TUẦN 32 Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011 Tiết 1 Chào cờ đầu tuần Tiết 2 Tập đọc V¬ng qc v¾ng nơ cêi I. MỤC TIÊU. - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp với nội dung diễn tả. - Hiểu ND : Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt , buồn chán (trả lời được các CH trong SGK) . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:- Tranh minh hoạ- Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. Hoạt động của GV Hoạt đơng của HS 1.KTBC: - Gäi 2 HS nèi tiÕp nhau ®äc bµi Con chn chn níc vµ tr¶ lêi c©u hái. ? Néi dung chÝnh cđa bµi lµ g×? - NhËn xÐt, cho ®iĨm 2. Bµi míi: a) Giíi thiƯu bµi: b) Lun ®äc: - Chia ®o¹n: 3 ®o¹n. - Híng dÉn lun ®äc nèi tiÕp kÕt hỵp: + LÇn 1: ®äc + sưa ph¸t ©m. + LÇn 2: ®äc + gi¶ng tõ khã : Nguy c¬, th©n h×nh, du häc . + LÇn 3: ®äc + lun ®äc c©u khã - Yªu cÇu HS ®äc theo cỈp - Yªu cÇu HS ®äc toµn bµi. - GV ®äc mÉu. c) T×m hiĨu bµi: * §o¹n 1: Yªu cÇu HS ®äc lít. ? T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy cc sèng ë v¬ng qc nä rÊt bn ? ? V× sao cc sèng ë v¬ng qc Êy bn ch¸n nh vËy ? ? Nhµ vua ®· lµm g× ®Ĩ thay ®ỉi t×nh h×nh ? ? §o¹n 1 cho ta biÕt ®iỊu g×? - GVnhËn xÐt,bỉ sung, ghi b¶ng => Gi¶ng : * §o¹n 2 + 3 : Yªu cÇu HS ®äc thÇm. - 2 HS thùc hiƯn yªu cÇu. - NhËn xÐt, bỉ sung. - HS quan s¸t tranh, l¾ng nghe. - HS ®äc n èi tiÕp 3 lỵt. - HS ®äc theo cỈp - 1 HS ®äc. - L¾ng nghe GV ®äc. - MỈt trêi kh«ng mn dËy, Chim kh«ng hãt, hoa kh«ng në, khu«n mỈt mäi ngêi rÇu rÜ. Trªn nh÷ng m¸i nhµ . - V× d©n c ë ®ã lkh«ng ai biÕt cêi. - Nhµ vua ®· cư mét viªn ®¹i thÇn ®i du häc níc ngoµi chuyªn m«n vỊ cêi. 1. KĨ vỊ cc sèng cđa v¬ng qc nä v« cïng bn ch¸n v× thiÕu tiÕng cêi - HS chó ý l¾ng nghe. ? KÕt qu¶ cđa viªn ®¹i thÇn ®i du häc nh thÕ nµo ? ? §iỊu g× x¶y ra ë phÇn ci cđa ®o¹n nµy ? ? Th¸i ®é cđa nhµ vua nh thÕ nµo khi nghe tin ®ã ? ? Em h·y nªu ý chÝnh cđa ®o¹n 2 vµ 3 ? - GV chèt ý ®óng, ghi b¶ng. => Gi¶ng - Yªu cÇu HS ®äc thÇm toµn bµi vµ t×m néi dung bµi. - GV kÕt ln, ghi b¶ng. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i ND bµi. 4. Lun ®äc diƠn c¶m : - Gäi 4 HS ®äc bµi theo h×nh thøc ph©n vai ? CÇn ®äc bµi víi giäng ntn ? - §a ®o¹n lun ®äc: §o¹n 2 + 3 - Yªu cÇu HS ®äc trong nhãm 3 - Tỉ chøc thi ®äc tríc líp. - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm. 3.Củng cố, dặn dò: -GV tổng kết giờ học. - Sau mét n¨m viªn ®¹i thÇn vỊ xin chÞu téi v× ®· cè g¾ng hÕt søc nhng kh«ng häc nỉi. C¸c quan ®¹i thÇn nghe vËy th× Øu x×u, cßn nhµ vua th× thư dµi. Kh«ng khÝ triỊu ®×nh ¶o n·o. - ThÞ vƯ b¾t ®ỵc mét kỴ ®ang cêi s»ng sỈc ë ngoµi ®êng . - Nhµ vua phÊn khëi ra lƯnh dÉn ngêi ®ã vµo. 2. Ga-Nãi vỊ viƯc nhµ vua cư ngêi ®i du häc nhng thÊt b¹i. 3. Hi väng míi cđa triỊu ®×nh. - HS l¾ng nghe. - HS ®äc thÇm t×m ND bµi. - HS ph¸t biĨu . * ND: Cc sèng thiÕu tiÕng cêi sÏ v« cïng tỴ nh¹t, bn ch¸n. - 4 HS ®äc bµi. - HS nªu: Bµi cÇn ®äc víi giäng râ rµng vµ theo tng nh©n vËt trong bµi. VÞ ®¹i thÇn võa xt hiƯn ®· … §øc vua phÊn khëi ra lƯnh. - HS quan s¸t. - HS ®äc bµi theo nhãm 3. - 3->5 HS ®¹i diƯn nhãm thi ®äc tríc líp. - HS