Giáo án tin 9 - học kỳ II-đầy đủ

- Tạo thêm được trang chiếu mới, nhập được nội dung văn bản trên trang chiếu và hiển thị bài trình chiếu trong các chế độ trình chiếu?. TuÇn 20: TiÕt 38 Bài thực hành 6 BÀI TRÌNH CHIẾU Đ

HỌC KỲ IITuÇn 20

TiÕt 37

Bài thực hành 6 BÀI TRÌNH CHIẾU ĐẦU TIÊN CỦA EM (t1)

2 KiÓm tra bµi cò:

1 Thành phần cơ bản của một bài trình chiếu là gì?

2 Khung văn bản trên trang chiếu là gì?

3 Tác dụng của những mẫu bố trí trang chiếu?

- Tạo thêm được trang chiếu mới, nhập được nội dung văn bản trên trang chiếu và hiển thị bài trình chiếu trong các chế độ trình chiếu

- Tạo được bài trình chiếu gồm vài trang chiếu đơn giản

GV: Em hãy nêu những điểm giống

và khác nhau giữa màn hình Word

GV: Giới thiệu cách chèn thêm một

trang chiếu mới

HS: Quan sát

GV: Vậy để chèn thêm 1 trang chiếu

mới chúng ta làm như thế nào?

2 Liệt kê các điểm giống và khác nhau giữa

màn hình Word với màn hình PowerPoint

3 Mở các bảng chọn và quan sát các lệnh

trong các bảng chọn đó

4 Chèn thêm một vài trang chiếu mới (chưa

cần nhập nội dung cho các trang chiếu) Quan sát sự thay đổi trên màn hình làm việc:

• Để thêm trang chiếu mới, chọn lệnh

Insert → New Slide.

cho trang chiếu đang được hiển thị, chỉ cần nháy chuột vào mẫu thích hợp trong ngăn bên phải cửa sổ Ngăn này tự động xuất hiện khi một trang chiếu mới được thêm vào; nếu không, có thể chọn lệnh

Format→Slide Layout để hiển thị.

5 Chọn trang chiếu: Để làm việc với trang

chiếu (xoá, sao chép, di chuyển), ta cần chọn trang chiếu bằng cách nháy chọn biểu tượng của nó ở ngăn bên trái Nếu cần chọn đồng thời nhiều trang chiếu, nhấn giữ phím Ctrl và nháy chọn từng biểu tượng của chúng Nếu muốn xoá một trang chiếu, chọn trang chiếu

đó và nhấn phím Delete

6 Nháy vào biểu tượng của từng trang chiếu

HS: Ghi bài ở ngăn bên trái và quan sát các mẫu bố trí

được tự động áp dụng cho mỗi trang chiếu

7 Nháy lần lượt các nút và ở góc dưới,

bên trái cửa sổ để chuyển đổi giữa các chế độ hiển thị khác nhau (chế độ soạn thảo và chế

độ sắp xếp) Quan sát sự thay đổi của màn hình và cho nhận xét

Để thoát khỏi PowerPoint, chọn File → Exit

hoặc nháy nút

4 Củng cố:

- Nhận xét đánh giá lại tiết thực hành

- Cho học sinh tắt máy và kết thúc tiết thực hành

5 Híng dÉn häc ë nhµ:

- Xem lại bài

- Chuẩn bị phần tiếp theo của bài: “Bài thực hành 6: Bài trình chiếu đầu tiên

của em”.

TuÇn 20:

TiÕt 38

Bài thực hành 6 BÀI TRÌNH CHIẾU ĐẦU TIÊN CỦA EM (t2)

- Tạo thêm được trang chiếu mới, nhập được nội dung văn bản trên trang chiếu

và hiển thị bài trình chiếu trong các chế độ trình chiếu

- Tạo được bài trình chiếu gồm vài trang chiếu đơn giản

1 Nhập các nội dung sau đây vào các trang chiếu:

Trang 1 (trang tiêu đề): Hà Nội Trang 2: Nội dung

2 Lưu bài trình chiếu: Để lưu kết quả

làm việc, chọn File → Save hoặc nháy nút

4 Lần lượt nháy các nút và để hiển thị bài trình chiếu trong chế độ soạn thảo và

chế độ sắp xếp Quan sát sự thay đổi của màn hình làm việc.

Hoạt động 2:

GV: Giới thiệu cách trình chiếu

HS: Quan sát và lắng nghe

HS: Thao tác lại

GV: Yêu cầu học sinh thoát khỏi

PowerPoint nhưng không lưu các thay

đổi

Bài 3 Trình chiếu

- Nháy chọn trang chiếu đầu tiên và nháy nút ở góc trái, phía dưới màn hình (hoặc

chọn lệnh Slide Show → View) để chuyển

sang chế độ trình chiếu Nháy chuột hoặc

sử dụng các phím mũi tên để lần lượt trình chiếu hết các trang chiếu

- Cuối cùng, thoát khỏi PowerPoint nhưng không lưu các thay đổi

4 Củng cố:

- Nhận xét đánh giá lại tiết thực hành

- Cho học sinh tắt máy và kết thúc tiết thực hành

5 Híng dÉn häc ë nhµ:

- Xem lại bài

- Chuẩn bị cho bài tiếp theo: “Bài10: Màu sắc trên trang chiếu” .

TuÇn 21:

TiÕt 39

Bài 10 MÀU SẮC TRÊN TRANG CHIẾU (t1)

i môc tiªu:

1 Kiến thức:

- Biết vai trò của màu nền trang chiếu và cách tạo màu nền cho các trang chiếu

- Biết một số khả năng định dạng văn bản trên trang chiếu

2 Kĩ năng:

- Bố đặt màu nền một cách hợp lý

- Biết định dạng nội dung văn bản

3 Thái độ:

- Có thái độ nghiêm túc, tích cực trong học tập

- Có ý thức ứng dụng tin học trong học tập và cuộc sống

2 KiÓm tra bµi cò:

- Hãy nêu một số thành phần cơ bản của trang chiếu?

- Hãy nêu tác dụng của những mẫu bố trí sẵn?

3 Bài mới:

Đặt vấn đề: Tiết trước chúng ta đã được tìm bài trình chiếu là gì, cách bố trí nội

dung trên trang trình chiếu, cách tạo nội dung văn bản cho trang chiếu Tiết hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu cách tạo màu nền cho trang chiếu, định dạng nội dung văn bản

HS: màu đơn sắc (a), hiệu ứng màu

chuyển của hai hoặc ba màu (b), mẫu có

sẵn (c) hoặc hình ảnh (d)

GV: Như em đã thấy khi tạo các trang

chiếu nếu em sử dụng màu sắc thì sẽ làm

cho trang chiếu thêm sinh động và hấp

dẫn Vậy trên trang chiếu chủ yếu ta có

thể chọn màu sắc cho các đối tượng nào?

HS: Chủ yếu là màu nền trang chiếu và

màu chữ (văn bản)

GV: Giải thích việc chọn màu nền sao

cho phù hợp với nội dung của bài trình

chiếu

HS: Lắng nghe

GV: Với phần mềm trình chiếu

PowerPoint, để tạo màu nền cho một

trang chiếu, ta thực hiện thao tác như thế

nào?

