GIÁO ÁN 3 TUẦN 4

Trường Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 3 – Tuần 4 - Năm học: 2010 - 2011 Thứ hai, ngày 13 tháng 9 năm 2010 CHÀO CỜ Tập đọc - Kể chuyện : NGƯỜI MẸ A/ Mục tiêu - Luyện đọc đúng, diễn cảm, kể lại được câu chuyện - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ND: Người mẹ rất u con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả. - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai. - GDHS phải biết hiếu thảo với ơng bà cha mẹ B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a): Giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng . b) Luyện dọc: * Giáo viên đọc mẫu tồn bài . - Giới thiệu về nội dung bức tranh . * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - H/dẫn HS đọc từng câu và theo dõi để sửa chữa cho những em phát âm sai. - Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp (1 -2 lượt) - Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp,. - Giúp HS hiểu các từ mới ở phần chú giải trong sách giáo khoa (hớt hải, vội vàng, hoảng hốt …). - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Tổ chức cho các nhóm thi đọc. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : *u cầu HS đọc thầm lần lượt các đoạn 1, 2, 3, 4 và trả lời câu hỏi : -Hãy kể vắn tắt câu chuyện xảy ra ở đoạn 1? . - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - Lớp quan sát và khai thác tranh . - Đọc nối tiếp từng câu (chú ý phát âm đúng các từ: hớt hải, hoảng hốt ) - Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn 4 trong bài (1-2lượt), giải nghĩa các từ: hoảnghốt, hớt hải, vội vàng (chú giải SGK) - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm - 4 đại diện 4 nhóm nối tiếp đọc 4 đoạn . - Một học sinh đọc lại cả bài . * Đọc thầm đoạn các đoạn 1, 2 , 3 và 4 của bài - Bà mẹ thức mấy đêm ròng trực đứa con…khi thức dậy thấy đứa con… chỉ đường cho bà . GIÁO VIÊN: Phan Thò Vinh 1 Trường Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 3 – Tuần 4 - Năm học: 2010 - 2011 –Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà? –Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà ï ? -Thái độ của thần chết như thế nào? khi thấy người mẹ (2HS đọc to đoạn 4 ) -Người mẹ trả lời như thế nào ? *u cầu học sinh đọc thầm tồn bài suy nghĩ để chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện . -Chốt lại như sách giáo viên: Người mẹ có thể làm tất cả vì con . d) Luyện đọc lại : - GV đọc lại đoạn 4. *u cầu học sinh tự hình thành các nhóm mỗi nhóm 3 em rồi tự phân ra các vai như trong chuyện để đọc diễn cảm đoạn 4 . - Chia nhóm (mỗi nhóm 6 em) phân vai theo các nhân vật để đọc lại tồn bộ câu chuyện . - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .  ) Kể chuyện : 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ - Các em sẽ kể chuyện, dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (khơng cầm sách đọc) - Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai (Cứ mỗi lượt kể là 6 em đóng các vai). - Theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn lúng túng - GV cùng lớp bình chọn nhóm, CN kể hay nhất 3) Củng cố dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học . - Mẹ chấp nhận các u cầu bụi gai : Ơm ghì…buốt giá . - Bà khóc đến nỗi…hòn ngọc . - Ngạc nhiên khơng hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở. - Mẹ nói rằng vì bà là mẹ- người mẹ có thể làm tất cả vì con và bà đòi trả con cho mình . - Cả lớp đọc thầm bài văn, trao đổi chọn ý đúng nói lên ND câu chuyện: cả 3 ý đều đúng nhưng đúng nhất là ý 3 (Người mẹ có thể làm tất cả vì đứa con). - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Các nhóm (mỗi nhóm 3 em) tự phân vai đọc diễn cảm đoạn 4. - Các nhóm tự phân vai (Người dẫn chuyện, người mẹ, thần bóng đêm, thần hồ nước, bụi gai, thần chết) và đọc lại truyện. - Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học . - Dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện, tự lập nhóm và phân vai, nhẩm kể chuyện khơng nhìn sách. - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai. - Lớp theo dõi bình chọn nhóm kể hay nhất - Về nhà tập kể lại nhiều lần . - Học bài và xem trước bài mới . Tốn LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Giúp