- GV cuứng HS - nhaọn xeựt
C. Cuỷng coỏ-daởn doứ :
- HS nẽu caựch tớnh ủoọ daứi thu nhoỷ trẽn baỷn ủồ khi bieỏt ủoọ daứi trong thửùc teỏ vaứ tổ leọ baỷn ủồ
-GV nhaọn xeựt tieỏt hóc - Về nhaứ laứm BT coứn lái - Chuaồn bũ baứi: Thửùc haứnh.
Baứi giaỷi: 12km = 1200000cm
Quaừng ủửụứng tửứ baỷn A ủeỏn baỷn B trẽn baỷn ủồ laứ:
1200000 : 100000 = 12 (cm)ẹaựp soỏ : 12 cm ẹaựp soỏ : 12 cm
- HS nhaọn xeựt .
- HS nẽu lái caựch tớnh ủoọ daứi . - HS về laứm BT coứn lái .
-HS về nhaứ xem trửụực baứi mụựi .
……….
nLuyện từ và cõu CÂU CẢM I/ Mục Tiêu
1- KT: Nắm được cấu tạo , tỏc dụng của cõu cảm (ND ghi nhớ).
2-KN: Biết chuyển cõu kể đĩ cho thành cõu cảm (BT1, mục III), bước đầu đặt được cõu cảm theo tỡnh huống cho trước (BT2), nờu được cảm xỳc được bộc lộ qua cõu cảm (BT3).
3- HS cú ý thức học tập chăm chỉ
II, Đồ DùNG DạY HọC
1-GV: Bảng lớp viết sẵn cỏc cõu cảm ở BT1 (phần nhận xột). Bảng nhúm. 2- HS: Vở, SGK
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. KTBC:
-Kiểm tra 2 HS.
-GV nhận xột và cho điểm.
2. Bài mới:
a). Giới thiệu bài:
Trong núi và viết, chỳng ta khụng chỉ dựng cõu kể, cõu hỏi, cõu khiến mà cũn phải dựng cõu cảm. Vậy cõu cảm là gỡ ? được sử dụng trong những trường hợp nào ? Bài học hụm nay sẽ giỳp cỏc em biết được điều đú.
-2 HS lần lượt đọc đoan văn đĩ viết về hoạt động du lịch hay thỏm hiểm.
b). Phần nhận xột: * Bài tập 1, 2, 3:
-Cho HS đọc nội dung BT1, 2, 3. -GV giao việc.
-Cho HS làm bài.
-Cho HS trỡnh bày kết quả bài làm. -GV nhận xột và chốt lại lời giải đỳng: 1).-Cõu chà, con mốo cú bộ lụng mới đẹp làm sao! dựng để thể hiện cảm xỳc ngạc nhiờn, vui mừng trước vẻ đẹp của bộ lụng con mốo.
-A ! con mốo này khụn thật! dựng để thể hiện cảm xỳc thỏn phục sự khụn ngoan của con mốo. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2). Cuối cõu trờn cú dấu chấm than. 3). Cõu cảm dựng để bộc lộ cảm xỳc của người núi. Trong cõu cảm thường cú cỏc từ ngữ đi kốm: ơi, chao, trời, quỏ, lắm, thật.
c). Ghi nhớ:
-Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ.
-GV chốt lại một lần nội dung cần ghi nhớ + Dặn cỏc em HTL ghi nhớ.
d). Phần luyện tập: * Bài tập 1:
-Cho HS đọc yờu cầu của BT1. -GV giao việc.
-Cho HS làm bài. GV phỏt phiếu cho 3 HS.
-GV nhận xột và chốt lại. Cõu kể
a). Con mốo này bắt chuột giỏi. b). Trời rột. c). Bạn Ngõn chăm chỉ. d). Bạn Giang học giỏi. * Bài tập 2: -Cỏch tiến hành như ở BT1. -Lời giải đỳng: + Tỡnh huống a: HS cú thể đặt cỏc cõu thể hiện sự thỏn phục bạn.
• Trời, cậu giỏi thật !
-HS nối tiếp nhau đọc. -HS làm bài cỏ nhõn.
-HS lần lượt phỏt biểu ý kiến. -Lớp nhận xột.
-HS ghi lời giải đỳng vào VBT.
-HS ghi lời giải đỳng vào VBT.
-3 HS đọc.
-1 HS đọc, lớp theo dừi trong SGK.
-3 HS làm bài vào giấy. HS cũn lại làm vào VBT.
-Một số HS phỏt biểu ý kiến.
-3 HS làm bài vào giấy lờn dỏn trờn bảng lớp.
-Lớp nhận xột.
Cõu cảm
Chà (ễi …, con mốo này bắt chuột giỏi quỏ !
ễi (chao), trời rột quỏ ! Bạn Ngõn chăm chỉ quỏ ! Chà, bạn Giang học giỏi ghờ !
• Bạn thật là tuyệt ! • Bạn giỏi quỏ ! • Bạn siờu quỏ ! + Tỡnh huống b:
- ễi, cậu cũng nhớ ngày sinh nhật của mỡnh à, thật tuyệt !
- Trời ơi, lõu quỏ rồi mới gặp cậu ! - Trời, bạn làm mỡnh cảm động quỏ ! * Bài tập 3:
-Cho HS đọc yờu cầu của BT3. -GV giao việc.
-Cho HS làm bài. -Cho HS trỡnh bày.