HS: Trả lời

GV: Trình bày cách chọn màu nền cho

từng trang trên máy tính cho HS quan

sát

(Gv có thể gọi 2 hoặc 3 học sinh lên thực

hiện)

HS: nhắc lại các thao tác thực hiện và tự

ghi nội dung vào vở

GV: Nếu nháy nút Apply to All trong

bước 4 ở trên, màu nền sẽ được áp dụng

cho toàn bộ bài chiếu

1 Màu nền trang chiếu

- Làm cho trang chiếu thêm sinh động

và hấp dẫn

- Với phần mềm trình chiếu PowerPoint,

để tạo màu nền cho một trang chiếu, ta thực hiện:

1 Chọn trang chiếu trong ngăn bên trái

Hoạt động 2:

GV: Cho HS quan sát một cuốn sách và

yêu cầu các em nhận xét về cấu trúc

cuốn sách

HS: Gồm có trang bìa với tên sách, tác

giả,… tiếp theo bên trong là nội dung

chính

GV: Tương tự như một cuốn sách, một

bài trình chiếu gồm có trang đều tiên và

người ta thường gọi là trang tiêu đề

Theo em trang tiêu đề thường ghi nội

dung gì?

HS: Giới thiệu tên đề tài, tác giả…

GV: Cho HS quan sát hình 64 SGK.

Phụ thuộc vào dạng nội dung (văn bản,

hình ảnh, ), cách bố trí nội dung trên

các trang chiếu có thể khác nhau Tuy

nhiên, mỗi trang chiếu thường có nội

dung văn bản làm tiêu đề trangvà nằm ở

trên cùng

GV: Cho HS quan sát một số trang có sự

bố trí khác nhau trên cùng một trang

GV: Đưa hình một số mẫu bố trí cho HS

quan sát

HS: Tập trung quan sát.

GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm phân

tích để xem các mẫu sử dụng trong tình

huống nào cho thích hợp?

HS: Thảo luận và trình bày ý kiến Các

- Chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và màu chữ

- Căn lề (căn trái, căn phải, căn giữa trong khung chứa)

- Tạo các danh sách dạng liệt kê

- Nêu các bước tạo màu nên trên trang chiếu?

- Trong chương trình trình chiếu nội dung văn bản có định dạng được không? Định dạng có giống với chương trình soạn thảo văn bản MS Word không?

5 Híng dÉn häc ë nhµ:

- Xem lại những phần đã học

- Chuẩn bị các nội dung tiếp theo trong bài

TuÇn 21:

TiÕt 40

BÀI 10 MÀU SẮC TRÊN TRANG CHIẾU (T2)

i môc tiªu:

1 Kiến thức:

- Giúp Hs nắm đựoc những kiến thức cơ bản:

- Tác dụng của mẫu bài trình chiếu và cách áp dụng bài trình chiếu có sẵn

- Các bước cơ bản để tạo nội dung cho bài trình chiếu

- Tài liệu, giáo án

2 Chuẩn bị của học sinh:

- Vở ghi, tài liệu

- Chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và màu chữ.

- Căn lề (căn trái, căn phải, căn giữa trong khung chứa)

- Tạo các danh sách dạng liệt kê.

- Thao tác định dạng

- Chọn phần văn bản cần định dạng

- Sử dụng các nỳt lệnh trờn thanh cụng cụ định dạng (formatting).

3 Bµi míi:

GV: Giới thiệu dẫn dắt vào hoạt động

3

? Tác dụng của mẫu bài trình chiếu

GV: cho hs quan sát một số các mẫu

3 Sử dụng mẫu bài trình chiếu:

Giúp ngừơi dùng dễ dàng tạo các bài trình chiếu hấp dẫn Sử dụng các mẫu đó, ta chỉ cần nhập nội dung cho các trang chiếu, nhờ thế tiết kiệm được thời gian và công sức

bài trình chiếu trong Powerpoint

B2: Nháy nút mũi tên bên phải mẫu.

B3: Nháy Apply to Selected Slides để áp

dụng mẫu cho các trang chiếu đã chọn

hoặc Apply to All Slides để áp dụng cho

mọi trang chiếu (h 75).

HS: thực hành trên máy.

GV yêu cầu các nhóm thảo luận:

? Việc tạo bài trình chiếu thừơng được

thực hiện theo thứ tự các bứoc như thế

nào

? Trong mỗi bước cần thực hiện

những cụng việc nào

GV: gọi đại diện mỗi nhóm trình bày

kết quả bài thảo luận của nhóm mình

GV: đặt ra các câu hỏi để học sinh có

thể trả lời vào nội dung của bài

? Đâu là công việc quan trọng nhất khi

xây dựng bài trình chiếu

? Nội dung của bài trình chiếu bao

gồm những nội dung nào

? Nội dung văn bản trên các trang

4 Các bước tạo bài trình chiếu:

a) Chuẩn bị nội dung cho bài trình chiếu b) Chọn màu hoặc hình ảnh nền cho trang chiếu

c) Nhập và định dạng nội dung văn bản

chiếu cú vai trũ như thế nào?

? Khi chọn màu hoặc hỡnh ảnh cho

trang chiếu cần lưu ý điều gỡ ?

GV: Việc chốn cỏc hỡnh ảnh cần thiết

vào cỏc trang chiếu để minh hoạ nội

dung nờn được thực hiện trong bước

này Ngoài ra cũng cú thể chốn cỏc tệp

õm thanh hoặc đoạn phim để minh hoạ

nội dung hoặc làm cho hoạt động trỡnh

chiếu thờm sinh động

GV: Tuỳ theo yờu cầu cú thể bỏ qua

hoặc kết hợp cỏc bước nờu trờn

trỡnh chiếu

Gồm những nội dung dạng văn bản, hỡnh ảnh, biểu đồ, tệp õm thanh, đoạn phim,…Nội dung văn bản trờn cỏc trang chiếu cỳ vai tềo như dàn ý của một bài văn

Cần lựa chọn cỏc bố trớ trang thớch hợp và nhập nội dung Màu chữ ngầm định là màu đen Nờn thay đổi màu chữ và cỡ chữ sao cho nội dung văn bản nổi bật trờn màu nền

- Tỏc dụng của mẫu bài trỡnh chiếu và cỏch ỏp dụng bài trỡnh chiếu cú sẵn

- Cỏc bước cơ bản để tạo nội dung cho bài trỡnh chiếu

2 Kĩ năng:

- Tạo đợc màu nền (hoặc ảnh nền) cho các trang chiếu

- Thực hiện đợc các thao tác định dạng nội dung dạng văn bản trên trang chiếu

- áp dụng đợc các mẫu bài trình chiếu có sẵn

- Vở ghi, tài liệu.

