Phương pháp lồng ghép các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp với công tác đội TNTP Hồ Chí Minh trong trường tiểu học

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮKR’LẤP THÁNG 11/2014 Hoạt động NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP Ơn lại cũ NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP - Hoạt động giáo dục ngồi lên lớp (HĐGDNGLL) hoạt động tổ chức ngồi học mơn học nhà trường phổ thông - Hoạt động GDNGLL tiếp nối hoạt động dạy học lớp, gắn "học đôi với hành" => Biết, hiểu, thiết kế tổ chức tốt HĐGDNGLL trường TH nhiệm vụ quan trọng giáo viên TPT Đội     Điều 29 Hoạt động giáo dục Hoạt động giáo dục bao gồm hoạt động giáo dục lên lớp hoạt động giáo dục lên lớp nhằm rèn luyện đạo đức, phát triển lực, bồi dưỡng khiếu, giúp đỡ học sinh yếu phù hợp đặc điểm tâm lí, sinh lí lứa tuổi học sinh tiểu học Hoạt động giáo dục lên lớp đ­ược tiến hành thông qua việc dạy học môn học bắt buộc tự chọn Chương trình giáo dục phổ thơng cấp Tiểu học Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Hoạt động giáo dục lên lớp bao gồm hoạt động ngoại khoá, hoạt động vui chơi, thể dục thể thao, tham quan du lịch, giao lưu văn hố; hoạt động bảo vệ mơi trường; lao động cơng ích hoạt động xã hội khác VỊ TRÍ, HĐGDNGLL VAI TRỊ CỦA - Có vị trí then chốt trình giáo dục, nhằm điều chỉnh định hướng q trình giáo dục tồn diện đạt hiệu - Là nhiệm vụ trị quan trọng, nhằm thực mục tiêu đào tạo cấp học theo hướng giáo dục: nhân văn, khoa học, kĩ thuật MỤC HĐGDNGLL TIÊU CỦA - Củng cố, khắc sâu kiến thức học qua môn học lớp - Phát triển hiểu biết học sinh lĩnh vực khác đời sống xã hội, từ làm phong phú thêm vốn tri thức em - Hình thành phát triển học sinh kỹ ban đầu, cần thiết phù hợp với phát triển chung trẻ (kĩ giao tiếp, kĩ tham gia hoạt động tập thể, kĩ nhận thức,…) - Góp phần hình thành phát triển tính tích cực, tự giác cho học sinh việc tham gia vào hoạt động trị- xã hội Trên sở đó, bồi dưỡng cho trẻ thái độ đắn với tượng tự nhiên xã hội, thái độ có trách nhiệm công việc chung ĐẶC ĐIỂM a) HĐGDNGLL phù hợp với đặc điểm lứa tuổi HS-TH b) HĐGDNGLL mang tính chất linh hoạt, mềm dẻo, mở hoạt động dạy học c) Nội dung HĐGDNGLL mang tính tích hợp, tổng hợp kiến thức nhiều môn học, nhiều lĩnh vực học tập giáo dục d) Các hình thức đa dạng HĐGD NGLL giúp cho việc chuyển tải nội dung giáo dục tới HS cách nhẹ nhàng, hấp dẫn e) HĐGDNGLL có khả phối hợp, liên kết nhiều lực lượng giáo dục nhà trường NỘI DUNG HĐGDNGLL CỦA 3.1 Hoạt động xã hội - trị 3.2 Hoạt động văn hố, nghệ thuật 3.3 Hoạt động thể dục, thể thao 3.4 Hoạt động tạo hứng thú khoa học, kĩ thuật 3.5 Hoạt động lao động cơng ích 3.6 Hoạt động vui chơi giải trí Thảo luận nhóm Thầy tìm biện pháp giải thực trạng địa phương n sau? Công tác quản lý Kế hoạch nội dung đơn điệu, chưa thiết thực… GVCN chưa thực làm tốt hđ NGLL Phụ huynh chưa quan tâm HS rụt rè Cấu trúc theo chủ đề tháng Tháng 10 11 12 Chủ đề Nội dung giáo dục chủ yếu - Giáo dục truyền thống nhà trường, nội quy trường lớp, Mái trường thân yêu - Giáo dục an tồn giao thơng em - Vui Trung Thu - Giáo dục tình cảm bạn bè, Vịng tay bạn bè - Giáo dục nhân ái, nhân đạo - Giáo dục lịng kính trọng biết ơn thày cô giáo Biết ơn thày cô giáo - Giáo dục bảo vệ mơi trường - Giáo dục lịng tự hào biết ơn người ngã Uống nước nhớ xuống độc lập tự Tổ quốc nguồn - Giáo dục sức khỏe Giáo dục truyền thống dân tộc Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước Yêu quý mẹ cô Giáo dục tình cảm u q bà, mẹ, giáo, chị em gái; tơn trọng, thân thiện , đồn kết