kế hoạch ứng dụng bản đồ tư duy

PHÒNG GD&ĐT BẮC YÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THCS Lý Tự Trọng Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: … KH/THCSLTT KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY – HỌC VÀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Trường THCS Lý Tự Trọng I. Những vấn đề chung: - Mục đích: Kế hoạch này nhằm cụ thể hóa một nhóm nội dung trong kế hoạch của trường THCS Lý Tự Trọng trong chương trình “Xây dựng mô hình trường THCS tổ chức các hoạt động đổi mới PPDH” và “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. - Căn cứ: Công văn số 04/KH-GD&ĐT ngày 25/2/2011 của Phòng GD&ĐT Bắc Yên; Kế hoạch triển khai chương trình “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực của hiệu trưởng trường THCS Lý Tự Trọng”. II. Tài liệu tham khảo: [1] Sử dụng BẢN ĐỒ TƯ DUY góp phần xây dựng phương pháp dạy học tích cực và hỗ trợ công tác quản lí nhà trường. – Dự án phát triển GD THCS II – Bộ giáo dục đào tạo. [2] Dạy học bằng bản đồ tư duy - Dự án phát triển GD THCS II – Bộ giáo dục đào tạo. [3] Hướng dẫn sử dụng bản đồ tư duy – Tiến sĩ Đặng thị Thu Thủy – Viện Khoa học giáo dục Việt Nam. [4] BẢN ĐỒ TƯ DUY – Một trong những công cụ hỗ trợ dạy học và công tác quản lý nhà trường hiệu quả, dễ thực hiện – Tiến sĩ Trần Đình Châu, Bộ giáo dục và đào tạo. III. Nội dung kế hoạch – Thời gian thực hiện. Kế hoạch này được xây dựng từ tháng 2/2011. Thực hiện trong tháng 3, 4. Tiến hành rút kinh nghiệm vào cuối năm học để tiếp tục áp dụng trong năm học tiếp theo. STT Công việc Thời gian Thành phần Báo cáo viên Ghi chú 1 Triến khai: Kế hoạch số 04/KH-GD&ĐT của phòng 28/2/2011 GV Hiệu trưởng Kế hoạch “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” của trường THCS Lý Tự Trọng. 28/2/2011 GV Hiệu trưởng 2 Tập huấn: Sử dụng tài liệu [1] và tài liệu [4] để bồi dưỡng phương pháp lập bản đồ tư duy cho GV. 2/3/2011 GV PHT Sử dụng tài liệu [2] và [3] để tập huấn ứng dụng bản đồ tư duy vào 9/3/2011 GV PHT dạy học các bộ môn và quản lý giáo dục. BGH 3 Ứng dụng: GV lựa chọn tiết dạy phù hợp để đưa nội dung lập bản đồ tư duy vào các tiết dạy: Hướng dẫn và khuyến khích học sinh thực hiện Trong tháng 3, 4 GVBM HS GV Tổ chức dự giờ Lồng ghép nội dung bản đồ tư duy vào hoạt động ngoại khóa. Ngoại khóa tháng 4 GV HS GV BGH BGH dùng bản đồ tư duy để khái quát nội dung và kế hoạch hoạt động của nhà trường cũng như của các tổ chuyên môn. Trong tháng 3, 4 BGH Các tổ BGH 4 Rút kinh nghiệm: Tổ chức họp chuyên môn, rút kinh nghiệm quá trình thực hiện kế hoạch, thống nhất các ưu, nhược điểm áp dụng vào kế hoạch của năm học sau. Họp cuối năm học Hội đồng BGH Trên đây là kế hoạch triển khai áp dụng Bản đồ tư duy vào dạy – học và quản lý giáo dục. Đề nghị hiệu trưởng trường THCS Lý Tự Trọng phê duyệt. Bắc Yên, ngày tháng năm Người lập: . bằng bản đồ tư duy - Dự án phát triển GD THCS II – Bộ giáo dục đào tạo. [3] Hướng dẫn sử dụng bản đồ tư duy – Tiến sĩ Đặng thị Thu Thủy – Viện Khoa học giáo dục Việt Nam. [4] BẢN ĐỒ TƯ DUY –. trình thực hiện kế hoạch, thống nhất các ưu, nhược điểm áp dụng vào kế hoạch của năm học sau. Họp cuối năm học Hội đồng BGH Trên đây là kế hoạch triển khai áp dụng Bản đồ tư duy vào dạy – học. trưởng 2 Tập huấn: Sử dụng tài liệu [1] và tài liệu [4] để bồi dưỡng phương pháp lập bản đồ tư duy cho GV. 2/3/2011 GV PHT Sử dụng tài liệu [2] và [3] để tập huấn ứng dụng bản đồ tư duy vào 9/3/2011