Giáo án tuần 30 cả ngày H Hà gửi

Giỏo ỏn lp 4 Giỏo viờn son: Nguyn Hong H Sỏng Th hai ngy thỏng nm 20 Toỏn LUYN TP CHUNG I/ Mục Tiêu HS cng c v: 1- KT: Cng c thc hin cỏc phộp tớnh v phõn s tỡm phõn s ca 1 s v tớnh din tớch hỡnh bỡnh hnh; gii bi toỏn liờn quan n tỡm 1 trong hai s bit tng (hiu) ca hai s ú 2- KN: Thc hin c cỏc phộp tớnh v phõn s; Bit tỡm phõn s ca 1 s v tớnh c din tớch hỡnh bỡnh hnh. Gii c bi toỏn liờn quan n tỡm 1 trong hai s bit tng (hiu) ca hai s ú. * BT cn lm: 1; 2; 3. HSKG: lm thờm BT 4,5 3- GD: Tớnh toỏn cn thn II, Đồ DùNG DạY HọC 1- GV : Ni dung bi, bng nhúm, SGK. 2- HS : V, nhỏp. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1.n nh: 2.Kim tra bi c: -GV gi 2 HS lờn bng, yờu cu cỏc em lm cỏc BT hng dn luyn tp thờm ca tit 145. -GV nhn xột v cho im HS. 3.Bi mi: a).Gii thiu bi: -Trong gi hc ny chỳng ta cựng ụn tp v cỏc phộp tớnh ca phõn s, gii bi toỏn cú liờn quan n tỡm hai s khi bit tng (hoc hiu) v t s ca hai s ú. b).Hng dn luyn tp Bi 1: -Yờu cu HS t lm bi. -GV cha bi trờn bng lp sau hi HS v: +Cỏch thc hin phộp cng, phộp tr, phộp nhõn, phộp chia phõn s. +Th t thc hin cỏc phộp tớnh trong biu thc cú phõn s. -GV nhn xột v cho im HS. -2 HS lờn bng thc hin yờu cu, HS di lp theo dừi nhn xột bi ca bn. -HS lng nghe. -1 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo VBT. -HS c lp theo dừi bi cha ca GV, sau ú tr li cõu hi: Trng Tiu hc Dng Tin 1 TUN 30 Giáo án lớp 4 Giáo viên soạn: Nguyễn Hoàng Hà Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm như thế nào ? -Yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài, có thể hỏi thêm HS về cách tính giá trị phân số của một số. Bài 3: -Yêu cầu HS đọc đề toán, sau đó hỏi: +Bài toán thuộc dạng toán gì ? +Nêu các bước giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. -Yêu cầu HS làm bài. -GV chữa bài và cho điểm HS. Bài 4(HSKG) -GV tiến hành tương tự như bài tập 3. Bài 5:(HSKG) -Yêu cầu HS tự làm bài. -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài trong SGK. -1 HS trả lời trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Bài giải Chiều cao của hình bình hành là: 18 x 9 5 = 10 (cm) Diện tích của hình bình hành là: 18 x 10 = 180 (cm 2 ) Đáp số: 180 cm 2 -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài trong SGK +Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. +Bước 1: Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán. +Bước 2: Tìm giá trị của một phần bằng nhau. +Bước 3: Tìm các số. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. Bài giải Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 2 + 5 = 7 (phần) Số ô tô có trong gian hàng là: 63 : 7 x 5 = 45 (ô tô) Đáp số: 45 ô tô -HS trả lời câu hỏi của GV, sau đó làm bài: Bài giải Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 9 – 2 = 7 (phần) Tuổi của con là: 35 : 7 x 2 = 10 (tuổi) Đáp số: 10 tuổi -HS tự viết phân số chỉ số ô được tô màu trong mỗi hình và tìm hình có phân số chỉ số ô tô màu bằng với phân số chỉ Trường Tiểu học Dũng Tiến 2 Giáo án lớp 4 Giáo viên soạn: Nguyễn Hồng Hà - GV chữa bài và cho điểm HS. 4.Củng cố - Dặn dò: -Dặn dò HS về nhà ơn tập lại các nội dung đã học để chuẩn bị kiểm tra: số ơ tơ màu của hình H. Hình H: 4 1 ,Hình A: 8 1 ; Hình B: 8 2 ,Hình C: 6 1 ; Hình D: 6 3 -Phân số chỉ phần đã tơ màu của hình H bằng phân số chỉ phần đã tơ màu của hình B, vì ở hình B có 8 2 hay 4 1 số ơ vng đã tơ màu. -HS lắng nghe. …………………………………………………………… Tiết 4 Tập đọc HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VỊNG QUANH TRÁI ĐẤT I/ Mơc Tiªu 1- KT: Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đồn thám hiểm đã dũng cảm vượt qua bao khó khăn , hi sinh, mất mát để hồn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới 2-KN: Biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi. ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK). HSKG: trả lời được CH5 3- GDKNS: Xác định giá trị tơn trọng các danh nhân. -suy nghĩ sang tạo. -Lắng nghe tích cực II, §å DïNG D¹Y HäC 1-GV: Ảnh chân dung Ma-gien-lăng trong SGK. Bảng phụ viết sẵn các câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. Nội dung thảo luận, SGK. 2- HS: SGK III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra 2 HS. * Trong 2 khổ thơ đầu, trăng được so sánh với những gì ? * Bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả đối với q hương đất nước như thế nào ? -GV nhận xét và cho điểm. -HS1: Đọc thuộc lòng bài Trăng ơi … từ đâu đến? * Trăng được so sánh với quả chín: “Trăng hồng như quả chín”. * Trăng được so sánh với mắt cá: “Trăng tròn như mắt cá”. -HS2 đọc thuộc lòng bài thơ. * Tác giả rất u trăng, u cảnh đẹp của q hương đất nước. Tác giả khẳng định khơng có nơi nào trăng sáng hơn đất nước em. Trường Tiểu học Dũng Tiến 3 Giáo án lớp 4 Giáo viên soạn: Nguyễn Hoàng Hà 3. Bài mới: a). Giới thiệu bài: - Ma-gien-lăng là một nhà thám hiểm nổi tiếng. Ông cùng đoàn thám hiểm đã đi vòng quanh thế giới trong 1.083 ngày. Điều gì đã xảy ra trong quá trình thám hiểm ? Kết quả thế nào ? Cô cùng các em tìm hiểu bài tập đọc Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất. b). Luyện đọc: * Cho HS đọc nối tiếp. -GV viết lên bảng những tên riêng: Xê- vi-la, Tây Ban Nha, Ma-gien-lăng, Ma- tan, các chỉ số chỉ ngày, tháng, năm: ngày 20 tháng 9 năm 1959, ngày 8 tháng 9 năm 1522, 1.083 ngày. -Cho HS đọc nối tiếp. * Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ. -Cho HS luyện đọc * GV đọc diễn cảm cả bài một lần. +Cần đọc với giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi. +Nhấn giọng ở các từ ngữ: khám phá, mênh mông, bát ngát, mãi chẳng thấy bờ, ninh nhừ giày, thắt lưng da … c). Tìm hiểu bài: Đoạn 1: - Cho HS đọc đoạn 1. * Ma-gien-lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì ? Đoạn 2 + 3: -Cho HS đọc đoạn 2 + 3 * Đồn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì dọc đường ? Đoạn 4 + 5: - Cho HS đọc đoạn 4 + 5. * Đoàn thám hiểm đã bị thiệt hại như thế nào ? * Hạm đội của Ma-gien-lăng đã đi theo hành trình nào ? -HS lắng nghe. -Lắng nghe. -Cả lớp đọc đồng thanh. -6 HS đọc nối tiếp 6 đoạn (2 lần). -1 HS đọc chú giải. 1 HS giải nghĩa từ. -Từng cặp HS luyện đọc. 1 HS đọc cả bài. -HS đọc thầm đoạn 1. * Cuộc thám hiểm có nhiệm vụ khám phá những con đường trên biển dẫn đến những vùng đất mới -HS đọc thầm đoạn 2 + 3. * Cạn thức ăn, hết nước uống, thuỷ thủ phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày và thắt lưng da để ăn. Mỗi ngày có vài ba người chết phải ném xác xuống biển, phải giao tranh với thổ dân. -HS đọc thầm đoạn 4 + 5. * Đoàn thám hiểm mất 4 chiếc thuyền, gần 200 người bỏ mạng dọc đường, trong đó có Ma-gien-lăng, chỉ còn một chiếc thuyền với 18 thuỷ thủ sống sót. -HS trả lời. Trường Tiểu học Dũng Tiến 4 Giỏo ỏn lp 4 Giỏo viờn son: Nguyn Hong H -GV cht li: ý c l ỳng. * on thỏm him ó t nhng kt qu gỡ ? * HSKG: Cõu chuyn giỳp em hiu nhng gỡ v cỏc nh thỏm him? d). c din cm: -Cho HS c ni tip. -GV luyn c cho c lp on 2 + 3. -Cho HS thi c din cm on va luyn. 4. Cng c, dn dũ: * Qua bi c, em thy mỡnh cn rốn luyn nhng c tớnh gỡ ? -GV nhn xột tit hc. -GV yờu cu HS v nh tip tc luyn c, k li cõu chuyn trờn cho ngi thõn nghe. * on thỏm him ó khng nh c trỏi t hỡnh cu, ó phỏt hin c Thỏi Bỡnh Dng v nhiu vựng t mi. * Nhng nh thỏm him rt dng cm, dỏm vt mi khú khn t c mc ớch t ra -3 HS c ni tip c bi. Mi HS c 2 on. -HS luyn c theo hng dn ca GV. - HS thi dc din cm - Cn rốn luyn tớnh ham hc hi, ham hiu bit, dng cm bit vt khú khn. - Lng nghe . Chiu Tit 1 Chớnh t: (Nh vit) NG I SA PA I/ Mục Tiêu 1- KT: Nh vit bi chớnh t ng i Sa Pa 2- KN: Nh vit ỳng bi chớnh t; bit trỡnh by ỳng on vn trớch. Lm ỳng BT CT phng ng 2.a). 3- GD: HS cú ý thc rốn ch gi v sch p. II, Đồ DùNG DạY HọC 1-GV: Bng nhúm vieỏt noọi dung BT2 a/2b; 3a/3b. 2-HS: V, SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Trng Tiu hc Dng Tin 5 Giáo án lớp 4 Giáo viên soạn: Nguyễn Hoàng Hà 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2 HS. GV đọc cho HS viết: tranh chấp, trang trí, chênh chếch, con ếch, mệt mỏi. - GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: -Sa Pa là một điểm du lịch nổi tiếng nước ta. Hôm nay một lần nữa ta lại được đến thăm Sa Pa với vẻ đẹp rất riêng của nó qua bài chính tả Đường đi Sa Pa. b). Nhớ - viết: *. Hướng dẫn chính tả -GV nêu yêu cầu của bài. -Cho HS đọc thuộc lòng đoạn CT. -Cho HS viết những từ ngữ dễ viết sai: thoắt, khoảnh khắc, hây hẩy, nồng nàn. -GV nhắc lại nội dung đoạn CT. *. HS viết chính tả. *. Chấm, chữa bài. -GV chấm 5 đến 7 bài. -Nhận xét chung. * Bài tập 2: a). Tìm tiếng có nghĩa. -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao việc. -Cho HS làm bài. GV dán lên bảng 3 tờ giấy đã kẻ theo mẫu. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: -2 HS viết trên bảng lớp. -2 HS còn lại viết vào giấy nháp. -HS lắng nghe. -1 HS đọc thuộc lòng đoạn CT, cả lớp theo dõi trong SGK. -HS đọc thầm lại đoạn văn để ghi nhớ. -HS nhớ – viết CT. -HS đổi vở cho nhau để soát lỗi. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -HS làm bài theo nhóm. -Các nhóm thi tiếp sức – điền những tiếng có nghĩa ứng với các ô trống đã cho. -Lớp nhận xét. a ong ông ưa ra, ra lệnh, ra vào, rà sốt … rong chơi, rong biển, bán hàng rong … nhà rông, rồng, rỗng, rộng … rửa, rữa, rựa … da, da thịt, da trời, giả da … cây dong, dọng nước, dong dỏng … cơn dông (cơn giông) dưa, dừa, dứa … gia đình, tham gia, giá đỡ, giã giò … giong buồm, giọng nĩi, trống giong cờ mở … giống, nòi giống ở giữa, giữa chừng b). Cách tiến hành như câu a. Lời giải đúng. a ong ông ưa va, va chạm, va vong, vịng, võng, vọng, vong cây vông, vồng Vừa, vữa Trường Tiểu học Dũng Tiến 6 Giỏo ỏn lp 4 Giỏo viờn son: Nguyn Hong H u, va vp, v cm, vỏ ỏo, vó nờn h, cõy v, n v õn, vong hn, suy vong ci, núi vng, cao vng xõy nh, ỏnh va, va lỳa da, da tht, da tri, gi da cõy dong, dũng nc, dong dng cn dụng (hoc cn giụng) Da, da, da gia, gia ỡnh, tham gia, giỏ , gió giũ giong bum, ging núi, giúng hng, ging tai cn giụng (hoc cn dụng), ging nh, nũi ging, con ging gia, gia chng 3. Cng c, dn dũ: -GV nhn xột tit hc. -Dn HS ghi nh nhng thụng tin qua bi chớnh t. - Lng nghe Toỏn(LT) LUYN TP CHUNG I/ Mục Tiêu HS cng c v: 1- KT: Cng c thc hin cỏc phộp tớnh v phõn s tỡm phõn s ca 1 s v tớnh din tớch hỡnh bỡnh hnh; gii bi toỏn liờn quan n tỡm 1 trong hai s bit tng (hiu) ca hai s ú 2- KN: Thc hin c cỏc phộp tớnh v phõn s; Bit tỡm phõn s ca 1 s v tớnh c din tớch hỡnh bỡnh hnh. Gii c bi toỏn liờn quan n tỡm 1 trong hai s bit tng (hiu) ca hai s ú. 3- GD: Tớnh toỏn cn thn II, Đồ DùNG DạY HọC 1- GV : Ni dung bi, bng nhúm, SGK. 2- HS : V, nhỏp. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1.n nh: 2.Kim tra bi c: -GV gi 2 HS lờn bng, yờu cu cỏc em lm cỏc BT4,5 -GV nhn xột v cho im HS. 3.Bi mi: a).Gii thiu bi: b).Hng dn luyn tp *Bi1: Lp em cú 21 bn nam. T s gia s bn nam v s bn n l 4 7 . Hi lp em cú bao nhiờu hc sinh? -Yờu cu HS t lm bi. -2 HS lờn bng thc hin yờu cu, HS di lp theo dừi nhn xột bi ca bn. -HS lng nghe. -1 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo v. -HS c lp theo dừi bi cha Bi gii Theo bi ra ta cú s : 21 bn Nam : Trng Tiu hc Dng Tin 7 Giáo án lớp 4 Giáo viên soạn: Nguyễn Hoàng Hà -GV chữa bài trên bảng lớp -GV nhận xét và cho điểm HS. *Bài 2:Có 18 con chó. Tỉ số giữa mèo và chó là 2 5 . Hỏi số mèo hơn số chó là bao nhiêu con? -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS làm bài - GV chữa bài, * Bài 3: Dựa vào tóm tắt, hãy nêu miệng đề toán rồi giải: …….? quả ……. Cam ….30quả Quýt ……… ? quả ……………… -Yêu cầu HS quan sát tóm tắt rồi đọc đề toán, sau đó hỏi: +Bài toán thuộc dạng toán gì ? +Nêu các bước giải bài toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. -Yêu cầu HS làm bài. -GV chữa bài và cho điểm HS. - GV chữa bài và cho điểm HS. 4.Củng cố - Dặn dò: -Dặn dò HS về nhà ôn tập lại các nội dung đã học để chuẩn bị kiểm tra: Nữ : ?bạn Nhìn vào sơ đồ, một phần số bạn nam là : 21 : 7 = 3( bạn) Số bạn nữ của lớp là : 3 × 4 = 12 (bạn) Lớp em có số học sinh là : 21 + 12 = 33( bạn) Đáp số : 33 bạn. -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. Theo bài ra ta có sơ đồ : Mèo : ? con Chó : 18 con Nhìn vào sơ đồ, một phần chó có số con là : 18 : 2 = 9( con) Mèo có số con là : 9 × 5 = 45( con) Mèo hơn chó số con là : 45 – 18 = 27 ( con) Đáp số : 33 bạn. -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài trong SGK - HS quan sát tóm tắt rồi đọc đề toán - HS phân tích bài toán nêu cách giải. …………………………………………………………. Tiết 2 Tập làm văn(LT) CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I. môc tiªu : Trường Tiểu học Dũng Tiến 8 Giáo án lớp 4 Giáo viên soạn: Nguyễn Hồng Hà 1- KT: Nhận biết được 3 phần( mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả con vật. 2- KN: Biết vận dụng những hiểu biết về cấu tạo bài văn tả con vật để lập dàn ý tả một con vật ni trong nhà. 3- GD: Có ý thức chăm sóc và bảo vệ vật ni trong nhà. II, §å DïNG D¹Y HäC 1-GV: Tranh minh họa trong SGK. Tranh ảnh một số vật ni trong nhà. Một số tờ giấy rộng để HS lập dàn ý. 2- HS: Vở, SGK, bút, nháp, tranh ảnh vật ni trong nhà. III.ho¹t ®éng trªn líp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Kiểm tra 2 HS: Cho HS đọc ghi nhớ. -GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: b). Phần luyện tập: * Bài 1: Quan sát con chim chích bông, nhà văn Tô Hoài đã nhận ra được một số nét nổi bật của con chim và ghi thành 10 câu văn. Bạn của chúng ta trong khi chép lại đã xáo trộn mất trật tự các câu. Các em hãy giúp bạn xếp lại cho đúng trật tự miêu tả con chim đáng yêu này. a, Chích bông là một con chim bé xinh đẹp trong thế giới loài chim. b, Chích bông tuy nhỏ bé nhưng ai cũng quý. c, Nó khéo biết moi những con sâu độc ác nằm bí mật trong hốc đất hay trong thân cây vừng mảnh dẻ, ốm yếu. d, Chẳng những chích bông xinh xẻo là bạn của trẻ em mà chích bông con là bạn của bà con nông dân. e, Hai chân xinh xinh bằng hai chiếc tăm. g, Hai chiếc cánh nhỏ xúi, cánh nhỏ mà xoải nhanh vun vút. h, Thế mà cái chân tăm ấy rất nhanh nhẹn, được việc nhảy cứ liên liến. i, Thế mà quý lắm nay. -2 HS lần lượt đọc tóm tắt tin tức đã làm ở tiết TLV trước. -HS lắng nghe. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -Cả lớp đọc đề bài -Một số HS phát biểu ý kiến. a, Chích bông là một con chim bé xinh đẹp trong thế giới loài chim. e, Hai chân xinh xinh bằng hai chiếc tăm. h, Thế mà cái chân tăm ấy rất nhanh nhẹn, được việc nhảy cứ liên liến. g, Hai chiếc cánh nhỏ xúi, cánh nhỏ mà xoải nhanh vun vút. k, Cặp mỏ chích bông bằng hai mảnh vỏ trấu chắp lại. i, Thế mà quý lắm nay. l, Cặp mỏ tí hon ấy gắp sâu trên lá nhanh thoăn thoắt. c, Nó khéo biết moi những con sâu độc ác nằm bí mật trong hốc đất hay trong thân cây vừng Trường Tiểu học Dũng Tiến 9 Giáo án lớp 4 Giáo viên soạn: Nguyễn Hồng Hà k, Cặp mỏ chích bông bằng hai mảnh vỏ trấu chắp lại. l, Cặp mỏ tí hon ấy gắp sâu trên lá nhanh thoăn thoắt. -GV gọi HS đọc yêu cầu đề bài. -GV yêu cầu HS đọc kó từng câu, tìm mối liên hệ trước sau của các câu. * Bài 2: Ghi lại dàn ý của bài miêu tả con chim chích bông trên. -GV cho HS tham khảo dàn ý của bài văn tả con vật để lập một dàn ý chi tiết tảcon chim chích bông: -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày. -GV nhận xét, chốt lại, khen những hS làm dàn ý tốt. 3. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -u cầu HS về nhà sửa chữa, hồn chỉnh dàn ý bài văn tả một vật ni. -Dặn HS về nhà quan sát ngoại hình con mèo, con chó của nhả em hoặc của nhà hàng xóm. mảnh dẻ, ốm yếu. b, Chích bông tuy nhỏ bé nhưng ai cũng quý. d, Chẳng những chích bông xinh xẻo là bạn của trẻ em mà chích bông con là bạn của bà con nông dân. -Vài HS đọc to đề bài -Cả lớp lắng nghe và quan sát tranh -HS lập một dàn ý chi tiết -Một số HS trình bày. -Lớp nhận xét. Dàn ý tả con chim chích bông: 1)Mở bài: - Giới thiệu con chim chích bông( câu 1) 2)Thân bài: - Tả đôi chân(câu 2,3) - Tả đôi cánh( câu 4) - Tả cặp mỏ( câu 5,6,7,8) 3)Kết bài: Nêu tình cảm của mọi người đối với chim chích bông( câu 9,10) ……………………………………………………………………………………… Sáng Thứ ba ngày tháng năm 20 Tiết 1 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM I/ Mơc Tiªu 1- KT: Tiếp tục mở rộng vốn từ về du lòch thám hiểm . 2- KN: Biết được một số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm (BT1; 2); bước đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để viết được đoạn văn nói về du lịch hay thám hiểm (BT3). 3- GD: HS có ý thức học tập tốt. GDKNS: -Giao tiếp -Thương lượng. -Lắng nghe tích cực -Đặt mục tiêu Trường Tiểu học Dũng Tiến 10 . sau hi HS v: +Cỏch thc hin phộp cng, phộp tr, phộp nhõn, phộp chia phõn s. +Th t thc hin cỏc phộp tớnh trong biu thc cú phõn s. -GV nhn xột v cho im HS. -2 HS lờn bng thc hin yờu cu, HS. trong thế giới loài chim. e, Hai chân xinh xinh bằng hai chiếc tăm. h, Thế mà cái chân tăm ấy rất nhanh nhẹn, được việc nhảy cứ liên liến. g, Hai chiếc cánh nhỏ xúi, cánh nhỏ mà xoải nhanh vun. dân. e, Hai chân xinh xinh bằng hai chiếc tăm. g, Hai chiếc cánh nhỏ xúi, cánh nhỏ mà xoải nhanh vun vút. h, Thế mà cái chân tăm ấy rất nhanh nhẹn, được việc nhảy cứ liên liến. i, Thế mà quý