học sinh biết làm các phép tính về cộng, trừ, nhân, chia số có 3 chữ số, bảng nhân chia đã học. Giải tốn có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị) GIÁO VIÊN: Phan Thò Vinh 2 Trường Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 3 – Tuần 4 - Năm học: 2010 - 2011 B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 4 . C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài . - u cầu học sinh tự đặt tính và tính kết quả - Gọi 3 học sinh lên tính mỗi em một cột . - u cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 :-u cầu học sinh nêu u cầu bài . - Muốn tìm thừa số, só bị chia chưa biết ta làm như thế nào ? - u cầu 2 em lên bảng thực hiện, cả lớp làm trên bảng con. + Nhận xét bài làm của học sinh Bài 3 -u cầu một em nêu đề bài . - u cầu HS nêu cách tính và tính . - u cầu cả lớp thực hiện vào vở - Gọi 2HS lên bảng tính . - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4 :-Gọi học sinh đọc đề - u cầu 1 học sinh lên bảng giải - Cả lớp thực hiện vào vở . - Gọi học sinh khác nhận xét + Nhận xét, chữa bài. c) Củng cố - Dặn dò: - Nêu cách đặt tính về các phép tính cộng, trừ, nhân , chia số có 3 chữ số? * Nhận xét đánh giá tiết học, dặn dò. * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Một em đọc đề bài . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột . - Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. - Đổi chéo vở để KTbài cho nhau. - Một học sinh nêu u cầu bài - Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết - Ta lấy thương nhân với số chia . - Hai học sinh lên bảng thực hiện. Lớp lấy bảng con ra để làm bài. - 1HS đọc u cầu bài - Nêu cách thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức. - Lớp làm bài vào vở, 1HS lên bảng giải. - Học sinh nhận xét bài bạn, chữa bài - Học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm . - Cả lớp thực hiện vào vở . - Một học sinh lên bảng giải bài . Giải : Số lít dầu thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất là : 160 – 125 = 35 (lít ) Đ/S: 35 lít - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài và làm bài tập . Thứ ba, ngày 14 tháng 9 năm 2010 Đạo đức: GIÁO VIÊN: Phan Thò Vinh 3 Trường Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 3 – Tuần 4 - Năm học: 2010 - 2011 GIỮ LỜI HỨA (tiết 2). A / Mục tiêu: - Học sinh biết:- Thế nào là giữ lời hứa. Vì sao phải giữ lời hứa. Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người. Có thái độ q trọng những người biết giữ lời hứa và khơngđồng tình với những người hay thất hứa. Hiểu được ý nghĩa của việc giữ lời hứa. B / Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ: - Em hãy kể lại những tấm gương giữ lời hứa tơt? 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài: - Ghi bảng Hoạt động 1 :Thảo luận nhóm hai người - HS thảo luận theo nhóm 2 ngưới và làm BT 4 ở VBT. - u cầu 1 số nhóm trình bày kết quả trước lớp . - Kết luận : - Các việc làm ở mục a, d là giữ lời hứa còn b và c là khơng giữ lời hứa . Hoạt động 2 : Đóng vai - Chia lớp thành các nhóm và giao n/vụ cho các nhóm xử lí 1trong 2 tình huống trong SGV (VBT) - u cầu cả lớp thảo luận rồi lên đóng vai . - u cầu cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung. * Kết luận: Cần xin lỗi bạn, giải thích lý do và khun bạn khơng nên làm điều sai trái. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt nêu từng ý kiến , qua điểm ở BT6 u cầu học sinh bày tỏ thái độ của mình? Giải thích lí do? -Kết luận : Đồng tình với các ý kiến b,d ,đ và khơng đồng tình với ý kiến a, c, e . *Kết luận chung: - Giữ lời hứa… được mọi người tin cậy và tơn trọng. - Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói. 3/ Củng cố, dăn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học, tun dương, nhắc nhở - HS trả lời, lớp nhận xét. - Học sinh trao đổi và làm bài tập 4 trong VBT. - Các nhóm trình bày kết quả . - Học sinh cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung. - Lớp thảo luận theo nhiệm vụ u cầu của giáo viên để đóng vai . - Đại diện các nhóm lên đóng vai . - Lớp trao đổi nhận xét, bổ sung. - Bày tỏ thái độ của mình về từng ý kiến theo ba cách khác nhau : đồng tình, khơng đồng tình, lưỡng lự (Giơ phiếu màu). - Giải thích về ý