GA L5 TUẦN 28

Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án dạy thay TUẦN 28 Ngày soạn:15/3/2011 Ngày giảng: Chiều thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 LỚP 4A TOÁN: LUYỆN TẬP CỘNG, TRỪ, NHÂN , CHIA PHÂN SỐ.GỈA TOÁN I. Yêu cầu:Luyện tập củng cố các phép tính cộng trừ nhân chia phân số. Rèn kĩ năngvận dụng thực hành. II. Chuẩn bị: Một số bài tập. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Vào bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2. Luyện tập: Bài tập 1: Luyện cộng trừ nhân chia phân số Tính 3 2 + 6 1 2 1 - 8 1 9 8 x 5 3 2: 9 4 Yêu cầu HS nhắc lại cách tính. Bài tập 2: Tìm x xX 3 1 = 6 1 x 5 1 5 =x Bài tập 3: Giải toán Hai hộp bánh cân nặng 4/5 kg, trong đó một hộp cân nặng ¼ kg. Hỏi hộp bánh còn lại cân nặng bao nhiêu kg? Yêu cầu HS đọc kĩ đề, phân tích giải vào vở nháp. Chấm bài –Nhận xét. Bài tập 4: (HSKG) Mỗi ngày Hà uống hết ¼ l sữa. Mỗi chai chứa 7/12l sữa. Hỏi Hà uống hết bao nhiêu chai sữa trong một tuần. Yêu cầu HS KG giải 2 cách Số phần chai sữa Hà uống trong một ngày là:1/4:7/12=3/7 (chai) Số chai sữa hà uống trong một tuần là: 3/7x7=3( chai) Bài tập 1:Yêu cầu Hs làm vào vở, chữa bài. 3 2 + 6 1 = 6 5 2 1 - 8 1 8 3 9 8 x 5 3 15 8 2: 9 4 = 9 2 Bài tập 2: xX 3 1 = 6 1 x 5 1 5 =x X= 6 1 : 3 1 = 2 1 x= 5 1 :5= 25 1 Bài tập 3: HS làm bài, chữa bài Hộp bánh còn lại nặng là: 4/5-1/4=11/20 kg Đáp số: 11/20 kg HS làm bài vào vở - chữa bài. Giải: Số lít sữa Hà uống hết trong một tuần là: 1/4x7=7/4 Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án dạy thay 3. Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học, Về nhà ôn các phép tính phân số. Số chai sữa Hà đã uống trong một tuần là: 7/4:7/12=3( chai) TIẾNG VIỆT: : LUYỆN ĐỌC: CON SẺ I.Yêu cầu: -Rèn HS đọc to, rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc Con sẻ -Rèn đọc diễn cảm cho HS. -Luyện tính cẩn thận, chịu khó trong học tập. II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Rèn đọc -Gọi 1 HS đọc toàn bài -GV chia bài thành 3 đoạn, y/c HS luyện đọc nhóm đôi -Gọi đại diện các nhóm đọc bài , chú ý gọi HS đọc chậm đọc bài GV hướng dẫn cụ thể cho hs đọc chậm: Huỳnh, Thành, Hân. -GV tổ chức cho HS đọc theo đoạn kết hợp trả lời một số câu hỏi về nội dung bài: Trên đường đi con chó thấy gì ? Nó định làm gì ? Việc gì đột ngột xảy ra khiến con con chó dừng lại và lùi . Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm từ trên cây lao xuống cứu con được miêu tả như thế nào ? *Hoạt động 2: Rèn đọc diễn cảm cho hs: -Bài này ta nên đọc với giọng như thế nào? -Yêu cầu HS luyện đọc cá nhân -Gọi một số HS đọc bài, gọi các HS khá giỏi đọc trước. -Tổ chức cho HS thi đọc diển cảm trước lớp. -GV nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét giờ học -Dặn HS nhà luyện đọc thêm ở nhà. 1 HS đọc toàn bài -Luyện đọc nhóm đôi -HS lần lượt đọc bài. -Lớp theo dõi nhận xét giọng đọc của bạn. -HS lần lượt đọc bài và trả lời các câu hỏi liên quan đến nội dung bài. + Trên đường đi , con chó đánh hơi thấy một con sẻ non vừa rơi từ trên tổ xuống. + Nói về con chó gặp con sẻ non rơi từ trên tổ xuống . Con sẻ mẹ lao xuống như một hòn đá rơi trước mõm con chó: lông dựng ngược , miệng rít lên tuyệt vọng và thảm thiết ; - Miêu tả hình ảnh dũng cảm quyết liệt cứu con của sẻ già . -Một số HS đọc bài, HS khác lắng nghe, nhận xét -3-5 HS thi đọc trước lớp. -HS cả lớp. Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án dạy thay KHOA HỌC: ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I. Yêu cầu: -Giúp HS ôn tập về các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt. -Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe. -HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật. II. Chuẩn bị: Chuẩn bị chung: -Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi-lanh, đèn, nhiệt kế. -Một số tranh ảnh liên quan đến nội dung ôn. III. Các Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: + GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi: - Hãy nêu vai trò của các nguồn nhiệt đối với con người và động vật , thực vật ? 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. Hoạt động1: Các kiến thức KH cơ bản + GV cho HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong SGK theo nhóm đôi. GV treo bảng phụ ghi nội dung câu hòi 1 và 2. HS tự làm bài. * GV chốt lời giải đúng. + Gọi HS đọc câu hỏi 3 và trả lời câu hỏi. Gọi HS khác nhận xét, bổ sung. + Gọi HS đọc câu hỏi 4, 5, 6 tiến hành tương tự. -GV chốt lại ý đúng. *Hoạt động 2: Trò chơi “ Nhà khoa học trẻ” + GV chuẩn bị các tờ phiếu ghi sẵn các câu hỏi cho các nhóm. * GV yêu cầu các nhóm lên bốc thăm câu hỏi, sau đó lần lượt lên trình bày. + GV nhận xét và ghi điểm cho từng nhóm. * GV treo bảng phụ ghi sẵn sơ đồ trao đổi -2 HS lên bảng Lớp theo dõi và nhận xét. + HS lắng nghe và nhắc lại tên bài. + HS lần lượt đọc các câu hỏi và trả lời. + Các nhóm hoạt động hoàn thành ND t. luận. + Tiếp nối trình bày : - Khi gõ tay xuống mặt bàn tai ta nghe thấy tiếng gõ là do có sự lan truyền âm thanh qua mặt bàn . * Câu 4: Vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt . Mặt trời , lò lửa , bếp điện , ngọn đèn điện khi có dòng điện chạy qua . * Câu 5:Ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng quyển sách . Ánh sáng phản chiếu từ quyển sách đi tới mắt và mắt ta đã nhìn thấy quyển sách . * Câu 6 :KK nóng hơn ở xung quanh sẽ truyền nhiệt cho các cốc nước lạnh làm cho chúng ấm lên Vì khăn bông cách nhiệt nên sẽ giữ cho cốc có khăn bọc còn lạnh hơn so với cốc kia. -Các nhóm thảo luận và cử đại diện lên trình bày. Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án dạy thay chất ở động vật và gọi HS lên bảng chỉ vào sơ đồ nói về sự trao đổi chất ở động vật. 3.Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học, -Dặn HS: Chuẩn bị bài Thực vật cần gì để sống?. + HS quan sát trên bảng sơ đồ trao đổi chất ở động vật. 1 HS lên bảng chỉ và nêu. + Lớp lắng nghe. + HS lắng nghe và thực hiện Ngày giảng: thứ ba ngày 22/3/2011 LỚP 5B TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.Yêu cầu:KTKN - Giúp HS:-Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc, quãng đường, thời gian. -Biết bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian. - BT cần làm 1, 2 II. Chuẩn bị: SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A-Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian. B-Bài mới: 1)Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2 ) Luyện tập: *Bài tập 1a Hướng dẫn mẫu Tương tự cho HS làm bài 1b -Mời 1 HS đọc BT 1b: +Có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán? +Chuyển động cùng chiều hay ngược chiều nhau? -GV hướng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm vào nháp. -Mời 1 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2: -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời một HS nêu cách làm. -Cho HS làm nháp. Một HS làm vào bảng Bài 1b*Bài giải: Sau mỗi giờ cả hai ô tô đi được quãng đường là: 42 + 50 = 92 (km) Thời gian đi để hai ô tô gặp nhau là: 276 : 92 = 3 (giờ) Đáp số: 3 giờ Bài tập 2:*Bài giải: Thời gian đi của ca nô là: 11 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút= 3 giờ 45 phút 3 giờ 45 phút = 3,75 giờ. Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án dạy thay nhóm. -HS treo bảng nhóm. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3: -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hướng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm bài vào nháp. -Mời 2 HS lên bảng chữa bài.Cho HS tìm cách giải khác Vận tốc chạy của ngựa là: 15 : 20 = 0,75 (km/phút) 0,75 km/phút = 750 m/phút. Đáp số: 750 m/phút. *Bài tập 4: -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở. -Mời 1 HS làm vào bảng nhóm, sau đó treo bảng nhóm. -Cả lớp và GV nhận xét. 3 -Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập chung. Quãng đường đi được của ca nô là: 12 x 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45 km. Bài tập3*Bài giải: 15 km = 15 000 m Vận tốc chạy của ngựa là: 15 000 : 20 = 750 (m/phút). Đáp số: 750 m/phút. Bài tập 4:*Bài giải: 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Quãng đường xe máy đi trong 2,5 giờ là: 42 x 2,5 = 105 (km) Sau khi khởi hành 2,5 giờ xe máy còn cách B số km là: 135 – 105 =30 (km). Đáp số: 30 km. TIÊNG ANH: GIÁO VIÊN CHUYÊN TRÁCH DẠY TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 2) I.Yêu cầu:KTKN -Tiếp tục kiểm tra đọc trôi chảy lưu loát bài tập đọc dã học; tốc độ 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. Lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu như tiết 1). - Làm đúng bài tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép BT2. II. Chuẩn bị:Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1). -Ba tờ phiếu viết 3 câu văn chưa hoàn chỉnh của BT2. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (6 HS):-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án dạy thay phút). -HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. -GV cho điểm những em đạt yêu cầu, những em chưa đạt yêu cầu GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. C-Bài tập 2: -Mời một HS nêu yêu cầu. -HS đọc lần lượt từng câu văn, làm vào vở. -GV phát ba tờ phiếu đã chuẩn bị cho 3 HS làm -HS nối tiếp nhau trình bày. GV nhận xét nhanh. -Những HS làm vào giấy dán lên bảng lớp và trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận những HS làm bài đúng. D-Củng cố, dặn dò:-GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS tranh thủ đọc trước để chuẩn bị ôn tập tiết 3, dặn những HS chưa kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. *VD về lời giải: a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhưng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy. b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ đều muốn làm theo ý thích riêng của mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng. c) Câu chuyện trên nêu lên một nguyên tắc sống trong xã hội là: “Mỗi người vì mọi người và mọi người vì mỗi người”. TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II(tiết 3) I. Yêu cầu: KTKN -Đọc trôi chảy lưu loát bài tập đọc dã học; tốc độ 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.Tìm được các câu ghép ; từ ngữ được lặp lại, thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn. II.Chuẩn bị:-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1). -Ba tờ phiếu viết 3 câu văn chưa hoàn chỉnh của BT2. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài:- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án dạy thay lòng (6 HS): -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút). -HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. -GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3.Bài tập 2: -Mời 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu. -HS đọc thầm đọc thầm lại đoạn văn, trao đổi với bạn bên cạnh -GV giúp HS thực hiện lần lượt từng yêu cầu của BT: +Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình cảm của tác giả với quê hương. (đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt). Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hương? (những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó TG với QH.) +Tìm các câu ghép trong bài văn. ( có 5 câu. Tất cả 5 câu trong bài đều là câu ghép.) Sau khi HS trả lời, GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết 5 câu ghép của bài. Cùng HS phân tích các vế của câu ghép VD: +Tìm những từ ngữ được lặp lại, được thay thế có tác dụng liên kết câu trong 6 Hs thực hiện 1)Làng quê tôi / đã khuất hẳn // nhưng tôi / vẫn đăm đắm nhìn theo. 2) Tôi / đã đi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp hơn đây nhiều, nhân dân coi tôi như người làng và cũng có những người yêu tôi tha thiết, // nhưng sao sức quyến rũ, nhớ thương / vẫn không mãnh liệt, day dứt bằng mảnh đất cọc cằn này. 3) Làng mạ c / bị tàn phá // nhưng mảnh đất quê hương / vẫn đủ sức nuôi sống tôi như ngày xưa nếu tôi / có ngày trở về. 4) Ở mảnh đất ấy , tháng giêng, tôi đi đốt bãi đào ổ chuột / tháng tám nước lên tôi đánh giận úp cá đơm tép ;/ tháng chín , tháng mười , tôi đi móc con da dưới vệ sông 5) Ở mảnh đất ấy , những ngày chợ phiên, dì tôi lại mua cho tôi vài cái bánh rợm ;/ đêm nằm với chú , chú gác chân lên tôi mà lẩy Kiều ngân thơ ;/ những tối liên hoan xã , tôi nghe cái tị hát chèo / và đôi lúc tôi lại được ngồi nói chuyện với cún con , nhắc lại những kỉ niệm đẹp đẽ thời thơ ấu Những từ ngữ được lặp lại có tác dụng liên kết câu: tôi, mảnh đất. Những từ Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án dạy thay bài văn? D-Củng cố, dặn dò:-GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về đọc trước để chuẩn bị ôn tập tiết 4, dặn những HS chưa kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. ngữ được thay thế có tác dụng liên kết câu: mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay cho làng quê tôi (câu 1), mảnh đất quê hương (câu 3) thay cho mảnh đất cọc cằn (câu 2) mảnh đất ấy (câu 4,5) thay cho mảnh đất quê hương (câu 3). + Các từ ngữ được lặp lại được thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn. Đoạn 1: mảnh đất cọc cằn ( câu 2 ) thay cho làng quê tôi ( câu 1 ) Đoạn 2 : mảnh đất quê hương ( câu 3 ) thay cho mảnh đất cọc cằn ( câu 3) Mảnh đất ấy ( câu 4, 5 ) thay cho mảnh đất quê hương ( câu 3 LỚP 5A: Chiều thứ ba ngày 22/3/2011 ĐẠO ĐỨC: EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC(T1) I.Yêu cầu: KTKN - HS có: Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này. Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phương và ở Việt Nam. GDMT: Kể một số việc làm ở Việt Nam ta hoặc ở Liên Hợp Quốc có liên quan đến bảo vệ môi trường (trong hoạt động nối tiếp). II.Chuẩn bị: SGK, Vở BT đạo đức II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 12. 2-Bài mới: 1) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2 ) Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 40-41, SGK). Mục tiêu: HS có những hiểu biết ban đầu về LHQ và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này. Cách tiến hành: -GV yêu cầu HS đọc các thông tin trang 40, 41 và hỏi: -HS thảo luận theo hướng dẫn của GV. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét. Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án dạy thay +Ngoài những thông tin trong SGK, em còn biết thêm gì về tổ chức LHQ? -Mời một số HS trình bày. -GV giới thiệu thêm một số thông tin, sau đó, cho HS thảo luận nhóm 4 hai câu hỏi ở trang 41, SGK. -Mời đại diện một số nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: SGV-Tr. 57. 3-Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1, SGK) Mục tiêu: HS có nhận thức đúng về tổ chức LHQ Cách tiến hành: -GV lần lượt đọc từng ý kiến trong BT 1. -Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo quy ước. -GV mời một số HS giải thích lí do. -GV kết luận: Các ý kiến c, d là đúng ; các ý kiến a, b, đ là sai. -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. D - Củng cố, dặn dò :- -Tìm hiểu về tên một vài cơ quan của LHQ ở VN ; về một vài hoạt động của các cơ quan của LHQ ở Việt Nam và ở địa phương em. -Sưu tầm các tranh, ảnh, bài báo nói về các hoạt động của tổ chức LHQ ở Việt Nam hoặc trên thế giới. HS giải thích lí do. TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC BÀI TUẦN 27 BÀI: ĐẤT NƯỚC I.Yêu cầu: Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào. - Hiểu ý nghĩa: Niềm vui và tự hào về đất nước tự do. II. Chuẩn bị: SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Gọi 3 Hs đọc nối tiếp bài phong cảnh đền Hùng 1Hs nêu nội dung bài. -Hs theo dõi. -Hs nối tiếp đọc theo hd của gv. Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án dạy thay 2.Bài mới: Giới thiệu bài a, Luyện đọc. Gọi 5 Hs đọc nối tiếp bài. - Cho hs tìm luyện đọc tiếng từ khó trong bài: * Từ: mát trong, xao xác, nghe, khuất, * Câu: Trời xanh đây/ là của chúng ta Những dòng sông/đỏ nặng phù sa -Hd hs luyện đọc theo cặp. -Gọi hs đọc toàn bài. Gv đọc mẫu. b HS đọc bài, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: +Tác giả đã sử dụng biện pháp gì để miêu tả cảnh thiên nhiên, đất trời trong mùa thu thắng lợi của kháng chiến? +Lòng tự hào về đất nước tự do, về truyền thống bất khuất của dân tộc được thể hiện qua những từ ngữ, hình ảnh nào ở hai khổ thơ cuối? - GV nhận xét -Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm. -Gv nhận xét ghi điểm. C. Củng cố,dặn dò: - HS đọc bài, nêu nội dung bài. - GV nhận xét giờ học - Đọc giọng trang trọng thiết tha. - HS đọc -Hs theo dõi. +Tác giả đã sử dụng biện pháp nhân hoá làm cho trời đất cũng thay áo mới +Được thể hiện qua các điệp từ: đây, những, của chúng ta; những từ ngữ: chưa bao giờ khuất, rì rầm trong lòng đất, vọng nói về. 1 số HS đọc.Lớp nhận xét. -5 em đọc diễn cảm.Tổ chức cho hs chọn người đọc hay nhất. TOÁN: LUYỆN TẬP VỀ VẬN TỐC I. Yêu cầu:Ôn luyện về tính vận tốc -Rèn kĩ năng tính vận tốc, vận dụng giải toán có liên quan. -Giáo dục ý thức tự học. II. Chuẩn bị : Một số bài tập III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Vào bài: Giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2. Luyện tập: -Gọi Hs nối tiếp nêu quy tắc tính vận tốc Bài tập1: Vận dụng công thức tính vận tốc. Tính V biết S: 120 km; t: 2,5 giờ S: 90 km; t: 1 giờ30 phút HS Tiếp nối: Muốn tính vận tốc ta lấy quãng đường chia cho thời gian. Bài tập 1: Hs làm bài V= 120: 2,5=48km/giờ . Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án dạy thay TUẦN 28 Ngày soạn:15/3/2011 Ngày giảng: Chiều thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 LỚP 4A TOÁN: LUYỆN TẬP CỘNG, TRỪ,. ngày Hà uống hết ¼ l sữa. Mỗi chai chứa 7/12l sữa. Hỏi Hà uống hết bao nhiêu chai sữa trong một tuần. Yêu cầu HS KG giải 2 cách Số phần chai sữa Hà uống trong một ngày. động vật. 1 HS lên bảng chỉ và nêu. + Lớp lắng nghe. + HS lắng nghe và thực hiện Ngày giảng: thứ ba ngày 22/3/2011 LỚP 5B TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.Yêu cầu:KTKN - Giúp HS:-Rèn luyện