GIÁO ÁN HƯỚNG NGHIỆP LỚP 9 TRỌN BỘ

giáo án hớng nghiệp 9 ============================================================== Ngày soạn: 26/ 8/ 10; Ngày dạy: Chủ đề 1 ý nghĩa, tầm quan trọng của việc chọn nghề có cơ sở A. Mục tiêu - Giúp HS biết đợc ý nghĩa, tầm quan trọng của việc lựa chọn nghề có cơ sở khoa học. - Nêu đợc dự định ban đầu về lựa chọn hớng đi sau khi tốt nghiệp. - Bớc đầu có ý thức chọn nghề có cơ sở khoa học. B. Chuẩn bị - GV: Đọc tài liệu, soạn giáo án. - HS: Su tầm bài hát, bài thơ, mẩu chuyện ca ngợi lao động ở một số nghề hoặc ca ngợi những ngời có thành tích cao trong lao động nghề nghiệp. C. Tiến trình lên lớp. I. ổn định lớp (1 ) . II. Kiểm tra bài cũ III. Bài mới (40 ) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Cho HS tìm hiểu ba nguyên tắc chọn nghề GV: Trong cuộc sống hàng ngày con ngời luôn đứng trớc sự lựa chọn GV nêu vài ví dụ cụ thể: Muốn may quần áo phải lựa chọn kiểu, vải, màu sắc => Việc chọn nghề của các em cũng vậy, không phải cứ thích nghề nào thì viết đơn xin thi vào trờng đó. Việc chọn nghề là công việc cần đợc lí giải rõ ràng hay nói 1. Những nguyên tác chọn nghề =========================================================== Lê Bảo Trung trờng thcs duy minh 3 giáo án hớng nghiệp 9 ============================================================== cách khác là phải có cơ sở khoa học của nó. Những vấn đề đặt ra khi lựa chọn nghề mà không giải đáp đợc thì đợc coi là nghề thiếu cơ sở khoa học. ? Vậy để chọn nghề có cơ sở khoa học ta cần tuân theo những nguyên tắc nào? GV khái quát, phân tích, tổng kết: khi chọn nghề không đợc vi pham ba nguyên tắc này. ? Khi chọn nghề ta cần ghi nhớ điều gì? ? Trình bày tóm tắt ý nghĩa của việc chọn nghề? Có ba nguyên tắc lựa chọn nghề: - Không chọn những nghề mà bản thân không yêu thcíh. - Không chọn những nghề mà bản thân không đủ điều kiện tâm lí, thể chất hay xã hội để đáp ứng yêu cầu của nghềd. - Không chọn những nghề nằm ngoài kế hoạch phát triển kinh tế xã hội của địa phơng nói riêng, của đất nớc nói chung. * Ghi nhớ: sgk/ 11/ 2. ý nghĩa của việc chọn nghề có cơ sở khoa học ý nghĩa của việc chọn nghề có cơ sở khoa học: có 4 ý nghĩa: - ý nghĩa kinh tế - ý nghĩa giáo dục - ý nghĩa xã hội - ý nghĩa chính trị =========================================================== Lê Bảo Trung trờng thcs duy minh 4 giáo án hớng nghiệp 9 ============================================================== IV. Củng cố (3) ? Hãy trình bày các nguyên tắc chọn nghề? ? Trình bày ý nghĩa của việc chọn nghề có cơ sở khoa học? V. Dặn dò (1) - Học bài - Nghiên cứu trớc chủ đề 2 D. Rút kinh nghiệm Ngày 27 tháng 8 năm 2010 Ngày soạn: 29/ 9/ 10; Ngày dạy: chủ đề 2: định hớng phát triển kinh tế xã hội =========================================================== Lê Bảo Trung trờng thcs duy minh 5 giáo án hớng nghiệp 9 ============================================================== của đất nớc và địa phơng A. Mục tiêu - Biết một số thông tin cớ bản và phơng hớng phát triển kinh tế xã hội của đất nớc và địa phơng. - Kể ra một số nghề thuộc các lĩnh vực kinh tế phổ biến ở địa phơng nhằm giúp HS hiểu rõ và lựa chọn nghề sau khi tốt nghiệp THCS. - Quan tâm đến những lĩnh vực lao động nghề nghiệp cần tìm hiểu. B. Chuẩn bị - GV: Nghiên cứu tài liệu, soạn giáo án. - HS: Tìm hiểu tình hình kinh tế xã hội ở địa phơng. C. Tiến trình lên lớp I. ổn định lớp (1 ) . II. Kiểm tra bài cũ III. Bài mới (40 ) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV trình bày thông qua nói chuyện với HS về chiến lợc phát triển kinh tế xã hội của đất nớc giai đoạn 2001 2010 theo tinh thần Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X và tình hình kinh tế xã hội của địa phơng. Nêu chiến lợc phát triển của đất nớc giai đoạn 2001 2010 