Giáo án 4-tuần 34

Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn TUẦN 34. THỨ HAI NGÀY 25/4/2011 Tiết 1: CHÀO CỜ. (LỚP 5A) Tiết 2: TẬP ĐỌC. TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ I. Mục tiêu - Bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát. - Hiểu ND: Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con người hạnh phúc, sống lâu (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. Đ ồ dùng dạy – học  Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.  Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc. III. C ác hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Con chim chiền chiện và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi. - Nhận xét và cho điểm từng HS. 2. Dạy – học bài mới 2.1.Giới thiệu bài - GV: Trong câu chuyện Vương quốc vắng nụ cười, các em đã hiểu cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ tẻ nhạt và buồn chán như thế nào. Tiếng cười làm cho mối quan hệ thêm thân thiết. Nhưng nhà khoa học cho rằng tiếng cười là liều thuốc bổ, liệu điều đó có đúng không ? Thuốc bổ đó sẽ chữa bệnh gì ? Các em cùng học bài. 2.2.Hướng dẫn luyện đọc & tìm hiểu bài. a) Luyện đọc - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - Lắng nghe. N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 34 171 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn - Cho HS quan sát tranh minh họa và yêu cầu mô tả tranh. - Yêu cầu HS đọc phần chú giải tìm hiểu nghĩa của các từ khó. - Yêu cầu HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc như sau : * Toàn bài đọc với giọng rõ ràng, rành mạch. * Nhấn giọng ở những từ ngữ : động vật duy nhất, tiếng cười là, bởi vì khi cười…. b) Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm bài báo, trao đổi, thảo luận trả lời các câu hỏi trong SGK và tìm ý chính của mỗi đoạn. - Gọi HS trả lời câu hỏi : + Bài báo trên có mấy đoạn ? Em hãy đánh dấu từng đoạn của bài báo ? + Nội dung chính của từng đoạn là gì ? - HS đọc bài theo trình tự : + HS 1 : Một nhà văn… mỗi ngày cười 400 lần. + HS 2 : Tiếng cười là…làm hẹp mạch máu. + HS 3 : Ở một số nước…sống lâu hơn. - 1 HS đọc phần chú giải thành tiếng trước lớp. - 2 đọc toàn bài. - Theo dõi GV đọc mẫu. - 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, thảo luận, trả lời từng câu hỏi trong SGK. - Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. + Bài báo có 3 đoạn. + Đoạn 1 : Một nhà văn…cười 400 lần. + Đoạn 2 : Tiếng cười là…làm hẹp mạch máu. + Đoạn 3 :Ở một số nước…sống lâu hơn. - Nội dung từng đoạn : + Đoạn 1 : Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt con người với các loài vật khác. N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 34 172 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn - Nhn xột, kt lun ý chớnh ca mi on v ghi ý chớnh lờn bng. + Ngi ta ó thng kờ c s ln ci ngi nh th no ? - Vỡ sao núi ting ci l liu thuc b ? + Nu luụn cau cú hoc ni gin s cú nguy c gỡ ? + Ngi ta tỡm ra cỏch to ra ting ci cho bnh nhõn lm gỡ ? + Trong thc t em cũn thy cú nhng bnh gỡ liờn quan n nhng ngi khụng hay ci, luụn cau cú hoc ni gin. + Em rỳt ra c iu gỡ t bi bỏo ny ? Hóy chn ý ỳng nht. + Ting ci cú ý ngha nh th no ? - ú cng l ni dung chớnh ca bi. Ghi ý chớnh lờn bng. c) c din cm - Gi 3 HS tip ni nhau c ton bi. + on 2 : Ting ci l liu thuc b. + on 3 : Nhng ngi cú tớnh hi hc chc chn s sng lõu hn. + Ngi ta ó thng kờ c, mt ngy trung bỡnh ngi ln ci 6 ln, mi ln kộo di 6 giõy, tr em mi ngy ci 400 ln. + Vỡ khi ci, tc th ca con ngi tng n 100km 1 gi, cỏc c mt th gión thoi mỏi, nóo tit ra mt cht lm con ngi cú cm giỏc sng khoỏi, tho món. + Nu luụn cau cú ni gin s cú nguy c b hp mch mỏu. + Ngi ta tỡm ra cỏch to ting ci cho bnh nhõn rỳt ngn thi gian iu tr bnh, tit kim tin cho nh nc. + Bnh trm cm, bnh stess. + Cn bit sng mt cỏch vui v. + ND: Ting ci mang n nim vui cho cuc sng, lm cho con ngi hnh phỳc, sng lõu . - 2 HS nhc li ý chớnh. - 3 HS c thnh ting. HS c lp theo Năm học 2010 2011 Tuần 34 173 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn - T chc cho HS c din cm on 2 + Treo bng ph cú on vn. + c mu. + Yờu cu HS luyn c din cm theo cp. + Gi HS c din cm. + Nhn xột, cho im tng HS. on 2 : Ting ci l.lm hp mch mỏu. 3. Cng c dn dũ - Bi bỏo khuyờn mi ngi iu gỡ ? - Nhn xột tit hc. - Dn HS v nh k li ni dung bi bỏo cho ngi thõn nghe v son bi n mm ỏ. dừi, tỡm ging c. + Theo dừi GV c. + 2 HS ngi cựng bn luyn c din cm. + 3 HS thi c. Tit 3: TON. Bi 162. ễN TP CC PHẫP TNH VI PHN S T3( Tip theo ) A.Mc tiờu tit dy: - Tớnh giỏ tr ca biu thc vi cỏc phõn s. - Gii c bi toỏn cú li vn vi cỏc phõn s. Bi 1 (a, ) (ch yờu cu tớnh), bi 2 (b), bi 3 B. dựng dy hc: + Giỏo viờn: Phn mu, bng ph. + Hc sinh: Bỳt chỡ, thc k. C.Ni dung tit hc: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh I. Kim tra bi c(4P) Cha Bi tp tit 161 SGK - 2 Hc sinh lờn bng - C lp lm vo v 3 7 3 3 , 1; , : 1 7 3 7 7 a bì = = - Nhn xột bi lm cu bn Năm học 2010 2011 Tuần 34 174 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn II. Bài mới * Giới thiệu bài Bài 1 a,(10p) * HS đọc yêu cầu + HS làm bài vào vở và bảng . + Chữa bảng + Vận dụng tính chất nào khi làm? Bài 2b,(8p) *Gọi hs đọc y/c - 2 hs lên bảng, lớp thi giải nhanh vào vở. - Chưa bài và nx chung. - Củng cố cách làm. Bài 3,(7p) *HS đọc yêu cầu +HS làm bài - 1 hs làm vào bảng lớp, cả lớp thi giải nhanh vào vở. Bài 4,(Nếu còn thời gian) - Chữa bài * Đọc yêu cầu bài tập 1 . 2 HS lên bảng. Cả lớp làm vở . Nhận xét a, 6 5 3 11 3 3 11 11 7 11 7 7   + × = × =  ÷   b, 8 2 7 2 88 77 165 11 : : 15 11 15 11 30 30 30 2 + = + = = . Chữa Đ_ S *Đọc yêu cầu bài tập 2 . Cả lớp làm vở 2 3 4 2 , 3 4 5 5 a × × = × × b, 2 3 5 3 1 3 1 4 1 : : 5 4 6 4 4 4 4 3 3 × × = = × = .Nhận xét, bổ sung .Đổi vở chữa chéo *Đọc yêu cầu bài tập 3 . 1 HS lên bảng-Cả lớp làm vở Giải Số vải đã may quần áo là: 20 : 5 x 4 = 16 (m) Số vải còn lại là : 20 – 16 = 4 (m) Số túi may được là : 4 : 2 3 = 6 (cái ) Đáp số : 6 cái túi .Nhận xét .Chữa bài, đối chiếu kết quả N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 34 175 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn *Gọi hs đọc y/c Khoanh vào chữ đặt trước câu TL đúng +Chữa bảng +Lớp chữa và nhận xét. III.Củng cố-Dặn dò:(1p) -Nêu tên bài học -Nêu nội dung bài học: *Đọc yêu cầu bài tập 4 . 1HS lên bảng-Cả lớp làm vở .Nhận xét Đáp án đúng là : D .Chữa bài, đối chiếu kết quả -Vài HS Tiết 4: KĨ THUẬT. Lắp ghép mô hình tự chọn (Đ/C ĐINH HUỆ DẠY) Tiết 5: TẬP LÀM VĂN. TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I. Mục tiêu Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả con vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,…); tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV. HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn hay. II. Đ ồ dùng – dạy – học Bảng phụ ghi sẵn một số lỗi về : chính tả, cách dùng từ, cách diễn đạt… III. C ác hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Nhận xét chung bài làm của HS. - Gọi