III Tiến trình lên lớp:

1 ổ n định tổ chức:

Kết hợp trong bài

3 Bài mới:

Hoạt động 1 : Hớng dẫn ban đầu:

HS : ổn định vị trí trên các máy

HS : Kiểm tra tình trạng máy tính của

mình => Báo cáo tình hình cho G

Hoạt động 2: HD thờng xuyên:

GV nhấn mạnh những kiến thức trọng tâm

để học sinh vận dụng vào bài tập

GV : Phổ biến nội dung yêu cầu chung

- Quan saựt hoùc sinh laứm baứi Hoùc sinh

naứo laứm sai, giaựo vieõn nhaộc nhụỷ vaứ ủaởt

ra caõu hoỷi giuựp caực em nhụự laùi kieỏn thửực

vaứ tửù ủoọng sửỷa laùi baứi

- Nhaộc nhụỷ caỷ lụựp khi coự nhieàu em cuứng

sai moọt loói, uoỏn naộn sai soựt

- Khen ngụùi caực em laứm toỏt, ủoọng vieõn

1 Các kiến thức cần thiết :

- Khởi động Microsoft PowerPoint

- Tạo màu nền cho trang chiếu

- áp dụng mẫu bài trình chiếu

2 Nội dung thực hành

Bài 1 Tạo màu nền cho trang chiếu

1 Khởi động phần mềm trình chiếu

PowerPoint Quan sát PowerPoint tự

động áp dụng mẫu bố trí trang tiêu đề cho trang chiếu đầu tiên Sau đó thêm ba trang chiếu mới và quan sát các trang chiếu đợc tự động áp dụng các mẫu bố trí ngầm định, đồng thời quan sát biểu t-ợng của các trang chiếu trong ngăn Slide

ở bên trái và rút ra nhận xét

2 Hãy áp dụng các thao tác tạo màu

nền trang chiếu đã biết trong Bài 10 để

có các trang chiếu với các màu nền tơng

tự nh hình dới đây

Yêu cầu: Trang chiếu thứ nhất có màu

nền đơn sắc, trang chiếu thứ hai có màu chuyển từ hai màu, nền của trang chiếu thứ ba là mẫu có sẵn, còn nền của trang chiếu thứ t là một ảnh có sẵn

Em có thể lu kết quả với tên tuỳ ý

Lu ý khi chọn màu nền hoặc ảnh nền cho trang chiếu:

Nếu màu nền muốn chọn không có sẵn trên hộp thoại Background (h 71), ta có thể:

nhaộc nhụỷ vaứ thaựo gụừ thaộc maộc cho hoùc

sinh yeỏu

- Cho hoùc sinh phaựt bieồu caực thaộc maộc

vaứ giaỷi ủaựp

- Lửu yự nhửừng loói maứ HS thửụứng hay

maộc phaỷi

- Tieỏp tuùc ghi nhaọn, giuựp ủụừ caực hoùc

sinh yeỏu ủeồ caực em laứm theo ủuựng tieỏn

trỡnh cuỷa lụựp

Kieồm tra baứi thửùc haứnh hoaứn chổnh cuỷa

HS vaứ nhaộc nhụỷ nhửừng loói sai vaứ khen

nhửừng baùn coự thao taực toỏt

- Nháy More Color để hiển thị hộp thoại

Color và chọn màu thích hợp (h 79a)

- Nháy Fill Effects để hiển thị hộp thoại

Fill Effects và chọn hai màu, chọn cách chuyển màu thích hợp (h 79b)

- Nháy mở trang Picture trên hộp thoại

Fill Effects và chọn hình ảnh có sẵn để làm nền cho trang chiếu (h 79c)

Bài 2 áp dụng mẫu bài trình chiếu

1 Tạo bài trình chiếu mới bằng lệnh

File→New và nháy Blank Presentation

trong ngăn bên phải Tạo thêm ít nhất hai trang chiếu mới (cùng với trang đầu tiên là trang tiêu đề) và nhập nội dung thích hợp theo ý em cho các trang chiếu

2 Nháy nút Design trên thanh công

cụ và chọn một mẫu tuỳ ý ở ngăn bên phải cửa sổ để áp dụng cho bài trình chiếu Hãy cho nhận xét về:

- Phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ và màu chữ của nội dung văn bản trên các trang chiếu

- Kích thớc và vị trí các khung văn bản trên các trang chiếu

Hãy áp dụng một vài mẫu bài trình chiếu khác nhau và rút ra kết luận

Hoạt động 3 : Hửụựng daón keỏt thuực:

GV: Cho hoùc sinh ủuực keỏt laùi caực kieỏn

thửực ủaùt ủửụùc thoõng qua baứi thửùc haứnh

ngaứy hoõm nay

GV: Nhaộc laùi caực kieỏn thửực trong baứi

moọt laàn nửừa vaứ nhaỏn maùnh nhửừng kieỏn

thửực caực em hay bũ sai soựt

4 .Củng cố:

- GV nghiệm thu bài thực hành của học sinh

- Tỏc dụng của mẫu bài trỡnh chiếu và cỏch ỏp dụng bài trỡnh chiếu cú sẵn.

- Cỏc bước cơ bản để tạo nội dung cho bài trỡnh chiếu

2 Kĩ năng:

- Tạo đợc màu nền (hoặc ảnh nền) cho các trang chiếu

- Thực hiện đợc các thao tác định dạng nội dung dạng văn bản trên trang chiếu

- áp dụng đợc các mẫu bài trình chiếu có sẵn

Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầu:

HS : ổn định vị trí trên các máy

HS : Kiểm tra tình trạng máy tính của

mình => Báo cáo tình hình cho G

Hoạt động 2: Hớng dẫn thờng

xuyên:

GV nhấn mạnh những kiến thức trọng

tâm để học sinh vận dụng vào bài tập

GV : Phổ biến nội dung yêu cầu

3 Các kiến thức cần thiết :

- Khởi động Microsoft PowerPoint

- Tạo màu nền cho trang chiếu

- áp dụng mẫu bài trình chiếu

4 Nội dung thực hành

Bài 3 Thêm màu nền cho bài trình chiếu

có sẵn và định dạng văn bản

chung trong tiết thực hành

- Quan saựt hoùc sinh laứm baứi Hoùc

sinh naứo laứm sai, giaựo vieõn nhaộc

nhụỷ vaứ ủaởt ra caõu hoỷi giuựp caực em

nhụự laùi kieỏn thửực vaứ tửù ủoọng sửỷa laùi

baứi

- Nhaộc nhụỷ caỷ lụựp khi coự nhieàu em

cuứng sai moọt loói, uoỏn naộn sai soựt

- Khen ngụùi caực em laứm toỏt, ủoọng

vieõn nhaộc nhụỷ vaứ thaựo gụừ thaộc maộc

cho hoùc sinh yeỏu

- Cho hoùc sinh phaựt bieồu caực thaộc

maộc vaứ giaỷi ủaựp

- Lửu yự nhửừng loói maứ HS thửụứng hay

maộc phaỷi

- Tieỏp tuùc ghi nhaọn, giuựp ủụừ caực hoùc

sinh yeỏu ủeồ caực em laứm theo ủuựng

tieỏn trỡnh cuỷa lụựp

Kieồm tra baứi thửùc haứnh hoaứn chổnh

cuỷa HS vaứ nhaộc nhụỷ nhửừng loói sai

vaứ khen nhửừng baùn coự thao taực toỏt

1 Mở bài trình chiếu em đã lu với tên Ha Noi trong Bài thực hành 6

2 Sử dụng màu chuyển từ hai màu để làm

màu nền cho các trang chiếu (hoặc áp dụng mẫu bài trình chiếu có màu nền thích hợp)

3 Thực hiện các thao tác định dạng văn

bản đã biết để đặt lại phông chữ, cỡ chữ và màu chữ, đồng thời thay đổi vị trí khung văn bản của trang tiêu đề để có kết quả t-

