SỐ HỌC 6 CHƯƠNG II

**** Giáo án Số học 6 ***** Trang - 63 - Tuần : 14 Tiết : 40 CHƯƠNG II : SỐ NGUYÊN § 1 - LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM Soạn : Giảng: I/MỤC TIÊU : Qua bài này học sinh cần: - Biết được nhu cầu cần thiết phải mở rộng tập hợp số tự nhiên. - Có kỹ năng nhận biết và đọc đúng các số nguyên âm qua các ví dụ cụ thể và có kỹ năng biểu diễn các số tự nhiên và các số nguyên âm trên trục số. II/ PHƯƠNG PHÁP: Đặt và giải quyết vấn đề. III/CHUẨN BỊ : Sgk, bảng phụ (ghi bài tập), bảng nhóm. IV/NỘI DUNG VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét kết quả bài kiểm tra. - Giới thiệu sơ lược nội dung của chương Số nguyên PHẦN HƯỚNG DẪN CỦA THẦY GIÁO VÀ HOẠT ĐỘNG HỌC SINH PHẦN NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ Hoạt động 3 : Các ví dụ * Mục tiêu: Học sinh nắm được các ví dụ về số nguyên. - HS thử trả lời câu hỏi ở phần hình chữ nhật tròn - GV giới thiệu một vài số nguyên âm, cách nhận dạng số nguyên âm, cách đọc số nguyên âm. - Với nhiệt độ, dấu -đằng trước có ý nghĩa gì ? - HS làm bài tập ?1 - GV giới thiệu từng ví dụ và HS làm các bài tập ?2, ?3. - Qua các ví dụ, ta dùng số nguyên âm để biểu thị những gì ? có lợi ích gì ? 1/ Các ví dụ - Một số tự nhiên khác 0 mà đằng trước nó có thêm dấu trừ thì được gọi là một số nguyên âm . - Người ta dùng số nguyên âm và số tự nhiên để biểu thị các đại lượng có hướng ngược nhau . Hoạt động 4 : Trục số * Mục tiêu: Học sinh nắm được trục số và biểu diễn các số nguyên trên trục số. - HS hãy vẽ một tia số. Cho biết tia số dùng để làm gì ? Biểu thị vài số tự nhiên trên tia số. - Làm thế nào để biễu diễn được các số nguyên âm (biểu thị đại lượng có hướng ngược với hướng số tự nhiên) => vẽ tia đối của tia số => Trục số. - GV vẽ trên bảng một trục số nằm ngâng và giới thiệu các khái niệm điểm gốc, chiều dương, chiều âm . - HS làm bài tập ?4 SGK - GV giới thiệu thêm dạng trục số thẳng đứng 2/ Trục số -4 -3 -2 -1 4 3 2 1 0 Chú ý : SGK Hoạt động 5 : Củng cố & Dặn dò: - HS làm các bài tập 1, 3 và 4 trang 68 SBK Toán tập 1 - Bài tập về nhà: bài số 2 và 5 SGK - Tiết sau : Tập hợp các số nguyên . *Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… . *** Lê Đức Mai - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm ****  **** Giáo án Số học 6 ***** Trang - 64 - *************************** Tuần : 14 Tiết : 41 § 2 - TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN Soạn : Giảng: I/MỤC TIÊU : Qua bài này học sinh cần: - Biết được tập hợp các số nguyên, điểm biểu diễn số nguyên a trên trục số, số đối của số nguyên. - Bước đầu hiểu được rằng có thể dùng số nguyên để biểu thị đại lượng có hai hướng ngược nhau. - HS có ý thức liên hệ bài học với thực tiễn. II/ PHƯƠNG PHÁP: Đặt và giải quyết vấn đề. III/CHUẨN BỊ : Sgk, bảng phụ (ghi bài tập), bảng nhóm. IV/NỘI DUNG VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ : Câu hỏi 