- Chổ ủửụùc thaứnh phoỏ Hueỏ trẽn baỷn ủồ(lửụùc ủồ).
Chiều Toỏn(LT)
ỨNG DỤNG TỈ LỆ BẢN ĐỒI/ Mục Tiêu I/ Mục Tiêu
1- KT: Bước đầu biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ.
2- đầu biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. 3- GD: Tớnh toỏn cẩn thận
II, Đồ DùNG DạY HọC
2- HS : Vở, nhỏp.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1.Ổn định: 2.KTBC:
-GV gọi 2 HS lờn bảng, yờu cầu cỏc em làm cỏc bài tập 3 của tiết 149.
-GV nhận xột và cho điểm HS.
3.Bài mới:
a).Giới thiệu bài:
-Cỏc em đĩ biết cỏch tớnh độ dài thật dựa trờn độ dài thu nhỏ trờn bản đồ và tỉ lệ bản đồ, trong giờ học này cỏc em sẽ tiếp tục học cỏch tớnh độ dài thu nhỏ trờn bản đồ dựa vào độ dài thật và tỉ lệ bản đồ.
b). Luyện tập – Thực hành
Bài 1: Chiều dài của một nhà thi đấu là 64m. Trờn bản đồ tỉ lệ 1 : 500, chiều dài đú là bao nhiờu milimet?
-Yờu cầu HS đọc đề bài toỏn. +Hĩy đọc tỉ lệ bản đồ.
+Độ dài thật là bao nhiờu mi-li-một ? +Vậy Chiều dài thu nhỏ trờn bản đồ là bao nhiờu mi -li -một ?
Bài 2: Viết số thớch hợp vào chỗ chấm:
Tỉ lệ bản đồ 1: 400 1: 18000 1: 50 000 Độ dài thật 12cm 5cm Độ dài trờn bản đồ
-Gọi 1 HS đọc đề bài, sau đọc yờu cầu +Hĩy đọc tỉ lệ bản đồ.
+Độ dài thật là bao nhiờu mi-li-một ? +Vậy độ dài thu nhỏ trờn bản đồ là bao nhiờu?
+Vậy điền mấy vào ụ trống ở từng cột -Yờu cầu HS làm
Bài 3: Quĩng đường từ Hà Nội đến thành phố Hồ Chớ Minh là 1710 km. Hỏi trờn bản đồ tỉ lệ 1 : 3 000 000, quĩng đường đú độ dài bao nhiờu xăng - ti - một?
-2 HS lờn bảng thực hiện yờu cầu, HS dưới lớp theo dừi để nhận xột bài của bạn. -HS lắng nghe. -HS đọc đề bài. -1 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào +Tỉ lệ 1 : 500. +Là 64m. 64m = 64 000 mm. +Là: 64 000 : 500 = 128 (mm)
-HS cả lớp làm bài, sau đú theo dừi bài chữa của bạn.
-1 HS đọc đề bài trước lớp. Tỉ lệ bản đồ 1: 400 1: 18000 1: 50 000 Độ dài thật 12cm 5cm Độ dài trờn bản đồ 96000cm 900m 8km -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài -1 HS lờn bảng làm bài, lớp làm bài
-Gọi HS đọc đề bài toỏn. +Bài toỏn cho biết những gỡ ? +Bài toỏn hỏi gỡ ?
-Yờu cầu HS làm bài.
-Nhận xột bài làm của HS trờn bảng. 3.Củng cố- Dặn dũ: -GV tổng kết giờ học. -Dặn dũ HS về nhà chuẩn bị cỏc dụng cụ để tiết sau thực hành. vào vở Bài giải 1710km = 171 000 000 cm ; Quĩng đường từ Hà Nội đến thành
phố Hồ Chớ Minh trờn bản đồ là: 171 000 000 : 3000 000 = 57 (cm) Đỏp số: 57 cm ;
……… Sỏng Thứ sỏu ngày thỏng năm 20
Tiết 1 Tập làm văn
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴNI/ Mục Tiêu I/ Mục Tiêu
1- KT: Củng cố về điền vào giấy tờ in sẵn
2- KN: Biết điền đỳng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn: Phiếu khai bỏo tạm trỳ, tạm vắng (Bt1); hiểu được tỏc dụng của việc khai bỏo tạm trỳ, tạm vắng (BT2).
