Giao an mĩ thuạt 3

Bài 1: XEM TRANH THIẾU NHI ( ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG) I/ MUC TIÊU - HS tiếp xúc, làm quen với tranh của TN về đề tài môi trường. - Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh , màu sắc trong tranh. - HS có ý thức bảo vệ môi trường. II/ CHUẨN BỊ: -Tranh in trong vở tập vẽ 3. -Tranh vẽ của TN có cùng đề tài. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GV HS 1. Kiểm tra bài cũ: 5’ Kiểm tra dụng cụ HS 2 .Bài mới: GV giới thiệu bài 1’ HĐ1:7’ Quan sat tranh và TLCH H. Tranh vẽ những đề tài nào? H. Tranh nào vẽ về đề tài môi trường? H. Kể những hoạt động về bảo vệ MT. HĐ2: 15’ HD HS xem tranh: “ Chăm sóc cây xanh”Tranh bút dạ của Nguyễn Ngọc Bình – L3. Trường TH Đặng Trần Côn B-TX-HN H.Tranh vẽ hoạt động gì? H.Hình ảnh chính, phụ trong tranh? H. Màu sắc nào có nhiều trong tranh? H.Màu sắc của bức tranh có ý nghĩa gì đối với đề tài? H.Hình ảnh các bạn trong tranh được vẽ như thế nao? H.Em đã tham gia hoạt động nào để bảo vệ môi trường? H. Tại sao phải bảo vệ môi trường? TK. Môi trường của chúng ta có thể trở nên xanh hơn, đẹp hơn, sạch hơn nếu như mỗi chúng ta có ý thức bảo vệ và chăm sóc nó để chúng ta có sức khoẻ tốt hơn. *HD HS thảo luận bức tranh” Chúng em và cây xanh” của bạn Yến Oanh-L 3-TH Nguyễn Đình Chiểu- Bình Thạnh-TP HCM (Bút dạ). Gọi 1 HS nêu câu hỏi 1 HS trả lời. HĐ3: 5’-GV tổng kết, bổ sung, dặn dò. H. Em thích tranh nào? Vì sao? *GV nhận xét tiết học tuyên dương HS tích cực tham gia sôi nổi . HS quan sát đường diềm Hát Quan sát tranh nhận xét chọn đề tài. -Trồng cây,chăm sóc cây, bảo vệ rừng. -Các bạn chăm sóc cây(Chính). -Làm rõ ND bức tranh. -Hình vẽ sinh động, dáng khác nhau. -Chăm sóc trồng cây, hoa… HS thảo luận nhóm ( 2 em) 1 em hỏi-1 em trả lời. -Nêu nhận xét về 2 bức tranh. VẼ TRANG TRÍ VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM I/ MỤC TIÊU : - HS tìm hiểu cách trangtrí đường diềm đơn giản . - Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu đường diềm . - HS thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm. II/ CHUÂN BỊ : GV: Một số đồ vật có trang trí đường diềm - Bài mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh và đã hoàn chỉnh - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ của HS lớp trước HS: - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ - Bút chì, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GV HS 1/ Khởi động: 1’ 2/ Kiểm tra bài cũ: 1’Kiểm tra dụng cụ 3/ Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: 5’ Quan sát, nhận xét H. Nêu một số tranh vẽ về đề tài môi trường ? * HD HS quan sát, nhận xét một số đồ vật có trang trí đường diềm . -Cho HS xem mẫu H.