nªu l¹i ND bµi. …………………………………………………. Tiết 3 Tốn ¤n tËp vỊ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn (tiếp theo) I. MỤC TIÊU. - Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số có không quá ba chữ số (tích không quá sáu chữ số). - Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số . - Biết so sánh số tự nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động của GV Hoạt đơng của HS 1. KiĨm tra bµi cò - Gäi HS lµm c¸c bµi tËp1/162(dßng 1,2) - NhËn xÐt, ghi ®iĨm 2. Bµi míi a. Giíi thiƯu bµi - Nªu yªu cÇu bµi häc b. Híng dÉn «n tËp Bµi 1(dßng 1,2)/163 - Gäi hs nªu yªu cÇu. Yªu cÇu hs lµm vë - 2 hs lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm nh¸p. - 1 em nªu. - Gäi hs ch÷a bµi .NhËn xÐt, ghi ®iĨm. - Chèt vỊ c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn tÝnh nh©n, chia. Bµi 2/163 - Gäi hs nªu yªu cÇu. Yªu cÇu hs lµm vë - Gäi hs lÇn lỵt tr×nh bµy bµi lµm, gi¶i thÝch c¸ch t×m x. - NhËn xÐt, ghi ®iĨm. Chèt c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt. Bµi 4/163 Gäi hs nªu yªu cÇu. - Yªu cÇu hs lµm VBT. - Gäi 1 hs tr×nh bµy bµi lµm, gi¶i thÝch . - NhËn xÐt, ghi ®iĨm. 3.Củng cố, dặn dò: -GV tổng kết giờ học. - Tù lµm vµo vë - LÇn lỵt 2 em ch÷a bµi. - NhËn xÐt c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh. 1 em nªu. - Tù lµm vµo vë - LÇn lỵt 2 em ch÷a bµi. a. 40 x X = 1400 b. x : 13 = 205 X = 1400 : 40 x = 205 x 13 X = 350 x = 266 - 1 em ®äc. - hs lµm viƯc c¸ nh©n. - 2 em lµm b¶ng. - nhËn xÐt, ch÷a bµi. Tiết 4 Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG. LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN. I. MỤC TIÊU : -HS biết giải thích so sánh điều kiện con đường an toàn và không an toàn. -Biết căn cứ mức độ an toàn của con đường để có thể lập được con đường đảm bảo an toàn đi tới trường ( theo tình hình đòa phương ) -Lựa chọn con đường an toàn nhất để đến trường ; biết phân tích được các lý do an toàn hay không an toàn. II. §å DïNG D¹Y HäC: - Phiếu học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KiĨm tra bµi cò 2. Bµi míi a. Giíi thiƯu bµi Hoạt động 1 : Tìm hiểu con đường đi an toàn -GV chia nhóm, mỗi nhóm một tờ giấy khổ to ghi ý kiến thảo luận của nhóm. -GV kẻ bảng thành cột, ghi lại ý kiến HS -Nêu những điều kiện đảm bảo con đường an toàn. Hoạt động 2 : Chọn con đường an toàn đi đến trường -Dùng sa bàn hoặc sơ đồ về con đường từ nhà đến trường có hai hoặc ba đường đi, trong đó mỗi đoạn đường có những tình huống khác nhau -Chỉ ra và phân tích cho các em hiểu cần chọn con đường nào là an toàn dù có phải đi xa hơn. 3.Củng cố, dặn dò: -GV tổng kết giờ học. ________________________________________________________ Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011. Tiết 1 Tốn ¤n tËp vỊ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn (tiếp theo) I. MỤC TIÊU : -Tính được giá trị của biểu thức chứa hai chữ. - Thực hiện bốn phép tính với số tự nhiên. - Biết giải bài tốn liên quan đến các phép tính với số tự nhiên. II. §å DïNG D¹Y HäC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt đơng của HS 1. KiĨm