Sinh 11 - Bài 32

• Hãy lựa chọn cụm từ thích hợp ( 1 – 10 ) mô tả tập tính bẩm sinh và tập Hãy lựa chọn cụm từ thích hợp ( 1 – 10 ) mô tả tập tính bẩm sinh và tập tính học được? tính học được? KIỂM TRA BÀI CŨ 1. Chuỗi phản xạ không điều kiện 2. Chuỗi phản xạ có điều kiện: 3. Không bền vững. 4. Bền vững 5. Đặc trưng cho loài 6. Đặc trưng cho cá thể. 7. Được hình thành do học tập và rút kinh nghiệm. 8. Sinh ra đã có 9. Không được di truyền. 10. Được di truyền. Đáp án Tập tính bẩm sinh: Tập tính học được: 2 – 3 – 6 – 7 – 9 1 – 4 – 5 – 8 – 10 CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH Kích thích bên ngoài Kích thích bên trong Cơ quan thụ cảm Hệ thần kinh Cơ quan thực hiện Liên hệ ngược TK cảm giác TK vận động IV. Một số hình thức học tập ở động vật. • Quen nhờn Quen nhờn • In vết In vết • Điều kiện hóa Điều kiện hóa • Học ngầm Học ngầm • Học khôn Học khôn Kể tên một số hình thức học tập của động vật? 1. Quen nhờn Giải thích một số hiện tượng sau? Tại sao rùa không phản ứng gì khi có người ở bên? Mèo và chó có thể ở cạnh nhau mà không có xung đột? Hình thức học tập đơn giản nhất. Động vật phớt lờ, không trả lời Hình thức học tập đơn giản nhất. Động vật phớt lờ, không trả lời những kích thích lặp lại nhiều lần nếu những kích thích đó không kèm theo những kích thích lặp lại nhiều lần nếu những kích thích đó không kèm theo sự nguy hiểm sự nguy hiểm Hình thức quen nhờn của động vật do đâu mà có? VD: mỗi khi có bóng đèn từ trên cao ập xuống , gà con vội vàng chạy đi ẩn nấp. Nếu kích thích lặp lại nhiều lần mà không kèm theo nguy hiểm nào thì sau đó khi thấy bóng đen gà con sẽ không chạy đi ẩn nấp nữa. Lấy ví dụ về hình thức quen nhờn ở động vật. [...]... (SGK) - Nghe tiếng lách cách, mèo chạy xuống bếp Đáp án B : Điều kiện hóa đáp ứng - Dựa vào kiến thức đã có, giải được bài tập đại số mới Đáp án D : Học khôn - Thả hòn đá cạnh con rùa nhiều lần, rùa không rụt đầu lại Đáp án B : Quen nhờn V Một số dạng tập tính phổ biến ở động vật • • • • • Tập tính kiếm ăn Tập tính bảo vệ lãnh thổ Tập tính sinh sản Tập tính di cư Tập tính xã hội 1 Tập tính kiếm ăn - Tác... phát ra từ con mồi - Tập tính kiếm ănMô ộng vật kiếm nhau hổ? ở đ tả cách khác ăn của Nêu những đặc ọc được Đ ng ật có hệ thđộng vật - Chủ yếu là tập tính hđiểm về tậpộtínhvkiếm ăn ở ần kinh càng phát triển thì tập tính càng phức tạp 2 Tập tính bảo vệ lãnh thổ • Tại sao động vật phải có tập tính này? ào t í nh n ? ập ững t a chúng nh ậ t c ó h t hổ c ủ v Động vệ lãn o để bả 3 Tập tính sinh sản: Trình...2 In vết Tập tính in vết thường có ở loài động vật nào? Nó có vai trò gì trong đời sống của động vật - Tạo mối ràng buộc giữa cha mẹ và con non Con non được chăm sóc và bảo vệ 3 Điều kiện hóa Điều kiện hóa đáp ứng (điều kiện hóa kiểu Paplôp) Điều kiện hoá Điều kiện hóa hành động (điều kiện hóa kiểu Skinnơ)... bảo vệ lãnh thổ • Tại sao động vật phải có tập tính này? ào t í nh n ? ập ững t a chúng nh ậ t c ó h t hổ c ủ v Động vệ lãn o để bả 3 Tập tính sinh sản: Trình bày một số tập tính của động vật vào mùa sinh sản? 4 Tập tính di cư: • Vì sao ở động vật lại có tập tính di cư? • Động vật di cư để tìm nơi có nguồn thức ăn phong phú hoặc đi trú đông Động Động vậthướng nhờ vị trí vật định di cư nhờ mặt trời,... có vai trò gì đối với loài? Duy trì trật tự trong đàn, tăng cường truyền tính trạng tốt của con đầu đàn cho thế hệ sau b Tập tính vị tha: • Tập tính vị tha là tập tính hy tập tính vị tha? Thế nào là sinh quyền lợi bản thân vì lợi ích của loài.tính này có ở loài Tập động • VD:ongvật nào? thợ, kiến,… •Giúp nhauvị tha giúp gì Tập tính kiếm ăn, tự vệ •Duy trìcho tồn tạivật? cả đàn sự động của VI Ứng . hợp ( 1 – 10 ) mô tả tập tính bẩm sinh và tập Hãy lựa chọn cụm từ thích hợp ( 1 – 10 ) mô tả tập tính bẩm sinh và tập tính học được? tính học được? KIỂM TRA BÀI CŨ 1. Chuỗi phản xạ không điều. thể. 7. Được hình thành do học tập và rút kinh nghiệm. 8. Sinh ra đã có 9. Không được di truyền. 10. Được di truyền. Đáp án Tập tính bẩm sinh: Tập tính học được: 2 – 3 – 6 – 7 – 9 1 – 4 – 5. vật nào? Nó có vai trò gì trong đời sống của động vật - Tạo mối ràng buộc giữa cha mẹ và con non. Con non được chăm sóc và bảo vệ - Tạo mối ràng buộc giữa cha mẹ và con non. Con non được chăm