ơng tự nh hình 80

Yêu cầu: Nội dung văn bản trên các trang

chiếu đợc định dạng sao cho:

- Cỡ chữ trên trang tiêu đề lớn hơn trên các trang nội dung, màu sắc có thể khác

- Tiêu đề và nội dung trên các trang khác nhau có phông chữ, cỡ chữ và màu chữ giống nhau

- Màu chữ, phông chữ, cỡ chữ đợc chọn sao cho nổi bật và dễ đọc trên hình ảnh nền

Lu ý khi chỉnh sửa khung văn bản:

Giống nh khi soạn thảo văn bản, trớc khi

định dạng một phần văn bản, em cần chọn

phần nội dung đó Để định dạng toàn bộ

nội dung trong một khung chứa, ta có thể

chọn khung chứa đó bằng cách đa con trỏ

chuột lên trên khung chứa cho đến khi con trỏ chuột có dạng mũi tên bốn chiều (h 81)

và nháy chuột

Với trang chiếu áp dụng mẫu bố trí, các khung chứa đợc tạo sẵn với kích thớc và vị trí ngầm định trên trang chiếu Có thể di

chuyển khung chứa bằng cách chọn khung

chứa (cùng văn bản trong đó) và kéo thả

đến vị trí mới

Nếu đa con trỏ chuột lên các nút tròn trên

biên khung chứa, con trỏ chuột sẽ có dạng mũi tên hai chiều (h 82) và ta có thể kéo thả chuột để thay đổi kích thớc của khung chứa.

Hình Thay đổi kích thớc khung văn bản

4 Lu bài trình chiếu và thoát khỏi

PowerPoint

Hoạt động 3 : Hửụựng daón keỏt thuực

: 2’

GV: Cho hoùc sinh ủuực keỏt laùi caực

kieỏn thửực ủaùt ủửụùc thoõng qua baứi

thửùc haứnh ngaứy hoõm nay

GV: Nhaộc laùi caực kieỏn thửực trong

baứi moọt laàn nửừa vaứ nhaỏn maùnh

nhửừng kieỏn thửực caực em hay bũ sai

- Giỳp Hs nắm đựoc những kiến thức cơ bản:

- Vai trũ của hỡnh ảnh và cỏc đối tượng khỏc trờn trang chiếu và cỏch chốn cỏc đối tượng đú vào trang chiếu

- Biết được một số thao tỏc cơ bản để xử lý cỏc đối tượng được chốn vào trang chiếu như thay đổi vị trớ và kớch thước của hỡnh ảnh

2 Kỹ năng:

- Chốn được hỡnh ảnh và cỏc đối tượng.

- Thay đổi vị trớ và kớch thước của hỡnh ảnh

3 Thỏi độ:

- Giỏo dục thỏi độ học tập nghiờm tỳc, tớch cực nghiờn cứu, làm quen với phần

mềm trỡnh chiếu

gây ấn tợng cho ngời xem hình ảnh

th-ờng để minh họa cho nội dung văn bản

Trong chơng trình soạn thảo văn bản, em

chèn hình ảnh minh họa nh thế nào?

HS: Nhớ lại và nêu thao tác

GV: Tơng tự, việc chèn hình ảnh vào

trang chiếu trong Power Point có thao tác

nh trong hình 84, SGK (Treo hình và đa

Có thể chèn các đối tợng sau đây vào trang chiếu:

2 Chọn lệnh Insert →Picture→From File Hộp thoại Insert Picture xuất hiện (h 84)

chiếu thờng đợc chèn vào vị trí không cố

định của trang chiếu Để đợc theo ý

muốn, ta thờng phải thay đổi vị trí và

kích thớc của chúng

2 Thay đổi vị trí và kích thớc hình ảnh:

 Muốn xử lý các hình ảnh, trớc hết ta phải chọn chúng.

 Hình ảnh đợc chọn có đờng viền bao quanh cùng với các nút tròn nhỏ nằm trên đờng viền đó

Vậy theo em, muốn thay đổi vị trí kích

thớc các hình ảnh ta phải làm gì?

HS: Thảo luận nhóm để tìm cách giải

quyết Đại diện nhóm trả lời

GV: Giới thiệu hình 86, SGK, cho HS

phán đoán qua quan sát hình

Kéo thả nút tròn nhỏ nằm ở chiều ngang

hoặc chiều đứng thì kích thớc của cạnh

nào thay đổi?

4.Củng cố:

- Nờu ớch lợi của việc chốn hỡnh ảnh vào trang chiếu?

- Nờu cỏc bước thay đổi vị trớ và thay dổi kớch thước hỡnh ảnh?

- Giỳp Hs nắm đựoc những kiến thức cơ bản:

- Biết được một số thao tỏc cơ bản để xử lý cỏc đối tượng được chốn vào trang chiếu như thay đổi thứ tự xuất hiện của hỡnh ảnh

- Biết làm việc với bài trỡnh chiếu trong chế độ sắp xếp và thực hiện cỏc thao tỏc sao chộp và di chuyển trang chiếu

2 Kỹ năng:

- Thay đổi được thứ tự xuất hiện của hỡnh ảnh.

- Sao chộp và di chuyển được trang chiếu

- Tài liệu, giáo án.

2 Học sinh:

- Vở ghi, tài liệu

III Tiến trình lên lớp:

1 ổ n định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

? Nờu cỏc bước để chốn một hỡnh ảnh vào bài trỡnh chiếu và thực hiện vớ dụ trực tiếp trờn mỏy tớnh

Hs: Các bớc chèn hình ảnh:

1 Chọn trang chiếu cần chèn hình ảnh vào

2 Chọn lệnh Insert →Picture→From File Hộp thoại Insert Picture xuất hiện (h 84)

3 Chọn th mục lu tệp hình ảnh trong ô Look in

4 Nháy chọn tệp đồ hoạ cần thiết và nháyInsert

(Kết hợp thao tỏc thực hành trờn mỏy)

* Giới thiệu bài mới: Tiết trước chỳng ta đó cựng nhau tỡm hiểu về cỏch chốn một

hỡnh ảnh hay một đối tượng nào đú vào bài trỡnh chiếu và đó biết cỏch thay đổi vị trớ Kớch thước của hỡnh ảnh vừa chốn Bài học hụm nay chỳng ta cựng nhau đi tỡm hiểu thờm về chức năng thay đổi vị trớ và kớch thước hỡnh ảnh, và cỏch thực hiện sao chộp

di chuyển hỡnh ảnh trờn trang chiếu

3 Bài mới:

Hoạt động 2: Thay đổi vị trí và kích

thớc hình ảnh

GV: Theo em một trang chiếu có thể

chèn bao nhiêu hình ảnh?

