Tiết115 KIỂM TRA TIẾNG VIỆT I.Mục tiêu cần đạt: Biết được mức độ đạt chuẩn kiến thức kỹ năng của học sinh sau khi học xong ngữ văn từ tuần 20 đến tuần 26. 1. Kiến thức :Nắm vững khái niệm, tác dụng của các biện pháp tu từ, các thành phần chính của câu, câu trần thuật đơn có từ “ là”. 2.Kỹ năng: Sử dụng từ và tạo lập câu, đoạn văn. 3.Thái độ : Có ý thức sử dụng từ ngữ chuẩn mực. II. Hình thức đề kiểm tra : 1.Hình thức : Đề tự luận. 2.Cách tổ chức :Cho HS làm bài kiểm tra tự luận trong 45’. III. Thiết lập ma trận : Mức độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Cấp độ thấp Cấp độ cao 1.Các biện pháp tu từ. - So sánh - Nhân hóa Nhớ được khái niệm của các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa. Hiểu được tác dụng của biện pháp tu từ so sánh. Số câu : 1 Số điểm :1 Tỉ lệ : 10% Số câu : 1 Số điểm : 2 Tỉ lệ : 20% Số câu : 2 Số điểm : 3 Tỉ lệ : 30% 2.Các thành phần chính của câu. Xác định được các thành phần chính của câu đơn hai thành phần. Số câu : 1 Số điểm : 2 Tỉ lệ :20% Số câu : 1 Số điểm : 2 Tỉ lệ : 20% 3. Câu trần thuật đơn có từ «là ». Vận dụng được kiến thức đã học về câu trần thuật đơn có từ « là » để viết một đoạn văn. Tổng số câu Số câu :1 Số điểm :5 Tỉ lệ : 50% Số câu : 1 Số điểm : 5 Tỉ lệ : 50% Tổng số câu : Tổng số điểm : Tỉ lệ : Số câu :2 Số điểm :3 Tỉ lệ :30% Số câu :1 Số điểm :2 Tỉ lệ : 20% Số câu :1 Số điểm :5 Tỉ lệ :50% Số câu : 4 Số điểm : 10 Tỉ lệ : 100% IV. Xây dựng câu hỏi : 1. Trình bày khái niệm của các biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa ?. (1đ’) 2. Chỉ ra và giải thích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong đoạn thơ sau « Trên trời mây trắng như bông Ở dưới cánh đồng bông trắng như mây ». (2đ’) 3. Xác định chủ ngữ vị ngữ trong các câu sau : a, Một con hải âu bay ngang, là là nhịp cánh . b, Chổi được tết bằng rơm nếp vàng . (2đ’) 4. Viết một đoạn văn từ 5 đến 7 câu tả một người thân của em, trong đó sử dụng ít nhất một câu trần thuật đơn có từ « là ». (5đ’) V.Đáp án và biểu điểm : 1. Trình bày được đúng khái niệm của hai biện pháp tu từ. (1đ’) 2.a, Biện pháp so sánh trong câu thơ (1đ’) Sự vật được so sánh Từ so sánh Sự vật so sánh Mây trắng như bông bông trắng như mây b, Tác dụng: Biện pháp so sánh trong câu thơ làm nổi bật mầu trắng của mây và bông, gợi sự liên tưởng đến mầu trắng bao la, quấn quýt của một cánh đồng bông mùa thu hoạch. (1đ’) 3. Xác định thành phần chủ ngữ và vị ngữ trong câu : a, Một con hải âu / bay ngang, là là nhịp cánh. (1đ’) b, Chổi / được tết bằng rơm nếp vàng . (1đ’) 4. Viết đúng chủ đề, diễn đạt lưu loát có ít nhất một câu trần thuật đơn có từ « là » Bố cục chặt chẽ. (5đ’) Đạt được các yêu cầu trên , có thể mắc một vài lỗi chính tả (4đ’). Đạt được các yêu cầu trên , diễn đạt còn lủng củng sai chính tả. (3đ’) Còn thiếu ý, trình bày bài còn lộn xộn, sai chính tả nhiều .(2đ’) Lạc đề , sai chính tả . (1đ’) Không làm bài .(0 đ’) . Tiết1 15 KIỂM TRA TIẾNG VIỆT I.Mục tiêu cần đạt: Biết được mức độ đạt chuẩn kiến thức kỹ năng của học sinh sau khi học xong ngữ văn từ tuần 20 đến tuần 26. 1. Kiến thức :Nắm. mây ». (2đ’) 3. Xác định chủ ngữ vị ngữ trong các câu sau : a, Một con hải âu bay ngang, là là nhịp cánh . b, Chổi được tết bằng rơm nếp vàng . (2đ’) 4. Viết một đoạn văn từ 5 đến 7 câu tả một người. câu, câu trần thuật đơn có từ “ là”. 2.Kỹ năng: Sử dụng từ và tạo lập câu, đoạn văn. 3.Thái độ : Có ý thức sử dụng từ ngữ chuẩn mực. II. Hình thức đề kiểm tra : 1.Hình thức : Đề tự luận. 2.Cách tổ