GIAO AN 3(TUAN 7-8)

Trương Minh Nhường Gv Trường Tiểu học Hòa Bình C LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN Từ ngày Thứ Hai Ba Tư Năm Sáu Tiết 5 5 Moân Tập đọc Kể chuyện m nhạc Toán Sinh hoạt Chính tả Tập đọc Toán AV Thể dục LT&C Toán TNXH Mó Thuật Đạo đức Chính tả AV Toán Thủ công Thể dục Tập làm văn TNXH Toán Tập viết SH+ ATGT đến Tên dạy Trận bóng lịng đường Trận bóng lịng đường Gà gáy Bảng nhân Chào cờ Tc Trận bóng lịng đường Bận Luyện tập Tập hợp hàng ngang,dóng hàng Ôn từ trạng thái.Hđộng ,S Sánh Gấp số lên nhiều lần Hoạt động thần kinh Vẽ chai Quan tâm chăm sóc Ông bà cha mẹ, Nv Bận Luyện tập Gấp cắt dán hoa ( T1) Tập hợp hàng ngang,dóng hàng NK Không nở nhìn,tập tổ chức họp Hoạt động thần kinh Bảng chia Ôn chữ E,Ê Bài TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Thứ hai ngày tháng năm 2009 TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG (2 Tiết) I MỤC TIÊU Trang1 Ghi Trương Minh Nhường Gv Trường Tiểu học Hòa Bình C - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật -Hiểu lời khuyên từ câu chuyện :Không bóng lòng đường dễ gây tai nạn.Phải tôn trọng luật giao thông ,tôn trọng luật lệ,quy tắt chung cuả cộng đồng TLCH SGK II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC • Thanh minh họa đoạn truyện (phóng to, có thể) • Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc • Một tranh vẽ (hoặc ảnh chụp HS cắt tóc húi cua III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TẬP ĐỌC Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (5’) • Hai, ba hs đọc Nhớ lại buổi đầu học trả lời câu hỏi1 SGK • GV nhận xét, cho điểm Bài Hoạt động học Hoạt động dạy Giới thiệu (1’) Hoạt động : Luyện đọc (31’) a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn lượt với giọng nhanh Chú ý thể diễn biến nội dung câu chuyên + Đoạn 1, : miêu tả trận đấu bóng, giọng dồn dập, nhanh + Đoạn : miêu tả hậu trò chơi khọng chỗ, giọng chậm b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Hướng dẫn đọc đoạn giải nghóa từ khó: - Theo dõi GV đọc mẫu - Mỗi HS đọc lần, tiếp nối đọc từ đầu đến hết Đọc vòng - Đọc đoạn theo hướng dẫn GV: - Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp (Đọc - Mỗi HS đọc đoạn trước lớp Chú ý lượt) ngắt giọng dấu chấm, phẩy đọc câu: Bỗng/ cậu thấy lưng còng ông cụ giống lưng ông nội đến // Cậu bé vừa chạy theo xích lông, / vừa mếu máo: // Trang2 Trương Minh Nhường Gv Trường Tiểu học Hòa Bình C - Ông … // cụ …!// Cháu xin lỗi cụ // - Yêu cầu HS đọc phần giải để hiểu nghóa - Thực yêu cầu GV từ khó - Yêu cầu HS tiếp nối đọc trước lớp, - HS tiếp nối đọc bài, lớp HS đọc đoạn theo dõi SGK - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Mỗi nhóm HS, lần lược em đọc đoạn nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối - Yêu cầu HS tổ tiếp nối đọc đồng - Mỗi tổ đọc đồng đoạn, tập đọc tổ đọc từ đầu đến hết ’ Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu (7 ) - GV gọi HS đọc lại trước lớp - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Các bạn nhỏ chơi bóng đâu? - Các bạn nhỏ chơi bóng lòng đường - Vì trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? - Vì bạn Long mải đá bóng tông phải xem máy May mà bác xe dừng lại kịp Bác nóng khiến bọn chạy tán loạn - Mặc dù Long tông phải xe máy, - HS đọc đoạn trước lớp, lớp lúc, bọn trẻ hết sợ lại hò đọc thầm theo xuống lòng đường đá bóng gây hậu đáng tiếc Chúng tìm hiểu tiếp đoạn để biết chuyện xảy - Chuyện khiến trận bóng phải dừng hẳn ? - Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, bóng đập đầu cụ già đường làm cụ lảo đảo, ôm lấy đầu khn xuống Một bác đứng tuổi cụ già dậy, quát lũ trẻ, chúng hoảng sợ bỏ chạy hết - Khi gây tai nạn, bọn trẻ chạy hết, có - HS đọc trước lớp, lớp đọc Quang nán lại Hãy đọc đoạn truyện thầm HS suy nghó trả lời: tìm chi tiết cho thấy Quang ân hận Quang nấp sau gốc trước tai nạn gây nhìn sang Cậu sợ tái người Nhìn lưng còng ông cụ cậu thấy mà giống lưng ông nội đến Cậu vừa chạy theo xích lô vừa mếu máo xin lỗi ông cụ - Câu chuyện muốn nói với em điều - HS phát biểu ý kiến theo suy nghó em: Không đá bóng Trang3 Trương Minh Nhường Gv Trường Tiểu học Hòa Bình C lòng đường./ Lòng đường chổ để em đá bóng./ Đá bóng dười lòng đường nguy hiểm dễ gây tai nạn chi minh người khác./ …  Kết luận : Câu chuyện nhắc em phải thực luật giao thông Hoạt động : Luyện đọc lại (5’) - GV HS đọc tốt đọc mẫu đoạn đoạn - Theo dõi đọc mẫu - Yêu cầu HS đọc tiếp nối nhóm - HS tạo thành nhóm, em đọc đoạn - Tổ chức nhóm thi đọc tiếp nối - Tuyên dương nhóm đọc tốt KỂ CHUYỆN Hoạt động dạy Hoạt động học ’ Hoạt động : Xác đinh yêu cầu (2 ) - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện, trang - Kể lại đoạn câu chuyện 55, SGK Trận bóng lòng đường theo lời nhận vật - Trong truyện có nhân vật nào? - Các nhận vật truyện là: Quang, Vũ, Long, bác xem máy, bác đứng tuổi , cụ già, bác đạp xích lô - Đoạn có nhân vật tham gia câu - Đoạn có nhận vật Quang, Vũ, chuyện ? Long bác xe máy - Vậy chọn kể đoạn 1, em đóng vai nhân vật để kể - GV hỏi tương tự với đoạn đoạn để HS - Đoạn có nhận vật Quang, Vũ, xác định nhận vật mà đóng vai để Long, bác đứng tuổi cụ già kể - Đoạn có nhận vật Quang, cụ già, bác đứng tuổi, bác đạp xích lô - Khi đóng vai nhân vật truyện kể, em phải - Phải chọn xưng hô (hoặc mình, ý điều cách xưng hô ? em) giữ cách xưng hô từ đầu đến cuối câu chuyện, không thay đổi Hoạt động 5: Hướng dẫn HS kể chuyện (19’): Kể mẫu Trang4 Trương Minh Nhường - Gọi HS kể chuyện trước lớp, HS kể đoạn truyện Kể theo nhóm - Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm có HS, yêu cầu em chọn đoạn truyện kể cho bạn nhóm nghe Kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể chuyện - Tuyên dương HS kể tốt Gv Trường Tiểu học Hòa Bình C - HS kể, sau lần có bạn kể, lớp theo dõi nhận xét - Lần lượt HS kể nhóm mình, bạn nhóm theo dõi chỉnh sữa lỗi cho - đến HS thi kể đoạn truyện - Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện đúng, hay Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’) - Hỏi : Khi đọc câu chuyện này, có bạn nói - HS phát biểu ý kiến theo suy nghó Quang thật hư Em có đồng tình với ý kiến của em bạn không ? Vì ? - GV hướng dẫn để HS nhận thấy