi tìm mẹ của Bé đến giúp.) Câu 3 : Những ai đến thăm Bé ? (Bạn bè thay nhau đến thăm Bé, kể chuyện, tặng quà cho Bé.) ? Vì sao Bé vẫn buồn ? (Vì Bé nhớ Cún Bông.) Nguyễn Thị Kim Dung lớp 2 A 47 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 Câu 4 : Cún đã làm cho Bé vui nh thế nào ? (Cún chơi với Bé, mang cho Bé khi thì tờ báo hay cái bút chì, khi thì con búp bê làm cho Bé cời.) Câu 5 : Bác sĩ nghĩ rằng, vết thơng của Bé mau lành là nhờ ai ? (Nhờ Cún) 1 - 2 HS đọc toàn bài. ? Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ? (Tình bạn giữa Bé và Cún Bông đã giúp Bé mau lành bệnh.) 4. Luyện đọc lại : Các nhóm thi đọc phân vai, cả lớp bình chọn ngời đọc hay. 5. Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài sau. Toán Ngày giờ I. Mục tiêu : Giúp HS : - Nhận biết đợc 1 ngày có 24 giờ, biết tên các buổi và tên gọi các giờ tơng ứng trong ngày, bớc đầu nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày giờ. - Củng cố về biểu tợng thời gian (thời điểm và khoảng thời gian các buổi sáng, tra, chiều, tối, đêm). đọc giờ đúng trên đồng hồ. - Bớc đầu có biểu tợng về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế hàng ngày. II. Hoạt động dạy học A. Bài cũ : Chữa bài trong VBT B. Dạy bài mới : 1. GV giới thiệu : 1 ngày có 24 giờ. 1 ngày đợc tính từ 12 giờ đêm hôm trớc đến 12 giờ đêm hôm sau. - GV hớng dẫn HS đọc bảng phân chia thời gian trong ngày nh SGK. + HS biết gọi tên đúng các giờ trong ngày. + HS nhắc lại bảng trong SGK. + ? 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? 23 giờ còn gọi là mấy giờ ? + 18 giờ tức là mấy giờ ? - GV mô tả để HS thấy đợc. 2. Thực hành : Bài 1 : Số ? - HS xem tranh vẽ của từng bài rồi làm. - HS đọc số giờ vẽ trên mặt đồng hồ, đối chiếu với hoạt động cụ thể đợc mô tả qua tranh rồi nêu số thích hợp điền vào chỗ chấm. - Chú ý : HS trả lời : Em chơi bóng đá lúc 17 giờ cũng đợc. Bài 2 : Đồng hồ nào chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong từng tranh. VD : Sự việc em ngủ : Thời điểm : 10 giờ đêm. Sau đó đối chiếu với đồng hồ thích hợp với nội dung trong từng tranh. Bài 3 : Viết tiếp vào chỗ chấm : (theo mẫu) - GV giới thiệu đồng hồ điện tử để đo thời gian. - Mặt hiện số của đồng hồ cho biết đồng hồ đang chỉ mấy giờ ? (0 24 giờ). VD : Đồng hồ đang chỉ 15 giờ hay 3 giờ chiều ? - HS viết tiếp số thích hợp. 3. Củng cố dặn dò : - Một ngày có bao nhiêu giờ ? Nêu các buổi trong 1 ngày. - GV nhận xét tiết học. Dặn HS hoàn thành bài tập. Đạo đức Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (Tiết 1) I. Mục đích yêu cầu - HS hiểu : Vì sao cần giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng. Cần làm gì và tránh những việc gì để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng. Nguyễn Thị Kim Dung lớp 2 A 48 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 - HS biết giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng. - HS có thái độ tôn trọng những quy định về trật tự vệ sinh nơi công cộng. Rèn kỹ năng sống: - Kỹ năng hợp tác với mọi ngời trong việc giữ gìn trật tự về sinh nơi công cộng - Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trật tự , về sinh nơi công cộng. III. Các hoạt động dạy- học A.Kiểm tra bài cũ : Nêu những việc em đã làm để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp ? B.Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. Hoạt động. a. Hoạt động 1 : Phân tích tranh. GV cho HS quan sát bức tranh bài tập 1 và cho biết tranh vẽ gì ? (Trên sân trờng có biểu diễn văn nghệ. Một số HS đang chen lấn, xô đẩy gần lên sân khấu.) - Việc chen lấn xô đẩy có tác hại gì ? - Qua sự việc này em rút ra điều gì ? (không chen lấn xô đẩy, giữ trật tự để buổi văn nghệ thành công.) b. Hoạt động 2 : Xử lý tình huống : - HS quan sát tranh bài tập 2. - Bạn trong tranh đang ngồi ở đâu ? làm gì ? - HS đọc lời nhân vật trong tranh. - Từng nhóm HS thảo luận và tìm cách giải quyết , phân vai cho nhau. - HS lên đóng vai xử lý tình huống Nhận xét các nhóm đóng vai. - Cách ứng xử nh vậy có lợi gì ? có hại gì ? - Chúng ta cần chọn cách nào ? vì sao ? (bỏ rác vào túi ni lông để khi dừng xe thì bỏ đúng nơi quy định) c. Hoạt động 3 : Đàm thoại - Các em biết những nơi công cộng nào ? Nơi đó có hại gì ? - Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng có lợi gì ? GVkết luận : Nơi công cộng mang lại nhiều lợi ích cho con ngời. Trờng học là nơi học tập, bệnh viện là nơi khám chữa bệnh, đờng sá để đi lại, chợ là nơi mua bán. Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng giúp cho công việc của mọi ngời đợc thuận tiện môi trờng trong lành, có lợi cho sức khoẻ. 3. Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học.Dặn HS su tầm t liệu về chủ đề bài học. Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 Toán Thực hành xem đồng hồ I. Mục tiêu :Giúp HS : - Tập xem đồng hồ (ở thời điểm buổi sáng, buổi chiều, buổi tối.) - Làm quen với số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ (VD : 17giờ). - Làm quen với các hoạt động sinh hoạt, học tập thờng xuyên liên quan đến giờ. (Muộn giờ, đúng giờ, sáng, tối) II. Hoạt động dạy học A. Bài cũ : ? 20 giờ còn gọi là mấy giờ ?13 giờ còn gọi là mấy giờ ? B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu và ghi bảng : 2. Luyện tập : Nguyễn Thị Kim Dung lớp 2 A 49 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 Bài 1 : Đồng hồ nào chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong tranh. - HS quan sát tranh, liên hệ với giờ ghi ở tranh, xem đồng hồ rồi nêu tên đồng hồ chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong tranh. (Đồng hồ A, đồng hồ B) GV giải thích thêm : 20 giờ thì kim đồng hồ chỉ số 8, 17 giờ thì kim đồng hồ chỉ số 5 Bài 2 : Câu nào đúng, câu nào sai ? HS quan sát tranh, liên hệ giờ ghi trong đồng hồ với thời gian thực tế để trả lời câu hỏi. + Tranh 1 : Đi học muộn giờ (Vì vào học 7 giờ mà bạn HS đến lúc 8 giờ). Vậy câu đi học muộn giờ là đúng. Câu đi đúng giờ là sai. HS làm tiếp tranh 2, 3, nhận xét chữa bài. + Tranh 2 : Cửa hàng đóng cửa (vì cửa hàng mở cửa từ 8 giờ đến 17 giờ mà ngời đến mua hàng lúc 7 giờ hoặc 19 