Tuần 13s

14 8 6 - Trng Tiu hc TTPX Nm 2010 - 2011 Tuần :13 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Toán 14 trừ đi một số:14-8 I.Mục tiêu: Giúp học sinh : - Biết thực hiện phép trừ có nhớ dới dạng 14 - 8. - Tự lập và học thuộc bảng các công thức 14 trừ đi một số - áp dụng phép trừ có nhớ dới dạng 14 - 8 để giải các bài toán có liên quan. II. Đồ dùng:Que tính III.Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 3 35 1.Kiểm tra: 2.Bài mơí: - Đa ra bài toán: Có 14 que tính (Cầm que tính), bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? -Để biết que tính ta phải làm gì? - Viết lên bảng: 14 - 8 . Yêu cầu HS nêu cách bớt của mình. - Hớng dẫn lại cho HS cách bớt hợp lý nhất. Đặt tính và thực hiện phép tính. * Trừ từ phải sang trái. 4 không trừ đợc cho 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6. Viết 6 nhớ 1. 1 trừ 1 bằng 0 *Bảng công thức: 14 trừ đi một số. - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả . Luyện tập, thực hành. Bài 1: Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi ngay kết quả các phép . Bài 2: - Nghe và phân tích đề - Có 14 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính -Thực hiện phép trừ 14 - 8 - Thao tác trên que tính. Trả lời: Còn 6 que tính - Có 14 que tính (có 1 bó que tính và 4 que rời) - 14 trừ 8 bằng 6 - Hs nờu cỏch t tớnh v tr - 3 HS nờu li - Thao tác trên que tính, - Nối tiếp nhau nờu kết quả các phép tính. - HS đọc thuộc bảng công thức - HS ni tip nhau nờu kq. 9 + 5 = 14 8 + 6 = 14 5 + 9 = 14 6 + 8 = 14 - Đọc đề bài - Ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ. GV: Trn Th Hng Lp 2 - - Trng Tiu hc TTPX Nm 2010 - 2011 2 - Gi HS lờn bng , c lp lm vo bng con - HS nx b sung. Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài. - Nhận xét, cho điểm. Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài. Tự tóm tắt sau đó hỏi: Bán đi nghĩa là thế nào? - 1 HS lờn bng túm tt , 1 HS gii - Nhận xét, cho điểm 3.Củng cố - dặn dò: - 3 HS c bng tr 14 tr i mt s. -Gvnx tiết học. 14 14 14 6 7 9 8 7 3 - t tớnh ri tớnh. 14 14 - 5 - 7 9 7 - Bán đi có nghĩa là bớt đi. Tóm tắt Có : 14 quạt điện Đã bán: 6 quạt điện Còn: quạt điện? Bi gii Ca hng ú cũn s qut in l: 14- 6 = 8( qut in) /S: 8 qut in Tập đọc Bông hoa niềm vui ( 2tiết) I.Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ: sáng, tinh mơ, lộng lẫy, chần chờ, ốm nặng, hai bông nữa, ốm nặng, hai bông nữa, cánh cửa kẹt mở, - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.Đọc đúng giọng của các nhận vật:Ngời dẫn chuyện: thong thả, chậm rãi. - Giọng Chi: cầu khẩn.Lời cô giáo: dịu dàng. II .Đồ dùng:Tranh minh hoạ bài. III .Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1 1.ổn định tổ chức : - Nhắc nhở học sinh - Hát GV: Trn Th Hng Lp 2 - Trng Tiu hc TTPX Nm 2010 - 2011 5 30 30 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi đọc bài: M - TLCH. - Nhận xét đánh giá . 3. Bài mới a.Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài b. Luyện đọc : - GV đọc mẫu . - HD luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ . * Luyện đọc câu . - Y/C đọc nối tiếp câu . -Từ khó . * Luyện đọc đoạn ? Bài chia làm ? . - Hs c ni tip on BP: y/c đọc - YC HS luyn đọc ngt ngh ? Đây là lời nói của ai? Đọc với giọng ntn? - Cúc đại đoá là ntn? - Con hiểu thế nào là đẹp mê hồn? - Nêu cách đọc toàn bài? * Đọc trong nhóm. * Thi đọc. Nhận xét- Đánh giá. *Luyện đọc toàn bài: Tiết 2 c, Tìm hiểu bài: * Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vờn để làm gì? - GT: dịu cơn đau. - 2- 4 h/s đọc thuc lũng v TLCH - Nhắc lại. - Lắng nghe - Mỗi học sinh đọc một câu Lộng lẫy cánh cửa kẹt Dậy sớm đẹp mê hồn CN- ĐT - Bài chia 4 đoạn, nêu các đoạn. - 4 hs đọc ni tip theo đoạn + 1 h/s đọc lại đoạn 1. +1 h/s đọc đọan 2. + những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy dới ánh mặt trời.// - 1 h/s đọc đoạn 3- nhận xét. + Em hái thêm hai bông hoa nữa,/ chị ạ!// một bông cho em,/ vì trái tim nhân hậu của em.// Một bông cho mẹ,/ vì cả bố và mẹ đã dạy dỗ em thành một cô bé hiếu thảo.// - Đây là lời nói của cô giáo, đọc với giọng trìu mến, dịu dàng. - Hoa cúc to nhiều cánh. - Rất đẹp. + 1 hs đọc lại đoạn 4. - Lời kể chuyện thong thả, lời của Chi cầu khẩn, lời cô giáo trìu mếndịu dàng. - Luyện đọc nhóm 4. - Các nhóm cử đại diện thi đọc đoạn 3. - Lớp nhận xét bình chọn. - 3 h/s đọc cả bài. - HS đọc ĐT . - 1 h/s đọc toàn bài. - Chi đã vào vờn để tìm những bông hoa cúc xanh GV: Trn Th Hng Lp 2 Trng Tiu hc TTPX Nm 2010 - 2011 5 * Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa niềm vui? * Khi biết vì sao Chi cần bông hoa cô giáo nói ntn? * Theo em bạn Chi có đức tính gì đáng quý? - Qua câu chuyện này con thấy bạn Chi là ngời con ntn? *Luyện đọc lại. - Đọc toàn bài. 4.Củng cố dặn dò: - Qua câu chuyện này con có nhận xét gì về nhân vật bạn Chi, cô giáo, bố bạn Chi? - Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị cho tiết kể chuyện. - Nhận xét tiết học. - Cơn đau đã giảm, cảm thấy dễ chịu hơn. - Vì theo qui định không ai đợc ngắt hoa trong vờn. Hoa đợc trồng là để cho mọi ngời vào đây ngắm hoa - Em hãy hái thêm hai bông hoa nữa, một bông cho em, một bông cho mẹ. - Ngời tốt bụng, biết yêu thơng ngời khác. - Thơng yêu bố, biết tôn trọng nội quy của nhà trờng, thật thà, biết trình bày nguyện vọng của mình với cô giáo để cô thông cảm và cho phép hái hoa. - Bạn Chi là một cô bé hiếu thảo với cha mẹ. - 3 nhóm thi đọc. - Nhận xét - bình chọn. Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2010 Toán 34 -8 I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Biết thực hiện phép trừ có nhớ dới dạng 34 - 8. - áp dụng phép trừ có nhớ dới dạng 34 - 8 để giải các bài toán có liên quan. II.