GIAO AN 7 CKTKN MOI

Soạn: Giảng: CHNG I: NG THNGVUễNG GểC NG THNG SONG SONG Tit 1: HAI GểC I NH I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức: Biết khái niệm hai gúc i nh. 2. Kĩ năng: Rốn k nng v hỡnh, k nng nhn dng, k nng trỡnh by 3. Thái độ: Cn thn, chớnh xỏc, tớch cc trong hc tp. II/ Chuẩn bị: GV: SGK, thc thng, thc o gúc, bảng phụ HS : SGK, thc thng, thc o gúc. ƯDCNTT: III/ Các hoạt động dạy học : 1- ổn định: 2- Kiểm tra Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh 3- Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động I: Giới thiệu chơng I hình học 7 (5 ph). Giới thiệu chơng I. 1)Hai góc đối đỉnh. 2)Hai đờng thẳng vuông góc. 3)Các góc tạo bởi một đ- ờng thẳng cắt hai đờng thẳng. 4)Hai đờng thẳng song song. 5)Tiên đề ƠClít về đờng thẳng song song. 6)Từ vuông góc đến song song. -Nghe GV giới thiệu chơng I. -Mở mục lục trang 143 SGK theo dõi. -Ghi đầu bài. Lớp 7A 7B Tiết Ngày dạy Sĩ số 7)Khái niệm định lý. -Hôm nay nghiên cứu khái niệm đầu tiên của chơng I: Hai góc đối đỉnh. Hoạt động II: Tìm hiểu hai góc đối đỉnh (15 ph). -Vẽ hình và yêu cầu hs nhận xét quan hệ về cạnh, về đỉnh của Ô 1 và Ô 3 . -Yêu cầu hãy nhận xét quan hệ về cạnh, về đỉnh của 1 và 2 . -Yêu cầu hãy nhận xét quan hệ về cạnh, về đỉnh của  và Ê. -Sau khi các nhóm nhận xét xong GV giới thiệu Ô 1 và Ô 3 có mỗi cạnh của góc này là tia đối của góc kia ta nói Ô 1 và Ô 3 là hai góc đối đỉnh. Còn 1 và 2 ;  và Ê không phải là hai góc đối đỉnh - Cho vẽ và ghi hai góc Ô 1 và Ô 3 đối đỉnh. - Hỏi: Vậy thế nào là hai góc đối đỉnh? - Yêu cầu HS nhắc lại. - Giới thiệu các cách nói hai góc đối đỉnh. - Yêu cầu làm ?2 trang 81. - Hỏi: Vậy hai đờng thẳng cắt nhau sẽ tạo thành mấy cặp góc đối đỉnh? - Cho góc xÔy, em hãy vẽ góc đối đỉnh với góc xÔy -Thảo luận nhóm 2 ngời nhận xét các góc đối đỉnh và không đối đỉnh. -Đại diện nhóm nhận xét +Ô 1 và Ô 3 : Có chung đỉnh O, cạnh Ox và Oy là 2 tia đối nhau, cạnh Ox, Oy là 2 tia đối nhau. + 1 và 2 : Chung đỉnh G, cạnh Ga và Gd là 2 tia đối nhau, cạnh Gb và Gc là 2 tia không đối nhau. + và Ê không chung đỉnh nhng bằng nhau. -Vẽ hình và ghi vở theo GV. -Trả lời: Định nghĩa hai góc đối đỉnh nh SGK. - Cá nhân tự làm ?2 Trả lời: hai cặp góc đối đỉnh. -HS lên bảng thực hiên, nêu cách vẽ và tự đặt tên. 1.Thế nào là hai góc đối đỉnh: a)Nhận xét y x 2 3 o 1 4 y x Ô 1 và Ô 3 đối đỉnh: Có chung đỉnh O. Ox, Oy là 2 tia đối nhau. Ox, Oy là 2 tia đối nhau. b c 1 2 a G b 1 và 2 không đối đỉnh. A E  và Ê không đối đỉnh. b)Định nghĩa: SGK ?2: 0 2 và 0 4 