giờ). Vậy câu Cửa hàng đã mở cửa là sai. Cửa hàng đóng cửa là đúng. + Tranh 3 : 20 giờ là đúng. (Vì bạn HS chơi đàn dới trăng và có ánh điện buổi tối. Vậy câu lúc 20 giờ là đúng. Câu 8 giờ sáng là sai. 3. Củng cố dặn dò: - Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ? Dặn HS làm tiếp các phần còn lại Mĩ thuật Giáo viên bộ môn dạy Chính tả (Tập chép) Con chó nhà hàng xóm I. Mục đích, yêu cầu : - Chép chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt của truyện Con chó nhà hàng xóm. - Làm đúng các bài tập phân biệt ui/uy, ch/tr, dấu hỏi/dấu ngã. II. Hoạt động dạy học : A. Bài cũ : HS viết bảng : Xếp hàng, ngôi sao, xôn xao. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. Hớng dẫn tập chép : a. Hớng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc đoạn chép, 1, 2 HS đọc lại. ? Vì sao từ Bé trong bài phải viết hoa? (vì đó là tên riêng) - HS viết bảng con : quấn quýt, bị thơng, mau lành. b. HS viết bài vào vở.GV theo dõi và uốn nắn. c. Chấm, chữa bài. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả : Bài 2 : Tìm từ chứa tiếng có vần ui, uy. - 2 HS lên bảng làm. - HS làm vào vở BT, nhận xét và chữa bài. Ui : Núi, múi bởi, mùi vị, bụi, chui, túi Uy : Tàu thủy, huy hiệu, khuy áo, lũy tre Bài 3 : Lựa chọn : - HS đọc yêu cầu.HS làm vào vở BT. - NX và chữa bài a.Chăn, chiếu, chõng, chạn, chổi, chảo b.Nhảy nhót, mải, kể chuyện, hỏi, thỉnh thoảng, hiểu rằng, khúc gỗ, ngã đau. 3. Củng cố dặn dò : GV nhận xét tiết học, khen HS viết đúng, sạch, đẹp. Nguyễn Thị Kim Dung lớp 2 A 50 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 Yêu cầu HS viết cha đạt về viết lại Tập viết Chữ hoa O I. Mục tiêu - Rèn kĩ năng viết chữ : Biết viết chữ hoa O cỡ vừa và nhỏ. - Viết đúng, sạch đẹp cụm từ ứng dụng : Ong bay bớm lợn cỡ nhỏ. Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Bài cũ : B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. Hớng dẫn viết chữ N hoa. a. Quan sát và nhận xét chữ hoa O - Độ cao chữ hoa O cỡ vừa : 5 li - Gồm 1 nét cong khép kín. - GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết. b. HS viết bảng con . 3. Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng. a. Giới thiệu cụm từ ứng dụng. - HS đọc cụm từ : Ong bay bớm lợn - GV giảng nghĩa của cụm từ : Tả cảnh ong bớm bay đi kiếm hoa rất đẹp và thanh bình. b. Quan sát và nhận xét. -Độ cao của các chữ cái. -Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng. -Nối chữ. Một nét của chữ n nối vào cạnh phải của chữ o. c. HS viết bảng con : 4. Hớng dẫn viết vào vở tập viết. - GV cho HS viết từng dòng. - Lu ý điểm đặt bút, dừng bút, viết liền mạch. - HS viết xong - GV thu 1 số bài chấm. 5. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS hoàn thiện vở tập viết. Kể chuyện Con chó nhà hàng xóm I. Mục đích yêu cầu 1. Rèn kĩ năng nói : - Kể đợc từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp. 2. Rèn kĩ năng nghe : Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. II. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ : Hai HS tiếp nối nhau kể câu chuyện : Hai anh em và nêu ý nghĩa của truyện. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : GV nêu MĐ YC của tiết học Nguyễn Thị Kim Dung lớp 2 A 51 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 2. Hớng dẫn kể chuyện. a. Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo nhóm. - HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS nêu vắn tắt từng tranh. Tranh : 1 Bé cùng Cún Bông chạy nhảy tung tăng khắp vờn. Tranh 2 : Bé vấp ngã, bị thơng Cún Bông tìm ngời giúp. Tranh 3 : Bạn bè đến thăm Bé. Tranh 4 : Cún Bông làm Bé vui những ngày bị bó bột. Tranh 5 : Bé khỏi đau, lại đùa vui với Cún Bông. - Kể chuyện trong nhóm. + HS quan sát tranh minh hoạ SGK. + 5 HS tiếp nối nhau kể 5 đoạn câu chuyện. - Kể trớc lớp. + Đại diện các nhóm thi kể lại từng đoạn.Cả lớp và GV nhận xét. b. Kể lại từng đoạn câu chuyện - 2, 3 HS kể lại toàn bộ toàn bộ câu chuyện. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn HS kể hay nhất. 3. Củng cố dặn dò - 1, 2 HS nhắc lại ý nghĩa của truyện. - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS về kể chuyện cho ngời thân nghe. Thứ t ngày 22 tháng 12 năm 2010 Toán Ngày, tháng I. Mục tiêu : Giúp HS - Biết đọc tên các ngày trong tháng. - Bớc đầu biết xem lịch, biết đọc thứ ngày tháng, năm trên 1 tờ lịch (tờ lịch tháng). - Làm quen với đơn vị đo thời gian : Ngày, tuần, tháng. - Tiếp tục củng cố biểu tợng về thời điểm và khoảng cách thời gian. Biết vận dụng các biểu tợng để TLCH đơn giản II. Hoạt động dạy học A. Bài cũ : B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu cách đọc tên các ngày trong tháng. - GV treo tờ lịch tháng 11 và giới thiệu : đây là tờ lịch ghi các ngày trong tháng 11. GV khoanh vào ô số 20 và nói : Tờ lịch này cho biết ngày vừa đợc khoanh là ngày thứ bao nhiêu trong tháng 11 và là ngày thứ mấy trong tuần ? GV nói : Đọc là ngày 20 tháng 11 cho HS nhắc lại. - GV chỉ bất kì ngày nào của tháng 11 yêu cầu HS đọc đúng tên ngày đó. - GV nói : *Cột ngoài cùng ghi số chỉ tháng trong năm. Dòng thứ nhất ghi các ngày trong 1 tuần, các ô còn lại ghi số chỉ các ngày trong tháng. *Cùng cột với ngày 20 tháng 11 là thứ 5 nên ta đọc là thứ năm ngày 20 tháng 11. HS nhìn tờ lịch treo trên bảng và hỏi : ? Tháng 11 có bao nhiêu ngày ? đọc tên các ngày trong tháng ? Ngày 26 tháng 11 là thứ mấy ? 2. Thực hành : Bài 1 : Đọc viết theo mẫu : - GV kẻ bảng nh SGK. - HS làm theo mẫu, chữa bài. Nguyễn Thị Kim Dung lớp 2 A 52 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 Bài 2 : a. Nêu tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lịch tháng 12. - HS quan sát tờ lịch tháng 12, nêu tiếp các ngày còn thiếu rồi nhận xét : - Tháng 12 có 31 ngày. b. ngày 22 tháng 12 là thứ mấy ? ? Ngày 25 tháng 12 là thứ mấy ? ? Tháng 12 có mấy ngày chủ nhật ? đó là các ngày nào ? ? Tuần này thứ 6 là ngày 19 tháng 12. Tuần sau thứ 6 là ngày nào ? ? Thứ 6 liền trớc ngày 19 tháng 12 là ngày nào ? 