KHGD chủ đề nước và mùa hè

Trờng mầm non mồ dề Xây dựng kế hoạch thực chủ đề - Tên chủ đề: chủ đề : Nước và mùa hè - Thêi gian thùc hiÖn: tuần(Từ ngày 4/4 n 29/4-2011) I mục tiêu chủ đề Phát triển thể chất : * Giáo dơc dinh dìng & søc kháe: - BiÕt sư dơng trang phục phù hợp với mùa thời tiết để bảo vệ sức khoẻ - Có số hành vi văn minh ăn uống biết cách phòng bệnh mùa hè - Thờng xuyên tắm rửa thay quần áo * Vận động: - Thực vận ®éng: BËt qua suối ; Đập và bắt bóng; Bật qua chướng ngại vật - Đập và bắt bóng mét cách khéo léo, nhịp nhàng Biờt chi TC: Ma to, mưa nhỏ; TC:Nhảy qua śi nhỏ Ph¸t triĨn nhËn thức * Khám phá khoa học - Trẻ biết có nhiều nguồn nớc khác nhau, phân biệt đợc nguồn nớc nguồn nớc bẩn - Biết số đặc điểm, tính chất ích lợi nớc Nhận biết đợc số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nớc cách giữ gìn bảo vệ nguồn nớc - Biết đợc số đặc điểm mùa hè Biết số tợng thời tiết thay đổi theo mùa * To¸n - Ơn về sớ lượng phạm vi - Nhận biết thời gian ngày: Sáng, tra, chiỊu, tèi - Ơn so sánh chiều rợng của ụi tng Lớp mẫu giáo nhỡ B1.Lò thị xuyến Trờng mầm non mồ dề Phát triển ngôn ngữ - Biết kể chuyện, đọc thơ mạch lạc, diễn cảm có nội dung chủ đề - Chủ động trao đổi, thảo luận với ngời lớn bạn quan sát, nhận xét , phán đoán - Kể lại đợc kiện theo trình tự thời gian Phát triển thẩm mỹ - Thể cảm xúc, sáng tạo trớc đẹp số tợng tự nhiên qua sản phẩm tạo hình - Biết sử dụng vật liệu phối hợp màu sắc , đờng nét hình dáng để tạo sản phẩm tạo hình phù hợp với chủ đề - Cảm nhận đợc đẹp thiên nhiên , câu chuyện, thơ, hát tợng thiên nhiên - Hát múa tự nhiên , thể cảm xúc vận động nhịp nhàng theo nhạc hát có nội dung liên quan đến chủ đề Phát triển tình cảm- xà héi - Cã ý thøc tiÕt kiƯm níc, b¶o vƯ nguồn nớc môi trờng sống - Có thói quen thùc hiƯn mét sè c«ng viƯc phơc vơ cho thân có thay đổi thời tiết - Yêu thích cảnh đẹp của thiên nhiên và mong muốn được giữ gìn, bảo vệ môi trường sống II mạng nội dung: Nhánh1: Nc, õt,a, soi (1 tun) Tuần :( Tõ ngµy 4/4 -8/4) *Néi dung: - Biết nguồn nớc môi trờng sống, nguồn nớc dùng sinh hoạt Nhánh 2: Cac hiờn tng t nhiờn (1 tun) Tuần :( Từ ngày 11/4-15/4) *Néi dung: - Các mùa: (4 mùa) + Quần áo phù hợp với thời tiết + Ảnh hưởng của thi tiờt tng mua ờn Lớp mẫu giáo nhỡ B1.Lò thị xuyến Nhánh 3: Mua he (1 tun) Tuõn 3: (Tõ ngµy18/4 -22/4) *Néi dung: + Những dấu hiệu đặc trưng: - Mùa hè bắt đầu mùa xuân kết thúc - Thêi tiÕt mïa hÌ: trêi n¾ng nãng, cã giã Trêng mÇm non må dỊ - Nhận biết mợt sụ c iờm, tinh chõt( Không màu, không mùi , không vị, hoà tan đợc số chất ), trang thai cua nc ( lỏng , rắn ) - Biết một số ích lợi, tác dụng và sự cần thiết của nước đối với người, cối, loài võt - Một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nớc Cách giữ gìn, bảo vệ nguồn nớc, cách tiết kiệm nớc sinh hoạt - Phòng tránh tai n¹n vỊ níc người, cới, vật - Một số tợng thời tiết : Nắng, ma, sấm, chớp, sét, bÃo, cầu vông, sơng mù - Một số tợng thời tiết thay đổi theo mùa - Anh hởng thời tiết đến sinh hoạt ngời, cối, động vật - Mặt trời, mặt trăng, thay đổi tuần hoàn ngày đêm - Một số bệnh theo mùa cách phòng tránh lào, ma giông - Cảnh vật mùa hè: cối, hoa đặc trng - Trang phục mùa hè: Quần áo cộc, vải mỏng, mũ rộng vành - Các giải khát: Kem, sa chua, nớc giải khát - Một số hoạt động ngời: Đi du lịch, tắm biển - Mét sè bƯnh thëng x¶y trong mïa hÌ III Mạng hoạt động: Lĩnh vực phát triển Phát triển thể chất Nhánh1: Nc, õt,a, soi (1 tun) Tuần :( Từ ngày 4/4 -8/4) -PTVĐ: + Bõt qua śi + TC: Mưa to, mưa nhỏ -Dinh dìng søc khoẻ: Thờng xuyên tắm rửa thay Nhánh 2: Cac hiờn tng t nhiờn (1 tun) Tuần :( Từ ngày 11/415/4) -PTV§: + Đập và bắt bóng +TC: Nhảy qua śi nhỏ Nh¸nh 3: Mùa hè(1 tuần) T̀n 3: (Tõ ngày18/4 -22/4) - PTVĐ: + Bõt qua chng ngai