Đang tải... (xem toàn văn)
SKKN Nâng cao hứng thú học tập môn lịch sử Việt Nam giai đoạn 1946 1954 bằng phương pháp lồng ghép âm nhạc và kể chuyện nhân vật lịch sử trong giảng dạy Lịch sử 12 1 MỤC LỤC Trang A Mở đầu 01 I Lý do chọn đề tài 01 II Mục đích nghiên cứu 02 III Đối tượng nghiên cứu 02 IV Phương pháp nghiên cứu 02 B Nội dung 03 I Cơ sở lý luận của vấn đề 03 II Thực trạng của vấn đề 04 III Giải pháp thực hiện 05 1 Phương pháp lồng ghép kể chuyện nhân vật lịch sử trong giảng dạy lịch sử 05 2 Phương pháp sử dụng âm[.]
... lịch sử tơi sử dụng phương pháp "Nâng cao hứng thú học tập môn lịch sử Việt Nam giai đoạn 1946 - 1954 phương pháp lồng ghép âm nhạc kể chuyện nhân vật lịch sử giảng dạy lịch sử 12" giúp học sinh... thú, lịch sử dân tộc ta Cho nên, định chọn đề tài ? ?Nâng cao hứng thú học tập môn lịch sử Việt Nam giai SangKienKinhNghiem.net đoạn 1946 - 1954 phương pháp lồng ghép âm nhạc kể chuyện nhân vật lịch. .. lịch sử giảng dạy lịch sử 12” III GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Phương pháp lồng ghép kể chuyện nhân vật lịch sử giảng dạy lịch sử Để học có hiệu cao sử phương pháp kể chuyện nhân vật dạy học lịch sử, giáo