HS: Suy nghĩ trả lời

GV: Một trang chiếu nếu chèn nhiều

hình ảnh có thể thấy xảy ra hiện tợng

hình ảnh chèn vào sau sẽ che lấp hoàn

GV: Hớng dẫn học sinh thay đổi thứ tự

xuất hiện của các hình ảnh mà không

cần thay đổi vị trí của chúng

Treo hình 88, SGK và nêu thao tác

2 Thay đổi vị trí và kích thớc hình ảnh:

c) Thay đổi thứ tự của hình ảnh

- Chọn hình ảnh cần chuyển lên lớp trên (hoặc đa xuống lớp dới)

- Nháy nút phải chuột lên hình ảnh để mở bảng chọn tắt

- Nháy vào Order rồi chọn Bring to Front

để chuyển hình ảnh lên trên hoặc Send to Back để đa xuống dới

Hoạt động 3: Sao chép và di chuyển

trang chiếu

3 Sao chép và di chuyển trang chiếu:

Để chuyển sang chế độ sắp xếp bằng

GV: một bài trình chiếu thơng gồm

nhiều trang chiếu Khi tạo bài trình

chiếu không phải lúc nào trang chiếu

cũng đợc thêm vào đúng theo thứ tự

trình bày Vì thế cần sao chép, di

chuyển trang chiếu Ta nên sao chép,

di chuyển các trong chiếu trong chế độ

sắp xếp

GV: Giới thiệu chế dộ sắp xếp qua

hình 89, SGK

GV: Yêu cầu HS nêu lại cách sao

chép, di chuyển trong soạn thảo văn

bản, từ đó liên hệ sang thao tác tơng

ứng với trang chiếu

GV: Ngoài ra giống nh soạn thảo văn

bản, ta có thể thực hiện thao tác kéo

thả chuột để thay cho các nút lệnh

cách nháy nút ở góc trái, bên dới cửa sổ

Trong chế độ sắp xếp ta có thể thực hiện các thao tác sau với trang chiếu:

Chọn trang chiếu: Nháy chuột trên trang chiếu cần chọn Nếu muốn chọn đồng thời nhiều trang chiếu, cần nhấn giữ phím

Ctrl trong khi nháy chuột

Sao chép toàn bộ trang chiếu: Chọn trang chiếu cần sao chép và nháy nút Copy

trên thanh công cụ, sau đó nháy chuột vào

vị trí cần sao chép (giữa hai trang chiếu, khi đó con trỏ có dạng vạch đứng dài nhấp nháy) và nháy nút Paste

Di chuyển toàn bộ trang chiếu: Tơng tự

nh thao tác sao chép, nhng sử dụng nút

Cut thay cho nút Copy

4 Củng cố:

- Nờu cỏc bước sao chộp, di chuyển trang chiếu trong chế độ sắp xếp?

- Đọc phần ghi nhớ

5 Hớng dẫn về nhà:

- Về nhà học bài và trả lời cỏc cõu hỏi SGK

- Bài tập: Tạo bài trỡnh chiếu gồm năm trang chiếu với chủ đề giới thiệu về quờ hương em Nhập nội dung đó chuẩn bị vào cỏc trang chiếu và lưu kết quả với tờn: Que huong em Sử dụng cỏc nỳt lệnh Copy (hoặc Cut)và Paste để sao chộp (hoặc di chuyển cỏc trang chiếu) Tạo khung văn bản tại vị trớ thớch hợp và điền thờm nội dung theo ý thớch

- Chuẩn bị trước bài thực hành 8: Trỡnh bày thụng tin bằng hỡnh ảnh

- Sao chộp và di chuyển được trang chiếu

- Vở ghi, tài liệu

3 Tiến trỡnh bài dạy trờn lớp:

a Kiểm tra bài cũ:

b Bài mới: 40’

Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầu:

HS : ổn định vị trí trên các máy

HS : Kiểm tra tình trạng máy tính của

mình => Báo cáo tình hình cho G

Hoạt động 2: HD thờng xuyên:

GV nhấn mạnh những kiến thức trọng

tâm để học sinh vận dụng vào bài tập

GV : Phổ biến nội dung yêu cầu

chung trong tiết thực hành

• Quan saựt hoùc sinh laứm baứi Hoùc

sinh naứo laứm sai, giaựo vieõn nhaộc

nhụỷ vaứ ủaởt ra caõu hoỷi giuựp caực

em nhụự laùi kieỏn thửực vaứ tửù ủoọng

1 Mở bài trình chiếu đã đợc chỉnh sửa và lu

với tên Ha Noi trong Bài thực hành 7 Chèn một tệp hình ảnh về Hà Nội (có sẵn trên máy tính hoặc tải về từ Internet) vào trang chiếu thứ nhất (trang tiêu đề)

Có thể chèn ảnh theo hai cách:

Cách 1 Chèn ảnh làm nền cho trang chiếu

Cách 2 Chèn ảnh trên nền trang chiếu (giữ nguyên màu nền), nhng chuyển hình

ảnh xuống dới khung văn bản

Thay đổi vị trí, kích thớc và định dạng màu văn bản, nếu cần, để tiêu đề nổi bật trên hình ảnh Kết quả nhận đợc có thể tơng tự

nh hình 91a dới đây:

sửỷa laùi baứi.

• Nhaộc nhụỷ caỷ lụựp khi coự nhieàu em

cuứng sai moọt loói, uoỏn naộn sai soựt

• Khen ngụùi caực em laứm toỏt, ủoọng

vieõn nhaộc nhụỷ vaứ thaựo gụừ thaộc

maộc cho hoùc sinh yeỏu

• Cho hoùc sinh phaựt bieồu caực thaộc

maộc vaứ giaỷi ủaựp

• Lửu yự nhửừng loói maứ HS thửụứng

hay maộc phaỷi

• Tieỏp tuùc ghi nhaọn, giuựp ủụừ caực

hoùc sinh yeỏu ủeồ caực em laứm theo

ủuựng tieỏn trỡnh cuỷa lụựp

Kieồm tra baứi thửùc haứnh hoaứn chổnh

cuỷa HS vaứ nhaộc nhụỷ nhửừng loói sai vaứ

khen nhửừng baùn coự thao taực toỏt

áp dụng mẫu bố trí có dạng cột văn bản bên phải và một hình ảnh ở cột bên trái cho trang chiếu thứ 3 (Vị trí địa lí) Chèn hình ảnh bản đồ Hà Nội vào cột bên trái (có thể sử dụng hình ảnh tìm trên Internet hoặc tệp hình ảnh có sẵn trên máy tính) Kết quả có thể tơng tự nh hình 91b.

2 Thêm các trang chiếu mới với thứ tự nội

Hoạt động 3 : Hửụựng daón keỏt

GV: Cho hoùc sinh ủuực keỏt laùi caực

kieỏn thửực ủaùt ủửụùc thoõng qua baứi

thửùc haứnh ngaứy hoõm nay

GV: Nhaộc laùi caực kieỏn thửực trong baứi

moọt laàn nửừa vaứ nhaỏn maùnh nhửừng

kieỏn thửực caực em hay bũ sai soựt

4 Củng cố:

- GV nghiệm thu bài thực hành của học sinh.

