GIÁO ÁN HÌNH HỌC §4 KHI NÀO THÌ + = I Mục tiêu - Nếu tia Oy nằm hai tia Ox Oz + = - Biết định nghĩa hai góc bù nhau, phụ nhau, kề nhau, kề bù - Nhận biết hai góc bù nhau, phụ nhau, kề nhau, kề bù - Biết cộng số đo hai góc kề có cạnh chung nằm hai cạnh lại - Đo vẽ cẩn thận, xác II Phương tiện dạy học - Giáo viên : Thước thẳng, SGK, thước đo góc, ê ke Bảng phụ - Phương pháp: Đàm thoại, nêu vấn đề, - Học sinh : Thước đo góc, bảng nhóm III Tiến trình lên lớp 1- Ổn định lớp: (1’) 2- Tiến hành dạy học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Tạo tình “có vấn đề” (6’) GV tia Oy nằm tia Lên bảng thực đo Kiểm tra kỹ đo góc Ox Oz = .; = ; = HS đồng thời tạo tình “có vấn đề” - + = Gọi HS lên bảng đo , và so sánh số đo + với Cả lớp ghi ví dụ vào để cách dòng để ghi đầu GV ĐVĐ: Nếu tia Oy nằm hai tia Ox Oz + = Vậy + = ? ⇒ nội dung học hôm Hoạt động 2: Khi tổng số đo hai góc xOy yOz số đo góc xOz? (20’) - GV vẽ góc xOz tia Khi tổng số đo hai oy nằm góc xOz đo góc xOy yOz số đo xác định số đo góc , góc xOz? và so sánh số đo + - Một số HS thông báo kết với ? đo góc - Ta nhận thấy: + ≠ y z O x GV nhận xét tia Oy không nằm hai tia Ox Oz + ≠ - · · · ? xOy + yOz = xOz Khi tia Oy nằm hai - Nêu nhận xét SGK tia Ox Oz - Để tính số đo góc BOC ta làm ? - Vì ta làm ? - Yêu cầu HS trả lời cách tính - Số đo góc BOC tổng góc BOA AOC - Vì tia OA nằm hai tia OB OC - Tính số đo góc BOC Bài tập 18 SGK Vì tia OA nằm hai tia OB OC nên: · · · BOA + AOC = BOC · · Thay BOA = 450 ; AOC = 320 · ta có BOC = 450 + 320 · BOC = 77 Hoạt động 3: Tìm hiểu hai góc kề nhau, phụ nhau, kề bù (13’) Giới thiệu hai góc kề Lắng nghe, quan sát hình Hai góc kề nhau, phụ nhau, phụ nhau, bù vẽ nhau, bù nhau, kề bù Lấy ví dụ cho trường Vẽ hình vào hợp góc kề góc kề bù góc phụ Làm 22b) Treo bảng phụ 22b) Lên bảng làm BT Gọi HS lên bảng HS lớp làm vào Nhận xét làm HS Hoạt động 4: Củng cố, hướng dẫn học nhà (5’) Chốt lại kiến thức toàn HD Học sinh làm tập 23, nhà làm tập SGK IV Rút kinh nghiệm - Bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………