võt + Đập và bắt bóng -Dinh dìng søc kh: - Dinh dỡng sức khoẻ: Biết sử dụng trang phục Có số hành vi văn minh Lớp mẫu giáo nhỡ B1.Lò thị xuyến Mọi lúc mơi Thực vận động: Bt, õp, nhay , chuyờn, chi trò chơi: ma to, ma nho, Nhay qua suụi, số trò chơi dân Trờng mầm non mồ dề gian - Thờng xuyên tắm rửa thay quần áo LQVT: LQVT: LQVT: BiÕt sư dơng c¸c trang Ơn về sớ lượng Ơn so sánh chiều rợng của phơc phï hỵp víi mïa - NhËn biÕt vỊ thêi gian pham vi ụi tng ngày: Sáng, tra, thời tiết để bảo vệ chiều, tối sức khoẻ, Có số KPXH: KPXH: hành vi văn minh Tro chuyờn về mùa hè Trò chuyện vai trò của KPXH: ¨n ng vµ biÕt nước đới với người Trò chuyờn vờ ma, nng, cách phòng bệnh gio mùa hè Văn học: Văn học: Văn học: ,biết lợi ích cđa viƯc Trun: Hờ nước và mây Thơ: Cầu vờng Th¬: Mùa hạ tụt vời lun tËp thĨ dơc - Ơn lụn sớ lượng *PV: Ch¬i nâu ăn, ́ *PV: Ban hang, bac si *PV: Chơi Bác si, ban hang phạm vi 5, NhËn biÕt vÒ thêi gian bán hàng *XD: X©y cơng viên nước *XD: X©y cơng viờn mua ngày: Sáng, tra, chiều, *XD: Xây cụng viờn nc *HT: Đọc truyện, xem ảnh, he tối, ụn so sanh chiờu *HT: Đọc truyện, xem lô tô, làm anbum, cac *HT: Đọc truyện, xem ảnh, rụng cua ụi tng ảnh, lô tô, làm anbum, hiờn tng t nhiờn lô tô, làm anbum, mua Trò chuyện vÒ vai trò vÒ Nước, đất, đá, sỏi *NT : Vẽ, tô màu, bồi, gắn he cua nc ụi vi *NT : Vẽ, tô màu, bồi, đính, cắt dán, xé dán vờ cac *NT : Vẽ, tô màu, bồi, gắn ngi, tro chuyờn vờ gắn đính, cắt dán,xé dán hiờn tng t nhiờn đính, cắt dán, xé dán mùa mưa, nắng, gió, trò vÒ chủ đề nước, đất, a, Múa, hát hát cac he chuyờn vờ mua he soi Múa, hát hát mùa -Thuộc số thơ, hiện tượng tự nhiên Múa, hát hát *TN: Tới nớc cho c©y,lau hè câu chuyện, ca dao, Nước, đất, đá, sỏi *TN: Tới nớc cho cây,lau ng dao v chu Lớp mẫu giáo nhỡ B1.Lò thị xuyến quần ¸o ph¸t triĨn nhËn thøc Ph¸t triĨn ng«n ngữ phát triển TCXH phù hợp với mùa thời tiết ăn uống biết cách để bảo vệ sức khoẻ phòng bệnh mùa hè Trờng mầm non mồ dề Phát triển thẩm mỹ *TN: Tới nớc cho cây,lau Âm nhạc: + Dh: Cho làm mưa với + Nh: Mưa rơi + TC: Tai tinh PTTM: Vẽ mưa rơi (Yt) Âm nhạc: + Dạy vận động: Chau Vẽ ông mặt trời + Nh: Nắng sớm + TC: Bao nhiêu bạn hát PTTM: Xé dán mặt trời ( M) Âm nhạc: + Dh: Mua he ờn + Nh: Mùa hoa phượng nở + TC: Ai hát Biểu diờn nghờ PTTM: Ve biờn (M) Kế hoạch tuần - Tên chủ đề nhánh: Nhánh1 : Nc, õt,a, soi (1 tun) Tuần :( Từ ngày 4/4 -8/4) Kết mong đợi: - Tr bit nguồn nớc môi trờng sống, nguồn nớc dùng sinh ho¹t Nhận biết mợt sớ đặc điểm, tính chất( Không màu, không mùi , không vị, hoà tan đợc mét sè chÊt ), trạng thái của nước ( láng, , rắn ) - Biờt mụt sụ ich li, tác dụng và sự cần thiết của nước đối với người, cới, loài vật - Mét sè nguyªn nhân gây ô nhiễm nguồn nớc Cách giữ gìn, bảo vƯ c¸c ngn níc, c¸ch tiÕt kiƯm níc sinh hoạt - Phòng tránh tai nạn nớc - Trẻ có khả nhõn biờt ờm ờn 5, so sánh phạm vi - Trẻ có khả kể chuyện: Hờ nước và mây Líp mÉu gi¸o nhì B1.Lò thị xuyến Trờng mầm non mồ dề - Trẻ thực số kỹ năng: + Bật qua suối - TC: Mưa to, mưa nhỏ, biết chơi mt s trũ chơi dân gian - Thuc v c diễn cảm số thơ, câu chuyện , câu đố …về nước, đất, đá, sỏi -Thuộc số hát nước, đất, đá, sỏi hát múa nhạc, kết hợp VĐ vỗ tay theo nhịp, phách, tiết tấu hát - Thực số kỹ nặn, tô, vẽ, bồi ,xé dán … nước, đất, a, soi 2.Kế hoạch hoạt động: Ngy Hot ng Đón trẻ Thứ (4/4) Thứ (5/4) Thứ (7/4) Th (8/4) - Cô đón trẻ ân cần trò chuyện với trẻ số đặc điểm ca nc - Cho trẻ chơi theo ý thích Th dục Hô hấp: Thổi bóng bay sáng Tay : tay đưa trước lên cao Chân : Đứng lên, ngồi xuống Bụng : tay lên cao cúi gập bụng Bật: Bật tiến về phía trước To¸n: Hoạt động -ThĨ dục: học có chủ + Bật qua śi Ơn về số lượng định phạm vi + TC: Ma to, ma nho -Tạo hình: Ve ma ri (Yt) Thứ (6/4) -KPXH: -Vănhọc: Trò chuyện vai trò