GA5 TUẦN 32+GDKNS+MT

Tuần 32-2011 Thứ hai, ngày 11 tháng 4 năm 2011 ( Dạy bù ngày 09/04/2011) Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành phép chia; viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân; tìm tỉ số phần trăm của hai số. - Rèn luyện cho HS kĩ năng tính toán nhanh, chính xác. - Giáo dục HS có ý thức sáng tạo, cẩn thận trong học toán. II/ Chuẩn bị: * GV: - Bảng lớp; Bảng con. - P 2 : Gợi mở; Luyện tập thực hành * HS: - Dụng cụ học tập III/ Lên lớp: Phần bài- Nội dung P 2 - Hình thức Yêu cầu cần học 1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp 2/ Kiểm tra bài cũ: - Nêu các thành phần cấu thành phép chia. - Cá nhân - Trả lời đúng nội dung bài 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hướng dẫn làm bài tập. + BT 1:sgk - Thực hành làm các bài tính chia với các số: Phân số; số tự nhiên; số thập phân + BT 2:sgk - Thực hành tính nhẩm với các bài tính chia chia một số thập phân cho 0,1; 0,01 0,5; 0,25 + BT 3:sgk - Thực hành chuyển đổi hình thức viết phép tính chia + BT 4: - Thực hành giải bài toán có lời văn - Cả lớp - GV ghi lần lược các bài tính trên bảng lớp. HS thực hành làm bài . GV nhận xét - Cả lớp - GV ghi lần lược các bài tập lên bảng lớp. HS thực hành nêu miệng kết quả, lớp nhận xét - Cả lớp -2 HS trình bày trên bảng lớp. Lớp nhận xét - Cả lớp - HS thực hành làm bài vào vở. GV theo dõi, - Cá nhân -3 HS trình bày bài trên bảng lớp. Lớp nhận xét, bổ sung - HSTB, K ,thực hành tính đúng kết quả các bài tính. - Các đối tượng thực hành nêu miệng đúng kết quả các bài tính. nắm vững được cách chia nhẩm một số với 0,1; 0,01 0,5; 0,25 - HSG ,Chuyển đổi đúng hình thức viết phép tính chia. - Các đối tượng - Trình bày rõ, đúng kết quả bài tính. c/ Củng cố, tổng kết: - Nhắc lại nội dung bài học - CBB: Luyện tập -Nhận xét - Cả lớp - Cả lớp - Nắm vững nội dung bài. Biết và thực hành làm đúng kết quả các bài tình chia, tìm tỉ số phần tăm giữa hai số. Rút kinh nghiệm Huỳnh Thị Kim Hương Trường TH số 1 Ân Tín 1 TUẦN 32 Tuần 32-2011 ( Dạy bù ngày 09/04/2011) Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011 Tập đọc: ÚT VỊNH (Tô Phương) I/ Mục tiêu: - Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi Út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ. - Giáo dục HS có ý thức đảm bảo an toàn giao thông. II/ Chuẩn bị: *GV: Tranh minh hoạ bài đọc (SGK) PP: Giảng giải, Đàm thoại. * HS: Dụng cụ học tập. III/ Lên lớp: Phần bài- Nội dung P 2 - Hình thức Yêu cầu cần học 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ Bầm ơi - Cả lớp - Cá nhân ( HS đọc bài và trả lời câu hỏi) - HTL bài thơ, trả lời đúng các câu hỏi tìm hiểu nội dung. 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài * Luyện đọc: - Đọc nội dung bài học - Quan sát tranh minh hoạ bài đọc (SGK) - Đọc nối tiếp bài văn theo từng đoạn Đoạn 1: (. . . ném đá lên tàu) Đoạn 2: (. . . như vậy nữa) Đoạn 3: (. . . tàu hoả đến) Đoạn 4: (Phần còn lại) - Thực hành luyện đọc theo cặp. - GV đọc mẫu toàn bài. * Tìm hiểu nội dung bài. - Tìm hiểu và nêu những sự cố xảy ra ở đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh - Nêu những nhiệm vụ Út Vịnh đã nhận để giữ gìn an toàn đường sắt. - Nêu những hành động, việc làm của Út Vịnh khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên giục giã - Nêu suy nghĩ của mình qua sự việc nêu trên * Tìm hiểu nội dung bài học * Đọc diễn cảm - GV cho HS đọc diễn cảm toàn bài c/ củng cố- Tổng kết - Cá nhân - Cả lớp (HS quan sát) - Nhóm 4HS (HS đọc bài) - GV kết hợp giải nghĩa từ khó - Nhóm đôi - Cả lớp (HS theo õi) - Cá nhân - GV nêu câu hỏi gợi mở - Cá nhân - GV nêu câu hỏi gợi mở - Cá nhân - GV nêu câu hỏi gợi mở -Cá nhân Nhóm 4 HS - Đọc lưu loát bài văn - Nắm bắt được nội dung bài qua tranh minh hoạ - Đọc lưu loát bài văn - Hiểu ý nghĩa các từ khó trong bài - Đọc lưu loát phần bài. - Nắm bắt được nội dung, ngữ điệu bài đọc. -HSTB ,K , Nêu đúng, đủ các sự cố đã nêu trong bài. - Nêu rõ nhiệm vụ Út Vịnh đã nhận - Nêu rõ việc làm dũng cảm Út Vịnh khi nghe tiếng còi tàu - Nêu rõ: Cần tôn trọng ATGT, có ý thức giữ gìn trật tự ATGT - Nêu đúng nội dung bài học - Đọc lưu loát toàn bài, chú ý nhấn mạnh đoạn 2; 3 của bài - Nhắc lại nội dung bài học - CBB: Những cánh buồm -Nhận xét - Cả lớp - Cả lớp - Nắm vững nội dung bài học. RÚT KINH NGHIỆM Huỳnh Thị Kim Hương Trường TH số 1 Ân Tín 2 Tuần 32-2011 ( Dạy bù ngày 09/04/2011) 11/04/2011 Chính tả (Nhớ- viết): BẦM ƠI I/ Mục tiêu: - Nhớ- viết đúng chính tả bài thơ Bầm ơi (14 dòng thơ đầu). - Tiếp tục luyện viết hoa đúng tên các cơ quan, đơn vị. - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết. II/ Chuẩn bị: * GV: - Bảng lớp; Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức. - P 2 : Gợi mở; Luyên tập thực hành * HS: - Dụng cụ học tập III/ Lên lớp: Phần bài- Nội dung P 2 - Hình thức Yêu cầu cần học 1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp 2/ Kiểm tra bài cũ: - Làm lại bài tập 3 tiết trước - Cá nhân - Thực hành làm đúng nội dung bài tập 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hướng dẫn nhớ- viết - Thực hành đọc đoạn văn cần nhớ- viết (14 thơ đầu của bài) - Nhẩm, nhớ lại bài văn cần viết - Nêu nội dung của bài viết - Thực hành viết bài vào vở - GV thực hiện chấm, chữa bài cho HS và nêu nhận xét chung * Thực hành làm bài tập: + BT 2:sgk - Thực hành tìm các bộ phận trong từng tên cho trước. + BT 3:sgk - Thực hành viết tên các cơ quan đúng chính tả - Cá nhân (2 HS đọc thuộc lòng) - HS đọc, lớp theo dõi - Cả lớp- HS tự nhẩm, GV theo dõi - Cả lớp - GV nêu câu hỏi gợi mở - Cả lớp - HS thực hành viết, GV theo dõi - GV chấm cả lớp - Nhóm đôi- HS thực hành tìm, GV theo dõi, - Đại diện nhóm - HS trình bày trên bảng phụ, lớp nhận xét bổ sung - Cá nhân - HS trình bày trên bảng lớp. Lớp nhận xét, bổ sung - Đọc đúng, thuộc lòng bài thơ. Nhớ lại được đầy đủ nội dung, câu chữ của bài văn - Nhớ lại được đầy đủ nội dung bài thơ cần viết cũng như các hình thức trình bày của bài ttơ - Nêu đúng nội dung: Sự nhớ thương, tình cảm thắm thiết của anh chiến sĩ vệ quốc đối với người mẹ. -Cả lớp viết đúng chính tả, đủ nội dung bài thơ -HS , nhận biết được những thiếu sót của mình và của bạn qua kết quả bài viết - Thực hành tìm đúng các bộ phận của từng tên riêng trong bài tập - Biết, phân tích được từng bộ phận của tên các cơ quan, tổ chức - Thưc hành viết đúng chính tả các tên của các cơ quan, tổ chức. c/ Củng cố, tổng kết: - Nhắc lại nội dung bài học - CBB: Trong lời mẹ hát -Nhận xét - Cả lớp - Cả lớp - Nhớ viết được nội dung bài. Biết và thực hành viết đúng chính tả . Rút kinh nghiệm Huỳnh Thị Kim Hương Trường TH số 1 Ân Tín 3 Tuần 32-2011 ( Dạy bù ngày 13/04/2011) Thứ ba, ngày 12 tháng 4 năm 2011 Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố về: - Tìm tỉ số phần trăm của hai số; thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm. - Giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. - Rèn luyện cho HS kĩ năng tính toán nhanh, chính xác. - Giáo dục HS có ý thức sáng tạo, cẩn thận trong học toán I/ Chuẩn bị:* GV: - Bảng lớp; Bảng con. - P 2 : Gợi mở; Luyện tập thực hành * HS: - Dụng cụ học tập III/ Lên lớp: Phần bài- Nội dung P 2 - Hình thức Yêu cầu cần học 1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp 2/ Kiểm tra bài cũ: - Làm lại bài toán 4 tiết trước - Cá nhân - Tính đúng kết quả bài tính. 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hướng dẫn làm bài tập. + BT 1:sgk - Thực hành chuyển các biểu thức có chứa nhiều dấu phép tính cộng sang biểu thức chứa dấu phép tính nhân + BT 2:sgk - Thực hành tính giá trị của biểu thức số có chứa nhiều dấu phép tính và có dấu ngoặc đơn + BT 3:sgk - Thực hành giải bài toán có lời văn + BT 4:sgk - Thực hành giải bài toán có lời văn - Cả lớp - HS thực hành làm bài vào vở. GV theo dõi, - Cá nhân -3 HS trình bày bài trên bảng lớp. Lớp nhận xét, bổ sung - Cả lớp - HS làm bài vào vở. GV theo dõi, hướng dẫn - Cá nhân -3HS trình bày bài trên bảng lớp. Nhận xét - Cả lớp- HS làm bài vào vở. GV theo dõi, hướng dẫn - Cá nhân- HS trình bày bài trên bảng lớp. Lóp nhân xét, bổ sung - Cả lớp- HS làm bài vào vở. GV theo dõi, hướng dẫn - Cá nhân-3HS trình bày bài trên bảng lớp. Lóp nhân xét, bổ sung -Các đối tượng thực hành chuyển đổi được sang phép tính nhân và tính đúng kết quả các bài tính -HSK ,G , trình bày rõ, nắm bắt được ý nghĩa của phép tính cộng; phép tính nhân và mối quan hệ giữa hai phép tính này. - Thực hành tính đúng kết quả các biểu thức số - Trình bày rõ, đúng kết quả các bài tính -HSK ,G , thực hành tính đúng kết quả của bài toán. - Trình bày rõ, -Cả lớp - Trình bày rõ, nắm vững cách tính một số khi biết một số phần trăm c/ Củng cố, tổng kết: - Nhắc lại nội dung bài học - CBB: Ôn tập về các phép tính với số đo thời gian. -Nhận xét - Cả lớp - Cả lớp - Nắm vững nội dung bài. Biết được cách tính tỉ số phần trăm của một số. Huỳnh Thị Kim Hương Trường TH số 1 Ân Tín 4 Tuần 32-2011 ( Dạy bù ngày 13/04/2011) Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011 Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU Dấu phẩy) I/ Mục tiêu: - Tiếp tục luyện tập viết dấu phẩy trong văn viết. - Thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ được các tác dụng của dấu phẩy. - Giáo dục HS có ý thức trau dồi ngôn ngữ viết. II/ Chuẩn bị: * GV: - Bảng lớp; Bảng phụ - P 2 : Gợi mở; Luyện tập thực hành * HS: - Dụng cụ học tập III/ Lên lớp: Phần bài- Nội dung P 2 - Hình thức Yêu cầu cần học 1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp 2/ Kiểm tra bài cũ: - Thực hành nêu tác dụng của dấu phẩy - Cá nhân - Thực hành nêu được tác dụng của dấu phẩy 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hướng dẫn làm bài tập. + BT 1:sgk - Tìm hiểu nội dung, yêu cầu của bài tập - Thực hành nêu bức thư đầu; bức thư thứ hai là của những tác giả nào - Thực hành chọn và viết các dấu chấm, dấu phẩy thích hợp vào trong từng bức thư + BT 2:sgk - Tìm hiểu nội dung, yêu cầu của bài tập - Thực hành viết đoạn văn nói về các hoạt động của HS trong giờ ra chơi và nêu tác dụng của các dấu chấm câu trong đoạn văn đó. - Cả lớp - HS đọc thầm. GV theo dõi - Cá nhân - HS nêu, lớp nhận xét - Cả lớp - HS làm bài vào vở. GV theo dõi. - Cá nhân- HS trình bày bài trên bảng lớp. Lớp nhận xét, bổ sung - Cả lớp - HS đọc thầm. GV theo dõi - Cả lớp - HS làm bài vào vở. GV theo dõi, hướng dẫn - Cá nhân - HS trình bày bài trên bảng lớp. Lớp nhận xét, bổ sung - Nắm bắt được nội dung, yêu cầu của bài tập -Các đối tượng thực hành nêu đúng tên tác giả của bức thư . - Thực hành chọn và viết đúng các dấu chấm, dấu phẩy thích hợp vào trong từng bức thư. - Trình bày rõ, nắm vững cách thức và tác dụng của các dấu chấm, dấu phẩy trong đoạn văn. - Nắm bắt được nội dung, yêu cầu của bài tập -HSk ,G , thực hành viết được đoạn văn và nêu rõ tác dụng của các dấu câuđã dùng trong đoạn văn đó. - Trình bày rõ. Nêu rõ tác dụng của các dấu câu trong trong đoạn văn c/ Củng cố, tổng kết: - Nhắc lại nội dung bài học - CBB: Ôn tập về dấu câu: Dấu hai chấm. -Nhận xét - Cả lớp - Cả lớp - Nhớ, nắm vững tác dụng của dấu phẩy khi viết câu văn. Rút kinh nghiệm Huỳnh Thị Kim Hương Trường TH số 1 Ân Tín 5 Tuần 32-2011 ( Dạy bù ngày 13/04/2011) Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011 Kể chuyện: NHÀ VÔ ĐỊCH I/ Mục tiêu: - Dựa vào lời kể của thầy ( cô) và tranh minh hoạ, HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện bằng bằng lời của người kể, kể lại được toàn bộ câu chuỵên bằng lời của nhân vật Tôm Chíp. - Hiểu nội dung câu chuyện; trao đổi được với các bạn về một chi tiết trong truyện, về nguyên nhân dẫn đến thành tích bất ngờ của Tôm Chíp, về ý nghĩa câu chuyện. - Giáo dục HS có ý thức trau dồi ngôn ngữ nói. II/ Chuẩn bị: * GV: - Bảng lớp; Tài liệu - P 2 : Kể chuyện; Gợi mở; Luyện tập thực hành. * HS: - Dụng cụ học tập III/ Lên lớp: Phần bài- Nội dung P 2 - Hình thức Yêu cầu cần học 1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp 2/ Kiểm tra bài cũ: - Thực hành kể về việc làm tốt của bạn - Cá nhân - Thực hành kể được câu chuyện có nội dung thích hợp. 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * GV kể chuyện Nhà vô địch - GV kể toàn bộ nội dung câu chuyện lần 1 - GV kể lại nội dung câu chuyện lần 2 - GV kể nội dung câu chuyện theo từng đoạn lần 3 * Hướng dẫn kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Thực hành kể và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện trong nhóm - Thi kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện trước lớp - Bình cho người kể chuyện hay trong lớp - Cả lớp - GV kể chuyện, lớp theo dõi - Cả lớp - GV kể chuyện kết hợp với việc cho HS xem quan sát tranh minh hoạ - Cả lớp- GV kể nội dung câu chuyện theo từng đoạn, HS quan sát tranh minh hoạ - Nhóm đôi- HS thực hành kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện với bạn, GV theo dõi, - Cá nhân - HS thực hành kể và nêu ý nghĩa . - Cả lớp - HS bình chọn, GV theo dõi - Nắm bắt