với bạn gái giáo - Giáo dục tình đồn kết hữu nghị dân tộc, quốc Hòa bình hữu nghị gia giới - Hiểu biết tự hào chiến thắng 30-4-1975 Ngày Tết quê em Em yêu Tổ quốc VN Bác Hồ kính u - Giáo dục tình cảm kính u Bác Hồ, - Giáo dục ý thức đội viên Đội TNTP HCM PHƯƠNG PHÁP CÔNG TÁC ĐỘI 4.1 Phương pháp hoạt động tập thể, mang tính xã hội, hữu ích 4.2 Phương pháp trò chơi vui chơi 4.3 Phương pháp thuyết phục công tác Đội 4.4 Phương pháp giao nhiệm vụ cho đội viên tập thể Đội 4.5 Phương pháp thi đua công tác Đội 4.6 Phương pháp khen thưởng khiển trách Cụ thể hóa thơng qua chủ điểm tháng (Truyền thống nhà trường, chăm ngoan học giỏi, tôn sư trọng đạo, uống nước nhớ nguồn, mừng đảng mừng xn, tiến bước lên đồn, hồ bình hữu nghị, Bác Hồ kính yêu…; tổ chức hoạt động nhân kiện, mơ hình CLB, đội nhóm… HOẠT ĐỘNG MỐI QUAN HỆ GIỮA HOẠT ĐỘNG ĐỘI VỚI HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Hoạt động Đội có quan hệ chặt chẽ với hoạt động nhà trường có mục tiêu giáo dục: + Giáo dục thiếu nhi trở thành người mới, công dân tốt có ích cho xã hội + Trong nhà trường, hoạt động giáo dục theo mục tiêu, kế hoạch, chương trình nhà trường hoạt động chủ đạo + Hoạt động giáo dục Đội nhằm hỗ trợ cho hoạt động nhà trường đạt kết tốt HOẠT ĐỘNG MỐI QUAN HỆ GIỮA HOẠT ĐỘNG ĐỘI VỚI HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC * Hoạt động giáo dục đạo đức: - Giáo dục đạo đức cho học sinh trường phổ thông thông qua giảng đạo đức, pháp luật, giáo dục công dân mơn khác theo chương trình thời khóa biểu - Hoạt động giáo dục đạo đức Đội mềm dẻo nội dung, hình thức phương pháp (chủ yếu theo hình thức hoạt động tập thể, tự quản, tự giác làm cho hoạt động trở nên sinh động ) HOẠT ĐỘNG MỐI QUAN HỆ GIỮA HOẠT ĐỘNG ĐỘI VỚI HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC * Hoạt động giáo dục học tập văn hóa, khoa học công nghệ - Hoạt động học tập giáo dục ý thức trách nhiệm học tập văn hóa, khoa học công nghệ làm cho em hiểu rõ mục đích, động cơ, thái độ học tập xây dựng cho em biết vận dụng điều học thực tiễn sống theo tinh thần chủ động nhận thức, tích cực hóa hoạt động học tập - Đội hỗ trợ giảng lớp việc tổ chức hoạt động học tập hấp dẫn thiếu nhi như: tổ chức câu lạc bộ, thi, trò chơi, tham quan… HOẠT ĐỘNG MỐI QUAN HỆ GIỮA HOẠT ĐỘNG ĐỘI VỚI HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC - Hoạt động giáo dục Đội cần hỗ trợ thường xuyên, tích cực nhà trường: + Về tổ chức: Đội cần có đội ngũ giáo viên làm phụ trách chi đội, tổng phụ trách Đội có lực, nhiệt tình + Về sở vật chất: Đội cần giúp đỡ nhà trường như: phịng đội, trang thiết bị, kinh phí + Về tinh thần: lãnh đạo nhà trường tập thể sư phạm cần ủng hộ, động viên tích cực tham gia hoạt động Đội Thực tế cho thấy trường phổ thơng tiên tiến có tổ chức Đội vững mạnh, phong trào Đội sôi nổi, đạt kết tốt Vì vậy, hoạt động giáo dục nhà trường Đội có quan hệ khơng thể tách rời Nhóm : Lập kế hoạch lên lớp (1 tiết dạy) Thầy cô chọn chủ điểm sinh hoạt HĐNGLL có lồng ghép cơng tác Đội TNTP Hồ Chí Minh (chỉ rõ lồng ghép đó) Cấu trúc theo chủ đề tháng Tháng 10 11 12 Chủ đề Nội dung giáo dục chủ yếu - Giáo dục truyền thống nhà trường, nội quy trường lớp, Mái trường thân u - Giáo dục an tồn giao thơng em - Vui Trung Thu - Giáo dục tình cảm bạn bè, Vòng tay bạn bè - Giáo dục nhân ái, nhân đạo - Giáo dục lịng kính trọng biết ơn thày cô giáo Biết ơn thày cô giáo - Giáo dục bảo vệ môi trường - Giáo dục lòng tự hào biết ơn người ngã Uống nước nhớ xuống độc lập tự Tổ quốc nguồn - Giáo dục sức khỏe Giáo dục truyền thống dân