Kế hoạch bài dạy tuần 32

Tuần 32: Thứ hai, ngày 18 tháng 4 năm 2011 Tp c : H Gm I,Mc ớch yờu cu: - HS c trn c bi. đc ỳng cỏc t ng: khng l, long lanh, lp lú, xum xuờ. Bc u bit ngh hi ch cú du cõu: - Hiu ni dung bi: H Gm l mt cnh p ca Th ụ H Ni . - Tr li c 1- 2 cõu hi SGK II,Cỏc hot ng dy hc: HOT NG THY HOT NG TRề A, Kim tra bi c: c v tr li cõu hi ni dung bi Hai ch em. B, Bi mi: ( Tit 1) H1: GV gii thiu bi GV c mu bi vn H2: H dn luyn c kt hp gii ngha t khú. L cõu, on, c bi H3: ễn cỏc vn :m, p Tit 2 H4: Tỡm hiu bi c & luyn núi 1.H Gm l cnh p õu? 2. T trờn cao nhỡn xung, nt H Gm trụng nh th no? c din cm bi vn . * Chi trũ thi nhỡn nh, tỡm cõu vn t cnh 3, Cng c,dn dũ : - HS luyn c ỳng ting, t ng qua cỏch ghộp õm to thnh ting, t ó hc - Luyn c ỳng v tng cõu, tng on, bi bng cỏch c trn to v rừ - Hiu c ngha cỏc t ng : -HS bit t tỡm ting trong bi cú vn m, p . -Bit vn dng tỡm cỏc ting ngoi bi cú cha vn : m, p . -Bit núi cõu trn vn cha ting cú vn m, p H Gm l cnh p H Ni T trờn cao nhỡn xung.long lanh c li c bi. Hc sinh tham gia trũ chi. Toán : Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Thực hiện đợc phép tính cộng trừ (không nhớ). Các số có hai chữ số , tính nhẩm ;biết đo độ dài , làm tính với số đo độ dài ; đọc giờ đúng . II. Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS xem đồng hồ ở các thời điểm khác nhau. - 1 vài HS - GV nhận xét và cho điểm B Luyện tập: Bài 1: Bảng con - Bài yêu cầu gì ? - Đặt tính và tính - 2 HS lên bảng: - Yêu cầu HS lên bảng làm, lớp làm bảng con. 37 52 21 14 58 66 - Lớp làm bảng con 47 56 49 23 23 20 24 33 69 H: Bài yêu cầu gì ? - Củng cố về cách đặt tính và làm tính +, - (không nhỏ) Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài H: Biểu thức gồm mấy phép tính ? - 1 HS đọc Gồm có mấy số cần cộng trừ ? H: Ta phải tính theo TT nào ? - HS nêu - Từ trái sang phải 23 + 2 + 1 = 26 90 - 60 - 20 = 10 - Gọi HS lên bảng chữa HS khác nêu miệng cách tính. Bài 3: - GV vẽ hình nh SGK lên bảng 6cm 3cm - HS quan sát H: Bài yêu cầu ? - Đo và viết số đo độ dài của đờng thẳng AB và BC rồi tính độ dài đờng thẳng AC H: Để tính đợc độ dài của đoạn AC ta làm nh thế nào ? - Lấy số đo của đoạn thẳng AB cộng với số đo của đoạn BC - HS làm trong vở, 1 HS lên bảng Bài giải Độ dài của đoạn thẳng AC là 6+ 3 = 9 (cm) - GV nhận xét và chữa bài Đ/S: 9cm Bài 4: Bài yêu cầu gì? Để nối đợc các em phải làm gì? C. Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Viết phép tính tích hợp - GV nhận xét và giao bài về nhà - Nối đồng hồ với câu thích hợp - Đọc câu sau đó xem đồng hồ chiếu Và nối . - HS làm trong vở, 1 HS lên bảng nối - HS thi giữa các tổ Đạo đức : Thực hành cách chào hỏi I. Mục tiêu: HS - Nắm đợc cách chào hỏi phù hợp - Biết cách chào hỏi khi gặp gỡ - Biết phân biệt cách chào hỏi đúng và cha đúng II. Tài liệu và ph ơng tiện: - GV chuẩn bị một số tình huống để đóng vai về cách chào hỏi. III. Các hoạt động dạy - học: GV HS A. Kiểm tra bài cũ: H: Nêu cách đi bộ đúng quy định ? - GV nhận xét, cho điểm - 1 vài HS nêu B.Thực hành: 1- Hoạt động 1: Đóng vai chào hỏi - GV lần lợt đợc ra các tình huống + Đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ và bà bạn ở nhà. + Gặp thầy cô giáo ở ngoài đờng. + Gặp bạn trong rạp hát + Gặp bạn đi cùng bố mẹ bạn ở trên đờng. - GV Y/c từng nhóm lên đóng vai chào hỏi trớc lớp. - HS thực hành chào hỏi theo từng tình huống. 2- Hoạt động 2: Thảo luận lớp - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung H: Cách chào hỏi trong mỗi tình huống giống nhau, khác nhau. H: Khác nhau NTN ? H: Em cảm thấy NTN khi : - Khác nhau - HS trả lời theo ý kiến - Đợc ngời khác chào hỏi ? - Em chào họ và đợc họ đáp lại - Em chào bạn nhng bạn cố tình không đáp lại? - HS lần lợt trả lời HS khác nghe, NX và bổ sung Chiều : Tập đọc : luyện đọc :Hồ Gơm I. Mục tiêu: HS - Đọc trơn cả bài. Đoc đúng các từ ngữ: Khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê. Bớc đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi câu. - Hiểu nội dung bài: Hồ Gơm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội. -Trả lời đợc câu hỏi 1 SGK. II. Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1. Kim tra bi c: Kim tra : Hai chị em 2. Bi mi: H1: GV gii thiu bi GV c bi. H2: Hớng dn luyn c - HS thực hiện theo yêu cầu của GV - HS luyn c ỳng ting, t ng qua cỏch ghộp õm to thnh ting, t ó hc H3: ễn cỏc vn : Ươm. ơp. H4: Tỡm hiu bi c & luyn núi * Tỡm hiu bi c GV kt hp t cõu hi : - Tìm tiếng trong bài có vần ơm ? - Em hãy phân tích tiếng (Gơm) b- GV nêu yêu cầu 2 trong SGK Nhìn tranh nói câu chứa tiếng + Có vần ơm. + Có vần ơp. - Gọi 2 HS nói 1.Hồ Gơm là cảnh đẹp ở đâu? 2. Từ trên cao nhìn xuống, mặt Hồ Gơm trông nh thế nào? c- Chơi trò chơi nhìn ảnh, tìm câu văn tả cảnh - GV nêu đề bài cho cả lớp: Các em nhìn các bức ảnh, đọc tên cảnh trong ảnh ghi phía dới và tìm câu văn trong bài tả cảnh đó. - GV gọi mỗi em đọc một câu văn tả cảnh trong bức tranh 1. + Cảnh trong bức tranh 2 + Cảnh trong bức tranh 3 3. Cng c,dn dũ: - GV nhận xét giờ học - Khen ngợi những em học tốt - Dặn HS về nhà su tầm tranh ảnh chụp cảnh đẹp quê hơng hoặc của nớc ta, chuẩn bị bài sau. - Luyn c ỳng v tng cõu, tng on, bi bng cỏch c trn to v rừ -HS bit t tỡm ting trong bi cú vn - ơm. -Bit t tỡm ting ngoi bi cú vn ơm, ơp - Gơm. - HS phân tích - HS1: Đàn bớm bay quanh vờn hoa - HS2: Giàn mớp sai trĩu quả. - Hồ Gơm là cảnh đẹp ở Hà nội. - Nh chiếc gơng bầu dục khổng lồ sáng long lanh. - 3 Hs đọc - Cầu Thê Húc mầu son, cong nh con tôm. - Đền Ngọc Sơn mài đèn lấp ló bên gốc đa gìa, rễ lá xum xuê - Tháp Rùa tờng rêu cổ kính Toán : Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Thực hiện đợc phép tính cộng trừ (không nhớ). Các số có hai chữ số , tính nhẩm ;biết đo độ dài , làm tính với số đo độ dài ; đọc giờ đúng . II. Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS xem đồng hồ ở các thời điểm khác nhau. - 1 vài HS - GV nhận xét và cho điểm B Luyện tập: Bài 1: Bảng con - Bài yêu cầu gì ? - Đặt tính và tính - 2 HS lên bảng: - Yêu cầu HS lên bảng làm, lớp làm bảng con. 37 52 21 14 58 66 - Lớp làm bảng con 47 56 49 23 23 20 24 33 69 H: Bài yêu cầu gì ? - Củng cố về cách đặt tính và làm tính +, - (không nhỏ) Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài H: Biểu thức gồm mấy phép tính ? - 1 HS đọc Gồm có mấy số cần cộng trừ ? H: Ta phải tính theo TT nào ? - HS nêu - Từ trái sang phải 21 + 2 + 1 = 24 50 + 10 + 3 = 63 80 - 50 - 20 = 10 90 50 20 = 20 - Gọi HS lên bảng chữa HS khác nêu miệng cách tính. Bài 3: - GV vẽ hình nh SGK lên bảng 7cm 3cm - HS quan sát H: Bài yêu cầu ? - Đo và viết số đo độ dài của đờng thẳng AB và BC rồi tính độ dài đờng thẳng AC H: Để tính đợc độ dài của đoạn AC ta làm nh thế nào ? - Lấy số đo của đoạn thẳng AB cộng với số đo của đoạn BC - HS làm trong vở, 1 HS lên bảng Bài giải Độ dài của đoạn thẳng AC là 7 + 3 = 10 (cm) - GV nhận xét và chữa bài Đ/S: 10cm Bài 4: Bài yêu cầu gì? Để nối đợc các em phải làm gì? C. Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Viết phép tính tích hợp - GV nhận xét và giao bài về nhà - Nối đồng hồ với câu thích hợp - Đọc câu sau đó xem đồng hồ chiếu Và nối . - HS làm trong vở, 1 HS lên bảng nối - HS thi giữa các tổ Th 3 ngy 19 thỏng 4 nm 2011 Tập đọc : luyện đọc :Hồ Gơm I. Mục tiêu: HS - Đọc trơn cả bài. Đoc đúng các từ ngữ: Khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê. Bớc đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi câu. - Hiểu nội dung bài: Hồ Gơm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội. -Trả lời đợc câu hỏi 1 SGK. II. Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1. Kim tra bi c: Kim tra : Hai chị em 2. Bi mi: H1: GV gii thiu bi GV c bi. H2: Hớng dn luyn c - HS thực hiện theo yêu cầu của GV - HS luyn c ỳng ting, t ng qua cỏch ghộp õm to thnh ting, t ó hc H3: ễn cỏc vn : Ươm. ơp. H4: Tỡm hiu bi c & luyn núi * Tỡm hiu bi c GV kt hp t cõu hi : - Tìm tiếng trong bài có vần ơm ? - Em hãy phân tích tiếng (Gơm) b- GV nêu yêu cầu 2 trong SGK Nhìn tranh nói câu chứa tiếng + Có vần ơm. + Có vần ơp. - Gọi 2 HS nói 1.Hồ Gơm là cảnh đẹp ở đâu? 2. Từ trên cao nhìn xuống, mặt Hồ Gơm trông nh thế nào? c- Chơi trò chơi nhìn ảnh, tìm câu văn tả cảnh - GV nêu đề bài cho cả lớp: Các em nhìn các bức ảnh, đọc tên cảnh trong ảnh ghi phía dới và tìm câu văn trong bài tả cảnh đó. - GV gọi mỗi em đọc một câu văn tả cảnh trong bức tranh 1. + Cảnh trong bức tranh 2 + Cảnh trong bức tranh 3 3. Cng c,dn dũ: - GV nhận xét giờ học - Khen ngợi