được nội dung câu chuyện. Biết được tên hệ thống nhân vật trong câu chuyện: chị Hà, Dũng Béo, Hưng Tồ, Tuấn Sức, Tôm Chíp - Thực hành quan sát tranh và theo dõi, nắm bắt được nội dung câu chuyện qua nội dung từng tranh - Học sinh quan sát tranh minh hoạ, nắm bắt được nội dung câu chuyện qua nội dung từng đoạn của câu chuyện - Thực hành kể được nội dung từng đoạn và cả câu chuyện, biết và trao đổi đúng ý nghĩa của câu chuyện - Thực hành kể được nội dung từng đoạn và cả câu chuyện, biết và trao đổi đúng ý nghĩa của câu chuyện - Bình chọn đúng người kể chuyện hay trong lớp c/ Củng cố, tổng kết: - Nhắc lại nội dung bài học - CBB: Kể chuyện đã nghe, đã đọc -Nhận xét - Cả lớp - Cả lớp - Nắm bắt được nội dung câu chuyện. Biết và có ý thức sống lành mạnh, biết cứu người lúc hoạn nạn, khó khăn. Huỳnh Thị Kim Hương Trường TH số 1 Ân Tín 6 Tuần 32-2011 ( Dạy bù ngày 13/04/2011) TOÁN * HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố về: - Tìm tỉ số phần trăm của hai số; thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm. - Giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. - Rèn luyện cho HS kĩ năng tính toán nhanh, chính xác. - Giáo dục HS có ý thức sáng tạo, cẩn thận trong học toán II /Luyện tập Bài 1/98/vbt Viết theo mẫu : Tỉ số phần trăm của : a/ 2 và 5 là :2:5 = 40% b/ 4 và 5 là c/ 15 và 12 là d/5,76 và 4,8 là e/ 10 và 6 là Bài 2/99/vbt Bài 3,4/99/vbt Nhận xét …………………………………………………………………………………………… Tiếng việt * HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP VÀ VIẾT CHÍNH TẢ I/ Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố về: - Tìm tỉ số phần trăm của hai số; thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm. - Giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. - Rèn luyện cho HS kĩ năng tính toán nhanh, chính xác. - Giáo dục HS có ý thức sáng tạo, cẩn thận trong học toán II /Luyện tập Bài 2 Hướng dẫn học sinh viết đoạn văn ngắn III/ Hướng dẫn học sinh viết 1 đoạn chính tả Bài: Út Vịnh Đoạn 1 Hướng dẫn học sinh chấm Nhận xét ……………………………………………………………………………………… Huỳnh Thị Kim Hương Trường TH số 1 Ân Tín 7 Tuần 32-2011 Thứ tư, ngày 13 tháng 4 năm 2011 ( Dạy bù ngày 14/04/2011) Toán ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN I/ Mục tiêu: - Giúp HS củng cố kĩ năng tính với số đo thời gian và vận dụng trong giải bài toán. - Rèn luyện cho HS kĩ năng tính toán nhanh, chính xác. - Giáo dục HS có ý thức sáng tạo, cẩn thận trong học toán. II/ Chuẩn bị: * GV: - Bảng lớp; Bảng con. - P 2 : Gợi mở; Luyện tập thực hành * HS: - Dụng cụ học tập III/ Lên lớp: Phần bài- Nội dung P 2 - Hình thức Yêu cầu cần học 1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp 2/ Kiểm tra bài cũ: - Làm lại bài tập 4 tiết trước - Cá nhân - Thực hành tính đúng kết quả bài toán. 