kiến của mình . - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày . GIÁO VIÊN: Phan Thò Vinh 4 Trường Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 3 – Tuần 4 - Năm học: 2010 - 2011 Thể dục ƠN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ, TRỊ CHƠI: " THI XẾP HÀNG" A/ Mục tiêu : - Biết cách tập hợp hàng ngang , dóng thẳng hàng ngang, biết cách đi chuyển hướng phải trái.u cầu thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chính xác. - Biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động. B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thống mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an tồn luyện tập . Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi … C/ Lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . - Lớp làm các động tác khởi động . + Giậm chân tại chỗ vừa vỗ tay theo nhịp vừa hát + Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân từ 100 – 120 m - Trở về ơn lại các động tác nghiêm, nghỉ, quay trái, phải, đằng sau quay … 2/ Phần cơ bản : - Giáo viên u cầu lớp ơn tập hợp Hàng ngang, dóng hàng, quay trái, quay phải, điểm số - Lớp tập theo hàng, giáo viên hơ và sửa sai uốn nắn cho học sinh . - Lớp tập theo tổ (các em thay nhau làm chỉ huy). - Các tổ thi đua thực hiện các động tác tổ nào đều đẹp và chính xác sẽ được tun dương tổ nào có nhiều bạn sai phải nắm tay nhau vừa đi vừa hát xung quanh lớp . - Chơi trò chơi : “ Thi xếp hàng " - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi thử 1-2 lần - Học sinh thực hiện chơi trò chơi : "Thi xếp hàng " * Giáo viên chia học sinh ra thành hai đội hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức trò chơi "Thi xếp hàng " 3/ Phần kết thúc: - u cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại các .                                 GV GV Tốn KIỂM TRA A/ Mục tiêu : - Củng cố lại các kiến thức đã học. GIÁO VIÊN: Phan Thò Vinh 5 Trường Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 3 – Tuần 4 - Năm học: 2010 - 2011 B/ Đồ dùng dạy học :- Đề bài kiểm tra C/ Hoạt động dạy học:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - GV ghi đề tốn lên bảng Bài 1: Đặt tính rồi tính: 327 + 416 ; 561 – 244 462 + 354 ; 728 – 456 Bài 2 Hãy khoanh tròn vào 3 1 số chấm tròn?                         Bài 3: Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc. Hỏi 8 hộp cốc như thế có bao nhiêu cái cốc ? Bài 4: a) Tính độ dài đường gấp khucsABCD biết AB = 35 cm ; BC = 25 cm và CD = 40 cm B D A C b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài mấy mét? - u cầu HS đọc kĩ đề rồi làm bài KT. - Thu bài về nhà chấm, chữa bài trên bảng lớp. * Nhận xét đánh giá tiết KT. * Dặn dò - HS đọc kĩ u cầu từng bài và làm bài KT. Cho điểm - Bài 1: Đặt tính và tính đúng kết quả được 4 điểm (mỗi phép tính được 1 điểm ) - Bài 2 : Học sinh khoanh đúng vào mỗi hình được 1 điểm . - Bài 3: Nêu lời giải đúng, thực hiện phép tính tìm được số cốc là 32 cốc. Đáp số đúng được 2,5 điểm . - Bài 4: câu a: 1,5 điểm câu b: 0,5 điểm -Về nhà xem trước bài “ Luyện tập” Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG TUẦN HỒN A/ Mục tiêu : - Biết tim ln đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập máu khơng lưu thơng được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết. -Chỉ và nói được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần lớn, vòng tuần hồn nhỏ. B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: GIÁO VIÊN: Phan Thò Vinh 6 Trường Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 3 – Tuần 4 - Năm học: 2010 - 2011 a) Giới thiệu bài: ghi bảng *Hoạt động 1: -Thực hành. - Bước 1 : Làm việc cả lớp - Hướng dẫn áp tai vào ngực của bạn để nghe tim đập và đếm nhịp tim đập trong một phút - Đặt ngón tay trỏ và ngón tay phải lên cổ tay trái của mình đếm số nhịp đập trong một phút ? - Gọi học sinh lên làm mẫu cho cả lớp quan sát - Cả lớp nhận xét bổ sung . - Bước 2: Làm việc theo cặp . -Từng cặp học sinh lên thực hành . - Bước 3: Làm việc cả lớp - u cầu học sinh trả lời câu hỏi : - Các em đã nghe thấy gì khi áp tay vào ngực bạn - Khi đặt ngón tay lên cổ tay mình em thấy gì? - Kết luận như sách giáo viên *Hoạt động 2: Làm việc với SGK. * Bước 1: Làm việc theo