lop 5 tuoi chủ đề thực vật

-Coâ cho caùc chaùu haùt vaø laøm ñoäng taùc baøi “Em yêu cây xanh” -Đàm thoại về bài hát em yêu cây xanh.. -Cô đố các cháu bài hát này có tên là gì.[r]

(1)

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT

TỪ 10/02 – 02/03/2020

MỤC TIÊU

I./ MỤC TIÊU GIÁO DỤC: 1.Phát triển thể chất

- Trẻ phát triển thể chất qua trò chơi dân gian, chơi cát nước - vận động trò chơi vận động lồng ghép

- Nhận biết ăn dinh dưỡng bữa ăn ngày, qua hoạt động bé tập làm nội trợ

-Phát triển vận động , khéo léo qua đôi bàn tay tạo sản phẩm -Biết tạo sản phẩm để tặng anh chị em người thân

- Phát triển thể lực cho cháu qua vận động (Chỉ sớ 93)

Cháu biết nhóm chất dinh dưỡng có ăn, oại rau củ quả…

-Cháu biết mua loại thực phẩm tươi sống, xanh ngon để không bị ngộ độc thực phẩm

2.Phát triển nhận thức:

- Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm số loại cây, hoa, quả, rau… gần gũi quanh trẻ.Chỉ số 108)

- Nhận biết ích lợi thực vật đới với người - Trẻ khám phá loại thực vật khác

- Cháu biết chất dinh dưỡng có loại qủa, rau(Chỉ sớ 115)… - Cháu làm thí nghiệm cây, hoa(Chỉ sớ 102)…

-Biết tên số thực phẩm quen thuộc,một sớ ăn hàng ngàytrong gia đình cách chế biến đơn giản.(Chỉ sớ 47)

- Có sớ hành vi tớt việc giữ gìn sức khỏe.Nên ăn ́ng thật nhiều rau cũ rau cũ có nhiều chất dinh dưỡng.(Chỉ sớ 74)

- Nhận biết khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật -Nhận biết số 9,tách gộp phạm vi 9.(Chỉ số 107) - Nhận biết số lượng 9,tách gộp thêm bớt phạm vi 3.Phát triển ngôn ngữ:

- Cháu thuộc câu chuyện, thơ,bài hát chủ đề - Cháu biết kể chuyện sáng tạo

(2)

- Biết dùng lời nói để nói lên hiểu biết giới thực vật - Làm phong phú vốn từ cho cháu qua hoạt động khám phá

- Biết cách thể qua giai điệu hát, thơ -Biết kể loại rau, củ, quả, hoa…

- Cho cháu hiểu sớ từ khó thơ, câu truyện chủ đề 4.phát triển tình cảm xã hội:

- Cháu biết phới hợp với bạn hoạt động.Biết thể tình yêu thương với người

- Biết yêu quí loại cây, hoa, thiên nhiên - Biết chăm sóc tưới ngày

- Biết giữ gìn bảo vệ mơi trường

-Hứng thú tham gia vào lễ hội trái bạn

-Biết tỏ tình cảm đới với người làm vườn cho cháu thưởng thức rau cũ ngon để trẻ ăn hàng ngày

5 phát triển thẩm mỹ:

- Cháu biết tạo sản phẩm: rau, củ, quả, hoa thực vật, cháu tham gia hoạt động tích cực

- Cháu u thích đẹp, có khả cảm nhận đẹp qua số tác phẩm tạo hình , thơ , truyện , hát , vè…

- Cháu thích tham gia hoạt động hát , múa thuộc số hát chủ đề cháu thuộc tham gia hứng thú hoạt động

- Cảm nhận giai điệu âm hưởng hát chủ đề

- Nhận biết vẻ đẹp qua nội dung hát, thơ, câu chuyện và, câu đố - Cảm nhận giai điệu thơ hát tham gia hoạt động tạo hình âm nhạc

II./ MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG KHÁC:

1/ Giáo dục mơi trường:

-Giáo dục cho trẻ thói quen vệ sinh sẽ, gọn gàng, vệ sinh đầu tóc gọn gàng,quần áo sẽ, móng tay, móng chân cắt ngắn…

-Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh chung không xả rác, khạc nhỗ bừa bãi…

-Tập cho trẻ thói quen vệ sinh: rửa tay xà phịng trước ăn sau vệ sinh, thường xuyên rửa tay xà phòng

-Giáo dục trẻ biết giữ gìn mơi trường xanh, sạch, đẹp, khơng ngắt bẻ cành chăm sóc

-Biết xếp gọn gàng ngăn nắp đồ dùng,đồ chơi sau chơi

2/

Xây dựng ý thức yêu thiên nhiên:

(3)

-Nhắc nhở trẻ khơng ngắt hoa bẽ cành

3/ Chuyên đề làm quen văn học chữ viết:

-Dạy cho trẻ phát âm chữ H,K nhận biết viết chư õ H,K -Dạy cho trẻ biết số câu đố, thơ chủ đề

-Dạy cho trẻ biết kể chuyện đọc thơ diễn cảm -Kể chuyện cho trẻ nghe lúc nơi -Dạy trẻ kể chuyện theo tranh

4/ Giáo dục dinh dưỡng vệ sinh an tồn thực phẩm

-Cháu biết kể nhóm thực phẩm

-Dạy cháu biết kể tên loại thực phẩm có ăn hàng ngày, biết tên ăn mà bé thường gặp

-Giáo dục trẻ biết chất cần thiết cho thể để thể lớn lên khỏe mạnh -Giáo dục cháu ăn đầy đủ nhóm chất, ăn hết phần khơng bỏ thừa

5/ Chuyên đề “ Trường học thân thiện ,học sinh tích cực”

-Trẻ mạnh dạn tự tin giao tiếp với người xung quanh -Lễ phép với người xung quanh, biết chào hỏi…

-Biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường vệ sinh thực phẩm -Biết xếp gọn gàng ngăn nắp đồ dùng, đồ chơi chơi

-Cháu biết chất cần thiết cho thể để thể lớn lên khỏe mạnh

-Trẻ phát triển thể chất qua hoạt động vui chơi, qua trò chơi dân gian

6/ Học tập làm theo “ Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh “

-Tiết kiệm điện, nước sinh hoạt

-Chăm sóc xanh, không hái hoa, ngắt lá, bẻ cành -Tập thể dục thể thao thường xuyên rèn luyện sức khỏe

(4)

MẠNG NỘI DUNG

- Trẻ nhận biết sớ quen BÉ THÍCH TRỒNG CÂY thuộc, nhận biết đặc điểm cây, biết phát triển ích lợi cây:Cây lấy gỡ, ăn quả, bảo vệ khơng khí lành ngồi cịn giúp phịng chớng thiên tay bảo lụt

MUÔN HOA ĐUA NỞ

-

và bảo vệ môi trường -Trẻ biết hoa sẽ kết thành trái khơng ngắt hoa

THẾ GIỚI THỰC VẬT

RAU CỦ MIỀN QUÊ -Cháu biết số rau ăn củ ăn quanh b, biết hình dáng,màu sắc, ích lợi rau đới với đời sống người cháu nên ăn nhiều rau ăn củ ăn rau có nhiều chất sơ vitamine biết chăm sóc bảo vệ

QUẢ NGỌT NGỌT ĐẦU MÙA:

-

loại tớt cho thể có

nhiều chất vitamine Nên ăn loại

(5)

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

MTXQ:

+Sự phát tiển (Chỉ số 93 chuẩn 9) +Trị chuyện lồi hoa

+Qủa tốt cho +Rau củ quê bé

- Đố bé gì?

+Đàm thoại loại ăn LQVT :

+Nhận biết số lượng phạm vi +Tách gộp phạm vi

+Khối cầu, khối trụ,khối vuông khối chữ nhật(Chỉ số 107)

+Trên dưới, trước sau(Chỉ số 102)

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Văn học:

+Hoa cúc vàng +Đố bé gì + Hoa kết trái

+ Sự tích dưa hấu

+ Thơ :Cây dừa quê em(Chỉ số 67) +Thơ: Rau ngót rau đai

+ Đọc vè rau ăn củ rau ăn + Đọc câu đố loai rau, củ ,quả… +Sự tích khoai lang(Chỉ số

+Sự tích hoa hồng(Chỉ số 74)

LQCC :

+Nặn chữ b d đ +Chữ số hk (Cs 65)

THẾ GIỚI THỰC VẬT

MẠNG HOẠT ĐỘNG

Nhánh 1: BÉ THÍCH TRỒNG CÂY

PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

-

Giáo dục âm nhạc

+ Bầu bí

+ Em yêu xanh + Vườn ba + Cây xanh

+Màu hoa

-

Tạo hình :

+Rau củ quê bé +Vườn hoa bé

+ Nặn số loại rau ăn củ, ăn PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

+Ném xa tay- Nhảy lò cò +Thi xem nhanh

- Trèo lên xuống thang

*Dinh dưỡng:Cô giáo dục cháu biết ăn ăn có rau cũ tớt cho thể rau cũ có nhiều chất vitamine giúp thể khỏe mạnh nồi cịn tránh bệnh béo phì

TÌNH CẢM XÃ HỢI

- u q chăm sóc xanh hoa - Không bứt bẻ cành, biết nhặt vàng rơi

(6)

Hoạt động

Thứ hai

10/ 02 2020

Thứ ba 11/02/2020 Thứ tư 12/02/2020 Thứ năm 13/02/2020 Thứ sáu 14/02/2020 Đón trẻ Cơ vui vẻ đón trẻ vào lớp

Vận động phụ huynh cho nguyên vật liệu hạt loại làm đồ chơi -Trao đổi PH tình hình học tập trẻ

Vận động tự do

Chơi tự với đồ chơi dễ dọn

Hoạt

động học

Sự phát triển

của cây Em yêu xanh Xé dán ănqua Thơ: Câydừa Bé vui học chưH,K.

