GIAO AN LOP 2 TUẢN 31 CKTKN

- Hửụựng daón HS ủoùc ủuựng caực tửứ ứ khoự trong baứi: ngoaốn ngoeứo, vửụứn, taàn ngaàn, cuoỏn, voứng troứn.. T3 KỂ CHUYỆN CHIEÁC REÃ ẹA TROỉN I./ MUẽC TIEÂU: + Reứn kú naờng noựi: - Nh

Trang 1

TUẦN31 (Từ ngày 11/4-15/4/2011)

TO¸N LUYỆN TẬP

I M ỤC TIÊU :

- Biết cách làm tính cộng( khơng nhớ ) các số trong phạm vi 1000 , cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài tốn về nhiều hơn

- Biết tính chu vi hình tam giác

- HS cĩ ý thức trong học tập

II CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ

- HS: Vở

III HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 1 HS đọc bài

trước lớp

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 2( cét 1,3)

- Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép

tính

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

*Bài 3.HSKG

Bài 4:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Giúp HS phân tích đề toán và vẽ sơ đồ:

+ Con gấu nặng bao nhiêu kg?

+ Để tính số cân nặng của sư tử, ta thực hiện

phép tính gì?

- Yêu cầu HS viết lời giải bài toán

- Chữa bài và cho điểm HS

Bầi 5

- Gọi 1 HS đọc đề bài toán

- Hãy nêu cách tính chu vi của hình tam giác?

*Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Phép trừ (không nhớ) trong phạm

vi 1000

- HS đặt tính và thực hiện phép tính Sửa bài, bạn nhận xét

- Con gấu nặng 210 kg, con sư tử nặng hơn con gấu 18 kg Hỏi con sư tử nặng bao nhiêu kg?

- Thực hiện phép cộng:

210 + 18 -1HS lên bảng Hscòn lại làm vào vở nháp

- 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập

Bài giải

Sư tử nặng là:

210 + 18 = 228 ( kg ) Đáp số: 228 kg

- Tính chu vi hình của tam giác

- Chu vi của một hình tam giác bằng tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó

- Chu vi của hình tam giác ABC là: 300cm + 400cm + 200cm = 900cm

TẬP ĐỌC ( 2 tiÕt ) CHIẾC RỄ ĐA TRÒN

Trang 2

I M ỤC TIấU :

- Biết nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu và cụm từ rừ ý, đọc rừ lời nhõn vật trong bài

- Hiểu ND: Bỏc Hồ cú tỡnh thương bao la đối với mọi người, mọi vật (Trả lời đợc các

CH 1,2,3,4) Riêng HS khá giỏi trả lời đợc câu hỏi 5

- HS cú ý thức trong học tập, kớnh yờu Bỏc Hồ

II CHUẨ N B Ị :

- Baỷng phuù ghi tửứ, caõu caàn luyeọn ủoùc

- HS: SGK

III CAÙC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu baứi- Ghi ủeà.

2 Hoùat ủoọng 2 : Luyeọn ủoùc.

Muùc tieõu : Giuựp HS ủoùc ủuựng vaứ troõi

chaỷy caỷ baứi

Caựch tieỏn haứnh:

+ GV ủoùc maóu caỷ baứi

- Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc, keỏt hụùp giaỷi

nghúa tửứ

+ ẹoùc tửứng caõu

- Hửụựng daón HS ủoùc ủuựng caực tửứ ứ khoự

trong baứi: ngoaốn ngoeứo, vửụứn, taàn ngaàn,

cuoỏn, voứng troứn

+ ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- Treo baỷng phuù hửụựng daón HS ngaột

nghổ moọt soỏ caõu daứi

- ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

- Thi ủoùc giửừa caực nhoựm

3 Hoùat ủoọng 3 : Tỡm hieồu baứi.

Muùc tieõu : Giuựp HS hieồu noọi dung baứi.

