GIÁO AN GDCD 9 HỌC KỲ II (4 CÔT)

Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học 2009 - 2010 Tuần 20 Ngày soạn: 02/01/2010 Tiết 19 Bài 11 TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN TRONG SỰ NGHIỆP CNH-HĐH ĐẤT NƯỚC I/ MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1. Kiến thức: - Đònh hướng cơ bản của thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa - Mục tiêu vò trí của CNH, HĐH - Trách nhiệm của TN trong giai đoạn hiện nay. 2. Kỹ năng: - Đánh giá thực tiễn xây dựng đất nước trong giai đoạn hiện nay - Xác đònh cho tương lai của bản thân, chuẩn bò hành trang tham gia LĐ học tập. 3. Giáo dục: - Tin tưởng vào đường lối, mục tiêu xây dựng đất nước - Có ý thức học tập, rèn luyện để thực hiện đúng trách nhiệm với bản thân gia đình, XH. II/ CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bò của giáo viên: - Tư liệu - Nghò quyết của Đảng 2. Chuẩn bò của học sinh: - Đọc trước bài, phiếu học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn đònh tình hình lớp: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Không Kiểm tra bài cũ 3. Giảng bài mới : (43’) * Giới thiệu bài: (2’) (Hoạt động 1) GV: Bác Hồ đã từng nói với thanh niên: “Thanh niên là người tiếp sức Cách mạng cho thế hệ thanh niên già, đồng thời là người phụ trách, dìu dắt thế hệ thanh niên tương lai nước nhà thònh hay suy, yếu hay mạnh một phần lớn do các thanh niên… Câu nói của Bác Hồ nhắn nhủ thanh niên chúng ta điều gì? Để thấy rõ vò trí, vai trò và trách nhiệm của TN trong sự nghiệp CM chúng ta học bài hôm nay. TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 23’ Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung của phần ĐVĐ I. ĐẶT VẤN ĐỀ: - Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm - Yêu cầu 4 nhóm ghi câu hỏi - 4 nhóm thảo luận (HS tự đọc mục ĐVĐ – SGK) + Đại diện nhóm ghi câu hỏi GV Trương Thò Sen Giáo án GDCD 9 Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học 2009 - 2010 thảo luận (1) Nhóm 1: ? Trong thư Đ/c Tổng Bí thư có nhắc đến nhiệm vụ CM mà Đảng đề ra ntn? (1) Nhóm 1: + Phát huy sức mạnh … + Vì mục tiêu … + Chiến lược phát triển kinh tế 10 năm (2) Nhóm 2: ? Nêu vai trò, vò trí của thanh niên trong sự nghiệp CNH, HĐH qua bài phát biểu… (2) Nhóm 2: +Đảm đương trách nhiệm của LS… + Là lực lượng nòng cốt + Quyết tâm xóa tình trạng nước nghèo và kém phát triển + Thực hiện thắng lợi CNH… (3) Nhóm 3: ? Tại sao Tổng bí thư cho rằng thực hiện mục tiêu … là trách nhiệm vẽ vang là thời cơ to lớn của TN (3) Nhóm 3: + Ý nghóa cuộc đời của mỗi người + Là mục tiêu phấn đấu của thế hệ trẻ + Vai trò cống hiến của tuổi trẻ cho đất nước (4) Nhóm 4: ? Em có suy nghó gì khi thảo luận về nội dung bức thư của Tổng Bí thư (4) Nhóm 4: + Hiểu được nhiệm vụ xây dựng đất nước trong giai đoạn hiện nay + Vai trò của TN + Việc làm cụ thể của TN – TNHS * GV: Tổng kết thảo luận nhấn mạnh tình cảm của Đảng của dân tộc và của thầy cô nhà trường gửi gắm niềm tin, hy vọng vào thế hệ trẻ các em. * Các nhóm thảo luận - Cử đại diện trình bày - Lớp nhận xét 16’ Hoạt động 3: Tìm hiểu mục tiêu và ý nghóa của công nghiệp hóa, hiện đại hóa - Nêu câu hỏi thảo luận ? Mục tiêu của CNH – HĐH ? Ý nghóa của sự nghiệp