3. Củng cố dặn dò : - GV nhận xét giờ học. Dặn HS xem lịch để biết ngày tháng. Thể dục Giáo viên bộ môn dạy Luyện từ và câu Từ chỉ tính chất. Câu kiểu Ai thế nào Từ ngữ về vật nuôi? I. Mục đích yêu cầu - Hiểu từ trái nghĩa. Biết dùng những từ trái nghĩa là tính từ để đặt câu theo kiểu Ai- thế nào ? - Mở rộng về vốn từ vật nuôi. II. Các hoạt động dạy- học A. Kiểm tra bài cũ Chữa vở bài tập của HS B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. Hớng dẫn làm bài tập : *Bài tập 1 : Tìm những từ trái nghĩa với mỗi từ sau: Tốt, ngoan, nhanh, trắng, cao, khỏe. - HS đọc và nêu yêu cầu. - GV nêu YC : Tìm những từ trái ngợc với nghĩa của từ cho sẵn. - GV hớng dẫn HS làm mẫu. - HS lên bảng làm bài. Lớp làm vào vở - NX chữa bài. *Bài tập 2 : (M) Chọn 1 cặp từ trái nghĩa ở BT 1 đặt câu với mỗi từ trái nghĩa đó Ai (cái gì, con gì) thế nào? M : Chú mèo ấy rất ngoan. - HS đọc yêu cầu và đọc cả mẫu. - GV hớng dẫn HS phân tích mẫu. - HS tiếp nối nhau làm miệng từng cặp. - NX và chữa bài, GV ghi bảng. VD : Cái bút này rất tốt. Chữ của em rất xấu. Hùng bớc nhanh thoăn thoắt. Sên bò rất chậm. Cái ghế này rất cao . Cái bàn này quá thấp. Bài tập 3 : Viết tên con vật trong tranh : - HS viết tên con vật theo thứ tự. - HS báo cáo kết quả. NX chữa bài. 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về làm vở bài tập. Nguyễn Thị Kim Dung lớp 2 A 53 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 Tự nhiên và xã hội Các thành viên trong nhà trờng I. Mục tiêu : Sau bài học, HS biết : - Các thành viên trong nhà trờng : Hiệu trởng, phó hiệu trởng, giáo viên, các nhân viên khác và HS. - Công việc của từng thành viên trong nhà trờng và vai trò của họ đối với trờng học. - Yêu quý kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trờng, Rèn kỹ năng sống: - Kỹ năng tự nhận thức : Tự nhận thức vị trí của mình trong nhà trờng - Kỹ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm tham gia công việc trong trờng phù hợp với lứa tuổi - Phát triển kỹ năng giao tiếpthông qua các hoạt động. II. Hoạt động dạy học : A. Bài cũ : B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu và ghi bảng : 2. Hoạt động : Hoạt động 1: Làm việc với SGK. Bớc 1: Chia nhóm mỗi nhóm phát 1 tấm bìa. - GV hớng dẫn HS quan sát trang 34, 35. - Gắn các tấm bìa vào từng hình cho phù hợp - Nói về công việc của từng thành viên và vai trò của họ trong trờng học. Bớc 2: Làm việc cả lớp. - Đại diện các nhóm trình bày , nhận xét bổ sung. - GV KL: Trong trờng TH gồm các thành viên: Cô (thày) hiệu trởng, phó hiệu trởng là ngời quản lí nhà trờng, Thày cô giáo dạy HS, bác bảo vệ giữ trờng, cô lao công dọn trờng + Các phòng khác : Phòng BGH, phòng hội đồng, th viện, phòng đội, phòng truyền thống, phòng y tế, phòng thiết bị, Hoạt động 2 : Làm việc với SGK : Bớc 1 : Thảo luận về các thành viện và công việc của họ. ? trong trờng bạn có những thành viên nào ? họ làm những công việc gì ? - Nói về tình cảm của bạn đối với họ. - Để thể hiện lòng yêu quý đối với họ bạn làm gì ? Bớc 2 : Đại diện các nhóm trình bày. - GV kết luận : HS phải biết kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà tr- ờng, yêu quý đoàn kết với các bạn trong