PHỊNG GD&ĐT DUYÊN HẢI ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2010 – 2011 TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH MƠN : NGỮ VĂN 7 THỜI GIAN : 120 Phút KKCĐ NỘI DUNG ĐỀ Câu 1 : Cảm hứng của nữ sĩ Xuân Quỳnh tron
Trang 1PHỊNG GD&ĐT DUYÊN HẢI ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2010 – 2011 TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH MƠN : NGỮ VĂN 7
THỜI GIAN : 120 Phút ( KKCĐ )
NỘI DUNG ĐỀ
Câu 1 : Cảm hứng của nữ sĩ Xuân Quỳnh trong bài thơ Tiếng gà trưa được khơi
gợi từ sự việc gì ? Mạch cảm xúc trong bài thơ diễn biến như thế nào ? (6 điểm )
Câu 2 : Hãy nhận xét về tác dụng của sự kết hợp hai nghệ thuật tương phản và
tăng cấp trong việc vạch trần bản chất “ lịng lang dạ thú” của tên quan phủ trước sinh mạng của người dân trong truyện ngắn “ sống chết mặc bay” của nhà văn Phạm Duy Tốn
? (4 điểm)
Câu 3 : Chứng minh rằng : “ Bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống của chúng ta” (10 điểm)
Hiệp Thạnh , ngày 08 tháng 04 năm 2011
GIÁO VIÊN RA ĐỀ
Nguyễn Quang Nghiệp
Trang 2ĐÁP ÁN ĐÊ THI HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN 7 – NĂMHỌC 2010 – 2011
01
- Cảm hứng của tác giả trong bài thơ được khơi gợi từ một tiếng gà trưa
nhà thơ nghe được khi dừng chân ở một xóm nhỏ trên đường hành quân
- Tác giả nghe tiếng gà trưa và nhớ lại kỷ niệm tuổi thơ: Có lần gà mái
đẻ, nhà thơ nhìn ổ gà, bị bà la mắng là sẽ bị lang mặt làm nhà thơ lo
lắng
- Nhà thơ nhớ lại hình ảnh bà chắt chiu từng quả trứng, nâng niu đàn gà
con để cuối năm bán gà may quần áo mới cho cháu
- Từ hồi ức về tuổi thơ, nhà thơ nghĩ về hạnh phúc tuổi thơ, nghĩ về cuộc
chiến đấu vì Tổ quốc của mỗi con người xuất phát từ tình yêu quên
hương, đất nước, xóm làng, yêu gia đình, yêu cả tiếng gà cục tác với ổ
trứng hồng tuổi thơ
2
1 1
2
02
Hai nghệ thuật tương phản và tăng cấp được kết hợp rất khéo léo trong
tác phẩm và đã có tác dụng làm cho bản chất “lòng lang dạ thú” , bất
nhân, thất đức, hống hách, tàn bạo của tên quan phủ cứ từng bước, từng
bước lộ ra dần dần và cuối cùng người đọc thấy rõ nguyên hình của hăn 4
Câu 3: Tập làm văn : ( 10 ĐIỂM )
A YÊU CÂU CHUNG
1 Về kiểu bai : Lập luận chứng minh
2 Về nội dung : Viết về môi trường , bảo vệ rừng
B YÊU CÂU CỤ THỂ
Bài văn phải có bố cục ba phân : Mở bài – Thân bài – Kết bài , văn phong trong sáng , câu đúng ngữ pháp , không sai chính tả , trình bày rõ ràng , sạch đẹp
C DÀN Ý VÀ BIỂU ĐIỂM
Mở bài
Nêu luận điểm
Thiên nhiên ưu đãi cho nước ta không chỉ “ biển bạc” mà còn “ rừng vàng” , rừng mang lại cho con người những nguồn lợi vô cùng quý giá về vật chất Và hơn thế nữa , thực tế cho thấy rằng , cao hơn giá trị vật chất rừng còn là chính cuộc sống của chúng ta
1
Thân bài
Phân chứng minh
- Bảo vệ rừng là bảo vệ nguồn lợi kinh tế to lớn mà rừng đem lại cho con người
+ Rừng cho gỗ quý , dược liệu , khoáng sản …
+ Rừng thu hút khách du lịch sinh thái
- Rừng góp phần bảo vệ an ninh quốc phòng + “ Rừng che bộ đội , rừng vây quân thù” + Rừng cùng người đánh giặc
- Bảo vệ rừng là bảo vệ sự cân bằng sinh thái , bảo vệ môi trường sống của con người
+ Rừng là ngôi nhà chung của muôn loài động thực vật , trong đó
1 0.5 0.5 1 0.5 0.5 1
Trang 3có những loài vô cùng quý hiếm Nếu không được bảo vệ sẽ dẫn
đến những hậu quả nghiêm trọng , sự phá phách của voi dữ rừng
Tánh Linh là một minh chứng …
+ Rừng là lá phổi xanh cho cuộc sống con người ( liên hệ thêm
quá trình quan hợp của cây xanh )
+ Rừng ngăn nước lũ , chống xói mòn đất , điều hòa khí hậu …
1
0.5 0.5
Kết bài
Nêu ý nghĩa của luận điểm
- Rừng có vai trò to lớn trong cuộc sống con người …
- Bảo vệ rừng có ý nghĩa rất quan trọng cho cuộc sống con người ,
nó vừa bảo vệ nguồn kinh tế to lớn vừa bảo vệ sự cân bằng sinh
thái …
- Chúng ta hãy cùng nhau bảo vệ rừng , khai thác rừng có kế
hoạch …
1
** LƯU Ý :
1 Hình thức : 1 điểm
- Văn phong , diễn đạt : 0.5 điểm
- Chữ viết , trình bày : 0.5 điểm
2 Nội dung : 9 điểm
- Trình bày như phần C
* Bài văn học sinh viết lại bài văn mẫu phải bị điểm dưới trung bình