những em học tốt - Dặn HS về nhà su tầm tranh ảnh chụp cảnh đẹp quê hơng hoặc của nớc ta, chuẩn bị bài sau. - Luyn c ỳng v tng cõu, tng on, bi bng cỏch c trn to v rừ -HS bit t tỡm ting trong bi cú vn - ơm. -Bit t tỡm ting ngoi bi cú vn ơm, ơp - Gơm. - HS phân tích - HS1: Đàn bớm bay quanh vờn hoa - HS2: Giàn mớp sai trĩu quả. - Hồ Gơm là cảnh đẹp ở Hà nội. - Nh chiếc gơng bầu dục khổng lồ sáng long lanh. - 3 Hs đọc - Cầu Thê Húc mầu son, cong nh con tôm. - Đền Ngọc Sơn mài đèn lấp ló bên gốc đa gìa, rễ lá xum xuê - Tháp Rùa tờng rêu cổ kính Chính tả : Hồ Gơm I. Mục tiêu: HS - Nhìn sách hoặc bảng , chép lại cho đúng đoạn:" Cầu Thê Húc màu son cổ kính" trong bài Hồ Gơm.(20 chữ trong khoảng 8-10 phút) - Điền đúng vần ơn hay ơp, chữ c hay k vào chỗ trống. - Bài tập 2, 3 (SGK). II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn trong bài Hồ Gơm - Bài tập III. Các hoạt động dạy học: GV HS A. Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng hai dòng thơ: Hay chăng dây điện Là con nhện con - GV nhận xét, cho điểm. B. Dạy bài mới: 1- Hớng dẫn HS chép chính tả. - GV treo bảng phụ đã chép sẵn ND bài tập chép. - Cho HS nêu các từ khó, dễ viết sai chính tả. - 2 HS đọc - HS nêu - Y/c HS viết các tiếng khó trên bảng con. - GV kiểm tra, hớng dẫn HS viết - HD HS đổi vở để chữa lỗi chính tả. - HS viết bảng con - HS chép bài vào vở - HS đổi vở soát lỗi chính tả - GV đọc lại bài tập chép. - HS soát lại bài dùng bút chì gạch chân những chỗ sai - Y/c HS nhận lại vở chữa lỗi chính tả. - HS nhận lại vở của mình để chữa lỗi chính tả. - GV chấm một số vở. - Chữa lỗi chính tả. 2- Hớng dẫn HS làm BT. Bài 2: Điền ơm hay ớp: - Lớp đọc thầm Y/c của BT - 2 HS lên bảng chữa bài - Giao việc: - Lớp làm = bút chì vào vở BT Trò chơi cớp cờ Cánh bớm dập dờn Những lợm hoa cùng ơm Giàn mớp bên bờ ao - HS đọc bài - Gọi từng HS đọc bài - GV sửa lỗi phát âm cho HS. Bài 3: Điền c hay k: (Cách làm tơng tự bài 2) - HS sửa bài tìm từ gài đúng. Lời giải Qua cầu đóng cửa Thổi kèn diễm kịch Gõ kẻng quả cam C. Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Tuyên dơng những em viết đẹp, điểm cao - Dặn HS chép lại bài (những em cha đạt y/c). Toán : Luyện tập chung I. Mục tiêu : HS -Thực hiện đợc cộng , trừ (không nhớ) số có hai chữ số , so sánh hai số ; làm tính với số đo độ dài ; giải toán có một phép tính. II. Các hoạt động dạy học: 1Giới thiệu bài : 2. Luyện tập : Bài 1: Điền > ;< ;= ? 45+3 50 54-2 54+2 91 80 60 60 45+30 35+40 54-20 52-40 75 + 22 22 + 75 45+34 34+45 54-24 45-24 20 + 35 .30 + 15 Bài 2: Đặt tính rồi tính 82+15 52+30 65 3 38+60 84+14 4 + 62 50-20 78-26 95 75 Bài 3: Hoa cắt một sợi dây .Lần thứ nhất cắt đi 7 cm , lần thứ hai cắt tiếp 12 cm . Hỏi sợi dây đã bị cắt dài bao nhiêu xăng- ti -mét ? Bài 4 : Quyển sách của nga có 74 trang , nga đã đọc đợc 24 trang . Hỏi nga còn phải đọc bao nhiêu trang nữa thì hết quyển sách ? Bài 5 :(HSKG) Hình dới đây có a. có đoạn thẳng [...]