-GV nhận xột và chốt lại:
a). Cõu: ễi, bạn Nam đến kỡa! Là cõu bộc lộ cảm xỳc mừng rỡ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
b). Cõu: Ồ, bạn Nam thụng minh quỏ! Bộc lộ cảm xỳc thỏn phục.
c). Cõu: Trời, thật là kinh khủng! Bộc lộ cảm xỳc ghờ sợ.
3. Củng cố, dặn dũ:
-GV nhận xột tiết học.
-Yờu cầu HS học thuộc nội dung cần ghi nhớ, về nhà đặt viết vào vở 3 cõu cảm.
-HS ghi lời giải đỳng vào VBT.
-1 HS đọc, lớp đọc thầm theo. -HS làm bài cỏ nhõn. -Một số HS lần lượt trỡnh bày. -Lớp nhận xột. - Lắng nghe Lịch sử
NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VÀVĂN HỐ CỦA VUA QUANG TRUNG TRUNG
I/ Mục Tiêu
1- KT: Năm được những chớnh sỏch về kinh tế và văn húa của vua Quang Trung. 2- KN: Nờu được cụng lao của Quang Trung trong việc xõy dựng và củng cố đất nước:
+ Đĩ cú nhiều chớnh sỏch để phỏt triển kinh tế: “Chiếu khuyến nụng”, đẩy mạnh phỏt triển thương nghiệp. Cỏc chớnh sỏch này cú tỏc dụng thỳc đẩy kinh tế phỏt triển. + Đĩ cú nhiều chớnh sỏch nhằm phỏt triển văn hoỏ, giỏo dục: “Chiếu lập học”, đề cao chữ Nụm,…Cỏc chớnh sỏch này cú tỏc dụng thỳc đẩy văn hoỏ, giỏo dục phỏt triển.
II, Đồ DùNG DạY HọC
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1.Ổn định:
2.KTBC :
-Em hĩy tường thuật lại trận Ngọc Hồi –Đống Đa .
-Nờu kết quả và ý nghĩa của trận Đống Đa.
-GV nhận xột ghi điểm .
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: b.Cỏc hoạt động: *Hoạt động nhúm :
GV trỡnh bày túm tắt tỡnh hỡnh kinh tế đất nước trong thời Trịnh – Nguyễn phõn tranh: ruộng đất bị bỏ hoang, kinh tế khụng phỏt triển .
-GV phõn nhúm, phỏt PHT và yờu cầu cỏc nhúm thảo luận vấn đề sau :
+Nhúm 1 :Quang Trung đĩ cú những chớnh sỏch gỡ về kinh tế ?
+ Nhúm 2 :Nội dung và tỏc dụng của chớnh sỏch đú như thế nào ?
-GV kết luận :Quang Trung ban hành “Chiếu khuyến nụng”(dõn lưu tỏn phải trở về quờ cày cấy ) ;đỳc tiền mới ;yờu cầu nhà Thanh mở cửa biờn giới cho dõn hai nước được tự do trao đổi hàng húa; mở cửa biển cho thuyền buồn nước ngồi vào buụn bỏn .
* HSKG: Vỡ sao QT ban hành cỏc chớnh sỏch về kinh tế và văn hoỏ như “Chiếu khuyến nụng”, “ Chiếu lập học”, đề cao chữ Nụm
*Hoạt động cả lớp :
-GV trỡnh bày việc Quang Trung coi trọng chữ Nụm, ban bố “ Chiếu học tập”.
+Tại sao vua Quang Trung lại đề cao chữ Nụm mà khụng đề cao chữ Hỏn ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+Em hiểu cõu : “xõy dựng đất nước lấy việc học làm đầu” như thế nào ? Sau khi HS trả lời GV kết luận : Đõy là một chớnh sỏch mới tiến bộ của vua
-HS trả lời . -Cả lớp nhận xột.
-HS nhận PHT.
-HS cỏc nhúm thảo luận và bỏo cỏo kết quả. -HS cỏc nhúm khỏc nhận xột ,bổ sung . - Lắng nghe * HSKG trả lời -HS trả lời. * Chữ Nụm là chữ của dõn tộc. Việc vua QT đề cao chữ Nụm là nhằm đề cao tinh thần dõn tộc
* Đất nước muốn phỏt triển được, cần phải đề cao dõn trớ, coi trọng việc học hành.
Quang Trung.Việc đề cao chữ Nụm thành chữ viết nước nhà thể hiện tinh thần tự tụn dõn tộc của nhà Tõy Sơn.
*Hoạt động cả lớp :
-GV trỡnh bày sự dang dở của cỏc cụng việc mà Quang Trung đang tiến hành và tỡnh cảm của người đời sau đối với Quang Trung .
-GV cho HS phỏt biểu cảm nghĩ của mỡnh về vua Quang Trung.
4.Củng cố :
-GV cho HS đọc bài học trong SGK . -Quang Trung đĩ làm gỡ để xõy dựng đất nước ?
-Những việc làm của vua Quang Trung cú tỏc dụng gỡ ?
5.Tổng kết - Dặn dũ:
-Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài : “Nhà Nguyễn thành lập”.
-Nhận xột tiết học .
-HS phỏt biểu theo suy nghĩ của mỡnh.
-3 HS đọc . -HS trả lời . -HS cả lớp lắng nghe. ……….. ĐỊA LÍ: THAỉNH PHỐ HUẾ I.MUẽC TIÊU :