cũng là hai góc đối đỉnh vì: 0y là tia đối của 0x và 0x là tia đối của 0y. Hoạt động 3: Tính chất của hai góc đối đỉnh (10 ph). -Yêu cầu xem hình 1: Quan sát các cặp góc đối đỉnh. Hãy ớc lợng bằng mắt và so sánh độ lớn của các cặp góc đối đỉnh? -Xem hình 1, ớc lợng bằng mắt so sánh độ lớn của các cặp góc đối đỉnh. 2.Tính chất của hai góc đối đỉnh: ?3: Hình 1 Dự đoán: Ô 1 = Ô 3 và Ô 2 = Ô 4 Đo góc: -Yêu cầu nêu dự đoán. -Yêu cầu làm ?3 thực hành đo kiểm tra dự đoán. -Yêu cầu nêu kết quả kiểm tra. - Cho tập suy luận dựa vào tính chất của hai góc kề bù suy ra Ô 1 = Ô 3 -Hớng dẫn: +Nhận xét gì về tổng Ô 1 + Ô 2 ? Vì sao? +Nhận xét gì về tổng Ô 3 + Ô 2 ? Vì sao? +Từ (1) và (2) suy ra điều gì? -Đại diện HS nêu dự đoán. -Thực hành đo kiểm tra dự đoán theo hình trên vở. 1 HS lên bảng đo kiểm tra. -Đại diện HS nêu kết quả kiểm tra. -Đại diện HS trả lời theo h- ớng dẫn của GV. Ô 1 = 30 o , Ô 3 = 30 o Ô 1 = Ô 3 Ô 2 =150 o , Ô 4 =150 o Ô 2 = Ô 4 Hai góc đối đỉnh bằngnhau. -Suy luận: Ô 1 + Ô 2 =180 o (góc kề bù) 1 Ô 3 + Ô 2 = 180 o (góc kề bù) 2 Từ (1) và (2) Ô 1 + Ô 2 = Ô 3 + Ô 2 Ô 1 = Ô 3 -Tính chất: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau Hoạt động 4: Luyện tập củng cố ( 8 ph). -Hỏi: Ta có hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. Vậy hai góc bằng nhau có đối đỉnh không? -Treo lại bảng phụ lúc đầu để khẳng định hai góc bằng nhau cha chắc đã đối đỉnh. Bài tập 1/82 SGK gọi HS đứng tại chỗ trả lời và điền vào ô trống. - Cho hs nhận biết hình bên có mấy cặp góc đối đỉnh? -Trả lời: Không Trả lời và điền vào chỗ trống Nhận biết và nêu tên các cặp góc đối đỉnh -Bài 1/ 82 SGK: a) Góc xOy và góc x Oy là hai góc đối đỉnh vì cạnh Ox là tia đối của cạnh Ox và cạnh Oy là tia đối của cạnh Oy. b) Góc xOy và góc xOy là hai góc đối đỉnh vì cạnh Ox là tia đối của cạnh Ox và cạnh Oy là tia đối của cạnh Oy. C B A 0 F D E Hớng dẫn về nhà (2 ph). - Cần học thuộc định nghĩa và tính chất hai góc đối đỉnh. Học cách suy luận. - Biết vẽ góc đối đỉnh với một góc cho trớc, vẽ hai góc đối đỉnh với nhau. - BTVN: 3, 4, 5/ 83 SGK; 1, 2, 3/73,74 SBT. Soạn: Giảng: Tit 2: Luyện tập I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức: Biết vẽ hai gúc i nh. 2. Kĩ năng: Vận dụng đợc tính chất hai góc đối đỉnh để tính số đo góc, tìm các cặp góc bằng nhau. 3. Thái độ: Cn thn, chớnh xỏc, khoa học. II/ Chuẩn bị: GV: SGK, thc thng, thc o gúc, bảng phụ HS : SGK, thc thng, thc o gúc. ƯDCNTT: III/ Các hoạt động dạy học : 1- ổn định: 2- Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động