- Cho điểm HS

5 Hớng dẫn về nhà:

- Quét virus ổ đĩa

- Thực hiện lài bài thực hành tại nhà ( Nếu có máy )

- Máy tính, máy chiếu, mạng internet

- Tài liệu, giáo án

Hoạt động 1 : Hớng dẫn ban đầu:

HS : ổn định vị trí trên các máy

HS : Kiểm tra tình trạng máy tính của

mình => Báo cáo tình hình cho G

Hoạt động 2: HD thờng xuyên:

GV nhấn mạnh những kiến thức trọng

tâm để học sinh vận dụng vào bài tập

GV : Phổ biến nội dung yêu cầu chung

7 Các kiến thức cần thiết :

- Khởi động Microsoft PowerPoint

- Thêm trang chiếu mới và nhập nội dung theo mẫu

- Thêm hình ảnh minh họa thích hợp

- Thay đổi trật tự các trang chiếu để

có thứ tự hợp lý

- Trình chiếu

• Quan saựt hoùc sinh laứm baứi Hoùc

sinh naứo laứm sai, giaựo vieõn nhaộc

nhụỷ vaứ ủaởt ra caõu hoỷi giuựp caực em

nhụự laùi kieỏn thửực vaứ tửù ủoọng sửỷa

laùi baứi

• Nhaộc nhụỷ caỷ lụựp khi coự nhieàu em

cuứng sai moọt loói, uoỏn naộn sai soựt

• Khen ngụùi caực em laứm toỏt, ủoọng

vieõn nhaộc nhụỷ vaứ thaựo gụừ thaộc maộc

cho hoùc sinh yeỏu

• Cho hoùc sinh phaựt bieồu caực thaộc

maộc vaứ giaỷi ủaựp

• Lửu yự nhửừng loói maứ HS thửụứng hay

1 Tiếp tục với bài trình chiếu Ha Noi (đã

gồm 6 trang chiếu) Thêm các trang chiếu mới với thứ tự và nội dung nh sau:

Trang 7: Lịch sử

 Năm 1010, Vua Lý Thái Tổ dời

đô từ Hoa L đến Đại La và đổi tên thành Thăng Long

 Năm 1831 vua Minh Mạng triều Nguyễn đặt lại tên là Hà Nội

Trang 8: Văn Miếu

 Nằm trên phố Quốc Tử Giám

 Đợc xây dựng năm 1070 dới thời Vua Lý Thánh Tông

 Đợc xem là trờng Đại học đầu tiên của nớc ta (1076)

 Có 82 tấm bia tiến sĩ ghi lại tên những ngời đỗ trong 82 khoa thi từ 1442 đến 1789

2 Thêm các hình ảnh thích hợp để minh

hoạ nội dung các trang chiếu mới (có thể sử dụng các tệp hình ảnh có sẵn trên máy tính) Thay đổi thứ tự nội dung của các trang chiếu, nếu cần thiết

Hình

3 Thay đổi trật tự của các trang chiếu để

có thứ tự hợp lí Kết quả nhận đợc có thể giống nh hình 93

4 Thêm các trang chiếu mới, với nội dung

tự tham khảo đợc về Hà Nội, bổ sung cho bài trình chiếu và lu kết quả

sinh yeỏu ủeồ caực em laứm theo ủuựng

tieỏn trỡnh cuỷa lụựp

Kieồm tra baứi thửùc haứnh hoaứn chổnh cuỷa

HS vaứ nhaộc nhụỷ nhửừng loói sai vaứ khen

nhửừng baùn coự thao taực toỏt

Hoạt động 3 : Hửụựng daón keỏt thuực:

GV: Cho hoùc sinh ủuực keỏt laùi caực kieỏn

thửực ủaùt ủửụùc thoõng qua baứi thửùc haứnh

ngaứy hoõm nay

GV: Nhaộc laùi caực kieỏn thửực trong baứi

moọt laàn nửừa vaứ nhaỏn maùnh nhửừng kieỏn

thửực caực em hay bũ sai soựt

4 Củng cố:

- GV nghiệm thu bài thực hành của học sinh

- Cho điểm HS

5 Hớng dẫn về nhà:

- Quét virus ổ đĩa

- Chuẩn bị bài tuần sau

Tuần 25:

Tiết 47:

Bài thực hành 8 trình bày thông tin bằng hình ảnh (tt)

Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầu

- Cho học sinh ổn định theo vị trí đã phân

Trình chiếu

2.Nội dung thực hành

Hoạt động 2: Hớng dẫn thờng xuyên

GV nhấn mạnh những kiến thức trọng tâm

để học sinh vận dụng vào bài tập

GV : Phổ biến nội dung yêu cầu chung

trong tiết thực hành

GV làm mẫu cho HS quan sát một lần

GV: Thông báo rõ công việc của HS và

làm

Quan saựt hoùc sinh laứm baứi Hoùc sinh naứo

laứm sai, giaựo vieõn nhaộc nhụỷ vaứ ủaởt ra

caõu hoỷi giuựp caực em nhụự laùi kieỏn thửực vaứ

tửù ủoọng sửỷa laùi baứi

Nhaộc nhụỷ caỷ lụựp khi coự nhieàu em cuứng

sai moọt loói, uoỏn naộn sai soựt

Khen ngụùi caực em laứm toỏt, ủoọng vieõn

nhaộc nhụỷ vaứ thaựo gụừ thaộc maộc cho hoùc

Tieỏp tuùc ghi nhaọn, giuựp ủụừ caực hoùc sinh

yeỏu ủeồ caực em laứm theo ủuựng tieỏn trỡnh

cuỷa lụựp

Kieồm tra baứi thửùc haứnh hoaứn chổnh cuỷa

HS vaứ nhaộc nhụỷ nhửừng loói sai vaứ khen

nhửừng baùn coự thao taực toỏt

Hoạt động 3: Củng cố

GV: Cho học sinh đúc kết lại các kiến

thức đạt được thông qua bài thực hành

ngày hôm nay

GV: Nhắc lại các kiến thức trong bài

một lần nữa và nhấn mạnh những kiến

thức các em hay bị sai sót

4 Cđng cè:

- Nh¾c l¹i néi dung cÇn lu ý trong bµi thùc hµnh

5 Híng dÉn häc ë nhµ:

- Học bài và làm bài tập trong SGK

- Xem trước bài mới Chuẩn bị bài cho tiết thực hành tiếp theo

- Biết vai trị và tác dụng của các hiệu ứng động khi trình chiếu và phân biệt

được hai dạng hiệu ứng động

- Biết tạo các hiệu ứng động cĩ sẳn cho bài trình chiếu và sử dụng khi trình

chiếu

- Biết sử dụng các hiệu ứng một cách hợp lý

2 Kỹ năng:

- Thay đổi được thứ tự các hiệu ứng động trên các slides

- Tạo được các hiệu ứng động

3 Thái độ:

- Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo

- Năng động, tích cực phát biểu xây dựng bài

-Sách, vở, bút thước kẻ

- Xem trước nội dung bài mới

Hoạt động 1 1 Chuyển trang chiếu

GV: Đặt vấn đề: Khi trình chiếu, ta có thể

thay đổi cách thức xuất hiện của trang

chiếu, ví dụ nh cho trang chiếu xuất hiện

chậm hơn hoặc giống nh cuộn giấy đợc

mở dần ra Ta gọi đó là hiệu ứng chuyển…

trang chiếu

GV: Cho HS quan sát trên màn hình

- Hiệu ứng chuyển đợc đặt cho từng trang

chiếu và chỉ có thể đặt duy nhất một kiểu

hiệu ứng cho một trang chiếu

GV: Cho HS đọc SGK và trả lời các câu

hỏi: Cùng với kiểu hiệu ứng, ta có thể

chọn thêm các tùy chọn nào để điều

khiển

GV: Nhấn mạnh lại và nêu các bớc đặt

hiệu ứng chuyển cho các trang chiếu

GV: Giới thiệu hình 96, SGK cho HS

quan sát và giải thích thêm về các tùy

chọn điều khiển việc chuyển trang chiếu

GV: Đặt vấn đề: Ngoài việc tạo hiệu ứng

chuyển trang chiếu, còn có thể tạo hiệu

ứng động cho các đối tợng (văn bản, hình

ảnh ) trên các trang chiếu Điều đó có

lợi ích gì?