Hoạt động ngoài trời

-Hát : Em yêu xanh - Chơi: Cặt dừa -Vẽ làm thiệp vẽ hoa -Chơi: Gieo hạt

-MTXQ:Đàm thoại loại ăn -Chơi:Dung dăng dung dẽ -Làm quen nhận biết số lượng pham vi - Trò chơi: Úp khoai - Cho trẻ dạo quanh sân trường chơi tự theo ý thích

Hoạt động chơi

GĨC XÂY DỰNG :Xây dựng vườn ăn

GÓC PHÂN VAI: Cho trẻ đóng vai người mua hàng người bán hàng

GĨC NGHỆ THUẬT : Tơ màu, vẽ, cắt dán, nặn, tô màu, tỉa làm xanh GĨC HỌC TẬP: Cho cháu tơ màu nối chữ số tương ứng, xem tranh ảnh giới thực vật

GĨC THIÊN NHIÊN : Chăm sóc dây trầu bà

Hoạt động

chiều Kể chuyện: qua táo của Bác Hồ cho bé

Giải đố về một sốt loại qua

Trò chơi chư cáo B,D,Đ

Hát: Bầu và

Bi Văn nghệ cuối tuần

Vệ sinh

trả trẻ - Cho trẻ chảy tóc vàsửa trang phục gọn gàng

- Trả trẻ,trị chuyện với phụ huynh tình hình bé ngày -Trả trẻ

(7)

Nội dung Kết mong đợi Chuẩn bị Tổ chức hoạt động XÂY DỰNG

- Xây vườn rau - Xây hang rào bao quanhvườn rau

Trẻ biết bớ cục mơ hình hợp lý, cân đối, đẹp

- Biết chơi liên kết với nhóm chơi khác để hồn thành cơng trình

- Gạch, hột hạt, sỏi, hàng rào, thảm cỏ, xanh, vườn rau

- Động viên khuyến khích trẻ chơi biết sáng tạo biết bớ cục mơ hình hợp lý, biết sử dụng viên gạch nhỏ xây hàng rào bao quanh tạo thành vườn rau

PHÂN VAI - Cửa hàng bán rau

- Bác sĩ

- Chế biến ăn từ rau

- Trẻ biết thể vai chơi người bán hàng, biết tỏ thái độ lịch sự, nhẹ nhàng với khách mua hàng Nấu ăn biết chế biến ăn vào khí trời mùa xuân

- Biết khám bệnh, kê đơn thuốc

- Các loại tranh ảnh rau…

- Bộ đồ nấu ăn

- Các loại thực phẩm để nấu ăn

- Bộ đồ chơi bác sĩ

Trẻ nhóm chơi biết thể vai chơi như: bán hàng biết niềm nở mời khách mua hàng Cô cấp dưỡng biết mua loại thực phẩm từ rau để chế biến nhiều ăn ngon phục vụ khách hàng như: canh rau ngót nấu tôm, rau xào…Bác sĩ bệnh nhân

- Bổ sung thêm nguyên vật liệu vào trò chơi phong phú vào ći tuần

GĨC SÁCH - Xem sách, tranh có nội dung loại rau

- Chơi lô tô - Thực bé kptg xung quanh

- Xem sách, tranh hiểu thêm loại hoa, mùa xuân

- Trẻ biết phân loại loại rau ăn lá, ăn củ, ăn - Trẻ biết gọi tên loại rau, củ tranh, nối loại rau ăn củ với nhau, rau ăn với

Truyện , tranh loại rau - Lô tô loại rau - Vở bé kptg xung quanh

- Cơ hướng dẫn trẻ cách giở sách, xem trị chuyện nội dung sách, tranh, ảnh sách

- Trẻ gọi tên sắp xếp lô tô loại rau an với nhau, rau ăn củ với nhau, rau ăn với

(8)

NGHỆ THUẬT - Vẽ, nặn, tô màuvề loại rau

- Trẻ biết dùng kỷ học để vẽ, nặn , tô màu tạo sản phẩm đẹp

- Giấy,Bút Màu, tranh loại rau chưa tô màu - Đất nặn, bảng

- Cơ giới thiệu góc chơi trẻ góc chơi

- Trẻ vẽ, nặn, tô màu lọa rau

-Cô gợi ý sáng tạo cho trẻ GĨC THIÊN

NHIÊN

- Chăm sóc - Trồng chăm sóc rau

- Trẻ biết tưới nước, cắt vàng, lau

- Trẻ biết xới đất, tạo luống, trồng chăm sóc vườn rau

- Bình tưới nước, khăn ướt, kéo - Thùng xốp, dụng cụ lao động, số loại rau

- Trẻ chơi cô bao quát

- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ cách làm đát, cách trồng, chăm sóc sau trẻ phân cơng cơng việc cho thực trồng rau

(9)

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

I.Yêu cầu

-Trẻ biết tập theo cô động tác

-Rèn trẻ thường xuyên tập thểdục phát triển thể II chuẩn bị

Sân bãi phẳng III.trình tự tiến hành

1/ Khởi động :đi vòng tròn quanh sân vừa vừa hát với kiểu đi 2/ Trọng động :

ĐT:Thở :Thổi nơ bay

ĐT:tay :Hai tay đưa phía trước sang ngang

-Nhịp 1: Bước chân trái sang bên bước rộng vai hai tay đưa trước lòng bàn tay úp

-Nhịp :Hai tay dang ngang lòng bàn tay ngữa -Nhịp 3:Hai tay đưa trước

-Nhịp :Về tư chuẩn bị -Nhịp 5,6,7,8

ĐT:Chân:Chân trước khụy, chân sau thẳng -Nhịp 1:Hai tay chống hông ,đưachân trái trước -Nhịp 2: Khụy gối chân trái, chân phải thẳng -Nhịp :như nhịp

-Nhịp 4:về tư chuẩn bị -Nhịp 5,6,7,8

ĐT: Bụng –lườn :Cúi gập người trước mũi bàn tay chạm mũi bàn chân -Nhịp 1: chân trái sang bên bước hai tay đưa cao

-Nhịp ; Cúi gập người trước ngón tay chạm mũi bàn chân -Nhịp :như nhịp

-Nhịp :về tư chuẩn bị

ĐT:Bật : Bật chân trước chân sau Bật lần nhịp

(10)

Thứ hai ngày 10/02/2020

Đón trẻ

-Cho trẻ chơi đồ chơi dễ dọn

-Trao đổi với phụ huynh ngày nghỉ nhà cháu

Thể dục buổi sáng

Tập với nơ thể dục -Thở :Thổi nơ bay

-Tay:Hai tay đưa trước dang ngang -Chân: Chân trước khuỵu chân sau thẳng

-Lườn- Bụng:Cúi người trước mũi bàn tay chạm mũi bàn chân -Bật :Bật chân trước chân sau

Hoạt động học

:

I

YÊU CẦU:

- Trẻ biết phát triển hút chất dinh dưỡng từ đất ta bón phân tưới nước

-Phát âm từ chỉ xanh, hoa, quả,…

-Qua giáo dục cháu u thích xanh, bảo vệ, khơng bẻ cành, ngắt cĩ hành vi văn minh chơi, tham quan

- Cháu hát vận hát hát theo chơi tớt trị chơi -Trẻ thích chăm sóc cới vật quen thuộc( Chỉ sớ 93) II CHUẨN BỊ:

-Cô cho cháu tham quan xanh xung quanh trường -Một sớ hình ảnh mùa xuân

-Giấy vẽ chì màu đủ cho cháu III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG : “Bé biết gì”

-Cơ cháu đàm thoại xanh -Các cháu vừa hát hát gì?

(11)

-Con cĩ biết lớn lên khơng? HOẠT ĐỘNG : “Thi xem lớn”.