I: Kiểm tra bài cũ (10 ph). HS1: Vẽ hình, đặt tên và chỉ ra các cặp góc đối đỉnh, Nêu tính chất của hai góc đối đỉnh HS2: Chữa BT 5 trang 82 SGK. HS1:Vẽ hình, ghi ký hiệu và trả lời. Phát biểu tính chất của hai góc đối đỉnh. HS 2: Lên bảng chữa BT 5/82 SGK a)Dùng thớc đo góc vẽ góc ABC = 56 o A Lớp 7A 7B Tiết Ngày dạy Sĩ số Cho cả lớp nhận xét và đánh giá kết quả HS cả lớp theo dõi và nhận xét. C 56 0 B C A b)Vẽ tia đối BC của tia BC Góc ABC = 180 o CBA (hai góc kề bù) ABC = 180 o 56 o = 124 o c)Vẽ tia đối BA của tia BA Góc CBA = 180 o ABC (hai góc kề bù) CBA = 180 o 124 o = 56 o Hoạt động II: Luyện tập (32 ph). -Yêu cầu đọc đề bài 6/83 - Để vẽ hai đờng thẳng cắt nhau tạo thành góc 47 o ta vẽ nh thế nào? - Gọi một HS lên bảng vẽ hình. Yêu cầu 1 HS lên bảng vẽ hình, HS khác vẽ vào vở BT. -Yêu cầu tóm tắt bài toán trên bảng theo ký hiệu. -Gọi 1 HS lên bảng làm, các HS khác cho làm trong vở BT đã in sẵn. Gợi ý: +Biết  1 có thể suy ra  3 đợc không? Vì sao? +Biết  1 có thể suy ra  2 đợc không? Vì sao? +Tính đợc  4 ? Vì sao? -Yêu cầu hoạt động nhóm làm BT7/83 SGK. Nêu mỗi cặp góc bằng nhau phải nêu lý do. -Sau 5 ph GV công bố kết quả của các nhóm và cho nhận xét đánh giá. -1 HS đọc đầu bài. -Trả lời cách vẽ: +Vẽ góc xÂy = 47 o . +Vẽ tia đối Axcủa tia Ax. +Vẽ tia đối Aycủa tia Ay, đợc đt xx cắt yy tại A 1 HS lên bảng vẽ hình, HS khác vẽ vào vở BT. -HS khác ghi tóm tắt đầu bài vào vở ghi. -1HS lên bảng làm . - HS khác cho làm trong vở BT đã in sẵn. -Hoạt động nhóm làm BT 7/83 SGK vào giấy trong hoặc giấy phụ của nhóm. Nhóm nào xong trớc nộp kết quả cho GV. -Tham gia nhận xét đánh giá kết quả các nhóm. BT. (6/83 SGK): X Y 2 47 0 3 1 A 4 X Y xÂy =  1 = 47 o Cho: xx yy = {A} .  1 = 47 o . Tìm:  2 = ?;  3 = ?;  4 = ? Giải  3 =  1 = 47 o (đối đỉnh).  2 = 180 o -  1 = 180 o - 47 o = 133 o ( 2 ,  1 kề bù).  4 =  2 = 133 o (đối đỉnh). BT(7/83 SGK): Y Z X 0 Z X Y Giải Ô 1 = Ô 4 (đối đỉnh) Ô 2 = Ô 5 (đối đỉnh) Yêu cầu HS đọc BT9/83 +Muốn vẽ góc vuông xÂy ta làm thế nào? + Muốn vẽ góc xÂy đối đỉnh với góc xÂy ta làm thế nào? +Hai góc vuông không đối đỉnh là hai góc vuông nào? +Em có nhận xét khi 2 đ- ờng thẳng cắt nhau tạo thành 1 góc vuông thì các góc còn lại sẽ thế nào? +Em có cơ sở lý luận nào về nhận xét đó? 1 HS đọc to BT 9/83. -Trả lời: HS 1:+Vẽ tia Ax. +Dùng ê ke vẽ tia Ay sao cho xÂy = 90 o . HS 2:+Vẽ tia đối Ax của tia Ax. + Vẽ tia đối Ay của tia Ay đợc góc xÂy đối đỉnh với góc xÂy +Các góc còn lại cũng bằng một vuông. +HS trình bày dựa vào góc