Đây là tranh vẽ gì -Giới thiệu đường diềm và tác dụng của chúng -Sau khi giới thiệu bài ,GV cho HS xem hai mẫu đường diềm đã chuẩn bị và đặt câu hỏi gợi ý : + Em có nhận xét gì về đường diềm này ? + Có những hoạ tiết nào ở đường diềm ? + Các hoạ tiết được sáp xếp như thế nào ? + Đường diềm chưa hoàn chỉnh còn thiếu hoạ tiết gì ? + Những mẫu nào được vẽ trên đường diềm ? HĐ 2: 8’ Cách vẽ hoạ tiết - Yêu cầu HS quan sát hình ở Vở Tập vẽ 3 và chỉ cho các em những hoạ tiết đã có ở đường diềm để ghi nhớ và vẽ tiếp ở phần thực hành . - Có thể hướng dẫn mẫu lên bảng cách vẽ tiếp hoạ tiết để HS quan sát . HĐ3: 15’ Thực hành - Yêu cầu HS : + Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm phần thực hành ở vở tập vẽ 3 + Vẽ hoạ tiết đều , cân đối . + Chọn màu thích hợp . + GV đến từng bàn quan sát hướng dẫn bổ sung khi HS vẽ . HĐ 4: 5’ Nhận xét đánh giá - Gợi ý HS nhận xét xếp loại bài vẽ . -Gọi 1 số em vẽ xong mang bài lên cùng HS dưới lớp nhận xét. +Về cách vẽ ( hình dáng, kích thước). +Màu sắc. -Tuyên dương HS vẽ đẹp. -Chuẩn bị tiết sau. Trả lời -Quan sát , trả lời - Theo dõi . -Trả lời - Thực hành vẽ. - Nhận xét bài vẽ. - HS lắng nghe. TUẦN 3, TIẾT 3 MĨ THUẬT 3 VẼ THEO MẪU- VẼ QỦA I/ MỤC TIÊU : - HS biết phân biệt hình dáng , màu sắc một vài loại quả . - Biết cách vẽ và vẽ được hình 1 số quả, vẽ màu. - Cảm nhận vẻ đẹp các loại quả, tác dụng của quả. II/ CHUÂN BỊ : GV: - Một số loại quả: Đu đủ, bí, táo Bài vẽ quả. HS: - Mang quả hoặc tranh ảnh quả. -Vở tập vẽ , bút chì, màu. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GV HS 1/ Khởi động: 1’ 2/ Kiểm tra bài cũ: 1’ Kiểm tra dụng cụ HS. 3/ Bài mới: * Hoạt động 1: 5’ Quan sát, nhận xét - Các loại quả có hình dáng và màu sắc như thế nào? và có vẻ đẹp ra sao? * Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét hình, màu 1 số quả. - Cho HS xem mẫu * Đây là quả gì? * H/dáng, màu sắc của nó như thế nào? Có những phần nào? * Quả bí có đặc điểm gì khác với các quả khác? - Cho HS xem quả đu đủ. - HS nhận xét hình, màu. - Gọi 1 số HS có mang quả lên nhận xét hình dáng và màu sắc của quả đó. * Quả khác nhau như thế nào? Kết luận: Mỗi quả có hình dáng và màu sắc riêng, làm cho thiên nhiên phong phú và đẹp mắt, cung cấp Vi ta min cho cơ thể con người. * Hoạt động 2: 5’ Cách vẽ quả - So sánh ước lượng chiều dài, chiều cao của quả phác khung hình chung cho cân đối trong tờ giấy, (GV minh hoạ trên bảng. - Phác hình quả (nét thẳng). * Hoạt động 3: 18’ Thực hành - Hướng dẫn HS vẽ theo mẫu quả có sẵn trên bàn GV. - HD tô màu ( có đậm nhạt) * Hoạt động 4: 5’ Nhận xét, đánh giá. - GV cùng HS chọn một số bài để cùng nhận xét. + Về cách vẽ ( hình dáng, kích thước) + Màu sắc. - Tuyên dương HS vẽ đẹp. - Chuẩn bị tiết sau. Hát Quan sát quả mang theo. - Quả bí đỏ. - Dáng tròn, đẹp. - Màu xanh, cam, vàng nhạt. - Cuống to, ngắn, núm cuống lõm. - Có múi nổi lên. - Quả khác nhau về hình, màu và mùi vị. - Nêu cảm nhận về quả đã chọn. - Thực hành vẽ. - Nhận xét bài vẽ. - HS lắng nghe. Tuần 4, tiết 4 Mĩ thuật 3 Vẽ tranh : ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I/ Mục tiêu: - Học sinh biết chọn nội dung phù hợp, vẽ được tranh đề tài trường em. - Vẽ được một bức tranh theo ý thích. Có thói quen tưởng tượng khi vẽ tranh II/ Chuẩn bị: * Giáo viên: - Một số tranh của họa sĩ và thiếu nhi. - Một số tranh dân gian có nội dung khác nhau - Hình gợi ý cách vẽ. * Học sinh: - Vở tập vẽ ; - Bút chì, màu vẽ, tẩy. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: 1’ 2/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động1: Quan sát, nhận xét + Treo 1 số tranh lên bảng cho HS quan sát. - Trong các bức tranh trên bức tranh nào vẽ đề tài nhà trường ? - Đề tài về nhà trường có thể vẽ những gì ? - Cách sắp xếp hình vẽ, cách vẽ màu như thế nào? * Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Dựa vào tranh mẫu – giáo viên gợi ý cho hs cách vẽ - Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau. - Vẽ theo các chi tiết để bức tranh thêm sinh động. - Vẽ màu theo ý thích, có màu đậm, màu nhạt. * Hoạt động 3: Thực hành - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh ở bộ đồ dùng dạy học và bài vẽ của học sinh năm trước. - Yêu cầu hs thực hành. - Theo dõi, hướng dẫn thêm cho học sinh - Chọn hình ảnh phụ để làm rõ nội dung bức tranh. - Vẽ đơn giản không tham nhiều hình ảnh, nhiều chi tiết. - Nhắc cho hs không vẽ giống nhau. - Hs vẽ xong, giáo viên gợi ý cho hs vẽ màu. * Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá: - HS trình bày bài vẽ của mình gợi ý cho hs nhận xét về: Cách sắp xếp - Hình vẽ. - Màu sắc của tranh - Hs sắp xếp theo ý của mình. + Về nhà tập vẽ thêm tranh khác. + Học sinh quan sát trả lời câu hỏi. - Giờ học trên lớp, giờ ra chơi + Lắng nghe và quan sát tranh mẫu. + Thực hành vẽ : Chọn nội dung theo ý thích. + Học sinh vẽ màu theo ý thích - HS cùng nhận xét bài làm. Tuần 5, tiết 5 MĨ THUẬT 3 Tập nặn tạo dáng tự do: NẶN QUẢ I/ Mục tiêu: - Học sinh nhận biết hình, khối của một số quả - Nặn được một vài quả gần giống với màu - HS thích thú khi học môn này khéo tay, nhanh nhẹn II/ Chuẩn bị: Giáo viên: - Sưu tầm một số loại quả có hình dáng, màu sắc đẹp - Một vài loại quả thực như cam, chuối, xoài, đu đủ,… - Một quả mẫu do giáo viên nặn hoặc bài nặn của HS các lớp trước Học sinh:- Màu nhựa hoặc đất nặn: Vở vẽ, màu tô III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: 1’ 2/ Kiểm tra bài cũ: 1’ - Nhận xét bài vẽ của HS ở nhà - Kiểm tra sự ch/ bị vật liệu của HS 3/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động1: 5’ Giới thiệu tranh ảnh- vật thật - Hướng dẫn HS quan sát nhận xét +Tên quả: + Đặc điểm hình dáng… +Gợi ý cho Hs chọn quả để nặn * Hoạt động 2: 5’ Cách nặn quả - Hướng dẫn HS: - Nhắc nhở các em khi nhào đất phải gọn gàng, sạch… * Hoạt động 3: 18’ Thực hành - Giáo viên đặt 1 quả ở vị trí như vẽ theo mẫu gợi ý cho Hs chọn qủa để nặn - Yêu cầu hs dùng bảng con để nặn đất, không làm rơi dất, không bôi bẩn lên bàn hoặc quần áo - HS thực hành, giáo viên đến từng bàn hướng dẫn bổ sung - Yêu cầu HS vừa quan sát mẫu vừa nặn - Gợi ý hướng dẫn thêm cho 1 số HS còn lúng túng trong cách nặn * Hoạt động 4: 5’ Nhận xét đánh giá - Chấm đánh giá 1 số bài của học sinh. - Nhận xét tiết học, khen gợi 1 số em nặn đẹp để động viên. + Về nhà tập các loại quả khác nhau. - Nhận xét tiết học. Trình bày vật liệu - Nghe giới thiệu + Học sinh quan sát trả lời câu hỏi. + Nhào đất cho dẻo, bóp mềm, nặn thành khối có dáng của quả. + Nặn gọt dần cho giống quả mẫu. + Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi tiết (cuống, lá ) + Chọn màu thích hợp để nặn quả. + Thực hành nặn + Học sinh nặn màu theo ý thích Nghe nhận xét Tuần 6, tiết 6 Mĩ thuật 3 Vẽ trang trí: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu: - HS biết thêm vẽ trang trí hình vuông. - Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông. - Cảm nhận được vẻ đẹp của hình vuông khi được trang trí. II/ Chuẩn bị: - Sưu tầm một vài đồ vật có dạng hình vuông được trang trí.Hình gợi ý cách vẽ III/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động: 1’ 2/ Kiểm tra bài cũ: 1’ Kiểm tra dụng cụ học tập 3/ Bài mới: * Hoạt động 1: 5’ Quan sát nhận xét - Cho HS xem một số đồ vật dạng hình vuông có trang trí; các bài trang trí hình vuông và gợi ý để các em nhận biết: + Sự khác nhau về cách trang trí ở các hình vuông: về hoạ tiêt, cách sắp xếp các hoạ tiết và màu sắc, + Hoạ tiết thường dùng để trang trí hình vuông: hoa, lá, chim, thú,… + Hoạ tiết chính, hoạ tiết phụ. + Hoạ tiết phụ ở các góc giống nhau. + Đậm nhạt và màu hoạ tiết. * Hoạt động 2: 5’ Cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu - GV giới thiệu cách vẽ hoạ tiết: + Quan sát hình a để nhận ra các hoạ tiết và tìm cách vẽ tiếp; + Vẽ hoạ tiết ở giữa hình vuông trước: dựa vào các đường trục để vẽ cho đều + Vẽ hoạ tiết vào các góc và xung quanh sau để hoàn thành bài vẽ( Hc). - Gợi ý HS vẽ màu: + Trước khi vẽ màu nên có sự lựa chon màu: chọn màu cho hoạ tiết chính, hoạ tiết phụ và màu nền. (Chọn các bút màu, thỏi màu để cạnh nhau sao cho có màu đậm, màu nhạt. + Nên vẽ các màu đã chọn vào hoạ tiết chính hoặc nền trước, vẽ màu các hoạ tiết phụ sau. Lưu ý + Có thể để một vài chi tiết là màu giấy nếu thấy đẹp. + Vẽ màu đều, không ra ngoài hoạ tiết. + Các hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu và cùng độ đậm nhạt. Hoạt động 3: 18’ Thực hành - HS làm bài. - Nhắc HS nhìn đường trục để vẽ hoạ tiết. Trong quá trình HS làm bài, GV có thể gợi ý các em cách tìm và vẽ màu. Hoạt động 4: 5’ Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn HS nhận xét một số bài vẽ: vẽ hoạ tiêt(đều hay chưa đều?); vẽ màu(có đậm, có nhạt không?); vẽ màu nền(có hài hoà với màu hoạ tiết không?) ; vẽ màu cả bài(màucó ra ngoài hoạ tiết không?) - HS tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý mình và xếp loại. Dặn dò - GV nhắc những HS chưa hoàn thành bài ở lớp, về nhà làm cho hoàn chỉnh. - Sưu tầm các hình vuông trang trí. Quan sát hình dáng một số chai. - HS quan sát nhận xét. - Quan sát để nhận ra các hoạ tiết và tìm cách vẽ tiếp. - Lựa chọn màu để trang trí cho phù hợp. - Vẽ màu đã chọn vào hoạ tiết chính và nền trước, vẽ màu vào các hoạ tiết phụ sau. - Thực hành vẽ vào vở. - Nhận xét bài vẽ của các bạn. Tuần 7, tiết 7 Mĩ thuật 3 Vẽ theo mẫu : VẼ CÁI CHAI I. MụcTiêu: - Tạo cho HS có thói quen quan sát, nhận xét về hình dáng các đồ vật xung quanh. - Biết cách vẽ được một các chai và vẽ được cái chai gần giống mẫu - Cảm nhận được vẻ đẹp của cái chai. II. Chuẩn bị : 1.Giáo viên : - Chuẩn bị một số cái chai có hình dáng màu sắc khác nhau - Một số bài vẽ của hs lớp trước - Hình gợi ý cách vẽ 2.Học sinh : - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu. III. Các hoạt động dạy học HĐGV HĐHS 1/ Khởi động: 1’ 2/ Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ 3/ Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: 5’ Quan sát, nhận xét - Giới thiệu mẫu vẽ gợi ý HS quan sát nhận xét - Hình dáng và màu sắc của chai. - Các phần chính của chai(miệng, cổ, vai, thân, đáy chai ). - Chất liệu thủy tinh Hoạt động 2 : 5’ Cách vẽ cái chai - Cho HS chọn mẫu vẽ: + Hướng dẫn cách vẽ cho phù hợp ( không quá to hoặc quá nhỏ, hay không lệch 1 bên ). -Ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của cái chai để vẽ hình dáng cho vừa với phần giấy như : cổ chai, vai, thân, đáy. - Vẽ phác khung hình - Vẽ phác nét mở hình dáng chai. - Sửa các chi tiết cho cân dối. - Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3 : 17’ Thực hành - Cho HS thực hành vẽ - Gợi ý cách vẽ, tô màu. -Yêu cầu HS quan sát trước khi vẽ -Vừa vẽ vừa so sánh để điều chỉnh cho giống mẫu -Đến từng bàn để quan sát hướng dẫn, giúp những em còn lúng túng Hoạt động 4 : 5’ Nhận xét đánh giá. - Gợi ý HS nhận xét, xếp loại bài vẽ. - Khen gợi HS có bài vẽ đẹp - Quan sát người thân ông, bà, cha mẹ (chuẩn bị cho bài sau) - Cả lớp quan sát -Lắng nghe - Cả lớp theo dõi -Các nhóm theo dõi - Từng em ước lượng chiều cao, chiều ngang của cái chai để vẽ cho vừa với khổ giấy - Từng em phác hình khung. Tự sửa cho giống chai mẫu. - Tô màu theo ý thích. - Thực hành vẽ - Vẽ theo mẫu : vẽ cái chai - HS nhận xét Tuần 8, Tiết 8 Mĩ thuật 3 Vẽ tranh: VẼ CHÂN DUNG I. Mục tiêu: - HS quan sát, nhận xét về đặc điểm khuôn mặt người. - Biết cách vẽ được chân dung người thân trong gia đình, bạn bè. - Yêu quý người thân và bạn bè. II. Chuẩn bị : GV: - Sưu tầm 1 số tranh, ảnh chân dung các lứa tuổi. - Một số bài vẽ của hs lớp trước - Hình gợi ý cách vẽ HS: - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu. III. Các hoạt động dạy học HĐGV HĐHS 1/ Khởi động: 1’ 2/ Bài cũ: 1’ Kiểm tra dụng cụ 3/ Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1: 5’ Quan sát, nhận xét - Giới thiệu và gợi ý cho HS nhận xét 1 số tranh chân dung của các họa sĩ. - Các bức tranh này vẽ khuôn mặt, vẽ nửa người hay toàn thân ? - Tranh chân dung vẽ những gì ? - Ngoài khuôn mặt còn vẽ những gì ? - Màu sắc của toàn bộ bức tranh của các chi tiết . - Nét mặt người trong tranh như thế nào? * Hoạt động 2: 5’Cách vẽ tranh GV Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ: + Có thể quan sát các bạn trong lớp hoặc vẽ theo trí nhớ. - Gợi ý cách vẽ màu * Hoạt động 3: 18’Thực hành - Gợi ý HS chọn vẽ những người thân - Gợi ý HS vẽ thêm hình ảnh khác cho sinh động. - GV đến từng bàn, động viên nhắc nhở HS vẽ chậm … giúp HS hoàn thành bài. * Hoạt động 4: 5’Nhận xét, đánh giá - Gợi ý HS nhận xét, xếp loại bài vẽ. - Khen gợi HS có bài vẽ đẹp - Quan sát và nhận xét đặc điểm nét mặt của những người xung quanh. - Hoàn thành tiếp bài chưa xong. - Chuẩn bị bài sau:Vẽ trang trí:Vẽ màu vào hình có sẵn - Cả lớp quan sát - Lắng nghe + HS trả lời + HS trả lời + Cổ, vai, thân. + Hài hòa + HS trả lời -Nhận biết, quan sát tìm ra đặc điểm, hình dáng riêng của người định vẽ. - Vẽ màu, các bộ phận lớn trước… Thực hành vẽ HS nhận xét Theo dõi Theo dõi Tuần 9,Tiết 9 Mĩ thuật 3 Vẽ trang trí: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I.MỤC TIÊU : . - Hiểu thêm về cách sử dụng màu. - Biết cách vẽ chân dung - Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Sưu tầm một số tranh có màu đẹp của thiếu nhi vẽ về đề tài lễ hội. Một số bài vẽ của HS các lớp trước. - HS : Vở vẽ, màu vẽ các loại . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HĐGV HĐHS 1/ Khởi động: 1’ 2/ Bài cũ: 1’ Kiểm tra dụng cụ 3/ Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: 5’ Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu hình ảnh các ngày lệ hội - Giới thiệu tranh nét múa rồng của bạn Quang Trung và gợi ý. + Cảnh múa rồng có thể diễn ra ban ngày hoặc ban đêm . + Màu sắc cảnh vật ban ngày ban đêm khác nhau - GV gợi ý HS nhận ra các hình vẽ * Hoạt động 2: 5’ Cách vẽ màu - GV hướng dẫn HS cách vẽ màu : + Tìm màu vẽ hình con rồng , người, cây… + Tìm màu nền + Cách màu vẽ đặt cạnh nhau cần được lựa chọn hài hoà, tạo nên vẻ đẹp toàn bộ bức tranh -Vẽ màu cần có đậm, có nhạt. * Hoạt động 3: 18’ Thực hành - Cho HS vẽ màu vào vở - GV quan sát từng HS làm bài. GV HD thêm - Khuyến khích HS sử dụng màu theo cảm nhận … màu sắc đẹp * Hoạt động 4: 5’ Nhận xét, đánh giá - GV chọn một số bài để học sinh nhận xét , bình chọn những bài vẽ đẹp theo ý mình . - GV bổ sung và xếp loại bài . - Thường xuyên quan sát màu sắc của cảnh vật xung quanh . - Giáo dục HS yêu thích môn học - Sưu tầm tranh tĩnh vật của hoạ sĩ và thiếu nhi. - HS để dụng cụ lên bàn - HS quan sát theo dõi - HS quan sát nhận xét và lựa chọn màu để vẽ vào các hình theo ý thích . - Thực hành vẽ - HS nhận xét - HS theo dõi Tuần 10, Tiết 10 Mĩ thuật 3 Thường thức mĩ thuật: XEM TRANH TĨNH VẬT I.Mục tiêu : - Hiểu thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh tĩnh vật. - Có cảm nhận vẻ đẹp của tranh tĩnh vật II.Đồ dùng dạy học + GV : - Sưu tầm một số tranh tĩnh vật hoa quả của hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh và các hoạ sĩ khác . - Tranh tĩnh vật của HS các lớp trước . + HS : - Vở tập vẽ . - Sưu tầm tranh tĩnh vật của các hoạ sĩ , của thiếu nhi . III.Các hoạt động dạy và học HĐGV HĐHS 1/ Khởi động: 1’ 2/ Bài cũ: 1’ Kiểm tra dụng cụ 3/ Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: 25’ Xem tranh - Thiên nhiên tươi đẹp là nguồn cảm hứng sáng tạo của các hoạ sĩ . Qua vẻ đẹp về hình dạng , màu sắc phong phú của hoa, quả các hoạ sỹ muốn gửi gắm vào tranh tình yêu thiên nhiên , yêu cuộc sống của mình . ( Chia nhóm cho HS tìm hiểu tranh ) - GV yêu cầu HS quan sát tranh ở vở tập vẽ, tranh đã chuẩn bị và nêu ra các câu hỏi gợi ý để các em suy nghĩ và trả lời . - Tác giả bức tranh là ai ? - Tranh vẽ những loại hoa quả nào ? - Hình dạng của các loại hoa, quả đó ? - Màu sắc của các loại hoa, quả trong tranh ? - Những hình chính của bức tranh được đặt ở vị trí nào ? Tỷ lệ của các hình chính so