- GV yeõu caàu HS ủoùc traỷ lụứi laàn lửụùt caực

caõu hoỷi cuoỏi baứi (SGK)

4 Hoaùt ủoọng 4 : Luyeọn ủoùc laùi.

- GV theo doừi nhaọn xeựt

5 Hoaùt ủoọng 5 : Cuỷng coỏ – daởn doứ.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- HS luyeọn ủoùc

- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu

- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn trong baứi

- HS ủoùc taỷ lụứi caõu hoỷi

- 2, 3 nhoựm tửù phaõn vai thi ủoùc laùi truyeọn

T3 KỂ CHUYỆN

CHIEÁC REÃ ẹA TROỉN I./ MUẽC TIEÂU:

+ Reứn kú naờng noựi:

- Nhụự truyeọn saộp xeỏp laùi traọt tửù 3 tranh theo ủuựng dieón bieỏn trong caõu chuyeọn

- Keồ laùi ủửụùc từng đoạn của caõu chuyeọn moọt caựch tửù nhieõn.( BT1,2)

Trang 3

- HS khá, giỏi trả lời đợc CH3

+ Reứn kú naờng nghe: Chaờm chuự nghe baùn keồ ủeồ nhaọn xeựt

II./ ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- 3 tranh minh hoaù truyeọn trong SGK

III./ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ

1 Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu baứi – Ghi ủeà

2 Hoùat ủoọng 2 : Hửụựng daón keồ chuyeọn.

Muùc tieõu: Keồ laùi ủửụùc caõu chuyeọn Chieỏc reó ủa

troứn

- Saộp xeỏp laùi caực tranh theo ủuựng dieón bieỏn caõu

chuyeọn

- GV treo tranh minh hoaù hửụựng daón HS quan saựt

noựi toựm taộc noọi dung

- Yeõu caàu HS suy nghú saộp xeỏp laùi tửứng tranh theo

ủuựng dieón bieỏn caõu chuyeọn

- Hửụựng daón keồ tửứng ủoaùn caõu chuyeọn theo tranh

- Keồ toaứn boọ caõu chuyeọn

- Caỷ lụựp vaứ GV nhaọn xeựt keỏt luaọn

3 Hoùat ủoọng 3 : Cuỷng coỏ - daởn doứ

- Vaứi HS noựi veà tỡnh caỷm cuỷa Baực Hoà ủoỏi vụựi

thieỏu nhi qua caõu chuyeọn

- HS quan saựt neõu toựm taộc noọi dung tranh

- Saộp xeỏp laùi dieón bieỏn caõu chuyeọn

- HS taọp keồ tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn trong nhoựm

- Caực ủaùi dieọn nhoựm thi keồ

- 3, 4 HS ủaùi dieọn cho 3, 4 nhoựm keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn

TOÁ N PHEÙP TRệỉ (KHOÂNG NHễÙ) TRONG PHAẽM VI 1000.

I./ MUẽC TIEÂU: Giuựp HS.

- Bieỏt caựch ủaởt tớnh roài tớnh trửứ caực soỏ coự 3 chửừ soỏ theo coọt doùc

- Biét trừ nhẩm các số tròn trăm

- Biết giải các bài toán về ít hơn

- Caực hỡnh vuoõng to, caực hỡnh vuoõng nhoỷ

1 Hoaùt ủoọng 1: Trửứ caực soỏ coự ba chửừ

soỏ

- GV ủaởt vaỏn ủeà vaứo baứi hoùc

- Tửụng tửù nhử pheựp coọng

2 Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh.