-Cho trẻ xem phát triển từ hạt mà cô ươm sẳng -Trò chuyện q trình phát triển

-Cung cấp thêm cho trẻ lớn lên chiết từ nhánh

-Giáo dục cháu cách chăm sóc, bảo vệ cây, có hành vi văn minh tham quan: không ngắt lá, bẻ hoa khơng xả rác bừa bãi

HOẠT ĐỢNG : “Ai nhanh nhất” -Cho cháu chơi trò chơi: Gieo hạt

-Cô cho cháu quan sát chậu gieo hạt cô, bước phát triển So sánh tưới nước khơng, để ngồi ánh sáng bóng tới

-Cho mỡi tổ sẽ chơi gieo hạt bắt đầu theo dõi phát triển

-Cơ nói hơm lớp nhớ sẽ trồng chăm sóc để mang tặng Bộ đội canh giữ “Trường Sa” nha cháu

-Cô quan sát vá giúp đở cần

HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI

Hát: Em yêu xanh

Trò chơi dân gian: “Chặt dừa”

I YÊU CẦU:

- Cháu hát theo cô thực hoạt động

- Cháu biết tên gọi đặc điểm loại ăn thông qua - Cháu biết mùi vị loại

- Trong có chất vitamine

II CHUẨN BỊ:

III TIẾN HÀNH:

1 Hoạt động 1:

-Cô cháu đàm thoại hát , cháu vừa hát ? hát nói đến loại gì? Hơm lớp hát em yêu xanh nha

2.Hoạt động 2:

-Cô hát cháu nghe lần tóm tắt nội dung hát -Cơ hát lần

(12)

-Thi đua tổ, nhóm, cá nhân, bạn trai bạn gái - Trò chơi dân gian: “Chặt dừa”

- Chơi tự

HOẠT ĐÔNG CHƠI:

GÓC XÂY DỰNG :Xây dựng vườn ăn

GĨC PHÂN VAI: Cho trẻ đóng vai người mua hàng người bán hàng

GÓC NGHỆ THUẬT : Tô màu, vẽ, cắt dán, nặn, tô màu, tỉa làm xanh (tt)

GÓC HỌC TẬP: Cho cháu tô màu nối chữ số tương ứng, xem tranh ảnh giới thực vật

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Ngủ trưa:

- Cháu xếp nệm vào chỗ - Cháu mở nhạc cháu nghe ngủ * Vệ sinh, vận động nhẹ,ăn xế:

-Các cháu xếp nệm vào kệ,vệ sinh ăn xế - Vận động nhẹ: gieo hạt

* Ăn xế:

+Chia suất ăn cho trẻ ,cơ giới thiệu ăn nói giá trị dinh dưỡng ăn

-Quan sát ý động viên trẻ:biếng ăn hay ngậm,các cháu vừa khởi bệnh -Cháu ăn xong xếp ghế gọn gàng,nhắc trẻ rửa tay miệng

Hoạt đợng tiếp theo

QUẢ TÁO CỦA BÁC HỜ CHO BÉ

I.Yêu cầu:

-Trẻ ngồi ngoan nghe cô kể chuyện -Biết trả lời câu hỏi cô

- Giáo dục cháu u quí kính trọng bác Hồ

II.Chuẩn bị:

- Nội dung câu chuyện III.Tổ chức hoạt động: - Cả lớp hát xanh

(13)

- Cô kể chuyện “Quả táo bác Hồ cho bé” cho trẻ nghe - Tóm nội dung, kể trẻ nghe lần

- Đàm thoại nội dung câu chuyện

- Giáo dục trẻ biết u q kính trọng Bác Hồ

Trả trẻ:

-Cơ cho cháu vệ sinh chỉnh trang y phục, phát cặp cho trẻ -Cô nhắc nhở trẻ chào cô, chào ba mẹ

NHẬT KÝ

ĆI NGÀY

1 Tên trẻ nghỉ học:

Lyù

2 Hoạt động học:

Tên trẻ chưa nắm yêu cầu:

3 Các hoạt động khác ngày: Nếu chưa thực được, sao? Những thay đổi tiếp theo:

4 Những trẻ có biểu đặc biệt:

+ Sức khỏe: + Kỹ năng: + Thái độ biểu cảm xúc, hành vi:

5 Những vấn đề cần lưu ý khác:

(14)

Đón trẻ

:

EM YÊU CÂY XANH

I YEÂU CAÀU:

-Cháu thuộc hát ,hát hồn nhiên, tình cảm hát “Em yêu xanh” -Rèn kỹ vổ tay theo phách theo lời hát

-Ích lợi đới với mơi trường, người, động vật II CHUẨN BỊ:

-Đồ dùng cơ:

-Bài hát “Em yêu xanh”

-Băng nhạc cô hát cháu nghe Lý xanh -Đồ dùng trẻ

-Phách đủ cho cháu III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠ T ĐỘ NG 1: Cây xanh

-Cho trẻ xem sớ hình ảnh xanh

-Trò chuyện dẫn dắt vào hát “ Em u xanh” -Cô hát theo nhạc “Em u xanh” lần

 Toạ đàm:

-Trồng xanh để làm gì?

-Vậy cháu sẽ làm để có nhiều xanh ?

(15)

-Cô cháu hát vỗ tay theo phách Em yêu xanh lần (Cô sửa sai cho cháu)

-Cô mở nhạc Em yêu xanh, cô cháu hát vỗ tay lần -Cô cho cháu chuyển đội hình vịng trịn lấy nhạc cụ

-Cô cho cháu hát theo tổ

-Nhóm – cá nhân hát câu với khơng có nhạc Chú ý: Cô sửa sai cho cháu

-Cô mở nhạc :các cháu trai vỗ tay cháu gái hát lần đổi lại cháu gái vỗ tay cho cháu trai hát

HOẠ T ĐỘ NG 3: Hãy gõ tiết tấu

-Cơ nói hoa thơm tất cháu nói bướm lượn đem để nhạc cụ lên bàn ngồi thành hình tổ ong

-Cơ cho cháu gõ tiết tấu theo yêu cầu, tổ gõ sai sẽ bị phạt HOẠ T ĐỘ NG4 : Lý xanh.

-Cô hát cháu nghe : Lý xanh

-Cơ mở nhạc hát lần (Có cháu minh hoạ cơ) -Đặt câu hỏi:

-Cháu tả xanh cho bạn nghe -Cây xanh có lợi ích gì?

-Cơ hát lần cháu đứng lên minh hoạ theo

HOẠT ĐỢNG NGỒI TRỜI

Vẽ: “làm thiệp vẽ hoa”

I YÊU CẦU:

- Cháu vẽ, xé dán cắt dán vẽ loại hoa mùa xuân - Cháu nắm luật chơi, biết thỏa thuận vai chơi bạn - Hứng thú tham gia trò chơi

- Luyện nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ

- Giáo dục cháu biết tham gia chơi bạn bè - Cháu thực cách vẽ vẽ hoa II CHUẨN BỊ:

- Sân rộng, thoáng mát

(16)

Hoạt động 1:

-Cô cháu đàm thoại hát , cháu vừa hát ? hát nói đến loại hoa gì?

-Cô cho cháu thực

-Cháu vẽ cô bao quát giúp đở cần Hoạt động 3: trò chơi

- Trò chơi dân gian: “Gieo hạt” - Chơi tự

HOẠT ĐÔNG CHƠI:

GĨC NGHỆ THUẬT : Tơ màu, vẽ, cắt dán, nặn, tô màu, tỉa làm xanh

HOẠT ĐỢNG CHIỀU

*Ngủ trưa:

- Cháu xếp nệm vào chổ - Cô mở nhạc cho cháu nghe ngủ *Vệ sinh vận động nhẹ, ăn xế:

- Cho cháu xếp nệm vào kệ ,vệ sinh ăn xế -Vận động nhẹ:thổi bóng bay

*Ăn xế:

- Chia suất ăn cho trẻ, giới thiệu ăn nói giá trị dinh dưỡngcủa ăn

- Quan sát ý động viên trẻ biếng ăn hay ngậm, cháu vùa khỏi bệnh - Cháu ăn xong xếp ghế gọn gàng, nhắc trẻ rửa tay miệng

Ho

ạt động tiếp theo

GIẢI CÂU ĐỐ VỀ MỘT SỚ LOẠI QUẢ

/Yêu cầu:

Cháu biết giải câu đố số loại trái Hứng thú tham gia hoạt động

II/Chuẩn bị:

Tranh ảnh sớ loại Nhạc

(17)

Coâ cháu nghe hát hát

Cháu tham gia họat động hứng thú cô bạn

Cháu đớ với nhiều câu đớ cho xem tranh loại

-Giáo dục trẻ biết yêu q xanh, biết chăm sóc nhiều chín *Trả trẻ:

-Cơ cho cháu vệ sinh chỉnh trang y phục,phát cặp cho trẻ -Cô nhắc nhở trẻ chào

NHẬT KÝ

Lý

(18)

Đón trẻ

- Cơ vui vẻ đón trẻ vào lớp -Cho trẻ chơi đồ chơi dễ dọn

-Trao đổi với phụ huynh vận động hỗ trợ mua đồ dùng đồ chơi cho trẻ

Tập với vịng thể dục -Thở :Thổi nơ bay

:

I/.YÊU CẦU :

-Trẻ biết vẽ, xé dán,cắt dán, nặn vườn nhà bé

-Trẻ nói sản phẩm làm ra, nguyên vật liệu mà sử dụng

- Trẻ thực sản phẩm nhận xét tranh đẹp, không đẹp,đẹp sau? II/ CHUẨN BỊ:

-Tranh cắt xé dán, vẽ, cắt dán, nặm,

-Tranh vẽ, cắt dán, xé dán, nặm vườn mà nhà bé -Bài hát, thơ, vè

III/ CÁCH TIẾN HÀNH:

1.HOẠT ĐỘNG 1: “Ai đốn đúng”

-Cơ cháu đọc vè “ Vườn ba” -Đàm thoại :

*Con vừa hát hát gì?