nhóm - u cầu học sinh quan sát hình 3 trang 17 sách giáo khoa thảo luận - Chỉ trên hình vẽ động mạch, tĩnh mạch, mao mạch? Nêu chức năng của từng loại mạch máu? - Chỉ và nói đường đi của mạch máu trong vòng tuần hồn nhỏ ? Vòng tuần hồn nhỏ có chức năng gì? - Chỉ đường đi của mạch máu trong vòng tuần hồn lớn? Vòng tuần hồn lớn có chức năng gì *Bước 2 : Làm việc cả lớp - Gọi học sinh lên trình bày kết quả thảo luận và chỉ vào sơ đồ . * Giáo viên rút ra nội dung bài học (SGK) . * Hoạt động 3 Trò chơi ghép chữ vào hình: - Cả lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - Lớp tiến hành làm việc áp tai vào ngực bạn để nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp đập trong một phút thảo luận trả lời câu hỏi theo u cầu của giáo viên . - Đặt ngón tay trỏ lên cổ tay trái để theo dõi nhịp mạch đập trong một phút . - 2HS lên làm mẫu cho cả lớp quan sát . - Từng cặp học sinh lên thực hành như hướng dẫn của giáo viên. - Các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung + Khi áp tai vào ngực bạn ta nghe tim đập… + Khi đặt ngón tay lên cổ tay ta thấy mạch máu đập . - Từng nhóm quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo tranh . - Bức tranh 3: Học sinh lên chỉ vị trí của động mạch , tĩnh mạch và mao mạch - Chỉ về đường đi của máu trong vòng tuần hồn nhỏ và tuần hồn lớn trên hình vẽ. Nêu lên chức năng của từng vòng tuần hồn đối với cơ thể . - Lần lượt từng cặp lên trình bày kết hợp chỉ vào sơ đồ . - Đọc bài học SGK - Lớp tiến hành chơi trò chơi . - Lớp chia thành các đội có số người bằng nhau thực hiện trò chơi ghép chữ vào hình GIÁO VIÊN: Phan Thò Vinh 7 Trường Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 3 – Tuần 4 - Năm học: 2010 - 2011 - Hướng dẫn học sinh cách chơi - u cầu học sinh cầm phiếu rời dựa vào sơ đồ hai vòng tuần hồn ghi tên các loại mạch máu của hai vòng tuần hồn . - u cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình - Theo dõi phân định nhóm thắng cuộc . - Quan sát sản phẩm và đánh giá . b) Dặn dò: - Dặn học sinh về nhà xem lại 2 vòng tuần hồn và nêu được chức năng của nó. . - Các nhóm thi đua nhóm nào gắn và điền xong trước thì gắn sản phẩm của mình lên bảng lớp. - Lớp theo dõi nhận xét và phân định nhóm thắng cuộc . - Về nhà học bài và xem trước bài mới. Chính tả: (Nghe viết) NGƯỜI MẸ A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, tình bày đúng hình thức bài văn xi. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt các vần dễ lẫn: ân/âng (BT 3a B) . GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ vở sạch B/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 2a C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết: * Hướng dẫn chuẩn bị - u cầu 2HS đọc đoạn chính tả. + Đoạn văn có mấy câu ? + Tìm các tên riêng có trong bài ? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? + Những dấu nào được dùng trong đoạn văn? - u cầu học sinh lấy bảng con và viết các tiếng khó - Đọc cho học sinh viết vào vở - Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngồi lề. - Chấm vở 1 số em, nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Nêu u cầu của BT2a (Giải câu đố). - u cầu cả lớp làm vào vở. - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa bài - 2 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Đoạn văn có 4 câu. + Các danh từ riêng Thần Chết , , thần Đêm Tối . + Những chữ đầu câu và danh từ riêng. + Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con . - Cả lớp nghe và viết bài vào vở - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để GV chấm điểm . - 2HS đọc u cầu BT - Học sinh làm vào vở bài tập GIÁO VIÊN: Phan Thò Vinh 8 Trường Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 3 – Tuần 4 - Năm học: 2010 - 2011 - 3HS làm bài trên băng giấy, làm xong dán bài trên bảng, đọc to kết quả . - Nhận xét bài làm học sinh * Bài 3 - Gọi 2HS đọc u cầu bài 3b. - u cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi 3 học sinh lên thi viết nhanh từ tìm được lên bảng, lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. - Giáo viên nhận xét đánh giá . d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới . - 3 em làm rồi dán bài lên bảng, đọc kết quả - Cả lớp theo dõi và nhận xét (a/ Hòn gạch ; b/ Viên phấn) - 2HS đọc u BT, lớp đọc thầm. - Lớp thực hiện làm vào vở bài tập . - 3 em lên thi đua viết nhanh từ tìm được trên bảng . - Cả lớp nhận xét - 3HS nhắc lại các u cầu khi viết chính tả. - Về nhà học và làm bài tập còn lại . Thứ tư, ngày 15 tháng 9 năm 2010 Tập đọc: ƠNG NGOẠI A/ Mục tiêu : - Biết đọc đúng các kiểu câu. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Hiểu ND:Ơng hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ơng người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học - HS: Học thuộc bài thơ B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Bài : “Ơng ngoại “ b) Luyện đọc : * Đọc mẫu tồn bài (giọng rõ ràng, rành mạch, đọc chậm rãi, nhẹ nhàng…) - Giáo viên giới thiệu tranh minh họa . * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu + Gọi HS nối tiếp đọc từng câu trước lớp và uốn nắn những em đọc sai. - Đọc từng đoạn trước lớp + u cầu học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài . + Hướng dẫn HS cách đọc, giúp HS hiểu nghĩa . - Lớp theo dõi giới thiệu bài . - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng của bài văn . - Lớp quan sát và khai thác tranh minh họa . - HS nối tiếp đọc từng câu trước lớp, luyện phát âm đúng các từ ở mục A - Đọc nối tiếp từng đoạn của bài . - Học sinh đọc phần chú giải từ GIÁO VIÊN: Phan Thò Vinh 9 Trường Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 3 – Tuần 4 - Năm học: 2010 - 2011 từ : loang lỗ và u cầu HS đặt câu với từ đó. - u cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm . - u cầu cả lớp đọc đồng thanh bài. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - u cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : + Thành phố sắp vào thu có gì đẹp? - Gọi 2HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo . + Ơng ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học như thế nào ? - HS đọc thành tiếng đoạn 3 . + Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn ơng dẫn cháu đến thăm trường ? - Gọi 1HS đọc thành tiếng đoạn cuối : + Vì sao bạn nhỏ gọi ơng ngoại là người thầy đầu tiên ? - Tổng kết nội dung bài như sách giáo viên . d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn 1. - Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng cũng như đọc diễn cảm đoạn văn . - Gọi 4 -5 em thi đọc diễn cảm đoạn 1. - Hai học sinh thi đọc cả bài . - Giáo viên nhận xét đánh giá . đ) Củng cố - Dặn dò: - Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá . Loang lỗ, (học sinh đặt câu: Chiếc áo của bạn Nam loang lỗ những vết mực) . - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài . - Lớp đọc thầm đoạn 1. + Khơng khí mát dịu… lặng lẽ những ngọn cây hè phố . + Ơng dẫn bạn đi mua vở, chọn bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở,… đầu tiên. - 1Học sinh đọc đoạn 3. cả lớp đọc thầm theo . + Học sinh nêu theo ý của mình . - 1HS đọc đoạn còn lại - Tự trả lời theo ý nghĩ của bản thân (Vì ơng dạy cho bạn những chữ cái đầu tiên ). - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu bài một lần - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc đúng theo u cầu . - 4HS thi đọc đoạn văn. - 2HS thi đọc cả bài. - Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. 4 học sinh nêu nội dung vừa học Tốn: BẢNG NHÂN 6 A/ Mục tiêu : - Học sinh biết: - Tự lập và học thuộc bảng nhân 6. Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải các bài tốn có phép nhân. B/ Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Bài "Bảng nhân 6". * Lập bảng nhân 6: * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài GIÁO VIÊN: Phan Thò Vinh 10 [...]