trên tất cả các lĩnh vực. 1. Chiến lợc phát triển kinh tế xã hội của đất nớc giai đoạn 2001 2010. - Sản xuất nông, lâm, ng, nghiệp: + Sử dụng công nghệ mới trong sản xuất nhằm cạnh tranh với thị trờng nớc ngoài. =========================================================== Lê Bảo Trung trờng thcs duy minh 6 giáo án hớng nghiệp 9 ============================================================== GV trình bày theo Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng bộ xã Duy Minh nhiệm kì 2005 2010. ? Công nghiệp hoá là gì? + Đa dạng hoá sản phẩm phục vụ tiêu ding trong nớc và xuất khẩu. + Đẩy mạnh việc đổi mới khâu chế biến nông, lâm, hải ssản + Phát triển các lĩnh vực hoạt động bảo vệ môi trờng sinh thái nông nghiệp, giảm thiểu tác hại gây ô nhiễm môi trờng sản xuất và chế biến sản phẩm. + ứng dụng công nghệ cao vào sản xuất. - Sản xuất công nghiệp + Công nghệ thông tin + Công nghệ sinh học + Công nghệ vật liệu mới. - Giáo dục - Y tế, văn hoá. 2. Phơng hớng và chỉ tiêu phát triển kinh tế xã hội ở địa ph ơng. - Về nông nghiệp - Về công nghiệp và dịch vụ - Về giáo dục - Về y tế, văn hoá. Quá trình công nghiệp hoá đòi hỏi phải đáp ứng những ứng dụng công nghệ mới để phát triển kinh tế xã hội đạt đợc tốc độ cao hơn, tăng trởng nhanh hơn và bền vững hơn. Quá trình công nghiệp hoá tất yếu dẫn đến sự chuyểdn dịch cơ cấu kinh tế xã hội ở =========================================================== Lê Bảo Trung trờng thcs duy minh 7 giáo án hớng nghiệp 9 ============================================================== ? Hãy trình bày những hiểu biết của em về các lĩnh vực kinh tế trọng điểm? ? Mục tiêu của chiến lợc công nghệ tự động hoá đến năm 2020 là gì? địa phơng phải theo xu thế chuyển dịch cơ cấu. 3. Các lĩnh vực kinh tế trọng điểm. - Công nghệ thông tin - Công nghệ sinh học - Công nghệ vật liệu mới - Công nghệ tự động hoá. * Mục tiêu chung của chiến lợc phát triển công nghệ tự động hoá đến năm 2020 là nâng cao trình độ tự động hoá một số ngành kinh tế, đa dạng hoá mặt hàng, đẩy nhanh tiến trình hiện đại hoá quốc phòng, an ninh IV. Củng cố (3) ? Thông qua buổi sinh hoạt hôm nay, em hãy cho biết vì sao chúng ta cần nắm đợc ph- ơng hớng phát triển kinh tế xã hội của đất nớc và địa phơng? V. Dặn dò (1) - Học bài - Nghiên cứu trớc chủ đề 3 D. Rút kinh nghiệm Ngày 30 tháng 9 năm 2010 Ngày soạn: 26/ 10/ 10; Ngày dạy: . chủ đề 3: thế giới nghề nghiệp quanh ta A. Mục tiêu =========================================================== Lê Bảo Trung trờng thcs duy minh 8 giáo án hớng nghiệp 9 ============================================================== - Biết đợc một số kiến thức về thế giới nghề nghiệp rất phong phú, đa dạng và xu thế phát triển hoặc biến đổi của nhiều nghề. - Biết cách tìm hiểu thông tin nghề. - Kể đợc một số nghề đặc trng minh hoạ cho tính đa dạng, phong phú của thế giới nghề. - Có ý thức chủ động tìm hiểu thông tin nghề. B. Chuẩn bị - GV: Nghiên cứu tài liệu, soạn giáo án. - HS: Tìm hiểu thông tin về những nghề mà HS biết. C. Tiến trình lên lớp. I. ổn định lớp (1) . II. Kiểm tra bài cũ III. Bài mới (40) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ? Để sản xuất một chiếc xe đạp cần làm những công việc gì? ? Để có một sản phẩm nào đó con ngời cần phải làm việc nh thế nào? Phải tổ chức và sử dụng lao động ? Nớc ta có bao niêu nghề? Thế giới có bao nhiêu nghề? ? Căn cứ vào đâu để phân loại nghề? 2. Tìm hiểu tính đa dạng dạng của thế giới nghề nghiệp - Căn cứ vào đặc điểm khác nhau về đối t- ợng lao động, nội dung lao động, công cụ lao động và điều kiện lao động ngời ta chia các hoạt động lao động sản xuất thành các =========================================================== Lê Bảo Trung trờng thcs duy minh 9 giáo án hớng nghiệp 9 ============================================================== ? Kể tên 10 nghề mà em biết? ? Qua đó các em rút ra kết luận gì? ? Nêu các cách phân loại nghề? ? Tại sao lại phải phân loại nghề nh vậy? ? Hãy kể tên một số nhóm nghề trong lĩnh vực quản lý và lĩnh vực sản xuất? ? Kể tên các loại nghề theo đào tạo? ? Kể tên các nhóm nghề đợc phân theo yêu cầu của nghề đối với ngời lao động? nghề khác nhau. - Kết luận: Thế giới nghề nghiệp rất phong phú và đa dạng; thế giới đó luôn luôn vận động, thay đổi không ngừng nh mọi thế giới khác. Do đó, muốn chọn nghề phải tìm hiểu thế giới nghề nghiệp, càng hiểu sâu thì việc chọn nghề càng chính xác. 2. Phân loại nghề nghiệp thờng gặp - Phân loại nghề theo hình thức lao động: + Lĩnh vực quản lí, lãnh đạo (có 10 nhóm nghề). + Lĩnh vực sản xuất có 23 nhóm nghề - Phân loại nghề theo đào tạo + Nghề đợc đào tạo + Nghề không qua đào tạo - Phân loại nghề theo yêu cầu của nghề đối với đối tợng lao động: + Những nghề nghiệp tiếp xúc với con ng- ời. + Những nghề thuộc lĩnh vực hành chính + Những nghề thợ + Những nghề kỹ thuật. + Những nghề trong lĩnh vực văn học nghệ thuật. + Những nghề thuộc lĩnh vực nghiên cứu khoa học. + Những nghề tiếp xúc với thiên nhiên. =========================================================== Lê Bảo Trung trờng thcs duy minh 10 giáo án hớng nghiệp 9 ============================================================== ? Nghề có những dấu hiệu cơ bản nào? ? Hãy nêu cấu trúc của bản mô tả nghề? + Những nghề có điều kiện lao động đặc biệt. 3. Những dấu hiệu cơ bản của nghề, bản mô tả nghề. * Các dấu hiệu cơ bản - Đối tợng lao động - Nội dung lao động - Công cụ lao động - Điều kiện lao động * Cấu trúc của bản mô tả nghề: - Tên nghề - Nội dung và tính chất laođộng của nghề - Những điều kiện cần thiết để tham gia lao động nghề. - Những chống chỉ định y họcc. - Những điều kiện đảm bảo cho ngời lao động. - Những nơi có thể theo học nghề. IV. Củng cố (3) ? Hãy trình bày các cách phân loại nghề? ? Nêu các dấu hiệu cơ bản của nghề và cấu trúc của bản mô tả nghề? V. Dặn dò (1) - Học bài - Nghiên cứu trớc chủ đề 4 D. Rút kinh nghiệm Ngày 28 tháng 10 năm 2010 =========================================================== Lê Bảo Trung trờng thcs duy minh 11 giáo án hớng nghiệp 9 ============================================================== Ngày soạn: 30/ 11/ 10 Ngày dạy: . chủ đề 4: tìm hiểu thông tin về một số nghề ở địa phơng A. Mục tiêu - Biết một số thông tin cơ bản của một số nghề gần gũi với các em trong cuộc sống hàng ngày. - Biết cách thu thập thông tin khi tìm hiểu một nghề cụ thể. =========================================================== Lê Bảo Trung trờng thcs duy minh 12 [...]... trình lên lớp I ổn định lớp (1) II Kiểm tra bài cũ III Bài mới (40) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò =========================================================== Lê Bảo Trung trờng thcs duy minh 21 giáo án hớng nghiệp 9 ============================================================== 1 Khái niệm về t vấn hớng nghiệp Cung cấp thông tin cơ bản về t vấn hớng Công tác hớng nghiệp gồm ba bộ phận cấu nghiệp. .. duy minh giáo án hớng nghiệp 9 ============================================================== tình trạng thể lực của bản thân - Có quan niệm không đúng khi chọn nghề ? Đạo đức và lơng tâm nghề nghiệp là gì? - Đạo đức và lơng tâm nghề nghiệp là yếu tố có ý nghĩa quan trọng đối với ngời lao động ? Những chỉ số quan trọng nói lên đạo đức - Những chỉ số đánh giá đạo đức và lơng và lơng tâm nghề nghiệp ở... nghề, các trờng chuyên nghiệp C Tiến trình lên lớp I ổn định lớp (1) =========================================================== Lê Bảo Trung trờng thcs duy minh 18 giáo án hớng nghiệp 9 ============================================================== II