trờng. Hoạt động 3 : Trò chơi đó là ai ? - GV giới thiệu trò chơi. - Một HS cầm tấm bìa có viết tên một thành viên trong nhà trờng gắn vào sau l- ng áo bạn. - HS khác nói về thông tin thành viên ghi trên tấm bìa họ thờng làm gì, ở đâu, khi nào phù hợp với chữ trên tấm bìa. VD : Bác lao công thì HS nói thờng làm ở vờn trờng, sân trờng. - Ngợc lại HS khác đa ra tình huống (thông tin) mà HS kia không đoán ra là ai thì bị phạt hát 1 bài. Củng cố dặn dò : - Một HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - GV nhận xét tiết học.Dặn HS chuẩn bị bài giờ sau. Nguyễn Thị Kim Dung lớp 2 A 54 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010 Tập đọc Thời gian biểu I. Mục đích yêu cầu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. - Đọc đúng các chỉ số giờ. - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cột các dòng. - Đọc chậm rãi rõ ràng rành mạch. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : Hiểu tác dụng của thời gian biểu, hiểu cách lập thời gian biểu, từ đó biết cách lập thời gian biểu của mình. II. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ 2 HS đọc truyện : Con chó nhà hàng xóm và trả lời câu hỏi : Cún đã làm cho Bé vui nh thế nào ? (Cún chơi với Bé, mang cho Bé khi thì tờ báo hay cái bút chì, khi thì con búp bê làm cho Bé cời.) B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. Luyện đọc. a. GV đọc mẫu b. Hớng dẫn HS đọc và kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc từng câu. - Đọc từng đoạn trớc lớp. - Đoạn 1: Tên bài + ngày tháng. - Đoan 2: Tra. - Đoạn 3: Chiều. - Đoạn 4: Tối. HS đọc các từ chú giải. + Vệ sinh cá nhân : Đánh răng rửa mặt, rửa chân tay. + Thời gian biểu : Lịch làm việc - Thi đọc giữa các nhóm. 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài : HS đọc thầm toàn bài. ? Đây là lịch làm việc của ai ? (Ngô Phơng Thảo, HS lớp 2 A) 2. Hãy kể lịch làm việc của Phơng Thảo hàng ngày (sáng; tra; chiều; tối) 3. Phơng Thảo ghi các việc làm hàng ngày vào TGB làm gì ? 4. Thời gain biểu ngày nghỉ của Phơng Thảo có gì khác với ngày thờng ? 5. Thi tìm nhanh đọc giỏi. - Đại diện 1 nhóm thi đọc thời điểm HS trong nhóm khác phải đọc đúng việc làm của Thảo trong thời điểm ấy. - GV kết luận nhóm thắng cuộc. 5. Củng cố dặn dò - HS nêu nội dung bài - GV nhận xét tiết học. Âm nhạc Giáo viên bộ môn dạy Toán Thực hành xem lịch I. Mục tiêu : Giúp HS : - Rèn kĩ năng xem ngày tháng ( nhận biết thứ ngày tháng trên lịch). Nguyễn Thị Kim Dung lớp 2 A 55 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 - Củng cố các nhận biết về đợn vị đo thời gian : Ngày tháng, tuần, củng cố biểu tợng thời gian. II. Hoạt động dạy học : A. Bài cũ : GV kiểm tra VBT của HS . B. Đồ dùng dạy học. - Tờ lịch tháng 1 và tháng 4 năm 2007. C. Dạy bài mới 1. Giới thiệu : GV nêu MĐ, YC giờ học. 2. Luyện tập : Bài 1 : HS quan sát tờ lịch tháng 1, ghi tiếp các ngày còn thiếu vào tờ lịch trong tháng . Nhận xét : Tháng 1 có 31 ngày. Bài 2 : Xem tờ lịc tháng 4 : - HS quan sát tờ lịch và nhìn vào cột chỉ ngày thứ 6 rồi liệt kê ngày đó ra. ? Các thứ 6 trong tháng 4 là ngày nào? (2, 9, 16, 23, 30). - Khoanh vào thứ 3 ngày 20 tháng 4 sau đó nhìn vào cột thứ 3 tờ lịch tháng 4 để thấy rằng thứ 3 tuần trớc là ngày 13/4, thứ 3 tuần sau là ngày 27/4. - Khoanh vào ngày 30/4 . Nhìn tờ lịch xem ngày đó ở cột nào ? (30/4 là ngày thứ 6). 