GIAO AN 5 TUAN 32(3cot-in ngay)

Tr êng tiĨu häc Khai Th¸i ***** Ngun ThÞ Thu Hun TUẦN 32 Thứ hai, ngày 26 tháng 4 năm 2010 Tiết 1: Ch o cà ờ Tập đọc Tiết2 : ÚT VỊNH I. Mục tiêu: - Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: chềnh ềnh, thả diều,buổi, giục giã, chuyền thẻ,……… - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện phản ứng nhanh, kòp thời, hành động dũng cảm cứu em nho ûcủa t Vònh. - Đọc diễn cảm toàn bài. - Hiểu các từ khó có trong bài. - Hiểu ý nghóa của truyện: Ca ngợi t Vònh có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ. II. Chuẩn bò: -Tranh minh hoạ bài học trong SGK, III. Các hoạt động: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 4’ 30’ 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Bầm ơi - Gọi 2 HS lên bảng đọc bài -Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới:  Hoạt động 1: Luyện đọc. - Yêu cầu học sinh đọc bài. Giáo viên chia bài thành các đoạn để họ sinh luyện đọc. + Đoạn 1: “Từ đầu …còn ném đá lên tàu.” + Đoạn 2: “ Từ tháng trước đến…hứa không chơi dại như vậy nữa’ + Đoạn 3: “Từ Một buổi chiều đẹp trời… tàu hoả đến!” + Đoạn 4: đoạn còn lại. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn - Goị HS đọc phần chú giải - Yêu cầu Hs luyện đọc theo cặp -Gọi 2 HS đọc cả bài . -Gv đọc toàn bài .  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Cho HS thảo luận nhóm Yêu cầu học sinh đọc thầm cả bài văn - Hát - 2 Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi. - Học sinh khá, giỏi đọc. - 2 HS nối tiếp nhau đọc bài . 1 HS đọc phần chú giải - HS luyện đọc theo cặp - Hs theo dõi - HS thảo luận nhóm 6 - Học sinh đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi. Tr êng tiĨu häc Khai Th¸i ***** Ngun ThÞ Thu Hun 2’ rồi trả lời câu hỏi. - Gọi đại diện nhóm trình bày . - GV nhận xét bổ sung. - Đoạn đường sắt gần nhà t Vònh mấy năm nay thường có những sự cố gì? - t Vònh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt ? - Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã, t Vònh nhìn ra đường sắt và đã thấy điều gì ? - t Vònh đã hành động như thế nào để cứu hai em nhỏ đang chơi trên đường tàu? - Em học tập ở t Vònh điều gì ? - Câu chuyện có ý nghóa như thế nào?  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Gọi 4 HS luyện đọc diễn cảm bài văn. - Gv HD HS cách đọc diễn cảm . - H. dẫn HS đọc diễn cảm đoạn từ Thấy lạ, Vònh nhìn ra đường tàu đến trước cái chết trong gang tấc.  Hoạt động 4: Củng cố. - Tổ chức HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét ghi điểm. 4. Tổng kết - dặn dò: - Đại diện nhóm lên trình bày. - Nhóm khác nhận xét bổ sung. + Lúc thì đá tảng nằm chềnh ềnh trên đương tàu chạy, lúc thì ai đó tháo cả ốc gắn các thanh ray. Nhiều khi, trẻ chăn trâu còn ném đá lên tàu khi tàu đi qua. - Vònh đã tham gia phong trào Em yêu đường sắt quê em ;nhận việc thuyết phục Sơn – một bạn thường hay chạy trên đường tàu thả diều; đã thuyết phục được Sơn không thả diều trên đường tàu. - Vònh thấy Hoa và Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đường tàu. - Vònh lao ra khỏi nhà như tên bắn, la lớn báo tàu hoả đã đến, Hoa giật mình, ngã lăn khỏi đường tàu , còn Lan đứng ngây người , khóc thét .