SO KE HOACH BOI DUONG THUONG XUYEN KHOI GDTX

Yên Châu, ngày 08 tháng 8 năm 2010 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2010 - 2011 A. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG. I. Mục đích yêu cầu. * Mục đích: - Bồi dưỡng các kiến thức về mục tiêu, nhiệm vụ phát triển đất nước; Đường lối, quan điểm của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước, chủ trương của ngành, các kiến thức về chuyên môn nghiệp vụ, kiến thức về công nghệ thông tin… - Nâng cao nhận thức chính trị, kỹ năng nghiệp vụ và phương pháp sư phạm. - Nắm vững chương trình sách giáo khoa, tích cực nghiên cứu khoa học và áp dụng vào thực tế giảng dạy … * Yêu cầu: - Chủ động tham gia tích cực trong công tác bồi dưỡng thường xuyên để nâng cao năng lực sư phạm của cá nhân. - Tự giác, tích cực, chủ động tự học, tự nghiên cứu, bám sát và thực hiện nghiêm túc kế hoạch của tổ chức. Tích cực trao đổi, thảo luận với đồng nghiệp về chuyên môn. - Kết hợp bồi dưỡng nội dung với bồi dưỡng về phương pháp dạy học và sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học. Tập trung nhiều vào việc trao đổi, thảo luận, soạn bài, sử dụng đồ dùng dạy học, thiết kế kiểm tra đánh giá theo hướng đổi mới. II. Hình thức bồi dưỡng. - Bồi dưỡng theo kế hoạch của nhà trường, của tổ chuyên môn. - Bồi dưỡng thông qua tự nghiên cứu, tự đọc tài liệu, thông tin. - Bồi dưỡng thông qua việc thảo luận cùng đồng nghiệp. - Bồi dưỡng thông qua việc sử dụng các hình thức bổ trợ: Truy cập, khai thác thông tin trên mạng, theo dõi truyền hình, xem băng hình… III. Nội dung bồi dưỡng. 1. Bồi dưỡng về chính trị. - Mục tiêu cơ bản, âm mưu, thủ đoạn chống phá “Diễn biến hoà bình” của các thế lực thù địch đối với cách mạng Việt Nam - Quan điểm, phương châm chỉ đạo của đảng ta trong cuộc đấu tranh chống “ Diễn biến hoà bình” trên lĩnh vực chính trị, tư tưởng, văn hoá - Phương châm phát triển Giáo dục – Đào tạo của Đảng - Nâng cao ý thức trách nhiệm của CBCC - Tình hình kinh tế chính trị của tỉnh, của huyện, trong nước và Quốc tế - Nghiên cứu chỉ thị của Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ năm học và các văn bản hướng dẫn cụ thể của Bộ GD&ĐT về thực hiện nhiệm vụ năm học 1 - Nghiên cứu luật GD và các văn bản luật mới được điều chỉnh bổ sung và ban hành - Tiếp tục triển khai thực hiện chỉ thị số 06 - CT/TW của Bộ chính trị về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” nghiên cứu chỉ thị số 33/ 2006/CT - TTg ngày 8/9/2006 của Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong GD. Tiếp tục triển khai thực hiện cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”. 2. Bồi dưỡng về chuyên môn. - Nghiên cứu hướng dẫn thực hiện chương trình, thực hiện sách giáo khoa, sách Giáo khoa, tài liệu bồi dưỡng giáo viên. - Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh, rèn cho học sinh khả năng tự học, tự nghiên cứu; Biết thiết kế xây dựng kế hoạch dạy học và tổ chức các hoạt động dạy học có hiệu quả. - Tham gia lớp tập huấn cách chuẩn bị và sử dụng thiết bị dạy học hiện đại. - Đổi mới kiểm tra đánh giá, xếp loại học sinh theo quy định mới của Bộ GD&ĐT - Thực hiện và xây dựng nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy bộ môn theo chủ đề bám sát. - Bồi dưỡng về ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, soạn