HS đọc lại đề bài tập làm văn - GV hỏi : Đề bài yêu cầu gì ? - Nhận xét chung. - 1 HS đọc bài trước lớp. - HS trả lời. - Lắng nghe. + Ưu điểm : + HS hiểu đề, viết đúng yêu cầu của đề như thế nào ? + Bố cục của bài văn. + Diễn đạt câu ý. + Dùng từ láy, nổi bật lên hình dáng, hoạt động của con vật. + Thể hiện sự sáng tạo trong cách dùng từ, dùng hình ảnh miêu tả hình dáng nổi bật của con vật. + Chính tả, hình thức trình bày bài văn. N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 34 176 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn - GV nêu tên những HS viết bài đúng yêu cầu, lời văn sinh động, chân thật, có sự liên kết giữa mở bài, thân bài, kết bài hay… + Khuyết điểm : + GV nêu các lỗi điển hình về ý, về dùng từ, đặt câu, cách trình bày bài văn, lỗi chính tả. + Viết trên bảng phụ các lỗi phổ biến. Yêu cầu HS thảo luận, phát hiện lỗi, tìm cách sửa lỗi. - Trả bài cho HS. 2. Hướng dẫn chữa bài - Yêu cầu HS tự chữa bài của mình bằng cách trao đổi với bạn bên cạnh. - GV đi giúp đỡ từng cặp HS yếu. 3. Học tập những đoạn văn hay, bài văn tốt - GV gọi một số HS có đoạn văn hay, bài được điểm cao đọc cho các bạn nghe. 4. Hướng dẫn viết lại một đoạn văn - Gợi ý : HS viết lại đoạn văn khi : + Đoạn văn có nhiều lỗi chính tả. + Đoạn văn lủng củng, diễn đạt chưa rõ ý. + Đoạn văn dùng từ chưa hay. + Mở bài, kết bài đơn giản. - Gọi HS đọc đoạn văn đã viết lại. - Nhận xét. 3. Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà mượn bài của những bạn được điểm cao đọc và viết lại bài văn. - Dặn HS chuẩn bị bài sau. - Xem lại bài của mình. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi để cùng chữa bài. - 3 đến 5 HS đọc. Các HS khác lắng nghe, phát biểu. - Tự viết lại đoạn văn. - 3 đến 5 HS đọc lại đoạn văn của mình. THỨ BA NGÀY 26/4/2011 Tiết 1: TOÁN. Bài 163. ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ T4(Tiếp theo) N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 34 177 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn I. Mục tiêu : - Thực hiện được bốn phép tính với phân số. - Vận dụng được để tính giá trị của biểu thức và giải toán. Bài 1, bài 3 (a), bài 4 (a) II.Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ ( 5' ) - 2 em lên bảng làm bài tập số 2 - Gọi HS nhận xét và GV cho điểm B. Dạy học bài mới . ( 30 ' ) 1. Giới thiệu bài : Trong giờ học hôm nay chúng ta cùng nhau ôn tập về các kĩ năng phối hợp 4 phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và giải toán có lời văn. 2. Hướng dẫn ôn tập Bài 1 : - 1 em đọc yêu cầu của bài ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - 4 em lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở . - Cho các em đổi vở nhận xét - Gọi HS nhận xét và GV cho điểm Bài 2: (nếu có thời gian) - GV cho HS lên điền vào bảng phụ . Cả a. 5 2 543 432 = xx xx b. 210 3 8765 4321 = xxx xxx - 1 em đọc yêu cầu của bài Bài tập yêu cầu chúng ta tính tổng , hiệu , tích , thương của 2 phân số đã cho . a. 35 38 35 10 35 28 7 2 5 4 =+=+ b. 35 18 35 10 35 28 7 2 5 4 =−=− c. 35 8 7 2 5 4 =x d. 5 14 10 28 7 2 : 5 4 == N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 34 178 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn lớp làm vào vở . Số bị trừ 5 4 4 3 9 7 Số trừ 3 1 4 1 45 26 Hiệu 15 7 2 1 5 1 Thừa số 3 2 3 8 9 2 Thừa số 7 4 3 1 11 27 Tích 21 8 9 8 11 6 - Gọi HS nhận xét và GV cho điểm Bài 3 a: Bài 4a : - 1 em đọc yêu cầu của bài ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 1 em lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở . - Gọi HS nhận xét và GV cho điểm - 1 HS đọc y/c bài tập. - 3 HS lên bảng thực hiện. 24 58 4 3 6 19 4 3 ) 6 15 6 4 ( 4 3 2 5 3 2 ) = −= −+= −+a 5 3 10 6 3 1 : 10 2 3 1 : 2 1 5 2 == = × - 1 em đọc yêu cầu của bài - Bài tập yêu cầu chúng ta tính lượng nươc chảy vào bể sau 2 giờ và lượng nước còn lại khi dùng hết 1 nửa bể . 