Quang bạn có lỗi đá bóng lòng đường làm cụ già bị thương em biết ân hận Quang cậu bé giàu tình cảm, nhìn lưng ông cụ, em nghó đến lưng ông nội mếu máo xin lỗi ông cụ - Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị sau Môn Âm nhạc Bài: GÀ GÁY (Gv chuyên) Môn Toán BẢNG NHÂN Tiết : 31 I Mục tiêu -Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng phép nhân giải toán ( BT 1,2,3) II Đồ dùng dạy học - Các bìa có chấm tròn III Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ (5’) Trang5 Trương Minh Nhường Gv Trường Tiểu học Hòa Bình C - HS lên bảng làm 1, 2, 3/38 - Nhận xét, chữa cho điểm HS Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Hướng dẫn thành lập bảng nhân - Gắn bìa có chấm tròn lên bảng hỏi : Có hình tròn ? - hình tròn lấy lần ? - lấy lần ? - lấy lần nên ta lập phép nhân : x = (GV ghi lên bảng) - Gắn tiếp bìa lên bảng hỏi : Có hai bìa, có hình tròn, hình tròn lấy lần - Vậy lấy lần ? - nhân mấy? - Vì biết nhân 14 ? (Hãy chuyển phép nhân x thành phép cộng tương ứng tìm kết quả) - Hướng dẫn HS lập phép nhân x 3, tương tự phép nhân x - Y/c HS lớp tìm kết phép tính lại bảng nhân vào nháp - GV vào bảng nói : Đây bảng nhân Các phép nhân bảng có thừa số là7, thừa số lại số 1, 2, 3…10 - Y/c HS đọc bảng nhân sau cho HS học thuộc bảng nhân - Xóa dần bảng cho HS đọc thuộc - Tổ chức HS thi đọc thuộc * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Bài - Bài tập y/c làm ? - Y/c HS tự làm - HS đổi chéo để kiểm tra Bài - Gọi 1HS đọc đề - Mỗi tuần lễ có ngày ? - Bài toán y/c tìm ? - Y/c lớp làm vào - Quan sát hoạt động GV - hình tròn - hình tròn lấy lần - lấy lần - HS đọc phép nhân - Quan sát thao tác GV trả lời : Hình tròn lấy lần - lấy dược lần - nhân bằng14 - Vì x = + = 14 nên x = 14 - HS lên bảng viết kết phép nhân lại bảng nhân - Cả lớp đọc đồng thanh, sau tự học thuộc - Đọc bảng nhân - Tính nhẩm - Làm kiểm tra bạn - HS đọc đề - ngày - Số ngày tuần lễ - HS làm bảng, lớp làm vào Tóm tắt Trang6 Trương Minh Nhường Gv Trường Tiểu học Hòa Bình C tuần lễ : ngày tuần lễ : … ngày ? Giải : Cả tuần lễ có số ngày : x = 28 (ngày) Đáp số : 28 ngày - Chữa bài, nhận xét cho điểm HS Bài - Bài toán y/c làm ? - Y/c HS tự làm - Nhận xét chữa * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Cô vừa dạy ? - Y/c số HS đọc thuộc bảng nhân - Làm 1, 2, 3/38 (VBT) - Nhận xét tiết học - 2, HS Thứ ba ngày tháng năm 2009 Chính tả TC: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I MỤC TIÊU -Chép trình bày tả - Làm tập 2b, Điền 11 chữ tên chữ vào ô trống bảng BT II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC • Đoạn văn chép sẵn bảng • Bài tập viết lần bảng • Bài tập viết vào giấy to (8 bản) + bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (5’) • HS lên bảng, sau đọc cho HS viết từ sau: nhà nghèo, ngoẹo đầu, gương, vườn rau • HS đọc lại 27 chữ học • Nhận xét, cho điểm HS Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu (1’) Hoạt động : Hướng dẫn viết tả (22’) a) Trao đổi nội dung đoặn văn - GV đọc đoặn văn lượt sau yêu cầu HS - HS đọc lại đoặn văn, lớp theo đọc lại dõi đọc thàm theo - Hỏi : Vì sai Quang lại ân hận sau việc - Vì cậu nhìn thấy lưng còng gây ? ông cụ giống ông nội - Sau Quang làm ? - Quang chạy theo xích lô Trang7 Trương Minh Nhường Gv Trường Tiểu học Hòa Bình C mếu máo xin lỗi cụ b) Hướng dẫn cách trình bày - Trong đoặn văn có chữ phải viết hoa ? Vì ? - Những dấu câu sử dụng đoặn văn ? - Lời nhân vật viết ? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc từ khó : xích lô, quắt, bỗng, … - Yêu cầu HS đọc lại từ - Theo dõi chỉnh sữa lỗi cho HS d) Viết tả e) Soát lỗi g) Chấm Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập (7’) Bài 2b - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Chỉnh sửa chốt lại lời giải Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Phát giấy chép sẵn bút cho nhóm - Các chữ đầu câu phải viết hoa, tên riêng phải viết hoa - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu chấm than, dấu ba chấm - Lời nhân vật viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - HS viết bảng lớp HS viết bảng con, - Đọc từ bảng - HS đọc yeu cầu SGK - HS lên bảng, HS lớp lam nháp - HS làm vào Trên trời có giếng nước Con kiến chẳng lọt, ong chẳng vào (Là dừa) - HS đọc yêu cầu SGK - Nhận đồ dùng học tập - Yêu cầu HS tự làm GV giúp đỡ nhóm - HS tự làm nhóm gặp khó khăn - Gọi nhóm dán lên bảng - Dán lên bảng - Gọi nhóm khác bổ sung - Chốt lại lời giải - Lời giải - Xoá cột chữ cột tên chữ yêu cầu HS học thuộc viết lại - Yêu cầu HS viết lại vào Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học thuộc tất chữ học, HS viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho Trang8 Trương Minh Nhường Gv Trường Tiểu học Hòa Bình C TẬP ĐỌC BẬN I MỤ C TIÊ U -Bướ c đầ u biế t đọ c bà i thơ vớ i giọ n g vui ,sô i nổ i -Hiể u ND:Mọ i ngườ i ,mọ i cả em bé đề u bậ n rộ n m nhữ n g cô n g việ c có ích,đem lạ i niề m vui nhỏ gó p o cuộ c đờ i TLCH 1,2,3, Thuộ c đượ c mộ t số câ u thơ bà i II ĐỒ DÙ N G DẠ Y HỌ C • Tranh minh họ a bà i tậ p đọ c • Bả n g phụ ghi sẵ n nộ i dung cầ n hướ n g dẫ n luyệ n đọ c III CÁ C HOẠ T ĐỘ N G DẠ Y CHỦ YẾ U Kiể m tra bà i cũ (4’) • HS đọ c trả lờ i câ u hỏ i nộ i dung bà i tậ p đọ c lừ a ngự a Dạy - học Hoạ t độ n g y Hoạ t độ n g họ c Giớ i thiệ u bà i (1’) Hoạ t độ n g : Luyệ n đọ c (15 ’ ) a) Đọ c mẫ u - GV đọ c mẫ u n bà i mộ t lượ t vớ i giọ n g - Theo dõ i Gv đọ c mẫ u vui tươi, khẩ n trương b) Hướ n g dẫ n luyệ n đọ c kế t hợ p giả i nghóa từ - Hướ n g dẫ n đọ c từ n g câ u luyệ n phá t â m - Mỗ i HS đọ c câ u , tiế p nố i từ khó , dể lẫ n đọ c từ đầ u đế n hế t bà i Đọ c vò n g - H/ dẫ n đọ c từ n g đoạ n giả i nghóa từ khó : - Hướ n g dẫ n HS đọ c từ n g khổ thơ trứ c lớ p - Đọ c từ n g đoạ n bà i theo (Đọ c lượ t ) hướ n g dẫ n củ a GV Mỗ i Hs đọ c mộ t khổ thơ trướ c lớ p Chú ý ngắ t giọ n g đú n g : + Từ đầ u … bậ n ngủ , bậ n chơi: nhịp 2/2 + Hai câ u nhịp 1/3 + Bậ n / tậ p khó c cườ i + Bậ n / nhìn n h sá n g // Trang9 Trương Minh Nhường Gv Trường Tiểu học Hòa Bình C + Khổ thơ cuố i nghỉ cuố i mỗ i dò n h - Giả i nghóa cá c từ khó : + Cho HS xem tranh ả n h sô n g Hồ n g giớ i thiệ u : Đâ y sô n g lớ n nhấ t miề n bắ c nướ c ta, sô n g chả y qua Hà Nộ i Nướ c sô n g có nhiề u phù sa nê n có mà u đỏ gọ i sô n g Hồ n g + Y/cầ u HS đọ c giả i từ o mà u , đá n h thù - Yê u cầ u HS tiế p nố i đọ c bà i trướ c lớ p vò n g 2, mỗ i HS đọ c mộ t đoạ n - Yê u cầ u HS luyệ n đọ c theo nhó m - Đọ c giả i SGK - HS nố i tiế p đọ c bà i , vả lớ p theo dõ i SGK - Mỗ i nhó m HS, lầ n lượ t từ n g HS đọ c mộ t đoạ n nhó m - nhó m thi đọ c tiế p nố i - Tổ c thi đọ c giữ a cá c nhó m - Yê u cầ u họ c sinh cá c tổ tiế p nố i đọ c - Mỗ i tổ đọ c đồ n g mộ t đồ n g bì thơ đoạ n , tổ đọ c từ đầ u đế n hế t bà i ’ Hoạ t độ n g : Hướ n g dẫ n tìm hiể u bà i (6 ) - GV gọ i mộ t hs đọ c lạ i bà i trướ c lớ p - HS đọ c , lớ p cù n g theo dõ i SGK - Mọ i ngưò i mọ i vậ t xung quanh em bé đề u - HS tiế p nố i trả lờ i , mỗ i bậ n nhữ n g việ c gì? HS cầ n nê u ý : Trờ i thu bậ n xanh, Sô n g Hồ n g bậ n chả y ; xẻ bậ n chạ y ; lịch bậ n tính ngà y … - Bé bậ n nhữ n g việ c ? - Bé bậ n ngủ , bạ n bú , bậ n chơi,bậ n tậ p khó c cườ i , bậ n nhìn n h sá n g - Vì mọ i ngưò i , mọ i vậ t đề u bậ n - HS tự phá t biể u ý kiế n : vui ? + Vì mọ i ngườ i bậ n m nhữ n g cô n g việ c có ích cho cuộ c số n g nê n mang lạ i niề m vui + Vì đượ c m việ c tố t cho mọ i ngườ i đề u thấ y vui + Vì bậ n m việ c , m cho mọ i ngườ i vui vẽ …  Kế t luậ n : Bà i thơ cho ta thấ y mọ i ngườ i , mọ i vậ t đề u Trang10 Trương Minh Nhường khổ thơ ? +Vì núi không chê đất thấp, biển không chê sông nhỏ Gv Trường Tiểu học Hòa Bình C đạt câu thơ theo nhiều cách Núi không chê đất thấp núi nhờ có đất bồi mà cao lên Biển không chê sông nhỏ biển nhờ có nước muôn dòng sông mà đầy +Con người muốn sống Phải yêu đồng chí yêu người anh em +Câu lục bát khổ thơ nói lên ý thơ?  Kết luận : Bài thơ khuyên người sống cộng đồng phải yêu thương anh em ,bạn bè, đồng chí Hoạt động : Học thuộc lòng thơ (5’) GV đọc diễn cảm thơ Hướng dẫn HS đọc khổ (giọng thiết tha, tình Gọi nhiều học sinh đọc khổ cảm, nghỉ hợp lý) Con ong làm mật /yêu hoa/ Con cá bơi/yêu nước //con chim ca/ yêu trời Con người muốn sống/con ơi/ Phải yêu đồng chí/yêu người anh em // -Hướn dẫn đọc thuộc lòng lớp khổ thơ, HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ, bài thơ thơ Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’) -Mỗi học sinh nhắc điều thơ muốn nói -Về nhà tiếp tục học thuộc thơ -GV nhận xét tiết học Môn Toán GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN Tiết : 37 I Mục tiêu -Biết thực giảm số số lần vận dụng vào giải toán -Biết phân biệt giảm số đơn vị với giảm số lần BT1,2,3 II Đồ dùng dạy học - gà xếp thành hàng SGK III Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ (5’) - Gọi HS đọc thuộc bảng chia - HS lên bảng làm 1, 2, 3/44 - Nhận xét, chữa cho điểm HS Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Trang44 Trương Minh Nhường Gv Trường Tiểu học Hòa Bình C * Hoạt động : Hướng dẫn HS cách giảm số nhiều lần - GV nêu toán gắn hình minh họa - Hàng có gà ? - Số gà hàng so với sốgà hàng ? - GV hướng dẫn vẽ sơ đồ + Vẽ đoạn thẳng thể số gà hàng Chia đoạn thẳng thành phần