Đoàn tàu ầm ầm lao tới. Vònh nhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng. - Ý thức trách nhiệm. Tôn trọng an toàn giao thông, tinh thần dũng cảm cứu các em nhỏ.Vònh còn nhỏ đã có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt ở đòa phương, dũng cảm nhanh trí cứu sống em nhỏ. - Ca ngợi t Vònh có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ. - 1HS nêu ý kiến về giọng đọc, cả lớp bổ sung và thông nhất cách đọc. - HS theo dõi GV đọc. - HS đọc theo cặp ……………………………………………………………………………. Tr êng tiĨu häc Khai Th¸i ***** Ngun ThÞ Thu Hun Tiết3: Toán LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố kỹ năng thực hành phép chia; viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân ; tìm tỉ số phần trăm của hai số. - Rèøn luyện kỹ năng tính thích vận dụng vào giải toán đố. - Giáo dục học sinh tính chinh xác, cẩn thận. II. Chuẩn bò: + GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi. + HS: Bảng con, Vở. III. Các hoạt động : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 3’ 30’ 3’ 1. n đònh: 2. Bài cũ: - Sửa bài 2/SGK trang 164. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3.Bài mới : Luyện tập. * Bài 1 : - Giáo viên yêu cầu nhắc lại qui tắc chia phân số cho số tự nhiên; số tự nhiên chia số tự nhiên; số thập phân chi số tự nhiên; số thập phân chia số thập phân - Yêu cầu học sinh làm vào vở. *Bài 2: - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm - Yêu cầu học sinh sửa miệng *Bài 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Giáo viên nhận xát, chốt cách làm *Bài 4: HS khá giỏi làm - Nêu cách làm. - Yêu cầu học sinh làm vào vở, học sinh làm nhanh nhất sửa bảng lớp  Hoạt động 2: Củng cố. - Nêu lại các kiến thức vừa ôn. 4. Tổng kết – dặn dò: + Hát. - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu. - Học nhắc lại. - 1HS lên bảng làm. - Học sinh làm bài và nhận xét. - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu, - Học sinh thảo luận, nêu hướng làm - Học sinh sửa bài. - Học sinh nhận xét. - Học sinh đọc đề và xác đònh yêu cầu. - Học sinh nhắc lại. - Học sinh làm bài vào vở. - Nhận xét, sửa bài - Học sinh đọc đề. - Học sinh nêu. - Học sinh giải vở và sửa bài. Tr êng tiĨu häc Khai Th¸i ***** Ngun ThÞ Thu Hun - Xem lại các kiến thức vừa ôn. - Chuẩn bò: Ôn tập các phép tính với số đo thời gian …………………………………………………………………………………………… Tiết 4 : Thể dục GV chun soạn giảng Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010 Tiết 1: Chính t ả BẦM ƠI LUYỆN TẬP VIẾT HOA. I. Mục tiêu: - Khắc sâu, củng cố quy tắc viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vò. - Viết đúng tên những cơ quan, tổ chức, đơn vò trong bài tập; viết đúng chính tả, trình bày đúng, đẹp bài Bầm ơi. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bò: + Bảng phụ, SGK. + Ba, bốn tờ phiếu kẻ bảng nội dung ở bài tập 2. + Bảng lớp viết ( chưa đúng chính tả) tên các cơ quan, đơn vò ở BT3 III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 4’ 33’ 1.Ổn đònh: 2. Bài cũ: - Giáo viên đọc cho học sinh viết tên các huy chương, danh hiệu và giải thích quy tắc viết. - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: Nhớ – Viết : Bầm ơi Luyện tập viết hoa.  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết. - Giáo viên hướng dẫn HS viết một số từ dể sai. - Giáo viên đọc từng câu hoặc cụm từ cho học sinh viết. Nhắc học sinh chú ý vò trí viết tên bài: Chữ đầu tiên canh lề khoảng 2,3 ô li. - Giáo viên đọc cả bài cho học sinh - Hát - Học sinh viết bảng: Nhà giáo ưu tú, Nghệ só nhân dân, Anh hùng lao động, Huân chương sao vàng, Huân chương lao động hạng ba. - 1 Học sinh đọc cả bài chính tả 1 lần. - Học sinh viết bảng. - Học sinh nghe - viết. Tr êng tiĨu häc Khai Th¸i ***** Ngun ThÞ Thu Hun 3’ 1’ soát lỗi. - Giáo viên chấm, chữa.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. *Bài 2: - Giáo viên yêu cầu đọc đề. - Giáo viên gợi ý: + Đầu tiên phân tích tên trường, dùng gạch chéo để thể hiện kết quả phân tích. + Sau đó viết hoa chữ đầu tiên của mỗi bộ phận. - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng. *Bài 3 : - Giáo viên yêu cầu đọc đề. - Giáo viên nhận xét, chốt.  