HS: Tham khảo SGK, giúp thu hút sự chú

ý của ngời nghe những nội dung cụ thể

trên trang chiếu, làm sinh động quá trình

trình bày và quant lý tốt hơn việc truyền

đạt thông tin

GV: Giới thiệu hình 97-SGK và nêu các

bớc tạo hiệu ứng cho các đối tợng trên

trang chiếu

GV: Tơng tự nh hiệu ứng chuyển trang

chiếu, nếu muốn áp dụng hiệu ứng đã

chọn cho mọi trang chiếu trong bài trình

chiếu ta làm thế nào?

GV: Có thể nêu thêm cách đặt các hiệu

ứng động tùy chọn bằng cách sử dụng

lệnh Slide Show →Custom

Animation.KHác với các hiệu ứng động

có sẵn, với lệnh này chúng ta có thể:

Tạo hiệu ứng động cho mọi đối tợng trên

trang chiếu

Thiết đặt cách thức xuất hiện(tự động

hoặc sau khi nháy chuột), tốc độ và trật tự

Cách đơn giản nhất để tạo hiệu ứng động cho các đối tợng

Chọn các trang chiếu cần tạo hiệu ứng cho các đối tợng trên đó Chọn các trang chiếu cần áp dụng hiệu ứng động có sẵn

Mở bảng chọn Slide Show và nháy

Animation Schemes Nháy chọn hiệu ứng thích hợp trong ngăn bên phải cửa sổ

Muốn áp dụng hiệu ứng đã chọn cho mọi trang chiếu trong bài trình chiếu, cần nháy nút Apply to All Slides

xuất hiện của các đối tợng.

Hoạt động 3

- Hiệu ứng trong b i trình chià ếu l gi? à

Cú mấy dạng hiệu ứng động?

4 Củng cố:

- Nhắc lại nội dung bài giảng

- Nêu lợi ích của việc sử dụng hiệu ứng động trong b i trình chià ếu

5 Hớng dẫn học ở nhà:

- Hoùc baứi vaứ laứm baứi taọp trong SGK

- Xem trửụực baứi mụựi Chuaồn bũ baứi cho tieỏt thửùc haứnh tieỏp theo

- Thay đổi được thứ tự cỏc hiệu ứng động trờn cỏc slides

- Tạo được cỏc hiệu ứng động

3 Thaựi ủoọ:

- Coự yự thửực hoùc taọp, caàn cuứ, ham hoùc hoỷi vaứ saựng taùo

- Naờng ủoọng, tớch cửùc phaựt bieồu xaõy dửùng baứi

-Saựch, vụỷ, buựt thửụực keỷ

- Xem trửụực noọi dung baứi mụựi

iii tiến trình lên lớp:

1 ổ n định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra 15’

? Em hãy nêu các bớc thực hiện việc tạo hiệu ứng động cho trang trình chiếu?

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Sử dụng các hiệu ứng động.

GV: Yêu cầu HS đọc SGK và thảo luận

nhóm trả lời những câu hỏi sau:

- Lợi ích của việc tạo hiệu ứng động là gi?

- Những điều cần lu ý khi sử dụng hiệu

và hiệu quả hơn không

Hoạt động 2: Một vài lu ý khi tạo bài trình chiếu.

GV: yêu cầu HS đọc SGK sau đó đa ra

đoạn trang chiếu (có cỡ quá nhỏ, nhiều

màu sắc, nền lòe loẹt, trình bày quá nhiều

hình ảnh hoặc đoạn phim ) Yêu cầu HS

thảo luận nhóm để nhận xét các đoạn

trình chiếu đó và cho ý kiến

GV: Chốt lại các ý kiến của HS và đa ra

4 Một vài lu ý khi tạo bài trình chiếu.

bài trình chiếu và chọn nội dung văn bản cũng nh hình ảnh và các đối tợng khác một cách thích hợp

nên tập trung vào một ý chính.

chiếu càng ngắn gọn càng tốt Không nên có quá nhiều mục liệt kê trên một trang chiếu (tối đa là 6)

kể cả vị trí các khung văn bản cần đợc

sử dụng thống nhất trên trang chiếu Khi tạo nội dung cho các trang chiếu cần tránh:

Nờu lợi ớch của việc sử dụng hiệu ứng

động trong bài trỡnh chiếu?

Khi sử dụng cỏc hiệu ứng động cần chỳ ý

điều gỡ?

Khi tạo bài trỡnh chiếu cần chỳ ý gỡ?

- Sử dụng hiệu ứng động nh thế nào

- Các bớc thực hiện việc tạo hiệu ứng động

*Hớng dẫn học ở nhà:

- Hoùc baứi vaứ laứm baứi taọp trong SGK

- Xem trửụực baứi mụựi Chuaồn bũ baứi cho tieỏt thửùc haứnh tieỏp theo

- Biết vai trũ và tỏc dụng của cỏc hiệu ứng động khi trỡnh chiếu và phõn biệt

được hai dạng hiệu ứng động

- Biết tạo cỏc hiệu ứng động cú sẳn cho bài trỡnh chiếu và sử dụng khi trỡnh chiếu

- Biết sử dụng cỏc hiệu ứng một cỏch hợp lý

2 Kyừ naờng:

- Thay đổi được thứ tự cỏc hiệu ứng động trờn cỏc slides

- Tạo được cỏc hiệu ứng động

3 Thaựi ủoọ:

- Coự yự thửực hoùc taọp, caàn cuứ, ham hoùc hoỷi vaứ saựng taùo

- Naờng ủoọng, tớch cửùc phaựt bieồu xaõy dửùng baứi

-Saựch, vụỷ, buựt thửụực keỷ

- Xem trửụực noọi dung baứi mụựi

Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầu

- Cho học sinh ổn định chỗ ngồi của

mình

- Cho học sinh kiểm tra máy

1 Các kiến thức cần thiết:

- Khởi động Microsoft PowerPoint

- Mở bài trình chiếu Ha Noi lu trong bài thực hành 8

- Tạo các hiệu ứng chuyển động trang chiếu

- Chọn hiệu ứng cho mọi trang chiếu

GV : Phổ biến nội dung yêu cầu

chung trong tiết thực hành

GV làm mẫu cho HS quan sát một

lần

GV: Thông báo rõ công việc của

HS và làm trong 36’

