TRƯỜNG THPT ĐINH CHƯƠNG DƯƠNG Tổ: Địa- Tin ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ II (Môn: Tin học; Khối 11) I. LÝ THUYẾT (Yêu cầu ra 1-2 câu và đề bài chỉ ở dạng nêu khái niệm hoặc nêu cú pháp, công dụng, ví dụ) (6đ) 1. Chương IV Kiểu tệp • Vai trò của kiểu tệp. • Phân loại tệp. • Cách khai báo kiểu tệp. • Thao tác với tệp. a. Gắn tên tệp b. Mở tệp c. Đọc dữ liệu từ tệp d. Ghi dữ liệu vào tệp e. Đóng tệp. 2. Chương V Chương trình con và phân loại • Lợi ích của chương trình con • Phân biệt hàm và thủ tục. II. BÀI TẬP (Chú ý phần bài tập sau đây chỉ mang tính chất ví dụ tùy giáo viên có thể ra 1 đến 3 bài, phân tích và hướng dẫn thuật toán cho học sinh và cho HS về viết code và sẽ ra thi 1 trong 3 bài) (4đ) 1. Viết chương trình con thực hiện các công việc: a. Thủ tục nhập 3 số nguyên từ bàn phím b. Viết hàm tính trung bình cộng của 3 số nguyên c. Viết hàm tìm số lớn nhất trong 3 số đó. 2. Viết chương trình con thực hiện các công việc sau đây: a. Thủ tục nhập vào số đo 3 cạnh của tam giác. b. Hàm tính diện tích của tam giác Hậu Lộc, ngày 07 tháng 04 năm 2010 Duyệt Nguyễn Văn Ninh Yêu cầu: Các Đồng Chí tổ chức ôn tập cho HS theo đề cương và ra đề thi học kỳ bắt buộc phải nằm trong đề cương. . TRƯỜNG THPT ĐINH CHƯƠNG DƯƠNG Tổ: Địa- Tin ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ II (Môn: Tin học; Khối 11) I. LÝ THUYẾT (Yêu cầu ra 1 -2 câu và đề bài chỉ ở dạng nêu khái niệm hoặc nêu cú pháp, công. 20 10 Duyệt Nguyễn Văn Ninh Yêu cầu: Các Đồng Chí tổ chức ôn tập cho HS theo đề cương và ra đề thi học kỳ bắt buộc phải nằm trong đề cương. . trong 3 số đó. 2. Viết chương trình con thực hiện các công việc sau đây: a. Thủ tục nhập vào số đo 3 cạnh của tam giác. b. Hàm tính diện tích của tam giác Hậu Lộc, ngày 07 tháng 04 năm 20 10 Duyệt