toán số 8 tiết 3( chủ đề thế giói động vật)

Kiến thức: - Trẻ biết cách chia 8 đối tợng ra thành 2 phần - Luyện tập thêm, bớt trong phạm vi 8 - Tích hợp một số hoạt động khác GD âm nhạc; MTXQ; GD thể chất; giáo dục lễ giáo.. Kỹ năn

Hoạt động làm quen với toán

Đề tài: Số 8 tiết 3 Chủ đề: Thế giới động vật

Đối tợng: Trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi Thời gian: 30 phút

Ngày soạn: 9/12/2009 Ngày dạy: 11/12/2009 Ngời soạn: Thân Thị Chà Ngời dạy: Thân Thị Chà

Đơn vị: Trờng MN Tân Liêu

Huyện Yên Dũng - Tỉnh Bắc Giang

I Kết quả mong đợi:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách chia 8 đối tợng ra thành 2 phần

- Luyện tập thêm, bớt trong phạm vi 8

- Tích hợp một số hoạt động khác (GD âm nhạc; MTXQ; GD thể chất; giáo dục lễ giáo

2 Kỹ năng:

Rèn luyện kỹ năng chia các nhóm đồ vật ra làm 2 phần, chia theo các số lợng khác nhau Rèn khă năng quan sát ghi nhớ có chủ định

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú học tập,biết sử dụng đồ dúng, đồ chơi ngăn nắp, biết thực hiện theo yêu cầu của cô

- Giáo dục trẻ hiểu yêu quý các con vật, chăm sóc và bảo vệ các con vật

II Chuẩn bị:

* Đồ dùng của cô:

- Giáo án, màn hình vi tính

- Hạt sỏi, thẻ số 1 -> 8, que chỉ

- Thẻ có gắn con giống (con cá)

- 2 bảng mỗi bảng có 2 bông hoa

- Một số con ong

- Vòng thể dục

- 8 con rùa,

* Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi trẻ 8 con rùa, 8 hạt sỏi thẻ số 1 -> 8, chiếu ngồi

- Thẻ có gắn con giống (con cá).

III cách tiến hành.

động của trẻ

Hoạt động 1: Ôn số lợng trong phạm vi 8 ( 4-5 Phút)

Cô giới thiệu các cô giáo đến dự

- Mời trẻ hát bài “Gà trống, mèo con,cún con” Tặng các

cô và đến thăm mô hình trang trại chăn nuôi

- Trẻ đến trại chăn nuôi quan sát gọi tên, đếm các con vật

Đếm các con vật có số lợng trong phạm vi 8 ,

- Ngoài các con vật đó ra các con còn biết con vật nào nữa

không? cô khen trẻ

- Qua đó cô giáo dục lễ giáo , giá trị dinh dỡng

Hoạt động 2: (14 - 16 phút) dạy trẻ chia 8 đối tợng

thành 2 phần :

- Đàm thoại tái tạo sau khi thăm quan mô hình

1 Cô hớng dẫn trẻ cách chia:

-.Cô có món quà tặng lớp mình, lớp mình chú ý xem nhé

- Cô xoè tay ra (tay cô cầm những hạt sỏi)

- Xem trên tay cố có bao nhiêu hạt?

- Cô đếm từ tay nọ sang tay kia

- Cô xẽ chia số hạt sỏi ra hai tay các con chú ý và đếm nhé

Đọc "Tập tầm vông tay không tay có

Tập tầm vó tay có tay không"

Mời các bạn đoán sao cho đúng

Tập tầm vó mỗi tay có bao nhiêu?

- Đố ai đoán đợc trên hai tay cô mỗi tay có mấy hạt

- Chơi 2 -> 3 lần.khen trẻ

- Cô nói có rất nhiều cách chia bây giờ các con hãy chia

theo các cách của mình

2, Trẻ chia theo ý thich của mình

- Trong tặng rổ của các con có rất nhiều các viên sỏi

chúng mình đếm xem có bao nhiêu viên nhé

- Cho trẻ chia theo ý thích của trẻ sau đó cô kiểm tra trẻ

xem có các cách chia khác nhau và hỏi ai có cách chia

giống bạn ?

3 Chia theo yêu cầu của cô; cô và trẻ cùng chia.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát

- Trẻ quan sát, đếm các con vật 1-8

- Gọi 1->3 trẻ

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát

- Trẻ đếm từ 1-> 8

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát rồi

đoán

- Đếm 1-> 8

Đếm 1-8 viên Trẻ tự chia Gọi 1-4 trẻ

- Các con ạ hôm nay các bạn rùa đi thi chạy đấy các con

đếm xem có bao nhiêu bạn đi thi nào ?

Lần 1: Chia 8 bạn rùa thành 2 đối tợng là 7- 1

- Đội thứ nhất có 7 bạn - đội thứ 2 có mấy bạn Đặt số

t-ơng ứng

- Các con gộp lại với nhau xem có xem có mấy bạn

Lần 2: Chia 8 bạn rùa thành 2 đối tợng là 6-2

- Đội thứ nhất có 6 bạn - đội thứ 2 có mấy bạn Đặt số

t-ơng ứng

- Gộp lại với nhau

Lần 3: Chia 8 đối tợng thành 2 phần 5-3

- Các con chia tiếp sao cho nhóm thứ nhất có 5 bạn –

nhóm thứ 2 có mấy bạn ?

- Gộp lại với nhau

- Lần 4: Các con chia tiếp nhóm thứ nhất có 4 bạn –

nhóm thứ 2 co mấy bạn ?

- Vậy có rất nhiều cách chia đối tợng có số lợng là 8 ra

làm 2 phần bạn nào nhắc lại cách chia các đối tợng đó –

Cô gắn các cách chia đó lên bảng,và các cách chia này

đều đúng

Hoạt động 3: Luyện tập các nhóm đối tợng trong

phạm vi 8 (9 - 10 phút)

Trò chơi, luyện tập

-Trò chơi 1: Những chú ong chăm chỉ:

Cách chơi:

- Cô chuẩn bị 2 bảng mỗi bảng có 2 bông hoa Mời 2 đội

lên chơi: mỗi đội 4 bạn

Nhiệm vụ của các thành viên trong đội là dẫn các chú ong

đi tìm hoa lấy mật ở hai bông hoa sao cho khi các chú

ọng gộp lại với nhau đều bằng 8

Sau khi các chú ong đã đến bông hoa đó thì đếm xem có

mấy chú ong và gắn số tơng ứng

- Cô và các bạn kiểm tra kết quả của 2 đội chơi

- Khen trẻ

- Đếm 1 -> 8

- Trẻ xếp 7 -1 bạn

- trẻ đếm 1-8

- Trẻ chia 2- 6

Đếm 1-8 bạn

- Trẻ chia 3-5

- Đếm 1-8

- Trẻ chia 4-4

- Gọi 1-4 trẻ trả lời

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ hứng thú chơi

1 trẻ trả lời 1-2 trẻ lên gắn

- Trò chơi 2 - Thi ai nhanh.“ ”

Cách chơi;

- Cô giơ thẻ có các con vật có số lợng: 5, 6, 7 đó lên và trẻ

phải tìm các con vật có số lợng cộng với số lợng của cô

và = 8 cho trẻ chơi 3-4 lần.khen trẻ

3 Hãy đa các con vật về đúng mô trờng sống.

Cách chơi: Cô chia trẻ làm 4 đội mỗi đội 5 trẻ trên bảng

có 4 bức tranh côyêu cầu trẻ phả nốiéao cho các con vật

đo đều có cùng môi trờng sống Khi gộp lại với nhau đều

bằng 8 .khen trẻ

* Nhận xét : Cô củng cố bài và nhận xét, tuyên dơng

* Hoạt động 4 Kết thúc.( 1 phút)

- Cô và trẻ cùng hát bài “con chuồn chuồn”và ra

ngoài.chơi

- Cô và trẻ cùng chơi

- Trẻ hứng thú chơi

giáo án dự thi

GV dạy giỏi cấp tỉnh vòng 2

Năm học: 2009 - 2010.

