JAO ÁN TUẦN 32 LỚP 4 THO

TUẦN 32 Ngày soạn: 10/4/2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày18 tháng 4 năm 2011 Toán Tiết 156 : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TIẾP THEO) I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: Giúp HS ôn tập về : - Biết đặt tính và thực hiện Phép nhân với các số có không quá 3 chữ số tích không quá 6 chữ số , phép chia các số tự nhiên có nhiều chữ số cho số có không quá 2 chữ số . Biết so sánh các số tự nhiên . 2. Kĩ năng: - Giải các bài toán liên quan đến phép nhân và phép chia số tự nhiên . 3. Thái độ: - GDHS: Học tốt bộ môn. II. Đồ dùng dạy học - GV: Bảng nhóm. - HS: SGK + VBT III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS chữa bài 4,5(163) -Nhận xét cho điểm . - Nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a, Hoạt động 1: HD HS ôn tập : -GVyêu cầu HS nêu yêu cầu của bài -Cho HS làm bài GV chữa bài –củng cố cho HS về kỹ thuật nhân chia và cách đặt phép tính -GV cho HS nêu yêu cầu của bài -GV chữa bài .YC HS giải thích cách tìm số chưa biết ? . - GV YC HS đọc đề nêu yêu cầu -Cho HS tự làm bài –HS chữa bài . -GV nhận xét . -HS chữa bài . -HS nhận xét . *Bài 1 dòng 1,2(163)Làm phần a -3HS làm bảng ; HS lớp làm vở . -HS làm bài , HS đổi vở kiểm tra kết quả *Bài 2 (163) -2HS làm bảng ; HS lớp làm vở . 40 x X =1400 X : 13=205 X =1400 :40 X = 205 x 13 X =35 X = 2665 *Bài 3 HSKG(163) -HS lên bảng làm bài . -HS lớp làm nháp . - 1 - -YC HS làm bài theo cặp . -GVcho HS chữa bài . -GV chốt kết quả . -Gọi HS đọc đề -GV cho HS tự trình bày bài . -Nhận xét chữa bài . 3. Củng cố - Nhận xét tiết học. 4. Dặn dò Về học bài chuẩn bị bài sau -Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau BTVN : 1 b (163) *Bài 4 cột 1(163) -HS làm bài . 3 HS làm bảng ; HS lớp làm vở . Đổi vở kiểm tra kết quả . *Bài 5(162) -HS làm bảng , lớp làm bảng nhóm. Giải Số lít xăng cần tiêu hao để ô tô đi được QĐ dài 180km là :180:12=15(l) Số tiền dùng để mua xăng là : 7500 x 15 = 112500 (đồng ) Đáp số : 112500 đồng Tập đọc Tiết 63: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: - Từ ngữ: kinh khủng, rầu rĩ, lạo xạo, ỉu xìu, sườn sượt, ảo não. - Hiểu nội dung: cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. 2. Kĩ năng: -Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả. đọc phân biệt lời các nhân vật. 3. Thái độ: - GDHS: Học tốt bộ môn. II. Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ ghi nd. - HS: SGK . III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - 2 em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi. - Nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a, Hoạt động 1: Luyện đọc: - GV viết lên bảng một số từ khó đọc. - HS nối tiếp nhau đọc3 đoạn của bài. - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - 2 em lên bảng đọc và trả lời. - Lớp lắng nghe. - HS đọc đồng thanh các từ ngữ khó đọc hay nhầm lẫn, - 2 - Chú ý câu hỏi: - Gọi HS đọc phần chú giải. - Ghi bảng các câu dài hướng dẫn HS đọc. - HS đọc lại các câu trên. - GV lưu ý HS đọc đúng các từ ngữ khó đọc đã nêu ở mục tiêu. - HS luyện đọc theo cặp. - Gọi HS đọc lại cả bài. - Lưu ý ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, nghỉ hơi tự nhiên, tách các cụm từ trong những câu. - GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: b, Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1 câu chuyện trao đổi và trả lời câu hỏi. + Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn ? + Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như vậy ? - Nội dung đoạn 1 nói lên điều gì ? - Nói lên cuộc sống buồn rầu ở vương quốc nọ do thiếu nụ cười. Từ ngữ: Kinh khủng, rầu rĩ, lạo xạo, - GV gọi HS nhắc lại. - HS đọc đoạn 2 trao đổi và trả lời câu hỏi. + Đoạn 2 cho em biết điều gì? - Điều bất ngờ đã đến với vương quốc vắng nụ cười. Từ ngữ: Rập đầu, không vào. - Ghi ý chính đoạn 2. - HS đọc đoạn 3, trao đổi và trả lời câu hỏi. - Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì ? - Sự thất vọng buồn chán của nhà vua và các đại thần khi viên đại thần đi du học thất bại. Từ ngữ: ỉu xìu, ảo nao, hớt hải. - Ghi bảng ý chính đoạn 3 - Ghi nội dung chính của bài. cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. - Gọi HS nhắc lại. c, Hoạt động 3: Đọc diễn cảm: - HS đọc mỗi em đọc 1 đoạn của bài. - HS cả lớp theo dõi cách đọc hay. - Treo bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc. - 3 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. - Đoạn 1: Từ đầu cười cợt. - Đoạn 2: Tiếp theo không vào. - Đoạn 3: Tiếp theo cho đến hết. - 1 HS đọc. - 2 HS luyện đọc. - Luyện đọc các tiếng - Luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc, lớp đọc thầm bài. - Lắng nghe. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Tiếp nối phát biểu: - Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn, gương mặt mọi người rầu rĩ héo hon, ngay tại kinh đô cũng chỉ nghe tiếng ngựa hí, tiếng soi đá lạo xạo dưới bánh xe, tiếng gió thở dài trên mọi mái nhà - Vì cư dân ở đó không ai biết cười. - lớp đọc thầm. - HS đọc, lớp đọc thầm. - Trao đổi thảo luận và phát biểu: - 2 HS đọc. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm TLCH: - Điều bất ngờ đã đến với vương quốc vắng nụ cười. - 2 HS đọc. - 2 đọc, lớp đọc thầm lại nội dung - 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn. - Rèn đọc từ, cụm từ, câu khó theo hướng dẫn của giáo viên. - 3 - - HS luyện đọc. - HS thi đọc diễn cảm cả câu truyện. - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. - Nhận xét và cho điểm học sinh. 3. Củng cố - Nhận xét tiết học. 4. Dặn dò Về học bài chuẩn bị bài sau - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Về nhà học và chuẩn bị cho bài học sau. - HS luyện đọc theo cặp. - 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm. - 3 HS thi đọc cả bài. - HS cả lớp thực hiện Lịch sử Tiết 32 KINH THÀNH HUẾ I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: - Mô tả được đôi nét về kinh thành Huế: Với công sức của hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành huế được xây dựng bên bờ sông Hương, sơ lược về cấu trúc kinh thành Huế: có mười của chính ra vào, nằm giữa kinh thành là Hoàng thành, các lăng tẩm của các vua nhà Nguyễn. Năm 1993, Huế được công nhận là Di sản văn hóa thế giới. - Tự học vì Huế được công nhận là một Di sản văn hóa thế giới . 2. Kĩ năng: - Trả lời các câu hỏi đúng, chính xác. 3. Thái độ: - GDHS: Vẻ đẹp cố đô Huế –Di sản văn hóa thế giới. Bảo vệ di sản văn hóa cũng là góp phần giữ gìn và bảo vệ cảnh quan môi trường sạch đẹp II. Đồ dùng dạy học - GV: Phiếu học tập của học sinh. - HS: SGK + VBT III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào ? - Gọi 1 HS đọc bài học - Nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a, Hoạt động 1: quá trình ra đời của kinh - 2 em thực hiện. - Lắng nghe - 4 - thành Huế Làm việc cả lớp - GV trình bày b.Hoạt động 2: Làm việc cả lớp - GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn: "Nhà Nguyễn các công trình kiến trúc" và yêu cầu vài em mô tả sơ lược quá trình xây dựng kinh thành Huế c. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Phát cho mỗi nhóm một ảnh (về các công trình kiến trúc ở Huế). Sau đó, yêu cầu các nhóm nhận xét và thảo luận về những nét đẹp của công trình đó - GV hệ thống lại và kết luận: Ngày 11/12/1993, UNESCO đã công nhận Huế là một Di sản Văn hoá Thế giới. 3. Củng cố - Nhận xét tiết học. 3. Dặn dò: - Gọi một số em đọc bài học - Nhận xét - Chuẩn bị: Tổng kết - HS đọc SGK. - 2 - 3 em mô tả. - Nhóm 4 em quan sát, thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày. - 3 em đọc. Luyện tập toán : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN I. Mục tiêu. + Thục hiện được bốn phép tính cộng, trừ, nhân, chia về số tự nhiên. + HS có tính cẩn thận, chính xác trong học tập. II. Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ ghi nd. - HS: SGK + VBT III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra. 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a, Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập. - Yêu cầu HS hoàn thành VBT tiết 157. - GV nhận xét. - GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện đối với phép tính cộng – trừ - HS hoàn thành VBT, trình bày trước lớp. - HS nhận xét, chữa bài. - HS nêu và nhận xét. - 5 - các số tự nhiên. - Yêu cầu HS nêu thứ tự thực hiện đối với phép tính nhận – chia các số tự nhiên. - GV nhận xét. - YCHS làm các BT sau : Bài 1: Đặt tính rồi tính: a/ 2345 + 2009 b/ 75410 – 5306 268 x 205 80094 : 124 Bài tập 2 : Tính giá trị của các biểu thức. a/ 9900 : 36 – 15 x 11 b/ 1036 + 64 x 52 – 1827 HSKG làm thêm BT 3 ). Bài 3 : Tính tổng của các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 100 : 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + … + 96 + 97 + 98 + 99 + 100 - GV nhận xét, kết luận. 3. Củng cố - Nhận xét tiết học. 4. Dặn dò Về học bài chuẩn bị bài sau -GV tổng kết giờ học. -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. - HS nhận xét. -HS làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Các số TN liên tiếp từ 1 đến 100 có 100 số, do đó có 200 : 2 = 50 cặp gồm hai số hạng. Mỗi cặp số hạng đều có tổng bằng nhau và bằng 101 : ( 1 + 100 ) + ( 2 + 99 ) + … + ( 50 + 51 ) Vậy tổng của các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 100 là : 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + …. + 96 + 97 + 98 + 99 + 100 = 101 x 50 = 5050. - HS nhận xét. Luyện Tập làm văn LUYỆN TẬP QUAN SÁT CON VẬT. I, Mục tiêu. Giúp hs: - Nắm vững bố cục bài văn miêu tả con vật. - Rèn kĩ năng quan sát con vật, cách dùng từ, sử dụng biện pháp nghệ thuật để ghi lại điều quan sát được. - Lập được dàn ý chi tiết tả con vật. II, Đồ dùng. GV: Tranh con gà trống. HS: vở luyện tiếng Việt. III, Hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - 6 - 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a, Hoạt động 1: Tìm hiểu đề. - Xác định được yêu cầu của đề bài. ? Đề bài yêu cầu gì? Con gà đó đang làm gì? ở đâu? Bài thuộc thể loại văn nào? Nêu bố cục bài văn miêu tả con vật? Gv nxét- kết luận. b, Hoạt động 2: Hdẫn tìm ý, lập dàn ý. - Dựa vào gợi ý, quan sát tranh lập được dàn ý chi tiết tả con gà trống đang kiếm mồi. Gọi hs đọc các gợi ý trong sách luyện TViệt. ? Để lập được dàn ý chi tiết con cần phải làm gì? MB con nêu những gì? TB con tả những bộ phận nào của con gà? Theo trình