đối đình và góc kề bù. Ô 3 = Ô 6 (đối đỉnh) xôz = xôz (đối đỉnh) yôx = yôx (đối đỉnh) zôy = zôy (đối đỉnh) xôx = yôy = zôz = 180 o BT 9/83 SGK: X A Y Y X xÂy và xÂy là một cặp góc vuông không đối đỉnh. -Cặp xÂy và yÂx Cặp yÂx và xÂy Cặp yÂx và yÂx Hớng dẫn về nhà (2 ph). - Cần ôn lại định nghĩa và tính chất hai góc đối đỉnh. Học cách suy luận. - Biết vẽ góc đối đỉnh với một góc cho trớc, vẽ hai góc đối đỉnh với nhau. - BTVN: 4, 5, 6/ 74 SBT. - Đọc trớc bàI hai đờng thẳng vuông góc, chuẩn bị êke, giấy. Soạn: Giảng: Tit 3: hai đ ờng thẳng vuông góc I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức: Biết khái niệm hai đờng thẳng vuông góc. 2. Kĩ năng: Biết dùng êke vẽ đờng thẳng đi qua một điểm cho trớc và vuông góc với một đờng thẳng cho trớc. 3. Thái độ: Cn thn, chớnh xỏc, khoa học. II/ Chuẩn bị: GV: SGK, thc thng, thc o gúc, êke, bảng phụ HS : SGK, thc thng, thc o gúc, êke. ƯDCNTT: III/ Các hoạt động dạy học : 1- ổn định: 2- Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động I: Kiểm tra bài cũ (5 ph). - Vẽ góc xÂy = 90 o . Vẽ góc xÂy đối đỉnh với x Ây. - Gọi 1 HS lên bảng. - Cho HS cả lớp nhận xét 1 HS lên bảng vẽ hai góc đối đỉnh . x y 90 0 y Lớp 7A 7B Tiết Ngày dạy Sĩ số và đánh giá bài làm của bạn. - Nói: xÂy và xÂy là hai góc đối đỉnh nên xx và yy là 2 đờng thẳng cắt nhau tại A, tạo thành 1 góc vuông ta nói đờng thẳng xx' và yy vuông góc với nhau. Đó là nội dung bài học hôm nay. -HS cả lớp nhận xét, đánh giá bài làm của bạn. - Ghi đầu bài. A x Hoạt động II: Thế nào là hai đờng thẳng vuông góc(15 ph). -Yêu cầu làm ?1. +Gấp tờ giấy hai lần. +Trải phẳng tờ giấy, dùng thớc và bút viết tô theo nét gấp. +Quan sát nếp gấp và các góc tạo bởi nếp gấp, cho biết các góc này là góc gì? Cho suy luận: ?2. +Vẽ 2 đờng thẳng xx yy cắt nhau tại O và xÂy = 90 o +Các góc còn lại là góc gì? Vì sao? -Gọi 1 HS trình bày lời giải. -HS khác sửa chữa bổ xung nếu cần. -Từ bài tập trên ngời ta nói hai đờng thẳng xx và yy vuông góc với nhau tại O. -Vậy thế nào là hai đờng thẳng vuông góc? -Quan sát các hình vẽ trên bảng phụ,nhận biết hai góc đối đỉnh và hai góc không đối đỉnh. -Lắng nghe GV nêu nhận xét -Đọc đầu bài ?2. +Vẽ theo GV, ghi tóm tắt đầu bài. +Dùng tính chất hai góc đối đỉnh và hai góc kề bù. -1 HS trình bày lời giải. -HS khác sửa chữa bổ xung nếu cần. -HS trả lời theo định nghĩa SGK. -Có thể nói theo các cách khác nhau nh SGK 1.Thế nào là hai đ ờng thẳng vuông góc: a)Nhận xét: ?1 -Gập giấy theo hình 3 -NX: Đợc 4 góc vuông. b)Suy luận: ?2. Cho: xx yy = {O} xÔy = Ô 1 = 90 o Tìm: Ô 2 = Ô 3 = Ô 4 = 90 o Vì sao? y 2 1 x 3 4 x y Ô 3 = Ô 1 = 90 o (đối đỉnh) Ô 2 = Ô 4 = 180 o - Ô 1 = 90 o (Ô 2 , Ô 4 cùng kề bù với Ô 1 ) c)Định nghĩa: SGK Kí hiệu: xx yy Hoạt động II: Vẽ hai đờng thẳng vuông góc (12 ph). -Hỏi: +Muốn vẽ hai đờng thẳng vuông góc ta làm thế nào? +Còn có thể vẽ cách nào nữa -Yêu cầu làm ?3. Vẽ phác 2 đờng thẳng a á. -Cho hoạt động nhóm làm ?4. -Cho đọc đầu bài và nhận -Có thể nêu cách vẽ nh BT 9/83 SGK. -Có thể vẽ phác trực tiếp hai đờng thẳng vuông góc. -1 HS lên bảng làm ?3 vẽ phác hai đờng thẳng a a. -Các HS khác làm vào vở. -Hoạt động nhóm làm ?4. -Đọc đầu bài. 2.Vẽ hai đ ờng thẳng vuông góc: vẽ phác a a a a ?4: ?3 xét vị trí tơng đối giữa điểm O và đờng thẳng a. -Theo dõi và hớng dẫn các nhóm vẽ hình. -Yêu cầu đại diện 1 nhóm trình bày cách vẽ. -Nhận xét bài của vài nhóm. -Hỏi: Qua bài ta thấy có thể có mấy đờng thẳng a đi qua O và vuông góc với a -Nêu thừa nhận tính chất: SGK -Yêu cầu trả lời BT 11/86 SGK. -NX: Có thể điểm O a, có thể O a. -Hoạt động: +Quan sát hình 5, hình 6. +Vẽ theo SGK. -Đại diện 1 nhóm trình bày cách vẽ. -Nhận thấy chỉ vẽ đợc 1 đ- ờng thẳng a với đờng thẳng a. -Đọc tính chất SGK. -đại diện HS trả lời BT 11/86 SGK. - Chữa vào vở BT. a .O a .O BT 11/86 SGK: a) cắt nhau và trong các góc tạo thành có một góc vuông. b)a a c) có một và chỉ một Hoạt động IV: Đờng trung trực của đoạn thẳng (10 ph). -Yêu cầu vẽ một đoạn thẳng AB. Vẽ trung điểm I của AB. Qua I vẽ đờng thẳng xy vuông góc với AB. -Gọi 1 HS lên bảng vẽ đoạn AB và trung điểm I của AB, 1HS khác vẽ đ- ờng thẳng xy vuông góc với AB tại I. -Giới thiệu : xy gọi là đờng trung trực của đoạn AB. -Hỏi: Vậy thế nào là đờng trung trực của một đoạn thẳng? -Lu ý: đờng trung trực là đờng thẳng, điều kiện vuông góc và qua trung điểm. - Giới thiệu điểm đối xứng -Hỏi: +Muốn vẽ đờng trung trực của một đoạn thẳng ta vẽ thế nào? +Còn có cách thực hành nào khác? -HS 1 lên bảng vẽ đoạn AB và trung điểm I của AB. -HS 2 lên bảng vẽ đờng thẳng xy vuông góc với AB tại I. -HS cả lớp vẽ vào vở. -Định nghĩa đờng trung trực nh SGK. -Trả lời: +Xác định trung điểm của đoạn thẳng bằng thớc, qua trung điểm vẽ đờng thẳng vuông góc với đoạn thẳng. +Có thể gập hình để 2 đầu đoạn thẳng trùng nhau, nếp gấp chính là đờng trung trực 3.