Hoạt động: Phát triển ngôn ngữ

Đề tài: Thơ "Cái bát xinh"

Chủ đề: Nghề nghiệp

Đối tợng: Trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi

Thời gian: 20 đến 25 phút

Ngày soạn: 06/12/2009

Ngày dạy: 10/12/2009

Ngời soạn: Trần Thị Lan Ngời dạy: Trần Thị Lan

Đơn vị: Trờng MN Thị trấn Neo

Huyện Yên Dũng - Tỉnh Bắc Giang

I Kết quả mong đợi:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả

- Hiểu nội dung bài thơ: Sự vất vả của bố mẹ khi làm nên một cái bát Nên

em rất nâng nu và quý trọng cái bát

2 Kỹ năng:

- Trẻ đọc thơ rõ ràng, mạch lạc thể hiện đúng âm điệu nhẹ nhàng của bài thơ

- Trẻ thuộc thơ và đọc diễn cảm, nói mạch lạc, đủ câu và không nói ngọng

3 Thái độ:

- Trẻ biết quý trọng nghề nghiệp của mọi ngời

- Có thái độ đũng đắn khi sử dụng các sản phẩm mà đợc tạo ra bởi các nghề khác nhau

II Chuẩn bị:

- Giáo án, máy vi tính

- Phòng triển lãm các nhạc cụ dân tộc: đàn ghi ta, đàn nguyệt, đàn bát

- Một số hình ảnh minh họa quay từ làng gốm

+ Mô hình: "Nhà máy Bát Tràng": Nhà máy, cây cối, công nhân, một số bát xứ

- Chiếu ghế đue cho trẻ ngồi

III Tổ chức thực hiện:

động của trẻ Hoạt động 1:

- Trò chuyện gây hứng thú tổ chức "kéo ca lừa sẻ"

Hỏi trẻ vừa chơi tổ chức gì?

Trò chơi nói về nghề gì?

Ngoài nghề thợ mộc ra con còn biết những nghề gì khác

- Trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau

+ Ước mơ của con sau này lớn lên làm nghề gì?

Muốn làm nghề đó thì các con phải nh thế nào? Giáo dục

trẻ phải ngoan ngoãn, học giỏi

Hoạt động 2: Đọc thơ cho trẻ nghe.

- Cho trẻ đi thăm phòng triển lãm các nhạc cụ dân tộc

Đàm thoại hỏi trẻ về một số loại đàn Giới thiệu một nhạc

cụ rất đặc biệt đó là đàn bát (cô đánh một giai điệu) Hỏi

trẻ tất cả các nhạc cụ đó thuộc nghề gì?

Ngoài đàn bát ra chúng mình còn biết cái bát để làm gì?

Làm bằng chất liệu gì? Khi sử dụng chúng mình phải nh

thế nào -> Giáo dục trẻ

à đúng rồi cái bát là một loại đồ dùng ăn uống rất quen

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Đựng cơm

- Xứ

thuộc đối với mỗi chúng ta hàng ngày đấy Nhng cảm

nghĩ về cái bát nhà thơ Thanh Hoà đã sáng tác nên một

bài thơ "Cái bát xinh"

Cô đọc lần 1: Diễn cảm thể hiện nét mặt điệu bộ

Hỏi tên bài thơ + Tác giả

Đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh trên máy tính

Hoạt động 3: Đàm thoại, trích dẫn.

Giảng nội dung bài thơ

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ do ai sáng tác?

Trong bài thơ có những ai?

Bài thơ nói về cái gì?

Bố mẹ bé làm ở đâu?

Vì sao con biết?

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Cái bát

- Nhà máy

- Trẻ đọc

- Trẻ chia

- 3-4 trẻ

- Trẻ giơ: 3, 5, 1