GA L2 _ T30 theo tiet

Giáo viên: Phạm Thị Lệ Trờng TH Bắc Phú Tuần 30: Thứ hai ngày 04 tháng 04 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Thể dục (Đồng chí Trung dạy) Tiết 3, 4: Tập đọc Ai ngoan sẽ đợc thởng I- Mục tiêu : - Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nhịp hợp lý. Phân biệt đợc lời của các nhân vật. - Hiểu nghĩa từ mới : hồng hào, lời non nớt, trìu mến, mừng rỡ. - Hiểu nội dung của truyện: Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi. Bác luôn quan tâm tới việc ăn ở, học hành của các cháu. Bác luôn khuyên thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm. II- Đồ dùng : - GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng phụ viết những câu, đoạn văn luyện đọc. - HS : Sách giáo khoa. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- Kiểm tra bài cũ: - GVkiểm tra HS đọc bài Cây đa quê hơng và trả lời câu hỏi ở SGK. -2 HS đọc bài. B- Bài mới: - Nhận xét, ghi điểm. 1- Giới thiệu bài : - Hớng dẫn HS quan sát tranh. - HS quan sát tranh vẽ. 2- Luyện đọc : + GV hớng dẫn và đọc mẫu: - HS lắng nghe. + Đọc từng câu : - GV uốn nắn cho HS. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - Đọc từ khó : quây quanh , non nớt reo lên , trìu m mến - HS đọc cá nhân, đồng thanh. + Đọc từng đoạn trớc lớp : - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - Đọc câu khó : - Các cháu chơi có vui không? C - Các cháu ăn có no không? - Các cô có mắng phạt các cháu không? - HS nêu cách đọc. Giáo án lớp 2A Năm học 2010 - 2011 78 Giáo viên: Phạm Thị Lệ Trờng TH Bắc Phú +Đọc từng đoạn trong nhóm : - Các cháu có thích kẹo không ? - Các cháu có đồng ý không ? - Hớng dẫn HS giải thích một số từ khó. Hồ hồng hào, lời non nớt, trìu mến , mừng rỡ. Đ - HS đọc theo nhóm 3. + Thi đọc giữa các nhóm : - GV quan sát HS đọc bài. - GV ghi điểm - Các nhóm thi đọc nối đoạn. - Lớp nhận xét, đánh giá. + Đọc đồng thanh: - HS đọc một lợt. Tiết 2: 3- Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HS đọc thầm cả bài. Câu 1: Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm của các em nhỏ nh thế nào? - Các em chạy ùa tới, quây quanh Bác. Ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ. Câu 2: Bác Hồ hỏi các em những gì? - HS nêu. Câu 3: Các em đề nghị Bác chia kẹo cho ai? - Những ai ngoan sẽ đợc Bác chia kẹo. Ai không ngoan sẽ không đợc nhận kẹo của Bác. Câu 4: Tại sao bạn Tộ không dám nhận kẹo Bác chia? - Vì Tộ thấy hôm nay mình cha ngoan, cha vâng lời cô. Câu 5: Vì sao Bác khen Tộ ngoan? - Vì Tộ biết nhận lỗi. / Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi. / Vì ngời dũng cảm nhận lỗi là rất đáng khen. 4- Luyện đọc lại : - GV cho HS bình chọn nhóm và ngời đọc hay nhất, ghi điểm. -Một số HS thi đọc lại câu chuyện theo cách đọc nối đoạn, đọc cả bài, đọc phân vai. C- Củng cố- dặn dò: Củng cố nội dung bài Nhận xét giờ học. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Tiết 5: mĩ thuật (Đồng chí Hơng dạy) Tiết 6: Toán Giáo án lớp 2A Năm học 2010 - 2011 79 Giáo viên: Phạm Thị Lệ Trờng TH Bắc Phú Ki - lô - met I- Mục tiêu : Giúp HS : - Biết km là một đơn vị đo dộ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị km. - Hiểu đợc mối quan hệ giữa ki lô met (km) và mét (m). - Biết tính độ dài đờng gấp khúc với đơn vị đo độ dài ki lô met. - Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ. - HS yêu thích giờ học. II- Đồ dùng : - GV : Bản đồ Việt Nam hoặc lợc đồ có vẽ các tuyến đờng nh SGK. - HS : SGK, vở ô li. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- Kiểm tra bài cũ: Số? 1 m = cm 1 m = dm dm = 100 cm GV nhận xét cho điểm - 1 HS chữa bảng. B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài : - GV nêu yêu cầu của bài học. 2- Bài giảng : * Giới thiệu ki lô met (km). - Chúng ta đã đợc học các đơn vị đo độ dài là xăng ti met, đê xi met, mét Trong thực tế, con ngời thờng xuyên phải thực hiện đo những độ dài rất lớn nh đo độ dài con đờng quốc lộ, con đờng nối giữa các tỉnh, các miền, độ dài dòng sông, Khi đó, việc dùng các đơn vị nh xăng ti met, đê xi met hay mét khiến cho kết quả đo rất lớn, mất nhiều công để thực hiện phép đo, vì thế ngời ta đã nghĩ ra một đơn vị đo lớn hơn mét là ki lô met. - Ki lô met kí hiệu là km. - 1 ki lô met có độ dài bằng 1000 mét. Giáo án lớp 2A Năm học 2010 - 2011 80 Giáo viên: Phạm Thị Lệ Trờng TH Bắc Phú 3- Luyện tập : - Viết lên bảng: 1 km = 1000 m - Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK. - HS đọc: 1 km bằng 1000 m. Bài 1 : (SGK tr 151) Số? - Viết bảng: 1 km = m và hỏi: Điền số nào vào ô trống? Vì sao? - HS nêu yêu cầu của bài. - Điền số 1000 vì 1 ki lô met bằng 1000 mét. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. Bài 2 : (SGK tr 151) Nhìn hình vẽ trả lời các câu hỏi sau: - Vẽ đờng gấp khúc nh SGK lên bảng, yêu cầu HS đọc tên đờng gấp khúc và đọc từng câu hỏi cho HS trả lời. - HS nêu yêu cầu của bài. a) Quãng đờng AB dài bao nhiêu ki lô met? - Quãng đờng AB dài 23 km. b) Quãng đờng từ B đến D (đi qua C) dài bao nhiêu ki lô met? + Quãng đờng từ B đến D (đi qua C) dài 90 km vì BC dài 42 km, CD dài 48 km, 42 km cộng 23 km bằng 90 km. c) Quãng đờng từ C đến A (đi qua B) dài bao nhiêu ki lô met? + Quãng đờng từ C đến A (đi qua B) dài 65 km vì CB dài 42 km, BA dài 23 km, 42 km cộng 48 km bằng 65 km. Bài 3 : (SGK tr 152) Nêu số đo thích hợp (theo mẫu): - GV treo lợc đồ nh SGK, sau đó chỉ trên bản đồ để giới thiệu: Quãng đ- ờng từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km. - Yêu cầu HS tự quan sát hình trong SGK và làm bài. - 2 HS đọc đề bài. - Làm bài theo yêu cầu của GV. C- Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn dò, nhắc nhở. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án lớp 2A Năm học 2010 - 2011 81 Giáo viên: Phạm Thị Lệ Trờng TH Bắc Phú Tiết 7: Hớng dẫn tự học I- Mục tiêu: - Giúp HS hoàn thiện bài học trong ngày. - Bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu. II- Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định ổn định tổ chức lớp Lớp hát 2. Các hoạt động Hoạt động 1 Hoàn thiện bài học môn: Hoạt động 2 Phụ đạo HS yếu Hoạt động 3 Bồi dỡng HS giỏi 3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án lớp 2A Năm học 2010 - 2011 82 Giáo viên: Phạm Thị Lệ Trờng TH Bắc Phú Thứ ba ngày 05 tháng 04 năm 2011 Tiết 1: chính tả (nghe - viết) Ai ngoan sẽ đợc thởng I- Mục tiêu : - Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn Một buổi sáng da Bác hồng hào trong bài Ai ngoan sẽ đợc thởng. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch / tr hoặc êt / êch. - Giúp HS rèn chữ viết đẹp và giữ vở sạch sẽ. II- Đồ dùng : - GV : Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập. - HS : Sách giáo khoa, vở ô li. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS viết bảng. - GV nhận xét - ghi điểm. - cái xắc, xuất sắc B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài : - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2- Hớng dẫn viết bài : a) Hớng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc toàn bài chính tả một l- ợt. - GV hớng dẫn HS nắm nội dung của bài. - 2 HS nhìn bảng đọc lại bài chính tả. - Cả lớp đọc thầm. + Đoạn văn kể về chuyện gì? - Đoạn văn kể về Bác Hồ đi thăm trại nhi đồng. + Đoạn văn có mấy câu? + Trong bài, những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? + Khi xuống dòng chữ đầu câu đ- ợc viết nh thế nào? - Đoạn văn có 5 câu. - Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai. Tên riêng: Bác, Bác Hồ. - Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào một ô. Tập viết bảng con những chữ khó : + Cuối mỗi câu có dấu gì? Bác Hồ, ùa tới, quây quanh, hồng hào - Cuối mỗi câu có dấu chấm. - HS viết và nêu cách viết. Giáo án lớp 2A Năm học 2010 - 2011 83 Giáo viên: Phạm Thị Lệ Trờng TH Bắc Phú b) Viết bài vào vở: - HS nêu t thế ngồi, cách cầm bút, cách trình bày. - GV đọc từng cụm từ hoặc từng câu văn cho HS viết, mỗi câu đọc 2, 3 lần. - HS viết bài vào vở. - GV uốn nắn t thế ngồi cho HS. c) Chấm và chữa bài : - GV chấm 7 đến 9 bài. - HS đổi vở. 3 - Hớng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 2 : a) Điền vào chỗ trống ch hay tr? - 1 HS nêu yêu cầu của bài. - GV gọi một HS lên bảng làm mẫu. - GV mời 1 HS làm bài tập trên bảng quay. - Các HS khác làm bài vào vở ô li. - Lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Cây trúc, chúc mừng; trở lại, che chở. b) Điền vào chỗ trống êt hay ếch? - 1 HS nêu yêu cầu của bài. - 1 HS lên bảng làm bài. - Các HS khác làm bài vào vở ô li. - Lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Ngồi bệt, trắng bệch; chênh chếch, đồng hồ chết. C- Củng cố- dặn dò: GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án lớp 2A Năm học 2010 - 2011 84 Giáo viên: Phạm Thị Lệ Trờng TH Bắc Phú Tiết 2: Toán Mi - li - met I- Mục tiêu : Giúp HS : - Biết mi- li - mét là một đơn vị đo dộ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi li met (mm). - Hiểu đợc mối liên quan giữa mi li met với xăng ti mét và mét. - Tập ớc lợng độ dài theo đơn vị xăng ti met và mi li met trong một số trờng hợp đơn giản. II- Đồ dùng : - GV : Thớc kẻ HS với từng vạch chia mi li met. - HS : SGK, vở ô li. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- Kiểm tra bài cũ: Điền dấu >, <, =? 267 km 276 km 324 km 322 km - 2 HS chữa bảng. B- Bài mới: - GV nhận xét, ghi điểm. 1- Giới thiệu bài : - GV nêu yêu cầu của bài học. 2- Bài giảng : * Giới thiệu mi li met (mm). - Chúng ta đã đợc học các đơn vị đo độ dài là xăng ti met, đê xi met, mét, ki lô met. Bài học này, các em đợc làm quen với một đơn vị đo độ dài nữa, nhỏ hơn xăng ti met, đó là mi li met. - Mi li met kí hiệu là mm. - Yêu cầu HS quan sát thớc kẻ HS và tìm độ dài từ vạch 0 đến 1 và hỏi: + Độ dài từ 0 đến 1đợc chia thành mấy phần bằng nhau? - Đợc chia thành 10 phần nbằng nhau. - Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1 mi li met, mi li met viết tắt mm; 10 mm có độ dài bằng 1 cm. - Viết lên bảng: 10 mm = 1 cm - 1 mét bằng bao nhiêu xăng ti met? - Giới thiệu: 1m bằng 100 cm, - HS đọc: 10 mm = 1 cm - 1m bằng 100 cm. Giáo án lớp 2A Năm học 2010 - 2011 85 Giáo viên: Phạm Thị Lệ Trờng TH Bắc Phú 3- Luyện tập : 1 cm =10 mm, từ đó ta nói 1 m bằng 1 000 mm. - Viết bảng: 1 m = 1 000 mm. - HS đọc phần bài học trong SGK. Bài 1 : (SGK tr 153) Số? - Viết bảng: 1 cm = mm và hỏi: Điền số nào vào ô trống? Vì sao? - HS nêu yêu cầu của bài. - Điền số 10 vì 1 xăng ti met bằng 10 mi li met. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. Bài 2 : (SGK tr 153) Mỗi đoạn thẳng trong SGK dài bao nhiêu mi li met? - HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK và tự trả lời câu hỏi của bài, giải thích. - Đoạn thẳng MN dài 6 xăng ti met. - Đoạn thẳng AB dài 3 xăng ti met. - Đoạn thẳng CD dài 7 xăng ti met. Bài 4 : (SGK tr 153) Viết cm hoặc mm vào chỗ chấm thích hợp: - Hớng dẫn HS tập ớc lợng độ dài theo đơn vị xăng ti met và mi li met. - Tổ chức cho HS thực hành đo bằng thớc để kiểm tra phép ức lợng. - 2 HS đọc đề bài. C- Củng cố- dặn dò: Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án lớp 2A Năm học 2010 - 2011 86 Giáo viên: Phạm Thị Lệ Trờng TH Bắc Phú Tiết 3: Đạo Đức Bảo vệ loài vật có ích (tiết 1) I- Mục tiêu : - HS hiểu: ích lợi của một số loài vật trong cuộc sống con ngời; Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trờng trong lành. - HS có kỹ năng: Phân biệt đợc hành vi đúng, hành vi sai đối với các loài vật có ích. Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày. - HS có thái độ đồng tình với những ngời biết bảo vệ loài vật có ích, không đồng tình với những ngời không biết bảo vệ loài vật có ích. II- Đồ dùng : - Tranh SGK. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Giới thiệu bài : - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2- Bài giảng: Hoạt động 1 Thảo luận nhóm nói tên con vật và ích lợi của chúng. HS quan sát tranh SGK thảo luận nhóm đôi và nêu Ví dụ: tranh 1 con trâu, bò cho sữa, con ngựa kéo xe, con voi kéo gỗ. Hoạt động 3 : Nhận xét đúng sai - GV đa các tranh nhỏ cho các nhóm HS, yêu cầu quan sát và phân biệt các việc làm đúng, sai. - HS thảo luận nhóm. - Các nhóm trình bày. Tranh 1: Tịnh đang chăn châu. Tranh 2: Bằng và Đạt dùng súng cao su bắn chim. Tranh 3: Hơng đang cho mèo ăn. Tranh 4: Thành đang rắc thóc cho gà ăn. Giáo viên chốt lại các ý đúng C- Củng cố- dặn dò: Củng cố nội dung bài Nhận xét giờ học. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Tiết 4: âm nhạc (Đồng chí Lý dạy) Giáo án lớp 2A Năm học 2010 - 2011 87 [...]... nhận xét các gì? Chữ này cao mấy li, gồm mấy đchữ ờng kẻ ngang? Đợc viết bởi mấy nét? M M Hoạt động của trò - HS cả lớp viết bảng con chữ A M - Chữ hoa nằm trong khung hình chữ nhật Chữ này cao 5 li, 6 đờng kẻ ngang Đợc viết bởi 3 nét M Chữ hoa cao 5 li, gồm có 3 nét là một nét móc hai đầu, một nét móc xuôi trái và một nét kết hợp của nét lợn ngang và cong trái + Chỉ dẫn cách viết: Đặt bút trên ĐKN5,... 2011 Giáo viên: Phạm Thị Lệ Trờng TH Bắc Phú Tập viết Tiết 4: Chữ hoa M (kiểu 2) I- Mục tiêu : - Biết viết chữ cái viết hoa M (kiểu 2) (theo cỡ vừa và nhỏ) - Biết viết ứng dụng câu : và nối chữ đúng quy định - Giúp HS viết đúng, đẹp II- Đồ dùng : - Mẫu chữ Mắt sáng nh sao theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét M III- Các hoạt động dạy học : Nội dung A- Kiểm tra bài cũ: Hoạt động của thầy - Kiểm tra vở... 2011 Giáo viên: Phạm Thị Lệ Trờng TH Bắc Phú Toán Tiết 3: Luyện tập I- Mục tiêu : Giúp HS : - Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học - Biết dùng thớc để đo độ dài các cạnh của hình tam giác theo đơn vị xăng - ti - mét hoặc mi - li - mét - HS yêu thích giờ học II- Đồ dùng : - GV : Thớc kẻ HS với từng vạch chia mi li met - HS : SGK, vở ô li III- Các... vào tổng, vì số nào cộng với 0 cũng bằng chính số đó Bài 1 : (SGK tr 