Đồ dùng :Que tính, bảng gài III.Các hoạt động dạy học : Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 3 35 1.Kiểm tra :Đọc bảng trừ: 14 trừ đi một số 2.Bài mới: Giới thiệu phép trừ 34 - 8 GV đặt bài toán dẫn tới phép tính 34- 8 = ?GV cùng h/s thao tác 5h/s đọc h/s trả lời nhanh - Gvnx cho điểm - h/s thao tác trên que tính tìm kết quả. - h/s lấy3 bó và 4 que tính. Tự bớt đi GV: Trn Th Hng Lp 2 Trng Tiu hc TTPX Nm 2010 - 2011 2 *Muốn bớt đi 8 que tính ta phải bớt đi 4 que tính rời , rồi *3 chục que tính bớt đi 1 chục que tính còn lại 2 chục que tính . *2 chục que tính với 6 que tính rời là 26 que tính - Cách thực hiện tính dọc: 34 4 không trừ đợc 8 ta lấy 14 8 trừ 8 bằng 6, viết 6 , nhớ 1. 26 3 trừ 1 bằng 2 ,viết 2 Thực hành: Bài 1: Tính - 3 h/s làm bảng- Cả lớp làm vở - HS nx b sung. Bài 3: - 1 HS chữa bảng - Cả lớp làm vở - HS nx Bài 4:Tìm X - 2 HS làm bảng - Cả lớp làm vở -Chữa bài : Nêu cách tính số hạng cha biết trong một tổng và số bị trừ ? 3.Củng cố ,dặn dò: - Gv nxtiết học. 8 que tính và nêu kết quả 34 - 8 =26 h/s nêu cách đặt tính và thực hiện. - 1 HS đọc đề bài 44 72 94 64 - 9 - 9 - 7 - 5 35 63 87 59 - 1HS đọc đề bài tóm tắt Hà nuôi : 34 con gà Ly nuôi ít Hà : 9 con gà Ly nuôi : con gà ? Bài giải Nhà Ly nuôi số con gà là : 34 - 9 = 25 (con ) Đáp số :25 con gà - 1 HS đọc đề bài a.x +7 = 34 b. x -14 = 36 x = 34-7 x = 36 +14 x = 27 x = 60 GV: Trn Th Hng Lp 2 Trng Tiu hc TTPX Nm 2010 - 2011 Kể chuyện Bụng hoa nim vui I.Mục tiêu: Biết kể đoạn mở đầu theo 2 cách: - Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV kể lại đợc đoạn 2,3. - Đóng vai bố bạn Chi nói đợc lời cảm ơn với cô giáo. - Biết vận dụng lời kể tự nhiên với nét mặt, điệu bộ, thay đổi giọng kể cho phù. - Biết nghe và nhận xét bạn kể. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ đoạn 2,3 trong SGK. III. Hoạt động dạy học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 3 35 1.Kiểm tra:Kể lại câu chuyện: Sự tích cây vú sữa. - GV và HS cùng nhận xét. - GV đánh giá cho điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: *GV nói và ghi tên bài lên bảng b. Hớng dẫn kể chuyện. * Dựa vào tranh vẽ, kể lại từng đoạn của câu chuyện. + Đoạn 1 kể theo 2 cách. - Cách 1 kể theo đúng trình tự đoạn 1 câu chuyện. - Cách 2: Đảo vị trí các ý của đoạn 1 câu chuyện. + Dựa vào tranh kể lại đoạn 2,3 bằng lời kể của mình. - Tranh 1 nói lên điều gì. - Tranh 2 nói lên điều gì. - Kể trong nhóm. - Gọi các nhóm kể. - Gọi 2-3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện đã học. * Kể lại đoạn 1 câu chuyện. - 1 h/s kể mẫu theo gợi ý của GV. + Vào một buổi sáng. Chi đến trờng sớm hơn mọi ngày, em vào thẳng vờn hoa của trờng để hái một bông hoa cúc xanh tặng bố đang nằm trong viện - Nhận xét bổ sung. - h/s nối tiếp nhau kể trong nhóm. - Đại diện 3 nhóm thi kể lại đoạn 1trớc lớp. - Nhận xét- Bình chọn nhóm kể hay nhất. - 1 h/s kể theo cách 2: + Bố của Chi bị ốm phải nằm bệnh viện. Chi rất muốn đem tặng bố một bông hoa cúc xanh( bông hoa niềm vui) nên mới sớm tinh mơ, Chi đã đến trờng tìm bông hoa cúc xanh. - Kể trong nhóm. - Các nhóm thi kể. - Nhận xét. GV: Trn Th Hng Lp 2 Trng Tiu hc TTPX Nm 2010 - 2011 2 + Kể lại đoạn cuối - Tởng tợng thêm lời cảm ơn của bố Chi. - Nhận xét- đánh giá. 3, Củng cố, dặn dò: - Về nhà tập kể lại câu chuyện. - Nhận xét tiết học. - Nối tiếp nhau kể đoạn cuối. + Khi bố khỏi bệnh, bố đã cùng Chi đến trờng, trên tay bố còn ôm một bó hoa cúc đại đoá. Gặp cô giáo bố nói: Tôi xin cám ơn về những bông hoa niềm vui mà cô đã cho phép cháu Chi hái. Chính nhờ những bông hoa này đã giúp tôi mau chóng khỏi bệnh. Tôi xin tặng cô bó hoa này. - Nhận xét bổ sung. Chính tả Bông hoa niềm vui I.Mục tiêu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn văn trong bài Bông hoa Niềm Vui. Viết đúng một số tiếng có âm giữa vần (âm chính )iê/ yê, âm đầu r/d, thanh ngã/ thanh hỏi. - Làm đúng các bài tập phân biệt iê/yê, r/d, thanh ngã/ thanh hỏi. II. Đồ dùng: Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép. III. Hoạt động dạy học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 3 35 1.Kiểm tra:lặng yên, tiếng nói, đêm khuya, ngọn gió, lời ru, giấc ngủ. 2.Bài mới: * Hớng dẫn HS tập chép. - GV hớng dẫn HS nắm nội dung bài viết. ? Những chữ nào trong bài cần viết hoa? - Viết hoa chữ cái đầu câu, tên riêng nhân vật, tên riêng bông hoa. * Một số từ khó viết: GV đọc các từ cần kiểm tra, 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào bảng con. - GV nhận xét phần kiểm tra bài cũ - GV treo bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn cần chép. - GV yêu cầu 3 HS nhìn bảng đọc đoạn chép. - GV hớng dẫn HS chuẩn bị viết từ khó (HS phát hiện, GV viết từ đó lên GV: Trn Th Hng Lp 2 Trng Tiu hc TTPX Nm 2010 - 2011 2 - hãy, hái, nữa, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo. * HS chép bài vào vở. - GV quan sát, nhắc nhở t thế ngồi viết của HS. * GV chấm, chữa. - HS tự chữa lỗi bằng bút chì. * Luyện tập. Bài 1: Điền tiếng có chứa iê hoặc yê đúng với nghĩa giải thích đã cho: - yếu, kiến , khuyên Bài 2: Đặt câu để phân biệt các từ trong mỗi cặp từ dới đây Từng cặp 2 HS làm miệng -GV cùng HS chữa bài -HS ghi câu mình đặt vào trong vở. . 3. Củng cố ,Dặn dò: Khen HS có bài viết đẹp. bảng) - HS viết các từ đó vào bảng con, GV cho HS giơ bảng để kt và nhận xét. - HS nhìn bảng, chép bài vào vở, - GV đọc lại đoạn văn, HS soát lỗi. - GV chấm 5 bài ngay tại lớp rồi nhận xét từng bài về u khuyết điểm. * Luyện tập - HS đọc yêu cầu của bài - HS làm bài vào vở - HS chữa bài miệng -HS thảo luận theo bàn . a) Rối : Cuộn chỉ bị rối . Dối :Học sinh không đợc nói dối. Rạ: Ngoài đồng có nhiều rơm và rạ. Dạ: Ngời lớn gọi thì phải dạ. b)Mỡ:Miếng thịt này có rất nhiều mỡ. - Mở: Bé mở cửa mời khách vào nhà. - Nữa: Bé không khó nữa. - Nửa: Hà đã uống một nửa cốc sa Thể dục Điểm số 1-2 theo đội hình vòng tròn I.Mục tiêu : - Ôn điểm số 1-2 theo đội hình vòng tròn.