Trun: Hờ nước và của nước đới với mây ngi Lớp mẫu giáo nhỡ B1.Lò thị xuyến -Âm nhạc: + Dh: Cho làm mưa với + Nh: Mưa rơi + TC: Tai tinh Trêng mÇm non må dỊ Hoạt động góc Góc đóng vai: - Ch¬i nâu ăn, ́ bán hàng Góc xây dựng: X©y cơng viên nước - Chuẩn bị: Bộ ®å chơi nấu ăn, bán hàng - Các khối gỗ, nhựa, hàng rào, sỏi, cát, đá - Quyển anbum, Góc học tập: bút, kộo, keo, Đọc truyện, tranh nh, th số, xem ảnh, lô tô, ht ht, bi thơ làm anbum, Tranh nước, đất, trun,tranh th¬ đá, sỏi về nước, đất, đá, sỏi Góc nghệ thuật: - băng đài, xắc - VÏ, tô màu, xụ, gừ, m bồi, gắn đính, chúp, -Tranh gợi ý, về nước, đất, tranh rỗng, đồ đá, soi - Múa, hát dựng, nguyờn vt hát về nước, liệu tạo hình đất, đá, sỏi *KiÕn thøc: - Trẻ biết nhận vai chơi, phân vai chơi nhóm - Trẻ biết phối hợp giao tiếp với bạn nhóm chơi - Trẻ thể đợc vai chơi - Biết xây dựng cụng viờn nc làm anbum nước, đất, đá, sỏi ,xếp hột hạt , xem tranh truyện , tranh thơ - BiÕt t« màu,bồi ,cắt dán ,nn v nc, õt, a, soi - Biờt tiờt kiờm nc - Biết cất dọn đồ chơi, cất chỗ qui định *Kỹ năng: - Rèn kỹ giao tiếp với bạn nhóm - Trẻ có kỹ xếp cạnh , xếp nối tiếp, xờp chụng - Kỹ ghi nhớ, phát triển trí tuệ,mở rộng vốn từ cho trẻ,phát triển tính sáng tạo trẻ *Thái độ: - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, không tranh giành đồ chơi với bạn, cất ĐDĐC nơi quy định Hot ng 1:Trũ chuyn gõy hng thỳ : Cho trẻ hát bài: Cho tụi i lam ma vi Trũ chuyn hớng trẻ vào Hot ng 2: Tha thun: - Cô thoả thuận với trẻ góc chơi,vai chơi Gi ý ch đề chơi cho trẻ, trẻ tự nhận nhóm chơi cho mình, trẻ lÊy biĨu tỵng nhóm chơi trẻ tự phân cơng cho cơng Líp mÉu giáo nhỡ B1.Lò thị xuyến Trờng mầm non mồ dề Gúc thiờn nhiờn: -Tới nớc cho cây,lau Hot động trời Hoạt động chiều Quan sát: Tranh ao, hồ TCVĐ: Trời nắng, trời mưa Chơi TD: Chơi với sỏi, cát, đá - Tạo hình: Sử dụng tạo hình( vẽ mưa) - LQVT: -Bộ ĐD chăm sóc cây, nước Quan sát: Tranh biển, śi 2.TCVĐ: Mưa to, mưa nhỏ Chơi TD: ch¬i víi sái,c¸t, đất, đá Quan sát : Chậu nước sạch TCVĐ: Rồng rắn lên mây Chơi tự do:Chơi víi sái,c¸t, đất, đá - MTXQ: - Vănhọc: LQBM: Trị chuyện về vai trò Trun: Hờ nước và của nước đới với mây người - §äc ca dao ,đồng Lớp mẫu giáo nhỡ B1.Lò thị xuyến Quan sát : Chậu nước bẩn, nước sạch TCVĐ:Lộn cầu vồng Chơi TD: Chơi víi sái,c¸t, đất, đá - âm nhạc: + Dh: Cho làm mưa với - Chơi trò chơi: Tri Quan sỏt: Tranh tri mưa TCVĐ: Trời nắng, trời mưa Chơi TD: chi vi nc, cat, a, õt - Âm nhạc: V: Cho làm mưa với - Lao động, vệ sinh Trêng mÇm non må dỊ Ơn về sớ lượng - Chơi trò chơi: Ma dao nc, õt, a, nắng, trời mưa phạm vi to, mưa nhỏ soi - Đọc đồng - S dng v toỏn( tụ dao ,ca dao về số 5) nước, đất, đá, sỏi Vệ sinh trả - Chú ý trang phục trẻ, vệ sinh cá nhân trẻ, nhắc trẻ xếp dép,xếp ghế gọn gàng, trẻ - Trao ®ỉi víi phơ huynh vỊ số vấn đề trẻ nh: n ung, sc khỏe, vệ sinh Thø NhËn xÐt cuèi ngµy ………………… Thø ……………… ………………… ………………… ………………… …………………… Thø ……………… ………………… …………… ………………… Lớp mẫu giáo nhỡ B1.Lò thÞ xuyÕn Thø Thø ……………… ……………… …………………… Trêng mÇm non må dỊ kÕ hoạch hoạt động ngày Hoạt động Thứ 1.Hot ng: 4/4 Phát trin ng tài: + Bõt qua suối + TC: Mưa to, mưa nhỏ Thứ 10 Nội Dung Chuẩn bị TiÕn tr×nh thực - KiÕn thøc: Trẻ biết thực kỹ bật qua suối chơi trò chơi: Mưa to, mưa nhỏ - Kü năng: Rốn k nng bõt, kĩ phối hợp tay chõn k nng chi trũ chi - Thái ®é: Giáo dục trẻ có ý thức rèn luyện thân th,chm ch th dc sân bÃi,bài tập,vch chun, ranh nước, trò chơi, phấn, trang phục gọn gàng - H1:Trò chuyện gây hứng thú: Cô trò chuyện với trẻ chủ đề nc va mua he hớng trẻ vào H2: Khi ng - Cho trẻ lại khởi động khớp tay, khớp chân H3: Trng động * BTPTC: C« hướng dẫn trẻ tập động t¸c TD s¸ng, ĐT tập x nhịp ( ĐT :Tay, chân thực lần nhịp) - Tay : tay đưa trước lên cao - Chân : Đứng lên, ngồi xuống - Bụng : tay lên cao cúi gập bụng - Bật: Bật tiến về phía trước * VĐCB: Bật qua suối - Cô cho trẻ đứng thành hàng ngang i din - Cô giới thiệu tên vận động, làm mẫu lần - Lần Cô thực hiện,trẻ quan sát - Lần cô phân tích động tác : - TTCB: Đứng t nhiờn trớc vạch chuẩn, tay tha xuụi - TH: Cô đứng trước vạch xuất phát Mắt nhìn thẳng, tay đưa phía trước, và cô lấy đà bật qua suối này, sau đó cô về đứng vào cuối hàng - Cô làm mẫu lần 3: Chú ý nhắc trẻ đầu thẳng, mắt nhìn thẳng Lớp mẫu giáo nhỡ B1.Lò thị xuyến Trờng mầm non må dỊ vờng có màu: Đỏ Da cam, vàng, lục, lam, chàm, tím thường xuất hiện có những mưa rào to vừa tạnh và có ánh nắng chiếu vào - Biết được từ: cầu vồng và các t chi mau sc cua cõu vụng * kỹ năng: - Trẻ thể hiện được âm điệu nhẹ nhàng, thiết tha của bài thơ, biết ngắt giọng đọc thơ - Trẻ biết trả lời câu hỏi và bộc lộ cảm xúc nghe, đọc thơ - Khả cảm thu hoc, t b.Giảng giải trích dẫn làm rõ ý,câu hỏi đàm thoại: + Cơ vừa đọc cho c¸c nghe thơ ?bài thơ sáng tác? + Bài thơ nói cái gì?( Cầu vờng) Cơ đọc: “ Chiếc cầu vồng bảy sắ Uốn mình góc trời xa” + Các thấy cầu vồng có màu ? + Cầu vồng các quan sát bầu trời là những màu gì ? Cô đọc: “ Cầu vồng cũng có bạn Cùng vươn qua mái nhà ” + Cầu vồng cũng có bạn, vậy bạn của cầu vồng là ? - Các ạ tất cả các màu của cầu vồng những người bạn thân thiết đoàn kết với để có đủ sắc màu tạo nên bầu trời có cảnh đẹp lung linh + Vì người ta thấy cầu vồng có ánh sáng lung linh? - Các bạn cầu vồng lung linh cùng với vươn qua mái nhà - Các có biết “ Vươn qua” là thế nào không ? - Vươn qua có nghĩa là phải cố gáng đưa ra, các thử làm động tác vươn người nắm lấy tay bạn cô xem nào +Cô đọc : “ Chiếc cầu vồng bảy sắc Lung linh cong lên trời Như lưng mẹ hôm sớm Làm lụng chẳng nghỉ ngơi ” + Chiếc cầu vồng lung linh cong lên trời được so sánh với hình ảnh của ? + Các quan sát hình dáng những người nông dân cấy lúa, các thấy hình dáng lưng cong giống cầu vồng thế nào ? + Mẹ của các làm việc suốt cả ngày chẳng nghỉ ngơi nên các phải 31 Líp mÉu giáo nhỡ B1.Lò thị xuyến Trờng mầm non mồ dề duy, so sánh, phát triển óc liên tưởng của trẻ: hình dáng mẹ còng lưng tần tảo nuôi * Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, yờu quy ban be ngi thõn Thứ Hoạt động 15/4 Âm nhạc : + Dạy vận động: Chau Ve ông mặt 32 KiÕn thøc: Trẻ hát giai điệu hát,hát kết hợp gõ, vỗ theo nhịp “ Chau ve ụng mt tri Trẻ ý lắng yờu thương mẹ các nhé! Cô đọc: “ Ơ kìa cầu vồng nhỏ Còng lưng cõng cầu to Như đôi bạn thân thiết Chẳng xa bao giờ” Cô chỉ lên cầu vồng và nói : Các bạn cầu vồng đoàn kết, quý mến giống hình ảnh những người bạn cõng vui chơi, các bạn cầu vồng bé cố gắng cõng bạn vì yêu quý - Các vừa cùng cô tìm hiểu về hiện tượng cầu vồng Đây là hiện tượng tự nhiên mà chúng ta chỉ thấy sau trời mưa to vừa tạnh và có ánh nắng lên Thiên nhiên cũng gắn bó với những người bạn, chúng mình hãy yêu thương quý mến những người bạn cầu vồng nhé! *Dạy trẻ đọc thơ: - Cho lớp đọc 4-5 lần diễn cảm - Tổ ,nhóm,cá nhân trẻ đọc thơ (cô ý sửa sai cho trẻ) *Củng cố:cả lớp đọc lại thơ lần,hỏi trẻ tờn bi th,tờn tỏc gi 3.HĐ3 Kết thúc:Hớng trẻ sang hoạt động góc Đài ,sắc xô ,phách tre,mũ âm nhạc, chiu 1.HĐ1: Trò chuyện gây hứng thú: Cho tr đọc thơ: Cõu vụng trò chuyện chủ đề hớng trẻ tới nội dung 2.HĐ2: Nội dung bài: a Vận động: ‘‘ Cháu vẽ ông mặt trời” - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - C« vận động lần : Cơ vỗ mẫu cho trẻ quan sát - C« vận động lần :Cơ hướng dẫn trẻ cách vỗ :Chúng vỗ bắt Lớp mẫu giáo nhỡ B1.Lò thị xuyến Trờng mầm non må dÒ trời + Nh: Nắng sớm + TC: Bao nhiờu ban hat nghe cô hát,biết chơi trò chơi: Bao nhiờu bn hỏt - Kỹ năng: luyn k nng nghe nhạc ,vận động theo nhịp ,ph¸t triĨn tai nghe - Thái độ: Giỏo dc tr yờu thiờn nhiờn u vo tiếng « Cháu » vỗ tay kết hợp hát cho trẻ xem… Chúng vừa vỗ tay theo hát gì? Bài hát sáng tác? Gi¸o dơc trỴ u thiên nhiên Bây có muốn vỗ tay kết hợp với hát không? * Dạy trẻ vận động: Cho trẻ hát lại bài hát lần Cô dạy trẻ vận động kết hợp theo lời hát(cho lớp vận động - lần) - Cơ mời tổ vận động - Nhóm vận động - Cá nhân vận động - củng cố: Hôm cô giáo dạy vận động ? Bài hát sang tác? Bây lớp vận động lại lần b Nghe hát: “ Nắng sớm ” vừa cô thấy vận động theo hát hay giáo có hát muốn gửi tặng lớp có muốn biết hát khơng ? Đó hát: “ Nắng sớm” của nhạc sỹ : Hàn Ngọc Bích - Cô hát cho trẻ nghe lần 1: kết hợp dụng cụ âm nhạc - Cô hát cho trẻ nghe lần 2: mời giáo khác hát Chúng vừa nghe A hát hát ? Bài hát sáng tác? Bài hát nói gì? - Lần 3: Cơ mở đài cho trẻ nghe, mời trẻ đứng lên hưởng ứng theo nhạc - Củng cố: Cô hát lại cho trẻ nghe lần, nhắc lại tên hát, tên tác giả c Trò chơi: “ Bao nhiêu bạn hát” 33 Líp mÉu gi¸o nhì B1.Lò thị xuyến Trờng mầm non mồ dề Hụm thấy lớp học ngoan giỏi, hát hay nên thưởng cho trị chơi, trị chơi: “ bạn hát” Muốn chơi trò chơi ý nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi Cô phổ biến luật chơi,cách chơi - (cô cho trẻ chơi 2-3 lần) quan sát khuyến khích trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc: Chuyển trẻ sang hoạt ng khỏc Kế hoạch tuần - Tên chủ đề nhánh: Nhánh : Mua he (1 tun) Tuần :( Từ ngày 18/4 - 22/4) Kết mong đợi: - Trẻ biết mùa hè bắt đầu mùa xuân kết thúc - Biết thêi tiÕt mïa hÌ: trêi n¾ng nóng, có gió lào, ma giông - Biờt cảnh vật mùa hè: cối, hoa đặc trng - Trang phục mùa hè: Quần áo cộc, vải mỏng, mũ rộng vành - Các giải khát: Kem, sa chua, nớc giải khát - Một số hoạt động ngời: Đi du lịch, tắm biển - Một số bệnh thởng xảy trong mùa hè - Phòng tránh bờnh vờ mua he - Trẻ có khả ụn so sánh chiều rộng của đối tượng - Trẻ có khả đọc thơ : Mùa hạ tuyệt vời - Trẻ thực số kỹ năng: Bật qua chướng ngại vật + Đập và bắt bóng, biết chi mt s trũ chơi dân gian - Thuc v đọc diễn cảm số thơ, câu chuyện , câu đố …về mùa hè - Thuộc số hát mùa hè Hát múa nhạc, kết hợp VĐ vỗ tay theo nhịp, phách, tiết tấu hỏt 34 Lớp mẫu giáo nhỡ B1.Lò thị xuyến Trờng mÇm non må dỊ - Thực số kỹ nặn, tô, vẽ, bồi ,xé dán … mùa he Kế hoạch hoạt động: Ngy Hot ng Đón trẻ Thứ (18/4) Thứ (19/4) Thứ (20/4) Th (21/4) Th (22/4) - Cô đón trẻ ân cần v trũ chuyn vi tr v mt s c im ca mua he - Cho trẻ chơi theo ý thÝch Thể dục Hô hấp: Thổi nơ bay sáng Tay : tay đưa trước lên cao Chân : Đứng ép chân Bụng : tay lên cao cúi gập bụng Bật: Bật tách khép chân - To¸n: - MTXQ: Hoạt động - ThĨ dục: - Vănhọc: học có chủ + Bật qua Ơn so sánh chiều Trò chuyện về Th¬: Mùa hạ tuyệt định chướng ngại vật rộng của đối tượng mùa hè vời + õp va bt bong -Tạo hình: Ve biờn (M) Góc đóng vai: - Chuẩn bị: - Ch¬i bac sỹ Bộ ®å chơi bác ́ , sỹ, bán hàng bán hàng Góc xây dựng: - Các khối gỗ, *KiÕn thøc: Xây cụng viờn nha, hng ro, Lớp mẫu giáo nhỡ B1.Lò thị xuyến - Âm nhạc: + Dh: Mua he đến + Nh: Mùa hoa phượng nở + TC: Ai hát Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề 35 Trêng mÇm non må dỊ mùa hè 36 khới gỡ, soi - Trẻ biết nhận vai chơi, phân vai chơi nhóm - Trẻ biết phối hợp giao tiếp với bạn nhóm chơi - Trẻ thể đợc vai chơi - Biết xây dựng cụng viên mùa hè làm anbum mùa hè, xếp hột hạt , xem tranh truyện , tranh thơ - BiÕt tô màu,bồi ,cắt dán ,nn v mua he - Biết cất dọn đồ chơi, cất chỗ qui định *Kỹ năng: - Rèn kỹ giao tiếp với bạn nhóm - Trẻ có kỹ xếp cạnh , xếp nối tiếp, xờp chụng - Kỹ ghi nhớ, phát triển trí tuệ, mở rộng vốn từ cho trẻ,phát triển tính sáng tạo trẻ *Thái độ: - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, không tranh giành đồ chơi với bạn, cất ĐDĐC nơi quy ®Þnh Hoạt động 1:Trị chuyện gây hứng thú : Cho trẻ hát bài: Mua he ờn Trũ chuyn