tra bµi cò - Gäi HS lµm c¸c bµi tËp 2/163) - GV NhËn xÐt, ghi ®iĨm. 2. Bµi míi a. Giíi thiƯu bµi - Nªu yªu cÇu bµi häc b. Híng dÉn «n tËp Bµi 1a (164): - Gäi hs nªu yªu cÇu, c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc. - Yªu cÇu hs lµm vë. - Gäi hs lÇn lỵt tr×nh bµy bµi lµm . - NhËn xÐt, ghi ®iĨm. - Chèt vỊ c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc. Bµi 2(164): TÝnh - Gäi hs nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiƯn. - Yªu cÇu hs lµm vë. - Gäi hs lÇn lỵt tr×nh bµy bµi lµm. - NhËn xÐt, ghi ®iĨm. Bµi 4(164) - Gäi hs ®äc bµi to¸n. - Híng dÉn ph©n tÝch ®Ị bµi. - yªu cÇu hs lµm vbt, 1 em lµm b¶ng phơ. - Gäi hs tr×nh bµy bµi. - NhËn xÐt, ghi ®iĨm. - 2 hs lªn b¶ng, líp lµm vµo nh¸p - hs nªu yc - hs nªu miƯng kq m n m + n m - n m x n m :n 952 28 980 924 26 656 34 - 2 hs lªn b¶ng, líp lµm vµo nh¸p a) 12 054 : (15 + 67) =12 054 : 82 = 147 29 150-136x201=19 150 - 27 336=1 814 b) 9 700 : 100 + 36x12=97+432 = 529 (160x5-25x4):4=(1800-100):4=700:4=175 - hs ®äc bµi to¸n - 1 hs lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi gi¶i Tn sau cưa hµng b¸n ®ỵc sè mÐt v¶i lµ: 319 + 76 = 395(m) C¶ hai tn cưa hµng b¸n ®ỵc sè mÐt v¶i lµ: 319 + 195 = 714(m) (2 tn = 7 ngµy x 2 14 ngµy) VËy trung b×nh mçi ngµy cưa hµng b¸n ®ỵc 3. Cđng cè, dỈn dß. - NhËn xÐt giê häc. lµ: 714 : 14 = 51 (m) §¸p sè : 51 m ……………………………………………… Tiết 2 Khoa học §éng vËt ¨n g× ®Ĩ sèng ? I. MỤC TIÊU : - Kể tên một số động vật và thức ăn của chúng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + C¸c h×nh trang 126, 127 ( SGK ) + Su tÇm c¸c con vËt ¨n nh÷ng lo¹i thøc ¨n kh¸c nhau. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KiĨm tra bµi cò ? §éng vËt cÇn g× ®Ĩ sèng. - NhËn xÐt, cho ®iĨm. 2. Bµi míi a. Giíi thiƯu bµi b. Ho¹t ®éng: - Tỉ chøc cho HS th¶o ln theo nhãm . - Yªu cÇu: Quan s¸t tranh minh ho¹, dùa vµo hiĨu biÕt thùc tÕ, trao ®ỉi, tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: 1. Nhãm ¨n thÞt. 2. Nhãm ¨n cá, l¸ c©y. 3. Nhãm ¨n h¹t. 4. Nhãm ¨n s©u bä 5. Nhãm ¨n t¹p. => GV KL : Cã r©t nhiỊu lo¹i ®éng vËt vµ nh÷ng lo¹i thøc ¨n kh¸c nhau. Cã lo¹i ¨n thÞt, ¨n cá, l¸ c©y, ¨n h¹t, ¨n s©u bä, ¨n t¹p. - Chia líp thµnh 4 nhãm. 2 Nhãm lªn ch¬i vµ 2 nhãm ®è b¹n . - Nhãm 1 : D¸n vµo lng b¹n 1 con tr©u. Sau ®ã ®a c©u hái gỵi ý ®Ĩ b¹n ®o¸n ®óng con vËt. - T¬ng tù : C¸, Gâ kiÕn, Sãc, NhÝm . - GV cïng HS khªn nh÷ng b¹n ®· nhí ®ỵc ®Ỉc ®iĨm vµ c¸c lo¹i thøc ¨n cđa chóng. 3. Cđng cè dỈn dß . - NhËn xÐt tiÕt häc. - 2 HS thùc hiƯn yªu cÇu. 1. T×m hiĨu nhu cÇu thøc ¨n cđa loµi ®éng vËt kh¸c nhau. - HS th¶o ln theo nhãm. - §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy. - NhËn xÐt, bỉ sung. -> Hỉ, B¸o, S tư, C¸ mËp … -> Tr©u, Bß, H¬u, Nai, Ho½ng -> Sãc, NhÝm… -> Chim gâ kiÕn … -> Gµ, MÌo, Lỵn, C¸, Cht … 2. Trß ch¬i : §è b¹n con g× ? - HS tham gia ch¬i . -> Nhãm 2 dùa vµ gỵi ý ®Ĩ tr¶ lêi . VD:ConvËt nµy cã 4 ch©n ph¶i kh«ng ? - Cã Nã ¨n cá ph¶i kh«ng ? - §óng . Nã dïng ®Ĩ kÐo, bõa, cµy ph¶i kh«ng? §óng Nã lµ b¹n cđa nhµ n«ng ph¶i kh«ng?