TUAN 6 DEN 10

TUẦN 6 THỨ HAI Ngày 28 tháng 09 năm 2009 MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI: BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (Tiết 2) I.MỤC TIÊU: - Giúp HS biết tự bày tỏ ý kiến của mình một cách mạnh dạn - Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình, nhà trường - Biết tôn trọng ý kiến của người khác. II.CHUẨN BỊ: - SGK - Một chiếc micro không dây để chơi trò phóng viên - Một số đồ dùng để hoá trang diễn tiểu phẩm. - Tiểu phẩm: MỘT BUỔI TỐI TRONG GIA ĐÌNH BẠN HOA Nội dung: Cảnh cuộc nói chuyện vào một buổi tối trong gia đình bạn Hoa Mẹ Hoa (vẻ mệt mỏi nói với bố Hoa): - Bố nó này, tôi thấy hoàn cảnh nhà mình ngày càng khó khăn. Ông với tôi đều đã già yếu, năm nay thằng Tuấn lại thi đậu đại học, tôi thấy lo lắm. Hay là cho con Hoa nghỉ học ở nhà giúp tôi làm bánh rán để bán? Bố Hoa (xua tay): - Không được đâu, việc học của chúng nó là quan trọng. Dù khó khăn đến đâu cũng phải cố gắng cho các con đi học, bà ạ! Mẹ Hoa: - Nhưng cứ thế này thì làm sao đủ tiền chi tiêu hàng tháng. Lương hưu của ông liệu có đủ cho cả nhà ăn không? Bố Hoa (đấu dịu): - Đấy là ý của tôi, còn bà muốn cho nó nghỉ học ở nhà thì bà cũng phải hỏi xem ý nó như thế nào chứ? Mẹ Hoa (gắt): - Việc gì phải hỏi. Mình là bố mẹ nó, mình có quyền quyết định, nó phải nghe theo chứ! Bố Hoa (lắc đầu): - Không được đâu, bố mẹ cũng cần phải lắng nghe, tôn trọng ý kiến của con chứ! Mẹ Hoa: - Thôi được, tôi sẽ hỏi ý kiến nó. Mẹ Hoa (quay vào phía trong nhà, gọi): - Hoa ơi, ra mẹ bảo. Trang 1 Hoa (từ nhà trong chạy ra): - Mẹ bảo con cái gì ạ? Mẹ Hoa: - Hoa ơi, mẹ có chuyện này muốn nói với con. Hoàn cảnh nhà mình ngày càng khó khăn. Anh con lại sắp đi học xa, rất tốn kém. Mẹ muốn con nghỉ học ở nhà giúp mẹ làm bánh bán thêm, con nghĩ sao? Hoa (phụng phịu): - Mẹ ơi, con muốn đi học cơ, bỏ học ở nhà buồn lắm! Các bạn con quanh đây chúng nó đều đi học cả mà mẹ. Hơn nữa, cô giáo con dạy, nếu không đi học, không có đủ kiến thức, sau này sẽ không thể làm được việc gì đâu ạ! Mẹ Hoa (thở dài): - Thế thì đào đâu ra gạo ăn để đi học. Hoa (suy nghĩ một lát rồi nói): - Nếu nhà ta khó khăn thì con sẽ cố gắng học hết bài trên lớp, sau buổi học con sẽ dành thời gian phụ giúp mẹ làm bánh được không ạ? Mẹ Hoa (băn khoăn): - Nhưng như thế thì con vất vả quá! Hoa (cười): - Không sao đâu, mẹ ạ, con làm được mà. Bố Hoa: - Ý kiến của con đúng đấy. Tôi tán thành. Bà cũng nên đồng ý đi. Mẹ Hoa: - Thôi được, tôi đồng ý. Hoa (cười sung sướng): - Con cảm ơn bố mẹ. Con hứa sẽ cố gắng chăm học hơn. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra bài cũ: Biết bày tỏ ý kiến (tiết 1) - Trẻ em có quyền gì? - Em có thể làm gì để thực hiện quyền đó? - GV nhận xét B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài : - Hôm nay các em sẽ tìm hiểu tiếp bài biết bày tỏ ý kiến. 2. Dạy bài mới : Hoạt động1: Tiểu phẩm Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa - GV yêu cầu HS đọc tiểu phẩm sau - Vài HS nêu - HS nhận xét - HS nghe giới thiệu - HS đọc và trình bày tiểu phẩm theo Trang 2 đó trình bày tiểu phẩm - GV mời một nhóm lên trình bày tiểu phẩm - Yêu cầu thảo luận: + Em có nhận xét gì về ý kiến của mẹ Hoa, bố Hoa về việc học tập của Hoa? + Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình như thế nào? Ý kiến của bạn Hoa có phù hợp không? + Nếu em là bạn Hoa, em sẽ giải quyết như thế