VŨ HỒNG HẢI Trường PTCS Đơn Phong Tn 2 (Tõ ngµy 30/8 ®Õn ngµy 3/9/2010) Thø hai ngµy 30 th¸ng 8 n¨m 2010 TiÕt 1: Chµo cê TËp trung s©n trêng TiÕt 2: To¸n Tiết 6: LUYỆN TẬP I-Mục tiêu: -Biết đọc, viết các phân số thập phân trên một đoạn tia số . -Chuyển một phân số thành phân số thập phân II. Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: 5 phút B. Bài mới: 1)Giới thiệu bài:1 phút 2) Thực hành Bài 1: (T.9) 9 phút -Cho học sinh lên bảng làm 2 bài tập 4b và 4d. - Nhận xét và ghi điểm. - Nêu mục tiêu và ghi đầu bài. *Viết phân số thập phân thích hợp vào chỗ chấm dới mỗi vạch của tia số : - Kẻ tia số lên bảng - 2HS lên bảng chữa bài. b) 100 75 254 253 4 3 == x x d) 100 8 8:800 8:64 800 64 == - HS nhận xét. - 1HS đọc đầu bài - HS suy nghĩ và lên bảng điền. Các phân số thập phân cần viết: 0 10 2 10 1 10 3 10 4 10 5 10 6 10 7 10 8 10 9 - Nhận xét bài. Trang 1 VŨ HỒNG HẢI Trường PTCS Đơn Phong Bài 2: (T.9) 10 phút Bài 3: (T.9) 9 phút 3. Củng cố – Dặn d ò : 1phút *Viết các PS sau thành PS thập phân: 2 11 ; 4 15 ; 5 31 - u cầu HS làm vào vở *Viết các PS sau thành PS thập phân số 100: -Gv tổng kết tiết học. Về nhà làm những bài tập còn lại - 1HS đọc u cầu - Suy nghĩ làm bài vào vở. - Lên bảng chữa bài 2 11 = 52 511 × × = 10 55 4 15 = 254 2515 × × = 100 375 10 62 25 231 5 31 = × × = - Nhận xét bài. - 1HS đọc u cầu - Làm bài vào vở và lên bảng chữa bài. 25 6 = 425 46 × × = 100 24 ; 1000 500 = 10:1000 10:500 = 100 50 200 18 = 2:200 2:18 = 100 9 ; - Nhận xét bài. Tập đọc: Tiết 3 NGHÌN NĂM VĂN HIẾN I. Mục tiêu: - Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê. - Hiểu nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện về nền văn hiến lâu đời. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK - Bảng phụ viết một đoạn của bảng thống kê. III. Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: 5 phút - GV gọi HS đọc bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa và trả lời các câu -2 HS đọc và trả lời. -Lớp nhận xét. Trang 2 VŨ HỒNG HẢI Trường PTCS Đơn Phong B. Bài mới: 1)Giới thiệu bài:1 phút 2. Hướng dẫn HS luyện đọc : 10phút 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 8phút 4. Hướng dẫn HS luyện đọc lại : 12phút hỏi trong SGK. - GV đánh giá. *GV giới thiệu bài và ghi đầu bài. - GV đọc mẫu toàn bài. - Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 3 lượt 3 đoạn của bài - GV kết hợp cho HS quan sát tranh; phát âm từ dễ đọc sai : muỗm già, 1075, 1919, 1306, 1442, 1779, …; ngắt nghỉ hơi : Triều đại / Lý / Số khoa thi / 6 / Số tiến só / 11 / Số trạng nguyên / 0 /…và giải nghóa các từ ở mục Chú giải. - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi: + Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngoài ngạc nhiên vì điều gì ? + Hãy đọc và phân tích bảng số liệu thống kê theo các mục sau : a) Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi nhất ? b) Triều đại nào có nhiều tiến só nhất ? + Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền thống văn hóa Việt Nam ? - GV mời 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài văn - GV hướng dẫn HS nêu được giọng đọc phù hợp - Tổ chức cho HS luyện và thi đọc - HS theo dõi. -Mỗi lượt 3 HS đọc. -Luyện đọc theo cặp. -2HS đọc cả bài. -HS đọc thành tiếng, đọc thầm và trả lời câu hỏi. +Khách nước ngồi ngạc nhiên khi biết rằng từ năm 1075, nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ, ngót 10 thế kỷ, tính từ khoa thi năm 1075 đến khoa thi cuối cùng vào năm 1919 … - Triều Lê: 104 khoa thi - Triều Lê: 1780 tiễn sĩ. - Người Việt Nam có truyền thống coi trọng đạo học. - 3HS đọc. - HS nghe GV đọc mẫu, nêu cách đọc và luyện đọc theo cặp. - HS luyện đọc và thi đọc. Trang 3 VŨ HỒNG HẢI Trường PTCS Đơn Phong 5. Củng cố – Dặn d ò : 1phút đoạn 2. -Bài văn cho biết điều gì và gợi cho em cảm xúc gì ? -Nhận xét giờ học – dặn dò. ĐẠO ĐỨC: Tiết 2 BÀI 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (Tiết 2) I. Mục tiêu - Biết: Học sinh lớp 5 là học của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập. - Có ý thức học tập, rèn luyện. - Vui và tự hào là sinh lớp 5 II.Đồ dùng dạy- học: - Các bài hát về chủ đề Trường em. - Các truyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu. III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: 5 phút B. Bài mới: 1)Giới thiệu bài:1 phút 2. H ướng dẫn tìm hiểu bài : 26 phút - Gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi: + Năm nay em lên lớp mấy ? Em cảm thấy như thế nào ? + Em cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5 ? - GV nhận xét, đánh giá. GV giới thiệu và ghi tên bài. a)Thảo luận về kế hoạch phấn đấu: - Yêu cầu từng HS trình bày kế hoạch cá nhân của mình trong nhóm 4. Trong nhóm trao đổi, góp ý kiến. - Mời một vài HS trình bày trước lớp. HS cả lớp trao đổi, nhận xét. - 2 HS trả lời. Lớp nhận xét. - HS làm việc trong nhóm 4. - 4 HS trình bày. Trang 4 VŨ HỒNG HẢI Trường PTCS Đơn Phong - GV nhận xét chung và kết luận: Để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyện một cách có kế hoạch. b) Kể chuyện các tấm gương HS lớp 5 gương mẫu: - Yêu cầu HS kể về các HS lớp 5 gương mẫu (trong lớp, trong trường hoặc sưu tầm qua báo, đài). - Yêu cầu cả lớp trao đổi để tìm những điều có thể học tập từ các tấm gương đó. - GV giới thiệu thêm một vài tấm gương khác. - GV kết luận: Chúng ta cần học tập theo các tấm gương tốt của bạn bè để mau tiến bộ. c) Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về chủ đề “Trường em” : - Yêu cầu HS giới thiệu tranh vẽ của mình với cả lớp. - Tổ chức cho HS múa, hát, đọc thơ và chủ đề Trường em, mỗi tổ một tiết mục. - GV nhận xét và kết luận: Chúng ta vui và tự hào khi là HS lớp 5; rất yêu quý và tự hào về trường mình, lớp mình. Đồng thời chúng ta