*trong hát nói đến loại gì?(cây dừa, sầu riêng, sâm bô, mãn cầu…)

À! Các ơi!cô cháu ta xem nha ! -Hát: “Cây xanh”di chuyển qua mơ hình

(19)

-ḿn có để ăn ta phải làm sao?(chăm sóc, bắt sâu nhổ cỏ, bón phân, tưới nước…)

- Giáo dục:

-để bảo vệ phải làm sao?(không chặt cây, không bẻ cành,không hái hoa , bẻ non…)

2 Hoạt động 2: “Bé xem gì” Cơ nói ơi!

-Cơ trẻ vừa vừa đọc thơ “ Rau ngót rau đai”để di chuyển sang góc xem tranh - Tranh 1:

- Cô hỏi trẻ tranh, vẽ, xé dán,cắt dán + Tranh 1: Tranh vẽ

- Cô cho trẻ lên sờ vào nói tranh tranh gì?

+ Trong tranh thấy có gì? đếm xem có loại mà đả tạo nha, cho trẻ nói kỹ tranh vẽ

- Tranh 2: Cô cho trẻ lên sờ nói xem tranh tranh gì? - Tranh cắt dán?

- Nhìn vào tranh thấy gì? + Cơ cho trẻ nói kỹ cắt dán

- Lần lượt tranh tranh nặn cô thực 3.Hoạt động 3: “ thi tài vẽ hoa”!

-Hát “Em yêu xanh”rồi ngồi vào bàn vẽ -Cô nhắc trẻ tư ngồi

-Cô cho trẻ ngồi vào bàn vẽ

-Cô quan sát hướng dẫn giúp đỡ trẻ cịn yếu để trẻ hồn thành sản phẩm 4 Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm!

-Cô: “Cô đâu, cô đâu” “cô cô Hôm cô cho vẽ,xé dán, cắt dán nặn vườn nhà bé thực đẹp , vỡ tay khen lớp nha!

Cho trẻ nhận xét sản phẩm nhóm yêu cầu trẻ nói tên sản phẩm nguyên vật liệu

-Nhận xét: Hơm lớp hồn thành tốt sản phẩm, lần sau đến tiết nhớ thực tốt hôm nha

-Kết thúc tiết học

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

MTXQ: đàm thoại về các loại ăn qua Chơi: dung dăng dung dẽ

I YÊU CẦU:

(20)

- Cháu biết mùi vị loại

- Cháu tìm cho bạn để chơi tớt với bạn II CHUẨN BỊ:

- Cô chuẫn bị tranh ảnh, mơ, hình vật thật. - Cơ chuẫn bị trò chơi cho trẻ chơi

III TIẾN HÀNH: 1 Hoạt động 1:

-Cô cháu đàm thoại hát , cháu vừa hát ? hát nói đến loại gì? Hơm lớp vẽ vườn hoa mùa xuân để đến tết cháu đem rat rang trí nhà cho them đẹp nha cháu?

Cháu vẽ cô bao quát giúp đở cháu cần 2.Hoạt động 2:

- Cho cháu tự tìm bạn chơi chơi với - Cô ý hướng dẫn cháu chơi

- NXTD

- Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẽ - Chơi với đồ chơi trời

HOẠT ĐÔNG CHƠI

- Xây dựng vườn ăn

- Cơ cho trẻ góc chơi mà thích -Cơ quan sát hướng dẫn cháu chơi

GÓC NGHỆ THUẬT : Tô màu, vẽ, cắt dán, nặn, tô màu, tỉa làm xanh GÓC HỌC TẬP: Cho cháu tô màu nối chữ số tương ứng, xem tranh ảnh giới thực vật

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

*Ngủ trưa:

- Cháu xếp nệm vào chổ - Cơ mở nhạc cho cháu nghe ngủ *Vệ sinh vận động nhẹ, ăn xế:

*Ăn xế:

(21)

HOẠT ĐỘNG TIẾP THEO

TRÒ CHƠI VỚI CHỮ B,D,Đ

1/ Mục đích – yêu cầu

- Trẻ nhận biết, phân biệt, phát âm xác chữ b, d, đ nắm cấu tạo chữ b, d, đ

- Trẻ phát âm chuẩn, rõ ràng chữ b, d, đ II/ Chuẩn bị

- Nhạc

- nhà gắn chữ b, d, đ III/ Tiến trình hoạt động Trò chơi : Tìm nhà

- Cách chơi: Cơ có ngơi nhà, mỡi ngơi nhà có tranh vật tên gọi có chứa chữ (b, d, đ) Các sẽ vịng trịn vừa vừa hát bài: Trời nắng trời mưa hát đến câu mau mau nhà thơi thì:

+ Bạn cầm thẻ chữ sẽ ngơi nhà tương ứng với chữ - Bạn tìm sai sẽ phải nhảy lị cị vịng quanh lớp

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi (2 – lần)

- Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra thẻ chữ mà trẻ nhà Kết thúc

- Cô nhận xét học

- Cô khen ngợi động viên trẻ

- Cô cho trẻ hát : Đớ bạn chuyển hoạt động

*Trả trẻ:

-Cô cho cháu vệ sinh chỉnh trang y phục,phát cặp cho trẻ -Cô nhắc nhở trẻ chào cô

(22)

Lyù

(23)

Thứ năm ngày 13/02/2020

Đón trẻ

- Cơ vui vẻ đón trẻ Nhắc nhở cháu chào đến lớp - Cô cho cháu cất cặp vào kệ

- Trò chuyện với phụ huynh, nhắc phụ huynh đưa đón trẻ

-Thở :Thổi bóng bay

-Tay:Hai tay đưa trước gập trước ngực -Chân: Bước chân dồn sang bên

:

I/.YÊU CẦU :

- Sử dụng câu khác giao tiếp( chỉ số 67)

-Trẻ đọc thuộc thơ theo cô, nhớ tên tác giả, biết nội dung thơ -Trẻ chơi tớt trị chơi tơ màu tô màu

II/ CHUẨN BỊ: -Tranh, thơ, -Bài hát

-Bài hát, thơ, vè III/ CÁCH TIẾN HÀNH:

1.HOẠT ĐỘNG 1: “Thi xem Ai đúng” -Cô cháu đọc vè “ Vườn ba” -Đàm thoại :

*trong hát nói đến loại gì?(cây dừa, sầu riêng, sâm bơ, mãn cầu…)

À! Các ơi!cơ biết hơm có triển lảm tranh đưa đến xem nha !

(24)

-Cô đọc lần kết hợp minh họa

-Cơ tóm tắt nội dung thơ: Trong thơ nói đến dừa, thân tỏa nhiều tầng,quà lợn lượng Dừa loại hoa có ích phải chăm sóc bảo vệ chúng

-Cô đọc lần kết hợp tranh thơ giải thích từ khó -Cả lớp đọc theo cô vài lần

-Cá nhân đọc theo cơ, tổ, bạn trai, bạn gái +Giải thích từ khó:

Hủ rượu :là ví dừa hủ đựng rượu

-Đàn lợn: ví xung quanh dừa đàn lợn nằm ơm vú mẹ

-Dang tay: ví tàu dừa bàn tay vang để đón ơm vào -Chiếc lượt: ví dừa lượt chải tóc

*Đàm thoại:Trong thơ tác giả ví dừa giớng gì?

Cây dừa thân nào? Lá dừa giớng gì?lá vang giớng gì?tàu quật lên quật x́ng giớng gì?Lá tỏa nào?quả dừa giớng đàn nằm cây?

-Vậy ḿn có dừa để ăn ta phải làm sao? -Trồng dừa có ích lợi gì?

-Ta bảo vệ nào? 3.Hoạt động 3: “ thi tài bạn”!

-Chia lớp làm nhóm

Khi có hiệu lệnh thi tô màu dừa đội tô màu nhanh tô màu thắng

-Cô quan sát hướng dẫn giúp đỡ trẻ để trẻ hoàn thành sản phẩm

Cho trẻ nhận xét sản phẩm nhóm yêu cầu trẻ nói tên sản phẩm,đội đẹp thắng

LQVT: Làm quen nhận biết số lượng phạm vi Chơi: “Úp khoai”

I YÊU CẦU:

- Cháu biết nhận biết sớ lượng nhóm đồ vật có - Cháu chọn có sớ lượng nối vào cho đủ -Trẻ đếm từ 1-9 nhận biết số

- Trong có chất vitamine

(25)

- Cô chuẫn bị tranh ảnh, mơ, hình vật thật. - Cơ chuẫn bị trò chơi cho trẻ chơi…

-Cô cháu đàm thoại hát , cháu vừa hát ? hát nói đến loại gì? !Hơm lớp sẽ chơi chọn cho nha con.những chưa có lớp sẽ chọn phù hợp gắn vào cho cô nha đội nhanh thắng

2.Hoạt động 2:

- Cho cháu chơi mỡi đội tìm gắn vào nói tên - Cháu tự hội ý với trước gắn vào

- NXTD

- Trò chơi dân gian: “Úp khoai” - Chơi tự

HOẠT ĐƠNG CHƠI:

GĨC XÂY DỰNG :Xây dựng vườn ăn

GÓC HỌC TẬP: Cho cháu tô màu nối chữ số tương ứng, xem tranh ảnh giới thực vật

GÓC THIÊN NHIÊN : Chăm sóc dây trầu bà

*Vệ sinh – dùng cơm trưa

-Cho trẻ vệ sinh tay chân sẽ, kê dọn bàn ăn

-Cháu nhận phần ăn, tọa đàm tên ăn chất dinh dưỡng -Cháu vệ sinh cá nhân,răng miệng, thay quần áo