Ôn trò chơi bịp mắt bắt dê.Hs biết cách chơi và tham gia vào trò chơi. II.Đồ dùng:còi III.Hoạt động dạy học Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 8 1.Phần cơ bản: - Gvnhận lớp phổ biến nội dung. - Chạy nhẹ nhàng thành một vòng trên địa hình sân trờng. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV: Trn Th Hng Lp 2 Trng Tiu hc TTPX Nm 2010 - 2011 20 7 - Vừa đi vừa hít sâu. 2.Phần cơ bản: * Điểm số 1-2 theo đội hình vòng tròn 2 lần. - Trò chơi:Bịp mắt bắt dê - Hs đi thành vòng tròn cho 3 em đóng vai dê bị lạc và 2 em đóng vai ngời đi tìm. 3.Phần kết thúc: - Đúng tại chỗ vỗ tay và hát đi đều và hát - Cúi ngời thả lóng - Nhận xét tiết học. x x x x x x x x x GV Thứ t ngày 1 tháng 12 năm 2010 Toán 54-18 I. Mục tiêu:Giúp học sinh : - Biết thực hiện phép trừ có nhớ dới dạng 54 18,áp dụng phép trừ có nhớ dới dạng 34 8 để giải các bài toán có liên quan. - Củng cố tên gọi các thành phần và kết quả trong phép tính trừ.Củng cố các biểu tợng về hình tam giác. II. Đồ dùng :Que tính III.Các hoạt động dạyhọc Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 3 35 1.Kiểm tra - Đặt tính rồi tính: 74 - 6; 44 - 5 2.Bài mới. * Phép trừ 54 - 18. - Có 54 que tính, bớt đi 18, hỏi? - Muốn biết ta làm thế nào? - Y/c HS lấy 5 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời. Tìm cách bớt . - Yêu cầu HS nêu cách làm. - 54 que tính, bớt đi 18 que tính, còn - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện - Nhận xét, cho điểm HS - HS nghe - Thực hiện phép trừ 54 - 18. - Lấy que tính và nói: Có 54 que tính. - Thao tác trên que tính và trả lời, còn 36 que tính. GV: Trn Th Hng Lp 2 xGV Trng Tiu hc TTPX Nm 2010 - 2011 2 lại bao nhiêu que tính? - Vậy 54 - 18 bằng bao nhiêu? - Bớc 3: Đặt tính và thực hiện phép tính - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính. - Hỏi: Em đã đặt tính nh thế nào? *Luyện tập : Bài 1: Tính - HS lờn bng , c lp l;m vo v. - HS nx . Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. -2HS lên bảng ,cả lớp làm vào bng con. - HS nx , cha bi. Bài 3: -Bài toán thuộc dạng gì? -GV :ngắn hơn tức là ít hơn. -Y/C HS tóm tắt và giải -Gọi HS nx ,bổ sung Gv cho điểm Bài 4: - Vẽ mẫu lên bảng và hỏi: Mẫu vẽ hình gì? Muốn vẽ đợc tam giác ta phải nối mấy điểm với nhau? - Yêu cầu HS tự vẽ hình 3. Củng cố,dặn dò: - Nêu cách bớt - Còn lại 36 que tính - 54 trừ 18 bằng 36 54 18 36 - 3 HS nờu cỏch t v tớnh -HS nêu y/c của bài 74 24 84 26 17 39 48 7 45 -Đặt tính rồi tính hiệu 74 64 47 28 27 36 - Đọc và tự phân tích đề. - Bài toán về ít hơn. Tóm tắt Vải xanh dài là : 34 dm Vải tím ngắn hơn : 15 dm Vải tím dài : dm? Bài giải Mảnh vải tím dài là: 34 -15 = 19 (dm) Đáp số: 19 dm - Hình tam giác - Nối ba điểm với nhau - Vẽ hình. 2 HS ngồi cạnh đổi GV: Trn Th Hng Lp 2 - - - - - . 14 8 6 - Trng Tiu hc TTPX Nm 2010 - 2011 Tuần :13 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Toán 14 trừ đi một số:14-8 I.Mục tiêu: Giúp học sinh