bài và quản lý. Khai thác các thông tin trên mạng Internet. - Bồi dưỡng kiến thức về chuẩn giáo viên ban hành theo thông tư số 30/ 2009/TT- Bộ GD&ĐT ngày 22/10/2009. - Các văn bản chỉ đạo của ngành và của các cấp theo từng thời điểm ban hành. 3. Bồi dưỡng khác: Học tập, tìm hiểu các chỉ thị nghị quyết, các văn bản liên quan đến cán bộ công chức và giáo viên, hoạt động của tổ chức công đoàn. B. KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG CỤ THỂ. I. Bồi dưỡng hè 2010. 1. Bồi dưỡng tại tỉnh: Không 2. Bồi dưỡng tại đơn vị: 2.1. Bồi dưỡng về chính trị: 2.1.1. Thời gian bồi dưỡng: Từ ngày 05 đến 10/8/2010 tại Trung tâm GDTX Yên Châu). 2.1.2. Nội dung bồi dưỡng - Dự thảo báo cáo chính trị tại Đại hội XI của Đảng; - Dự thảo cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ lên CNXH; - Dự thảo chiến lược phát triển kinh tế xã hội 2011 - 2015; - Kết quả Đại hội lần thứ XIX - Đại hội đại biểu Đảng bộ huyện Yên Châu nhiệm kỳ 2010 - 2015. 2.2. Bồi dưỡng về chuyên môn. 2.2.1. Kế hoạch triển khai. 2 - Quán triệt chỉ thị năm học của Bộ GD&ĐT; Chỉ thị của UBND tỉnh Sơn La về thực hiện nhiệm vụ năm học. - Bồi dưỡng đổi mới kiểm tra, đánh giá xếp loại học sinh theo quy định của Bộ GD&ĐT; Học tập quy chế 02 về đánh giá xếp loại học sinh ngành GDTX. 2.2.2. Quá trình thực hiện. - Từ tuần 2 tháng 8 đến tuần 4 tháng 8 năm 2010. 3. Kết quả bồi dưỡng: (Kèm theo mẫu lưu tại tổ). B. Bồi dưỡng trong năm học 2010 - 2011. I. Giai đoạn I: Từ tháng 9 đến tháng 10 năm 2010. 1. Kế hoạch triển khai. - Thông tư ban hành Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS, THPT. - Nghiên cứu tài liệu bồi dưỡng thường xuyên và những vấn đề chung về đổi mới GD phổ thông ở các bộ môn. - Nghiên cứu các văn bản chỉ đạo của ngành do nhà trường triển khai; Nghiên cứu quy chế chuyên môn.(Nghiên cứu công văn 961/SGD-ĐT-GDTrH, ngày 30/10/2008 V/v quy định hồ sơ, nhà trường, giáo viên.) - Hoàn thiện tất cả mọi hồ sơ theo quy định: Giáo án, sổ dự giờ, sổ kế hoạch giảng dạy, sổ kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên, sổ theo dõi chuyên cần, sổ điểm, … - Một số biện pháp đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh. - Thiết kế giáo án, thảo luận thống nhất phương pháp giảng dạy ở một số bài khó theo giai đoạn. - Bồi dưỡng kiến thức về chuẩn giáo viên ban hành theo thông tư số 30/ 2009/TT- Bộ GD&ĐT ngày 22/10/2009. - Nghiên cứu đồ dùng dạy học. - Học tập chuyên đề: Học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về xây dựng Đảng ta trong sạch vững mạnh, "là đạo đức, là văn minh". - Hướng dẫn sử dụng kênh hình lịch sử trong sách giáo khoa. - Một số biện pháp tích cực cần phát huy khi dạy lịch sử. - Nghiên cứu phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh theo hướng đổi mới (ở các bài kiểm tra 15 phút, 1 tiết). - Nghiên cứu một số lược đồ, bản đồ lịch sử. - Tìm hiểu cách truy cập vào trang Website của Trung tâm GDTX Yên Châu. - Nghiên cứu sách giáo khoa, trao đổi với giáo viên Trường THPT Yên Châu về chuyên môn và thống nhất một số nội dung dạy học phù hợp với điều kiện, tình hình thực tế. - Tự đánh giá xếp loại tự học tự bồi dưỡng. 