*Ngủ trưa

-Cháu xếp nệm, gối ổn định chổ nằm

-Cơ mở nhạc cho cháu nghe, đảm bảo an toàn cho trẻ ngủ

*Vệ sinh vận động nhẹ- dùng quà xế

-Các cháu dậy, cháu tự xếp nệm, gối vào chổ qui định -Vệ sinh cá nhân, chải tóc gọn gàng

-Vận động nhẹ: Trò chơi thỏ

-Cô cho cháura bàn ăn đàm thoại chất dinh dưỡng

(26)

Hát: Bầu và Bí

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

 Trẻ thuộc lời giai điệu hát: "Bầu bí" nhạc Pham Tuyên, lời

đồng dao cổ

 Giáo dục trẻ hàng ngày ăn đầy đủ rau xanh hoa để tăng cường sức

khỏe

 Đàn, máy hát

III CÁCH TIẾN HÀNH: 1 Hoạt động 1: Bầu bí

 Cho trẻ xem tranh bầu bí

 Trị chuyện gợi ý giới thiệu hát "Bầu bí"  Nghe hát "Bầu bí"

 Cơ dạy bé hát

1 Hoạt động2: Tìm vườn

Trẻ cầm loto hình hoa, quả, xanh nghe hết nhạc chạy hình vườn hoa, vườn vườn

NHẬT KÝ

Lyù

(27)

Thứ sáu ngày 14/02/2020

Đón trẻ

- Cơ vui vẻ đón trẻ Nhắc nhở cháu chào đến lớp - Nhắc cháu chào cô để giày dép nơi qui định

- Trao đổi với phụ huynh việc chấp hành luật lệ giao thơng

:

I

Yêu cầu :

- Trẻ trị chuyện quan sát tạo tình huớng (Chỉ sớ 65) -Dạy trẻ nhận biết phát âm chữ H K -Trẻ nhận biết chữ H K từ

-Luyện cho trẻ cách phát âm xác -Cháu tham gia học tốt

-Biết yêu q xanh, bảo vệ chăm sóc cây, biết trồng - Trẻ chơi tớt trị chơi tăng tóc

II

Chuẩn bị : -Tranh xanh

-Tranh lăng, hoa đào, dừa có chứa từ

-Thẻ từ: Cây lăng, dừa, hoa đào khuyết chữ H K -3 Viết long, chữ H K to

(28)

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

 HOẠT ĐỘNG : “Thi xem đúng”

-Cô cho cháu hát làm động tác “Em yêu xanh” -Đàm thoại hát em yêu xanh

-Cô đố cháu hát có tên gì? (Em u xanh)

-Vậy hát có nói đến bạn làm gì?(Đang trồng xanh)

-Vậy hát có gì?(Cho chim nhảy nhót cành, có hoa, có quả)…

- Giáo dục: À đới với đời sớng người quan trọng cháu ạ! Cây cho ta để ăn, cho ta gỗ đễ cấy nhà đóng bàn ghế, cho bóng mát, ngồi cịn giúp mơi trường xanh đẹp giúp khơng khí lành….Vì cháu phải chăm sóc cây, phải biết nhổ cỏ bón phân, bắt sâu tưới nước bảo vệ

-Hồi sáng có bạn đả đem đến tặng cho lớp hợp q to lớp đến mở xem q nhé!

 HOẠT ĐỘNG : “Ai nhanh hơn”

-Cơ nói có bạn búp bê mang đến tặng cho lớp họp quà , cô mời cháu lên mở xem gói q có nhé!( Trong hợp q có gì? Cháu tìm chữ h k hợp q nhé!Bạn tìm xong lấy chữ h k giơ lên cho lớp xem cho lớp đồng thanh, chữ H in, chữ h viết, chữ h viết chữ h in cô đặt câu hỏi tương tự

Cô giới thiệu, chữ h viết có nét ,chữ h viết có nét nét cong hở phải nét móc ngược, chữ k viết có nét nét cong nét móc ngược nét ngang

 HOẠT ĐỘNG : “Thi tài ghép chữ”

-Chuyển gĩc đọc thơ “cây dừa”chuyển vịng trịn nhỏ. -Cho trẻ chơi trị chơi “Ghép chữ”

-Cơ nói ghép chữ ghép chữ, chữ gì? chữ gì? -Chữ h đọc chữ h in chữ h viết…

-Mỗi tổ xếp thành chữ h k k

-Cơ nói luật chơi cách chơi cho trẻ chơi. *Trị chơi: “Tăng tóc”

-Đội hình hàng dọc, giải thích cách chơi luật chơi

+Mỡi đội có tranh sau nghe hiệu lệnh bạn đầu tổ sẻ chạy nhanh lên lấy viết chì màu tơ đường nhà cho bạn cách tơ đường có chữ b d đ đường mang chữ b d đ thắng -Cô nhận xét tổ

(29)

- Đi dạo: Cô cho trẻ dạo quanh sân trường - Trò chơi dân gian: Cô cho trẻ chơi tự do. I./.YÊU CẦU:

- Cháu hứng thú tham gia vào hoạt động cháu nắm luật chơi , cách chơi, tham gia chơi không chen lấn nhau, biết nhường nhịn chơi

- Biết tham gia vệ sinh quanh sân trường - Cháu trả lời câu đố cô

II/.Chuẩn bị:

-sân trường rộng sẻ.

-Cơ hướng cho cháu hát, đọc thơ, đọc vè theo chủ đề. -Bài hát , thơ

III./.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : 1/.HOẠT ĐỘNG 1: Cô cho cháu hát theo chủ đề - Cô cho cháu đọc vè chủ đề thực vật

2/.HOẠT ĐỘNG 2: Cô đọc thơ câu đớ chủ đề cho cháu đốn trả lời - Trị chơi vận động “Chơi theo ý thích”

-Cơ cho cháu chơi tự theo ý trẻ thích -Cơ nhận xét tun dương

-Trị chơi dân gian: Tự chọn

GĨC HỌC TẬP: Cho cháu tô màu nối chữ số tương ứng, xem tranh ảnh giới thực vật

GÓC THIÊN NHIÊN : Chăm sóc dây trầu bà

Ho

ạt động chiều

*Ngủ trưa

-Cơ mở nhạc cho cháu nghe, đảm bảo an tồn cho trẻ ngủ

(30)

-Vận động nhẹ: Trị chơi thỏ

-Cơ cho cháu bàn ăn đàm thoại chất dinh dưỡng

-Cháu ăn xong xếp ghế gọn gàng, nhắc trẻ rửa tay miệng, vào lớp

VĂN NGHỆ ĆI TUẦN

I Yêu cầu:

- Trẻ thuộc hát, hát giai điệu hát

II Chuẩn bị: - Nhạc khơng lời

III Tổ chức hoạt động:

- Cô cho trẻ đọc thơ : Cây Dừa

- Giáo dụctrẻ biết u q chăm sóc xanh

- Cho trẻ ơn lại hát chủ đề mà bé học

*Trả trẻ:

NHẬT KÝ

Lyù

(31)

Hoạt động Thứ hai 17/02/2020 Thứ ba 18/02/2020 Thứ tư 19/02/2020 Thứ năm 20/02/2020 Thứ sáu 21/02/2020 Đón trẻ Cơ vui vẻ đón trẻ vào lớp

Vận động phụ huynh cho nguyên vật liệu hạt loại làm đồ chơi

-Trao đổi PH tình hình học tập trẻ Vaän

động tự do

Chơi tự với đồ chơi dễ dọn

Hoạt động học

Trò chuyện về một số

loại hoa

Hoa kết trái Vẽ vườn hoa Kể chuyện

sự tich hoa hồng

Ném xa bằng hai tay nhay lò

cò Hoạt

động ngoài trời

-Đọc thơ: Hoa cúc vàng - Chơi: Cây cao thấp -Vẽ:Vẽ hoa - Chơi :Trồng nụ trồng hoa

-Hát:Hoa trường em - Trò chơi:Bỏ -Hát màu hoa - Trị chơi : Lộn cầu vịng

-Cơ cho trẻ dạo quanh sân trường chơi trò chơi mà trẻ thích - Cơ cho trẻ chơi tự

Hoạt động chơi

- Góc phân vai : Cho trẻ chơi cửa hàng bán hoa

- Góc nghệ thuật: Tơ màu, cắt dán, vẽ, kết hoa thành chậu - Góc học tập: Cho cháu xem tranh tơ màu làm album - Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa bé

- Gĩc thiên nhiên : Tưới cây, chăm sóc Hoạt

chiều

Vè rau Giai câu đố

về rau Thực hiện quyển MTXQ “ Một số loại rau bé ăn hằng ngày”

Giáo dục dinh dượng các loại rau

Văn nghệ cuối tuần

Vệ sinh trả trẻ

- Cho trẻ chảy tóc vàsửa trang phục gọn gàng

(32)

HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

Nội dung Kết mong đợi Chuẩn bị Tổ chức hoạt động XÂY DỰNG

- Xây vườn hoa nhà bé

- Xây hang rào bao quanhvườn hoa

Trẻ biết bớ cục mơ hình hợp lý, cân đới, đẹp

- Biết chơi liên kết với nhóm chơi khác để hồn thành cơng trình

- Gạch, hột hạt, sỏi, hàng rào, thảm cỏ, xanh, hoa

- Động viên khuyến khích trẻ chơi biết sáng tạo biết bớ cục mơ hình hợp lý, biết sử dụng viên gạch nhỏ xây hàng rào bao quanh tạo thành vườn hoa nhà bé