155) Viết ( theo mẫu): - HS nêu yêu cầu của bài - HS phân tích các số 450, 707, 803 thành tổng các, trăm, chục, đơn vị - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau Bài 2 : (SGK tr 155) Viết các số 271, 978, 835, 509 theo mẫu: 271 = 200 + 70 + 1 - HS nêu yêu cầu của bài - Yêu cầu HS tự làm bài,... chăm chút, - Chia lớp thành 4 nhóm, phát bảng nhóm và bút dạ cho mỗi nhóm và chăm lo, b) kính yêu, kính trọng, tôn kính, yêu cầu: biết ơn, nhớ ơn, thơng nhớ, nhớ + Nhóm 1, 2 tìm từ theo yêu cầu a thơng, + Nhóm 3, 4 tìm từ theo yêu cầu b với Bác Hồ: biết ơn , - Sau 5 phút thảo luận, gọi các nhóm lên trình bày kết quả hoạt động Bài 2 : (miệng) Đặt hai câu với 2 từ vừa tìm đợc ở - 1 HS nêu yêu cầu của... dừng bút nằm trên ĐKN2 Từ điểm dừng bút của nét 1 lia bút đến đoạn nét cong ở ĐKN5, viết tiếp nét móc xuôi trái độ rộng 1 li, ĐDB trên ĐKN1 Từ ĐDB của nét 2 lia bút lên đoạn nét móc ở ĐKN5 viết nét lợn ngang rồi đổi chiều bút, viết tiếp nét cong trái, ĐDB ở giao điểm của ĐKN2 và ĐKD7 * Hớng dẫn HS viết - GV nhận xét, uốn nắn, có thể nhắc - HS tập viết chữ Giáo án lớp 2A 95 M Năm học 2010 - 2011 2, 3 Giáo... kẻ (lu ý: điểm cuối của chữ M lia con bút lên điểm đầu của chữ ă) - HS tập viết chữ - GV nhận xét, uốn nắn, nhắc lại cách 2, 3 lợt viết 4- Hớng dẫn viết vào - GV nêu yêu cầu viết : vở tập viết : - GV theo dõi, giúp đỡ HS viết đúng - HS nêu t thế ngồi, cách 5- Chấm, chữa bài : - GV chấm nhanh khoảng 6 - 8 bài, cầm bút nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm C- Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò,... Phạm Thị Lệ Trờng TH Bắc Phú Nhớ hình Bác giữa bóng cờ / Hồng hào đôi má,/ bạc phơ mái đầu.// - Hớng dẫn HS giải thích một số từ Ô Lâu, cất thầm, ngờ, ngẩn ngơ +Đọc từng đoạn khó trong nhóm - HS đọc theo nhóm 2 + Thi đọc giữa các - Các nhóm thi đọc nối nhóm : đoạn - GV quan sát HS đọc bài - Lớp nhận xét, đánh giá - GV ghi điểm + Đọc đồng thanh: - HS đọc 1 lợt 3- Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HS đọc thầm... lại câu chuyện: Những quả HS tiếp nối kể đào HS trả lời nhận xét H: Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao? B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài : - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2Hớng dẫn kể Kể theo tranh chuyện: HS quan sát, nêu nội dung tranh Kể nhỏm: kể từng đoạn HS kể, nhận xét Nhận xét 3 Thi kể: Kể đoạn (3 nhóm) Đại diện nhóm thi kể, nhận xét Nhận xét, bình chọn cá nhân kể hay nhất 4 Kể... tra bài Kể tên và nêu ích lợi của một số loài - 2 HS trả lời vật sống dới nớc cũ: Nhận xét, đánh giá B- Bài mới: 1) Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học Hoạt động 1: Bớc 1: Làm việc theo nhóm - Chỉ và nói: Cây nào sống trên cạn, cây nào sống dới nớc, cây nào vừa sống trên cạn vừa sống dới nớc, cây nào rễ hút đợc hơi nớc và các chất khác trong không khí - HS quan sát tranh và trả lời . hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học. - Biết dùng thớc để đo độ dài các cạnh của hình tam giác theo đơn vị xăng - ti - mét hoặc mi - li - mét. - HS. (kiểu 2) I- Mục tiêu : - Biết viết chữ cái viết hoa M (kiểu 2) (theo cỡ vừa và nhỏ). - Biết viết ứng dụng câu : Mắt sáng nh sao theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. -. gì? Chữ này cao mấy li, gồm mấy đ- ờng kẻ ngang? Đợc viết bởi mấy nét? - Chữ hoa M nằm trong khung hình chữ nhật. Chữ này cao 5 li, 6 đờng kẻ ngang. Đợc viết bởi 3 nét. Chữ hoa M cao 5 li,