• Quan saựt hoùc sinh laứm baứi

Hoùc sinh naứo laứm sai, giaựo

vieõn nhaộc nhụỷ vaứ ủaởt ra caõu

hoỷi giuựp caực em nhụự laùi kieỏn

thửực vaứ tửù ủoọng sửỷa laùi baứi

• Nhaộc nhụỷ caỷ lụựp khi coự nhieàu

em cuứng sai moọt loói, uoỏn naộn

sai soựt

• Khen ngụùi caực em laứm toỏt,

ủoọng vieõn nhaộc nhụỷ vaứ thaựo

gụừ thaộc maộc cho hoùc sinh yeỏu

• Cho hoùc sinh phaựt bieồu caực

thaộc maộc vaứ giaỷi ủaựp

• Lửu yự nhửừng loói maứ HS

thửụứng hay maộc phaỷi

• Tieỏp tuùc ghi nhaọn, giuựp ủụừ caực

hoùc sinh yeỏu ủeồ caực em laứm

theo ủuựng tieỏn trỡnh cuỷa lụựp

Kieồm tra baứi thửùc haứnh hoaứn chổnh

cuỷa HS vaứ nhaộc nhụỷ nhửừng loói sai

vaứ khen nhửừng baùn coự thao taực toỏt

2 Nội dung thực hành

Bài 1 Thêm các hiệu ứng động cho bài trình chiếu

1 Mở bài trình chiếu Ha Noi đã lu trong Bài

thực hành 8 Chọn một vài trang chiếu đơn lẻ

và tạo các hiệu ứng chuyển cho các trang chiếu đã chọn, trình chiếu và quan sát các kết quả nhận đợc

2 Chọn và áp dụng một hiệu ứng chuyển khác

cho tất cả các trang chiếu của bài trình chiếu Hãy thay đổi một vài hiệu ứng với các tốc độ xuất hiện khác nhau, trình chiếu và quan sát các kết quả nhận đợc Cuối cùng, chọn một hiệu ứng thích hợp theo ý em (chẳng hạn, chọn hiệu ứng Blind vertical với tốc độ Slow)

và áp dụng cho mọi trang chiếu

3 Chọn một vài trang chiếu đơn lẻ Sử dụng

lệnh Slide Show → Animation Schemes và

chọn một số hiệu ứng khác nhau để áp dụng cho các đối tợng trên các trang chiếu đã chọn Trình chiếu và quan sát các kết quả nhận đợc

GV: Nhaộc laùi caực kieỏn thửực trong baứi moọt laàn nửừa vaứ nhaỏn maùnh nhửừng kieỏn thửực caực em hay bũ sai soựt.

5 Hớng dẫn học ở nhà:

- Hoùc baứi vaứ laứm baứi taọp trong SGK

- Xem trửụực baứi mụựi Chuaồn bũ baứi cho tieỏt thửùc haứnh tieỏp theo

- Biết vai trũ và tỏc dụng của cỏc hiệu ứng động khi trỡnh chiếu và phõn biệt

được hai dạng hiệu ứng động

- Biết tạo cỏc hiệu ứng động cú sẳn cho bài trỡnh chiếu và sử dụng khi trỡnh chiếu

- Biết sử dụng cỏc hiệu ứng một cỏch hợp lý

2 Kyừ naờng:

- Thay đổi được thứ tự cỏc hiệu ứng động trờn cỏc slides

- Tạo được cỏc hiệu ứng động

3 Thaựi ủoọ:

- Coự yự thửực hoùc taọp, caàn cuứ, ham hoùc hoỷi vaứ saựng taùo

- Naờng ủoọng, tớch cửùc phaựt bieồu xaõy dửùng baứi

-Saựch, vụỷ, buựt thửụực keỷ

- Xem trửụực noọi dung baứi mụựi

Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầu

- Cho học sinh ổn định chỗ ngồi của

- Khởi động Microsoft PowerPoint.

- Cho học sinh kiểm tra máy - Mở bài trình chiếu Ha Noi lu trong bài thực hành

8.

- Chọn hiệu ứng cho mọi trang chiếu.

Hoạt động 2: Hớng dẫn thờng xuyên

?Nờu lợi ớch của việc sử dụng hiệu ứng

động trong bài trỡnh chiếu?

GV nhấn mạnh những kiến thức trọng

tâm để học sinh vận dụng vào bài tập.

GV : Phổ biến nội dung yêu cầu chung

trong tiết thực hành

GV làm mẫu cho HS quan sát một lần.

GV: Thông báo rõ công việc của HS và

làm trong 36’

• Quan saựt hoùc sinh laứm baứi Hoùc

sinh naứo laứm sai, giaựo vieõn nhaộc

nhụỷ vaứ ủaởt ra caõu hoỷi giuựp caực em

nhụự laùi kieỏn thửực vaứ tửù ủoọng sửỷa laùi

baứi.

• Nhaộc nhụỷ caỷ lụựp khi coự nhieàu em

cuứng sai moọt loói, uoỏn naộn sai soựt.

• Khen ngụùi caực em laứm toỏt, ủoọng

vieõn nhaộc nhụỷ vaứ thaựo gụừ thaộc maộc

cho hoùc sinh yeỏu.

• Cho hoùc sinh phaựt bieồu caực thaộc

maộc vaứ giaỷi ủaựp

• Lửu yự nhửừng loói maứ HS thửụứng hay

maộc phaỷi.

• Tieỏp tuùc ghi nhaọn, giuựp ủụừ caực hoùc

sinh yeỏu ủeồ caực em laứm theo ủuựng

tieỏn trỡnh cuỷa lụựp.

• Kieồm tra baứi thửùc haứnh hoaứn

chổnh cuỷa HS vaứ nhaộc nhụỷ nhửừng

loói sai vaứ khen nhửừng baùn coự

thao taực toỏt

• Yờu cầu hs lờn sửa sai 1 bài trỡnh

Hoạt động 3 : Hửụựng daón keỏt thuực

GV: Cho hoùc sinh ủuực keỏt laùi caực kieỏn

thửực ủaùt ủửụùc thoõng qua baứi thửùc haứnh

ngaứy hoõm nay.

GV: Nhaộc laùi caực kieỏn thửực trong baứi

một lần nữa và nhấn mạnh những kiến

thức các em hay bị sai sót.

IV Củng cố: 5 phút

- Nhắc lại các nội dung đã thực hành.

VDặn dò: Về nhà làm các bài tập thực hành

Hoạt động của Giáo viên,HS

1)Động một giáo viên đ a ra bài

thực hành:

Câu 1: Hãy tạo một trình diễn có

các Slide sau đây, rồi lu lên đĩa

với tên tệp là BAI2.PPT:

Câu 2: Hãy thực hiện các yêu

cầu sau:

Lấy mẫu nền là Sunny Day cho

tất cả các Slide (hoặc một mẫu

nền nào đó thích hợp); hiệu

chỉnh lại tiếng Việt

Đặt tiêu đề cuối trang nh gợi ý

(Ngày giờ tạo lập, dòng tiêu đề

cuối trang, đánh số Slide)

Thiết lập các hiệu ứng hoạt hình

theo yêu cầu:

Các dòng tiêu đề: Hoạt hình kiểu

Camera

Các dòng nội dung: Hoạt hình

kiểu Type Writer

Các hình ảnh và sơ đồ: Hoạt

hình kiểu Wipe Right

Trình diễn tự động; sau đó lu lại

trình diễn đã thay đổi vào đĩa

Nội dung ghi bảng

- kỹ năng vận dụng các kiến thức đã học của chơng trình power point

-Sử dụng thành thạo các thao tác mà các em đã học để thực hiện tốt các slide.bKĩ năng:

- Thực hiện thành thạo các thao tác

cThái độ:

- Tập trung

II CHU Ẩ N Bị:

aCủa giáo viên:

- Giáo án, tài liệu, máy Projecto

bKiểm tra bài cũ:

c Giảng bài mới, củng cố kiến thức, rèn kĩ năng: