tiết 55,56,57 tin 6 (theo chuẩn KTKN)

Tun: 28 Tit : 55 Ngy son: 18/03/2011 Ngy dy : 23/03/2011 Tìm kiếm và thay thế A - Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết đợc tác dụng và cách sử dụng các tính năng tìm kiếm và thay thế. 2. Kỹ năng - Bit cỏch thc hin các thao tác tìm kiếm và thay thế đơn giản trong văn bản. 3. Thái độ - Hình thành cho học sinh suy nghĩ, quan sát kỹ các lệnh để thay thế, tìm kiếm cho đúng. - Tập trung cao độ, nghiêm túc trong giờ học. B- Phng phỏp: Nờu v gii quyt vn , hot ng nhúm,thc hnh C - Chuẩn bị 1. Giáo viên: Giáo trình, bảng phụ. 2. Học sinh: Nghiên cứu bài trớc khi đến lớp, SGK, vở ghi, thc hin cỏc yờu cu ca tit trc D- Tiến trình bài giảng 1 - ổn định lớp 2 - kiểm tra bài cũ ? Những yêu cầu cơ bản khi trình bày trang in. 3 - Bài mới Đặt vấn đề: Hơn hẳn khi viết trên giấy, khi soạn thảo văn bản trên máy tíhn phần mềm sẽ cung cấp cho chúng ta nhiều công cụ sửa lỗi rất nhanh nh: gõ tắt, kiểm tra lỗi chính tả và ngữ pháp, tìm kiếm và thay thế Hụm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về các thao tác tìm kiếm và thay thế trong một văn bản Word. Hot ng ca thy v trũ Ni dung GV: Theo em công cụ tìm kiếm có tác dụng gì? HS: Nghiên cứu SGK và trả lời. GV: Để tìm một từ hay một nhóm ký tự trong văn bản ta làm n thế nào? 1. Tìm phần văn bản - Công cụ tìm kiếm giúp ta tìm nhanh một từ (dãy ký tự) trong văn bản. - Để tìm ta vào bảng chọn Edit -> Find. Xuất hiện hộp thoại, chọn thẻ Find and Replace. + Find what: Gõ nội dung cần tìm. HS: Nghiên cứu SGK và trả lời (sử dụng hộp thoại Find). GV: Đa ra bảng phụ. - Việc tìm thông tin hiện nay đang là nhu cầu lớn đối với mọi ngời. GV: Theo em hiểu tính năng thay thế có tác dụng gì? GV: Để thực hiện đợc thao tác thay thế ta sử dụng hộp thoại nào? HS: Quan sát và nghe giảng. GV: Đa ra bảng phụ và giới thiệu. - Chú ý: Nếu chắc chắn các em có thể nháy nút Replace All để thay thế tất cả các cụm từ tìm đợc bằng cụm từ thay thế. Từ hoặc dãy ký tự tìm đợc sẽ hiển thị tren màn hình dới dạng bị bôi đen. + Find Next: Tìm kiếm. + Cancel: Bỏ qua việc tìm kiếm. 2. Thay thế - Tính năng thay thế giúp tìm nhanh dãy ký tự trong văn bản và thay thế dãy ký tự tìm đợc bằng một dãy khác (do ta qui định). - Cách thực hiện: vào bảng chọn Edit -> Replace. Xuất hiện hộp thoại, chọn Find and Replace với trang Replace. + Find what: Gõ nội dung cần thay thế. + Replace with: Gõ nội dung thay thế. + Replace: Để thay thế. + Find next: Để tìm. 4 - Củng cố - HS đọc phần ghi nhớ SGK trang 98. - Nhắc lại các bớc thực hiện lệnh tìm kiếm và thay thế. 5 - Hớng dẫn về nhà - Làm bài tập 1 -> 3 trang 98 SGK. - Đọc trớc bài 20 Thêm hình ảnh để minh hoạ E. Rỳt kinh nghim Kớ duyt ca t phú Gio Sn , Ngy 21 thỏng 03 nm 2011 Bựi Vn Lóm Tun: 28 Tit : 56, 57 Ngy son: 18/03/2011 Ngy dy : 23/03/2011 Thêm hình ảnh để minh hoạ A - Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết đợc tác dụng của việc minh hoạ bằng hình ảnh trong văn bản. - Biết đợc các bớc chỉnh sửa vị trí của hình ảnh trên văn bản. 2. Kỹ năng - Thực hiện đợc các thao tác chèn hình ảnh vào văn bản v chnh sa hỡnh nh trờn vn bn. 3. Thái độ - Hình thành cho học sinh thái độ ham mê học hỏi, khám phá môn học. B-Ph ng phỏp Nờu v gii quyt vn , hot ng nhúm,thc hnh C- Chuẩn bị 1. Giáo viên: Giáo trình, phiếu học tập, bảng phụ, phòng máy. 2. Học sinh: Nghiên cứu bài trớc khi đến lớp, SGK, vở ghi. D- Tiến trình bài giảng 1 - ổn định lớp 2 - kiểm tra bài cũ ? Nêu các bớc để thực hiện thao tác tìm phần văn bản. ? Nêu các bớc để thực hiện thao tác thay thế phần văn bản. 3 - Bài mới Hot ng ca thy v trũ Ni dung GV: Phát phiếu học tập cho HS (1 bài có chèn hình ảnh và 1 bài không chèn hình ảnh). Yêu cầu HS quan sát và cho nhận xét về 2 bài. HS: Nhận bài tập, quan sát và đa ra nhận xét. ? Qua hai bài tập trên em thích văn ban nào hơn ? Tại sao? HS: Trả lời. (Thích văn bản có chèn hình ảnh hơn ). ? Hình ảnh minh hoạ thờng đợc dùng ở đâu? HS: HS có thể lấy ví dụ trên sách báo, lịch treo tờng ? Ưu điểm của việc dùng hình ảnh để minh hoạ? HS: Suy nghĩ và trả lời. GV: Yêu cầu HS lấy ví dụ minh hoạ về việc hìhn ảnh minh hoạ trong văn bản. GV: Nếu trong một số văn bản không có hình ảnh để minh hoạ sẽ làm cho ta cảm thấy nh thế nào? HS: Trả lời. Vậy, để chèn đợc hình ảnh vào văn 1. Chèn hình ảnh vào văn bản - Hình ảnh minh hoạ thờng đợc dùng trong văn bản. + Ưu điểm: Làm cho nội dung văn bản trực quan và sinh động hơn. - Trong nhiều trờng hợp nội dung văn bản sẽ rất khó hiểu nếu thiếu hình ảnh minh hoạ. - Các bớc chèn hình ảnh B1: Đa con trỏ soạn thảo vào vị trí cần chèn. B2: Vào bảng chọn Insert -> Picture -> From File. Xuất hiện hộp thoại, chọn Insert Picture. B3: Chọn tệp có đồ hoạ cần thiết và nháy Insert. 2. Thay đổi bố trí hình ảnh trên trang văn bản a) Trên dòng văn bản - hình ảnh đợc xem nh một ký tự đặc biệt và đợc chèn ngay tại vị trí con trỏ soạn thảo. bản ta làm ntn? GV: Treo bảng phụ và hớng dẫn. GV: Yêu cầu HS bật máy tính và thực hành thao tác chèn hình ảnh vào văn bản. - Ta có thể sao chép, xoá hay di chuyển hình ảnh đợc chèn tới vị các trí khác nhau trong văn bản. GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại các b- ớc sao chép, xoá và di chuyển. GV: Khi chúng ta thực hiện đợc các b- ớc chèn hình ảnh vào văn bản nhng ta thấy hình ảnh ấy cha nh ý về kích thớc ta phải làm thế nào? ? Để chèn hình ảnh vào văn bản thông thờng có mấy cách. ? Trên nền văn bản thì hình ảnh đợc xem nh cái gì. ? Để thay đổi cách bố trí hình ảnh ta làm ntn? GV: Sau khi chọn kiểu bố trí ta có th di chuyển đối tờng đồ hoạ trên trang bằng thao tác kéo thả chuột. GV: Yêu cầu HS bật máy, khởi động Word và gõ văn bản Dế mèn . - Yêu cầu HS chèn hình ảnh và chỉnh sửa cho phù hợp. GV: Quan sát và hớng dẫn HS làm bài thực hành. b) Trên nền văn bản - Hình ảnh nằm trên nền văn bản và độc lập với văn bản. - Cách thực hiện: B1: Nháy chuột chọn hình. B2: Vào Format -> Picture. Xuất hiện hộp thoại Format Picture, chọn Layout. B3: Chọn In line with Text (nằm trên dòng văn bản) hoặc Square (hình vuông trên nền văn bản). * Thực hành 4 - Củng cố - Nhắc lại u điểm của việc chèn hình ảnh vào văn bản, các bớc thực hiện. - Học sinh đọc phần ghi nhớ SGK trang 102. - Nhắc lại các thao tác chỉnh sửa hình ảnh đợc chèn trên văn bản. 5 - Hớng dẫn về nhà - Hớng dẫn HS trả lời câu hỏi 3 trang 102 SGK. - Ôn lại các thao tác và đọc trớc bài thực hành 8. E. Rỳt kinh nghim Kớ duyt ca t phú Gio Sn , Ngy 21 thỏng 03 nm 2011 Bựi Vn Lóm . trung cao độ, nghiêm túc trong giờ học. B- Phng phỏp: Nờu v gii quyt vn , hot ng nhúm,thc hnh C - Chuẩn bị 1. Giáo viên: Giáo trình, bảng phụ. 2. Học sinh: Nghiên cứu bài trớc khi đến lớp, SGK,. tìm. HS: Nghiên cứu SGK và trả lời (sử dụng hộp thoại Find). GV: Đa ra bảng phụ. - Việc tìm thông tin hiện nay đang là nhu cầu lớn đối với mọi ngời. GV: Theo em hiểu tính năng thay thế có tác dụng. Rỳt kinh nghim Kớ duyt ca t phú Gio Sn , Ngy 21 thỏng 03 nm 2011 Bựi Vn Lóm Tun: 28 Tit : 56, 57 Ngy son: 18/03/2011 Ngy dy : 23/03/2011 Thêm hình ảnh để minh hoạ A - Mục tiêu 1. Kiến