càng thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luyện thật tốt để xứng đáng là HS lớp 5; xây dựng lớp ta trở thành lớp tốt, trường ta trở thành trường tốt. - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ trong - Một số HS kể. - HS trả lời. - HS lắng nghe. - Một số HS giới thiệu. - Các tổ chuẩn bò và biểu diễn tiết mục của mình. Trang 5 VŨ HỒNG HẢI Trường PTCS Đơn Phong 3. Củng cố – Dặn d ò : 3phút SGK. - Nhận xét giờ học. - Dặn dò: Học thuộc Ghi nhớ, thực hiện kế hoạch đã đề ra; chuẩn bò bài sau - 1 HS đọc. MỸ THUẬT: Tiết 2 VẼ TRANG TRÍ: MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ I . Mục tiêu: - Hiểu sơ lược về vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí. - Biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí. II. Đồ dùng dạy học: - Một số đồ vật được trang trí, một số bài trang trí cơ bản, một số họa tiết trang trí. - SGK, Vở tập vẽ 5, màu vẽ. III. Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: 1 phút B. Bài mới: 1)Giới thiệu bài:1 phút 2. Hoạt động 1: 7 phút - Kiểm tra đồ dùng của học sinh - GV nªu mơc ®Ých - yªu cÇu tiÕt häc * Quan sát, nhận xét: - Cho HS quan sát mẫu trong các bài trang trí + Bài trang trí được vẽ bằng những màu gì? + Mỗi màu được vẽ ở những họa tiết nào? + Nền màu và màu học tiết vẽ giống nhau hay khác nhau? + Độ đậm nhạt trong bài trang trí vẽ như thê nào? - Đọc lại đàu bài - Quan sát, thảo luận, trả lời câu hỏi + Kể tên màu + Họa tiết giống nhau vẽ cùng màu. + Nền màu và màu họa tiết vẽ khác nhau. + Độ đậm nhạt trong bài vẽ khác nhau. Trang 6 VŨ HỒNG HẢI Trường PTCS Đơn Phong 3. Hoạt động 2: 6 phút 4. Hoạt động 3: 15 phút 5. Hoạt động 4: 3phút 6.Củng cố - dặn dò: 2phút + Trong bài trang trí vẽ nhiều màu hay ít màu? + Cách vẽ màu trong bài trang trí như thế nào? * Hướng dẫn vẽ: (Hướng dẫn trên bảng). + Chon màu, pha màu có độ đậm, nhạt và sắc thái khác nhau. + Vẽ màu vào họa tiết, vẽ đều tay gọn nét. * Thực hành: - Hướng dẫn thực hành. + Nhắc nhở HS nhớ lại cách sắp xếp họa tiết và cách vẽ màu. * Nhận xét, đánh giá: - GV cùng HS chọn một số bài có ưu điểm, nhược điểm rõ nét để nhận xét. + Cách sắp xếp hình vẽ + Màu sắc, đậm nhạt, cách vẽ màu - u cầu HS nhắc lại kiến thức cơ bản về màu sắc. - Chuẩn bị bài sau. + Trong bài trang trí vẽ bốn, năm màu. + Vẽ màu đều, có đậm, có nhạt, hài hòa, rõ trọng tâm. - HS quan sát trên bảng. - HS đọc mục 2 – Trang 7, SGK - HS thực hành: Vẽ trang trí đường diềm và vẽ màu. - HS nhận xét chọn bài tiêu biểu mình thích - HS tập xếp loại các bài vẽ. - 4 HS nhắc lại - Quan sát trường của em. Thứ ba ngày 31 tháng 08 năm 2010 Toán: Tiết 7 ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ I. Mục tiêu : Biết cộng và phép trừ hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu số. II. Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: 5 phút Viết PS sau thành PS thập phân: ; 2 3 - 1HS lên bảng chữa bài. - cả lớp làm vở nháp Trang 7 VŨ HỒNG HẢI Trường PTCS Đơn Phong B. Bài mới: 1)Giới thiệu bài:1 phút 2)Ôn lại cách thực hiện phép cộng, trừ 2 phân số cùng mẫu số và khác mẫu số : 10phút 3) Thực hành: 20phút Bài 1: (T.10) - GV đánh giá, cho điểm - GV nªu mơc ®Ých - yªu cÇu tiÕt häc -Thế nào là phân số thập phân? - Nêu cách cộng ( trừ) 2 phân số cùng mẫu số. *Muốn cộng hoặc trừ 2 PS cùng mẫu số ta cộng hoặc trừ 2 tử số với nhau và giữ nguyên mẫu số. * Nêu cách cộng ( trừ) 2 phân số khác mẫu số. - GV nêu ví dụ2 Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 - u cầu HS làm vào vở. - Theo dõi HS làm bài và hướng dẫn những HS yếu. ; 10 15 52 53 2 3 = × × = - HS khác nhận xét bài làm, câu trả lời. - HS nêu miệng a) 7 3 + 7 5 = 7 53 + = 7 8 b) 15 10 - 15 3 = 15 310 − = 15 7 - HS nêu miệng. Muốn cộng ( trừ ) 2 PS khác mẫu ta làm như sau: B1: Quy đồng mẫu số. B2: Cộng hoặc trừ 2 tử số với nhau. B3: Giữ nguyên mẫu số ( đã quy đồng). - 2HS lên bảng thực hiện a) 9 7 + 10 3 = 90 70 + 90 27 = 90 2770 + = 90 97 b) 8 7 - 9 7 = 72 63 - 72 56 = 72 5663 − = 72 7 - 1HS đọc u cầu. - HS làm vào vở rồi lên bàng chữa bài. - Kết quả: a) 7 6 + 8 5 = 56 48 + 56 35 = 56 83 b) 5 3 - 8 3 = 40 24 - 40 15 = 40 9 Trang 8 VŨ HỒNG HẢI Trường PTCS Đơn Phong Bài 2: (T.10) Bài 3: (T.10) 4. Củng cố – Dặn d ò : 1phút - Hướng dẫn HS nhận xét. - Nêu cách cộng ( trừ )hai phân số khác mẫu số Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 - u cầu HS làm vào vở. - Theo dõi HS làm bài và hướng dẫn những HS yếu. - Hướng dẫn HS nhận xét. -Khi cộng trừ hai phân số ta cần chú ý điều gì ? - Nêu thứ tự thực hiện biểu thức ? Gọi HS đọc yêu cầu bài 3 - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - u cầu HS làm vào vở - Nhận xét giờ học. - Về nhà làm những bài tập còn lại c) 4 1 + 6 5 = 12 3 + 12 10 = 12 13 d) 9 4 - 6 1 = 54 24 - 54 9 = 54 15 - HS nhận xét. - HS nêu lại - 1HS đọc u cầu. - HS làm vào vở rồi lên bàng chữa bài. - Kết quả: a) 3 + 5 2 = 5 15 + 5 2 = 5 17 b) 4 - 7 5 = 7 28 - 7 5 = 7 23 - HS nhận xét. - HS nêu lại - 1HS đọc u cầu. - 1HS lên bảng chữa bài và cả lớp làm vào vở. Giải toán: Phân số chỉ số bóng màu vàng là: 1- 2 1 - 3 1 = 6 1 ( bóng màu vàng) ĐS: PS chỉ số bóng màu vàng là: 6 1 - HS nhận xét. Chính Tả (Nghe – viết): Tiết 2 Lương Ngọc Quyến I. Mục tiêu : - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Trang 9 VŨ HỒNG HẢI Trường PTCS Đơn Phong - Ghi lại đúng phần vần của tiếng ( từ 8 đến 10 tiếng ) trong bài tập 2, chép đúng vần của các tiếng vào mô hình, theo u cầu (BT3). II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần trong bài tập 3. III. Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: 5 phút B. Bài mới: 1)Giới thiệu bài:1 phút 2)H ướng dẫn HS nghe- viết : 20 phút - Gọi 1 HS đọc quy tắc chính tả với g/gh, ng/ngh, c/k . - GV nhận xét bài viết trước. - GV đọc cho HS viết các từ : ghê gớm, bát ngát, nghe ngóng, kiên quyết, cống hiến. *GV giới thiệu bài và ghi đầu bài. a / Tìm hiểu bài viết : - GV đọc bài chính tả 1 lượt và gọi 1 HS đọc lại. - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi : Em biết gì về Lương Ngọc Quyến ? - GV nói về nhà yêu nước Lương Ngọc Quyến : giới thiệu chân dung, năm sinh, năm mất, tên ông được đặt cho nhiều đường phố, trường học b / Luyện viết : - GV đọc cho HS viết các từ dễ viết sai : Lương Ngọc Quyến, Lương Văn Can, 30-8-1917, mưu, khoét, xích sắt,… - GV sửa lỗi sai (nếu có) - GV kết hợp phân tích, phân biệt một số tiếng : mưu/ miu, khoét, xích sắt. c / Viết bài chính tả : - Yêu cầu HS gấp SGK rồi đọc cho - 1 HS trả lời - 2 HS lên bảng, cả lớp viết vào nháp. -1 HS đọc - HS đọc thầm và trả lời. - HS nghe - HS viết ra nháp.1 HS lên bảng viết. - HS nhận xét - HS nêu. Trang 10 [...]... 2 2 a) x = = = 10 9 10 × 9 5 × 3 15 6 3 6 7 6×7 2 × 7 14 : = x = = = 5 7 5 3 5 3 5 5 3 4 × 3 12 3 b) 4x = = = 8 8 8 2 1 3 1 3 2 6 3: = : = x = =6 2 1 2 1 1 1 Tính (theo mẫu) Bài 2: (T.11) 7phút 9 5 9 5 3 × 3 x5 3 a) x = = = 10 6 10 × 6 5 × 2 x3 x 2 4 - u cầu HS làm ý b, c - 1HS nêu u cầu - HS theo dõi - HS làm bài và chữa bài b) - Nhận xét bài Trang 17 6 21 6 20 6 × 20 2 × 4 8 : = x = = = 25 20 25 . .. tấm bìa và vẽ như hình vẽ trong SGK III.Các hoạt động dạy – học: Trang 25 VŨ HỒNG HẢI Trường PTCS Đơn Phong Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A Kiểm tra bài - u cầu 2 HS lên bảng thực hiện phép - 2HS lên bảng thực hiện 12 5 12 × 5 2 cũ: 5 phút tính: × = = 15 6 15 × 6 3 51 17 51 9 : = × =1 27 9 27 17 12 5 × = 15 6 51 17 : = 27 9 - HS nhận xét - HS trả lời -Nêu cách nhân hai phân số ? -Nêu cách... 1: (T.13) 5 phút 5 5 2 8 + 5 21 = tìm cách chuyển hỗn số thành phân 2 = 2 + = 8 8 8 8 số : 5 2 × 8 + 5 21 = Ta viÕt gän lµ : 2 = - Nêu cách chuyển 1 hỗn số thành 8 8 8 phân số? Tử số: Phần nguyên nhân với mẫu số rồi cộng với tử số của (- Tử số: 2 x 8 + 5 = 21 phân số đã biết - Mẫu số: 8 ) Mẫu số: Bằng mẫu số của phân số đã biết *Chuyển các hỗn số thành phân số - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 Trang 34 - 1HS... hiện phép tính (theo mẫu): - HS quan sát mẫu - GV hướng dẫn mẫu - Làm bài vào vở và chữa bài 1 1 7 21 49 = a, 2 X 5 = X 3 4 3 4 4 3 Củng cố – Dặn dò: 1phút 1 7 2 22 1 13 = ;4 = ;3 = ; 3 3 5 5 4 4 - Nhận xét giờ học - Dặn dò: Về nhà làm những bài tập c) 1 1 49 5 49 2 98 49 : = X = = 8 :2 = 6 2 6 2 6 5 30 15 còn lại TẬP LÀM VĂN : Tiết 4 LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I Mục tiêu : -Nhận biết được bảng số... bài Trang 17 6 21 6 20 6 × 20 2 × 4 8 : = x = = = 25 20 25 21 25 × 21 5 × 7 35 VŨ HỒNG HẢI Trường PTCS Đơn Phong - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? Bài 3: (T.11) 7phút c) 40 14 5 X 8 X 7 X 2 X = = 16 7 5 7X 5 - 1HS đọc u