1 em lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở . Bài giải Sau 2 giờ vòi nước chảy được số phần bể là . 5 4 5 2 5 2 =+ ( bể ) Số lượng nước còn lại chiếm số phần bể là . 10 3 2 1 5 4 =− ( bể ) Đáp số :a) 5 4 ( bể ) b) 10 3 ( bể ) N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 34 179 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn C. Củng cố -dặn dò ( 5 ' ) ? Qua bài ôn tập hôm nay giúp các em lắm chắc điều gì ? - Làm bài tập só 3 trang 170. - Nhận xét Qua bài ôn tập hôm nay giúp em lắm chắc các kĩ năng phối hợp 4 phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và giải toán có lời văn Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU. MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I. Mục tiêu Biết thêm một số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo 4 nhóm nghĩa (BT1); biết đặt câu với từ ngữ nói về chủ điểm lạc quan, yêu đời (BT2, BT3). HS khá, giỏi tìm được ít nhất 5 từ tả tiếng cười và đặt câu với mỗi từ (BT3). II. Đ ồ dùng – dạy học Giấy khổ to và bút dạ III. C ác hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng, Mỗi HS đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ mục đích. - Gọi HS dưới lớp trả lời câu hỏi : + Trạng ngữ chỉ mục đích có ý nghĩa gì trong câu ? + Trạng ngữ chỉ mục đích trả lời cho những câu hỏi nào ? - Gọi HS nhận xét câu trả lời của bạn. - Gọi HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 2. Dạy – học bài mới 2.1.Giới thiệu bài - GV giới thiệu: Tiết Luyện từ và câu hôm nay, các em cùng ôn tập và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ đề: Lạc quan – Yêu đời. Chúng ta sẽ đặt những câu sử dụng các từ thuộc chủ điểm. - 2 HS lên bảng. - 2 HS đứng tại chỗ trả lời. - Nhận xét. - Lắng nghe. N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 34 180 [...]... vui thớch + T ch tớnh tỡnh tr li cho cõu hi no ? + T ch tớnh t tr li cho cõu hi l Cho vớ d ? ngi th no ? + Cú nhng t va ch cm giỏc va ch Bn Lan l ngi th no ? Năm học 2010 2011 Tuần 34 181 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn tớnh tỡnh cú th tr li ng thi c cõu Bn Lan l ngi rt vui tớnh hi cm thy th no v l ngi th Bn cm thy th no ? no ? Em hóy t cõu lm vớ d T cm thy vui v - Nhn xột cõu... yờu cu v ni dung bi tp - 1 HS c thnh ting yờu cu ca bi trc lp - Yờu cu HS lm vic trong nhúm, cựng - 4 HS to thnh 1 nhúm cựng tỡm t tỡm cỏc t miờu t ting ci 182 Năm học 2010 2011 Tuần 34 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn - Gi 1 nhúm dỏn phiu lờn bng, c cỏc - c t, nhn xột, b sung t va tỡm c, yờu cu cỏc nhúm khỏc b xung GV ghi nhanh lờn bng - Nhn xột, kt lun cỏc t ỳng - Vit cỏc t vo v... Phiu hc tp - Bng thi gian biu th cỏc thi kỡ lch s III, Phng phỏp: Luyn tp IV, Hot ng dy hc 1, n nh t chc 2, KTBC 3, Bi mi -Gii thiu- ghi u bi 1, Thng kờ lch s Năm học 2010 2011 Tuần 34 183 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn - Giai on u tiờn chỳng ta c hc - Bui u dng nc v gi nc trong ls nc nh l giai on no? - Giai on ny bt u t bao gi kộo di - Bt u t khong 700 nm TCN n n khi no? nm 179... khỏng chin chng quõn tng ln