Hoạt động 3: Củng cố. - Trò chơi: Ai nhanh hơn? Ai nhiều hơn? - Tìm và viết hoa tên các tổ chức, đơn vò, cơ quan. 4. Dặn dò: - Xem lại các qui tắc. - Chuẩn bò: “Ôn tập quy tắc viết hoa (tt)”. - Học sinh đổi vở soát và chữa lỗi. - 1 học sinh đọc đề – nêu yêu cầu. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Học sinh nhận xét. - 1Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Học sinh nhận xét. - Đại diện nhóm dán bảng. ………………………………………………………………………………………………… Tiết 2: Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU(DẤU PHẨY). I. Mục tiêu: - Thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ được các tác dụng của dấu phẩy. - Tiếp tục luyện tập về việc dùng dấu phẩy trong văn viết. - Cẩn thận khi viết một văn bản (dùng dấu phẩy cho chính xác). II. Chuẩn bò: + GV: - Bút dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to viết nội dung 2 bức thư trong mẫu chuyện Dấu chấm và dấu phẩy (BT1). - Một vài tờ giấy khổ to để học sinh làm BT2 theo nhóm. + HS: III. Các hoạt động: Tr êng tiĨu häc Khai Th¸i ***** Ngun ThÞ Thu Hun TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 3’ 1’ 30’ 4’ 1’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Giáo viên viết lên bảng lớp 2 câu văn có dấu phẩy. 3. Giới thiệu bài mới: - Giáo viên giới thiệu MĐ, YC của bài học. * Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1 - Hướng dẫn học sinh xác đònh nội dung 2 bức thư trong bài tập. - Phát bút dạ và phiếu đã viết nội dung 2 bức thư cho 3, 4 học sinh. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 2: - Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ. - Nhiệm vụ của nhóm: + Nghe từng học sinh trong nhóm đọc đoạn văn của mình, góp ý cho bạn. + Chọn 1 đoạn văn đáp ứng tốt nhất yêu cầu của bài tập, viết đoạn văn đó vào giấy khổ to. + Trao đổi trong nhóm về tác dụng của từng dấu phẩy trong đoạn đã chọn. - Giáo viên chốt lại ý kiến đúng, khen ngợi những nhóm học sinh làm bài tốt. 4- Củng cố. - Nhắc lại kiến thức vừa học 5. Tổng kết - dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nhà hoàn chỉnh BT2, viết lại vào vở, đọc lại bài Dấu hai chấm (Tiếng Việt 4, tập một, trang 23). - Chuẩn bò: “Luyện tập về dấu câu: Dấu hai chấm”. - Nhận xét tiết học - Hát - Học sinh nêu tác dụng của dấu phẩy trong từng câu. - 1 Học sinh đọc yêu cầu của bài. - Học sinh làm việc độc lập, điền dấu chấm hoặc dấu phẩy trong SGK bằng bút chì mờ. - Những học sinh làm bài trên phiếu trình bày kết quả. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Làm việc cá nhân – các em viết đoạn văn của mình trên nháp. - Đại diện mỗi nhóm trình bày đoạn văn của nhóm, nêu tác dụng của từng dấu phẩy trong đoạn văn. - Học sinh các nhóm khác nhận xét bài làm của nhóm bạn. - Một vài học sinh nhắc lại tác dụng của dấu phẩy. Tr êng tiĨu häc Khai Th¸i ***** Ngun ThÞ Thu Hun Tiết 3 : Toán LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: - Tìm tỉ số phần trăm của hai số, cộng ,trừ các tỉ số phần trăm, ứng dụng trong giải bài toán. - Rèøn luyện kỹ năng tính thích vận dụng vào giải toán đố. - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận. II. Chuẩn bò: + GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi. + HS: Bảng con, Vở. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 4’ 30’ 1. n đònh: 2. Bài cũ: - Sửa bài a,b /SGK trang 164. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: Luyện tập. *Bài 1: - Giáo viên yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu cả lớp làm vào giấy nháp. - Giáo viên nhận xét, chốt cách làm * Bài 2: - Giáo viên yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài. - Giáo viên yêu cầu HS nhắc lại cách thự hiện phép tính cộng trừ các tỉ số phần trăm. -1Học sinh lên bảng làm bài - Giáo viên nhận xét, chốt cách làm. *Bài 3: - Giáo viên yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài. - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Giáo viên nhận xét, chốt cách làm + Hát. - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu. - 2 HS lên bảng làm, mỗi HS làm 2 phần. - Học sinh sửa bài. - Học sinh nhận xét - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu. - HS nhắc lại. - 1Học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. - Học sinh sửa bài. - Học sinh nhận xét. - Học sinh đọc đề và xác đònh yêu cầu. - Học sinh nhắc lại. - Thảo luận nhóm đôi cách làm. - Học sinh làm bài vào vở. - Nhận xét, sửa bài. Tr êng tiĨu häc Khai Th¸i ***** Ngun ThÞ Thu Hun 3’ 1’ - *Bài 4: HS khá giỏi làm - Nêu cách làm. - Yêu cầu học sinh làm vào vở, học sinh làm nhanh nhất sửa bảng lớp. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm cho HS.  Hoạt động 2: Củng cố. - Nêu lại các kiến thức vừa ôn. 4. Tổng kết – dặn dò: - Xem lại các kiến thức vừa ôn. - Chuẩn bò: Ôn tập các phép tính với số đo thời gian - Học sinh đọc đề. - Học sinh nêu cách làm. - Học sinh giải vở và sửa bài. Giải Số cây lớp 5A trồng được là: 180 × 45 : 100 = 81 ( cây ) Số cây lớp 5A còn phải trồng theo dự đònh là: 180 -81 = 99(cây) Đáp số: 99cây - Học sinh nêu. ……………………………………………………………………………. Tiết 4 : Kể chuyện NHÀ VÔ ĐỊCH. I. Mục tiêu: - Dựa vào lời kể của thầy (cô) và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Nhà vô đòch bằng lời của người kể và lời của nhân vật Tôm Chíp. - Hiểu nội dung câu chuyện để có thể trao đổi với bạn về một vài chi tiết hay trong câu chuyện, về ý nghóa câu chuyện. - Cảm kích trước tinh thần dũng cảm, quên mình cứu người bò nạn của một bạn nhỏ. II. Chuẩn bò: + GV : Tranh minh hoạ truyện trong SGK. + HS : SGK III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 3’ 30’ 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ: - Giáo viên kiểm tra 1, 2 học sinh kể chuyện về một bạn nam hoặc một bạn nữ được mọi người quý mến. 3. Bài mới:  Hoạt động 1: Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện, học sinh nghe. - Giáo viên kể lần 1. - Giáo viên kể lần 2, 3, vừa kể vừa chỉ - Hát - Học sinh kể chuyện Học sinh nghe và nhìn tranh. Tr êng tiĨu häc Khai Th¸i ***** Ngun ThÞ Thu Hun 4’ vào tranh minh hoạ.  Hoạt động 2: Học sinh thực hành kể chuyện, trao đổi về nội dung, ý nghóa câu chuyện. - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh minh hoạ trong SGK, nói vắn tắt nội dung cơ bản của từng tranh. - Giáo viên mở bảng phụ đã viết nội dung này. - Chia lớp thành nhóm 4. + Nêu một chi tiết trong câu chuyện khiến em thích nhất. Giải thích vì sao em thích? + Nêu nguyên nhân dẫn đến thành tích bất ngờ của Tôm Chí + Nêu ý nghóa của câu chuyện. - Giáo viên nêu yêu cầu.  Hoạt động 3: Củng cố. - Giáo viên chốt lại ý nghóa của câu chuyện. - Khen ngợi tinh thần dũng cảm, quên mình cứu người bò nạn của một bạn nhỏ. 4. Tổng kết - dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân. - Học sinh phát biểu ý kiến. - 1 học sinh nhìn bảng đọc lại. - Cả lớp đọc thầm theo. - Mỗi học sinh trong nhóm kể từng đoạn chuyện, tiếp nối nhau kể hết chuyện dựa theo lời kể của thầy (cô) và tranh minh hoạ. - Một vài học sinh nhập vai mình là Tôm Chíp, kể toàn bộ câu chuyện. - Học sinh trong nhóm giúp bạn sửa lỗi. - Thảo luận