GA lớp 5-tuần 31-CKTKN-KNS-2010-2011

Giáo án lớp 5 ………… …… Tuần 31………………………………………………………………………… ………………Trường Tiểu học B Long Giang KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 31: Ngày Mơn Tiết Tên bài dạy Thứ 2 11/4/2011 SHĐT Đạo đức Tập đọc Anh văn Tốn 31 31 61 61 151 Chào cờ Bảo vệ tài ngun thiên nhiên ( Tiết 2) Cơng việc đầu tiên Phép trừ Thứ 3 12/4/2011 Chính tả Tốn LT&C Lịch sử Khoa học 31 152 61 31 61 Nghe - viết: Tà áo dài Việt Nam Luyện tập MRVT: Nam và nữ Lịch sử địa phương Ơn tập: Thực vật và động vật Thứ 4 13/4/2011 Tốn Âm Nhạc Mĩ thuật Tập đọc Địa lý 153 31 31 62 31 Phép nhân Bầm ơi Địa lí địa phương Thứ 5 14/4/2011 TLV LT & C Tốn Anh văn Khoa học 61 62 154 62 62 Ơn tập về tả cảnh Ơn tập về dấu câu (Dấu phẩy) Luyện tập Mơi trường Thứ 6 15/5/2011 Kể chuyện TLV Tốn Kĩ thuật SHL 31 62 155 31 31 Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Ơn tập về tả cảnh Phép chia Lắp rơ-bốt (tiết 2) Sinh hoạt cuối tuần Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 1 Giáo án lớp 5 ………… …… Tuần 31………………………………………………………………………… ………………Trường Tiểu học B Long Giang TU Ầ N 31: Thứ hai, ngày 11 tháng 4 năm 2011 Tiết 31: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN _____________________________________________________ Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết 31: BẢO VỆ TÀI NGUN THIÊN NHIÊN (Tiết 2) I. MỤC TIÊU - Kể được một vài tài ngun thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương. - Biết vì sao cần phải bảo vệ tài ngun thiên nhiên. - Biết giữ gìn, bảo vệ tài ngun thiên nhiên phù hợp với khả năng. Đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài ngun thiên nhiên. KNS*: - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin về tình hình tài ngun ở nước ta. - Kĩ năng tư duy phê phán ( biết phê phán, đánh giá những hành vi phá hoại tài ngun thiên nhiên). - Kĩ năng ra quyết định ( biết ra quyết định đúng trong các tình huống để bảo vệ tài ngun thiên nhiên). - Kĩ năng trình bày suy nghĩ / ý tưởng của mình về bảo vệ tài ngun thiên nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - GV: Ảnh về tài ngun thiên nhiên ở địa phương, nước ta. - HS: SGK Đạo đức 5 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: - Gọi 1 Hs đọc phần Ghi nhớ. - Em cần làm gì góp phần bảo vệ tài ngun thiên nhiên. - GV nhận xét. 2.Bài mới. a. Giới thiệu bài . Bảo vệ tài ngun thiên nhiên (tiết 2). b. Các hoạt động: Hoạt động 1: Học sinh giới thiệu về tài ngun thiên nhiên của Việt Nam và của địa phương. KNS*: Kĩ năng trình bày suy nghĩ / ý tưởng của mình về bảo vệ tài ngun thiên nhiên. - GV u cầu HS giới thiệu về một tài ngun thiên nhiên mà mình biết. - GV kết luận: Tài ngun thiên nhiên của nước ta khơng nhiều. Do đó, chúng ta càng cần phải sử dụng tiết kiệm, hợp lí và bảo vệ tài ngun thiên nhiên. - GV bổ sung và có thể giới thiệu thêm một số tài - 1 học sinh nêu ghi nhớ. - 1 học sinh trả lời. Bảo vệ tài ngun thiên nhiên là bảo vệ cuộc sống của con người hơm nay và mai sau. Vì vậy, chúng ta cần phải sử dụng tài ngun thiên nhiên tiết kiệm và hợp lí, bảo vệ nguồn nước, khơng khí,… - Học sinh giới thiệu, có kèm theo tranh ảnh minh hoạ. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - HS lắng nghe Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 2 Giáo án lớp 5 ………… …… Tuần 31………………………………………………………………………… ………………Trường Tiểu học B Long Giang ngun thiên nhiên chính của Việt Nam như: - Mỏ than Quảng Ninh. - Dầu khí Vũng Tàu. - Mỏ A-pa-tít Lào Cai. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm theo bài tập 4/ SGK. KNS*: Kĩ năng ra quyết định ( biết ra quyết định đúng trong các tình huống để bảo vệ tài ngun thiên nhiên). Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm học sinh thảo luận bài tập 5. - Kết luận: Có nhiều cách sử dụng tiết kiệm tài ngun thiên nhiên. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm theo bài tập 5/ SGK. - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài ngun thiên nhiên (tiết kiệm điện, nước, chất đốt, giấy viết, ). - GV mời đại diện mỗi nhóm trình bày. - GV kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài ngun thiên nhiên. Các em cần thực hiện các biện pháp bảo vệ tài ngun thiên nhiên phù hợp với khả năng của mình. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà xem lại các bài đã học để chuẩn bị cho tiết ơn tập. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảo luận. -Từng nhóm thảo luận. - Từng nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảo luận. + (a), (đ), (e) là các việc làm bảo vệ tài ngun thiên nhiên. + (b), (c), (d) khơng phải là các việc làm bảo vệ tài ngun thiên nhiên. + Con người cần biết cách sử dụng hợp lí tài ngun thiên nhiên để phục vụ cho cuộc sống, khơng làm tổn hại đến thiên nhiên. - Các nhóm HS thảo luận. - Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét và bổ sung ý kiến. ________________________________________ Mơn: TẬP ĐỌC Tiết 61: CƠNG VIỆC ĐẦU TIÊN I. MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật. - Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp cơng sức cho Cách mạng (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết đoạn luyện đọc. Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 3 Giáo án lớp 5 ………… …… Tuần 31………………………………………………………………………… ………………Trường Tiểu học B Long Giang III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: GV u cầu 2 HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam và trả lời các câu hỏi: - Chiếc áo dài có vai trò như thế nào trong trang phục của phụ nữ Việt Nam xưa ? - Vì sao áo dài được coi là biểu tượng cho y phục truyền thống của Việt Nam ? B. Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Bài đọc Cơng việc đầu tiên, sẽ giúp các em biết về một phụ nữ Việt Nam nổi tiếng - bà Nguyễn Thị Định. Bà Định là người phụ nữ Việt Nam đầu tiên được phong Thiếu tướng và giữ trọng trách Phó Tư lệnh Qn Giải phóng miền Nam. Bài đọc là trích đoạn hồi kí của bà - kể lại ngày bà còn là một cơ gái lần đầu làm việc cho Cách mạng. 2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a)Luyện đọc: - GV u cầu: + Hai HS giỏi tiếp nối nhau đọc bài văn. - GV u cầu từng tốp 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài văn (lượt 1): + Đoạn 1: Từ đầu đến Em khơng biết chữ nên khơng biết giấy gì. + Đoạn 2: tiếp theo đến Mấy tên lính mã tà hớt hải xách súng chạy rầm rầm. + Đoạn 3: Phần còn lại. GV kết hợp uốn nắn cách phát âm, cách đọc cho HS. - GV u cầu từng tốp 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài văn (lượt 2): + Một HS đọc phần chú giải về bà Nguyễn Thị Định, các từ ngữ khó: truyền đơn, chớ, rủi, lính mã tà, thốt li. - GV cho HS luyện đọc theo cặp. - GV gọi một, hai HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm tồn bài - giọng đọc diễn cảm đúng tâm trạng hồi hộp, bỡ ngỡ, tự hào của cơ gái trong buổi đầu làm việc cho Cách mạng; đọc phân biệt lời các nhân vật: + Lời anh Ba – ân cần khi nhắc nhở Út; mừng rỡ khi khen ngợi Út. + Lời Út - mừng rỡ khi lần đầu được giao việc; thiết HS trình bày: - Phụ nữ Việt Nam xưa hay mặc áo dài thẫm màu, phủ ra bên ngồi những lớp áo cánh nhiều màu bên trong. Trang phục như vậy, chiếc áo dài làm cho phụ nữ trở nên tế nhị, kín đáo. - Vì chiếc áo dài thể hiện phong cách tế nhị, kín đáo của phụ nữ Việt Nam. / Vì phụ nữ Việt Nam ai cũng thích mặc áo dài. / Vì phụ nữ Việt Nam như đẹp hơn, tự nhiên, mềm mại và thanh thốt hơn trong chiếc áo dài - HS quan sát tranh minh họa bài đọc trong SGK. - 2 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. - Các tốp HS tiếp nối nhau đọc. - HS luyện phát âm. - Các tốp HS tiếp nối nhau đọc. - HS đọc từ khó. - HS luyện đọc theo cặp. - 1 - 2 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. - HS lắng nghe và chú ý giọng đọc của GV. Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 4 Giáo án lớp 5 ………… …… Tuần 31………………………………………………………………………… ………………Trường Tiểu học B Long Giang tha khi bày tỏ nguyện vọng muốn làm thật nhiều việc cho Cách mạng. b) Tìm hiểu bài: GV hỏi: - Cơng việc đầu tiên anh Ba giao cho chị Út là gì ? - Những chi tiết nào cho thấy chị Út rất hồi hộp khi nhận cơng việc đầu tiên này ? - Chị Út đã nghĩ ra cách gì để rải hết truyền đơn ? - Vì sao Út muốn được thốt li ? c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV u cầu 3 HS luyện đọc diễn cảm bài văn theo cách phân vai (người dẫn chuyện, anh Ba Chẩn, chị Út). GV hướng dẫn HS đọc thể hiện đúng lời các nhân vật. - GV chọn và hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 1 theo cách phân vai. - GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 1 theo cách phân vai. 3/ Củng cố, dặn dò: - GV u cầu HS nhắc lại nội dung bài văn. - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà đọc trước bài “Bầm ơi”. + Rải truyền đơn. + Út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ khơng n, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn. + Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá như mọi bận. Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trên lưng quần. Chị rảo bước, truyền đơn từ từ rơi xuống đất. Gần tới chợ thì vừa hết, trời cũng vừa sáng tỏ. + Vì Út u nước, ham hoạt động, muốn làm được thật nhiều việc cho Cách mạng. - 3 HS đọc tiếp nối. - Cả lớp luyện đọc. - HS thi đọc diễn cảm. - Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp cơng sức cho Cách mạng. _____________________________________________ Mơn: ANH VĂN ____________________________________________ Mơn: TỐN Tiết 151: PHÉP TRỪ I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ và giải bài tốn có lời văn. - Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài 3 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: Phép cộng. - GV nhận xét – cho điểm. 2. Dạy bài mới: Bài 1: - Giáo viên u cầu Học sinh nhắc lại tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ. - Nêu các tính chất cơ bản của phép trừ ? Cho ví dụ. - Nêu các tính chất phép cộng. - Học sinh sửa bài 5/SGK. - Hs đọc đề và xác định u cầu. - Học sinh nhắc lại - Số bị trừ bằng số trừ trừ đi một tổng, trừ đi Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 5 Giáo án lớp 5 ………… …… Tuần 31………………………………………………………………………… ………………Trường Tiểu học B Long Giang - Nêu các đặc tính và thực hiện phép tính trừ (Số tự nhiên, số thập phân) - Nêu cách thực hiện phép trừ phân số? - u cầu học sinh làm vào vở GV cho HS tự tính, thử lại (theo mẫu). Sau đó, GV chữa bài. Bài 2: GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài. - Giáo viên u cầu học sinh nêu cách tìm thành phần chưa biết - u cần học sinh giải vào vở Bài 3: GV cho HS tự làm bài. Sau đó, GV chữa bài. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đơi cách làm. - u cầu học sinh nhận xét cách làm gọn. 3. Củng cố – dặn dò: - Nêu lại các kiến thức vừa ơn? - Chuẩn bị: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. số 0. - Học sinh nêu . - Học sinh nêu 2 trường hợp: trừ cùng mẫu và khác mẫu. - Nhận xét. - Làm bảng con: a) 4766; 17532 b) 6 5 ; 5 12 ; 4 7 c) 1,688; 0,565 - Học sinh đọc đề và xác định u cầu. - Học sinh giải + sửa bài. - Làm vở: a) x = 3,32 b) x = 2,9 - Học sinh đọc đề và xác định u cầu. - Học sinh thảo luận, nêu cách giải - Học sinh giải + sửa bài. - Làm vở: Bài giải Diện tích đất trồng hoa là: 540,8 – 385,5 = 155,3 (ha) Diện tích đất trồng lúa và đất trồng hoa là: 540,8 + 155,3 = 696,1 (ha) Đáp số: 696,1 ha Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011 Môn: CHÍNH TẢ (Nghe - viết) Tiết 31: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I. MỤC TIÊU: - Nghe-viết đúng bài CT. - Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương (BT2, BT3 a hoặc b). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Bảng phụ hoặc giấy khổ to kẻ sẵn a)Giải thưởng trong các kì thi văn hóa,văn nghệ,thể thao b)Danh hiệu dành cho các nghệ sĩ tài năng c)Danh hiệu dành cho cầu thủ,thủ mơn bóng đá xuất sắc hàng năm - Giải nhất -Danh hiệu cao q nhất -Cầu thủ,thủ mơn xuất sắc nhất -Giải nhì -Giải ba -Danh hiệu cao q -Cầu thủ, thủ mơn xuất sắc Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 6 Giáo án lớp 5 ………… …… Tuần 31………………………………………………………………………… ………………Trường Tiểu học B Long Giang III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: GV u cầu một HS đọc lại cho 2 – 3 bạn viết bảng lớp, cả lớp viết trên giấy nháp tên các hn chương ở BT3 tiết Chính tả trước. B Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2/ Hướng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc đoạn viết chính tả trong bài Tà áo dài Việt Nam. - GV hỏi HS: Đoạn văn kể điều gì ? - GV cho HS đọc thầm bài đoạn văn. GV nhắc các em chú ý các dấu câu, cách viết các chữ số (30, XX), những chữ dễ viết sai chính tả. - GV hướng dẫn HS viết từ khó + phân tích + bảng con. - GV u cầu HS gấp SGK, GV đọc từng câu cho HS viết. GV đọc lại tồn bài chính tả cho HS sốt lại. - GV chấm chữa bài. Nêu nhận xét chung. 3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài tập 2 - GV gọi một HS đọc nội dung của bài tập. - GV hướng dẫn HS: Tên các huy chương, danh hiệu, giải thưởng đặt trong ngoặc đơn viết hoa chưa đúng. Nhiệm vụ của các em là: sau khi xếp tên các huy chương, danh hiệu, giải thưởng vào dòng thích hợp, phải viết lại các tên ấy cho đúng. - GV u cầu HS tự làm bài. GV phát phiếu cho một vài HS. - GV cho những HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp, trình bày. - GV nhận xét, tính điểm. 1 HS đọc, cả lớp viết: Hn chương Sao vàng, Hn chương Qn cơng, Hn chương Lao động. - Cả lớp theo dõi trong SGK. - HS trả lời: Đặc điểm của hai loại áo dài cổ truyền của phụ nữ Việt Nam. Từ những năm 30 của thế kỉ XX, chiếc áo dài cổ truyền đã được cải tiến thành chiếc áo dài tân thời. - Miệng. - Sống lưng, vạt áo, khuy, buộc thắt, cổ truyền. - HS gấp SGK, viết bài, bắt lỗi chính tả, nộp tập. - Từng cặp HS đổi vở sốt lỗi cho nhau. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. - Cả lớp lắng nghe. - Cá nhân: a) Giải thưởng trong các kì thi văn hóa, văn nghệ, thể thao: - Giải nhất: Huy chương Vàng - Giải nhì: Huy chương Bạc - Giải ba: Huy chương Đồng b) Danh hiệu dành cho các nghệ sĩ tài năng: - Danh hiệu cao q nhất: Nghệ sĩ Nhân dân. - Danh hiệu cao q: Nghệ sĩ Ưu tú. c) Danh hiệu dành cho cầu thủ, thủ mơn bóng đá xuất sắc hằng năm: - Cầu thủ, thủ mơn xuất sắc nhất: Đơi giày Vàng, Quả bóng Vàng. - Cầu thủ, thủ mơn xuất sắc: Đơi giày Bạc, Quả bóng Bạc. - Cả lớp nhận xét. Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 7 Giáo án lớp 5 ………… …… Tuần 31………………………………………………………………………… ………………Trường Tiểu học B Long Giang Bài tập 3 - GV u cầu một HS đọc nội dung BT3. - GV cho một HS đọc lại tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương được in nghiêng trong bài. - GV u cầu cả lớp suy nghĩ, sửa lại tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương. - GV dán lên bảng lớp 3 – 4 tờ phiếu; phát bút dạ mời các nhóm HS thi tiếp sức - mỗi HS tiếp nối nhau sửa lại tên 1 danh hiệu hoặc 1 giải thưởng, 1 huy chương, 1 kỉ niệm chương. - GV nhận xét, tính điểm. 4/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS cách viết tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương. HTL bài thơ Bầm ơi cho tiết Chính tả sau. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. - HS thảo luận nhóm 4. a) Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú, Kỉ niệm chương Vì sự nghiệp giáo dục, Kỉ niệm chương Vì sự nghiệp bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt Nam. b) Huy chương Đồng, Giải nhất tuyệt đối, Huy chương Vàng, Giải nhất về thực nghiệm. - Cả lớp nhận xét. _________________________________________ Mơn: TỐN Tiết 152: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: Biết vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải tốn. - Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2 và bài 3* dành cho HS khá giỏi. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại tính chất của phép trừ. - Giáo viên nhận xét – cho điểm. 2 Dạy bài mới: Bài 1: GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài. - Đọc đề. - Nhắc lại cộng trừ phân số. - Nhắc lại qui tắc cộng trừ số thập phân. - Giáo viên chốt lại cách tính cộng, trừ phân số và số thập phân. Bài 2: GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài. - Muốn tính nhanh ta áp dụng tính chất nào? - Lưu ý: Giao hốn 2 số nào để khi cộng số tròn chục hoặc tròn trăm. - Nhắc lại tính chất của phép trừ. - Học sinh đọc u cầu đề. - Học sinh nhắc lại - Làm vào vở - Sửa bài. a) 19 15 ; 8 21 ; 3 17 b) 860,47; 671,63 - Học sinh làm vở. - Học sinh trả lời: giáo hốn, kết hợp - Học sinh làm bài. - 1 học sinh làm bảng. - Sửa bài. a) 7 11 + 3 4 + 4 11 + 1 4 = ( 7 11 + 4 11 ) + ( 3 4 + 1 4 ) = 11 11 + 4 4 = 2 Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 8 Giáo án lớp 5 ………… …… Tuần 31………………………………………………………………………… ………………Trường Tiểu học B Long Giang * Bài 3: GV cho HS tự nêu tóm tắt bài tốn rồi giải. Sau đó, GV chữa bài. 3.Nh ận xét - dặn dò: - Chuẩn bị: Phép nhân. - Nhận xét tiết học. b) 72 99 - 28 99 - 14 99 = 72 99 - ( 28 99 + 14 99 ) = 72 99 - 42 99 = 30 99 = 10 33 c) 69,78 + 35,97 + 30,22 = (69,78 + 30,22 ) + 35,97 = 100 + 35,97 =135,97 d) 83,45 – 30,98 – 42,47 = 83,45 – (30,98 + 42,47) = 83,45 – 73,45 = 10 - Làm vở: Bài giải Phân số chỉ số phần tiền lương gia đình đó chi tiêu hàng tháng là: 3 5 + 1 4 = 17 20 (số tiền lương) a) Tỉ số phần trăm số tiền lương gia đình đó để dành là: 20 20 - 17 20 = 3 20 (số tiền lương) 3 20 = 15 100 = 15% b) Số tiền mỗi tháng gia đình đó để dành được là: 4000000 : 100 x 15 = 600000 (đồng) Đáp số: a) 15% số tiền lương; b) 600000 đồng. _____________________________________________________ Mơn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 61 : MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ I. MỤC TIÊU: - Biết được một số từ ngữ chỉ phẩm chất đáng q của phụ nữ Việt nam. - Hiểu ý nghĩa 3 câu tục ngữ (BT2) và đặt được một câu với một trong ba câu tục ngữ ở BT2 (BT3). * HS khá, giỏi đặt câu được với mỗi tục ngữ ở BT2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết: + Những phẩm chất quan trọng nhất của nam giới: dũng cảm, cao thượng, năng nổ, thích ứng được với mọi hồn cảnh. + Những phẩm chất quan trọng nhất của phụ nữ: dịu dàng, khoan dung, cần mẫn và biết quan tâm đến mọi người. - Từ điển HS hoặc một vài trang phơ tơ có từ cần tra cứu ở BT1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 9 Giáo án lớp 5 ………… …… Tuần 31………………………………………………………………………… ………………Trường Tiểu học B Long Giang Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: GV u cầu hai HS tìm ví dụ nói về ba tác dụng của dấu phẩy - dựa theo bảng tổng kết ở BT1, tiết ơn tập về dấu phẩy. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Nam và Nữ 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1 - GV cho một HS đọc u cầu của BT1. - GV u cầu HS làm bài vào vở, trả lời lần lượt các câu hỏi a, b. GV phát bút dạ và phiếu cho 3 – 4 HS. - GV cho những HS làm bài trên phiếu trình bày kết quả. - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng. Bài tập 2 - GV cho HS đọc u cầu của bài, suy nghĩ, phát biểu ý kiến. - Nhắc các em chú ý: cần điền giải nội dung từng câu tục ngữ. -Sau đó nói những phẩm chất đáng q của phụ nữ Việt Nam thể hiện qua từng câu. -Giáo viên nhận xét, chốt lại. -u cầu học sinh đọc thuộc lòng các câu tục ngữ trên. Bài tập 3 - GV cho một HS đọc u cầu của BT3. - GV hướng dẫn HS hiểu đúng u cầu của BT: + Mỗi HS đặt câu có sử dụng 1 trong 3 câu tục ngữ nêu ở BT2. + HS cần hiểu là khơng chỉ đặt 1 câu văn mà có khi phải đặt vài câu rồi mới dẫn ra được câu tục ngữ. - GV mời 1 – 2 HS khá, giỏi nêu ví dụ. - GV cho HS suy nghĩ, tiếp nối nhau đọc câu văn của mình. GV nhận xét, kết luận những HS nào đặt được câu văn có sử dụng câu tục ngữ đúng với hồn - 2 HS thực hiện u cầu. - HS lắng nghe. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. a) Nhóm 2: + Anh hùng: có tài năng, khí phách, làm nên những việc phi thường. + Bất khuất khơng chịu khuất phục trước kẻ thù. + Trung hậu: chân thành và tốt bụng với mọi người. + Đảm đang: biết gánh vác, lo toan mọi việc. b) Cá nhân: Những từ ngữ chỉ các phẩm chất khác của phụ nữ Việt Nam: chăm chỉ, cần cù, nhân hậu, khoan dung, độ lượng, dịu dàng, biết quan tâm đến mọi người, có đức hi sinh, nhường nhịn,… - HS Thảo luận nhóm 4. + Chỗ ướt mẹ nằm, chỗ ráo con lăn. (Mẹ bao giờ cũng nhường những gì tốt nhất cho con.) à Lòng thương con, đức hi sinh, nhường nhịn của người mẹ. + Nhà khó cậy vợ hiền, nước loạn nhờ tướng giỏi. (Khi cảnh nhà khó khăn, phải trơng cậy vào người vợ hiền. Đất nước có loạn, phải nhờ cậy vị tướng giỏi.) à Phụ nữ rất đảm đang, giỏi giang, là người giữ gìn hạnh phúc, giữ gìn tổ ấm gia đình. + Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh. (Đất nước có giặc, phụ nữ cũng phải tham gia diệt giặc.) à Phụ nữ dũng cảm, anh hùng. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. - HS lắng nghe. - 1 – 2 HS trình bày. - Làm vở: Mẹ em là người phụ nữ u thương chồng con, ln nhường nhịn, hi sinh, như tục ngữ xưa có câu: Chỗ ướt mẹ nằm, chỗ ráo con Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 10 . bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp, trình bày. - GV nhận xét, tính điểm. 1 HS đọc, cả lớp viết: Hn chương Sao vàng, Hn chương Qn cơng, Hn chương Lao động. - Cả lớp theo dõi trong SGK. - HS trả. chưa xuất hiện nhưng tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng đã tràn lan khắp khơng gian như hoa phấn trên những tòa nhà cao tầng của thành phố, khiến chúng trở nên nguy nga, đậm nét. / Màn đêm mờ ảo. HS luyện đọc theo cặp. - 1 - 2 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. - HS lắng nghe và chú ý giọng đọc của GV. Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 4 Giáo án lớp 5 ………… …… Tuần 31…………………………………………………………………………