3. Củng cố dặn dò : - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS thực hành xem lịch. Thủ công Gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngợc chiều (tiết 2) i. Mục đích yêu cầu - HS biết gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngợc chiều. - Gấp, cắt, dán chính sác phẳng đẹp. - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông. II. Các hoạt động dạy học B. Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS C. Bài mới : Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học Hoạt động 1 : Thực hành gấp, cắt dán biển báo cấp xe đi ngợc chiều. Nội dung thực hành - GV treo bảng quy trình. - Cho HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán. - GV gấp cắt dán nh biển báo đi thuận chiều. - Cho HS nhắc lại các bộ phận của biển báo cấm xe đi ngợc chiều - GV nhắc lại quy trình gấp. - GV hớng dẫn HS thực hiện theo từng bớc. - HS quan sát quy trình . - HS nhắc lại: Các bộ phận của biển báo cấm xe đi ngợc chiều có kích thớc giống biển báo chỉ lối đi thuận chiều. - HS quan sát GV thao tác từng bớc và nhắc lại từng bớc gấp. Bớc1: Gấp cắt biển báo cấm xe đi ngợc chiều. + Gấp cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh là 6 ô. + Cắt HCN màu trắng có chiều dài là 4 ô rộng là 1 ô. Bớc 2: Dán biển báo cấm xe đi ngợc chiều - Dán biển báo lên tờ giấy trắng. Nguyễn Thị Kim Dung lớp 2 A 56 [...]... đọc và nêu yêu cầu - Cả lớp đọc thầm thời gian biểu buổi tối của bạn Phơng Thảo Tr 1 32 - GVnhắc các em chú ý ; nên lập thời gian biểu đúng nh thực tế - HS làm bài vào VBT HS trình bày - Nhận xét và chữa bài 3 Củng cố dặn dò : - GV nhận xét chung về tiết học - Dặn HS thực hành lập thời gian biểu cho bản thân Nguyễn Thị Kim Dung 58 lớp 2 A Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 20 10 -20 11 Chính tả (tập chép)... xét giờ học - Dặn HS về hoàn thành bài và chuẩn bị bài sau Thể dục Nguyễn Thị Kim Dung lớp 2 A 57 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 20 10 -20 11 Giáo viên bộ môn dạy Tập làm văn Khen ngợi Kể ngắn về con vật Lập thời gian biểu I Mục đích yêu cầu 1 Rèn kĩ năng nghe và nói : - Biết nói lời khen ngợi Biết kể về vật nuôi 2 Rèn kĩ năng viết Biết lập thời gian biểu một buổi trong ngày Rèn kỹ năng sống: Kiểm soát... chữa bài 3 Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả : Bài 2 : HS đọc yêu cầu - 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở BT M : mào - màu ; cau - cao GV chữa bài NX Bài 3 : HS nêu yêu cầu : 2 HS lên bảng Cả lớp làm vào vở BT, nhận xét chữa bài 4 Củng cố dặn dò : GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau Phần ký duyệt của ban giám hiệu Nguyễn Thị Kim Dung lớp 2 A 59 ...Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 20 10 -20 11 - Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô - Dán HCN màu trắng ở giữa hình tròn - GV tổ chức cho HS thực hành - HS thực hành từng bớc dới sự hớng dẫn của GV GV quan sát và uốn nắn thêm Hoạt động 2 : Trng bày sản phẩm GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm GV nhận xét sản phẩm... chữa bài a) Chú Cờng rất khoẻ. Chú Cờng mới khoẻ làm sao ! b) Lớp mình hôm nay rất sạch Lớp mình hôm nay sạch quá! c) Bạn Nam học rất giỏi Bạn Nam học mới giỏi làm sao ! - Bài 2 : Kể về một con vật nuôi trong nhà mà em biết - GVnêu yêu cầu : kể về vật nuôi (có thể kết hợp tả sơ lợc) - HS nói tên con vật mà em chọn kể - 1, 2 HS khá kể mẫu - Cả lớp và GV nhận xét - Nhiều HS tiếp nối nhau kể - Nhận xét... Toán Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 20 10 Luyện tập chung I Mục tiêu : Giúp HS - Củng cố nhận biết về các đơn vị đo thời gian, ngày, giờ, tháng - Củng cố kĩ năng xem giờ đúng, xem lịch tháng II đồ dùng dạyt học - Tờ lịch thang 5 có cấu trúc nh SGK - Mô hình đồng hồ III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra bài cũ : HS chữa bài trong vở bài tập B Dạy bài mới : 1 Giới thiệu và ghi bảng 2 Luyện tập : Bài... chiều - Nhận xét chữa bài Bài 2 : Nêu tiếp các ngày còn lại trong tờ lịch tháng 5 - Củng cố kĩ năng gọi tên các ngày trong tháng và điền các số còn thiếu vào tờ lịch tháng 5 nh SGK ? Tháng 5 có bao nhiêu ngày (có 31 ngày) Xem tờ lịch rồi cho biết : Ngày 1/5 lầ ngày nào Bài 3 : Quay kim trên đồng hồ chỉ vào giờ nêu trong bài 8 giờ sáng, 2 giờ chiều, 9 giờ tối, 20 giờ, 21 giờ, 14 giờ - HS thực hành... tra bài cũ : 2 HS đọc bài viết kể về anh chị em B Dạy bài mới 1 Giới thiệu bài : GVnêu mục đích yêu cầu của tiết học 2 Hớng dẫn làm bài tập Bài 1 : Từ mỗi câu dới đây đặt một câu mới để tỏ ý khen - HS đọc và nêu yêu cầu - M : Đàn gà rất đẹp Đàn gà mới đẹp làm sao ! - HS đọc và nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS phân tích mẫu - HS làm VBT từng câu theo mẫu - Nhiều HS phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét và... (tập chép) Trâu ơi ! I Mục đích, yêu cầu : - Nghe viết chính xác : Bài ca dao 42 chữ thuộc về thể thơ lục bát, củng cố cách trình bày thể thơ lục bát - Tìm và viết đúng những từ có âm vần dễ lẫn tr, ch, ao, au, thanh hỏi, thanh ngã II Hoạt động dạy học : A Bài cũ : B Bài mới : 1 Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học 2 Hớng dẫn HS nghe viết : a Hớng dẫn HS chuẩn bị - Gv đọc bài ca dao 1 lần . tranh 2, 3, nhận xét ch a bài. + Tranh 2 : C a hàng đóng c a (vì c a hàng mở c a từ 8 giờ đến 17 giờ mà ngời đến mua hàng lúc 7 giờ hoặc 19 giờ). Vậy câu C a hàng đã mở c a là sai. C a hàng đóng. ngày có 24 giờ. 1 ngày đợc tính từ 12 giờ đêm hôm trớc đến 12 giờ đêm hôm sau. - GV hớng dẫn HS đọc bảng phân chia thời gian trong ngày nh SGK. + HS biết g i tên đúng các giờ trong ngày. + HS. Tháng 12 có 31 ngày. b. ngày 22 tháng 12 là thứ mấy ? ? Ngày 25 tháng 12 là thứ mấy ? ? Tháng 12 có mấy ngày chủ nhật ? đó là các ngày nào ? ? Tuần này thứ 6 là ngày 19 tháng 12. Tuần sau thứ