2. Qúa trình thực hiện. 2.1. Tuần 1, 2 tháng 09. - Thông tư ban hành Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS, THPT. 3 - Nghiên cứu tài liệu bồi dưỡng thường xuyên và những vấn đề chung về đổi mới GD phổ thông ở các bộ môn. - Nghiên cứu các văn bản chỉ đạo của ngành do nhà trường triển khai; Nghiên cứu quy chế chuyên môn.(Nghiên cứu công văn 961/SGD-ĐT-GDTrH, ngày 30/10/2008 V/v quy định hồ sơ, nhà trường, giáo viên.) - Hoàn thiện tất cả mọi hồ sơ theo quy định: Giáo án, sổ dự giờ, sổ kế hoạch giảng dạy, sổ kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên, sổ theo dõi chuyên cần, sổ điểm, … - Một số biện pháp đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh. 2.2. Tuần 3, 4 tháng 09. - Thiết kế giáo án, thảo luận thống nhất phương pháp giảng dạy ở một số bài khó theo giai đoạn. - Bồi dưỡng kiến thức về chuẩn giáo viên ban hành theo thông tư số 30/ 2009/TT- Bộ GD&ĐT ngày 22/10/2009. - Nghiên cứu đồ dùng dạy học. - Học tập chuyên đề: Học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về xây dựng Đảng ta trong sạch vững mạnh, "là đạo đức, là văn minh". 2.3. Tuần 1, 2 tháng 10. - Hướng dẫn sử dụng kênh hình lịch sử trong sách giáo khoa. - Một số biện pháp tích cực cần phát huy khi dạy lịch sử. - Nghiên cứu phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh theo hướng đổi mới (ở các bài kiểm tra 15 phút, 1 tiết). 2.4. Tuần 3, 4 tháng 10. - Nghiên cứu một số lược đồ, bản đồ lịch sử. - Tìm hiểu cách truy cập vào trang Website của Trung tâm GDTX Yên Châu. - Nghiên cứu sách giáo khoa, trao đổi với giáo viên Trường THPT Yên Châu về chuyên môn và thống nhất một số nội dung dạy học phù hợp với điều kiện, tình hình thực tế. - Tự đánh giá xếp loại tự học tự bồi dưỡng. 3. Đánh giá chung. - Nắm được những nội dung của văn bản nghiên cứu, từ đó đã thực hiện tốt các loại hồ sơ theo quy định đảm bảo chất lượng; Thực hiện đúng quy chế chuyên môn. - Nâng cao, mở rộng được hiểu biết về lĩnh vực nghề nghiệp chuyên môn, từ đó vận dụng vào giảng dạy có hiệu quả hơn. - Nắm được và áp dụng vào thực tế giảng dạy về đổi mới phương pháp dạy học, học sinh hứng thú hơn trong học tập - Tăng cường, nâng cao ý thức từ “Học tập” chuyển sang “Làm theo” tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về xây dựng Đảng ta thật sự trong sạch, vững mạnh “Là đạo đức, là văn minh ” II. Giai đoạn II: Từ tháng 11 đến tháng 12 năm 2010. 4 1. Kế hoạch triển khai. - Thông tư ban hành Quy chế thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân - Tìm hiểu về các nước Á, Phi, Mĩ la tinh - Tìm hiểu về một số tranh ảnh lịch sử. - Dự giờ rút kinh nghiệm cho bản thân về các tiết thi giáo viên dạy giỏi của đồng chí Lừ Văn Kim. - Tổ chức thao giảng đánh giá kết quả học kỳ I của tổ Xã hội. - Tổ chức thảo luận về đổi mới phương pháp giáo dục, kiểm tra đánh giá học sinh sao cho phù hợp để đạt được hiệu quả cao nhất. - Tìm hiểu nội dung lịch sử Việt Nam từ năm 1975 – 2000. - Tìm hiểu về cuộc Cách mạng khoa học kỹ thuật - Nghiên cứu về tập huấn môi trường trong các trường phổ thông. - Tiếp tục duy trì học tập, sử dụng, khai thác có hiệu quả các phần mềm dạy học, việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy. -Tự đánh giá về quá trình tự bồi dưỡng. 