3- GD: HS cú ý thức chăm chỉ học tầm.GDKNS: Thu thập, xử lớ thụng tin. Đảm nhận trỏch nhiệm cụng dõn.
II, Đồ DùNG DạY HọC
1- HS : VBT Tiếng Việt 4, tập hai.
2-GV : 1 bản phụ tụ phiếu khai bỏo tạm trỳ, tạm vắng cỡ to.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. KTBC:
-Kiểm tra 2 HS.
-GV nhận xột và cho điểm.
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài:
Trong cuộc sống chỳng ta luụn cần những giấy tờ cần thiết. Giấy chứng minh nhõn dõn, giấy khai bỏo tạm trỳ, tạm vắng. Cú những loại giấy khụng cú mẫu in sẵn nhưng cũng cú những loại giấy đĩ cú mẫu in sẵn mà khi viết ta chỉ cần điền nội dung cần thiết vào chỗ trống. Bài học hụm nay sẽ giỳp cỏc em biết điền vào giấy tờ đĩ cú mẫu in sẵn. * Bài tập 1: -Cho HS đọc yờu cầu BT1.
-HS1: Đọc đoạn văn tả ngoại hỡnh con mốo (hoặc con chú) đĩ làm ở tiết TLV trước.
-HS2: Đọc đoạn văn tả hoạt động của con mốo (hoặc con chú).
- Lắng nghe
-1 HS đọc, lớp theo dừi trong SGK. -HS làm bài cỏ nhõn. Cỏc em đọc kĩ nội dung đơn yờu cầu cần điền và điền nội dung đú vào chỗ trống thớch
-GV giao việc.
-Cho HS làm bài. GV phỏt phiếu cho từng HS. GV treo tờ giấy phụ tụ to lờn bảng và giải thớch cho cỏc em.
-Cho HS trỡnh bày.
-GV nhận xột, khen những HS đĩ điền đỳng, sạch, đẹp.
* Bài tập 2: -Cho HS đọc yờu cầu BT2.
-GV giao việc. -Cho HS làm bài. -Cho HS trỡnh bày.
-GV nhận xột và chốt lại: Ta phải khai bỏo tạm trỳ, tạm vắng để giỳp chớnh quyền địa phương quản lớ những người địa phương mỡnh tạm vắng, những người địa phương khỏc tạm trỳ. Khi cần thiết, cỏc cơ quan nhà nước cú căn cứ để điều tra, xem xột.
3. Củng cố, dặn dũ: -GV nhận xột tiết học.
-Nhắc cỏc em nhớ cỏch điền vào giấy tờ in sẵn và chuẩn bị cho tiết TLV tuần 31.
hợp.
-Một số HS lần lượt đọc giấy khai bỏo tạm trỳ mỡnh đĩ viết.
-Lớp nhận xột.
-1 HS đọc, lớp theo dừi trong SGK -HS làm bài cỏ nhõn
- Lớp nhận xột.
Toỏn THỰC HÀNH I/ Mục Tiêu
1- KT: Tập đo độ dài đoạn thẳng trong thực tế, tập ước lượng.
2- KN: Biết đo độ dài đoạn thẳng trong thực tế. BT cần làm: 1. HSKG làm BT2. 3- HS tớnh toỏn cẩn thận
II, Đồ DùNG DạY HọC
1-HS chuẩn bị theo nhúm, mỗi nhúm: một thước dõy cuộn, một số cọc mốc, một số cọc tiờu.
2- GV chuẩn bị cho mỗi nhúm HS một phiếu ghi kết quả thực hành như sau:
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1.Ổn định: 2.KTBC:
3.Bài mới:
a).Giới thiệu bài:
-Trong giờ học hụm nay chỳng ta sẽ cựng thực hành đo độ dài của một số đoạn thẳng trong thực tế. -Yờu cầu HS kiểm tra dụng cụ thực hành.
b).Hướng dẫn thực hành tại lớp
-HS lắng nghe.