nào? - GV kết luận:Mỗi gia đình có những vấn đề, những khó khăn riêng. Là con cái, các em nên cùng bố mẹ tìm cách giải quyết, tháo gỡ, nhất là về những vấn đề có liên quan đến các em. Ý kiến của các em sẽ được bố mẹ lắng nghe & tôn trọng. Đồng thời các em cũng cần phải biết bày tỏ ý kiến một cách rõ ràng, lễ độ. Hoạt động 2: Trò chơi “Phóng viên” - Cách chơi: Một số HS xung phong đóng vai phóng viên & phỏng vấn các bạn trong lớp theo những câu hỏi trong bài tập 3 - GV nhận xét cuộc phỏng vấn của HS - GV kết luận: Mỗi người đều có quyền có những suy nghĩ riêng & có quyền bày tỏ ý kiến của mình. Hoạt động 3: Trình bày các bài viết, tranh vẽ. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Gọi các nhóm trình bày sản phẩm của nhóm mình. - GV nhận xét GV kết luận chung: - Trẻ em có quyền có ý kiến & trình bày ý kiến về những vấn đề liên quan đến trẻ em. - Ý kiến của trẻ em cũng cần được tôn trọng. Tuy nhiên không phải ý kiến nào của trẻ em cũng phải được nhóm - Đại diện nhóm trình bày. - HS thảo luận - HS nêu kết quả thảo luận - HS lắng nghe. - HS xung phong chơi - HS lắng nghe. - HS chia 3 nhóm và làm bài - HS triển lãm bài viết, tranh vẽ của mình - HS lắng nghe. Trang 3 thực hiện mà chỉ có những ý kiến phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh gia đình, đất nước & có lợi cho sự phát triển của trẻ em mới được thực hiện. - Trẻ em cũng cần biết lắng nghe & tôn trọng ý kiến của người khác. - Yêu cầu HS đọc lại ghi nhớ. Củng cố - Dặn dò: - Khuyến khích HS tổ chức thảo luận nhóm về các vấn đề của tổ, của lớp, của trường. - Tham gia ý kiến với cha mẹ, anh chị về những vấn đề có liên quan đến bản thân em, đến gia đình em. - Chuẩn bị bài: Tiết kiệm tiền của - Bìa màu xanh, đỏ, trắng - 1, 2 HS đọc. MÔN: TOÁN TIẾT 26: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Đọc được một số thông tin trên biểu đồ. II.CHUẨN BỊ: - VBT - Phóng to biểu đồ: “ Số vải hoa & vải trắng đã bán trong tháng 9” và “ Số ngày có mưa trong 3 tháng của năm 2004 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra bài cũ: Biểu đồ (tt) - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhận xét B.Bài mới: 1.Giới thiệu: - Giờ học toán hôm nay các em sẽ được củng cố kĩ năng đọc các dạng biểu đồ đã học. 2. Hướng dẫn luyện tập : Bài tập 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Hỏi : Đây là biểu đồ biểu diễn gì ? - HS sửa bài - HS nhận xét - HS nghe giới thiệu. - 1 HS đọc đề bài. - Số vải hoa và vải trắng đã bán trong Trang 4 - Yêu cầu HS đọc kĩ biểu đồ và làm bài. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi. + Tuần 1 cửa hàng bán được 2m vỉa hoa và 1m vải trắng, đúng hay sai? Vì sao + Tuần 3 cửa hàng bán được 400m vải, đúng hay sai? Vì sao? + Tuần 3 cửa hàng bán được nhiều vải nhất, đúng hai sai? Vì sao? + Số mét vải hoa mà tuần 2 cửa hàng bán được nhiều hơn tuần 1 là bao nhiêu mét vải? + Số mét vải hoa mà tuần 4 cửa hàng bán được ít hơn tuần 2 là 100m? Bài tập 2: - GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ trong SGK và hỏi : Biểu đồ biểu diễn gì? - Các tháng được biểu diễn là những tháng nào? - GV yêu cầu HS tiếp tục làm bài? - GV gọi học sinh đọc bài trước lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS. Bài tập 3: (nếu còn thời gian) - GV yêu cầu HS nêu tên biểu đồ. - Biểu đồ còn chưa biểu diễn số cá tháng 9 - HS làm bài - Vài HS trả lời . + Sai vì