Khi giảm số gà hàng lần lại lần ? + Vậy vẽ đoạn thẳng thể số gà hàng phần - Y/c HS suy nghó tính số gà hàng - Tiến hành tương tự với toán độ dài đoạn thẳng AB CD - Vậy muốn giảm số nhiều lần ta làm ? * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Bài - Y/c HS đọc cột bảng - Muốn giảm1 số lần ta làm ? - Hãy giảm 12 lần - Muốn giảm số lần ta làm ? - Y/c HS suy nghó làm tiếp phần lại - Chữa cho điểm HS Bài a) - Gọi 1HS đọc đề - Y/c HS tự tóm tắt toán SGK nêu toán GV ghi bảng hướng dẫn HS cách trình bày giải dạng toán b) - Gọi HS đọc đề - Y/c HS suy nghó tự vẽ sơ đồ trình bày giải - Chữa cho điểm HS Bài Trang45 - Quan sát hình minh họa, đọc lại đề toán phân tích đề - gà - Số gà hàng giảm lần số gà hàng + Số gà hàng phần, giảm lần phần Giải : Số gà hàng : : = (con gà) Đáp số : gà - Muốn giảm số nhiều lần ta lấy số chia cho số lần - HS đọc cột đầøu tiên - Gọi HS trả lời : lấy số ñoù chia cho - 12 : = - Lấy số chia cho - HS làm bài, sau đo HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra - HS làm bảng, HS lớp làm vào Giải : Thời gian làm công việc máy : 30 : = (giờ) Đáp số : Trương Minh Nhường - Gọi HS đọc đề - Muốn vẽ đoạn thẳng CD MN ta phải biết điều trước ? - Y/c HS tính độ dài đoạn thẳng CD MN - Y/c HS vẽ hình - Chữa cho điểm HS Gv Trường Tiểu học Hòa Bình C - Độ dài đoạn thẳng cm ? - HS tính độ dài CD MN - HS ngồi cạnh đổi chéo kiểm tra * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Cô vừa dạy ? - Khi muốn giảm số số lần ta làm ? - Về nhà làm 1, 2, 3/45 (VBT) - Nhận xét tiết học Môn Anh Văn ( Gv chuyên) Môn Thể dục Bài: TẬP HP HÀNG NGANG,DÓNG HÀNG,… (Gv chuyên) Thứ tư ngày tháng năm 2009 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ? I.MỤC TIÊU : -Hiểu phân loại dược só từ ngữ cộng đồng BT - Biết tìm phận câu trả lời câu hỏi :Ai ( Cái gì,con gì)?làm ?BT3 - Biết đặt câu hỏi cho phận cau xá định BT4 Hs giỏi làm BT2 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : • Bảng phụ trình bày bảng phân loại BT • Bảng lớp viết câu văn tập BT III-HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (5’) • Hai, HS lên bảng làm tập 1, tiết LTVC tuần • GV nhận xét, cho điểm Bài Trang46 Trương Minh Nhường Gv Trường Tiểu học Hòa Bình C Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu (1 ) Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập (27’): Bài -1 học sinh nêu yêu cầu cuả -1 học sinh làm mẫu -Yêu cầu học sinh làm ’ -Cả lớp học sinh nhận xét chốt lại lời giải +Những người cộng đồng : cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hương +Thái độ hoạt động cộng đồng : cộng tác, đồng tâm Bài -1 HS đọc nội dung tập -GV giải nghóa từ cật (trong câu chung đấu cật) : lưng, phần lưng chỗ ngang bụng Học sinh làm tập học sinh lên bảng làm Học sinh chữa Học sinh trao đổi nhóm -Đại diện nhóm trình bày kết tán thành thái độ ứng xử câu a, c Không tán thành với thái độ câu b -GV giúp học sinh hiểu thêm nghóa câu thành ngữ, tục ngữ +Chung lưng đấu cật: đoàn kết, góp sức làm việc +Cháy nhà hàng xóm bình chân vại : ích kỷ, thờ ơ, biết mình, không quan tâm đến người khác +Ăn bát nước