- HS theo doừi

- HS laứm baứi vaứo baỷng con

- HS laứm baứi vaứo vụỷ roài ủoồi vụỷ chửừa

Trang 4

+ Baứi 1: Tớnh (Coọt 1, 2, )

+ Baứi 2: ẹaởt tớnh roài tớnh (Coọt 1, 4)

+ Baứi 3: Tớnh nhaồm

- Troứ chụi nhaồm nhanh

+ Baứi 4: Yeõu caàu HS ủoùc kú ủeà toaựn,

toựm taộc roài giaỷi

3 Hoaùt ủoọng 3: Cuỷng coỏ – Daởn doứ.

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

baứi

- Giaỷi vaứo vụỷ – Chửừa baứi

CHÍNH TẢ VIEÄT NAM COÙ BAÙC I./ MUẽC TIEÂU:

- Nghe - vieỏt chớnh xaực, trỡnh baứy ủuựng baứi thụ theồ luùc baực Vieọt Nam coự Baực

- Laứm ủuựng caực baứi taọp phaõn bieọt r/ d/ gi, thanh hoỷi/ thanh ngaừ

- Baỷng phuù vieỏt saỹn caực baứi taọp

1 Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu baứi- Ghi ủeà.

2 Hoùat ủoọng 2 : Hửụựng daón nghe – Vieỏt.

Muùc tieõu : HS vieỏt ủuựng baứi thụ luùc baựt

“Vieọt Nam coự Baực”

Caựch tieỏn haứnh :

+ Hửụựng daón HS chuaồn bũ

GV ủoùc baứi chớnh taỷ 1 laàn

- Baứi thụ noựi veà noọi dung gỡ ?

- Tỡm caực teõn rieõng ủửụùc vieỏt hoa trong baứi

+ GV ủoùc cho HS vieỏt baứi vaứo vụỷ

+ Chaỏm chửừa baứi

3 Hoùat ủoọng 3 : Hửụựng daón laứm baứi taọp.

+ Baứi taọp 2: ẹieàn r/ d/ gi vaứo choó troỏng,

ủieàn thanh hoỷi, ngaừ treõn chửừ in ủaọm

- Theo doừi nhaọn xeựt sửỷa baứi

+ Baứi taọp 3: Choùn baứi 2a

ẹieàn r/ d/ gi

- Tieỏn haứnh nhử baứi 2

4 Hoùat ủoọng 4 : Cuỷng coỏ daởn doứ.

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- HS nhaộc laùi ủeà

- 3, 2 HS ủoùc laùi

- Baứi thụ ca ngụùi Baực laứ ngửụứi tieõu bieồu cho daõn toọc

- Caỷ lụựp ủoùc thaàm noọi dung baứi

- Caỷ lụựp laứm baứi vaứo giaỏy nhaựp - 1 HS laứm baứi treõn baỷng phuù

T4 Tập đọc

Trang 5

Cây và hoa bên lăng Bác

I Mục tiêu

- Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu văn dài

- Hiểu nội dung :Cây và hoa đẹp nhất khắp miền đất nớc tụ hội bên lăng Bác, thể hiện

lòng tôn kính của toàn dân với Bác ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng : Bảng phụ chép câu từ cần luyện đọc

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Luyện đọc

- GV đọc mẫu

+ Luyện đọc từng câu

- GV nghe sửa phát âm

+ Luyện đọc đoạn

- Đọc đoạn trớc lớp

- GV nhận xét bổ sung

- Đọc đoạn trong nhóm

+Thi đọc đoạn giữa các nhóm

* Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài

GV yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK và bài đọc

trả lời câu hỏi

-Những loài hoa đợc trồng phía trớc lăng

-Những loài hoa nổi tiếng từ khắp nơi mang về

lăng Bác trồng

- Cây và hoa cũng mang tình cảm nh con ngời

đối với Bác

- GV nhận xét tổng hợp kiến thức nêu nội

dung bài ( Bảng phụ )

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- GV quan sát giúp đỡ học sinh yếu

* Hoạt động 5: Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ học

- HS theo dõi

- HS đọc nối tiếp từng câu kết hợp luyện đọc

từ khó: khoẻ khoắn, non sông, thiêng liêng

- HS đọc nối tiếp từng đoạn kết hợp đọc câu khó, giải nghĩa từ SGK

Cây và hoa ngát hơng thơm

+ HS đọc N2

- HS thi đọc theo nhóm nhận xét đánh giá

+ Học sinh nối tiếp đọc câu hỏi trả lời câu hỏi

HS thi đọc diễn cảm cả bài cá nhân

- Nhận xét đánh giá

- HS nêu lại bài

Toán Luyện tập

I Mục tiêu :

Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000, trừ có nhớ trong

phạm vi 100

-Biết giải bài toán về ít hơn

II Đồ dùng :

III Hoạt động dạy và học

* Hoạt động 1: Luyện tập

+ Bài 1: Củng cố cách trừ không nhớ trong

phạm vi 1000

- GV nhận xét tổng hợp kiến thức

+ Bài 2 : Củng cố cách đặt tính và tính

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu

- GV nhận xét củng cố kiến thức

+ Bài 3: Củng cố cho HS tên gọi thành

phần kết quả của phép trừ

+HS làm bài SGK chữa bài nhận xét nêu lại cách làm

- Nhận xét đánh giá đổi vở kiểm tra

+ HS làm bảng nhận xét đánh giá chữa bài nhận

xét nêu cách làm

- Đặt thẳng cột thẳng dòng, trừ từ phai sang trai bắt đầu từ hàng đơn vị

+ HS làm bài SGK nối tiếp nêu kết quả nhận nêu

Trang 6

+ Bài 4: Củng cố giải toán có lời văn

- GV chấm bài nhận xét đánh giá

+ Bài 5: HSKG

- GV nhận xét giờ học nêu lại cách cộng

tên thành phần kết quả của phép trừ

+ HS đọc bài toán phân tích tóm tắt tự giải vở chữa bài nhận xét

Bài giải Trờng Hữu Nghị có số học sinh là :

865 - 32 = 833 ( học sinh )

Đáp số : 833 học sinh + HS quan sát hình vẽ thi đếm hình nhận xét nêu cách ghép hình

Số hình tứ giác có trong hình vẽ là :

4 hình

- HS theo dõi

ẹAẽO ẹệÙC BAÛO VEÄ LOAỉI VAÄT COÙ ÍCH (TT)

I M ỤC TIấU :

- HS vận dụng kiến thức, chuẩn mực đạo đức đó học vào thực tế cuộc sống

- HS cú ý thức trong học tập

-Lồng ghộp GDSDNLTK&HQ:Chuựng ta caàn baỷo veọ caực loaứi vaọt coự ớch ủeồ giửừ gỡn

moõi trửụứng trong laứnh, gúp phần giữ vệ sinh nơi cụng cộng, duy trỡ và phỏt triển cuộc

sống một cỏch bền vững Bảo vệ và phỏt triển loài vật cú ớch là một trong cỏc hướng

bảo vệ, phỏt triền nụng nghiệp bền vững, giảm cỏc chi phớ về năng lượng

- ẹoàng tỡnh vụựi nhửừng ai bieỏt yeõu quyự, baỷo veọ caực loaứi vaọt.Khoõng ủoàng tỡnh,

pheõ bỡnh nhửừng haứnh ủoọng sai traựi laứm toồn haùi ủeỏn caực loaứi vaọt

- Phaõn bieọt haứnh vi ủuựng hoaởc sai ủoỏi vụựi vaọt coự ớch

- Bieỏt baỷo veọ loaứi vaọt coự ớch trong cuoọc soỏng haứng ngaứy

II CHUẨN BỊ GV: Phieỏu thaỷo luaọn nhoựm.

- HS: Tranh aỷnh veà 1 con vaọt maứ em thớch

III HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

 Hoaùt ủoọng 1: Xửỷ lyự tỡnh huoỏng

Tỡnh huoỏng 1: Minh ủang hoùc baứi thỡ Cửụứng

ủeỏn ruỷ ủi baộn chim

Tỡnh huoỏng 2: Vửứa ủeỏn giụứ Haứ phaỷi giuựp meù

cho gaứ aờn thỡ hai baùn Ngoùc vaứ Traõm sang ruỷ

Haứ ủeỏn nhaứ Mai xem boọ quaàn aựo mụựi cuỷa Mai

Tỡnh huoỏng 3: Treõn ủửụứng ủi hoùc veà Lan nhỡn

thaỏy moọt con meứo con bũ ngaừ xuoỏng raừnh nửụực

Tỡnh huoỏng 4: Con lụùn nhaứ em mụựi ủeỷ ra moọt

- Minh khuyeõn Cửụứng khoõng neõn baộn chim vỡ chim baột saõu baỷo veọ muứa maứng vaứ tieỏp tuùc hoùc baứi

