Tuần 33 (CKT-KNS)

TN33 Thø hai, ngµy 25 th¸ng 04 n¨m 2011 Tập đọc VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI(tt) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Biết đọc một đoạn trong bài với giọng phân biệt lời các nhân vật (nhà vua, cậu bé). - Hiểu ND: Tiếng cười như một phép mầu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thốt khỏi nguy cơ tàn lụi. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). * Giáo duc, kó năng: - Kiểm sốt cảm xúc. – Ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn. – Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét. *Phương pháp: - Làm việc nhóm – chia sẻ thơng tin Trình bày ý kiến cá nhân II. CHUẨN BỊ - bảng phụ, tranh SGK III . TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ. Đọc thuộc lòng bài thơ Ngắm trăng và Khơng đề của Bác, trả lời về nội dung bài Nhận xét và cho điểm từng HS 2. Bài mới. Lụn đọc - GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc. - u cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc tồn bài. GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS. - u cầu HS đọc phần chú giải. - u cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi HS đọc tồn bài 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài. - u cầu 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm tồn bài, trao đổi, trả lời các câu hỏi trong SGK. + Con ngời phi thường mà cả triều đình háo hức nhìn là ai vậy? + Thái độ của nhà vua như thế nào khi gặp cậu bé? + Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở đâu? + Vì sao những chuyện ấy buồn cười? + Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở vư- ơng quốc u buồn như thế nào? + Em hãy tìm nội dung chính của đoạn 1,2 và 3. - 4 HS tiếp nối nhau đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi. - HS đọc bài theo trình tự: + HS1: Cả triều đình háo hức trọng thưởng + HS2: Cậu bé ấp úng đứt dải rút ạ. + HS3: Triều đình đợc nguy cơ tàn lụi. - 1 HS đọc phần chú giải. - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc tiếp nốiđoạn - 2 HS đọc tồn bài Theo dõi GV đọc mẫu - Luyện đọc và trả lời câu hỏi theo cặp. + Đó chỉ là một cậu bé chừng mười tuổi tóc để trái đào. + Nhà vua ngọt ngào nói với cậu và nói sẽ trọng thưởng cho cậu. + Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở xung quanh câụ: nhà vua + Những chuyện ấy buồn cười vì vua + Tiếng cười như có phép mầu làm mọi g- ương mặt đều rạng rỡ, tươi tỉnh, + Đ 1, 2: tiếng cời có ở xung quanh ta. + Đ 3: Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống u - Ghi ý chớnh ca tng on lờn bng + Phn cui truyn cho ta bit iu gỡ? - Ghi ý chớnh ca bi lờn bng. 3. Thc hanh. - Yờu cu 3 HS luyn c theo vai, ngi dn chuyn, nh vua, cu bộ. - Luyn c din cm on 3. + Treo bng ph cú ghi sn on vn. + c mu. + Yờu cu HS luyn c theo cp. + T chc cho HS thi c. Nhn xột, Gi 5 HS c phõn vai ton truyn. Ngi dn chuyn, nh vua, v i thn, viờn th v, cu bộ : 4. Cung cụ - Cõu chuyn mun núi vi chỳng ta iu gỡ? bun + Phn cui truyn núi lờn ting ci - 2 HS c phõn vai. HS c lp theo dừi tỡm ging c + 2 HS ngi cựng bn luyn c + 3 n 5 HS thi c. - 5 HS c phõn vai. - HS ni tip nhau nờu ý kin + Ting ci rt cn thit cho cuc sng. + Tht l kinh khng nu cuc sng khụng cú ting ci. + Thiu ting ci cuc sng s vụ cựng t nht v bun chỏn. **************************** Toán Ôn tập về các phép tính với phân số ( tiết 2) I. Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kĩ năng tính cộng, trừ, nhân, chia các phân số và giải bài toán có lời văn II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết bài 2. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KT bài cũ: HS làm lại bài tập 4, 5. - GV nhận xét, cho điểm. 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài, ghi bảng. b. Hớng dẫn ôn tập. Bài 1: Tính. a/ 21 8 7 4 3 2 =ì ; 7 4 3 2 : 21 8 = 3 2 7 4 : 21 8 = 21 8 3 2 7 4 =ì bBài 2: (Bảng phụ) Tìm X. 3 2 7 2 =ì X 3 1 : 5 2 =X 22 11 7 : =X 7 2 : 3 2 =X 3 1 : 5 2 =X 11 7 22ì=X 6 14 =X 5 6 =X 11 154 =X Bài 4: Một tờ giấy hình vuông cạnh 5 2 m - 2 HS làm bài trên bảng. HS nhận xét, bổ sung. - HS nghe. -HS nêu y/cầu bài tập. HS làm bài cá nhân và chữa bài trớc lớp. HS nhận xét, chữa bài. -HS nêu y/cầu bài tập. HS làm bài cá nhân và chữa bài trớc lớp và nêu cách tìm X. HS nhận xét, chữa bài. -HS nêu y/cầu bài tập. HS tóm tắt bài toán. Diện tích tờ giấy hình vuông là: 25 4 5 2 5 2 =ì ( m 2 ) Diện tích một ô vuông An cắt là: 625 4 25 2 25 2 =ì (m 2 ) An cắt đợc số ô vuông là: 25 625 4 : 25 4 = ( Ô vuông) Chiều rộng tờ giấy hình chữ nhật là: 5 1 5 4 : 25 4 = (m) 3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài.Chuẩn bị bài sau. HS thảo luận nhóm nêu cách làm bài. HS làm bài cá nhân và chữa bài trớc lớp. HS nhận xét, chữa bài. ********************************* Đạo đức: Dành cho địa phơng Bảo vệ rừng I. Mục đích yêu cầu :. - Mọi ngời cần phải có trách nhiệm bảo vệ rừng. - Những việc cần làm bảo vệ rừng. - Biết đồng tình ủng hộ những hành vi bảo vệ rừng. Biết không đồng tình ủng hộ những hành vi có hại cho rừng. II. Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập. - Giấy, bút vẽ. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ktbc : ? Vì sao ta cần bảo vệ môi trờng? ? Để bảo vệ môi trờng, chúng ta cần làm gì? GV nhận xét, đánh giá b. bài mới : - Nêu yêu cầu và ghi tên bài. * Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. ? Em biết gì về thực trạng rừng ở địa phơng em? ? Em có đề xuất gì để giữ cho rừng nơi em sống không còn bị tàn phá. =>GV kết luận, nhận xét về ý thức của HS. * Hoạt động 4: Làm việc cá nhân - Yêu cầu mỗi HS vẽ 1 bức tranh về bảo vệ môi trờng, bảo vệ rừng. - Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm. - Gọi 1 số em thuyết minh về ý tởng và ý nghĩa tranh mình đã vẽ. - Nhận xét, tuyên dơng HS. - 2 em trả lời, lớp nhận xét. 3. Liên hệ thực tế. - Nối tiếp trình bày, bổ sung. 4. Vẽ tranh " Bảo vệ môi trờng" - Mỗi HS vẽ 1 bức tranh về bảo vệ môi trờng. - Trình bày sản phẩm. - 3-> 4 em thuyết minh về ý tởng và ý nghĩa tranh mình đã vẽ. C. Củng cố, dặn dò : - Tổng kết bài. Nhận xét giờ học. - Dặn dò: Tích cực tham gia bảo vệ môi tr- ờng, bảo vệ rừng tại địa phơng nơi em sống. ********************************* Khoa học Quan hệ thức ăn trong tự nhiên I. Mục tiêu: - Củng cố và mở rộng kiến thức khoa học về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn. - Vẽ và trình bày đợc mối quan hệ của nhiều sinh vật. - Hiểu con ngời cũng là một mắt xích trong chuỗi thức ăn và vai trò của nhân tố con ngời trong chuỗi thức ăn. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn mầu. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KT bài cũ: Gọi HS lên bảng vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở thực vật. GV nhận xét, cho điểm. 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài, ghi bảng. b.Hoạt động 1: Mối quan hệ về thức ăn và nhóm vật nuôi, cây trồng, động vật - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm theo tranh minh hoạ trang 134, 135. - HDHS trình bày trớc lớp các câu hỏi trong SGK. - GV HDHS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Cây ngô đã dùng nớc, các chất khoáng, khí các-bô-níc, ánh sáng để tạo thành các chất dinh dỡng nh chất bột đờng, chất đạm, c. Hoạt động 2: Vai trò của nhân tố con ngời trong mắt xích trong chuỗi thức ăn. -GV HDHS tìm hiểu mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật thông qua một số câu hỏi. +Thức ăn của châu chấu là gì? +Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ gì? +Thức ăn của ếch là gì? +Giữa châu chấu và ếch có quan hệ gì? -GV chia nhóm, phát giấy và bút vẽ cho các nhóm. -HS làm việc theo nhóm, các em cùng tham gia vẽ sơ đồ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia bằng chữ. Bớc 3: Vẽ sơ đồ KL: Sơ đồ bằng chữ sinh vật này là thức ăn của - HS vẽ trên bảng lớp. HS nhận xét, bổ sung. - HS nghe. - HS nhận nhiệm vụ và thảo luận theo nhóm 4. Đại diện các nhóm nêu kết quả thảo luận trớc lớp. HS nhận xét, bổ sung. -Nghe và trả lời câu hỏi. - Lá ngô - (Cây ngô là thức ăn của châu chấu). - (Châu chấu). - (châu chấu là thức ăn của ếch). -Hình thành nhóm nghe yêu cầu và thảo luận. -Nhóm trởng điều khiển các bạn lần lợt giải thích sơ đồ trong nhóm. Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trớc lớp. Các nhóm thi đua vẽ hoặc viết một sơ đồ thể sinh vật kia - Giáo viên nhận xét, chốt lại. + Lá ngô châu chấu ếch. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. hiện sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. Nhóm nào viết hoặc vẽ xong trớc đúng và đẹp là thắng cuộc. ********************************* Thứ ba, ngày 26 tháng 04 năm 2011 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Lạc quan yêu đời I. Mục tiêu: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm: Lạc quan yêu đời. - Biết thêm một số từ ngữ khuyên con ngời luôn lạc quan, bền gan, không nản chí trong những hoàn cảnh khó khăn. - Đặt câu đúng ngữ pháp, có hình ảnh thuộc chủ điểm. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn mầu. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.KT bài cũ: Gọi HS đặt câu có trạng ngữ chỉ ng/nhân. GV nhận xét, cho điểm. 2.Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài, ghi bảng. b. Hớng dẫn làm bài tập. Bài 1: Trong mỗi câu dới đây, từ lạc quan đợc dùng với nghĩa nào? Tình hình đội tuyển rất lạc quan. Luôn tin tởng vào tơng lai tốt đẹp. Chú ấy sống rất lạc quan Lạc quan là liều thuốc bổ Có triển vọng tốt đẹp. Bài 2. Xếp các từ có tiếng quan cho trong () thành hai nhóm. Giáo viên giải thích các từ cho HS: - Lạc quan: có cách nhìn, thái độ tin tởng ở tơng lai tốt đẹp, có nhiều triển vọng. -Lạc thú: Những thú vui. -Lạc hậu: bị ở lại phía sau -Lạc điệu: Sai, lệch ra khỏi điệu Lạc có nghĩa là vui mừng Lạc có nghĩa là rớt lại, sai Lạc quan, lạc thú Lạc hậu, lạc điệu, lạc đề Bài 3. Xếp các tiếng qua trong ( ) thành ba nhóm. Quan có nghĩa là Quan có nghĩa là Quan có nghĩa là liên hệ, gắn - 2 HS đặt câu trớc lớp. HS nhận