PHÂN VAI - Cửa hàng bách hoá

- Chế biến ăn từ rau

- Trẻ biết thể vai chơi người bán hàng, biết tỏ thái độ lịch sự, nhẹ nhàng với khách mua hàng Nấu ăn biết chế biến ăn vào khí trời mùa xuân

- Các loại tranh ảnh rau…

- Bộ đồ nấu ăn

- Các loại thực phẩm để nấu ăn

- Bộ đồ chơi bác sĩ

Trẻ nhóm chơi biết thể vai chơi như: bán hàng biết niềm nở mời khách mua hàng Cô cấp dưỡng biết mua loại thực phẩm từ rau để chế biến nhiều ăn ngon phục vụ khách hàng như: canh rau ngót nấu tơm, rau xào…Bác sĩ bệnh nhân

- Bổ sung thêm nguyên vật liệu vào trị chơi phong phú vào ći tuần

GĨC SÁCH - Xem sách, tranh có nội dung loại hoa

- Cho trẻ chơi cửa hàng bán hoa

- Thực bé kptg xung

- Xem sách, tranh hiểu thêm loại hoa, mùa xuân

- Trẻ biết gọi tên loại hoa tranh, nối loại hoa với

Truyện , tranh loại hoa - Lô tô loại hoa - Vở bé kptg xung quanh

- Cô hướng dẫn trẻ cách giở sách, xem trò chuyện nội dung sách, tranh, ảnh sách

- Trẻ gọi tên sắp xếp lô tô loại hoa

(33)

quanh NGHỆ THUẬT - Vẽ, nặn, tô màu cắt dán hoa, chậu hoa

- Trẻ biết dùng kỷ học để vẽ, nặn , tô màu tạo sản phẩm đẹp

- Giấy,Bút Màu, tranh loại rau chưa tô màu - Đất nặn, bảng

- Cô giới thiệu góc chơi trẻ góc chơi

- Trẻ vẽ, nặn, tô màu lọa rau

-Cô gợi ý sáng tạo cho trẻ GÓC THIÊN

NHIÊN

- Chăm sóc - Trồng chăm sóc hoa

- Trẻ biết tưới nước, cắt vàng, lau

- Trẻ biết xới đất, tạo ĺng, trồng chăm sóc vườn hoa

- Bình tưới nước, khăn ướt, kéo - Thùng xớp, dụng cụ lao động, số loại rau

- Trẻ chơi cô bao quát

- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ cách làm đát, cách trồng, chăm sóc sau trẻ phân cơng cơng việc cho thực trồng hoa

(34)

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

I.Yêu cầu

-Trẻ biết tập theo cô động tác

-Rèn trẻ thường xuyên tập thểdục phát triển thể II chuẩn bị

Sân bãi phẳng III.trình tự tiến hành

1/ Khởi động :đi vòng tròn quanh sân vừa vừa hát với kiểu đi 2/ Trọng động :

ĐT:Thở :Thổi nơ bay

ĐT:tay :Hai tay đưa phía trước sang ngang

-Nhịp 1: Bước chân trái sang bên bước rộng vai hai tay đưa trước lòng bàn tay úp

-Nhịp :Hai tay dang ngang lòng bàn tay ngữa -Nhịp 3:Hai tay đưa trước

-Nhịp :Về tư chuẩn bị -Nhịp 5,6,7,8

ĐT:Chân:Chân trước khụy, chân sau thẳng -Nhịp 1:Hai tay chống hông ,đưachân trái trước -Nhịp 2: Khụy gối chân trái, chân phải thẳng -Nhịp :như nhịp

-Nhòp 4:về tư chuẩn bị -Nhịp 5,6,7,8

ĐT: Bụng –lườn :Cúi gập người trước mũi bàn tay chạm mũi bàn chân -Nhịp 1: chân trái sang bên bước hai tay đưa cao

-Nhịp ; Cúi gập người trước ngón tay chạm mũi bàn chân -Nhịp :như nhịp

-Nhòp :về tư chuẩn bị

ĐT:Bật : Bật chân trước chân sau Bật lần nhịp

(35)

Thứ hai ngày 17/02/2020

Đón trẻ

:

I U CẦU:

- Cháu biết hoa cánh trịn, hoa cánh dài vào mùa xn có nhiều hoa nở khí hậu ấm áp

- Phát âm từ chỉ mùa xuân, hoa, quả,…

- Cháu chơi tô màu nối chữ số tương ứng chơi tớt trị chơi II

CHUẨN BỊ:

- Cô cho cháu tham quan vườn hoa xung quanh trường - Một sớ hình ảnh lồi hoa

- Giấy vẽ chì màu đủ cho cháu III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.HOẠT ĐỘNG 1: “Cùng vui hát”

Cô cháu hát “Hoa trường em” cô đàm thoại với cháu hát -

(36)

Khi trổ hoa thì ong hoạc bướm sẽ mang phấn hoa từ hoa đực sang cho hoa mà hoa kết thành trái cháu ạ!

-Ḿn có để ăn cháu phải làm sao? ( phải trồng cây, nhổ cỏ, bón phân bắt sâu, tưới nước …

-Cơ nói cháu ạ! Ngồi lồi hoa cháu vừa kễ hoa cịn có đặc điểm hoa cánh tròn hay cánh dài…

-Bây lớp tìm hiểu lồi hoa nhé!

2.HOẠT ĐỘNG 2: “Bé xem gì” -Cơ cho cháu xem tranh trị chuyện: -Con nhìn có tranh gì? Vẽ hoa mùa xuân

-Cùng đếm xem có loại hoa?đây loại hoa cánh tròn hay cánh dài? Hoa có màu gì? Hoa thường nở nhiều vào mùa nào?

-Hoa gồm có phận nào? -Ngồi cịn biết hoa gì? -Cơ có tranh nè?

-Cùng đếm xem có loại hoa nhé?

-Giáo dục cháu có hành vi văn minh tham quan: không ngắt lá, bẻ hoa không xả rác bừa bãi

3.HOẠT ĐỘNG 3: “Ai khéo tay hơn”

-Cho cháu chơi trị chơi tìm thêm chữ cho tên hoa

-Cô cho cháu ngồi theo nhóm tô màu hoa cánh trịn, hoa cánh dài -Cơ nhận xét tranh

*Trị chơi “Ai thơng minh”: Cô cho cháu tô nối hoa với chữ sớ

-Cơ treo tranh lên bảng sau có hiệu lệnh đội sẻ thi lên tìm hoa nới với chữ sớ theo u cầu cô đội nhiều thắng

*Kết thúc: NXTD

Đọc thơ: Hoa cúc vàng

Trò chơi dân gian: “Cây nào cao nào thấp” I YÊU CẦU:

- Cháu biết tên gọi đặc điểm loại ăn thơng qua - Cháu nói nhanh và nói tên gắn vào - Trong có chất vitamine

- Cháu chơi tớt trị chơi gắn cho II CHUẨN BỊ:

(37)

-Cô cháu đàm thoại hát , cháu vừa hát ? hát nói đến loại hoa gì? Hơm sẽ dạy cháu đọc thơ “Hoa cúc vàng” nhé!

2.Hoạt động 2: -Dạy thơ

-Cô đọc lần tóm tắt nội dung thơ

-Cơ đọc lần kết hợp làm động tác minh họa… Thi đua tổ nhóm cá nhân bạn trai, bạn gái

*Trò chơi: “Thi xem đúng”

- Cho cháu chơi mỡi đội tìm gắn vào nói tên - Cháu tự hội ý với trước gắn vào

- NXTD

- Trò chơi dân gian: “Cây cao thấp” - Chơi tự

-GĨC XÂY DỰNG :Xây vườn hoa bé -GÓC PHÂN VAI: Cửa hàng bán hoa

-GĨC NGHỆ THUẬT : Vẽ, cắt dán tơ màu kết hoa thành chậu hoa

* Ngủ trưa:

- Cháu xếp nệm vào chỗ - Cháu mở nhạc cháu nghe ngủ * Vệ sinh, vận động nhẹ,ăn xế:

-Các cháu xếp nệm vào kệ,vệ sinh ăn xế - Vận động nhẹ: gieo hạt

* Ăn xế:

+Chia suất ăn cho trẻ ,cơ giới thiệu ăn nói giá trị dinh dưỡng ăn

-Quan sát ý động viên trẻ:biếng ăn hay ngậm,các cháu vừa khởi bệnh -Cháu ăn xong xếp ghế gọn gàng,nhắc trẻ rửa tay miệng

VÈ RAU

I.Yêu cầu:

(38)

- Giáo dục trẻ biết giá trị dinh dưỡng cơng dụng loại rau II.Chuẩn bị:

- Nội dung học Vè rau III.Tổ chức hoạt động:

- Cả lớp hát Em têu xanh - Cho trẻ quan sát nội dung tranh - Cô đọc vè Rau cho trẻ nghe - Tóm nội dung

- Cơ đọc cho trẻ nghe lần

- Đàm thoại nội dung vè

- Giáo dục trẻ biết giá trị dinh dưỡng cơng dụng loại rau *Trả trẻ:

-Cô cho cháu vệ sinh chỉnh trang y phục, phát cặp cho trẻ -Cô nhắc nhở trẻ chào cơ, chào ba mẹ