... H: Bài Y/c gì ? - HD và giao việc -GV đính bày của hai hs lên bảng - GV cùng cả lớp nhận xét , bổ sung HS - 2HS lên bảng: 47 52 - 23 + 25 24 77 - Điền dấu thích hợp vào ô trống Bài 2: Vở - HS làm bài trong bảng con theo nhóm , mỗi nhóm mỗi cột a 32 + 7 40 b 32 + 14 14 + 32 45 + 4 54 + 5 69 9 .96 6 55 5 40 + 5 57 1 .57 + 1 - Tính kết quả của hai vế sau đó lấy kết quả của vế trái so sánh với kết... vi 100( không nhớ) ; xem giờ đúng ; giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép tính trừ II Lên lớp: 1: Đề bài: Bài 1: Đặt tính rồi tính a 32+ 45 26+21 65+13 72+13 b 46 -13 76-55 48-6 99-39 Bài 2: GV dùng mặt đồng hồ và quay kim chỉ các giờ đúng và yêu cầu HS đọc 8 giờ , 10 giờ , 9 giờ , 12 giờ , 5 giờ , 4 giờ , Bài 3:Số ? 35 + 21 - 21 Bài 4: Lớp 1A có 37 học sinh, sau đó có 3 học sinh chuyển... vào sách rồi nêu miệng kết quả - Gọi HS khác nhận xét, GV chỉnh sửa Bài 3: - Gọi HS đọc Y/c của bài ? - Y/c HS nêu cách làm ? a- Khoanh vào số lớn nhất b- Khoanh vào số bé nhất - So sánh các số để tìm ra số bé nhất, số lớn nhất và khoanh vào a- 6 , 3 , 4 , 9 Bài 4 : Viết các số 10, 7 , 5 , 9 theo thứ tự : a Từ bé đến lớn : b Từ lớn đến bé : GV cùng cả lớp nhận xét chữa bài Bài 5: Bài yêu cầu gì ? - Y/c... ghi nhớ Bài dạy thực tập Đinh thị hằng Ngời dạy : Ngày dạy : Thứ t ngày 20 tháng 4 năm 2011 Toán Lớp 1b Luyện tập chung I Mục tiêu: HS - Thực hiện đợc cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số, so sánh hai số; làm tính với số đo độ dài; giải toán có một phép tính II.Các hoạt động dạy - học: GV A Kiểm tra bài cũ: - Y/c HS đặt tính và tính: 47 - 23 52 + 25 - GV nhận xét và cho điểm B Luyện tập: Bài 1: Bảng... vi 10 - Rèn kỹ năng đo độ dài đoạn thẳng II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: GV A Kiểm tra bài cũ: - Trả và nhận xét bài kiểm tra B Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc Y/c của bài - HS và giao việc HS - HS chú ý nghe - Viết các số từ 0 - 10 vào từng vạch của tia số - HS làm trong vở, 1 HS lên bảng - HS đọc các số từ 0 đến 10, và ngợc lại Bài 2: Bài Y/c gì ? Làm thế nào để viết đợc dấu ? - Viết dấu >, . giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép tính trừ II. Lên lớp: 1: Đề bài: Bài 1: Đặt tính rồi tính. a. 32+ 45 26+21 65+13 72+13 b. 46 -13 76-55 48-6 99-39 Bài 2: GV dùng mặt. hoa cùng ơm Giàn mớp bên bờ ao - HS đọc bài - Gọi từng HS đọc bài - GV sửa lỗi phát âm cho HS. Bài 3: Điền c hay k: (Cách làm tơng tự bài 2) - HS sửa bài tìm từ gài đúng. Lời giải Qua cầu đóng. bài Hồ Gơm.(20 chữ trong khoảng 8-10 phút) - Điền đúng vần ơn hay ơp, chữ c hay k vào chỗ trống. - Bài tập 2, 3 (SGK). II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn trong bài Hồ Gơm - Bài