Tn 31 Thø hai, ngµy 11 th¸ng 4 n¨m 2011 Chµo cê TËp trung toµn trêng ______________________________________ TiÕt 2+3 TËp ®äc ChiÕc rƠ ®a trßn. I. Yªu cÇu cÇn ®¹t: - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài - Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người , mọi vật. (trả lời được các CH 1; 2; 3; 4) * HS khá, giỏi trả lời được CH5. - HS có ý thức trong học tập , kính u Bác Hồ II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK (phóng to, nếu có thể). Bảng phụ ghi từ, câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động: 2. Bài cu õ : - Gọi học sinh đọc bài: Cháu nhớ Bác Hồ - Trả lời các câu hỏi trong bài. - Nhận xét. 3. Bài mới: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài. b) Luyện phát âm - Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau: + ngoằn ngoèo, rễ đa nhỏ, vườn, tần ngần, cuốn, vòng tròn, khẽ cười, … - Yêu cầu HS đọc từng đoạn. c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó đặt câu hỏi: Câu chuyện này có thể chia thành mấy đoạn. Từng đoạn từ đâu đến đâu? - Gọi 1 HS đọc đoạn 1. - Yêu cầu HS luyện ngắt giọng câu văn thứ 2 của đoạn. - Hát - 2 HS đọc và trả lời các câu hỏi. - Theo dõi, lắng nghe GV đọc mẫu. - Nghe GV đọc mẫu và đọc lại các từ bên. - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc cả bài theo hình thức nối tiếp. - Câu chuyện có thể chia thành 3 đoạn. + Đoạn 1: Buổi sớm hôm ấy … mọc tiếp nhé! + Đoạn 2: Theo lời Bác … Rồi chú sẽ biết. + Đoạn 3: Phần còn lại. - 1 HS khá đọc bài. - Luyện ngắt giọng câu: Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ/ và dài ngoằn - Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1. - Yêu cầu HS đọc đoạn 2. - Gọi HS đọc lại đoạn 2. - Yêu cầu HS đọc đoạn 3. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét. - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng thanh 4. Củng cố – Dặn do ø - Gọi 3 HS đọc lại bài theo vai (vai người dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai chú cần vụ). - Kết luận: Bác Hồ luôn dành tình yêu bao la cho các cháu thiếu nhi, cho mọi vật xung quanh Bác. ngoèo/ nằm trên mặt đất.// - 1 HS đọc bài. - 1 HS khá đọc bài. - 1 HS đọc bài. - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3. (Đọc 2 vòng) - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. TiÕt 2 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cu õ 3. Bài mới Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì? - Chú cần vụ trồng chiếc rễ đa ntn? - Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa ntn? - Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có hình dáng thế nào? - Các bạn nhỏ thích chơi trògì bên cây đa? - Gọi HS đọc câu hỏi 5. - Các em hãy nói 1 câu về tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi, về thái độ của Bác Hồ đối với mọi vật xung quanh. - Hát - HS đọc bài. - Bác bảo chú cần vụ trồng cho chiếc rễ mọc tiếp. - Chú xới đất, vùi chiếc rễ xuống. - Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn, buộc tựa vào hai cái cọc sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất. - Chiếc rễ đa trở thành một cây đa con có vòng là tròn. - Các bạn vào thăm nhà Bác thích chui qua lại vòng lá tròn được tạo nên từ rễ đa. - Đọc bài trong SGK. - HS suy nghó và nối tiếp nhau phát biểu: + Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi./ Bác Hồ luôn nghó đến thiếu nhi./ Bác rất quan tâm đến thiếu nhi/… + Bác luôn thương cỏ cây, hoa lá./ Bác luôn nâng niu từng vật./ Bác quan tâm đến mọi vật xung quanh./… - Nhận xét, sửa lỗi câu cho HS, nếu có. - Khen những HS nói tốt. 4. Củng cố – Dặn do ø - Gọi 3 HS đọc lại bài theo vai (vai người dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai chú cần vụ). - Kết luận: Bác Hồ luôn dành tình yêu bao la cho các cháu thiếu nhi, cho mọi vật xung quanh Bác. - Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bò bài sau: Cây và hoa bên lăng Bác. - Đọc bài theo yêu cầu. TiÕt 3 To¸n Lun tËp . I. Yªu cÇu cÇn ®¹t: - Biết cách làm tính cộng( khơng nhớ ) các số trong phạm vi 1000 , cộng có nhớ trong phạm vi 100 - Biết giải bài tốn về nhiều hơn. - Biết tính chu vi hình tam giác. - HS có ý thức trong học tập II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cu õ 3. Bài mới Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 1 HS đọc bài trước lớp. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 2: - Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Giúp HS phân tích đề toán và vẽ sơ đồ: + Con gấu nặng bao nhiêu kg? + Con sư tử nặng ntn so với con gấu?( Vì con sư tử nặng hơn con gấu nên đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng của sư tử cần vẽ dài hơn - Hát - HS l m b ià à 225 + 634 859 362 + 425 787 683 + 204 887 502 + 256 758 - HS đặt tính và thực hiện phép tính. Sửa bài, bạn nhận xét. - Con gấu nặng 210 kg, con sư tử nặng hơn con gấu 18 kg. Hỏi con sư tử nặng bao nhiêu kg? đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng của gấu). + Để tính số cân nặng của sư tử, ta thực hiện phép tính gì? - Yêu cầu HS viết lời giải bài toán. - Chữa bài và cho điểm HS. B i 5à - Gọi 1 HS đọc đề bài toán. - Hãy nêu cách tính chu vi của hình tam giác? 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000. - Thực hiện phép cộng: 210 + 18 - 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập. Bài giải Sư tử nặng là: 210 + 18 = 228 ( kg ) Đáp số: 228 kg. - Tính chu vi hình của tam giác. - Chu vi của một hình tam giác bằng tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó. - Chu vi của hình tam giác ABC là: 300cm + 400cm + 200cm = 900cm. Thø ba, ngµy 12 th¸ng 4 n¨m 2011 TiÕt 1 To¸n PhÐp trõ (kh«ng nhí) trong ph¹m vi 1 000. I. Yªu cÇu cÇn ®¹t: - Biết cách làm tính từ ( khơng nhớ ) các số trong phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm - Biết giải bài tốn về ít hơn - BT 1(cột 1,2); BT2(phép tính đầu và phép tính cuối); BT3; BT4. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vò. - HS: Vở. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cu õ : Đặt tính rồi tính 346 + 432 527 + 361 183 + 605 3. Bài mới Hoạt động 1: HD trừ số có ba chữ số. a) Giới thiệu phép trừ: - GV vừa nêu bài toán, vừa gắn hình biểu diễn số như phần bài học trong SGK. - Bài toán: Có 635 hình vuông, bớt đi 214 hình vuông. Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông? - Hát - 2 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con - Theo dõi và tìm hiểu bài toán. - HS phân tích bài toán. - Ta thực hiện phép trừ 635 – 214 - Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông, ta làm thế nào? - Nhắc lại bài toán và đánh dấu gạch 214 hình vuông như phần bài học. b) Đi tìm kết quả: - Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép trừ và hỏi: - Phần còn lại có tất cả mấy trăm, mấy chục và mấy hình vuông? - 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông là bao nhiêu hình vuông? - Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu? c) Đặt tính và thực hiện tính: + Đặt tính: Viết trăm dưới trăm, chục dưới chục, đơn vò dưới đơn vò. + Tính: Trừ từ phải sang trái, đơn vò trừ đơn vò, chục trừ chục, trăm trừ trăm. Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. - Nhận xét và chữa bài. Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS làm bài. Bài 3: - Yêu cầu HS nối tiếp nhau tính nhẩm trước lớp, mỗi HS chỉ thực hiện 1 con tính. - Nhận xét và hỏi: Các số trong bài tập là các số ntn? Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Luyện tập. - Còn lại 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông. - Là 421 hình vuông. - 635 – 214 = 421 - 2 HS lên bảng lớp đặt tính, cả lớp làm bài ra giấy nháp. - 2 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài ra giấy nháp. 635 124 421 - HS l m b ià à 484 241 243 586 253 333 590 470 120 693 152 541 - HS làm tương tự như bài 548 732 592 395 312 201 222 23 236 531 370 372 - Tính nhẩm, sau đó ghi kết quả nhẩm vào vở bài tập. 600 -100=500 700 -300=400 600 -400=200 900 -300=600 800 -500=300 Bài giải: Đàn gà có số con là: 183 – 121 = 62 (con) Đáp số: 62 con gà. TiÕt 4 §¹o ®øc B¶o vƯ loµi vËt cã Ých (T2). I. Yªu cÇu cÇn ®¹t: - HS vận dụng kiến thức , chuẩn mực đạo đức đã học vào thực tế cuộc sống - HS có ý thức trong học tập II. Đồ dùng dạy học: - GV: Phiếu thảo luận nhóm. - HS: Tranh ảnh về 1 con vật mà em thích. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động: 2. Bài cu õ : - Em đã làm gì để bảo vệ loài vật có ích? - Nhận xét. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Xử lý tình huống - Chia nhóm HS, yêu cầu các bạn trong nhóm thảo luận với nhau tìm cách ứng xử với tình huống được giao sau đó sắm vai đóng lại tình huống và cách ứng xử được chọn trước lớp. Tình huống 1: Minh đang học bài thì Cường đến rủ đi bắn chim. Tình huống 2: Vừa đến giờ Hà phải giúp mẹ cho gà ăn thì hai bạn Ngọc và Trâm sang rủ Hà đến nhà Mai xem bộ quần áo mới của Mai. Tình huống 3: Trên đường đi học về. Lan nhìn thấy một con mèo con bò ngã xuống rãnh nước. Tình huống 4: Con lợn nhà em mới đẻ ra một đàn lợn con. - Kết luận: Mỗi tình huống có cách ứng xử khác nhau nhưng phải luôn thể hiện được tình yêu đối với các loài vật có ích. Hoạt động 2: Liên hệ thực tế. - Yêu cầu HS kể một vài việc làm cụ thể em đã làm hoặc chứng kiến về bảo vệ loài vật có ích. - Khen ngợi các em đã biết bảo vệ loài vật có ích. 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Ôn tập HKII. - Hát - HS trả lời. - Thực hành hoạt động theo nhóm sau đó các nhóm trình bày sắm vai trước lớp. Sau mỗi nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét và nêu cách xử lí khác nếu cần. - Minh khuyên Cường không nên bắn chim vì chim bắt sâu bảo vệ mùa màng và tiếp tục học bài. - Hà cần cho gà ăn xong mới đi cùng các bạn hoặc từ chối đi vì còn phải cho gà ăn. - Lan cần vớt con mèo lên mang về nhà chăm sóc và tìm xem nó là mèo nhà ai để trả lại cho chủ - Em cần cùng gia đình chăm sóc đàn lợn để chúng khoẻ mạnh hay ăn, chóng lớn. - Một số HS kể trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét về hành vi được nêu. TiÕt 2 KĨ chun ChiÕc rƠ ®a trßn. I. Yªu cÇu cÇn ®¹t: - Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT1; BT2) * HS khá, giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện (BT3) - HS ham thích mơn học II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ trong bài. Các câu hỏi gợi ý từng đoạn. - HS: SGK. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cu õ - Gọi HS kể câu chuyện: Ai ngoan sẽ được thưởng. - Nhận xét. 3. Bài mới Hướng dẫn kể chuyện a) Sắp xếp lại các tranh theo trật tự - Gắn các tranh không theo thứ tự. - Yêu cầu HS nêu nội dung của từng bức tranh. (Nếu HS không nêu được thì GV nói). - Yêu cầu HS suy nghó và sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo trình tự câu chuyện. - Gọi 1 HS lên dán lại các bức tranh theo đúng thứ tự. - Nhận xét, cho điểm HS. b) Kể lại từng đoạn truyện * Bước 1: Kể trong nhóm - GV yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm. Khi một HS