Đang tải... (xem toàn văn)
TÝnh sè häc sinh Kh¸, Giái cña líp.. TÝnh sè häc sinh mçi lo¹ib[r]
(1)Đề Cơng ôn tập môn toán lớp 6B học kỳ II năm học 2007 - 2008
&
I/ Sè häc A C©u hái lý thuyÕt :
1 Viết dạng tổng quát phân số ? cho ví dơ ph©n sè < ; Ph©n sè >0 ; phân số = Thế hai phân sè b»ng ? cho vÝ dô ?
3 Nêu tính chất phân số
4 Muốn rút gọn phân số ta làm nh ? Cho ví dụ ? Thế phgân sè tèi gi¶n ? Cho vÝ dơ
6 Phát biểu quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số
7 Muốn so sánh phân số không mẫu ta làm nh ?
8 Phát biểu quy tắc cộng phân số trờng hợp : a Cùng mẫu ; b Không mẫu Phát biểu tính chất phép cộng phân số
10 a Viết số đối phân số a/b ; b Phát biểu quy tắc trừ phân số 11 Phát biểu quy tắc nhân phân số tính chất phép nhân phân số 12 Viết số nghịch đảocủa phân số a/b Phát biểu quy tắc chia phân số
13 Cho ví dụ hỗn số Thế số thập phân ? Phân số thập phân ? Cho vÝ dơ ? B Bµi tËp
Bµi 1 : Điền ký hiệu vào
3
4 Z ; N ; 3,275 N ; N Z |- 2| N ; (3 - 7) N ; -
5 Z ; N* Z
Bài 2 : Khoanh tròn chữ đứng trớc câu trả lời đúng : Viết hn s -
3 dới dạng phân sè : A
−8
3 ; B
−10
3 ; C -
−1
3
2 TÝnh −18
24 +
1 -
15
21 b»ng : A
−9
28 ; B ; C
TÝnh
9 :
−3 . 0,25 b»ng : A
−4
3 ; B
−1
12 ; C 12
TÝnh (−2
3 )
b»ng : A
3 ; B
−8
3 ; C
−8
27
Kết rút gọn phân sè 8−5
10 lµ A – ; B ; C 37
Trong phân số −8
9 ;
−9
10 ;
11
12 phân số lớn là: A
−8
9 ; B
−9
10 ;
C −11
12
KÕt rút gọn phân số 24
80 n ti giản A
−6
20 ; B
10 ; C
−3
10
Trong phân số 11
12 ;
−14
15 ;
−1
60 phân số nhỏ A
11
12 ; B ❑❑
−14
15 ; C
−1
−60
Bài 3 : Xác định tính sai :
1 BCNN (12 ; 15) = 120 ; 2
−3 <
−3 ;
3 x 30 x = 50
4 Kết rút gọn 24
80
10
(−4)2
5 b»ng
−8
5
5 cđa 120 lµ 96
7 TØ sè cđa 25 cm vµ m
8 Tỉ số phần trăm 16 64 20%
Bài 4 : Thùc hiÖn phÐp tÝnh : A = −7
5 . -
4 .
7 5
7
8 ; B = 0,25 1 .
(54)
:(−4 )
C = −5
7 11+
−5
7 ⋅ 11+1
5
7 D =
7+ 8: 5−
3
(2)E = 50% 1
3⋅10
35 ⋅0,75 F= 3+
1 3(−
4 9+
5 6):
7 12
Bµi 5 : T×m x biÕt : (31
2+2x)⋅2 3=5
1
3
3⋅x+16
4=−13,25
(11
3−25 %−
12)−2x=1,6 :
5 ( 3x
7 +1):(−4)=
−1
28
(50% x +
4 )
−2
3 = 17
6 x – 25% x =
Bài 6 : Giải toán :
1 Một líp häc cã 40 häc sinh gåm lo¹i : Giỏi, Khá, Trung bình Số học sinh trung bình chiếm 35 % sè häc sinh c¶ líp Sè häc sinh
13 số học sinh lại
a TÝnh sè häc sinh Kh¸, Giái cđa líp
b Tìm tỉ số phần trăm số học sinh giỏi so với học sinh lớp
2. Trong lớp 6A, số học sinh giỏi băng
9 số học sinh lớp Cuối năm có thờm hc sinh t
loại giỏi nên số häc sinh giái b»ng
3 sè häc sinh c¶ líp TÝnh sè häc sinh líp 6A
3 Líp 6B cã 48 häc sinh, sè häc sinh Giái b»ng
6 häc sinh c¶ líp Sè häc sinh trung b×nh b»ng
300% häc sinh giái, lại học sinh a Tính số học sinh loại
b Tính tỉ số phần trăm số học sinh khá, trung bình so với học sinh c¶ líp
4 Khoảng cách hai thành phố 85 km, đồ khoảng cách 17cm Hỏi khoảng cách điểm A B đồ 12 cm khoảng cách thực tế AB
I/ H×nh häc : A C©u hái lý thuyÕt:
1 Gãc ? Góc bẹt ? Nêu hình ¶nh thùc tÕ cđa gãc, gãc bĐt Gãc vuông ? góc nhọn ? Góc tù ?
3 Vẽ góc phụ nhau, gãc bï nhau, gãc kÒ Khi nµo xOy + yOx = xOz ?
5 Tia phân giác góc ?
6 Định nghĩa đờng trịn, hình trịn ? Vẽ đờng trịn tâm O, bán kính 2cm
7 Tam gi¸c ABC ? Nêu cách vẽ tam giác ABC cã AB = 3cm, AC = 2cm ; BC = 4cm B Bài tập : Các tập trang 96 (sgk)
Bài 1 : Xác định tính sai ?
1 Góc bẹt góc có hai cạnh tia đối
2 Tia phân giác góc xOy tia tạo với c¹nh Ox, Oy hai gãc b»ng Gãc 60O vµ 40O lµ gãc phơ nhau.
4 NÕu tia Ob nằm tia Oa Oc aOb + bOc = aOc Hai gãc cã tæng số đo 180O góc kề bù
6 Tam giác ABC hình gồm đoạn thẳng AB, AC, BC
7 Hình gồm điểm cách O khoảng 2cm đờng tròn tâm O, bỏn kớnh 2cm
Bài 2 : Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ tia Oy vµ Oz cho xOy = 100O, xOz = 20O
a Trong tia Ox, Oy, Oz tia nµo nằm hai tia lại Vì ? b Vẽ tia Om tia phân giác tia Oz TÝnh xOm
Bµi 3 : Cho gãc bĐt xOy VÏ tia Oz cho yOz = 60O
a TÝnh sè ®o xOz