th hai 1075-1077) +Trn Hng o -L ngi ch huy ti cao ca cuc K/C chng quõn Mụng- Nguyờn xõm lc ó vit hch tng sớ trong ú cú cõu: Du 184 Năm học 2010 2011 Tuần 34 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn trm thõn ny phi ngoi ni c Nghỡn xỏc ny gúi trong da nga ta cng cam lũng Li kch ó khớch l tng s git gic Nguyờn +Lờ Thỏnh Tụng -ó cho v bn v son b lut Hng c õy l bn... ph vit sn gi ý III Cỏc hot ng dy hc ch yu Hot ng dy 1 Kim tra bi c Hot ng hc - Gi 1 HS k li mt cõu chuyn ó - HS thc hin yờu cu nghe, ó c v mt ngi cú tinh thn Năm học 2010 2011 Tuần 34 185 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn lc quan, yờu i - Gi HS nghe k v nờu ý ngha truyn - Gi HS nhn xột bn k chuyn v tr li cõu hi - Nhn xột, cho im tng HS 2 Dy hc bi mi 2.1 Gii thiu bi - GV: Ting ci rt... cựng hot ng trong nhúm Khi 1 4 HS Yờu cu HS k chuyn trong nhúm HS k, cỏc HS khỏc lng nghe, nhn xột, hiu ý truyn bn k, hiu v nhõn vt trong truyn c) K trc lp 186 Năm học 2010 2011 Tuần 34 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn - Gi HS thi k chuyn GV ghi tờn HS - 3 n 5 HS thi k k, ni dung truyn (hay nhõn vt chớnh) HS nhn xột - Gi HS nhn xột, ỏnh giỏ bn k - Nhn xột chuyn theo cỏc tiờu chớ... dừi v nhn xột chớnh ca on mỡnh va c - Gi 1 HS c ton bi v núi ý ngha ca ting ci - Gi HS nhn xột bn c bi v tr li cõu hi - Nhn xột v cho im tng HS 2 Dy hc bi mi Năm học 2010 2011 Tuần 34 187 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn 2.1 Gii thiu bi - Trng Qunh l mt ngi rt thụng - Lng nghe minh v hi hc Bc tranh cho thy Trng Qunh ang phc v chỳa n Trng Qựnh khụn khộo, húm hnh nh th no? Cỏc em cựng... Trng Qunh l ngi rt thụng minh + Trng Qunh l ngi th no ? ễng thng dựng li núi hi hc hoc nhng cỏch c ỏo chõm bim thúi xu ca quan li, vua chỳa, bờnh vc dõn lnh 188 Năm học 2010 2011 Tuần 34 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn + Chỳa Trnh phn nn rng ó n th + Chỳa Trnh phn nn vi Trng iu ngon, vt l trờn i m khụng thy ngon gỡ ? ming + Vỡ Chỳa n gỡ cng khụng ngon ming, nghe tờn mm ỏ thy l nờn... bi - GV ghi ý chớnh ca bi lờn bng - Theo dừi bn c, tỡm ỳng ging c ca tng nhõn vt c) c din cm - Gi 3 HS c truyn theo vai : ngi dn truyn, chỳa Trnh, Trng Qunh Năm học 2010 2011 Tuần 34 189 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn - T chc cho HS c din cm theo vai + Theo dừi GV c mu on cui truyn + 3 HS to thnh mt nhúm cựng luyn + Treo bng ph cú on vn c theo vai + c mu + 3 nhúm HS thi c + Yờu... 10 19 + = + = + = 4 2 3 30 30 30 30 30 30 - Gi HS nhn xột v GV cho im B Dy hc bi mi ( 30 ' ) 1 Gii thiu bi : Trong gi hc hụm nay chỳng ta cựng nhau ụn tp v Năm học 2010 2011 Tuần 34 190 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn Quan h gia cỏc n v o khi lng Rốn k nng i cỏc n v o khi lng Gii toỏn cú liờn quan n i lng 2 Hng dn ụn tp Bi 1 : - 1 em c yờu cu ca bi - 1 em c yờu cu ca bi Bi tp . chống quân Nam Hán. -Năm 928 đánh tan quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng. -Đã tập hợp nhân dân dẹp oạn 12 xứ quân thống nhất lại đất nước năm 968. -Thay nhà Đinh lãnh đạo cuộc kháng chiến chống. HS nhc li ý chớnh. - 3 HS c thnh ting. HS c lp theo Năm học 2010 2011 Tuần 34 173 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn - T chc cho HS c din cm on 2 + Treo bng ph cú on vn. + c. Diễn đạt câu ý. + Dùng từ láy, nổi bật lên hình dáng, hoạt động của con vật. + Thể hiện sự sáng tạo trong cách dùng từ, dùng hình ảnh miêu tả hình dáng nổi bật của con vật. + Chính tả, hình thức