CNH- HĐH đất nước GV: . Kết luận . Nhấn mạnh: Yếu tố con người trong sự nghòêp CNH- HĐH đất nước. Vì vậy, Đảng xác đònh con người là trung - Lớp thảo luận 2 vấn đề sau: + CNH, HĐH: là quá trình chuyển từ nền văn minh NN -> hậu CN, xây dựng phát triển nền kinh tế trí thức + Ứng dụng CN mới, hiện đại vào mỗi lónh vực cuộc sống XH và SX vật chất + Nâng cao năng suất LĐ, nâng GV Trương Thò Sen Giáo án GDCD 9 Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học 2009 - 2010 tâm và giáo dục con người là quốc sách hàng đầu cao ĐS vật chất và tinh thần cho toàn dân + Ý nghóa: CNH, HĐH . Nhiệm vụ trung tâm của cả thời kỳ quá độ . Tạo tiền đề về mọi mặt (kinh tế, XH, con người) . Để thực hiện lý tưởng “dân giàu nước mạnh…” 2’ Hoạt động 4: Củng cố kiến thức - Kết luận tiết 1 - Suy nghó câu hỏi số 1 (HS) 4. Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo: (1’) - Xem trước nội dung bài học, bài tập IV/ Rút kinh nghiệm, bổ sung: GV Trương Thò Sen Giáo án GDCD 9 Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học 2009 - 2010 Tuần 21 Ngày soạn: 10/01/2010 Tiết 20 Bài 11 TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN TRONG SỰ NGHIỆP CNH-HĐH ĐẤT NƯỚC (tt) I/ MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1. Kiến thức: - Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp CNH, HĐH - Nhiệm vụ của TN – HS. 2. Kỹ năng: - HS tự đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của bản thân. 3. Giáo dục: Có ý thức thực hiện nhiệm vụ của bản thân II/ CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bò giáo viên: - Một số bài tập tình huống - Bảng phụ 2. Chuẩn bò học sinh: - Xem trước phần bài học, bài tập - Phiếu học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn đònh tình hình lớp: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) ? Tại sao Đảng và nhân dân ta lại tin tưởng vào thế hệ thanh niên trong việc thực hiện mục tiêu CNH, HĐH đất nước. 3. Giảng bài mới : (38’) * Giới thiệu bài: (1’) Trong xã hội mới của ngày hôm nay, vai trò của thanh niên rất là quan trọng. Mỗi một thanh niên cần phải xác đònh trách nhiệm của mình phải đóng góp cho xã hội những gì tốt đẹp nhất mà mình có. TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 17’ Hoạt động 1: I.NỘI DUNG BÀI HỌC: - GV: yêu cầu HS tự đọc NDBH và trả lời các câu hỏi ? Trách nhiệm của TN trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nước - Tự đọc - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu của GV 1. Trách nhiệm của TN ? Nhiệm vụ của TN, HS trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nước 2. Nhiệm vụ của TN, HS ? Phương hướng phấn đấu của lớp và của bản thân em? GV: Kết luận, chuyển ý 3. Phương hướng phấn đấu của lớp 10’ Hoạt động 2: Cho HS liên hệ thực II. BÀI TẬP: GV Trương Thò Sen Giáo án GDCD 9 Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học 2009 - 2010 tế và rèn luyện kỹ năng và làm bài tập SGK - GV: sử dụng bài tập ở SGK - GV: Ghi bài tập lên bảng phụ * Bài 6: Trong những việc làm dưới đây, việc làm nào biểu hiện trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm của thanh niên a- Nỗ lực học tập, rèn luyện toàn diện b- Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động