Kiểm tra bài cũ III Bài mới (40) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Tầm quan trọng của chủ đề ? Chủ đề này có tầm quan trọng nh thế nào - Gây... dạng hoá các loại hình giáo dục, tăng cờng điều kiện giáo dục của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp IV Củng cố (3) ? Hãy kể tên 10 nghề theo thứ tự u tiên của bản thân? V Dặn dò (1) - Học bài - Nghiên cứu trớc chủ đề 7 D Rút kinh nghiệm Ngày 27 tháng 01 năm 2011 =========================================================== Lê Bảo Trung trờng thcs duy minh 20 giáo án hớng nghiệp 9 ==============================================================... - Học bài - Nghiên cứu trớc chủ đề 5 D Rút kinh nghiệm Ngày 02 tháng 12 năm 2010 =========================================================== Lê Bảo Trung trờng thcs duy minh 14 giáo án hớng nghiệp 9 ============================================================== Ngày soạn: 29/ 12/ 10 Ngày dạy: chủ đề 5: hệ thống giáo dục phổ thông và giáo dục nghề của trng ơng và địa phơng (Tuyển sinh trình độ THCS)... hạn: Thời gian đào tạo từ 3 tháng đến 1 năm + Hình thức bồi dỡng nâng cao bậc thợ: Thời gian học không quá 6 tháng - Các trung tâm dạy nghề, các trung tâm kỹ =========================================================== 16 Lê Bảo Trung trờng thcs duy minh giáo án hớng nghiệp 9 ============================================================== thuật tổng hợp hớng nghiệp, các lớp dạy nghề t nhân đều có chức.. .giáo án hớng nghiệp 9 ============================================================== - Có ý thức tích cực và chủ động tìm hiểu thông tin nghề để chuẩn bị cho lựa chọn nghề tơng lai B Chuẩn bị - GV: Nghiên cứu tài liệu, soạn giáo án - HS: Tìm hiểu một số nghề ở địa phơng C Tiến trình lên lớp I ổn định lớp (1) II Kiểm tra bài cũ III Bài mới (40) Hoạt... đạt đợc sự phù hợp với nghề định chọn B Chuẩn bị - GV: Nghiên cứu tài liệu, soạn giáo án - HS: Nghiên cứu trớc chủ đề và liên hệ bản thân, gia đình C Tiến trình lên lớp I ổn định lớp (1) II Kiểm tra bài cũ =========================================================== Lê Bảo Trung trờng thcs duy minh 25 giáo án hớng nghiệp 9 ============================================================== III Bài mới (40)... =========================================================== Lê Bảo Trung trờng thcs duy minh 26 giáo án hớng nghiệp 9 ============================================================== thân? + Tìm đợc hứng thú môn học + Đánh giá óc tởng tợng và khả năng quan sát + Đánh giá óc quan sát 3 Sự phù hợp nghề - Sự phù hợp nghề không tự dng mà có - Yếu tố quan trọng để tạo ra sự phù hợp ? Hứng thú nghề nghiệp là gì? nghề là hứng thú - Không nên có thái độ... Trung trờng thcs duy minh 22 giáo án hớng nghiệp 9 ============================================================== ? Trên cơ cở các thông tin tìm hiểu đợc và d) Nghề định chọn trình độ bản thân em dự định chọn nghề gì? 4 Quy trình t vấn hớng nghiệp cho HS ? Quy trình t vấn nghề nghiệp trải qua - Nghiên cứu những t liệu do HS gửi những bớc nào? - Nghiên cứu những hoạ đồ nghề nghiệp tơng ứng vớinguyện vọng . minh 21 giáo án hớng nghiệp 9 ============================================================== Cung cấp thông tin cơ bản về t vấn hớng nghiệp từ đó cho HS biết khái niệm về t vấn hớng nghiệp. ?. soạn giáo án. - HS: Su tầm bài hát, bài thơ, mẩu chuyện ca ngợi lao động ở một số nghề hoặc ca ngợi những ngời có thành tích cao trong lao động nghề nghiệp. C. Tiến trình lên lớp. I. ổn định lớp. kinh tế - ý nghĩa giáo dục - ý nghĩa xã hội - ý nghĩa chính trị =========================================================== Lê Bảo Trung trờng thcs duy minh 4 giáo án hớng nghiệp 9 ============================================================== IV.