2. Qúa trình thực hiện. 2.1.Tuần 1, 2 tháng 11. - Thông tư ban hành Quy chế thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân - Tìm hiểu về các nước Á, Phi, Mĩ la tinh. 2.2.Tuần 3, 4 tháng 11. - Tìm hiểu về một số tranh ảnh lịch sử. - Dự giờ rút kinh nghiệm cho bản thân về các tiết thi giáo viên dạy giỏi của đồng chí Lừ Văn Kim. - Tổ chức thao giảng đánh giá kết quả học kỳ I của tổ Xã hội. 2.3.Tuần 1, 2 tháng 12. - Tổ chức thảo luận về đổi mới phương pháp giáo dục, kiểm tra đánh giá học sinh sao cho phù hợp để đạt được hiệu quả cao nhất. - Tìm hiểu nội dung lịch sử Việt Nam từ năm 1975 – 2000. - Tìm hiểu về cuộc Cách mạng khoa học kỹ thuật. 2.4. Tuần 3, 4 tháng 12 . - Nghiên cứu về tập huấn môi trường trong các trường phổ thông. - Tiếp tục duy trì học tập, sử dụng, khai thác có hiệu quả các phần mềm dạy học, việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy. 3. Đánh giá chung: 5 - Nắm được những nội dung của văn bản nghiên cứu nên đã thực hiện đúng quy chế chuyên môn. - Biết được một số thông tin về môn học. - Qua dự giờ các giáo viên đã tự học tập bồi dưỡng được về phương pháp, cách thức tổ chức học sinh học tập theo nhóm, cách thể hiện ngôn ngữ trong từng tình huống nội dung bài giảng, từ đó có thể vận dụng vào giảng dạy bộ môn học. III. Giai đoạn III: Từ tháng 01 đến tháng 03 năm 2011. 1. Kế hoạch triển khai. - Hướng dẫn xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục đào tạo năm học 2010 – 2012 của Sở GD&ĐT Sơn La. - Nghiên cứu nội dung phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. - Tìm hiểu lịch sử Việt Nam (1975 - 2000). - Trao đổi rút kinh nghiệm ở các bộ môn với chuyên đề " Tổ chức học sinh làm việc theo cặp mhóm". - Những điều cần chú ý khi giáo viên lên lớp. - Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. - Tìm hiểu nột số lược đồ, bản đồ môn lịch sử. - Nguyễn Aí Quốc và bản yêu sách Tám điểm. - Tìm hiểu về Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước - Các giải pháp thực hiện đổi mới các phương pháp dạy học lịch sử ở các Trung tâm DGTX. - M¸c t¹i phiªn häp cña §ång minh nh÷ng ngêi céng s¶n. - Giữ gìn, phát huy và phát triển bản sắc văn hóa dân tộc Việt Nam. - ViÖc xö tö Vua Lu-i XVI (21 - 1 - 1793). - Cuéc biÓu t×nh ngµy 9 - 1 - 1905 ë Xanh Pª-tÐc-bua. - Khang H÷u Vi (1858 - 1927). - Cuéc biÓu t×nh ngµy 9 - 1 - 1905 ë Xanh Pª-tÐc-bua. - Khang H÷u Vi (1858 - 1927). - Tổ chức thao giảng đánh giá kết quả học kỳ II của tổ Xã hội. 2. Qúa trình thực hiện. 2.1. Tuần 1, 2 tháng 01. - Hướng dẫn xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục đào tạo năm học 2010 – 2012 của Sở GD&ĐT Sơn La. - Nghiên cứu nội dung phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. 2.2. Tuần 3,4 tháng 01. - Tìm hiểu lịch sử Việt Nam (1975 - 2000). 6 - Trao i rỳt kinh nghim cỏc b mụn vi chuyờn " T chc hc sinh lm vic theo cp mhúm". - Nhng iu cn chỳ ý khi giỏo viờn lờn lp. 2.3. Tun 1, 2 thỏng 02. - Hc tp v lm theo tm gng o c H Chớ Minh. - Tỡm hiu nt s lc , bn mụn lch s. - Nguyn Aớ Quc v bn yờu sỏch Tỏm im. 2.4. Tun 3, 4 thỏng 02. - Tỡm hiu v Nguyn Tt Thnh ra i tỡm ng cu nc - Cỏc gii phỏp thc hin i mi cỏc phng phỏp dy hc lch s cỏc Trung tõm DGTX. 2.5. Tun 1, 2 thỏng 03 . - Mác tại phiên họp của Đồng minh những ngời cộng sản. - Gi gỡn, phỏt huy v phỏt trin bn sc vn húa dõn tc Vit Nam. - Việc xử tử Vua Lu-i XVI (21 - 1 - 1793). - Cuộc biểu tình ngày 9 - 1 - 1905 ở Xanh Pê-téc-bua. - Khang Hữu Vi (1858 - 1927). - T chc thao ging ỏnh giỏ kt qu hc k I ca t Xó hi. 2.6. Tun 3, 4 thỏng 03. - Cuộc biểu tình ngày 9 - 1 - 1905 ở Xanh Pê-téc-bua. - Khang Hữu Vi (1858 - 1927). 