* Đo đoạn thẳng trờn mặt đất
-Chọn lối đi giữa lớp rộng nhất, sau đú dựng phấn chấm hai điểm A, B trờn lối đi.
-Nờu vấn đề: Dựng thước dõy, đo độ dài khoảng cỏch giữa hai điểm A và B.
-Nờu yờu cầu: Làm thế nào để đo được khoảng cỏch giữa hai điểm A và B ?
-Kết luận cỏch đo đỳng như SGK:
+Cố định hai đầu thước dõy tại điểm A sao cho vạch số 0 của thước trựng với điểm A.
+Kộo thẳng dõy thước cho tới điểm B.
+Đọc số đo ở vạch trựng với điểm B. Số đo đú là số đo độ dài đoạn thẳng AB.
-GV và 1 HS thực hành đo độ dài khoảng cỏch hai điểm A và B vừa chấm.
* Giúng thẳng hàng cỏc cọc tiờu trờn mặt đất
-Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh minh họa trong SGK và nờu:
+Để xỏc định ba điểm trong thực tế cú thẳng hàng với nhau hay khụng người ta sử dụng cỏc cọc tiờu và giúng cỏc cọc này.
+Cỏch giúng cỏc cọc tiờu như sau:
- Đúng ba cọc tiờu ở ba điểm cần xỏc định.
- Đứng ở cọc tiờu đầu tiờn hoặc cọc tiờu cuối cựng. Nhắm một mắt, nheo mắt cũn lại và nhỡn vào cạnh cọc tiờu thứ nhất. Nếu: Nhỡn rừ cỏc cọc tiờu cũn lại là ba điểm chưa thẳng hàng.
Nhỡn thấy một cạnh (sườn) của hai cọc tiờu cũn lại là ba điểm đĩ thẳng hàng.
c). Thực hành ngồi lớp học
-Phỏt cho mỗi nhúm một phiếu thực hành như đĩ nờu ở phần đồ dựng dạy – học.
-Nờu cỏc yờu cầu thực hành như trong SGK và yờu cầu thực hành theo nhúm, sau đú ghi kết quả vào phiếu.
-Giỳp đỡ từng nhúm HS, ở yờu cầu thực hành đúng ba cọc tiờu thẳng hàng, GV kiểm tra sau khi HS đúng cọc, nếu HS chưa đúng được thỡ GV cựng HS đúng lại.
d). Bỏo cỏo kết quả thực hành
-Cho HS vào lớp, thu phiếu của cỏc nhúm và nhận xột kết quả thực hành của từng nhúm.
cụ của nhúm mỡnh. -HS tiếp nhận vấn đề. -Phỏt biểu ý kiến trước lớp. -Nghe giảng.
-Quan sỏt hỡnh minh hoạ trong SGK và nghe giảng.
-HS nhận phiếu.
-Làm việc theo nhúm, mỗi nhúm 6 HS.
4.Củng cố:
-GV tổng kết giờ thực hành, tuyờn dương cỏc nhúm tớch cực làm việc, cú kết quả tốt, nhắc nhở cỏc HS cũn chưa cố gắng.
5. Dặn dũ:
-Dặn dũ HS về nhà chuẩn bị cho tiết thực hành sau.
- Lắng nghe
……….. Tiết 2 Khoa học
NHU CẦU KHễNG KHÍ CỦA THỰC VẬT I/ Mục Tiêu
1-KT: Biết mỗi lồi thực vật, mỗi giai đoạn phỏt triển của thực vật cú nhu cầu về khụng khớ khỏc nhau.
2-KN: Keồ ra vai troứ cuỷa khõng khớ ủoỏi vụựi ủụứi soỏng thửùc vaọt. HS nẽu ủửụùc moọt vaứi ửựng dúng trong trồng trót về nhu cầu khõng khớ cuỷa thửùc vaọt.
3- GD: Cú ý thức học tập tốt và cú ý thức chăm súc cõy cối chu đỏo.
II, Đồ DùNG DạY HọC
1-GV: Hỡnh minh hoạ trang 120, 121 SGK. GV mang đến lớp cõy số 2 ở bài 57. 2- HS: Vở, SGK
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của HS