- Haứ caàn cho gaứ aờn xong mụựi ủi cuứng caực baùn hoaởc tửứ choỏi ủi vỡ coứn phaỷi cho gaứ aờn

- Lan caàn vụựt con meứo leõn mang veà nhaứ chaờm soực vaứ tỡm xem noự laứ meứo nhaứ ai ủeồ traỷ laùi cho chuỷ

Trang 7

ủaứn lụùn con.

 Hoaùt ủoọng 2: Lieõn heọ thửùc teỏ

- Yeõu caàu HS keồ moọt vaứi vieọc laứm cuù theồ em

ủaừ laứm hoaởc chửựng kieỏn veà baỷo veọ loaứi vaọt coự

ớch

- Khen ngụùi caực em ủaừ bieỏt baỷo veọ loaứi vaọt coự

ớch

4 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

- Chuaồn bũ: OÂn taọp HKII

- Em caàn cuứng gia ủỡnh chaờm soực ủaứn lụùn ủeồ chuựng khoeỷ maùnh hay aờn, choựng lụựn

- Moọt soỏ HS keồ trửụực lụựp Caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt veà haứnh vi ủửụùc neõu

THỦ CễNG LAỉM CON BệễÙM (Tieỏt 1) I./ MUẽC TIEÂU:

- bieỏt cách laứm con bửụựm baống giaỏy

- Laứm ủửụùc con bửụựmbằng con bớm giấy Con bớm tơng đối cân đối Các nếp gấp

t-ơng đối đều, phẳng

- Với hs kéo tay làm đợc con bớm bằng giấy Các nếp gấp đều, phẳng Có thể làm

đ-ợc con bớm có kích thớc khác

- Thớch laứm ủoà chụi, reứn luyeọn ủoõi tay kheựo leựo cho HS

- Con bửụựm, maóu gaỏp baống giaỏy

- Quy trỡnh laứm con bửụựm

1 Hoaùt ủoọng 1 :

- GV hửụựng daón HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt

- GV giụựi thieọu con bửụựm, maóu gaỏp baống

giaỏy vaứ ủaởt caõu hoỷi ủũnh hửụựng cho HS quan

saựt

- Con bửụựm ủửụùc laứm baống gỡ ?

- Coự nhửừng boọ phaọn naứo ?

- GV thaựo laàn lửụùt maóu con bửụựm

2 Hoùat ủoọng 2 : GV hửụựng daón maóu.

+ Bửụực 1: Caột giaỏy

- Caột moọt tụứ giaỏy hỡnh vuoõng coự caùnh 14 oõ

- Caột moọt tụứ giaỏy hỡnh vuoõng coự caùnh 10 oõ

- Caột 1 nan giaỏy chửừ nhaọt daứi 12 oõ roọng gaàn

nửỷa oõ ủeồ laứm raõu bửụựm

+ Bửụực 2: Gaỏp caựnh bửụựm

- Taùo caực ủửụứng neỏp gaỏp

- GV hửụựng daón nhử SGV

+ Bửụực 3: Buoọc thaõn bửụựm

- HS traỷ lụứi

- HS nhaọn xeựt vaứ caựch gaỏp caựnh bửụựm

- HS theo doừi, nhaộc laùi

- HS theo doừi

Trang 8

+ Bửụực 4: Laứm raõu bửụựm.

3 Hoùat ủoọng 3 :

Toồ chửực cho HS thửùc haứnh gaỏp con bửụựm

baống giaỏy nhaựp

4 Hoùat ủoọng 4 : Cuỷng coỏ - daởn doứ

- Daởn HS chuaồn bũ ủoà duứng tieỏt sau thửùc

haứnh

- HS thửùc haứnh

T5 Luyện từ và câu

Từ ngữ về Bác Hồ dấu chấm, dấu phẩy–

I Mục tiêu :

-Chọn đợc từ ngữ cho trớc để điền đúng vào đoạn văn (BT1), tìm đợc một vài từ ngữ

ca ngợi Bác Hồ (BT2)

-Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3)

II Đồ dùng: tranh vẽ nh SGK

III Hoạt động dạy và học

* Hoạt động 1 : chọn từ ngữ thích hợp

điền vào chỗ trống hoàn thành đoạn văn

viết về Bác Hồ

- GV theo dõi ghi bảng

* Hoạt động 2: Củng cố về cách sử dụng

dấu chấm, dấu phẩy

- GV quan sát giúp đỡ HS

- YC HS nêu tác dụng của dấu chấm và

dấu phẩy

- Gv nhận xét giờ học

+ HS nối tiếp đọc đoạn văn

- Tìm từ phù hợp điền vào chỗ trống + HS làm vở nối tiếp đọc nhận xét đánh giá

- Thứ tự từ cần điền là : Đạm bạc, tinh khiết, nhà sàn, râm bụt, tự tay

- HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh

- Nêu nội dung đoạn văn

- HS theo dõi + HS đọc đoạn văn Tôn trọng luật lệ chung

- Làm bài SGK

- Chữa bài nhận xét đánh giá nêu tác dụng của dấu chấm và dấu phẩy Dấu chấm đặt cuối câu khi viết đầu câu viết hoa, khi đọc cần ngắt giọng

- Dấu phẩy có tác dụng ngăn cách các

bộ phận cùng giữ vụ trong câu Nêu nội dung đoạn văn + HS theo dõi

.

Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu :

-Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100, làm tính cộng, trừ không nhớ các

số có đến ba chữ số

-Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm

Trang 9

II Đồ dùng :

III Hoạt động dạy và học

* Hoạt động 1: Luyện tập

+ Bài 1: Củng cố cách cộng có nhớ trong

phạm vi 100

- GV nhận xét tổng hợp kiến thức

+ Bài 2 : Củng cố cách trừ có nhớ trong

phạm vi 100

GV quan sát giúp đỡ HS yếu

+ Bài 3: Củng cố cho cách cộng trừ nhẩm

các số tròn trăm

-+ Bài 4: Củng cố cho HS cách cộng, trừ

không nhớ trong phạm vi 1000

- GV chấm bài nhận xét đánh giá

+ Bài 5: HSKG Vẽ hình theo mẫu

- GV nhận xét giờ học nêu lại cách cộng

+HS làm bài SGK chữa bài nhận xét nêu lại cách làm

- Nhận xét đánh giá đổi vở kiểm tra

+ HS làm bảng nhận xét đánh giá chữa

bài nhận xét nêu cách làm

- Đặt thẳng cột thẳng dòng, trừ từ trái sang phải bắt đầu từ hàng đơn vị

+ HS làm bài SGK nối tiếp nêu kết quả

nhận xét nêu cách làm cộng trừ các số trăm rồi viết thêm 2 chữ số 0 vào sau kết quả vừa tìm

700 + 300 = 1000

1000 – 300 = 700 + HS làm bảng con chữa bài nhận xét nêu cách đặt tính và tính

- Đặt thẳng cột thẳng dòng

- Tính từ trái sang phải bắt đầu từ hàng

đơn vị

+ HS vẽ hình SGK

- Chữa bài nhận xét

- HS nêu lại cách đặt tính và tính

Tự nhiên và xã hội

Mặt trời

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Nêu đợc hình dạng, đặc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trênTrái Đất

II- Đồ dùng dạy học: Các tranh ảnh, tác dụng của mặt trời.

III- Hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Hát về mặt trời

- GV cho HS hát: Cháu vẽ ông mặt trời

*Hoạt động 2: Em biết gì về mặt trời.

- GV hỏi: Em biết gì về mặt trời ?