hớng trẻ vào Hot ng 2: Tha thun: - Cô thoả thuận với trẻ góc chơi,vai chơi Gi ý chủ đề chơi cho trẻ, trẻ tự nhận nhóm chơi cho mình, trẻ lÊy biĨu tỵng nhóm chơi trẻ tự phân công cho công việc… Hoạt đơng :Q trình chơi: - Cơ bao quát trẻ chơi Trực tiếp đóng vai phụ chơi với trẻ, gợi ý cho trẻ chủ đề chi, lm cho tr bt chc nh : Chơi đóng vai bác bán hàng, bác sỹ, gợi hỏi trẻ chơi Hoạt động :Kết thúc trỡnh chi: Lớp mẫu giáo nhỡ B1.Lò thị xuyến Trờng mÇm non må dỊ Cơ đến nhóm nhận xét trình trẻ chơi chØ cho trẻ thấy làm chưa làm c(Cô nhận xét từ góc phụ đến góc chính) Tp trung trẻ đến nhóm u cầu trẻ nêu ý kiến cá nhân trẻ trình chơi nhóm bạn, mạnh dạn đưa ý kiến bổ sung cá nhân Cơ tổng hợp tất ý kiến cá nhân, động viên trẻ chơi tốt, khuyến khích trẻ chơi cịn vụng để trẻ cố gắng lần chơi sau Mở nhạc ‘‘ Mùa hè đến ” cất dọn đồ dùng - Quyển anbum, bút, kéo, keo, tranh ảnh, thẻ sè, hột hạt, th¬ Tranh trun, tranh th¬ về mùa hè Góc nghờ thuõt: - bng i, xc - Vẽ, tô màu, xụ, gừ, m bồi, gắn đính, chúp, -Tranh gi ý, về mùa hè - Móa, h¸t c¸c tranh rỗng, hát vờ mua dựng, nguyờn vt he liu to hỡnh Goc hoc tõp: Đọc truyện, xem ảnh, lô tô, làm anbum, mua he Lớp mẫu giáo nhỡ B1.Lò thị xuyến 37 Trờng mầm non mồ dề Gúc thiờn nhiờn: -Tới nớc cho cây,lau Hot ng ngoi trời Hoạt động chiều 38 Quan sát: Tranh vẽ cảnh biển mùa hè TCVĐ: Trời nắng, trời mưa Chơi TD: Chơi với sỏi, cát, đá - Tạo hình: Sử dụng tạo hình( vẽ biển) - LQVT: Ơn so sánh chiều rợng của -Bộ ĐD chăm sóc cây, nước Quan sát: Tranh thời tiết mùa hè 2.TCVĐ: Mưa to, mưa nhỏ Chơi TD: ch¬i víi sái,c¸t, đất, đá Quan sát : Tranh trang phục mùa hè TCVĐ: Rồng rắn lên mây Chơi tự do: Chơi víi sái,c¸t, đất, đá Quan sát : Tranh hoa quả mùa hè TCVĐ:Lộn cầu vồng Chơi TD: Chơi víi sái,c¸t, đất, đá Quan sát: Tranh bán kem TCVĐ: Trời nắng, trời mưa Chơi TD: chơi với nước, cát, đá, đất - MTXQ: Trũ chuyn vờ mua he - Chơi trò chơi: Trời nắng, trời mưa - Sử dụng toán - Vănhọc: LQBM: Thơ: Mùa hạ tuyệt vời - §äc ca dao ,®ång dao vỊ mùa hè - âm nhạc: + Dh: Mua hờ ờn - Chơi trò chơi: Tri nng, tri ma - Âm nhạc: V: Mua he ờn - Lao ụng, vờ sinh Lớp mẫu giáo nhỡ B1.Lò thị xun Trêng mÇm non må dỊ đới tượng - §äc ®ång dao,ca dao về mùa hè Vệ sinh trả - Chú ý trang phục trẻ, vệ sinh cá nhân trẻ, nhắc trẻ xếp dép,xếp ghế gọn gàng, trẻ - Trao ®ỉi víi phơ huynh vỊ mét sè vÊn ®Ị cđa trỴ như: ăn uống, sức khỏe, vệ sinh Thø NhËn xÐt cuèi ngµy ………………… Thø ……………… ………………… ………………… ………………… …………………… Thø ……………… ………………… …………… ………………… Thø Thø ……………… ……………… kế hoạch hoạt động ngày Hoạt ®éng Thø 1.Hoạt Thứ Nội Dung Chuẩn bị TiÕn tr×nh thc hin - Kiến thức: sân bÃi,bài H1:Trò chuyện gây hứng thú: Cô trò chuyện với trẻ chủ đờ mua Lớp mẫu giáo nhỡ B1.Lò thị xuyến 39 Trờng mầm non mồ dề ng: 18/4 Phát trin vận động Đề tµi: + Bật qua chướng ngại vật + Đập và bắt bóng 40 Trẻ biết thực kỹ bật qua chướng ngại vât, đập và bắt bong - Kỹ năng: Rốn k nng bõt qua chng ngai võt, õp va bt bong, kĩ phối hợp tay mt - Thái độ: Giỏo dc tr có ý thức rèn luyện thân thể tËp, chướng ngại vật,phấn, bóng nhựa , rổ đựng bóng trang phục gọn gang - he hớng trẻ vào H2: Khi ng - Cho trẻ lại khởi động khớp tay, khớp chân H3: Trng ng * BTPTC: Cô hướng dẫn trẻ tập động t¸c TD s¸ng, ĐT tập x nhịp ( ĐT :Tay, chân thực lần nhịp) Hô hấp: Thổi nơ bay Tay : tay đưa trước lên cao Chân : Đứng ép chân Bụng : tay lên cao cúi gập bụng Bật: Bật tách khép chân * VĐCB: Bật qua chướng ngại vật + Đập và bt bong - Cô cho trẻ đứng thành hàng ngang i din - Cô giới thiệu tên vận động, làm mẫu lần - Lần Cô thực hiện,trẻ quan sát - Lần Cô phân tích động t¸c : - TTCB: Hai tay đưa trước - TH: Cô đứng trước vạch chuẩn đưa hai tay trước cô bật không đụng các chướng ngại vật, bật xong cô lấy bóng đập xuống sàn, bóng nẩy lên thì