tộc Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước Yêu quý mẹ Giáo dục tình cảm u q bà, mẹ, cô giáo, chị em gái; tôn trọng, thân thiện , đoàn kết với bạn gái giáo - Giáo dục tình đồn kết hữu nghị dân tộc, quốc Hịa bình hữu nghị gia giới - Hiểu biết tự hào chiến thắng 30-4-1975 Ngày Tết quê em Em yêu Tổ quốc VN Bác Hồ kính u - Giáo dục tình cảm kính yêu Bác Hồ, - Giáo dục ý thức đội viên Đội TNTP HCM HOẠT ĐỘNG MỐI QUAN HỆ GIỮA HOẠT ĐỘNG ĐỘI VỚI HOẠT ĐỘNG GDNGLL HĐNGLL HĐ ĐỘI MỤC TIÊU - Củng cố, khắc sâu kiến thức - Phát triển làm phong phú vốn tri thức - Hình thành phát triển kỹ - Phát triển tính tích cực, tự giác Giúp đội viên rèn luyện, phấn đấu trở thành ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, cơng dân tốt, cháu ngoan Bác Hồ, Đồn viên TNCS Hồ Chí Minh Con người tồn diện: ĐỨC – TRÍ – THỂ- MỸ HOẠT ĐỘNG MỐI QUAN HỆ GIỮA HOẠT ĐỘNG ĐỘI VỚI HOẠT ĐỘNG GDNGLL HĐNGLL HĐ ĐỘI MỤC TIÊU NỘI DUNG, HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP - HĐ phần bắt buộc - HĐ phần tự chọn - Chủ điểm tháng - HĐ kiện, chuyên đề NỘI DUNG Hoạt động xã hội - trị Hoạt động văn hoá, nghệ thuật Hoạt động thể dục, thể thao Hoạt động tạo hứng thú khoa học, kĩ thuật Hoạt động lao động công ích Hoạt động vui chơi giải trí HĐ giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống HĐ học tập văn hóa, khoa học cơng nghệ HĐ lao động, kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp HĐ sức khỏe, vệ sinh môi trường HĐ thẩm mĩ, VHNT HĐ xây dựng tổ chức Đội tinh thần đoàn kết hữu nghị quốc tế Chương động trình hoạt Chương trình bắt buộc: Theo chủ điểm hàng tháng - Truyền thống nhà trường - Kính u thầy, giáo - u đất nước Việt nam - Giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc - u q mẹ giáo - Hịa bình hữu nghị - Bác Hồ kính yêu - Hoạt động hè Chương trình tự chọn: CLB sở thích, giao lưu, vui chơi, HĐ xã hội cộng đồng… Theo chủ điểm tháng: - Truyền thống nhà trường - Chăm ngoan học giỏi - Tôn sư trọng đạo - Uống nước nhớ nguồn - Mừng đảng mừng xn - Tiến bước lên đồn - Hồ bình hữu nghị - Bác Hồ kính yêu - Hoạt động hè Tổ chức hoạt động nhân kiện, mơ hình CLB, đội nhóm HOẠT ĐỘNG MỐI QUAN HỆ GIỮA HOẠT ĐỘNG ĐỘI VỚI HOẠT ĐỘNG GDNGLL HĐNGLL HĐ ĐỘI MỤC TIÊU NỘI DUNG, HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP - Chủ điểm tháng - HĐ kiện, chuyên đề - HĐ phần bắt buộc - HĐ phần tự chọn THIẾU NHI (Học sinh, Đội viên) Thảo luận : Dùng bảng công cụ Thầy cô tự đánh giá lồng ghép HDNGLL công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh đơn vị Ưu điểm Cơ hội Nhược điểm Thách thức HOẠT ĐỘNG MỐI QUAN HỆ GIỮA HOẠT ĐỘNG ĐỘI VỚI HOẠT ĐỘNG GDNGLL => Cần thiết phải lồng ghép hoạt động - Kế hoạch công tác Đội xây dựng sở nhiệm vụ năm học Đội HĐNGLL nhà trường - Lồng ghép chủ điểm tháng HĐNGLL với HĐ Đội - Lồng ghép hoạt động Đội vào hoạt động NGLL - Phát huy vai trò Phụ trách Đội, cán Đội tham gia vào HĐNGLL ngược lại cảm ơn quý thầy,cô giáo tham dự .. .Hoạt động NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP Ơn lại cũ NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP - Hoạt động giáo dục lên lớp (HĐGDNGLL) hoạt động. .. thức hoạt động tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh - Đội TNTP Hồ Chí Minh tổ chức trị thiếu nhi Việt Nam Đảng CSVN chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, Đồn TNCS Hồ Chí Minh phụ trách - Đội TNTP Hồ Chí Minh. .. TPT Đội     Điều 29 Hoạt động giáo dục Hoạt động giáo dục bao gồm hoạt động giáo dục lên lớp hoạt động giáo dục lên lớp nhằm rèn luyện đạo đức, phát triển lực, bồi dưỡng khiếu, giúp đỡ học