XH c- Chưa có ý thức vận dụng những điều đã học vào thực tế d- Có ý thức giúp đỡ mọi người xung quanh đ- Sống, học tập, rèn luyện luôn suy nghó đến bổn phận đối với gia đình và XH e- Học tập vì quyền lợi bản thân g- Học tập vì phát triển của đất nước h. Vượt khó khăn để thực hiện kế hoạch đề ra i- Ngại tham gia các phong trào Đoàn và nhà trường tổ chức k- Dồn sức vào việc học tập - GV: gợi ý để HS giải thích vì sao - GV: Chuyển ý - HS: làm việc cả lớp - HS: Thực hiện bài tập trên bảng phụ * Bài tập 6/39 10’ Hoạt động 3: Củng cố kiến thức - GV: Tổ chức cho HS tọa đàm trao đổi những vấn đề hiện nay - GV: Cho HS trao đổi, từ đó rút ra bài học cho bản thân - GV: Kết luận toàn bài 4. Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo: (1’) - Làm bài tập 1, 2, 3, 4, 5, 7/39,40 SGK - Chuẩn bò bài 12 IV/ Rút kinh nghiệm, bổ sung: GV Trương Thò Sen Giáo án GDCD 9 Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học 2009 - 2010 Tuần 22 Ngày soạn: 17/01/2010 Tiết 21 Bài 12 QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG HÔN NHÂN I/ MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1. Kiến thức: - HS cần hiểu hôn nhân là gì - Ý nghóa của tình yêu chân chính đối với hôn nhân. 2. Kỹ năng: - Phân biệt hôn nhân đúng PL và hôn nhân trái PL - Biết cách ứng xử trong những trường hợp liên quan đến quyền và nghóa vụ về hôn nhân của bản thân 3. Giáo dục: - Tôn trọng quy đònh của PL về hôn nhân II/ CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bò của giáo viên: - Luật Hôn nhân và gia đình năm 2000 - Một số thông tin có liên quan 2. Chuẩn bò của học sinh: - Đọc trước bài học, đặt vấn đề, dự kiến câu trả lời III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn đònh tình hình lớp: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Nội dung bài học -> nêu 1 tấm gương về thanh niên đã phấn đấu vì sự nghiệp XD và bảo vệ Tổ quốc trước đây cũng như hiện nay 3. Giảng bài mới : (38’) * Giới thiệu bài (1’) Lớp thanh thiếu niên ngày nay rất nhiều em chưa có ý thức trong vấn đề hôn nhân. Yêu sớm, lập gia đình sớm dẫn đến những khó khăn trong cuộc sống. Những bài học hôm nay sẽ giúp các em đònh hướng được vấn đề hôn nhân như thế nào là tốt và chính đáng. TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 12’ Hoạt động 1: Tìm hiểu về những thông tin của phần ĐVĐ I. ĐẶT VẤN ĐỀ: - GV: Yêu cầu HS tự đọc 2 câu chuyện trong mục ĐVĐ - Yêu cầu 4 tổ thảo luận - HS tự đọc - 4 tổ thảo luận - Cả lớp trao đổi - Tìm hiểu 2 câu chuyện ? Những sai lầm của K, T, mẹ, bồ của T -> hậu quả ? Sai lầm của M, H -> hậu quả ? Bài học cho bản thân - GV: Nhận xét, kết luận GV Trương Thò Sen Giáo án GDCD 9 Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học 2009 - 2010 - Gợi ý: Việc kết hôn chưa đủ tuổi gọi là tảo hôn (giải thích hậu quả của cuộc tảo hôn này) - Kết luận phần thảo luận - HS phân tích những hậu quả của cuộc tảo hôn - Nghe 12’ Hoạt động 2:Giúp HS hiểu quan niệm đúng đắn về tình yêu và hôn nhân - GV: Tổ chức cho HS thảo luận cả lớp những câu hỏi ? Cở sở của tình yêu chân chính ? Những sai trái thường gặp trong tình yêu ? Hôn nhân đúng PL là như thế nào ? Thế nào là hôn nhân trái PL - GV: động viên HS mạnh dạn trả lời - HS: làm việc cá nhân - Cả lớp trao đổi - Một số em suy nghó, trả lời -> mạnh dạn 12’ Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học II. NỘI DUNG BÀI HỌC: ? Hôn nhân là gì? ? Ý nghóa của tình yêu chân chính đối với hôn nhân? - GV: Kết luận -> ghi nội dung - GV: Giải thích, lấy ví dụ thế nào là tự nguyện, bình đẳng * Được PL thừa nhận nghóa là thủ tục đăng ký KH tại UBND phường, xã (Luật HN-GĐ) -> Kết luận tiết 1 - HS: . Bày tỏ ý kiến . Cả lớp cùng trao đổi - HS ghi bài vào vở 1. Hôn nhân? 2. Ý nghóa của tình yêu chân chính đối với hôn nhân 2’ Hoạt động 4: Củng cố kiến thức -Cho HS đọc lại phần nội dung bài học 4. Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo: (1’) - Xem phần tiếp theo, bài tập IV/ Rút kinh nghiệm, bổ sung: GV Trương Thò Sen Giáo án GDCD 9 Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học 2009 - 2010 Tuần 23 Ngày soạn: 24/01/2010 Tiết 22 Bài 12 QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG HÔN NHÂN (tt) I/ MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1. Kiến thức: Nắm vững những quy đònh của PL nước ta về hôn nhân 2. Kỹ năng: Tuyên truyền, vận động mọi người thực hiện Luật Hôn nhân gia đình 3. Giáo dục: Có cuộc sống lành mạnh, nghiêm túc với bản thân và thực hiện đúng luật hôn nhân gia đình II/ CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bò của giáo viên: - Bảng phụ - Thông tin, tình huống liên quan đến bài học 2. Chuẩn bò của học sinh: - Tìm hiểu trước bài học, bài tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn đònh tình hình lớp: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Nhắc lại kiến thức tiết 1 3. Giảng bài mới : (38’) * Giới thiệu bài: (1’) Như ở tiết 21 TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 10’ Hoạt động 1: I. BÀI HỌC (tt): - Yêu cầu HS thảo luận những nguyên tắc cơ bản, những quy đònh của PL về quyền và nghóa vụ của công dân và ý nghóa các quy đònh đó - Thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV -> trình bày - Cả lớp trao đổi bổ sung ? Những nguyên tắc cơ bản của chế độ HN ở VN 1. Nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân ở VN ? Quyền và nghóa vụ cơ bản của công dân trong hôn nhân 2. Quyền và nghóa vụ của CD trong hôn nhân ? Pháp luật quy đònh như thế nào về quan hệ giữa vợ và chồng 3. Quy đònh của quan hệ vợ chồng ? Trách nhiệm của CD và HS như thế nào 4. Trách nhiệm GV Trương Thò Sen Giáo án GDCD 9 Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học 2009 - 2010 GV: liệt kê ý kiến đúng - Kết luận chuyển ý: Tình yêu – hôn nhân – gia đình là tình cảm hết sức quan trọng đối với mỗi người. Những quy đònh của PL thể hiện ý nguyện của nhân dân truyền thống tốt đẹp của dân tộc đồng thời thể hiện tinh hoa văn hóa của nhân loại -> Ghi bài 12’ Hoạt động 2: Làm bài tập nhằm xây dựng thái độ đúng đắn đối với hôn nhân III. BÀI TẬP: - Yêu cầu HS cả lớp làm bài tập 1 SGK/43 GV: thống nhất ý kiến -> ghi - Kết luận: Chúng ta phải nắm vững những quy đònh của PL, quyền và nghóa vụ của công dân trong hôn nhân và phải biết bảo vệ quyền của mình - Làm việc cá nhân - Ghi bài tập vào vở * Bài tập 1: Đáp án đúng: d, đ, g, h, I, k 15’ Hoạt động 3: Củng cố kiến thức - Tổ chức trò chơi đóng vai - GV: Đưa ra các tình huống . TH1: Hòa bò gia đình ép gả cho gia đình giàu có khi mới 16 tuổi . TH2: Lan và Tuấn yêu nhau kết hôn khi cả hai vừa tốt nghiệp THPT không đổ ĐH và không có việc làm . TH3: Người chồng hành hạ ngược đãi vợ con - Các nhóm nhận câu hỏi -> tự phân vai xây dựng kòch bản và lời thoại + Thể hiện tiểu phẩm + Lớp nhận xét bổ sung - GV: Đánh giá - Kết luận, động viên HS tham gia tốt -> Kết luận toàn bài 4. Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo (1’) - Học bài và làm các bài tập. - Đọc tiếp bài trước, nghiên cứu các câu hỏi. IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung: GV Trương Thò Sen Giáo án GDCD 9 Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học 2009 - 2010 Ngày soạn: 16/02/2009 Tiết 23 Bài 13 QUYỀN TỰ DO KINH DOANH VÀ NGHĨA VỤ ĐÓNG THUẾ I/ MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Thế nào là quyền tự do kinh doanh - Thuế là gì? Ý nghóa, tác dụng của thuế - Quyền và Nghóa vụ của công dân trong kinh doanh và thực hiện PL về thuế 2. Kỹ năng: - Biết phân biệt hành vi kinh doanh, thuế đúng PL và trái PL - Vận động gia đình thực hiện tốt quyền tự do kinh doanh và nghóa vụ nộp thuế. 3. Thái độ: - Ủng hộ chủ trương của Nhà nước và quy đònh của PL trong lónh vực KD và thuế - Biết phê phán những hành vi KD và thuế trái PL II/ CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - SGK, SGV GDCD9 - Luật thuế - Các ví dụ thực tế liên quan đến lónh vực KD và thuế - Bảng phụ 2. Học sinh: - Đọc trước SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. n đònh tình hình lớp: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (15’) I.Trắc nghiệm(3đ) Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng. 1. Việc làm nào thể hiện trách nhiệm của thanh niên? A- Nỗ lực học tập, rèn luyện tồn diện B- Học tập vì quyền lợi của bản thân C- Chưa có ý thức vận dụng những điều đã học vào trong thực tế D- Dồn hết sức lực vào việc học tập 2. Việc làm nào biểu hiện lí tưởng sống cao đẹp, đúng đắn của thanh niên? A- Bị cám dỗ bởi những nhu cầu bình thường B- Thắng khơng kiêu, bại khơng nản. C- Ln sáng tạo trong lao động và trong hoạt động xã hội. D- Khơng có kế hoạch phấn đấu rèn luyện bản thân. II.Tự luận(7đ) Hiện nay một số gia đình có tình trạng chồng ngược đãi, đánh đập, hành hạ vợ. Trước tình trạng đó nhiều người cho rằng đó là chuyện bình thường, là việc riêng của vợ chồng, gia đình người ta khơng nên can thiệp. GV Trương Thò Sen Giáo án GDCD 9 . thuế trái PL II/ CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - SGK, SGV GDCD9 - Luật thuế - Các ví dụ thực tế liên quan đến lónh vực KD và thuế - Bảng phụ 2. Học sinh: - Đọc trước SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. n đònh. XH. II/ CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Hiến pháp 199 2, Bộ luật LĐ năm 2002 - Bảng phụ - Những tấm gương LĐ tốt, biết làm giàu cho mình, cho gia đình, xã hội. 2. Học sinh: - Đọc trước bài học III/. nghóa vụ LĐ II/ CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Bảng phụ có nội dung bài tập số 6… - Phiếu học tập có nội dung 2. Học sinh: - Làm trước bài tập ở nhà - Nội dung bài học III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. n