xét, bổ sung. - HS nghe. - HS nêu y/cầu bài tập. HS làm bài theo cặp và chữa bài trớc lớp. HS nhận xét, chữa bài. - HS nêu y/cầu bài tập. Nghe giáo viên giải nghĩa các từ đã cho. HS thảo luận nhóm 4 làm bài và chữa bài trớc lớp. HS nhận xét, chữa bài. - HS nêu y/cầu bài tập. HS thảo luận nhóm làm bài và chữa bài trớc lớp. quan lại nhìn, xem bó Quan quân Quan tâm Quan hệ Bài 4. Các câu tục ngữ sau đây khuyên ta điều gì? - HDHS làm bài theo nhóm và chữa bài trớc lớp. - HDHS nhận xét, chữa bài và chốt kết quả đúng. + Sông có khúc, ngời có lúc: Dòng sông có khúc thẳng khúc quanh, con ngời có lúc sớng, lúc khổ. Câu tục ngữ khuyên: Gặp khó khăn là chuyện th- ờng tình, không nên buồn phiền. + Kiến tha lâu cũng đầy tổ khuyên chúng ta cần cù, chăm chỉ lao động sẽ đạt kết quả. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. HS nhận xét, chữa bài. - HS nêu y/cầu bài tập. HS thảo luận nhóm 4 làm bài và chữa bài trớc lớp. HS nhận xét, chữa bài. Nghe giáo viên giải nghĩa các câu tục ngữ đã cho. **************************** Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Mục tiêu: -Biết kể tự nhiên bằng lời của mình 1 câu chuyện, đoạn chuyện đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, nói về tinh thần lạc quan yêu đời. - Trao đổi đợc với các bạn về ý nghĩa câu chuyện, đoạn truyện - Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy - học: Viết sẵn đề bài, dàn ý III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.KT bài cũ: 1 học sinh kể 2 đoạn câu chuyện Khát vọng sống . GV nhận xét, cho điểm. 2.Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài, ghi bảng. b. Hớng dẫn học sinh kể chuyện. *Hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu của bài. - Gọi học sinh đọc đề bài : Hãy kể một câu chuyện đã đợc nghe hoặc đợc đọc về tinh thần lạc quan yêu đời. - Phân tích đề bài: Dùng phấn màu gạch chân dới những từ ngữ quan trọng. - Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc gợi ý 1, 2 - Gọi học sinh tiếp nối giải thích tên câu chuyện nhân vật trong câu chuyện mình sẽ kể. - Gợi ý: trong SGK đã nêu những truyện :Bác Hồ trong bài thơ ngắm trăng hay Giôn trong truyện Khát vọng sống. -GV yêu cầu: Em hãy giới thiệu về câu chuyện hay - HS kể trớc lớp. HS nhận xét, bổ sung. - HS nghe. - 2 HS nêu đề bài. - HS phân tích đề bài. - 2 học sinh đọc nối tiếp 2 gợi ý trong SGK. - HS lần lợt nêu câu chuyện định kể. - HS nghe. - HS nêu trớc lớp. nhân vật mình định kể cho các bạn cùng biết. * Học sinh thực hành kể chuyện. b) kể trong nhóm. -Y/cầu HS kể trong nhóm 4. -GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. Gợiý: +Cần phải thấy đợc ý nghĩa truyện, ý nghĩa hành động của nhân vật. +Kết truyện theo lối mở rộng. * Kể trớc lớp. -Tổ chức cho HS thi kể. -Khuyến khích HS hỏi lại bạn về tính cách nhân vật, ý nghĩa hành động của nhân vật, ý nghĩa truyện. -Gọi HS nhận xét bạn kể. -Nhận xét và cho điểm HS kể tốt. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. - HS cùng kể chuyện, trao đổi với nhau về ý nghĩa truyện. - 4 HS ngồi 2 bàn trên dới tạo thành 1 nhóm, khi 1 HS kể chuyện HS khác lắng nghe, n/ xét, trao đổi với nhau -3-5 HS tham gia kể trên lớp. HS nhận xét, bổ sung. -Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu. *********************************** Toán Ôn tập về các phép tính với phân số ( tiết 3) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kĩ năng tính cộng, trừ, nhân, chia các phân số và giải bài toán có lời văn. - Tính giá trị của biểu thức với các phân số. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết bài 2. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KT bài cũ: Gọi HS làm bài tập 2, 4. GV nhận xét, cho điểm. 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài, ghi bảng. b.Hớng dẫn ôn tập. Bài 1: a/ 7 3 7 3 11 11 7 3 11 5 11 6 =ì=ì + hoặc: 7 3 11 5 7 3 11 6 7 3 11 5 11 6 ì+ì=ì + = 7 3 77 33 77 15 77 18 ==+ c/ 14 10 5 2 : 7 2 5 2 :) 7 4 7 6 ( == Bài 2: (Bảng phụ) 5 2 511 112 543 432 = ìì ìì = ìì ìì - 2 HS làm bài trên bảng lớp. HS nhận xét, bổ sung. - HS nghe. -HS nêu y/cầu bài tập. HS thảo luận nhóm 4 nêu thứ tự thực hiện các phép tính. HS làm bài cá nhân và chữa bài trớc lớp. HS nhận xét, chữa bài. -HS nêu y/cầu bài tập. HS làm bài cá nhân và chữa bài trớc lớp và nêu cách làm bài. 2 60 120 5 1 : 60 24 5 1 : 5 4 4 3 3 2 ===ìì 70 1 2715 1111 8765 4321 = ììì ììì = ììì ììì 3 1 30 10 4 3 : 120 30 4 3 : 6 5 4 3 5 2 ===ìì Bài 3: Giáo viên phát phiếu học tập. Bài giải: Số vải đã may quần áo: 20 : 5 x 4 = 16 ( m) Số vải còn lại: 20 16 = 4 (m) Số túi đã may đợc: 4 : 6 3 2 = ( cái túi) Đáp số: 6 cái túi 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. - Chuẩn bị bài sau. HS nhận xét, chữa bài. -HS nêu y/cầu bài tập. HS tóm tắt bài toán. HS thảo luận nhóm nêu cách làm bài. HS làm bài cá nhân và chữa bài trớc lớp. HS nhận xét, chữa bài. ******************************* Thứ t, ngày 27 tháng 04 năm 2010 Tập đọc Con chim chiền chiện I. Mục tiêu: - Đọc lu loát toàn bài, đọc diễn cảm bài. - Hiểu ý nghĩa của bài : Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lợn, hát ca giữa không gian cao rộng trong khung cảnh thiên nhiên thanh bình là hình ảnh của cuộc sống ấm no hạnh phúc. - Học thuộc lòng bài thơ. II. Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KT bài cũ : Gọi HS đọc bài bài Vơng quốc vắng nụ cời và trả lời câu hỏi. GV nhận xét, ghi điểm. 2.Dạy bài mới. a.Giới thiệu bài, ghi bảng. b.Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - GV tổ chức cho HS luyện đọc toàn bài kết hợp sửa lỗi về cách đọc và giải nghĩa từ khó. - Tổ chức cho HS thi đọc bài trớc lớp. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. c.Tìm hiểu bài: + Con chim chiền chiện bay lợn giữa khung cảnh thiên nhiên nh thế nào? - HS đọc và trả lời câu hỏi. HS nhận xét, bổ sung. - HS nghe. - HS nghe. - HS đọc nối đoạn kết hợp luyện phát âm và giải nghĩa từ. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - 1-2 học sinh đọc cả bài. - Học sinh lắng nghe. + Bay lợn trên cánh đồng lúa giữa không gian cao đẹp rộng lớn. + Những từ ngữ và chi tiết nào vẽ lên hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lợn giữa không gian cao rộng? + Tìm câu thơ nói về tiếng hót của con chim chiền chiện ? +Tiếng hót của chiền chiện gợi cho em cảm giác nh thế nào? - Bài nói lên điều gì? - GV nhận xét, chót lại nội dung bài. d. Đọc diễn cảm bài thơ. - Gọi 3 học sinh đọc nối tiếp 6 khổ thơ và nêu giọng đọc phù hợp cho từng khổ. - Hớng dẫn đọc diễn cảm 2 khổ thơ 5 và 6. - Tổ chức cho HS luyện đọc theo cặp và thi đọc trớc lớp. GV nhận xét, đánh giá - Tổ chức cho HS học thuộc lòng bài thơ. - GV nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài thơ. - Chuẩn bị bài sau. + Bay vút, bay cao, tiếng hót ngọt ngào, bay cao vút cánh đạp trời xanh. - Học sinh tiếp nối nhau đọc câu thơ nói về tiếng hót của chim chiền chiện: +Tiếng ngọc trong veo hót không biết mỏi. - Tiếng hót của chin chiền chiện cho em thấy cuộc sống thanh bình hạnh phúc. - HS nêu nội dung bài. - 3 học sinh đọc nối tiếp 6 khổ thơ và nêu giọng đọc phù hợp cho từng khổ. - HS nghe. - HS luyện đọc theo cặp và thi đọc trớc lớp. - Nhẩm học thuộc lòng bài tho. - Vài học sinh thi học thuộc lòng trtớc lớp. HS nhận xét, bổ sung. ********************************** Toán Ôn tập về các phép tính với phân số (tiếp theo) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kĩ năng tính cộng, trừ, nhân, chia các phân số. - vận dụng để tính giá trị của biểu thức và giải bài toán có lời văn II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết bài 2. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KT bài cũ: Gọi HS làm bài tập 1, 2. GV nhận xét, cho điểm. 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài, ghi bảng. b.Hớng dẫn ôn tập. Bài 1: Gọi học sinh đọc đề bài. - Yêu cầu học sinh lên thực hiện trên bảng lớp. - Nhận xét, chữa bài, chốt lại kết quả đúng. + Tổng: 35 24 35 10 35 14 7 2 5 4 =+=+ + Hiệu: 35 4 35 10 35 14 7 2 5 4 === + Tích: 35 8 7 2 5 4 =ì + Thơng: 10 28 2 7 5 4 7 2 : 5 4 =ì= - 4 HS làm bài trên bảng lớp. HS nhận xét, bổ sung. - HS nghe. -HS nêu y/cầu bài tập. HS thảo luận nhóm nêu cách làm bài. HS làm bài cá nhân và chữa bài trớc lớp. HS nhận xét, chữa bài. [...]... lâu: 4 giờ 3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài sau -HS nêu y/cầu bài tập HS làm bài cá nhân và chữa bài trớc lớp HS nhận xét, chữa bài ************************************** Tổng kết Tuần 33 I.Mc tiờu: - HS bit c nhng u im, nhng hn ch v cỏc mt trong tun 32 - Bit a ra bin phỏp khc phc nhng hn ch ca bn thõn - Biu dng mt s gng tt, nhc nh thúi xu II ỏnh giỏ tỡnh hỡnh tun 32: * N np: - i... cao *VS: - Thc hin v sinh hng ngy trong cỏc bui hc tt, v sinh cỏ nhõn sch s gn gng *L: Cuc c, v sinh trng lp, chm súc hoa III/ K hoch tun 33 * N np: - Tip tc duy trỡ n np ra vo lp ỳng quy nh - Khc phc hn ch tun 32 * Hc tp: - Tip tc dy v hoc theo ỳng PPCT TKB tun 33 - Chun b bi chu ỏo trc khi n lp - Tng cng ụn tp kin thc nh ... cỏ có mối quan hệ gì ? + Sơ đồ phân bò cỏ bò đâu là yếu tố vô sinh, đâu là yếu tố hữu sinh a Giáo viên kết luận c Hoạt động 2: Chuỗi thức ăn trong tự nhiên - Cho học sinh hoạt động cặp Quan sát hình 133 SGK và trao đổi + Hãy kể tên những gì đợc vẽ trong sơ đồ? + Sơ đồ đó thể hiện gì? + Chỉ và nói rõ mối quan hệ về thức ăn trong sơ đồ - Giáo viên giảng thêm: - Hỏi: + Thế nào là chuỗi thức ăn? + Theo . và chữa bài trớc lớp. HS nhận xét, chữa bài. ************************************** Tổng kết Tuần 33 I.Mc tiờu: - HS bit c nhng u im, nhng hn ch v cỏc mt trong tun 32 - Bit a ra bin phỏp khc. lp, chm súc hoa III/ K hoch tun 33 * N np: - Tip tc duy trỡ n np ra vo lp ỳng quy nh. - Khc phc hn ch tun 32 * Hc tp: - Tip tc dy v hoc theo ỳng PPCT TKB tun 33 - Chun b bi chu ỏo trc khi n. luận c. Hoạt động 2: Chuỗi thức ăn trong tự nhiên. - Cho học sinh hoạt động cặp. Quan sát hình 133 SGK và trao đổi. + Hãy kể tên những gì đợc vẽ trong sơ đồ? + Sơ đồ đó thể hiện gì? + Chỉ