tuần 1 cửa hàng bán được 200m vải hoa và 100m vải trắng. + Đúng vì 100m x 4 = 400m + Đúng, vì tuần 1 bán được 300m, tuần 2 bán được 300m, tuần 3 bán được 400m, tuần 4 bán được 200m. So sánh ta có 400m > 300m> 200m + Tuần 2 bán được 100m x 3 = 300m vải hoa. Tuần 1 bán được 100m x 2 = 200m vải hoa , vậy tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 1 là 300 m – 200m = 100m. + Sai vì tuần 4 bán được 100m vải hoa. Tuần 2 bán được 100m x 3 = 300m vải hoa. Vậy tuần 4 bán ít hơn tuần 2 là 300m – 100m = 200m - Biểu đồ biểu diễn số ngày có mưa trong ba tháng của năm 2004. - Là các tháng 7,8,9. - HS làm bài vào vở bài tập a) Tháng 7 có 18 ngày mưa b) Tháng 8 có 15 ngày mưa Tháng 9 có 3 ngày mưa Số ngày mưa của tháng 8 nhiều hơn tháng 9 là: 15- 3 = 12( ngày) c) số ngày mưa trung bình của mỗi tháng là: (18+15+3): 3 = 12(ngày) - HS theo dõi bài làm của bạn để nhận xét. - Biểu đồ : Số cá tàu Thắng Lợi bắt được. - Còn thiếu tháng 2 và tháng 3. Trang 5 của các tháng nào ? - Nêu số cá bắt được của tháng 2 và tháng 3 ? - GV hướng dẫn HS cách vẽ đúng : Cột biểu diễn số cá tháng 2 nằm trên vị trí của chữ thangs2. Cách cột tháng 1 đúng 2 ô. - Hỏi : Nêu bề rộng của cột. - Nêu chiều cao của cột. Gọi HS lên bảng vẽ cột biểu diễn số cá tháng 2 - Yêu cầu HS tự vẽ cột tháng 3 - GV chữa bài C.Củng cố - Dặn dò: - GV tổng kết giờ học - Yêu cầu HS làm bài trong vở BT - Tháng 2 : 2 tấn; tháng 3 : 6 tấn . - Cột rộng đúng 2 ô - Cột cao bằng vạch số 2 vì tháng 2 bắt được 2 tấn cá. - 1 HS lên bảng vẽ, cả lớp theo dõi và nhận xét. - 1 HS lên bảng vẽ , cả lớp vẽ vào vở MÔN: LỊCH SỬ TIẾT 6: KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (Năm 40) I.MỤC TIÊU: - Kể ngắn gọn cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng ( chú ý nguyên nhân khởi nghĩa, người lãnh đạo, ý nghĩa). - Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến cuộc khởi nghĩa. II.CHUẨN BỊ: - SGK - Lược đồ cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra bài cũ: Nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc - Nhân dân ta đã bị chính quyền đô hộ phương Bắc cai trị như thế nào? - Hãy kể tên các cuộc khởi nghĩa của nhân dân ta? - GV nhận xét và cho điểm HS. B.Bài mới: 1.Giới thiệu: - 1, 2HS trả lời - HS nhận xét Trang 6 - Hôm nay các em sẽ tìm hiểu về 1 cuộc khởi nghĩa chống lại ách đô hộ của PK phương Bắc đó là khởi nghĩa Hai Bà Trưng. 2. Dạy bài mới : Hoạt động1: Thảo luận nhóm - GV giải thích khái niệm quận Giao Chỉ: Thời nhà Hán đô hộ nước ta, vùng đất Bắc Bộ & Bắc Trung Bộ chúng đặt là quận Giao Chỉ. - Yêu cầu các nhóm thảo luận: “Khi tìm nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng, có hai ý kiến sau: + Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược, đặc biệt là Thái thú Tô Định. + Do Thi Sách, chồng của bà Trưng Trắc, bị Tô Định giết hại. Theo em, ý kiến nào đúng? Tại sao? - Gọi HS nêu kết quả . - GV hướng dẫn HS kết luận sau khi các nhóm báo cáo kết quả làm việc (Thi Sách bị giết hại chỉ là cái cớ để cuộc khởi nghĩa nổ ra, nguyên nhân sâu xa là do lòng yêu nước, căm thù giặc của Hai Bà Trưng) Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - GV treo lược đồ & giải thích: Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng diễn ra trên phạm vi rất rộng, lược đồ chỉ phản ánh khu vực chính nổ ra cuộc khởi nghĩa. - Gọi HS trình bày diễn biến của cuộc khởi nghĩa - GV nhận xét. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp - Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử của dân tộc? - GV chốt: Sau hơn 200 năm bị phong kiến nước ngoài đô hộ, lần đầu tiên nhân dân ta giành được quyền độc lập. Sự kiện đó chứng tỏ nhân dân ta vẫn duy trì được truyền thống bất khuất chống ngoại xâm. - GV giáo dục tư tưởng: Những - HS nghe giới thiệu. - HS lắng nghe. - HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày kết quả - HS quan sát lược đồ & dựa vào nội dung của bài để tường thuật lại diễn biến của cuộc khởi nghĩa. - Vài HS kể diễn biến của cuộc khởi nghĩa - Cả lớp thảo luận để đi đến thống nhất. - Vài HS nêu - HS lắng nghe. - HS cả lớp lắng nghe. Trang 7 người đầu tiên giành lại được độc lập cho dân tộc chính là những người phụ nữ Việt Nam. Như vậy, ngay từ những ngày đầu dựng nước, phụ nữ Việt Nam đã có những đóng góp rất lớn vì vậy cần phải có thái độ coi trọng & nâng cao vai trò của phụ nữ trong cuộc sống C.Củng cố - Dặn dò: - Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng do ai lãnh đạo? - Nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng? - Chuẩn bị bài: Ngô Quyền & chiến thắng Bạch Đằng - HS trả lời MÔN: THỂ DỤC BÀI 11 :TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” I-MỤC TIÊU: - Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang. - Biết cách đi đều vòng phải, vòng trái. - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: -Địa điểm: sân trường sạch sẽ. -Phương tiện: còi. III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH 1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút. - Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh trang phục tập luyện. - Trò chơi: Diệt các con vật có hại. - Đứng tại chỗ hát vỗ tay một phút. 2. Phần cơ bản: 18 – 22 phút. a. Đội hình đội ngũ - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều vòng phải, vòng trái, - Lần đầu GV điều khiển. HS tập hợp thành 3 hàng. HS chơi trò chơi. HS thực hành - HS tập do GV điều khiển - Nhóm trưởng điều khiển Trang 8 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH - Các lần sau GV chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển. - GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS. - Cả lớp tập lớp do GV điều khiển để củng cố. b. Trò chơi vận động - Trò chơi: Kết bạn . GV cho HS tập hợp theo hình thoi, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, rồi cho HS làm mẫu cách chơi. - Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. - GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi của mình. 3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút. - Cho cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp. - GV củng cố, hệ thống bài. - GV nhận xét, đánh giá tiết học. cho các bạn tập. - Cả lớp tập. - Vài HS chơi thử. - HS tiến hành chơi - HS thực hiện. THỨ BA Ngày 29 tháng 09 năm 2009 MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA I.MỤC TIÊU: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện. - Hiểu ND : Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra bài cũ: Gà Trống & Cáo - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài tập đọc - Em hãy nêu nhận xét về tính cách của hai nhân vật? - 2 HS nối tiếp nhau đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhận xét Trang 9 - GV nhận xét & chấm điểm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài : - Câu chuyện Nỗi dằn vặt của An- đrây-ca sẽ cho các em biết An-đrây- ca có phẩm chất đáng quý mà không phải ai cũng có. Đó là phẩm chất gì? Bài học này sẽ giúp các em hiểu điều đó. 2. Hướng dẫn luyện đọc : - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt) - GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp, chú ý tên riêng tiếng nước ngoài - GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc. GV giúp HS hiểu nghĩa từ dằn vặt - Yêu cầu HS luyện đọc cặp đôi. - Gọi HS đọc lại bài. - GV HD HS nhận xét bạn đọc. - GV đọc diễn cảm cả bài - GV đọc với giọng trầm, buồn, xúc động. Lời ông: đọc với giọng mệt nhọc, yếu ớt. Ý nghĩ của An-đrây-ca đọc với giọng buồn, day dứt. Lời mẹ – dịu dàng, an ủi. Nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm: hoảng hốt, khóc nấc, oà khóc, nức nở, tự dằn vặt…… 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : + An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông? - GV nhận xét & chốt ý - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 : + Chuyện gì đã xảy ra khi An- đrây-ca mang thuốc về nhà? + An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào? - HS nghe giới thiệu. - Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc + Đoạn 1: từ đầu …… mang về nhà + Đoạn 2: phần còn lại + HS nhận xét cách đọc của bạn + HS đọc thầm phần chú giải - 2 HS cùng bàn luyện đọc - 1, 2 HS đọc bài - HS nghe GV đọc. - HS đọc thầm đoạn 1 - An-đrây-ca được các bạn đang chơi đá bóng rủ nhập cuộc. Mải chơi nên quên lời mẹ dặn. Mãi sau em mới nhớ ra, chạy đến cửa hàng mua thuốc mang về. - 1 HS đọc thầm đoạn 2, cả lớp đọc SGK - An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên. Ông đã qua đời. - HS nêu: + An-đrây-ca oà khóc khi biết ông đã Trang 10 [...]... tính và thực hiện phép tính GV chữa bài - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính - HS hát - HS nêu như SGK 48352 + 210 26 69738 - HS nêu đặt tính sao cho các hàng đơn vị thẳng cột với nhau thực hiện theo thứ tự từ phải sang trái - 2 HS lên bảng làm , lớp làm vào vở 468 2 5247 2 968 3917 + + + + 2305 2741 65 24 5 267 69 87 7988 9492 9184 - GV nhận xét , cho điểm Bài 2 : Trang 32 - Yêu cầu HS tự làm vào vở - GV theo dõi,... kết quả - Làm bài và kiểm tra bài của bạn - Vài HS lên bảng làm bài a/ 468 5 + 2347 = 5 769 6 + 814 = b/ 1 869 54 + 2474 36 = 793575 + 64 25 = - GV nhận xét Bài 3 : - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm - 1 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở Bài giải Số cây huyện đó trồng tất cả là : 352 164 + 60 830 = 385 994 (cây) Đáp số : 385 994 cây - GV chữa bài Bài 4 :(nếu... thời gian) b Năm 2 005 thuộc TK XXI - Yêu cầu HS đọc đề bài , sau đó yêu - 1 HS nêu cầu HS kể các số tròn trăm từ 500 đến Đó là các số : 500 ; 60 0 ; 700 ; 800 800 - Hỏi : Trong các số trên , những số - HS nêu : 60 0, 700, 800 nào lớn 540 và bé hơn 870 ? - x = 60 0, 700, 800 - Vậy x có thể là những số nào ? C.Củng cố , dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau MÔN: KHOA HỌC BÀI 11: MỘT SỐ CÁCH BẢO... 4 – 6 phút Trang 26 HĐ CỦA HỌC SINH HS tập hợp thành 3 hàng HS chơi trò chơi - HS thực hiện - HS thực hành - HS tập 1, 2 lần Tổ trưởng điều khiển cho tổ tập - Cả lớp tập 1, 2 lần - HS chơi thử - HS thực hiện trò chơi HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Cho cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp - GV củng cố, hệ thống bài - GV nhận xét, đánh giá tiết học HĐ CỦA HỌC SINH - HS thực hiện THỨ NĂM Ngày 01 tháng 10 năm... nêu cách tìm SBT và số hạng chưa biết - Gọi HS lên bảng làm bài - GV nhận xét – sửa chữa - HS theo dõi trong SGK - Vài HS nêu - 2 HS lên bảng làm – lớp làm vào vở a x – 363 = 975 x = 975 + 363 x = 1 338 b 207 + x = 815 x= 815 – 207 x= 60 8 C Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - HS về làm thêm bài trong VBT MÔN: KHOA HỌC BÀI 12: PHÒNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG I.MỤC TIÊU: - Nêu cách phòng tránh... - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: -Địa điểm: sân trường sạch sẽ -Phương tiện: còi III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 Phần mở đầu: 6 – 10 phút - Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh trang phục tập luyện - Trò chơi: Diệt các con vật có hại - Đứng tại chỗ hát vỗ tay một phút 2 Phần cơ bản: 18 – 22 phút a Đội hình đội... nêu của một số tự nhiên Bài 2 - Yêu cầu HS tự làm bài Trang 14 - 2 HS lên bảng làm , lớp làm vào - GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích VBT cách điền trong từng ý - 2 HS giải thích cách điền số 475 9 36 > 475 8 36 Bài 3 5 tấn 17 kg > 5 017 kg - Yêu cầu HS quan sát biểu đồ và hỏi : Biểu đồ biểu diễn gì? - HS quan sát và trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS lên bảng làm bài - HS làm bài vào vở - Sau... của tiết 26 - GV nhận xét cho điểm B.Bài mới : 1 Giới thiệu bài : - GV : Giờ học toán hôm nay các em sẽ làm các bài tập củng cố các kiến thức về dãy số tự nhiên và đọc biểu đồ 2 Luyện tập : Bài 1 - Cho HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS lên bảng làm bài HOẠT ĐỘNG HỌC - HS nghe giới thiệu - 1 HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm bài vào VBT - Vài HS lên bảng làm bài a) 2 835 918 b) 2 835 9 16 c) HS... 30(quyển) - 1 HS đọc cả lớp đọc thầm theo - 1 HS lên bảng làm , lớp làm vào vở Bài giải Trang 23 Số m vải bán được trong ngày thứ Hai là : 120 : 2 = 60 (m) Số m vải bán được trong ngày thứ Ba là : 120 x 2 = 240 (m) Số m vải trung bình mỗi ngày bán được là : (120 + 60 + 240) : 3 = 140 (m) Đáp số : 140 m - GV nhận xét và cho điểm HS C Củng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học MÔN: ĐỊA LÍ BÀI: TÂY NGUYÊN I.MỤC... trả lời : + Đắk Lắk, Kon Tum, Di Linh, Lâm Viên - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung - HS dựa vào mục 2 & bảng số liệu ở mục 2, từng HS trả lời các câu hỏi : + Mùa mưa vào tháng :5, 6, 7, 8, 9, 10 + Mùa khô vào các tháng : 11, 12, 1, 2, 3, 4, + Có hai mùa rõ rệt - Khí hậu ở Tây Nguyên như thế nào? - GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời - Yêu cầu HS mô tả cảnh mùa mưa & - Vài HS . được 100 m x 3 = 300m vải hoa. Tuần 1 bán được 100 m x 2 = 200m vải hoa , vậy tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 1 là 300 m – 200m = 100 m. + Sai vì tuần 4 bán được 100 m vải hoa. Tuần 2 bán được 100 m. thuộc TK XX. b. Năm 2 005 thuộc TK XXI - 1 HS nêu Đó là các số : 500 ; 60 0 ; 700 ; 800. - HS nêu : 60 0, 700, 800 - x = 60 0, 700, 800 MÔN: KHOA HỌC BÀI 11: MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN I.MỤC. còi. III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH 1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút. - Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh trang phục tập luyện. -