để thực hiện các ý a, b, c. - Học sinh nêu. -Tình huống bất ngờ xảy ra khiến Tôm Chíp mất đi tính rụt rè hằng ngày, phản ứng rát nhanh, thông minh nên đã cứu em nhỏ. - Khen ngợi Tôm Chíp dũng cảm, quen mình cứu người bò nạn, trong tình huống nguy hiểm đã bộc lộ những phẩm chất đáng quý. - Đại diện mỗi nhóm thi kể – kể toàn chuyện bằng lời của Tôm Chíp. Sau đó, thi nói về nội dung truyện. - Những học sinh khác nhận xét bài kể hoặc câu trả lời của từng bạn và bình chọn người kể chuyện hay nhất, người có ý kiến hay nhất. - 1, 2 học sinh nêu những điều em học tập được ở nhân vật Tôm Chíp. - ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư, ngày 28 tháng 4 năm 2010 Tiết 1 Toán Tr êng tiĨu häc Khai Th¸i ***** Ngun ThÞ Thu Hun ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN . I. Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố về ý nghóa, mối quan hệ giữa các số đo thời gian, kỹ năng tính với số đo thời gian và vận dụng trong việc giải toán. - Rèn kỹ năng tính đúng. - Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận. II. Chuẩn bò: + GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi. + HS: Xem bài trước ở nhà, SGK, bảng con. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 3’ 30’ 1. n đònh: 2. Bài cũ: luyện tập. - Sửa bài 3/SGK trang 165. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: Ôn tập về các phép tính với số đo thời gian. → Ghi tựa bài.  Hoạt động 1: Ôn kiến thức  Hoạt động 2: Luyện tập. *Bài 1: Học sinh đọc đề bài. - Tổ chức cho học sinh làm bài. - Giáo viên chốt cách làm bài: đặt thẳng cột. *Bài 2: - Lưu ý cách đặt tính. - Phép chia nếu còn dư đổi ra đơn vò bé hơn rồi chia tiếp. * Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề. - Nêu dạng toán? - Nêu công thức tính. - GV nhận xét sửa bài. - Hát Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. Đổi ra đơn vò lớn hơn - Phải đổi ra. - Ví dụ: 3,1 giờ = 3 giờ 6 phút - Học sinh đọc đề. - HS làm bài vào vở. Giải: Người đó đi hết quãng đường mất 18 : 10 = 1,8 ( giờ ) = 1 giờ 48 phút Đáp số: 1giờ 48 phút - HS nhận xét sửa bài. Một động tử chuyển động Giải: Ôtô đi hết quãng đường mất 8giờ56phút – 6giờ15phút – 25phút = 2 giờ 16 phút = 15 34 (giờ) Quãng đường từ Hà Nội đến Hải Phòng [...]...Trêng tiĨu häc Khai Th¸i ***** Ngun ThÞ Thu Hun 34 = 102( km) 15 Đáp số: 102km HS nhận xét sửa bài 45 × 3’ 1’ *Bài 4 : HS khá giỏi làm GV nhận xét sửa bài  Hoạt động 3: Củng cố - Thi đua tiếp sức - Nhắc lại nội dung ôn 4 Tổng kết - dặn dò: ………………………………………………………………………………………… Tiết 2 : Tiết 3 : Tiết 4 : Mĩ thuật GV chun soạn giảng Anh văn GV chun soạn giảng Thể dục GV chun soạn giảng ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... tiết học Tiết 3: Ngun ThÞ Thu Hun tích của hình thang là: 10 × 10 = 100 (m2) Chiều cao của hình thang là: 100 : ( 12+8 ) × 2 = 10 (cm) Đáp số: 144 m2 - HS nhận xét chữa bài Tập làm văn VIẾT BÀI VĂN TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Dựa trên dàn ý đã lập (từ tiết học trước), viết được một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng, dùng từ, đặt câu, liên kết câu đúng,... văn rõ bố cục, mạch lạc, có cảm xúc - Giáo dục học sinh yêu quý cảnh vật xung quanh và say mê sáng tạo II Chuẩn bò: + GV: - Dàn ý cho đề văn của mỗi học sinh (đã lập ở tiết trước) - Một số tranh ảnh (nếu có) gắn với các cảnh được gợi từ 4 đề văn: các ngôi nhà ở vùng thôn quê, ở thành thò, cánh đồng lúa chín, nông dân đang thu hoạch mùa, một đường phố đẹp (phố cổ, phó hiện đại), một công viên hoặc một... - 5 HS đọc nối tiếp nhau diễn cảm bài thơ - - 2 học sinh nêu lại ý nghóa của bài thơ ……………………………………………………………………………………………… Tiết 2 Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT I Mục tiêu: - Củng cố kó năng bài văn tả con vật - Làm quen với sự việc tự đánh giá những thành công và hạn chế trong bài viết của mình - Rèn kó năng làm bài tả con vật - Giáo dục học sinh cách đánh giá trung thực, thẳng thắn, khách quan... đã học ( Hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang,hình bình hành, hình thoi, hình tròn) - Có kỹ năng tính chu vi, diện tích một số hình đã học - Yêu thích môn học II Chuẩn bò: + GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi + HS: Xem trước bài ở nhà III Các hoạt động: TG 1’ 4’ HOẠT ĐỘNG DẠY 1.n đònh: 2 Bài cũ: Ôn tập các phép tính số đo thời gian 3 Bài mới: Ôn tập về chu vi, diện tích một số hình → Ghi... của cha và của con trong bài Những câu hỏi ngây thơ của con cho thấy con có ước mơ gì? ? ước mơ của con đã gợi cho cha nhớ đến điều gì? ? Bài này muốn nói lên điều gì ?  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Gọi 5 HS đọc nối tiếp nhau diễn cảm bài thơ - Giáo viên đọc mẫu khổ thơ 2,3 Hoạt động 4: Củng cố - Yêu cầu 1, 2 học sinh nêu lại ý nghóa của bài thơ - Giáo viên nhận xét, khen ngợi những học sinh hiểu bài... - HS nhận xét chữa bài - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm Giải: - GV nhận xét chữa bài *Bài 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề GV nhận xét chữa bài  Hoạt động 3: Củng cố - Nhắc lại nội dung ôn tập 5 4 Tổng kết - dặn dò: - Ôn lại nội dung vừa ôn tập - Chuẩn bò: luyện tập - Nhận xét tiết học Tiết 4 : ÂM NHẠC Ơn tập bài hát : DÀN ĐỒNG CA MÙA HẠ- NGHE NHẠC Tiết 1: Thứ sáu ngày 30 tháng 4... là điền nội dung thích hợp vào từng phần đó - Yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức về dấu hai chấm - Đưa bảng phụ 3’ Ngun ThÞ Thu Hun - 1 học sinh đọc đề bài Cả lớp đọc thầm Cả lớp đọc thầm Học sinh quan sát + tìm hiểu cách làm bài - Học sinh nhắc lại - 1 học sinh đọc, lớp đọc thầm - Học sinh làm vào phiếu lớp (4 nhóm) - Đại diện nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét + chốt lời giải đúng - Cả lớp sửa... khi thấy con mình cũng ấp ủ những ước mơ đẹp như ước mơ của mình thời thơ ấu - Ca ngợi ước mơ khám phá cuộc sống của tuổi trẻ, những ước mơ làm cho cuộc sống không ngừng tốt đẹp hơn II Chuẩn bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Bảng phụ chép đoạn thơ “Cha ơi … Để con đi” + HS: Xem trước bài III Các hoạt động: TG 1’ 3’ 30’ HOẠT ĐỘNG DẠY 1.n đònh: 2 Bài cũ: 3 Bài mới:  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện... - Học sinh tự đánh giá bài viết của mình theo gợi ý 2 (SGK), tìm lỗi và sửa lỗi trong bài làm dựa trên những chỉ dẫn cụ thể của thầy (cô) - Học sinh đổi vở cho nhau, giúp nhau soát lỗi và sửa lỗi - 4, 5 HS tự đánh giá bài viết của mình trước lớp - Mỗi HS tự xác đònh đoạn văn trong bài để viết lại cho tốt hơn - 1, 2 HS đọc đoạn văn vừa viết lại - Cả lớp nhận xét Trêng tiĨu häc Khai Th¸i ***** Ngun ThÞ . tính với số đo thời gian - Học sinh đọc đề. - Học sinh nêu cách làm. - Học sinh giải vở và sửa bài. Giải Số cây lớp 5A trồng được là: 180 × 45 : 100 = 81 ( cây ) Số cây lớp 5A còn phải trồng theo. VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN . I. Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố về ý nghóa, mối quan hệ giữa các số đo thời gian, kỹ năng tính với số đo thời gian và vận dụng trong việc giải toán. -. sửa bài. Một động tử chuyển động Giải: Ôtô đi hết quãng đường mất 8gi 56 phút – 6giờ15phút – 25phút = 2 giờ 16 phút = 15 34 (giờ) Quãng đường từ Hà Nội đến Hải Phòng Tr êng tiĨu häc Khai Th¸i