kể, các HS theo dõi, dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi gợi ý. * Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. - Sau mỗi lượt HS kể, gọi HS nhận xét. - Hát - 2 HS kể. - Quan sát tranh. - Tranh 1: Bác Hồ đang hướng dẫn chú cần vụ cách trồng rễ đa. - Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn, xanh tốt của cây đa non. - Tranh 3: Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó. - Đáp án: 3 – 2 – 1 - Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt mỗi HS trong nhóm kể lại nội dung một đoạn của câu chuyện. Các HS khác nhận xét, bổ sung của bạn. - Đại diện các nhóm HS kể. Mỗi HS trình bày một đoạn. - Chú ý khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý nếu thấy các em còn lúng túng. Đoạn 1 - Bác Hồ thấy gì trên mặt đất? - Nhìn thấy chiếc rễ đa Bác Hồ nói gì với chú cần vụ? Đoạn 2 - Chú cần vụ trồng cái rễ đa ntn? - Theo Bác thì phải trồng chiếc rễ đa ntn? Đoạn 3 - Kết quả việc trồng rễ đa của Bác ntn? - Mọi người hiểu Bác cho trồng chiếc rễ đa thành vòng tròn để làm gì? c) Kể lại toàn bộ truyện - Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gọi HS nhận xét. - Yêu cầu kể lại chuyện theo vai. - Gọi HS nhận xét. - Cho điểm từng HS. 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét cho điểm HS. - Dặn HS về nhà tập kể cho người thân nghe. - Chuẩn bò: Chuyện quả bầu. - HS nhận xét theo các tiêu chí đã nêu. - Bác nhìn thấy một chiếc rễ đa nhỏ, dài. - Bác bảo chú cần vụ cuốn rễ lại rồi trồng cho nó mọc tiếp. - Chú cần vụ xới đất rồi vùi chiếc rễ xuống. - Bác cuốn chiếc rễ thành một vòng tròn rồi bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc, sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất. - Chiếc rễ đa lớn thành một cây đa có vòng lá tròn. - Bác trồng rễ đa như vậy để làm chỗ vui chơi mát mẻ và đẹp cho các cháu thiếu nhi. - 3 HS thực hành kể chuyện. - Nhận xét bạn theo tiêu chí đã nêu ở tuần 1. - 3 HS đóng 3 vai: người dẫn chuyện, Bác Hồ, chú cần vụ để kể lại truyện. - Nhận xét. TiÕt 2 ChÝnh t¶ (Nghe viÕt) ViƯt nam cã b¸c. I. Yªu cÇu cÇn ®¹t: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt nam có Bác - Làm được bài tập 2; BT3a/b. - HS có ý thức trong học tập II. Đồ dùng: - GV: Bảng phụ. - HS: Vở. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cu õ 3. Bài mới Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung - GV đọc toàn bài thơ. - Gọi 2 HS đọc lại bài. - Bài thơ nói về ai? - Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì? - Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ ntn? b) Hướng dẫn cách trình bày - Bài thơ cá mấy dòng thơ? - Đây là thể thơ gì? Vì sao con biết? - Các chữ đầu dòng được viết ntn? - Ngoài các chữ đầu dòng thơ, trong bài chúng ta còn phải viết hoa những chữ nào? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS đọc các tiếng khó viết. - Yêu cầu HS viết các từ này. - Chỉnh sửa lỗi cho những HS viết sai chính tả. d) Viết chính tả - GV đọc bài cho HS viết. e) Soát lỗi g) Chấm bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 đoạn thơ. - Gọi HS nhận xét, sau đó chữa bài và cho điểm HS. Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Hát - Theo dõi và đọc thầm theo. - 2 HS đọc lại bài. - Bài thơ nói về Bác Hồ. - Công lao của Bác Hồ được so sánh với non nước, trời mây và đỉnh Trường Sơn. - Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam, Việt Nam là Bác. - Bài thơ có 6 dòng thơ. - Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu có 6 tiếng, dòng sau có 8 tiếng. - Các chữ đầu dòng thì phải viết hoa, chữ ở dòng 6 tiếng lùi vào 1 ô, chữ ở dòng 8 tiếng viết sát lề. - Viết hoa các chữ Việt Nam, Trường Sơn vì là tên riêng. Viết hoa chữ Bác để thể hiện sự kính trọng với Bác. - Tìm và đọc các từ ngữ: non nước, Trường Sơn, nghìn năm, lục bát. - 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào nháp. - HS viết bài vào vở - HS soát lỗi. - Nộp bài. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - 3 HS làm bài nối tiếp, HS dưới lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. Có bưởi cam thơm, mát bóng dừa Có rào râm bụt đỏ hoa quê - Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống. - 2 nhóm cùng làm bài. 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà làm bài tập chính tả. - Chuẩn bò: Cây và hoa bên lăng Bác. a) Tàu rời ga Sơn Tinh dời từng dãy núi đi Hổ là loài thú dữ Bộ đội canh giữ biển trời. TiÕt 3 ThĨ dơc . Chun cÇu. Trß ch¬i: NÐm bãng tróng ®Ých . I. Yªu cÇu cÇn ®¹t: 1. KiÕn thøc: - ¤n trun cÇu theo nhãm 2 ngêi: Yªu cÇu n©ng cao kh¶ n¨ng thùc hiƯn ®ãn vµ chun cÇu cho b¹n. - Lµm quen víi trß ch¬i: " NÐm bãng tróng ®Ých " 2. Kü n¨ng: - Yªu cÇu n©ng cao kh¶ n¨ng thùc hiƯn ®ãn vµ trun cÇu cho b¹n, biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ë møc ban ®Çu. II. §Þa ®iĨm – ph ¬ng tiƯn: - §Þa ®iĨm: Trªn s©n trêng. - Ph¬ng tiƯn: cßi, bãng, cÇu, kỴ v¹ch, vËt ®Ýnh cho trß ch¬i III. Néi dung vµ ph ¬ng ph¸p: Néi dung §Þnh lỵng Ph¬ng ph¸p 1. PhÇn më ®Çu: a. NhËn líp: - Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè. 6-7' §HTT: X X X X X X X X X X X X X X X ∆ - GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung yªu cÇu bi tËp. b. Khëi ®éng: - Xoay c¸c khíp cỉ tay, c« ch©n, xoay khíp ®Çu gèi, h«ng, ®i theo vßng trßn hÝt thë s©u - Ch¹y nhĐ nhµng trªn ®Þa h×nh tù nhiªn. C¸n sù ®iỊu khiĨn - §i thêng theo vßng trßn hÝt thë s©u. - ¤n c¸c ®éng t¸c cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung. 2x8 nhÞp 2. PhÇn c¬ b¶n: 25' - Chun cÇu theo nhãm 2 ngêi (cho HS quay mỈt vµo nhau thµnh tõng ®«i c¸ch nhau 2-3m) - §«i nä c¸ch ®«i kia 2m - Trß ch¬i: NÐm bãng tróng ®Ých 8-10' Chia 3 tỉ (nªu tªn trß ch¬i, gt lµm mÉu) * Chia tỉ cho HS ch¬i cïng 1 ®Þa ®iĨm theo hiƯu lƯnh thèng nhÊt * Tỉ chøc an toµn kh«ng ch¹y nh¶y ë s©n. 3. PhÇn kÕt thóc: 5' - §i ®Ịu 2-4 hµng däc vµ h¸t 2' - Mét sè ®éng t¸c th¶ láng - HƯ thèng bµi 1-2' X X X X X X X X X X X X X X X ∆ - NhËn xÐt tiÕt häc 1' - Giao bµi tËp vỊ nhµ [...]... đồng thanh Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu cả bài lần 2 - GV có thể giải thích thêm về một số loại cây và hoa mà HS của từng đòa phương chưa biết - Theo dõi và đọc thầm theo - Kể tên các loại cây được trồng phía trước lăng Bác? - Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi - Cây vạn tuế, cây dầu nước, cây hoa miền đất nước được trồng quanh lăng Bác? ban - Tìm những từ ngữ hình ảnh cho thấy cây và - Hoa ban, hoa... đồng thanh Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu cả bài lần 2 - GV có thể giải thích thêm về một số loại cây và hoa mà HS của từng đòa phương chưa biết - Theo dõi và đọc thầm theo - Kể tên các loại cây được trồng phía trước lăng Bác? - Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi - Cây vạn tuế, cây dầu nước, cây hoa miền đất nước được trồng quanh lăng Bác? ban - Tìm những từ ngữ hình ảnh cho thấy cây và - Hoa ban, hoa... cã ®đ chç ®øng, chun cÇu vµ ®¶m b¶o an toµn ) - ¤n trß ch¬i: NÐm bãng tróng ®Ých 8-10' - Nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i vµ yªu cÇu kØ lt, trËt tù khi ch¬i ®¶m b¶o an toµn 2-3' X X X X X 3 PhÇn kÕt thóc: X X X X X - §i ®Ịu 2 – 4 hµng däc vµ h¸t X X X X X - Mét sè ®éng t¸c th¶ láng 1-2' - Trß ch¬i håi tÜnh 1-2' ∆ - HƯ thèng bµi 1' - NhËn xÐt giao bµi 1-2' - Giao bµi tËp vỊ nhµ: TËp thĨ dơc bi