1 : Hãy vẽ một trục số. Chỉ rõ điểm gốc, điểm biểu thị số -4, -2. Làm bài tập 4a SGK Câu hỏi 2 : Làm thế nào để nhận dạng được một số nguyên âm ? - Hãy vẽ một trục số. Đọc và ghi các số nguyên âm nằm giữa -8 và -4 vào trục số . PHẦN HƯỚNG DẪN CỦA THẦY GIÁO VÀ HOẠT ĐỘNG HỌC SINH PHẦN NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ Hoạt động 3 : Số nguyên * Mục tiêu: Học sinh nắm được khái niệm tập các số nguyên - Thế nào là số nguyên dương ? cách ghi, cách đọc. - Số nguyên âm bao gồm các số nào ? - GV giới thiệu tập hợp các số nguyên và ký hiệu - HS có thể phát biểu tập Z bằng cách khác. - Cho biết mối quan hệ của hai tập N và Z ? - Số 0 có phải là số nguyên ? số nguyên âm ? số nguyên dương? - GV giới thiệu khái niệm điểm a trên trục số . - HS làm bài tập ?1 - Tập hợp số nguyên thường được sử dụng để làm gì ? => Nhận xét - HS làm bài tập ?2 và ?3 . từ ?3 HS nêu nhận xét rằng có hai kết quả khác nhau nhưng cách trả lời giống nhau => hoạt động 4 1/ Số nguyên Tập hợp { ; -3 ; -2 ; -1 ; 0 ; 1 ; 2 ; } gồm các số nguyên âm, số 0 và các số nguyên dương là tập hợp các số nguyên. Ký hiệu là Z Vậy Z = { ; -3 ; -2 ; -1 ; 0 ; 1 ; 2 ; } Chú ý : - Số 0 - Điểm a Nhận xét : SGK Hoạt động 4 : Số đối * Mục tiêu: Học sinh nắm được cách biểu diễn số đối trên trục số. *** Lê Đức Mai - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm ****  **** Giáo án Số học 6 ***** Trang - 65 - - GV nêu khái niệm số đối thông qua hình ảnh trên trục số . Trên trục số, khi nào hai số đối nhau ? - Không có trục số, ta biết được hai số đối nhau bằng cách nào ? - Cho biết vị trí các điểm 2005 và - 2005 đối với điểm 0 trên trục số . - Có số nào không có số đối ? - HS làm bài tập ?4 2/ Số đối - Các số 1 và -1, -2 và 2 , 3 và -3 v.v là các số đối nhau . Hoạt động 5 : Củng cố & Dặn dò: - HS làm các bài tập 6, 7 và 9 trên lớp. - Nói tập hợp các số nguyên là tập hợp các số nguyên âm và nguyên dương . Đúng hay sai ? - Về nhà : HS học bài theo SGK và làm các bài tập 8 , 10. - Chuẩn bị bài mới cho tiết sau : “Luyện tập” *Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… . *************************** *** Lê Đức Mai - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm ****  **** Giáo án Số học 6 ***** Trang - 66 - Tuần : 14 Tiết : 42 LUYỆN TẬP Soạn : Giảng: I/MỤC TIÊU : Qua bài này học sinh cần: - Biết được tập hợp các số nguyên, điểm biểu diễn số nguyên a trên trục số, số đối của số nguyên. - Bước đầu hiểu được rằng có thể dùng số nguyên để biểu thị đại lượng có hai hướng ngược nhau. - HS có ý thức liên hệ bài học với thực tiễn. II/ PHƯƠNG PHÁP: Đặt và giải quyết vấn đề. III/CHUẨN BỊ : Sgk, bảng phụ (ghi bài tập), bảng nhóm. IV/NỘI DUNG VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ : Câu hỏi 1: Đọc và biểu diễn các số nguyên trên trục số: -2; 3; -7; +2; 0? PHẦN HƯỚNG DẪN CỦA THẦY GIÁO VÀ HOẠT ĐỘNG HỌC SINH PHẦN NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ Hoạt động 3 : Đọc và biểu diễn các số nguyên trên trục số. * Mục tiêu: Học sinh biết biểu diễn các số trên trục số, - GV nêu BT 6/70 sgk - H: Xác định tính đúng sai? - GV chốt lại các số đặc biệt? Số 0 không là số nguyên âm; cũng không là số nguyên dương nhưng là số nguyên. - Số tự nhiên là số nguyên dương. - H: Hãy biểu diễn các số nguyên vừa tìm được ở hai bài tập trên trục số. - GV gọi hai HS lên bảng thực hành. Lớp nhận xét sửa sai. GV ghi điểm. BT 6/70 sgk S – Đ – Đ – Đ – S – Đ BT 9/55 Sbt S – Đ – Đ – Đ – S – Đ Hoạt động 4 : Xác định số đối. * Mục tiêu: Học sinh biết xác định các số đối. - GV treo bảng phụ và nêu yêu cầu BT 9/71 sgk - HS thực hiện hoạt động nhóm. Đại diện nhóm trình bày kết quả. Lớp nhận xét sửa sai. GV ghi điểm. - H: Em nào cho biết số nào không có số đối? BT 9/71 sgk Số đối của : + 2 là -2; 5 là -5; - 6 là 6; -1 là 1; -18 là 18. BT 12/56 sbt Hoạt động 5: Toán liên hệ thực tế. * Mục tiêu: Học sinh biết được các mối liên hệ thực tế và toán học. *** Lê Đức Mai - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm ****  **** Giáo án Số học 6 ***** Trang - 67 - - GV treo bảng phụ và nêu yêu cầu BT 7; 8/70 sgk - GV vấn đáp học sinh. Học sinh trình bày vào vở. - Tương tự GV treo bảng phụ và nêu yêu cầu BT 10; 11/55 sgk - GV vấn đáp học sinh BT 7; 8/70 sgk Hoạt động 6 : Củng cố & Dặn dò: - Nói tập hợp các số nguyên là tập hợp các số nguyên âm và nguyên dương . Đúng hay sai ? - Về nhà : HS học bài theo SGK và làm các bài tập còn lại. - Chuẩn bị bài mới cho tiết sau : “Thứ tự trong tập hợp các số nguyên” *Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………… *************************** Tuần : 15 Tiết : 43 § 3 - THỨ TỰ TRONG TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN Soạn : Giảng: I/MỤC TIÊU : Qua bài này học sinh cần: - Biết cách so sánh hai số nguyên. - Có kỹ năng tìm được giá trị tuyệt đối của một số nguyên . II/ PHƯƠNG PHÁP: Đặt và giải quyết vấn đề. III/CHUẨN BỊ : Sgk, bảng phụ (ghi bài tập), bảng nhóm. IV/NỘI DUNG VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ : Câu hỏi 1 : Tập hợp các số nguyên bao gồm những số nào ? Có thể nói tập hợp các số nguyên gồm tất cả các số nguyên dương và tất cả các số nguyên âm được hay không ? Vì sao ? Đọc và cho biết những điều ghi sau đây có đúng không ? - 2 ∈ N ; 6 ∈ N ; 0 ∈ N ; 0 ∈ Z ; -1 ∈ N Câu hỏi 2 : Trên trục số, điểm a điểm -a và điểm 0 có quan hệ với nhau như thế nào ? Tìm các số đối của các số 7 ; 3 ; -5 ; -20 ; - 2 ; 5. Nói mọi số tự nhiên đều là số nguyên. Đúng hay sai? Điều ngược lại có đúng không ? PHẦN HƯỚNG DẪN CỦA THẦY GIÁO VÀ HOẠT ĐỘNG HỌC SINH PHẦN NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ Hoạt động 3 : So sánh hai số nguyên * Mục tiêu: Biết cách so sánh hai số nguyên bất kì dựa vào trục số. - HS vẽ trục số và biểu diễn các điểm 2; 5; -3; 0 ;-1 trên trục số. - So sánh hai số tự nhiên trên trục số => so sánh hai số nguyên. - Trên trục số vừa mới vẽ, hãy cho biết số 2 lớn hơn (bé hơn) những số nào ? - Làm bài tập ?1 và ?2 SGK. - Có thể nói số nguyên dương (âm) đều lớn hơn (nhỏ hơn) số 0 không ? - Có thể nói số nguyên dương (âm) đều lớn hơn (nhỏ hơn) bất kỳ một số nguyên âm (dương) không ? - Thế nào là hai số nguyên liền nhau, liền trước, liền sau (tương tự như trong tập số tự nhiên) ? - HS làm bài tập 11 SGK 1/ So sánh hai số nguyên Khi biểu diễn trên trục số nằm ngang, điểm a nằm bên trái điểm b thì ta nói số nguyên a bé hơn số nguyên b . Ký hiệu a < b Chú ý : (SGK) Hoạt động 4 : Giá trị tuyệt đối của một số nguyên . * Mục tiêu: Học sinh bước đầu nắm được giá trị tuyệt đối của một số nguyên. *** Lê Đức Mai - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm ****  **** Giáo án Số học 6 ***** Trang - 68 - - Thế nào là một giá trị tuyệt đối của một số nguyên ? Cách viết . - HS đọc các ví dụ trong SGK . - HS làm bài tập ?3 và ghi kết quả bằng ký hiệu giá trị tuyệt đối . - Nói giá trị tuyệt đối của một số nguyên là một số tự nhiên . Đúng hay sai ? - Tương tự, GV đặt các câu hỏi để HS lần lượt rút ra các nhận xét như SGK . - Làm thế nào để có thể tìm nhanh một giá trị tuyệt đối của một số nguyên ? - HS làm bài tập 14 SGK 2/ Giá trị tuyệt đối của một số nguyên. Khoảng cách từ điểm a đến điểm 0 trên trục số là giá trị tuyệt đối của số nguyên a. Ký hiêu | a | Nhận xét : SGK Hoạt động 5 : Củng cố - HS làm các bài tập 12a, 13a, 15 trong SGK tại lớp . - Sắp xếp tăng dần các số sau : |5| ; -4 ; 2 ; -1 ; 0 ; |-2005| Hoạt động 6 : Dặn dò - HS học thuộc các định nghĩa và ghi nhớ các nhận xét . - Làm các bài tập 16 đến 21 SGK . - Tiết sau : “Luyện tập” *Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… . *************************** *** Lê Đức Mai - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm ****  **** Giáo án Số học 6 ***** Trang - 69 - Tuần : 15 Tiết : 44 LUYỆN TẬP Soạn : Giảng: I/MỤC TIÊU : Qua bài này học sinh cần: - Rèn kỹ năng nhận biết số tự nhiên, số nguyên, củng cố khái niệm tập hợp số nguyên - Rèn kỹ năng so sánh hai số nguyên, tìm số đối và giá trị tuyệt đối của một số nguyên . II/ PHƯƠNG PHÁP: Đặt và giải quyết vấn đề. III/CHUẨN BỊ : Sgk, bảng phụ (ghi bài tập), bảng nhóm. IV/NỘI DUNG VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ : Câu hỏi 1 : Tập hợp các số nguyên bao gồm những số nào ? Giải bài tập 18 SGK. Câu hỏi 2 : Giá trị tuyệt đối của một số nguyên a là gì ? Làm thế nào để tìm nhanh giá trị tuyệt đối của một số nguyên. Làm bài tập 20 SGK . Câu hỏi 3 : Không có trục số, làm thế nào để so sánh hai số nguyên âm ? Sắp xếp các số sau đây theo thứ tự giảm dần : -7 ; -25 ; | 368| ; | -2005| ; 0 ; 7. PHẦN HƯỚNG DẪN CỦA THẦY GIÁO VÀ HOẠT ĐỘNG HỌC SINH PHẦN NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ Hoạt động 3 : Tập hợp các số nguyên * Mục tiêu: Học sinh nắm