3. ỏnh giỏ chung. - Nm c nhng ni dung ca vn bn nghiờn cu nờn ó thc hin ỳng quy ch chuyờn mụn. - Bit c mt s thụng tin v ngh hc. - dựng dy hc m bo chớnh xỏc, v p m quan, phự hp vi iu kin thc t. - Qua d gi cỏc giỏo viờn ó t hc tp bi dng c v phng phỏp, cỏch thc t chc hc sinh hc tp theo nhúm, cỏch th hin ngụn ng trong tng tỡnh hung ni dung bi ging, t ú cú th vn dng vo ging dy b mụn hc IV. Giai on IV: T thỏng 4 n thỏng 5 nm 2011. 1. K hoch trin khai. - Li vnh bit ca Ch tch H Chớ Minh cui di chỳc. - Tỡm hiu mi tỡnh gia Mỏc v Gienny. - Mt s im cn lu ý khi s dng sỏch hng dn dy hc lch s lp 12. - Tỡm hiu giai on lch s (1930 - 1945). - Tỡm hiu v tranh lch s. - Nhng truyn thng vn húa tt p ca dõn tc, tinh hoa vn hoỏ ca nhõn loi. - Tỡm hiu v nhúm tc ngi. 7 - Nước Văn lang và các vua Hùng. - Nhận thức của cá nhân về học tập tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. - Sử dụng một số thiết bị hiện đại. - Tìm hiểu một số lược đồ. - Các quan hệ quốc tế ngày càng được mở rộng và đa dạng từ nửa sau thế kỉ XX. - Chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường - Học tập quy chế thi tốt nghiệp. 2. Qúa trình thực hiện. 2.1. Tuần 1, 2 tháng 04. - Lời vĩnh biệt của Chủ tịch Hồ Chí Minh cuối di chúc. - Tìm hiểu mối tình giữa Mác và Gienny. - Một số điểm cần lưu ý khi sử dụng sách hướng dẫn dạy học lịch sử lớp 12. - Giai đoạn lịch sử 1930 - 1945 (sau khi Đảng cộng sản Việt Nam ra đời năm 1930 đến ngày 2.9.1945) . 2.2. Tuần 3, 4 tháng 04. - Tìm hiểu về tranh lịch sử. - Những truyền thống văn hóa tốt đẹp của dân tộc, tinh hoa văn hoá của nhân loại. - Tìm hiểu về nhóm tộc người. - Nước Văn Lang và các vua Hùng. 2.3. Tuần 1, 2 tháng 05. - Nhận thức của cá nhân về học tập tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. - Sử dụng một số thiết bị hiện đại. 2.4. Tuần 3, 4 tháng 05. - Tìm hiểu một số lược đồ. - Các quan hệ quốc tế ngày càng được mở rộng và đa dạng từ nửa sau thế kỉ XX. - Chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường. - Học tập quy chế thi tốt nghiệp 3. Đánh giá chung. - Hiểu được những truyền thống văn hóa tốt đẹp của dân tộc, tinh hoa văn hoá của nhân loại. - Nhận thức sâu sắc về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. - Hiểu được những chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường. - Nắm vững quy chế thi tốt nghiệp. C. BÀI HỌC KINH NGHIỆM. D. KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT. - Với tổ. - Nhà trường. - Với Sở GD&ĐT. 8 . pháp dạy học và sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học. Tập trung nhiều vào việc trao đổi, thảo luận, so n bài, sử dụng đồ dùng dạy học, thiết kế kiểm tra đánh giá theo hướng đổi mới. II. Hình thức. giảng dạy bộ môn theo chủ đề bám sát. - Bồi dưỡng về ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, so n bài và quản lý. Khai thác các thông tin trên mạng Internet. - Bồi dưỡng kiến thức về chuẩn. vị: 2.1. Bồi dưỡng về chính trị: 2.1.1. Thời gian bồi dưỡng: Từ ngày 05 đến 10/8/2010 tại Trung tâm GDTX Yên Châu). 2.1.2. Nội dung bồi dưỡng - Dự thảo báo cáo chính trị tại Đại hội XI của Đảng; -