s¸ng... đọc đồng thanh Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu cả bài lần 2 - GV có thể giải thích thêm về một số loại cây và hoa mà HS của từng đòa phương chưa biết - Kể tên các loại cây được trồng phía trước lăng - Theo dõi và đọc thầm theo Bác? - Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi miền đất nước được trồng quanh lăng Bác? - Cây vạn tuế, cây dầu nước, cây hoa - Tìm những từ ngữ hình ảnh cho thấy cây và ban hoa luôn... hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác? - Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ - Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang Nam Bộ, hoa dạ hương, N hoahài, hoa tình cảm của con người đối với Bác? mộc, N hoagâu - Tụ hội, đâm chồi, phô sắc, toả ngát hương thơm 4 Củng cố – Dặn dò - Gọi 1 HS đọc toàn bài và hỏi: Cây và hoa bên - Cây và hoa của non sông gấm vóc đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng lăng Bác tượng... bên lăng Bác , thể hiện lòng tơn kính của tồn dân với Bác (trả lời được các CH trong SGK) - HS có ý thức trong học tập II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh hoạ bài tập trong SGK Tranh ảnh sưu tầm về Quảng Trường Ba Đình, nhà sàn, các loài cây, hoa xung quanh lăng Bác - HS: SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy 1 Khởi động: 2 Bài cũ : - Gọi HS đọc bài: Chiếc rễ đa tròn - Nhận xét 3 Bài mới: ... làm bảng con − 348 236 112 − 390 310 + 358 110 80 468 - HS nhắc - HS quan sát các tờ giấy bạc - 3HS thực hiện tìm tờ giấy bạc 100 đồng -Vì có số 100 và dòng chữ “Một trăm đồng” - HS thực hiện theo u cầu của GV - HS quan sát hình trong SGK và suy nghĩ , sau đó trả lời -…Vì 100 đồng + 100 đồng = 200 đồng - Vài HS nhắc lại - HS quan sát hình - HS chú ý lắng nghe -…600 đồng -…Vì 200 đồng + 200 đồng +... nhóm để nói lời - Tình huống c đáp cho các tình huống còn lại - 1 HS đọc u cầu Bài 2: GV gọi HS đọc u cầu - HS quan sát - GV cho HS quan sát ảnh bác Hồ -…treo trên tường + nh bác được treo ở đâu ? - Râu tóc Bác bạc phơ , vầng trán cao + Trơng Bác như thế nào ? và đơi mắt sáng ngời… -…chăm ngoan , học giỏi + Em muốn hứa với Bác điều gì ? - HS Nhận xét , bổ sung - GV chia nhóm và u cầu HS nói về ảnh Bác... - GV u cầu HS làm bài - Nhận xét – Ghi điểm Bài 4 Hoạt động học - HS quan sát các tờ giấy bạc - 3HS thực hiện tìm tờ giấy bạc 100 đồng -Vì có số 100 và dòng chữ “Một trăm đồng” - HS thực hiện theo u cầu của GV - HS quan sát hình trong SGK và suy nghĩ , sau đó trả lời -…Vì 100 đồng + 100 đồng = 200 đồng - Vài HS nhắc lại - HS quan sát hình - HS chú ý lắng nghe -…600 đồng -…Vì 200 đồng + 200 đồng +... cầu HS đọc chú giải và chuyển sang đọc đoạn c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Bài văn có thể chia làm mấy đoạn? Phân chia các đoạn ntn? - Yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn Sau mỗi lần có 1 HS đọc, GV dừng lại để hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài và giọng đọc thích hợp khoẻ khoắn, vươn lên, tượng trưng,… - Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh - Đọc bài nối tiếp, đọc từ . kể. - Quan sát tranh. - Tranh 1: Bác Hồ đang hướng dẫn chú cần vụ cách trồng rễ đa. - Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn, xanh tốt của cây đa non. - Tranh 3: Bác Hồ chỉ vào chiếc. Ai ngoan sẽ được thưởng. - Nhận xét. 3. Bài mới Hướng dẫn kể chuyện a) Sắp xếp lại các tranh theo trật tự - Gắn các tranh không theo thứ tự. - Yêu cầu HS nêu nội dung của từng bức tranh. (Nếu. vào tranh minh hoạ và các câu hỏi gợi ý. * Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. - Sau mỗi lượt HS kể, gọi HS nhận xét. - Hát - 2 HS kể. - Quan sát tranh. -