cô cũng bắt bóng bằng hai tay và cô ôm bóng vào người, và cô để bóng vào rở Ai lên tập cho bạn xem? Các bạn quan sát xem bạn tập có giống với vừa tập khơng nhé? - Cho 1-2 trẻ làm mẫu , cô nhận xét sửa sai cho trẻ - Cho trẻ thc hiờn: + Lần : Cô cho trẻ tập trẻ lần + Lần : Cho trẻ tập tổ Cô bao quát sửa sai khuyến khích trẻ Lớp mẫu giáo nhỡ B1.Lò thị xuyến Trờng mầm non mồ dề Thc hiờn - cho trẻ tổ chức thi đua theo tổ ,cô khuyến khích động viên trẻ thc hin H4: Hi tnh Cho tr i nh nhàng quanh sân 1-2 vßng * Kết thúc: Hướng trẻ sang hoạt đợng khac 2.Hot ng: to hình ề tài: Ve biờn (M) - KT: Trẻ biết dùng kỹ vẽ nét cong tô màu bức tranh về biển, biết vẽ cân đối bố cục bức tranh - KN: Nhằm giúp trẻ nắm kĩ vẽ biển.Rèn khéo léo đơi tay - T§: Giáo dục trẻ biết tạo sản phẩm, Giữ gìn sản phẩm của mình, yêu thiên nhiên Tranhmẫu cô vẽ cảnh biển Giấy A4 , giá treo sản phẩm,que chỉ,sáp màu, bàn ghế HĐ1: Trò chuyện gây hứng thú: - Cho trẻ hát bài: Mua he ờn - Cô trò chuyện với trẻ chu ờ, hớng trẻ tới nội dung 2.HĐ2:Híng trỴ tíi nhiƯm vơ: - Hơm vẽ biển nhé! Để vẽ được biển quan sát xem cô giáo có bức tranh vẽ về biển thế nào Các cho biết gì? Cơ vẽ cảnh biển có gì đây? Cô vẽ mặt nước thế nào? Cô vẽ bằng những nét gì? cô dùng kỹ gì để vẽ ? Trên mặt nước cô vẽ thêm gì ? là gì ? - Các có muốn vẽ biển giớng khơng ? để vẽ được biển quan sát cô vẽ mẫu trước 3.HĐ3: Híng dÉn trỴ thùc hiƯn nhiƯm vơ: - Cơ làm mẫu lần 1: khơng phân tích,các quan sát cô vẽ biển nhé? - Cô làm mẫu lần 2: phân tích kỹ vẽ biển - Cô vẽ biển bằng những nét gì ? - Cô vẽ thế nào ? ( vẽ những làn sóng bằng nét cong…), vẽ xong mặt nước cô vẽ thêm cái gì? - Tiếp theo cô làm gì ? Cô tô nước biển màu gì ? Tô thuyền màu gì ? - Cô vẽ tranh biển cho cho cân đới bớ cục 41 Líp mÉu gi¸o nhì B1.Lò thị xuyến Trờng mầm non mồ dề - Cụ đã vẽ xong bức tranh về biển rồi, để bức tranh đẹp cô sẽ vẽ thêm ông mặt trời có muốn vẽ biển khơng ? để vẽ được bức tranh về biển dùng kỹ gì? - Cơ gọi trẻ lên nhắc lại kỹ vẽ biển (nếu trẻ không trả lời nói cho trẻ hiểu)… - Bây giờ các cùng vẽ biển nhé! HĐ4: trỴ thùc hiƯn: - Các có thích vẽ biển khơng? Bây giờ các chọn màu để vẽ nhé - Cô chú ý quan sát, động viên khuyến khích trẻ vẽ, gợi ý trẻ sáng tạo thêm 5.HĐ5: Trưng bµy nhn xét sản phẩm: - Cụ mi tr em sản phẩm lên trưng bày - Gọi trẻ nhận xét: + Con thích bạn nào? Tại sao? + Bài bạn vẽ biển nào? + Bài bạn vẽ đẹp chưa? Vì sao? + Theo vẽ đẹp nữa? - Cô nhận xét chung ,giáo dục ,động viên trẻ làm tốt vào sau *Kết thúc : Hướng trẻ vào hoạt động gúc Thứ Hoạt động 19/4 KPKH đề tài: ễn so sánh 42 - KiÕn thøc: Trẻ biết so sánh chiờu rụng cua ụi tng - Kỹ năng: Ren k nng so Mỗi trẻ cú * Trò chuyện gây hứng thú: bc nh chiu - Cô trò chuyện với trẻ chủ đề nc va mua he hớng trẻ vào 1HĐ1:Ôn luyện: di bng nhau, cú - Ôn nhận biết giống khác rõ nét chiều rộng đối rộng tượng nhau,1 + Cô gắn băng nơ lên bng Lớp mẫu giáo nhỡ B1.Lò thị xuyến Trờng mầm non må dỊ chiều rợng của đới tượng sánh, rèn sự chú ý, phát triển tư và chú y co chu inh cho tre - Thái độ: Giao dục trẻ có ý thức và hứng thú học bài rng hn, ,đồ dùng cô giống trẻ kích thớc to h¬n,3 băng nơ dài rộng nhaucais lại hẹp Cho trẻ lên chiều dài chiều rộng băng nơ cho lớp xem + Cô gắn tiếp băng nơ không rộng lên bảng Cho trẻ lên chiều dài chiều rộng băng nơ Cho trẻ so sánh băng nơ với + Cô đặt chồng băng nơ lên cho trẻ so sánh 2.H§ 2: Ơn So sánh chiều rộng i tng - Cô cho trẻ lấy rổ đồ chơi giới thiệu đồ chơi rổ - Trong rổ có nhiều bưu ảnh tìm bưu ảnh rộng để riêng làm quà tặng Ai tìm giơ lên - giáo tìm bưu ảnh rộng nhau(cơ giơ lên) - Chúng thử lại xem có bưu ảnh rộng khơng + đặt bưu ảnh chồng lên đặt xuống sàn có bưu ảnh thừa khơng? + bưu ảnh có rộng khơng? - Cho trẻ lấy bưu ảnh lại rổ so sánh với bưu ảnh trẻ vừa lấy rổ xem chúng có rộng khơng? - Chúng để phía dọc theo chiều dài bưu ảnh trùng sát với thấy bưu ảnh có trùng sát khơng?