-§óng Tiết 3 Chính t ả VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I. MỤC TIÊU. - Nghe - viết đúng CT ; biết trình bày đúng đoạn văn trích . - Làm đúng BTCT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT do GV soạn . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:- Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Tiết 4 Luyện từ và câu THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I. MỤC TIÊU. - Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời CH Bao giờ ? Khi nào ? Mấy giờ ? - ND Ghi nhớ). - Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (BT1, mục) ; bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chổ thích hợp trong đoạn văn a hoặc đoạn văn b ở BT (2) . Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KTBC: -Kiểm tra 2 HS. -GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài a) Hướng dẫn chính tả. -Cho HS đọc đoạn văn cần viết chính tả. -GV nói lướt qua nội dung đoạn chính tả. -Cho HS viết những từ dễ viết sai: kinh khủng, rầu ró, héo hon, nhộn nhòp, lạo xạo. -GV đọc chính tả. -GV đọc từng câu hoặc cụm từ. -Đọc lại cả bài cho HS soát lỗi. -Chấm, chữa 5 đến 7 bài. -Nhận xét chung. b) Luyện tập. * Bài tập 2: -GV chọn câu a. a). Điền vào chỗ trống. -Cho HS làm bài. -Cho HS thi dưới hình thức tiếp sức: GV dán lên bảng 3 tờ phiếu đã viết mẫu chuyện có để ô trống. -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: các chữ cần điền là: sao –sau – xứ – sức – xin – sự. 3. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -2 HS đọc mẫu tin Băng trôi (hoặc Sa mạc đen), nhớ và viết tin đó trên bảng lớp đúng chính tả. -HS lắng nghe. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo. -HS luyện viết từ. -HS viết chính tả. -HS soát lỗi. -HS đổi tập cho nhau soát lỗi. Ghi lỗi ra ngoài lề. -HS đọc, cả lớp đọc thầm theo. - HS đọc yêu cầu của câu a. -HS làm bài vào VBT. -3 nhóm lên thi tiếp sức. -Lớp nhận xét. -HS chép lời giải đúng vào vở. - HS nghe II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. - Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KTBC: -Kiểm tra 1 HS. -GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: a ) Phần nhận xét: * Bài tập 1, 2: -Cho HS làm bài. -GV nhận xét và chốt kq. * Bài tập 3: -Cho HS làm bài. -GV nhận xét và chốt lại: Câu hỏi đặt cho trạng ngữ đúng lúc đó là: Viên thò vệ hớt hãi chạy vào khi nào ? b) Ghi nhớ: -Cho HS đọc ghi nhớ. -GV nhắc lại nội dung cần ghi nhớ. c) Phần luyện tập: * Bài tập 1: -Cho HS làm bài: GV dán 2 băng giấy đã viết bài tập lên bảng. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng * Bài tập 2: GV chọn câu a hoặc câu b. a). Thêm trạng ngữ vào câu. -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -Cho HS làm bài. GV dán lên bảng băng giấy đã viết sẵn đoạn văn a. -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng b). Cách tiến hành như ở câu a. Lời giải đúng: +Thêm trạng ngữ Giữa lúc gió đang gào thét ấy vào trước cánh chim đại bàng. +Thêm trạng ngữ có lúc vào trước chim lại vẫy cánh, đạp gió vút lên cao. 3. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -HS nói lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết TLV trước. -HS lắng nghe. - HS đọc yêu cầu của BT1 + 2. -HS trình bày kết quả -HS đọc yêu cầu BT. -HS trình bày kết quả bài làm. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -HS đọc yêu cầu của BT. -HS làm bài cá nhân. -Một số HS phát biểu ý kiến. -Lớp nhận xét. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -HS làm bài cá nhân. -HS phát biểu ý kiến. -Lớp nhận xét. - HS nối tiếp đọc đoạn văn. -Cả lớp làm bài vào VBT. -2 HS lên gạch dưới bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian trong câu. -Lớp nhận xét. -HS chép lời giải đúng vào vở. - HS nghe ……………………………………………………. Lịch sử * KINH THÀNH HUẾ I. MỤC TIÊU : - Mơ tả được đơi nét về kinh thành Huế : + Với cơng sức của hàng chục vạn dân và lính và sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế được xây dựng bên bờ sơng Hương, đay tòa thành đồ sộ và đẹp nhất nước ta thời đó. + Sơ lược về cấu trúc kinh thành : thành có 10 cửa chính ra,vào, nằn giữa kinh thành là hồng thành ; các lăng tẩm của các vua nhà Nguyễn. Năm 1993, Huế được cơng nhận là Di sản Văn hóa thế giới. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trong SGK phóng to Một số hình ảnh về kinh thành và lăng tẩm ở Huế. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.KTBC : HS đọc bài :Nhà Nguyễn thành lập . GV nhận xét và ghi điểm. 2.Bài mới : Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Làm việc cả lớp: -GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn:“Nhà Nguyễn các công trình kiến trúc” và yêu cầu một vài em mô tả lại sơ lược quá trình xây dựng kinh thành Huế . -GV tổng kết ý kiến của HS. *Hoạt động2: Làm việc nhóm GV phát cho mỗi nhóm một ảnh (chụp trong những công trình ở kinh thành Huế ) Sau đó, GV yêu cầu các nhóm nhận xét và thảo luận đóng vai là hướng dẫn viên du lòch để gới thiệu về những nét đẹp của công trình đó(tham khảo SGK) -GV gọi đại diện các nhóm HS trình bày lại kết quả làm việc . *GV kết luận, GDBVMT: Kinh thành Huế là một công trình sáng tạo của nhân dân ta .Ngày nay thế giới đã công nhận Huế là một Di sản văn hóa thế giới. Chúng ta phải có ý thức giữ gìn, bảo vệ tài sản và cảnh quan môi trường sạch đẹp. 3.Củng cố -Dặn dò: -Nhận xét tiết học. -HS đọc bài và trả lời câu hỏi . -HS khác nhận xét. -Cả lớp lắng nghe. -2 HS đọc . -Vài HS mô tả . -HS khác nhận xét, bổ sung. +Nhóm 1 : nh Lăng Tẩm . +Nhóm 2 : nh Cửa Ngọ Môn . +Nhóm 3 : nh Chùa Thiên Mụ . +Nhóm 4 : nh Điện Thái Hòa . -Các nhóm thảo luận . -Các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình . -Nhóm khác nhận xét. - HS nghe. -HS cả lớp nghe. ____________________________________________________________ Thứ tư ngày 13 tháng 4 năm 2011 Tiết 1 Tốn ƠN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I. MỤC TIÊU : - Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ cột. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: …………………………………………………… Tiết 2 Kể chuyện III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.KTBC: -GV gọi HS lên bảng làm các BT về nhà của tiết 157. -GV nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Bài 2 -GV treo biểu đồ bài tập, yêu cầu HS quan sát biểu đồ và tự trả lời các câu hỏi của bài tập. -Lần lượt đặt từng câu hỏi cho HS trả lời trước lớp. -GV nhận xét câu trả lời của HS. Bài 3 -GV treo biểu đồ, yêu cầu HS đọc biểu đồ, đọc kó câu hỏi và làm bài vào VBT. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Củng cố- Dặn dò: -GV tổng kết giờ học. -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. -HS lắng nghe. -HS làm việc cá nhân. -HS trả lời miệng câu a, làm câu b vào VBT. a). Diện tích thành phố Hà Nội là 921 km 2 Diện tích thành phố Đà Nẵng là 1255 km 2 Diện tích thành phố Hồ Chí Minh là: 2095 km 2 b). Diện tích Đà Nẵng lớn hơn diện tích Hà Nội số ki-lô-mét là:1255 – 921 = 334 (km 2 ) Diện tích Đà Nẵng bé hơn diện tích thành phố Hồ Chí Minh số ki-lô-mét là: 2095 – 1255 = 840 (km 2 ) -2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 phần, HS cả lớp làm bài vào VBT. a). Trong tháng 12, cửa hàng bán được số mét vải hoa là:50 Í 42 = 2100 (m) b). Trong tháng 12 cửa hàng bán được số cuộn vải là:42 + 50 + 37 = 129 (cuộn) Trong tháng 12 cửa hàng bán được số mét vải là:50 Í 129 = 6450 (m) - HS nghe. KHÁT VỌNG SỐNG I. MỤC TIÊU. - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn của câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1) ; bước đầu biết kể lại nối tiếp được tồn bộ câu chuyện (BT2). - Biết trao đổi cùng bạn về ý nghĩa của câu chuyện (BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. - Tranh minh hoạ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KTBC: 2. Bài mới: Giới thiệu bài: a) GV kể lần 1: -GV kể chuyện. Cần kể với giọng rõ ràng, thang thả. Nhấn giọng ở những từ ngữ: dài đằng đẵng, nén đau, cái đói, cào xé ruột gan, chằm chằm, anh cố bình tónh, bò bằng hai tay … b) GV kể lần 2: -GV kể chuyện kết hợp với tranh (vừa kể vừa chỉ vào tranh) Ø Tranh 1 (Đoạn 1). GV đưa tranh 1 lên bảng, vừa chỉ tranh vừa kể: “Giôn và Bin … mất hút”. Ø Tranh 2 (Đoạn 2). Gv đưa tranh 2 lên bảng, vừa chỉ tranh vừa kể. Ø Đoạn 3: Cách tiến hành như tranh 3. Ø Đoạn 4: Cách tiến hành như tranh 4. Ø Đoạn 5: Cách tiến hành như tranh 5. Ø Đoạn 6: Cách tiến hành như tranh 6. c) HS kể chuyện: - -HS luyện kể chuyện. -Cho HS thi kể. -GV nhận xét + khen nhóm, HS kể hay 3. Củng cố, dặn dò: * Em hãy nêu ý nghóa câu chuyện *GDMT: Giáo dục HS ý chí vượt mọi khó khăn, khắc phục những trở ngại trong môi -HS lắng nghe. -HS lắng nghe. -HS vừa quan sát vừa nghe GV kể từng đoạn. -HS kể chuyện trong nhóm (nhóm 3 hoặc nhóm 6). Nếu nhóm 3 mỗi HS kể theo 2 tranh, nếu nhóm 6 mỗi em kể một tranh. -Sau đó mỗi HS kể cả câu chuyện. -3 nhóm thi kể đoạn. -2 HS thi kể cả câu chuyện -Lớp nhận xét. * Câu chuyện ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến . TUẦN 32 Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011 Tiết 1 Chào cờ đầu tuần Tiết 2 Tập đọc V¬ng qc v¾ng nơ. : (15 + 67) =12 054 : 82 = 147 29 150-136x201=19 150 - 27 336=1 814 b) 9 700 : 100 + 36x12=97+ 432 = 529 (160x5-25x4):4=(1800-100):4=700:4=175 - hs ®äc bµi to¸n - 1 hs lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi gi¶i Tn