cầu - HS trả lời - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở và chữa bài Giải Diện tích tấm bìa HCN đó là: 1 1 1 x = ( m 2) 2 3 6 Chia tấm bìa thành 3 phần bằng nhau thì diện tích mỗi... của HS A Kiểm tra bài - Nêu cách cộng ( trừ) 2 phân số cùng - 1HS trả lời miệng cũ: 3phút mẫu số Trang 16 VŨ HỒNG HẢI Trường PTCS Đơn Phong - Nêu cách cộng ( trừ) 2 phân số khác mẫu số - 1HS lên bảng tính: B Bài mới: 1)Giới thiệu bài:1 phút 2) Ôn lại cách thực hiện phép nhân 2 phân số 10phút 3 4 + = 4 5 - GV nhận xét và ghi điểm 3 4 15 16 31 + = + = 4 5 20 20 20 - nhận xét bài - GV nªu mơc ®Ých - yªu cÇu... đọc chữa bài 1 trang 12 SGK cũ: 4 phút - 1HS lên bảng chữa bài 2 trang 12 - 2HS lên bảng chữa bài - Nhận xét bài SGK - Gv nhận xét và đánh giá B Bài mới: 1)Giới thiệu bài:1 phút 2) Giảng bài: 10 phút * GV giới thiệu bài và ghi đầu bài * Hướng dẫn cách chuyển 1 hỗn số thành 1 phân số: *GV vẽ hình * HS quan sát GV dán các tấm bìa như hình vẽ trang 12 SGK lên bảng - Dựa vào hình ảnh trực quan , hãy 3 Lun... yªu cÇu tiÕt häc *GV nêu VD1 cho HS làm nhận xét 2 5 2 × 5 10 + Muốn nhân hai phân số em như thế Ví dụ 1: : × = = 7 9 7 × 9 63 nào ? Muốn nhân hai PS ta nhân tử số →Muốn nhân hai PS ta nhân tử số với tử số, nhân mẫu số với mẫu số với tử số, nhân mẫu số với mẫu số * GV nêu ví d 2 + Muốn chia hai phân số em làm như thế nào ? 4 3 4 8 32 : = × = 5 8 5 3 15 Muốn chia hai phân số ta nhân →Muốn chia hai phân... bài:1 phút 2) Giới thiệu 3 * GV gắn 2 hình tròn và hình tròn bước đầu về 4 hỗn số: lên bảng 15phút + Trên bảng có mấy cái bánh? và bao 3 cái bánh 4 nhiêu phần mấy cái bánh ? GV ghi các số , phân số như SGK rồi -Có 2 cái bánh và 3 cái bánh, 4 - Có 2 cái bánh và cho HS tự nêu: ta viết gọn lại thành 2 3 cái bánh) 4 -có phần nguyên là 2, phần phân số là - Cho 3 HS nhắc lại - Cả lớp nhắc lại 3 5 5 7 3 3 -... hỗn số : 2 ;3 ;4 ;5 4 7 6 Em có nhận xét gì về hỗn số 3 7 ;5 ? 3 6 - GV chỉ vào từng thành phần của hỗn số để giới thiệu tiếp : 3 3 =1 3 3 7 6 +1 6 1 1 7 1 = = + = 1 vay5 = 6 6 6 6 6 6 6 6 Hỗn số 4 = 5 vì Trang 26 3 4 VŨ HỒNG HẢI Trường PTCS Đơn Phong - Khi viết hỗn số ta viết phần nguyên - Cho HS nhắc lại trước rồi viết tiếp phần phân số sao 3)Thực hành Bài 1: T. 12 6 phút cho dấu gạch ngang của phân . chữa bài 2 11 = 52 51 1 × × = 10 55 4 15 = 25 4 25 1 5 × × = 100 3 75 10 62 25 23 1 5 31 = × × = - Nhận xét bài. - 1HS đọc u cầu - Làm bài vào vở và lên bảng chữa bài. 25 6 = 4 25 46 × × = 100 24 ;. 1 6 = 6 - 1HS nêu u cầu - HS theo dõi - HS làm bài và chữa bài b) 25 6 : 20 21 = 25 6 x 21 20 = 21 25 20 6 × × = 75 42 × × = 35 8 Trang 17 VŨ HỒNG HẢI Trường PTCS Đơn Phong Bài 3: (T.11) 7phút 4 mẫu) a) 10 9 x 6 5 = 610 59 × × = 23 25 533 xx x × × = 4 3 - u cầu HS làm ý b, c. - Nhận xét bài. 20 31 20 16 20 15 5 4 4 3 =+=+ - nhận xét bài Ví dụ 1: : 63 10 97 52 9 5 7 2 = × × =× Muốn nhân