(1 bưu ảnh thừa ra) - Hai bưu ảnh có rộng không ? (không rông bàng nhau…) - Cho trẻ so sánh bưu ảnh vơi nói rộng (hp hn) * Cho trẻ liên hệ xung quanh lớp:Tỡm băng giấy xung quanh lớp so sánh xem băng giấy rộng … - Cô trẻ cất bưu ảnh 3.H§ Lun tËp: TC: làm theo u cầu - C« giíi thiƯu tªn TC,LC,CC ,cho trẻ chơi 2-3 lần 43 Líp mẫu giáo nhỡ B1.Lò thị xuyến Trờng mầm non mồ dỊ TC:Tìm bạn Vừa vừa hát “ Mùa hè đến” Tìm bạn có bưu ảnh rộng (Cho trẻ chơi - lần) *KÕt thóc:Híng trỴ sang hoạt động khác Thứ Hoạt động 20/4 KPXH: ®Ị tµi: Trò chụn về mùa hè 44 *KiÕn thøc: -Trẻ biết số đặc tính bật mùa hè: trời nóng bức, nắng to, hay có ma rào gió *Kỹ năng: Có kỹ nhận biết mùa hè *Thái độ: Giáo dục trẻ biết cách mặc phù hợp với thời tiết, biết giữ gìn vê sinh mùa hè - Tranh ảnh 1.HĐ1:Trò chuyện gây hứng thó vỊ mïa hÌCho Trẻ hát “ Mùa hè đến” Trò chuyện hướng trẻ vào ( tranh ma 2.HĐ2: Quan sát - Đàm thoại: rào, nắng , - Cho trẻ quan sát tranh về mùa hè : Tranh mưa rào, nắng, gió,…và về giã ) chỗ thảo luận sau đó cô đặt câu hỏi đàm thoại -Tranh số + Bây mùa gì? cảnh nghỉ + Mùa hè thời tiết nh nào? mát + Mùa hè nóng mặc quần áo nh thÕ nµo? mïa hÌ * Bạn nào biết gì về mùa hè? + Mùa hè bầu trời thé nao? + Các bạn dới trời nắng phải đội gì? + Mua he cac mặc quần áo nh nào? + Vì phải mặc quần áo cộc? - Mïa hÌ thêi tiÕt rÊt nãng bøc v× vËy thể hàng ngày phải làm gì? - Mùa hè gia đình thờng tổ chức đâu? + Mua he thng co ma gì ? ( mưa rào) + Ma to hay ma nhỏ? + Khi ma bạn mặc gì? + Vì lại phải mặc áo ma? * GD: Mùa hè trời nắng, nóng hay có ma rào nên phải ăn mặc phù hợp với thời tiết, phải tắm rửa thờng xuyên cho thể * Mở rợng : Mùa thu, xn, mùa đơng Líp mÉu giáo nhỡ B1.Lò thị xuyến Trờng mầm non mồ dề * Nội dung kết hợp: Cho trẻ hát, đọc thơ vờ mua he 3.HĐ3 Kết thúc: Hớng trẻ sang hoạt động khác Thứ Văn học đề tài: 21/4 Thơ: Mùa hạ tụt vời * KiÕn thøc: - TrỴ biÕt tên bai th, tờn tac gia, hiểu đợc nội dung bài thơ - Biết được từ: Rung rinh, lấp ló - Trẻ biết đặc điểm mùa hè loài hoa thường nở vào mùa hè, ve kờu, nng vng * kỹ năng: - Tre thờ hiờn được âm điệu nhẹ nhàng, thiết tha của bài thơ, biết ngắt giọng đọc thơ - Trẻ biết trả lời - C« thuéc néi dung bài thơ - Tranh minh họa bài thơ - Que chØ - C©u hái đàm thoại 1.HĐ1:Trò chuyện gây hứng thú: Cụ trũ chuyn với trẻ mùa hè - Vào mùa hè thời tiết thường nào? - Mùa hè có loại hoa nở? - Có loại gì? - Ngoài mùa hè người thường no? Cụ gii thiu bi th 2.HĐ2:Nội dung bài: Có thơ nói mua he rõt hay ú thơ: “ Mùa hạ tuyệt vời” Của nhà thơ : Phạm Hưng Long Các ngồi ngoan cô đọc cho nghe bài thơ này a.Đọc mẫu: - Cô đọc lần không tranh Kờt hp iờu bụ, c chi - Hỏi trẻ tên thơ,tên tác giả - Cô đọc lần kết hợp sử dụng tranh minh hoạ - Hỏi lại trẻ tên thơ ,tên tác giả b.Giảng giải trích dẫn làm râ ý,câu hỏi đàm thoại: + Cô vừa đọc cho c¸c nghe thơ ?bài thơ sáng tác? + Bài thơ nói về mùa gì?( Mùa hè) Cô đọc: “ Bằng lăng hé mở Phượng rung rinh mắt cười” Hai câu thơ đầu nói lên mùa hè đến thường có hoa phượng và hoa bằng lăng nở rất đẹp + Các thấy mùa hè bài thơ nói về các loại hoa gì ? 45 Lớp mẫu giáo nhỡ B1.Lò thị xuyến ... tụt vời Cho em bao mơ ước” Mùa hè đến chúng ta được nghỉ hè, được bố mẹ cho du lịch… mùa hạ thật tuyệt vời + Các có thích mùa hè không ? + Mùa hè chúng ta được làm gì... nói mùa gì? - Bài hát nói mùa hè đến có chú chim hót vui, có chú bướm lượn bay tung tăng nắng, mùa hè đến các bạn nhỏ cùng hát múa để dón mùa hè sang *Gi¸o dơc trẻ u mùa. .. về mùa gì?( Mùa hè) Cơ đọc: “ Bằng lăng hé mở Phượng rung rinh mắt cười” Hai câu thơ đầu nói lên mùa hè đến thường có hoa phượng và hoa bằng lăng nở rất đẹp + Các thấy mùa