NHẬT KÝ

Lý

2 Hoạt động học:

(39)

Đón trẻ

+Nhắc cháu chào cô để giày dép nơi qui định

+Vận động phụ huynh hỗ trợ đồ dùng đồ chơi cho cháu theo chủ đề

:

I/.YÊU CẦU :

- Trẻ nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, ca dao, dành cho lứa tuổi trẻ -Trẻ đọc thuộc thơ theo cô, nhớ tên tác giả, biết nội dung thơ

-Trẻ cảm nhận giai điệu nhanh chậm thể tốt thơ -Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc bảo vệ hoa có để ăn

- Trẻ thực trị chơi thực tớt hoạt động II/ CHUẨN BỊ:

-Tranh, thơ, -Bài hát

-Bài hát, thơ, vè III/ CÁCH TIẾN HÀNH:

1.HOẠT ĐỢNG 1: “Thi xem Ai đúng” -Cơ cháu hát “ Vườn ba” -Đàm thoại :

*trong hát nói đến loại gì?(cây dừa, sầu riêng, sâm bô, mãn cầu…)

(40)

-Hát: “Cây xanh”di chuyển góc 2 Hoạt động 2: “Ai thông minh” -Cô đọc lần kết hợp minh họa

-Cơ tóm tắt nội dung thơ: Trong thơ có hoa cà, hoa mướp ,hoa lượu,hoa vừng…hoa sẽ kết thành khơng ngắt hay bẻ hoa hoa sẽ kết thành ta phải bảo vệ có để ăn

-Cô đọc lần kết hợp tranh thơ giải thích từ khó -Cả lớp đọc theo cô vài lần

-Cá nhân đọc theo cô, tổ, bạn trai, bạn gái +-Giải thích từ khó:tim tím màu tím

-Chói chang màu đỏ đậm nhìn vào chói mắt’ -Vàng vàng màu vàng

*Đàm thoại:Trong thơ có loại hoa gì?

Hoa cà có màu gì? Hoa mướp có màu gì? Hoa dừng có màu gi? hoa lượu có màu gì?hoa đổ nào?

-Vậy ḿn có rau củ để ăn phải làm sao? -ḿn có rau củ để ăn ta phải làm sao?

-Chăm sóc nào?

3.Hoạt động 3: “Thi tài vẽ hoa”! -Chia lớp làm nhóm

Khi có hiệu lệnh thi vẽ hoa mướp tơ màu đội vẽ nhanh tô màu thắng

-Cô quan sát hướng dẫn giúp đỡ trẻ để trẻ hoàn thành sản phẩm

Cho trẻ nhận xét sản phẩm nhóm yêu cầu trẻ nói tên sản phẩm,đội đẹp thắng

Vẽ: Vẽ hoa

Trò chơi dân gian: “Trồng nụ trồng hoa” I YÊU CẦU:

- Cháu vẽ, xé dán cắt dán vẽ loại hoa

- Cháu nắm luật chơi, biết thỏa thuận vai chơi bạn - Hứng thú tham gia trò chơi

- Luyện nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ

- Giáo dục cháu biết tham gia chơi bạn bè - Cháu thực sản phẩm vẽ hoa

II CHUẨN BỊ: - Trò chơi

(41)

- Cô chuẩn bị giấy vẽ, màu tô, cây… III TIẾN HÀNH:

-Cô cháu đàm thoại hát , cháu vừa hát ? hát nói đến loại hoa gì? ……

2.Hoạt động 2:

-Cô cho cháu thực

-Cháu vẽ hoa cô bao quát giúp đở cần - nhận xét sản phẩm

- NXTD

- Trò chơi dân gian: “Trồng nụ trồng hoa” - Chơi tự

HOẠT ĐƠNG CHƠI

-GÓC NGHỆ THUẬT : Vẽ, cắt dán tơ màu kết hoa thành chậu hoa -GĨC HỌC TẬP:Xem tranh, tô màu, làm album

Ho

*Ngủ trưa:

- Cháu xếp nệm vào chổ - Cơ mở nhạc cho cháu nghe ngủ *Vệ sinh vận động nhẹ, ăn xế:

*Ăn xế:

- Chia suất ăn cho trẻ, giới thiệu ăn nói giá trị dinh dưỡngcủa ăn

GIẢI CÂU ĐỐ VỀ RAU

/Yêu cầu:

(42)

Tranh ảnh số loại rau Nhạc Em yêu xanh III/Tiến hành:

Cơ cháu nghe hát hát Em yêu xanh Cháu tham gia họat động hứng thú cô bạn

Cháu đớ với nhiều câu đớ cho xem tranh loại rau

-Giáo dục trẻ biết yêu q xanh, biết chăm sóc cây, biết cơng dụng loại rau

*Trả trẻ:

-Cơ cho cháu vệ sinh chỉnh trang y phục,phát cặp cho trẻ -Cô nhắc nhở trẻ chào cô

NHẬT KÝ

Lyù

Thứ tư ngày 18/12/ 2019

Đón trẻ

(43)

-Trao đổi với phụ huynh vận động hỗ trợ mua đồ dùng đồ chơi cho trẻ

:

I/.YÊU CẦU :

- Trẻ biết nhận xét số hành vi sai đối với người đối với môi trường

-Trẻ biết vẽ, xé dán,cắt dán, nặn vườn hoa mà trẻ thích -Trẻ nói kỹ vẽ, xé dán, xé dán, nặn, cắt dán

-Trẻ nói sản phẩm làm ra,nguyên vật liệu mà sử dụng II/ CHUẨN BỊ:

-Tranh cắt dán, xé dán, vẽ -Hồ kéo, giấy màu… -Bài hát, thơ, vè III/ CÁCH TIẾN HÀNH:

1.HOẠT ĐỢNG 1: “Ai đốn đúng” -Cơ cháu đọc vè “Màu hoa ” -Đàm thoại :

*trong hát nói đến loại hoa gì?(hoa đỏ, hoa vàng…)

À! Các ơi!cơ biết hơm có triển lảm tranh đưa đến xem nha !

(44)

-Nhìn vào vườn hoa thấy có loại hoa gì?(Hoa vạn thọ, hoa cúc, hoa hồng……)( hoa hồng hoa cánh tròn hay cánh dài?(Hoa cánh trịn)Hoa cịn có phận nào?(Cành hoa, đài hoa, nhụy hoa, hoa…)

-Người ta trồng hoa để làm gì?(Để tơ điểm cho cảnh đẹp, cho phong cảnh thêm thắm tươi,cho môi trường xanh đẹp…)

-Ḿn có hoa để ngắm ta phải làm sao?(Chăm sóc, bắt sâu nhổ cỏ, bón phân, tưới nước…)

- Giáo dục:

-để bảo vệ hoa phải làm sao?(không chặt cây, không bẻ cành, khơng hái hoa , bẻ non…) Vì ngắm hoa ta thấy tâm hồn vui vẽ lên môi trường thêm

2 Hoạt động 2: “Bé xem gì”

Cơ nói ơi! Bây lớp khám phá xem nhà văn hóa có cá loại tranh nha con!

-Cô trẻ vừa vừa đọc thơ “Đọc vè loại hoa”để di chuyển sang góc xem tranh

- Cơ hỏi trẻ tranh, vẽ, xé dán,cắt dán +Tranh vẽ, xé dán, cắt dán,gì con?

+Cơ cùn đếm xem có loại hoa gì?Lớp đếm xem có loại hoa?Cả lớp đếm với cô…Cô dùng giấy màu, giấy lịch giấy báo, để tạo tranh nha! Tương tự cô hỏi hết tranh.Ngồi loại hình cịn loại hình loại hình nặn

+Cơ gọi trẻ nói kỹ vẽ,xé dán, cắt dán, nặn 3.Hoạt động 3: “ thi tài vẽ hoa”!

-Hát “Hoa trường em” -Chuyển góc:

- Về ngồi vào bàn vẽ

-Cô nhắc trẻ tư ngồi -Cô cho trẻ ngồi vào bàn vẽ

-Cô quan sát hướng dẫn giúp đỡ trẻ cịn yếu để trẻ hồn thành sản phẩm 4 Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm!

-Cô: “Cô đâu, cô đâu” “cô cô Hôm cô cho vẽ,xé dán, cắt dán nặn hoa thực đẹp , vỡ tay khen lớp nha!