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hướng dẫn làm bài tập. + BT 1:sgk - Thực hành làm các bài tính cộng, trừ với các số đo thời gian. + BT 2 sgk: - Thực hành làm các bài tính nhân, chia với các số đo thời gian. + BT 3:sgk - Thực hành giải bài toán có lời văn + BT 4:sgk - Thực hành giải bài toán có lời văn - Cả lớp- . HS thưc hành làm bảng con. GV theo dõi, nhận xét. - Cả lớp - GV ghi lần lược từng bài lên bảng lớp. HS thưc hành GV theo dõi, nhận xét. - Cả lớp - HS thực hành làm vào vở. GV theo dõi, hướng dẫn - Cá nhân- HS trình bày bài trên bảng lớp. Lớp nhận xét, bổ sung - Cả lớp- HS thực hành làm bài vào vở. GV theo dõi, hướng dẫn - Cá nhân - HS trình bày bài trên bảng lớp. Lớp nhận xét, bổ sung - Các đối tượng thực hành tính đúng kết quả các bài toán. -HSTB ,K , thực hành tính đúng kết quả các bài toán. ,Thực hành tính đúng kết quả của bài toán. -HSK G. Trình bày rõ, đúng kết quả bài toán. - Thực hành tính đúng kết quả của bài toán. - Biết và tính đúng quãng đường khi biét thời gian xuất phát, thời gian về đích và vận tốc cho trước. c/ Củng cố, tổng kết: - Nhắc lại nội dung bài học - CBB: Ôn tâp về tính chu vi, diện tích một hình -Nhận xét - Cả lớp - Cả lớp - Nắm vững nội dung bài. Nhớ và nắm bắt được quy trình tính thời gian, vận tốc, quãng đường . Huỳnh Thị Kim Hương Trường TH số 1 Ân Tín 8 Tuần 32-2011 ( Dạy bù ngày 14/04/2011) Thứ tư ngày 13 tháng 4 năm 2011 Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT I/ Mục tiêu: - HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn miêu tả con vật theo đề bài đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày. - Có ý thức tự đánh giá những thành công và hạn chế bài viết của mình. Biết sửa bài; viết lại một đoạn trong bài cho hay hơn. II/ Chuẩn bị:* GV: - Bảng lớp; Bài làm của HS - P 2 : Gợi mở; Luyên tập thực hành * HS: - Dụng cụ học tâp III/ Lên lớp: Phần bài- Nội dung P 2 - Hình thức Yêu cầu cần học 1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Nhận xét chung và hướng dẫn chữa một số lỗi điển hình - Tìm hiểu, nhớ lại yêu cầu của các đề bài - GV nhận xét chung về kết quả bài làm a. Nhận xét về ý - GV nhận xét về dàn bài, cách sắp xếp các nội dung, thứ tự thực hiện khi miêu tả (tả con vật) - Thực hành chữa lỗi b. Nhận xét về cách dùng từ, đặt câu - GV nhận xét về cách dùng từ đặt câu của một số bài - Thực hành chữa lỗi c. Nhận xét về lỗi chính tả - GV nhận xét về lỗi chính tả của một số bài - Thực hành chữa lỗi chính tả * Trả bài và hướng dẫn chữa bài - Thực hành chọn và viết lại một đoạn văn trong bài - Cả lớp- HS đọc và xác định lại yêu cầu của từng đề bài kiểm tra - Cả lớp- GV nhận xét và đưa ví dụ minh hoạ trên bảng lớp, lớp theo dõi - Cá nhân- HS chữa lỗi trên bảng lớp, nhận xét - Cả lớp- GV nhận xét và đưa ví dụ minh hoạ trên bảng lớp, lớp theo dõi - Cá nhân- HS chữa lỗi trên bảng lớp, lớp nhận xét - Cả lớp- GV nhận xét và đưa ví dụ minh hoạ trên bảng lớp, lớp theo dõi - Cá nhân- HS thực hành chữa lỗi, lớp theo dõi - Cả lớp- HS thực hành chữa bài, GV theo dõi. - Cả lớp - Xác định đúng yêu cầu của từng đề bài Các đối tượng - Các đối tượng . - Nắm bắt được những thiếu sót trong quá trình dùng từ đặt câu khi viết bài - Thực hành chữa đúng các lỗi về dùng từ đặt câu - Nắm bắt được các lỗi chính tả trong quá trình viết bài - Thực hành chữa đúng các lỗi về chính tả của một số bài -Cả lớp Biết và nhận xét được cái hay, cái đẹp trong từng đoạn của bài văn c/ Củng cố, tổng kết: - Nhắc lại nội dung bài học - CBB: Tả cảnh (kiểm tra viết) -Nhận xét - Cả lớp - Cả lớp - Nắm bắt được cách viết bài văn tả con vật: đủ ý, có các biện pháp tu từ khi thực hành viết Huỳnh Thị Kim Hương Trường TH số 1 Ân Tín 9 Tuần 32-2011 ( Dạy bù ngày 14/04/2011) Thứ tư ngày 13 tháng năm 2011 Tập đọc: NHỮNG CÁNH BUỒM (Hoàng Trung Thông) I/ Mục tiêu: - Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài; giọng chậm rãi, dịu dàng, trầm lắng, diễn tả được tình cảm của người cha với con; ngắt giọng đúng nhịp thơ. - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Cảm xúc tự hào của người cha khi thấy con mình cũng ấp ủ những ước mơ đẹp như ước mơ của mình thời thơ ấu. Ca ngợi ước mơ khám phá cuộc sống của trẻ thơ, những ước mơ làm cho cuộc sống không ngừng tốt đẹp hơn. - HTL bài thơ - Giáo dục HS biết ấp ủ những ước mơ đẹp để xây dựng cuộc sống sau này. II/ Chuẩn bị: * GV: - Tranh minh hoạ bài đọc (SGK) - PP: Giảng giải, Đàm thoại. * HS: Dụng cụ học tập. III/ Lên lớp; Phần bài- Nội dung P 2 - Hình thức Yêu cầu cần học 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ Út Vịnh - Cả lớp - Cá nhân ( HS đọc bài và trả lời câu hỏi) - Đọc rõ ràng, lưu loát bài văn, trả lời đúng các câu hỏi 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài * Đọc nội dung bài học - Quan sát tranh minh hoạ bài đọc (SGK) - Từng tốp đọc nối tiếp từng khổ thơ của bài - Thực hành luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu toàn bài * Tìm hiểu nội dung bài học - Dựa vào hình ảnh đã được gợi ra trong bài, hãy tưởng tượng và miêu tả cảnh hai cha con dạo trên bãi biển - Thực hành thuật lại cuộc trò chuyện giữa hai cha con - Nêu ước mơ của cậu bé thông qua câu hỏi ngây thơ của cậu. - Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến điều gì * Tìm hiểu nội dung bài học * Đọc diễn cảm - GV cho HS đọc diễn cảm toàn bài c/ Củng cố- Tổng kết - Cá nhân - Cả lớp (HS quan sát) - Nhóm 5HS (HS đọc bài)- GV kết hợp giải nghĩa từ khó - Nhóm đôi - Cả lớp (HS theo dõi) - Cá nhân - GV nêu câu hỏi gợi mở - Cá nhân - GV nêu câu hỏi - Cá nhân - GV nêu câu hỏi gợi mở - Cá nhân- GV nêu câu hỏi gợi mở - Cả lớp - Cả lớp - Đọc lưu loát toàn bài - Nắm bắt được nội dung bài qua tranh minh hoạ - HSK G , đọc lưu loát bài thơ - Hiểu ý nghĩa các từ khóđọc lưu loát phần bài. - Nắm bắt được nội dung, ngữ điệu bài đọc. -HSK , miêu tả được bằng lời của mình - Thuật lại được bằng lời của mình cuộc trò chuyện giữa hai cha con - Nêu đúng, đủ ước mơ của con (Khám phá những điều chưa biết trong cuộc sống) - Nêu được ước mơ của cha hồi còn nhỏ - Nêu đúng nội dung bài học - Đọc lưu loát toàn bài, chú ý nhấn mạnh khổ thơ 3, 4 của bài - Nhắc lại nội dung bài học CBB: Luật Bảo vệ, Chăm sóc và Giáo dục trẻ em -Nhận xét - Cả lớp - Cả lớp - Nắm vững nội dung bài học. Huỳnh Thị Kim Hương Trường TH số 1 Ân Tín 10 . Kim Hương Trường TH số 1 Ân Tín 17 Tuần 32-2011 ( Dạy bù ngày 16/04/2011) Thứ sáu ngày 15 tháng 4 năm 2011 SINH HOẠT CUỐI TUẦN 32 I. Yêu cầu: - Qua một tuần học tập và lao động, GV giúp HS. tỉ số phần tăm giữa hai số. Rút kinh nghiệm Huỳnh Thị Kim Hương Trường TH số 1 Ân Tín 1 TUẦN 32 Tuần 32-2011 ( Dạy bù ngày 09/04/2011) Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011 Tập đọc: ÚT VỊNH (Tô. ra kế hoạch hoạt động tuần tới - GDHS tinh thần đoàn kết, biết giúp đỡ nhau trong học tập. II. Nội dung 1/ Nhận xét,đánh gía tình hình hoạt động về các mặt của lớp trong tuần qua - Lớp trưởng