- Khi đóng kín cửa em có học đợc không ?

- Vào những ngày nắng nhiệt độ cao hay thấp ?

Mặt trời có tác dụng gì ?

GV nhận xét, bổ sung, kết luận

*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.

- Nêu 4 câu hỏi yêu cầu HS trả lời

- GV cho HS thảo luận nhóm

-Yêu cầu HS trình bày

*Hoạt động 4: GV hỏi:

- Cả lớp hát

- HS vẽ ông mặt trời

- Cá nhân trả lời

Cả lớp nhận xét, bổ sung

Nhiệt độ cao ta thấy càng nóng Chiếu sáng và sởi ấm

- HS thảo luận nhóm

+ Khi nắng em cảm thấy thế nào?

Trang 10

- Xung quanh mặt trời có gì?

- Không có mặt trời điều gì sẽ sảy ra?

- Mùa đông thiêu ánh sáng mặt trời cây cối thế

nào?

GV chốt lại ý kiến đúng và kết luận

3- Củng cố dặn dò.

- GV củng cố bài, nhận xét giờ học

- Gv dặn hs về học bài ?

+ Em nên làm gì để tránh nắng?

+ Muốn quan sát mặt trời em làm thế nào?

HS trình bày, cả lớp nhận xét

* Hoạt động cả lớp:

- Có các hành tinh khác

- Mọi vật sẽ chết …

- Rụng lá, héo khô

- HS liên hệ việc không nhìn trực tiếp mặt trời vì có hại cho mắt

CHÍNH T ả ( Nghe- viết) CAÂY VAỉ HOA BEÂN LAấNG BAÙC

I M ỤC TIấU :

- Nghe viết chớnh xỏc bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng đoạn văn xuụi

- Làm được bài tập 2

- HS cú ý thức trong học tập

II CHUẨN BỊ:

GV: Baỷng phuù, phaỏn maứu.

- HS: Vụỷ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

 Hửụựng daón vieỏt chớnh taỷ

a) Ghi nhụự noọi dung ủoaùn caàn vieỏt

GV ủoùc baứi laàn 1

Goùi 2 HS ủoùc baứi

ẹoaùn vaờn mieõu taỷ caỷnh ủeùp ụỷ ủaõu?

b) Hửụựng daón caựch trỡnh baứy

Baứi vieỏt coự maỏy ủoaùn, maỏy caõu?

Caõu vaờn naứo coự nhieàu daỏu phaồy nhaỏt, con haừy

ủoùc to caõu vaờn ủoự?

Chửừ ủaàu ủoaùn vaờn ủửụùc vieỏt ntn?

Tỡm caực teõn rieõng trong baứi vaứ cho bieỏt chuựng

ta phaỷi vieỏt ntn?

c) Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự

ẹoùc cho coõ caực tửứ ngửừ maứ con khoự vieỏt trong

baứi

Yeõu caàu HS vieỏt caực tửứ naứy

Chửừa cho HS neỏu sai

d) Vieỏt chớnh taỷ

e) Soaựt loói

Haựt Theo doừi

2 HS ủoùc baứi

Caỷnh ụỷ sau laờng Baực

Coự 2 ủoaùn, 3 caõu

Treõn baọc tam caỏp, hoa daù hửụng chửa ủụm boõng, nhửng hoa nhaứi traộng mũn, hoa moọc, hoa ngaõu keỏt chuứm ủang toaỷ hửụng ngaứo ngaùt

Vieỏt hoa, luứi vaứo 1 oõ

Chuựng ta phaỷi vieỏt hoa caực teõn rieõng: Sụn La, Nam Boọ Vieỏt hoa chửừ Baực ủeồ toỷ loứng toõn kớnh

ẹoùc: Sụn La, khoeỷ khoaộn, vửụn leõn, Nam Boọ, ngaứo ngaùt, thieõng lieõng,…

3 HS leõn baỷng vieỏt, HS dửụựi lụựp vieỏt vaứo nhaựp

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	1,36 MB