tự nào? Khi tả hoạt động con cần tả những gì? KB con phải nêu gì? Gv treo tranh con gà trống- yêu cầu hs quan sát và ghi lại điều quan sát được theo gợi ý trên. Gv quan sát- hdẫn hs yếu. Gọi hs đọc từng đoạn trong dàn ý đã lập. Gv nxét- bổ sung. - gọi một số HS nêu dàn ý của cả bài? Gv nxét- đánh giá. ? Nêu bố cục bài văn miêu tả con vật? Gv nxét giờ. Tập nói trước lớp. - Nói được trước lớp dàn ý đã lập. 3. Củng cố - Nhận xét tiết học. 4. Dặn dò Về học bài chuẩn bị bài sau. Hs đọc đề. Hs nêu yêu cầu. 2 hs đọc gợi ý. Hs trả lời cá nhân.Nhận xét. Hs quan sát tranh và lập dàn ý. Hs đọc dàn ý phần MB, TB, KB. Nxét. 2,3 hs đọc dàn ý cả bài. 1 hs nêu. Luyện viết ĂNG - CO VÁT I.Mục tiêu. - Rèn kĩ năng viết đúng tốc độ , đúng mẫu chữ, cỡ chữ. - Trình bày bài đẹp, sạch sẽ. - 7 - II. Đồ dùng dạy học - GV: Bảng con, mẫu chữ 31 - HS: VLV. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết một số chữ dễ viết sai. - Nhận xét, chữa lỗi cho HS 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a, Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện viết - Gọi HS đọc đoạn viết - Yêu cầu HS nêu từ khó viết - Đọc cho HS viết vào bảng con - Theo dõi sửa cho HS * Viết bài - Đọc bài cho HS viết - Đọc chậm cho HS soát lỗi *Chấm chữa : - Chấm 1/ 3 số bài, nhận xét - Yêu cầu HS sửa những lỗi viết sai. b, Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa - Treo mẫu chữ 31, yêu cầu HS quan sát mẫu chữ. - Gv theo dõi HS viết, sửa cho HS - Yêu cầu HS viết vào vở - Nhận xét cách viết của HS 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà tập viết chữ hoa cho đúng mẫu. - 3 HS lên bảng viết - Cả lớp viết vào nháp - 2HS đọc đoạn viết. - Lớp theo dõi tìm từ dễ viết sai. - Viết bảng con những từ dễ lẫn - Nghe, viết bài vào vở - Đổi vở soat lỗi theo cặp, nhận xét bài của bạn - Tự sửa lỗi - Quan sát mẫu chữ hoa liên quan đến bài viết, nêu quy trình viết, độ cao, độ rộng, điểm đặt bút… - Viết vào bảng con - Viết vào vở sau khi GV đã sửa lỗi. - 8 - Ngày soạn: 11/4/2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011 Toán Tiết 157 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TIẾP THEO) I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: - Tính được giá trị của biểu thức có chứa hai chữ. - Thực hiện được bốn phép tính cộng, trừ, nhân, chia về số tự nhiên. - Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với các số tự nhiên. + HS có tính cẩn thận, chính xác trong học tập. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tính toán cho học sinh. 3. Thái độ: - GDHS: Học tốt bộ môn. II. Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ . - HS: SGK + VBT III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 156. - Nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a, Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập. -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Yêu cầu HS làm bài. -GV chữa bài và cho điểm HS. -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. -HS lắng nghe. Bài 1: ( HSKG làm thêm cột b). -Tính giá trị của các biểu thức có chứa chữ. -2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một phần, HS cả lớp làm bài vào VBT. a). Với m = 952 ; n = 28 thì: m + n = 952 + 28 = 980 m – n = 952 – 28 = 924 m  n = 952  28 = 26656 m : n = 952 : 28 = 34 b). Với m = 2006 ; n = 17 thì: m + n = 2006 + 17 = 2023 m – n = 2006 – 17 = 1989 m  n = 2006  17 = 34102 m : n = 2006 : 17 = 118 -HS làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra - 9 - -Yêu cầu HS tính giá trị của các biểu thức trong bài, khi chữa bài có thể yêu cầu HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức có các dấu tính cộng, trừ, nhân, chia, biểu thức có dấu ngoặc. -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. Khi chữa bài yêu cầu HS nêu tính chất đã áp dụng để thực hiện tính giá trị của từng biểu thức trong bài. -GV nhận xét và cho điểm HS. - Gọi HS đọc đề bài toán. - Hướng dẫn: + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? + Để biết được trong hai tuần đó trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải chúng ta phải biết được gì ? - Yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. - Gọi 1 HS đọc đề bài toán. - Hướng dẫn: + Bài toán hỏi gì ? + Để tính được số tiền mẹ có lúc đầu em phải biết được gì ? - Yêu cầu HS làm bài. bài lẫn nhau. Bài 2: ( HSKT làm côt a ). -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào nháp 36  25  4 = 36  (25  4) = 36  100 = 3600 áp dụng tính chất kết hợp của phép nhân. 18  24 : 9 = (18 : 9)  24 = 2  24 = 48 áp dụng tính chất chia một tích cho một số. 41  2  8  5 = (41  8)  (2  5) = 328  10 = 3280 áp dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép nhân. 108  (23 + 7) = 108  30 = 3240 áp dụng tính chất nhân một số với một tổng. 215  86 + 215  14 = 215  (86 + 14) = 215  100 = 21500 áp dụng tính chất nhân một số với một tổng. 53  128 – 43  128 = (53 – 43)  128 = 10  128 = 1280 áp dụng tính chất nhân một số với một hiệu. Bài 3: ( HSKG làm thêm ). Bài 4: -1 HS đọc thành tiếng, các HS khác đọc thầm trong SGK. +Trong hai tuần, trung bình cửa hàng mỗi ngày bán được bao nhiêu mét vải ? +Chúng ta phải biết:  Tổng số mét vải bán trong hai tuần.  Tổng số ngày mở cửa bán hàng của hai tuần. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào nháp. Bài giải Tuần sau cửa hàng bán được số mét vải là: 319 + 76 = 395 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán được số mét vải là: 319 + 395 = 714 (m) Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là: 7  2 = 14 (ngày) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số - 10 - [...]... HSLm bng ph - Hs da vo tớnh cht c bn ca phõn s 12 12 : 6 2 4 4 :4 1 = = ; = = t rỳt gn c cỏc phõn s, Gv cho 18 18 : 6 3 40 40 : 4 10 20 20 : 5 4 hs t cha bi( hoc i cho cho nhau 18 18 : 6 3 = = ; = = ; t ỏnh giỏ kt qu) Chng hn: 24 24 : 6 4 35 35 : 5 7 60 60 : 12 5 - HS nờu cỏch rỳt gn = = =5 12 12 : 12 1 - Yờu cu hs bit quy ng mu s cỏc Bi 4( a,b; HSK ý c) 2 3 phõn s a) quy ng mu s cỏc phõn s: v 5 7... a,b; HSK ý c) 2 3 phõn s a) quy ng mu s cỏc phõn s: v 5 7 - HS nờu quy tc quy ng MS C PS ì 7 = 35 MSC l : 5 Ta cú 2 2 ì 7 14 = = 5 5 ì 7 35 3 3 ì 5 15 = = 7 7 ì 5 35 b) quy ng mu s cc phõn s: 4 6 v 15 45 MSC l: 45 ( 45 chia ht cho 15) Ta cú: 4 4 ì 3 12 = = 15 15 ì 3 45 6 nguyờn 45 c) quy ng mu s cỏc phõn s: MSC l: 2 ì 5 ì 3 = 30 - 27 - 1 1 1 ; v 2 5 3 1 1 ì 15 15 = 2 2 ì 15 30 1 1ì 6 6 = = 5 5 ì 6 30... xột - YCHS lm cỏc BT sau : Bi 1: t tớnh ri tớnh: a/ 2 345 + 2009 b/ 7 541 0 5306 268 x 205 800 94 : 1 24 Bi tp 2 : Tớnh giỏ tr ca cỏc biu thc a/ 9900 : 36 15 x 11 b/ 1036 + 64 x 52 1827 HSKG lm thờm BT 3 ) Bi 3: Tớnh tng ca cỏc s t nhiờn liờn tip t 1 n 100 : 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + + 96 + 97 + 98 + 99 + 100 - GV nhn xột, kt lun 3 Cng c - Nhn xột tit hc 4 Dn dũ V hc bi chun b bi sau - Dn dũ HS v nh lm cỏc... bi: Bi gii hai cỏch trờn -GV cha bi v cho im HS 