được tập hợp số nguyên gồm số nguyên âm, số nguyên dương, số 0 Bài tập 16/sgk : - Đọc và nhận xét các ký hiệu . Bài tập 17/sgk : - Số nguyên âm là gì? Số nguyên dương là gì ? Số 0 có phải là số nguyên dương, nguyên âm không ? Số nguyên gồm mấy bộ phận nào? Bài tập 16/sgk : a) Đ b) Đ c) Đ d) Đ e) Đ f) S g) S Bài tập 17/sgk : Không thể, vì còn thiếu số 0. Hoạt động 4 : So sánh hai số nguyên * Mục tiêu: Học sinh biết so sánh hai số nguyên dựa vào trục số. Bài tập 18/sgk : - Muốn biết một số nguyên là âm hay dương ta phải làm gì ? (so sánh với 0) Bài tập 19/sgk : - Dấu +, dấu - trước một số nguyên là hình thức để nhận biết số nguyên dương , nguyên âm . Bài tập 18/sgk : a) Chắc b) Chưa chắc c) Chưa chắc d) Chắc - Bài tập 19 /sgk : a) 0 < +2 b) -15 < 0 c) -10 < +6 hoặc -10 < -6 d) +3 < +9 hoặc -3 < +9 Hoạt động 5 : Số đối - Giá trị tuyệt đối của một số nguyên *** Lê Đức Mai - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm ****  **** Giáo án Số học 6 ***** Trang - 70 - * Mục tiêu: Học sinh biết xác định hai số đối nhau. Biết xác định giá trị tuyệt đối của một số cho trước. Học sinh áp dụng KQ vào giải toán. Bài tập 20/sgk : - Có thể xem giá trị tuyệt đối của một số nguyên là một số tự nhiên ? - Có thể xem đây là các phép toán trên N ? Bài tập 21/sgk : - Muốn tìm nhanh một số đối của một số nguyên cho trước ta làm như thế nào ? - Muốn tìm nhanh một giá trị tuyệt đối của một số nguyên cho trước ta làm như thế nào ? Bài tập 20/sgk : A = |-8| - |-4| = 8 - 4 = 4 B = |-7|.|-3| = 7.3 = 21 C = |18| : |-6| = 18 : 6 = 3 D = |153| +|-53| = 153 + 53 = 206 Bài tập 21/sgk : Số đối của số -4 là 4 ; của 6 là -6 ; của |-5| là -5 ; của |3| là -3 ; của 4 là -4 Hoạt động 6 : Hai số nguyên liền nhau * Mục tiêu: Học sinh nắm được các số tự nhiên liên tiếp, số liền trước và số liền sau. Bài tập 22/sgk : - Thế nào là hai số nguyên liền nhau ? Thế nào là số nguyên liền trước (liền sau) ? Giữa hai số nguyên liền nhau có số nguyên nào khác không ? Trên trục số , hai số nguyên liền nhau có vị trí như thế nào ? - Có nhận xét gì về số liền trước, liền sau của một số nguyên ? Sómánh nhận xét này với số tự nhiên . Bài tập 22/sgk : a) Số nguyên liền sau của 2 là 3; của -8 là -7 ; của 0 là 1 , của -1 là 0 . b) Số nguyên liền trước của -4 là -5 ; của 0 là -1 ; của 1 là 0 ; của -25 là -26 c) Số nguyên cần tìm là số 0 Nhận xét : Một số nguyên đều có một số liền trước và một số liền sau Hoạt động 7 : Củng cố & Dặn dò: - Hoàn chỉnh các bài tập đã hướng dẫn . - Chuẩn bị bài học cho tiết sau : “Cộng hai số nguyên cùng dấu” *Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… . *************************** *** Lê Đức Mai - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm ****  **** Giáo án Số học 6 ***** Trang - 71 - Tuần : 15 Tiết : 45 § 4 - CỘNG HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU Soạn : Giảng: I/MỤC TIÊU : Qua bài này học sinh cần: - Vận dụng quy tắc thực hiện phép tính vào phép cộng. - Có kỹ năng cộng hai số nguyên cùng dấu. - Bước đầu hiểu được quan hệ thực tế từ các ví dụ cụ thể . II/ PHƯƠNG PHÁP: Đặt và giải quyết vấn đề. III/CHUẨN BỊ : Sgk, bảng phụ (ghi bài tập), bảng nhóm. IV/NỘI DUNG VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ : Câu hỏi 1 : Thế nào là số nguyên dương ? Cho biết mối quan hệ giữa tập hợp N , tập N * và tập hợp các số nguyên dương. Câu hỏi 2 : Số nguyên âm là gì ? Hôm qua ông A nợ 3 đồng . Hôm nay ông A lại nợ tiếp 5 đồng . Hỏi hai ngày qua, ông A nợ bao nhiêu đồng ? Dùng các phép tính và ký hiệu số nguyên âm để trình bày bài giải. PHẦN HƯỚNG DẪN CỦA THẦY GIÁO VÀ HOẠT ĐỘNG HỌC SINH PHẦN NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ Hoạt động 3 : Cộng hai số nguyên dương * Mục tiêu: Học sinh nắm được quy tắc cộng hai số nguyên dương giống như cộng hai số tự nhiên. - Những số nguyên nào được gọi là cùng dấu với nhau ? Có thể xem số nguyên dương là số tự nhiên khác 0 ? - Việc cộng hai số nguyên dương được tiến hành như thế nào ? - GV giới thiệu qua hình ảnh trục số để minh hoạ. - Thử cộng hai giá trị tuyệt đối của hai số hạng, so sánh kết quả. 1/ Cộng hai số nguyên dương Cộng hai số nguyên dương là cộng hai số tự nhiên khác 0. Ví dụ : (+425) + (+120) = 545 Hoạt động 4 : Cộng hai số nguyên âm * Mục tiêu: Học sinh nắm được quy tắc cộng hai số nguyên âm. *** Lê Đức Mai - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm ****  **** Giáo án Số học 6 ***** Trang - 72 - - Thế nào là hướng dương, hướng âm trên trục số ? - HS đọc ví dụ trong SGK, GV phân tích và dùng trục số để minh hoạ cách giải. - Kết quả của phép cộng hai số nguyên âm là một số gì ? - Thử cộng hai giá trị tuyệt đối của hai số hạng và so sánh với kết quả để rút ra quy tắc. - HS làm bài tập ?2 SGK 2/ Cộng hai số nguyên âm a/ Quy tắc : Muốn cộng hai số nguyên âm, ta cộng hai giá trị tuyệt đối của chúng rồi đặt dấu "-" trước kết quả. b/ Ví dụ : (-302) + (-258) = -560 Hoạt động 5 : Củng cố và dặn dò - HS làm bài tập 23, 24 tại lớp theo nhóm . - Học bài theo SGK , làm bài tập 25, 26 ở nhà. - Chuẩn bị bài mới : “Cộng hai số nguyên khác dấu”. *Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… . *************************** Tuần : 16 Tiết : 46 § 5 - CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU Soạn : Giảng: I/MỤC TIÊU : Qua bài này học sinh cần: - Biết cộng hai số nguyên khác dấu. - Biết được việc dùng số nguyên để biểu thị sự tăng giảm của một đại lượng. - Bước đầu biết cách diễn đạt một tình huống thực tiễn bằng ngôn ngữ toán học. II/ PHƯƠNG PHÁP: Đặt và giải quyết vấn đề. III/CHUẨN BỊ : Sgk, bảng phụ (ghi bài tập), bảng nhóm. IV/NỘI DUNG VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ : Câu hỏi 1 : Nêu quy tắc cộng hai số nguyên âm. Quy tắc này có thể vận dụng như thế nào cho trường hợp cộng hai số nguyên dương ? Thử