... + 29 = 30 + 29 = 59 Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài tốn - Một em nêu đề bài - u cầu lớp tự suy nghĩ và giải bài vào - Lớp giải bài vào vở, một em lên sửa bài vở - Gọi một em lên bảng giải Giải: 14 GIÁO VIÊN: Phan Thò Vinh Trường Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 3 – Tuần 4 - Năm học: 2010 - 2011 - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài Số quyển vở 4 em mua là : 6 x 4 = 24 (quyển) Đ/ S: 24 quyển Bài 4 : - Gọi... nhận xét chữa bài 24 22 11 33 x2 x4 x 5 x 3 48 88 55 33 - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào vở bài tập Bài 3 -Gọi học sinh đọc bài - Một học sinh lên bảng giải bài : - u cầu học sinh nêu u cầu đề bài Giải : - u cầu cả lớp thực hiện vào vở Số bút chì cả 4 hộp là : - Gọi một học sinh lên bảng giải 12 x 4 = 48 (bút chì) - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài Đ/S: 48 bút chì d) Củng... bài nhau xét bổ sung a/ 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 c) Củng cố - Dặn dò: b/ 18 ; 21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 ; 36 * Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn về nhà học và làm bài tập - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Tự nhiên xã hội : VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HỒN A/ Mục tiêu : - Sau bài học học sinh có khả năng : - Có khả năng so sánh mức độ làm việc của tim khi chơi... (lít) Bài 3 - Gọi HS nêu u cầu BT ở SGK Đ/S : 30 lít dầu - u cầu học sinh quan sát và điền số thích - 1HS đọc u cầu BT hợp vào chỗ chấm để có dãy số - Cả lớp tự làm bài vào vở - Gọi 1 số em đọc kết quả, cả lớp nhận xét, - Một học sinh lên sửa bài bổ sung - Sau khi điền ta có dãy số: 6;12 ; 18 ; 24; - Giáo viên nhận xét đánh gia.ù 30 ; 36 ; 42 ; 48 ; 54 ; 60 c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá... dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3 C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài GIÁO VIÊN: Phan Thò Vinh 19 Trường Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 3 – Tuần 4 - Năm học: 2010 - 2011 b) Khai thác: - Hướng dẫn thực hiện phép nhân - Giáo viên ghi bảng: 12 x 3 =? - u cầu HS tìm kết quả của phép nhân và... Viết tên riêng Cửu Long 2 dòng cỡ nhỏ GIÁO VIÊN: Phan Thò Vinh 13 Trường Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 3 – Tuần 4 - Năm học: 2010 - 2011 - Viết câu ca dao 2 lần - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Chấm từ 5 - 7 bài học sinh - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà tập viết... hỏi : thật nhanh để dành chỗ đứng - Hãy so sánh nhịp tim khi vận động mạnh - Khi chạy xong tim và mạch đập nhanh và GIÁO VIÊN: Phan Thò Vinh 15 Trường Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 3 – Tuần 4 - Năm học: 2010 - 2011 với vận động nhẹ và nghỉ ngơi? - Kết luận: SGV Hoạt động 2 Thảo luận nhóm -Bước 1 : Làm việc theo nhóm : - u cầu các nhóm quan sát các hình sách giáo khoa trang 19 và trả lời các câu hỏi sau... thuật - HS hứng thú với giờ học gấp hình C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GIÁO VIÊN: Phan Thò Vinh 17 Trường Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 3 – Tuần 4 - Năm học: 2010 - 2011 1 Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: * Hoạt động 3: Học sinh thực hành gấp - 2HS nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp con ếch con hiện - u cầu học... trống - Giáo viên u cầu học sinh nêu miệng kết - 3 học sinh nêu miệng kết quả quả - Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét kết luận quả, lớp nhận xét bổ sung 6 x 5 = 30 ; 6 x 10 = 60 ; 6 x 2 = 12 - Một em đọc u cầu bài Bài 2 - Gọi HS đọc u cầu bài - Cả lớp làm vào bảng con - Mời 2HS lên bảng giải, cả lớp giải trên 6 x 9 + 6 = 54 + 6 6 x 6 + 6 = 36 + 6 bảng con = 60 = 42 - Nhận... kết quả đúng a/ Tuấn là người anh biết thương u em 12 GIÁO VIÊN: Phan Thò Vinh Trường Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 3 – Tuần 4 - Năm học: 2010 - 2011 b/ Bạn nhỏ là cơ bé rất hiếu thảo c/ Bà mẹ là người rất thương u con d/ Sẻ non là người bạn dũng cảm, tốt bụng - Học sinh về nhà học bài và xem lại các bài tậpđã làm c) Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . rồi tính: 32 7 + 41 6 ; 561 – 244 46 2 + 35 4 ; 728 – 45 6 Bài 2 Hãy khoanh tròn vào 3 1 số chấm tròn?                         Bài 3: Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 b/ 18 ; 21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 ; 36 . - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại. Tự nhiên xã hội : VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HỒN A/. 24 22 11 33 x 2 x 4 x 5 x 3 48 88 55 33 - Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Cả lớp làm vào vào vở bài tập . - Một học sinh lên bảng giải bài : Giải : Số bút chì cả 4 hộp là : 12 x 4