với hình phụ - Em thích bức tranh nào nhất ? - Sau khi xem tranh, GV giới thiệu vài nét về tác giả . Hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh đã nhiều năm tham gia giảng dạy tại trường Đại học Mỹ thuật Công nghiệp, ông rất thành công về đề tài: Phong cảnh, tĩnh vật. Ông đã có nhiều tác phẩm đoạt giải trong các cuộc triễn lãm quốc tế và trong nước. - GV cho học sinh xem thêm một số tranh tĩnh vât khác của họa sĩ hoặc của thiếu nhi * Hoạt động 2: 8’ Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS phát biểu xây dựng bài sôi nổi - GV tổ chức trò chơi: Thi vẽ màu vào lá cây - Chọn mỗi đội 1 em,tùy theo lớp mà GV chia ra làm 3-4 đội. Khi có hiệu lệnh của GV, HS tô màu vào chiếc lá theo ý thích - GV cùng HS nhận xét tuyên dương đội thắng cuộc - GV nhận xét chung về giờ học. Giáo dục qua bài Dặn dò : Sưu tầm tranh tĩnh vật và tập nhận xét . Quan sát cành lá cây ( hình dạng và màu sắc ) HS theo dõi HS quan sát thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi - Hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh . - Sầu riêng, măng cụt - Hình cầu. - Màu sắc đẹp, hài hoà. - Hình chính được trình bày ở giữa, tỷ lệ lớn hơn so với hình ảnh phụ - HS nêu. - HS theo dõi HS theo dõi HS tham gia trò chơi HS theo dõi nhận xét theo dõi [...]... và sản xuất mang tính truyền nghề từ đời này qua đời khác, nổi bật nhất là dòng tranh Đông Hồ ở tỉnh Bắc Ninh + Tranh dân gian có nhiều đề tài khác nhau như: tranh sinh hoạt xã hội, lao động sản xuất, ngợi ca các anh hùng dân tộc, tranh châm biếm các thói hư tật xấu trong đời sống cộng đồng, tranh thờ, tranh trang trí, … - Yêu cầu HS nêu một số tranh dân gian mà các em biết, có thể là tranh có ở địa... chuẩn bị tiết sau: Thường thức Mĩ thuật: Xem tranh thiếu nhi quốc tế Học sinh - Hs quan sát tranh, ảnh và nêu nhận xét - Hs tự chọn 2 dáng người đang hoạt động để tập nặn - Hs quan sát - Hs thực hành nặn - Hình dáng người đang làm gì? - Hs mô tả dáng người ở bài tập theo cách nghĩ của mình và xếp loại HS theo dõi, nhận xét Tuần 33 Mĩ thuật 3 Thường thức mĩ thuật: XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI I- Mục... cách trang trí Tuần 13 Mĩ thuật 3 Vẽ trang trí: TRANG TRÍ CÁI BÁT I Mục tiêu: - Biết cách trang trí cái bát - Trang trí được cái bát theo ý thích III Chuẩn bị: GV: - Chuẩn bị một vài cái bát có hình dáng và trang trí khác nhau - Hình gợi ý cách trang trí III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu: HĐGV 1/ Khởi động: 1’ 2/ Bài cũ: 1’ Kiểm tra dụng cụ 3/ Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1: 5’ Quan sát,... thiệu * Hoạt động 1: 5’ Quan sát, nhận xét + Giới thiệu một số tranh, ảnh tĩnh vật và các khác loại ( tranh sinh hoạt, tranh phong cảnh, tranh các con vật….) để hs phân biệt được - Là loại tranh vẽ về đề tài + Tranh tĩnh vật và các loại tranh khác vật như lọ, hoa, quả… Vẽ + Vì sao gọi là tranh tĩnh vật? các vật ở dạng tĩnh + Giới thiệu một số tranh để hs nhận biết về đặc điểm của tranh tĩnh - Vẽ (lọ, hoa,... - HS tự xếp loại bài vẽ theo ý thích Về nhà quan sát thêm các lọ hoa và so