2 1 m = 40 cm ; gi = 15 phỳt 5 4 3 Cng c - Nhn xột tit hc 4 Dn dũ V hc bi chun b bi sau - Dn dũ HS v nh lm cỏc bi tp hng dn luyn tp thờm v chun b bi sau - 33 - Trong 15 phỳt con sờn th nht bũ c 40 cm Trong 15 phỳt con sờn th hai bũ c 45 cm Vy con sờn th hai bũ nhanh hn con sờn th nht Tp lm vn Tit 4: LUYN TP XY DNG M BI, KT BI TRONG BI VN MIấU T CON VT... - Nhn xột tit hc 4 Dn dũ V hc bi chun b bi sau - GV tng kt gi hc - Dn dũ HS v nh lm cỏc bi tp hng dn luyn tp thờm v chun b bi sau một vi l: 7 14 : 14 = 51 (m) ỏp s: 51 m Bi 5 : ( HSKG lm thờm ) - 1 HS c bi trc lp, HS c lp c bi trong SGK + Hi s tin m cú lỳc u + Phi bit c s tin m ó dựng mua bỏnh v mua sa - 1 HS lm bng ph, HS c lp lm bi vo VBT Bi gii S tin m mua bỏnh l: 240 00 2 = 48 000 (ng) S tin m... ca bi v t lm Bi 3 : bi -3 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo v 2 6 2 1 1 +x=1; -x= ;x = 3 2 4 9 7 2 6 2 1 1 x=1 ;x= ;x= + 4 2 9 7 3 7 4 3 x= ; x= ; x= 4 9 21 -Yờu cu HS gii thớch cỏch tỡm x ca -Gii thớch: a) Tỡm s hng cha bit ca phộp mỡnh cng b) Tỡm s tr cha bit ca phộp tr c) Tỡm s b tr cha bit ca phộp tr - 32 - -Yờu cu HS c bi, túm tt, sau ú hi: + tớnh c din tớch b nc chim my phn vn hoa, chỳng ta... + Mt hc sinh c GV eo hỡnh v mt con vt + HS eo hỡnh v t cõu hi / S oỏn xem con gỡ Lp tr li VD: Con vt ny n c phi khụng ? 3 Cng c - Nhn xột tit hc 4 Dn dũ V hc bi chun b bi sau - Chun b bi 64 Ngy son: 12 /4/ 2010 Ngy ging: Th t ngy 19 thỏng4 nm 2010 Tp c Tit 64 : NGM TRNG KHễNG I Mc tiờu 1 Kin thc: + Hiu cỏc t ng trong bi Hiu ni dung: Hai bi th núi lờn tinh thn lc quan yờu i, yờu cuc sng, khụng nn chớ... hnh : GV chia nhúm v giao nhim v tho lun: K tờn v nờu ý ngha cỏc cụng trỡnh cụng cng a phng -HS trỡnh by, trao i , nhn xột - GV cht li b Hot ng 2: Nhng vic cn lm gi gỡn cỏc cụng trỡnh cụng cng -GVgiao nhim v tho lun: K nhng vic cn lm bo v, gi gỡn cỏc cụng trỡnh cụng cụng cng a phng -HS trỡnh by, trao i, nhn xột - GV cht li 3 Cng c - Nhn xột tit hc 4 Dn dũ + HS tho lun nhúm i din nhúm trỡnh by,... vic theo th t : + c mc Quan sỏt trang 1 24 xỏc nh iu kin sng ca 5 con chut + Nờu nguyờn tc ca thớ nghim + ỏnh du vo phiu theo dừi iu kin sng ca tng con v tho lun, d oỏn kt qu thớ nghim - GV vit lờn bng b.Hot ng 2: D oỏn kt qu thớ nghim - Yờu cu HS tho lun tr li cõu hi trang 125 SGK + D oỏn xem con chut no cht trc? Ti sao ? Nhng con chut cũn li s nh th no ? - Nhúm 4 em - 1 em nhc li - Nhúm trng iu khin... nhúm trỡnh by - Nhúm 4 em - i din nhúm trỡnh by Con chut hp 4 cht trc tiờn, tip n l con chut hp 2 cht, sau cựng l con chut hp 1 cht Con chut hp 5 sng khụng kho mnh, ch cú con chut hp 3 sng bỡnh thng + K ra nhng yu t cn mt con vt Cn cú khụng khớ, thc n, sng v phỏt trin bỡnh thng ? nc ung v ỏnh sỏng - GV kt lun nh Bn cn bit - 3 em nhc li 3 Cng c - Nhn xột tit hc - Lng nghe 4 Dn dũ V hc bi chun . lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào nháp 36  25  4 = 36  (25  4) = 36  100 = 3600 áp dụng tính chất kết hợp của phép nhân. 18  24 : 9 = (18 : 9)  24 = 2  24 = 48 áp dụng tính chất. một tích cho một số. 41  2  8  5 = (41  8)  (2  5) = 328  10 = 328 0 áp dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép nhân. 108  (23 + 7) = 108  30 = 3 24 0 áp dụng tính chất. ngày mở cửa bán hàng của hai tuần. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào nháp. Bài giải Tuần sau cửa hàng bán được số mét vải là: 319 + 76 = 395 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán được số mét