Cho trẻ nhận xét sản phẩm nhóm yêu cầu trẻ nói tên sản phẩm nguyên vật liệu

-Nhận xét: Hơm lớp hồn thành tớt sản phẩm, lần sau đến tiết nhớ thực tốt hôm nha

(45)

Hát: “Hoa trường em” Trò chơi dân gian: “Bỏ lá”

I YÊU CẦU:

- Cháu hát theo cô “Hoa trường em”

- Cháu biết hoa loại trồng cho phong cảnh tươi thắm - Cháu gõ đệm theo cô

- Trẻ hát hát theo chơi tớt trị chơi

-Cô cháu đàm thoại hát , cháu vừa hát ? hát nói đến loại hoa gì? Hơm lớp hát “Hoa trường em” nha

-Cô cho lớp hát theo cô vài lần

-Thi đua tổ, nhóm, cá nhân, bạn trai bạn gái - NXTD

- Trò chơi dân gian: “Bỏ lá” - Chơi tự

HOẠT ĐÔNG CHƠI

-GÓC XÂY DỰNG :Xây vườn hoa bé -GÓC HỌC TẬP:Xem tranh, tơ màu, làm album -GĨC THIÊN NHIÊN:Chăm sóc dây trầu bà

Ho

*Ngủ trưa:

- Cháu xếp nệm vào chổ - Cô mở nhạc cho cháu nghe ngủ *Vệ sinh vận động nhẹ, ăn xế:

*Ăn xế:

(46)

Thực : Quyển Mơi trường xung quanh

I/Yêu cầu:

Cháu biết thực theo yêu cầu cô Cháu tham gia học cô bạn Cháu biết giúp đỡ bạn học tập II/Chuẩn bị:

Bút chì vỡ đủ cho cháu III/Tiến hành:

- Coâ cho cháu kê bàn ghế ngồi vào bàn - Cho trẻ quan sát nội dung tranh

-Trò chuyện nội dung học “ Một số loại rau bé ăn ngày” - Cho trẻ thực

- Cơ quan sát trẻ

* Vệ sinh -

Trả trẻ

-Cơ cho trẻ vệ sinh cá nhân ,chỉnh trang y phục, phát cặp cho trẻ -Cô nhắc nhở trẻ chào cơ, chào ba, mẹ

NHẬT KÝ

Lý

(47)

Đón trẻ

- Cơ vui vẻ đón trẻ Nhắc nhở cháu chào đến lớp - Cô cho cháu cất cặp vào kệ

- Trị chuyện với phụ huynh, nhắc phụ huynh đưa đón trẻ

:

I/ YÊU CẦU:

- Trẻ kễ lại câu chuyện nghe theo trình tự định (Chỉ sớ 74)

- Cháu hiểu nội dung câu chuyện, biết màu sắc hoa hồng, tên gọi loại hoa hồng

- Giáo dục cháu biết giữ gìn, bảo vệ hoa

- Qua câu chuyện giáo dục cháu yêu quí giúp đỡ người xung quanh II/ CHUẨN BỊ:

- Hoa hồng thật

- Giấy màu, giấy súc, hồ dán, kéo, cọng dừa… III/ TIẾN HÀNH:

1.Hoạt động 1: “Những bơng hoa xinh” -Cơ tạo tình h́ng cho cháu xem q - Cháu đốn xem có gì?

- Cho cháu khám phá giỏ hoa hồng: tên gọi, màu sắc, phận Cháu ngửi nói mùi hương hoa hồng

-Nêu ích lợi hoa hồng Kể tên loại hoa hồng cháu biết - Giáo dục cháu biết chăm sóc giữ gìn hoa

(48)

- Cơ kể cho cháu nghe câu truyện: Sự Tích Hoa Hồng kết hợp xem máy(nếu có) mơ hình

- Cô đàm thoại với cháu nội dung câu chuyện: +Trước hoa hồng nào?

+Hoa hồng ước điều gì?

+Ai giúp hoa hồng có ước mơ mình? - Cho cháu nhận xét nội dung câu truyện

-Giải thích từ khó:

-Giáo dục cháu biết sớng người, yêu thương giúp đỡ người 3.Hoạt động 3: “Ai thơng minh”

*Trị chơi:

-Cùng tạo hoa cách:

-cô chia lớp thành nhóm, nhóm cắt dán, nhóm nặn, nhóm xé dán

-Khi có hiệu lệnh thi tạo sản phẩm đội tạo hoa có đầy đủ cành, bơng hoa đội thắng

Hát: “Màu hoa”

Trò chơi dân gian: “Lộn Cầu vòng”

I YÊU CẦU:

- Cháu hát theo cô “Màu hoa”

- Cháu biết hoa loại trồng cho phong cảnh tươi thắm - Cháu gõ đệm theo cô

- Cháu hát hát theo cô vận động tốt hát

-Bài thơ, hát

-Cô cháu đàm thoại hát , cháu vừa hát ? hát nói đến loại hoa gì? Hơm lớp hát “Màu hoa ” nha

2.Hoạt động 2:

-Cô cho lớp hát theo cô vài lần

-Thi đua tổ, nhóm, cá nhân, bạn trai bạn gái - NXTD

(49)

- Chơi tự

*Ngủ trưa

-Vận động nhẹ: Trị chơi thỏ

-Cơ cho cháura bàn ăn đàm thoại chất dinh dưỡng

GIÁO DỤC DINH DƯỠNG CÁC LOẠI RAU

I.YÊU CẦU :

- Trẻ biết nhu cầu dinh dưõng đối với thể sức khỏe trẻ - Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất

- Tranh nhóm thực phẩm

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1 Hoạt động 1:

- Cô chỏtẻ hát " Mời bạn ăn" vào chỡ ngồi - Các vừa hát gì?

- Các muốn lớn khỏe mạnh cần phải ăn gì? - Cơ giáo dục trẻ

2 Hoạt động 2.

(50)

- Những thực phẩm cung cấp chất gì?

- Hàng ngày có ăn thức ăn không?

- Rau xanh,các loại củ, tươi tốt cần thiết đối với thể, loại vitamin, ḿi khống bổ ích Nhờ chất mà thể chớng lại số bệnh, giúp mắt sáng, da trắng hồng

* Cô đưa tranh: gạo, ngô, khoai cho trẻ quan sát

=> Cơm, ngô, khoai, sắn loại hạt củ cung cấp tinh bột , ngũ cốc cho thể đấy.Khi ăn cơm khơng làm rơi vãi

3 Hoạt động 3: Kết thúc: - Cô cho trẻ hát chơi

*Trả trẻ:

NHẬT KÝ

Lyù

(51)

Thứ sáu ngày 21/02/2020

Đón trẻ

- Cơ vui vẻ đón trẻ Nhắc nhở cháu chào đến lớp - Nhắc cháu chào cô để giày dép nơi qui định

- Trao đổi với phụ huynh việc chấp hành luật lệ giao thông

:

I/.YÊU CẦU:

- Trẻ biết ném xa hai tay, nhảy lò cò

- Trẻ dùng sức để ném xa phía trước ném bi ết phối hợp chân trước chân sau nhảy lò cò chân

- Trẻ thực tốt

- Trẻ biết phân thắng bại chơi kéo co II/ CHUẨN BỊ:

- Túi cát - sân tập

III/.CÁCH TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động 1: Khởi động:

-Cho lớp chạy theo hiệu lệnh cô Bài tập phát triển chung:

Hô hấp 2; Tay 2; Chân 2; Bụng 2; bật 2/ Hoạt động 2: Vận động bản:

(52)

Hai tay cầm túi cát đưa cao lên đầu dùng sức để ném xa phía trước Sau nhảy lị cị nơi qui định

Cô cho trẻ lên thực

Lần lượt cho – trẻ khác hàng ném – túi cát Sau nhặt để vào chổ qui định

3/ Hoạt động 3: Trị chơi vận động: “Kéo co”.

Cơ chia thành đội, đội kéo co với nhau, đội thứ cổ vũ, đội thắng sẽ kéo với đội cịn lại

*Trị chơi: “Tơ màu chữ cái”Cách chơi cô chia lớp làm đội mổi đội tranh

Khi có hiệu lệnh tổ sẽ thi tìm nới tranh có chữ b d đ từ với chữ to đội tô nhanh thắng

-Chơi trị chơi: ́ng nước

- Đi dạo: Cô cho trẻ dạo quanh sân trường - Trò chơi dân gian: Cô cho trẻ chơi tự do. I./.YÊU CẦU:

- Cháu hứng thú tham gia vào hoạt động cháu nắm luật chơi , cách chơi, tham gia chơi không chen lấn nhau, biết nhường nhịn chơi

- Biết tham gia vệ sinh quanh sân trường

- Trẻ biết thực trò chơi theo ý thích đến lượt II/.Chuẩn bị:

-sân trường rộng sẻ.

-Cô hướng cho cháu hát, đọc thơ, đọc vè theo chủ đề. -Baøi hát , thơ, vè ……

III./.TỔ CHỨC HOẠT ĐỢNG : 1/.HOẠT ĐỘNG 1: Cơ cho cháu hát theo chủ đề - Cô cho cháu đọc vè chủ đề thực vật

2/.HOẠT ĐỘNG 2: Cô dọc thơ câu đố chủ đề cho cháu đốn trả lời Trị chơi vận động “Chơi theo ý thích”

-Cơ cho cháu chơi tự theo ý trẻ thích -Cơ nhận xét tuyên dương

-Trò chơi dân gian: Tự chọn

-GĨC NGHỆ THUẬT : Vẽ, cắt dán tơ màu kết hoa thành chậu hoa -GĨC HỌC TẬP:Xem tranh, tơ màu, làm album

(53)

Ho

*Ngủ trưa

-Vận động nhẹ: Trò chơi thỏ

-Cô cho cháu bàn ăn đàm thoại chất dinh dưỡng

VĂN NGHỆ CUỐI TUẦN

I Yêu cầu:

- Trẻ thuộc hát, hát giai điệu hát

II Chuẩn bị: - Nhạc không lời

III Tổ chức hoạt động:

- Cô cho trẻ đọc thơ : Cây Dừa

- Giáo dụctrẻ biết u q chăm sóc xanh

- Cho trẻ ôn lại hát chủ đề mà bé học

*Trả trẻ:

(54)

NHẬT KÝ

Lý