sánh hình dáng, HS theo dõi màu sắc, cách trang trí Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí : Trang trí hình vuông Tuần 19 Mĩ thuật 3 Vẽ trang trí :TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I- Mục tiêu : - Hiểu các cách sắp xếp hoạ tiết và sử dụng màu sắc trong hình vuông - Biết cách trang trí hình vuông - Trang trí được hình vuông II- Chuẩn bị : * GV: -... dụng cụ 3/ Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1: 5’ Giới thiệu tranh dân gian GV kiểm tra đồ dùng học sinh Nhận xét chung Giới thiệu bài và ghi đề lên bảng GV giới thiệu một số tranh và tóm tắt để HS nhận biết + Tranh dân gian là các dòng tranh cổ truyền của Việt Nam, có tính nghệ thuật độc đáo, đậm đà bản sắc dân tộc, thường được vẽ, in, bán vào dịp tết nên còn gọi là tranh tết + Tranh dân gian do... tranh dân gian Tìm tranh ảnh về đề tài bộ đội HĐHS - HS theo dõi - Nghe giảng - HS nêu thêm tên một số tranh dân gian, mà em biết - Xem tranh và nhận xét nội dung tranh - Tự tìm màu cho phù hợp - HS theo dõi để chuẩn bị vẽ bài - HS thực hành vẽ bài cá nhân - HS khá, giỏi tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh - HS nhận xét, đánh giá bài vẽ của bạn Tuần 17 Mĩ thuật 3 Vẽ tranh:... thương.) + Tranh vẽ diễn ra ở đâu? ( Ở trong phòng mẹ ngồi trên chiếu ghế sa lông, đằng sau là tấm rèm, phía trước là chiếc bàn…) + Nêu gợi ý để hs tả lại màu sắc ở tranh + Tranh được vẽ như thế nào? b)Tranh cùng giã gạo của bạn Xa-rao-giu thê pxôngkrao + Giới thiệu tranh hướng dẫn hs quan sát + Tranh vẽ cảnh gì? + Hình ảnh nào là chính trong tranh? + Trong tranh còn có những cảnh nào khác? + Tranh có những... nhà quan sát kĩ lọ hoa - Nhận xét tiết học Liên hệ giáo dục HS Hướng dẫn chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh tĩnh vật: Lọ hoa và quả HĐHS HS đọc đề - Hs quan sát trong SGK - Lọ, hoa - Hoa sen - 2 đến3 em nêu ý định của mình - Hs quan sát và lắng nghe - Hs làm bài tập thực hành vào vở HS nhận xét HS theo dõi Tuần 29 Mĩ thuật 3 Vẽ tranh : TĨNH VẬT (LỌ VÀ HOA) I/ Mục tiêu: - Học sinh nhận biết thêm về tranh tĩnh... sông, với những ngôi nhà hàng cây… - Màu xanh khác nhau của dòng sông, túm lá, thân cỏ, màu vàng, nâu của ngôi nhà… HS theo dõi Tuần 34 Mĩ thuật 3 Vẽ tranh: ĐỀ TÀI MÙA HÈ I- Mục tiêu: - Hs hiểu được nội dung đề tài - Biết cách vẽ tranh đề tài mùa hè - Vẽ được bức tranh và vẽ màu theo ý thích II- Chuẩn bị: Giáo viên: - Một số tranh ảnh về đề tài mùa hè - Tranh vẽ về mùa hè của hs lớp trước Học sinh . ca các anh hùng dân tộc, tranh châm biếm các thói hư tật xấu trong đời sống cộng đồng, tranh thờ, tranh trang trí, … - Yêu cầu HS nêu một số tranh dân gian mà các em biết, có thể là tranh có. Sưu tầm thêm tranh dân gian . Tìm tranh ảnh về đề tài bộ đội. - HS theo dõi. - Nghe giảng - HS nêu thêm tên một số tranh dân gian, mà em biết. - Xem tranh và nhận xét nội dung tranh. - Tự tìm. tra sự chuẩn bị của HS 3/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động1: Quan sát, nhận xét + Treo 1 số tranh lên bảng cho HS quan sát. - Trong các bức tranh trên bức tranh nào vẽ đề tài nhà