phát biểu. Tính (+15) + (25) ; (-15) + (-20) Câu hỏi phụ : Ông A có 15 đồng. Ông A phải trả nợ 8 đồng. Hỏi ông A còn bao nhiêu đồng ? Dùng các phép tính và dấu của số nguyên để trình bàu bài giải . PHẦN HƯỚNG DẪN CỦA THẦY GIÁO VÀ HOẠT ĐỘNG HỌC SINH PHẦN NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ Hoạt động 3 : Cộng hai số nguyên đối nhau * Mục tiêu: Học sinh nắm được quy tắc cộng hai số nguyên đối nhau dựa trên các bài toán thực tế. - Hai số đối nhau có gì giống và khác nhau ? Nếu bạn có 15 đồng và bạn trả nợ 15 đồng thì bạn còn bao nhiêu đồng ? - GV giới thiệu bằng hình ảnh thông qua trục số để minh hoạ. - Tổng hai số đối nhau bằng mấy ? Cách nhận biết hai số đối nhau. - HS làm bài tập ?1 SGK. 1/ Cộng hai số nguyên đối nhau Hai số đối nhau có tổng bằng 0 Ví dụ : (+152)+(-152) = 0 (-27) + (+27) = 0 Hoạt động 4 : Cộng hai số nguyên khác dấu không đối nhau . *** Lê Đức Mai - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm ****  [...]... ( PHẦN SỐ HỌC & HÌNH HỌC): II/ CHỮA ĐỀ BÀI KIỂM TRA ( PHẦN SỐ -GV: Trả bài cho HS và lấy điểm vào sổ HỌC & HÌNH HỌC ) : điểm : III/ Trả bài và lên điểm : *** Lê Đức Mai - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm ****  **** Giáo án Số học 6 ***** Thống kê điểm cuối học kỳ I Giỏi: Điểm 8.0 - 10 Khá: Điểm 6. 5 - 7.9 TB: Điểm 5.0 - 6. 4 Yếu: Điểm 3.5 - 4.9 Kém: Điểm 2.0 - 3.4 Quá kém : 0.0 - 1.9 SL 22 4 10 6 2 0 Điểm... (- 440) + (- 6) + 440 = [(- 440) + 440] -(4 + 6) = -10 D = (-5) + (-10) + 16 + (-1) = 16 - ( 5 + 10 + 1) = 16 - 16 = 0 Bài tập 58 :Kết quả : a) -75 b) -57 Bài tập 60 : Kết quả : a) 3 46 b) -69 Hoạt động 5 : Củng cố Nhắc lại quy tắc dấu ngoặc ( trong cả việc bỏ dấu ngoặc và nhóm các số hạng vào trong dấu ngoăc) và chuẩn bị phần “các phép tính trong một tổng đại số Hoạt động 6 : Dặn dò HS học thuộc lòng... -250 Cộng hai số Bài tập 32 : nguyên a) A = 16 + ( -6) = 10 b) B = 14 + ( -6) = 8 c) C = (-8) + 12 = 4 Dươ Âm Bài tập 33 : Có số 0 - Trang - 74 - ng Cộng phần số, Ghi dấu + Trừ phần số, Ghi dấu - Bằng số còn lại Trừ phần số, Ghi dấu của số có phần số lớn hơn a b a+b -2 3 1 18 -18 0 12 -12 0 -2 6 4 -5 -5 -10 Bài tập 34 : a/ Khi x = -4 thì : x +(- 16) = - 4+(- 16) = -20 b/ Khi y = 2 thì (-102) + y = (-102)... ÔN TẬP HỌC KỲ I MỤC TIÊU : Qua bài này học sinh được : - Ôn tập, hệ thống kiến thức trọng tâm của chương I và một phần của chương II - Rèn kỹ năng thực hành giải toán với những dạng toán cơ bản - Rèn việc tổ chức học tập và kiểm tra có hiệu quả PHÂN BỔ THỜI LƯỢNG : Tiết 53, 54 : Ôn tập Số học Tiết 55 : Ôn tập Hình học ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP SỐ HỌC A - LÝ THUYẾT Các câu hỏi ôn tập chương I ( trang 61 SGK)... PHÁP : III/CHUẨN BỊ: *GV : - Nghiên cứu soạn giảng , ghi chép những mặt đã làm được và chưa làm được của HS * HS : - Xem lại cách giải đề kiểm tra học kỳ ( Phần số học & hình học ) IV/NỘI DUNG VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ: - Xen kẽ trong khi trả bài kiểm tra học kỳ ( Phần số học & hình học ) PHẦN... Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm ****  **** Giáo án Số học 6 ***** Trang - 82 - * Dạng 5: Bài toán tìm ƯC, ƯCLN, BC, BCNN: * Dạng 5: Bài toán tìm ƯC, Bài 1: Học sinh khối lớp 6 của một trường THCS khi xếp hàng ƯCLN, BC, BCNN: 3, hàng 4, hàng 5 đều vừa đủ hàng Biết số học sinh trong ( Học sinh thực hiện) khoảng từ 150 đến 200 em Tính số học sinh của khối lớp 6 - H: Với yêu cầu bài toán trên là gì?(BC, BCNN)... với số đối * Mục tiêu: Học sinh nắm được phép cộng với số 0 và số đối, biết sử dụng tính chất này để tính nhanh các bài toán - GV giới thiệu tính chất cộng với số 0 3/ Cộng với số 0 - GV giới thiệu ký hiệu số đối của a là -a a+0=0+a=a - Tổng hai số đối nhau bằng bao nhiêu ? 4/ Cộng với số đối - Làm thế nào để chứng minh hai số là đối nhau ? -(- a) = a và a + (- a) = 0 - HS làm bài tập ?3 SGK Số đối... THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm ****  **** Giáo án Số học 6 ***** b -9 95 7 a+b 0 2 20 a-b Bài 10 : Tính nhanh : a) 248 + (-12) + 2 064 + (-2 36) b) (-298) + (-300) + (-302) c) 5 + (-7) + 9 + (-11) +13 + (-15) d) ( -6) + 8 + (-10) + 12 + (-14) + 16 e) 4 56 + [58 + (-4 56) + (-38)] Bài 11 : Bỏ dấu ngoặc rồi tính a) 8 -(3+7) b) (-5) - (9 - 12) c) ( 567 4 - 97) + (97 + 18 - 567 4) d) (13 - 135 + 49) - (13 + 49) e) x +... Tuần : 16 § 6 - TÍNH CHẤT CỦA PHÉP CỘNG CÁC SỐ NGUYÊN Soạn : Tiết : 48 Giảng: I/MỤC TIÊU : Qua bài này học sinh cần: - Biết được bốn tính chất cơ bản của phép cộng các số nguyên: giao hoán, kết hợp, cộng với 0, cộng với số đối - Có ý thức vận dụng các tính chất cơ bản này để tính nhanh và tính toán hợp lý - Biết tính và tính đúng tổng của nhiều số nguyên II/ PHƯƠNG PHÁP: Đặt và giải quyết vấn đề III/CHUẨN... chuẩn bị học tập của học sinh Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ : Câu hỏi 1 : Nêu các tính chất của phép cộng hai số nguyên Làm bài tập 41 Câu hỏi 2 : Làm thế nào để chứng minh được hai số là đối nhau ? Chứng minh 3 và -|-3| là hai số đối nhau *** Lê Đức Mai - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm ****  **** Giáo án Số học 6 ***** Trang - 76 - PHẦN HƯỚNG DẪN CỦA THẦY GIÁO PHẦN NỘI DUNG VÀ HOẠT ĐỘNG HỌC SINH . án Số học 6 ***** Trang - 66 - Tuần : 14 Tiết : 42 LUYỆN TẬP Soạn : Giảng: I/MỤC TIÊU : Qua bài này học sinh cần: - Biết được tập hợp các số nguyên, điểm biểu diễn số nguyên a trên trục số, số. **** Giáo án Số học 6 ***** Trang - 63 - Tuần : 14 Tiết : 40 CHƯƠNG II : SỐ NGUYÊN § 1 - LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM Soạn : Giảng: I/MỤC TIÊU : Qua bài này học sinh cần: - Biết được. 21/sgk : Số đối của số -4 là 4 ; của 6 là -6 ; của |-5| là -5 ; của |3| là -3 ; của 4 là -4 Hoạt động 6 : Hai số nguyên liền nhau * Mục tiêu: Học sinh nắm được các số tự nhiên liên tiếp, số liền