giáo dục dân số lớp 12

Bài tập nhóm:    [...]... yêu quê hương đất nước Có ý thức và trách nhiệm xây dựng quê hương Tuyên truyền vận động người dân địa phương thực hiện các chính sách về dân số Như vậy việc giáo dục dân số trong dạy học địa lí ở trường THPT rất cần thiết cho thế hệ trẻ nhưng trong quá trình lồng ghép những kiến thức về dân số cần có sự lựa chọn những bài những nội dung phù hợp với bài học và vận dụng những phương... độ dân số và lao động cao nhất, Bài 33: Vấn đề chuyển Mối quan hệ giữa dân số với chuyển dịch dịch kinh tế thao ngành cơ cấu kinh tế theo ngành ở ĐBSH -Các biện pháp giải quyết việc làm -Thái độ: Nhận thức rõ mối quan hệ phức - Mục 2: Các hạn chế tạo giữa dân số với các vấn đề kinh tế xã chủ yếu của vùng hội ở ĐBSH Chương – bài – mục Nội dung cụ thể về GDDS Kiến thức: Dân. .. nhiều khó khăn Đang có sự di dân tự do miền núi phía Bắc qua các vùng khác: đặc biệt là Tây -Mục: + Khái quát chung Nguyên dẫn tới những hậu quả xấu về môi trường Chương – bài – mục Phần IV: Vấn đề phát triển của các vùng -Bài 32: Vấn đề khai thác thế mạnh của Nội dung cụ thể về GDDS -+ Tây Bắc: rất thưa dân Chất lượng cuộc sống thấp, điều kiện văn hóa giáo dục y tế khó khăn Thiếu... khăn Tình trạng di Bài 37: Vấn đề khai dân tự do, du canh du cư còn nhiều Dẫn tới thác thế mạnh ở Tây hậu quả xấu về TN-MT Nguyên Thái độ: Nhận thức rõ thế mạnh kinh tế của Mục: Khái quát chung vùng Tuyên truyền trong cộng đồng để thấy tác hại của việc di dân và du canh du cư tự do Chương – bài –mục Nội dung cụ thể về GDDS Kiến thức: Hiểu dân cư tập trung cao ở vùng vên Bài 35: Vấn... chuyên môn từ các thác chiều sâu ở vùng khác ĐNB Thu nhập của người dân tăng Sự phát triển Mục: Khái quát kinh tế nhanh làm phát sinh những vấn đề chung môi trường - Thái độ: Đồng tình với chủ trương phát triển KT-XH theo chiều sâu Chương – bài – mục Nội dung cụ thể về GDDS Kiến thức: phân bố dân cư không đều Việc di dân khai khẩn đất hoang hóa cần đi liền với bảo vệ tự nhiên và môi... tạo tự nhiên ở ĐBSCL Mục: Khái quát chung trình độ dân trí, trình độ khoa học kĩ thuật - Thái độ: Nhận thức rõ vai trò đặc biệt của vùng đối với sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa của đất nước Đồng tình với chủ trương phát triển KT-XH của nhà nước Chương – bài – mục Nội dung cụ thể về GDDS Kiến thức: -Sự tăng dân số và cơ cấu dân số Đặc điểm của nguồn lao động Những vấn... ngành vấn đề dân số và việc làm kinh tế -Thái độ: nhận thức rỏ tính tất yếu -Bài 20: chuyển dịch cơ cấu tế kinh tế của việc chuyển dịch cơ cấu kinh -Tích cực ủng hộ chủ trương chuyển dịch cơ cấu kinh tế của nhà nước và của địa phương Chương – bài – mục Nội dung cụ thể về GDDS Kiến thức: Phần IV: Vấn đề phát triển của các vùng + Đông Bắc: tương đối thưa dân Dân cư tập trung... dân và du canh du cư tự do Chương – bài –mục Nội dung cụ thể về GDDS Kiến thức: Hiểu dân cư tập trung cao ở vùng vên Bài 35: Vấn đề biển trong khi ở phía Tây mật độ thưa thớt, tác động của dân số tới tài nguyên đất, rừng, biển Kinh tế phát triển kinh tế chưa phát triển, dẫn tới khó khăn trong việc giải xã hội của BTB và quyết việc làm và nâng cao chất lượng cuộc sống Duyên