đầy : sống có nghóa , có tình, thủy chung, trước sau 1, sẵn lòng giúp đỡ người khác Bài -1 HS đọc nội dung tập -GV giúp học sinh nắm yêu cầu : câu đặt theo mẫu lớp Nhiệm vụ em tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai( gì, gì) phận câu trả lời cho câu hỏi làm ? -Yêu cầu học sinh làm Trang47 HS đọc thuộc câu thành ngữ tục ngữ Học sinh làm tập, học sinh lên bảng làm Trương Minh Nhường Gv Trường Tiểu học Hòa Bình C -HS chữa Bài -1 học sinh đọc nội dung tập -Hỏi : câu văn viết tập viết theo mẫu câu ? -Yêu cầu học sinh làm -Ai làm ? -HS làm bài, đến học siinh lên bảng làm Học sinh chữa -Cả lớp giáo viên nhận xét chốt lại lời giải a-Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân b-Ông ngoại làm ? c-Mẹ bạn làm ? Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’) -1 học sinh nhắc lại nội dung vừa học -Về nhà học thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ -Nhận xét tiết học Môn Toán LUYỆN TẬP Tiết : 38 I Mục tiêu Biết thực gấp số lên nhiều lần giảm m,ột số số lần vận dụng vào giải toán BT dòng 2; II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ (5’) - HS lên bảng làm 1, 2, 3/45 - Nhận xét, chữa cho điểm HS Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Bài - GV viết mẫu lên bảng - gấp lần ? - Vậy viết 30 vào ô trống thứ hai - 30 giảm lần ? - Vậy điền vào ô trống thứ ba - Y/c HS tự làm phần lại - Gọi HS TL miệng - 30 -5 - HS lên bảng, HS lớp làm vào - HS ngồi cạnh đổi chéo - Chữa cho điểm HS Trang48 Trương Minh Nhường Gv Trường Tiểu học Hòa Bình C để kiểm tra Bài a) Gọi HS đọc đề - Buổi sáng cửa hàng bán đựơc lít dầu ? - Số lít dầu bán so với buổi sáng ? - Bài toán hỏi ? - Muốn tính số lít dầu bán buổi chiều ta làm ? - Y/c HS tự vẽ sơ đồ giải b) - Gọi HS đọc đề - Y/c HS tự giải vào - Một cửa hàng buổi sáng bán 60l dầu, số lít dầu bán buổi chiều giảm lần so với buổi sáng Hỏi buổi chiều cửa hàng bán lít dầu ? - 60 l - Giảm lần - Buổi chiều cửa hàng bán lít dầu ? - Lấy số lít dầu buổi sáng chia cho Giải : Cửa hàng buổi chiều bán : 60 : = 20 (l) Đáp số : 20 l - HS làm vào vở, HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra làm xong - Chữa cho điểm HS * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Cô vừa dạy - Về nhà làm - Nhận xét tiết học Môn TNXH TIẾT 15:VỆ SINH THẦN KINH I.Mục tiêu: -Nêu số việc cần làm để giữ gìn ,bảo vệ quan thần kinh -Biết tránh việc làm có hại thần kinh II.Đồ dung dạy học: III.Hoạt động dạy-học 1,Kiểm tra cũ: Bài 1/19 tập Một HS trả lời Nhận xét –ghi diểm 2, Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học:biết giữ vệ sinh thần kinh Trang49 Trương Minh Nhường Gv Trường Tiểu học Hòa Bình C Hoạt động GV 3,Bài mới: +Hoạt động 1:thảo luận .Bước 1:Hoạt động theo nhóm: Hoạt động HS -Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát hình trang 32,đặt câu hỏi trả lời cho hình GV phát phiếu học tập cho nhóm để thư kí ghi kết thảo luận .Bước 2:Gv gợi ý cho HS làm SGVI 52 -Các nhóm quan sát thảo luận, số em lên trình bày trước lớp +Hoạt động 2:đóng vai .Bước 1:Tổ chức GV chia lớp nhóm chuẩn bị phiếu ghi trạng thái tâm lí