đ ờng trung trực của một đoạn thẳng: a)NX: x A B y I nằm giữa A vàB IA = IB đờng thẳng xy đoạn AB tại I xy là đờng trung trực của đoạn AB. b)Định nghĩa: SGK - A và B đối xứng qua xy. Hoạt động V: củng cố (5 ph). -Hãy định nghĩa hai đờng thẳng vuông góc? Lấy ví dụ thực tế về hai đ- ờngthẳng vuông góc. -Yêu cầu trả lời BT 6 - Nêu định nghĩa SGK. VD: hai mép bảng kề nhau, các góc của bờ t- ờng BT12/86 SGK a)đúng b)sai BT(14/86 SGK). (12/86 SGK) và vẽ hình trong vở BT in. -Yêu cầu làm BT (14/86 SGK). x C D y Hớng dẫn về nhà (2 ph). - Học thuộc định nghĩa hai đờng thẳng vuông góc, đờng trung trực của một đoạn thẳng. - Biết vẽ hai đờng thẳng vuông góc, vẽ đờng trung trực của một đoạn thẳng. - BTVN: 13, 14, 15, 16/ 86, 87 SGK; 10, 11/75 SBT. Soạn: Giảng: Tit 4: Luyện tập I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức: Nắm vững khái niệm hai đờng thẳng vuông góc. 2. Kĩ năng: Biết vẽ đờng trung trực của một đoạn thẳng. Sử dụng thành thạo êke, thớc thẳng. Bớc đầu tập suy luận và biết cách trình bày một bài tập. 3. Thái độ: Cn thn, chớnh xỏc, khoa học. II/ Chuẩn bị: GV: SGK, thc thng, thc o gúc, êke, bảng phụ HS : SGK, thc thng, thc o gúc, êke. ƯDCNTT: III/ Các hoạt động dạy học : 1- ổn định: 2- Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động I: Kiểm tra bài cũ (10 ph). Lớp 7A 7B Tiết Ngày dạy Sĩ số [...]... với thích câu b a -Yêu cầu HS phát biểu tính -Vài HS phát biểu *Tính chất: chất trang 97 SGK tính chất trang 97 Nếu d // d ; d //d SGK thì d // d Làm miệng BT Viết d // d // d Củng cố bằng BT 41/ 97 41/ 97 SGK -Yêu cầu làm miệng -1 HS đứng tại chỗ *BT 41/ 97 SGK: trả lời Điền từ: thì a // b Hoạt động IV: Luyện tập củng cố (7 ph) *Bài 26 (42/98 SGK): -Yêu cầu làm BT 42/98 -Tự làm bài 26 trong c SGK (bài... hiện, cả lớp làm vào vở a) a // b b) a // b Bài 25/91 SGK A a b B Hớng dẫn về nhà (2 ph) + Học thuộc dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song + BTVN: 26, 27, 28,29/91, 92 SGK; 21, 23, 24 /77 , 78 SBT Soạn: Giảng: Lớp 7A 7B Tiết Ngày dạy Sĩ số Tit 7: luyện tập I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức: Nắm chắc dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song 2 Kĩ năng: Biết vẽ thành thạo đờng thẳng đi qua một điểm nằm ngoài... tổng hợp lại tính chất đã học và - Phát biểu tổng hợp nhận xét trên Hớng dẫn về nhà (2 ph) - BTVN: 23/89 SGK ;16, 17, 18, 19, 20/ 75 ,76 ,77 SBT - Đọc trớc bài hai đờng thẳng song song - Ôn lại định nghĩa hai đờng thẳng song song và các vị trí của hai đờng thẳng (lớp 6) Soạn: Giảng: Lớp 7A 7B Tiết Ngày dạy Sĩ số Tit 6: Hai đờng thẳng song song I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức: Biết các tính chất của hai đờng... (so le trong) Â1 = 180o - Â4 (Â1, Â4 kề bù) = 180o 37o =143o B2 = 143o Hớng dẫn về nhà (2 ph) BTVN: 31, 35/94 SGK ; 27, 28, 29 /78 , 79 SBT Hớng dẫn BT 31 SGK: Để kiểm tra hai đờng thẳng có song song hay không, ta vẽ một cắt tuyến cát hai đờng thẳng đó rồi kiểm tra hai góc so le trong hoặc đồng vị có bằng nhau hay không rồi kết luận Soạn: Giảng: Lớp 7A 7B Tiết Ngày dạy Sĩ số Tiết 9: luyện tập I/ Mục tiêu... thẳng song song bảng trên bảng ta thấy đờng +Vẽ tiếp đờng thẳng d c thẳng d và d là quan hệ -NX: Đờng thẳng d // d vì có 1 giữa tính vuông góc và tính cặp góc so le trong bằng nhau song song của ba đờng thẳng Hoạt động II: Quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song ( 17 ph) Cho HS quan sát hình *?1: a c và b c 27/ 96 trả lời ?1 -HS đứng tại chỗ trả a) a có song song với b b) Vì c cắt a và b tạo thành... BT 19/ 87 SGK -Trao đổi trong nhóm vẽ hình, nêu 1.BT18/ 87 SGK vở BT: + Vẽ góc xÔy = 45o +Lấy A bất kỳ trong xÔy +Qua A vẽ đờng thẳng d1 tia Ox tại B +Qua A vẽ đờng thẳng d2 tia Oy tại C d1 x C d2 A 45o O B y 2.BT19/ 87 SGK: hình 11 SGK -Trình tự 1: +Vẽ d1 tuỳ ý +Vẽ d2 cắt d1 tại O tạo với d1 góc 60o cách vẽ vào bảng -Hết 5 phút GV thu hết bài nhóm các nhóm treo lên trớc lớp -Nhóm nào xong mang lên... // b -Em hãy nêu nhận xét về -Vẽ lại hình 27 vào quan hệ giữa hai đờng vở và ghi câu trả lời thẳng phân biệt cùng *Tính chất 1: vuông góc với đờng thẳng c thứ ba? a HS phát biểu nhận xét nh SGK trang -Cho ghi tóm tắt dới dạng 96 b kí hiệu theo hình vẽ -Đa bài toán trên bảng -Vài HS phát biểu lại phụ: Nếu có a // b và c a tính chất Nếu a c và b c thì quan hệ giữa đờng thẳng c và b thế nào? Vì sao?... (vì là hai góc so le trong) ACB = DCE (vì là hai góc đối đỉnh) Hớng dẫn về nhà (3 ph) Học lại các bài tập đã chữa BTVN: 38, 39/95 SGK; 29, 30 /79 SBT Soạn: Giảng: Lớp 7A 7B Tiết Ngày dạy Sĩ số Tiết 10: từ vuông góc đến song song I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức: Biết quan hệ giữa hai đờng thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song với một đờng thẳng thứ ba 2 Kĩ năng: Biết nếu một đờng thẳng vuông góc với một... Tập diễn đạt các tính chất bằng hình vẽ và kí hiệu toán học Soạn: Giảng: Lớp Tiết Ngày dạy Sĩ số Tiết 11: I/ Mục tiêu : Luyện tập 7A 7B 1.Kiến thức: Nắm vững quan hệ giữa hai đờng thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song với một đờng thẳng thứ ba 2.Kĩ năng: Vận dụng mối quan hệ giữa hai đờng thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song vào làm bài tập Giải đợc các bài tập vận dụng quy tắc các phép tính... phụ ghi nội dung BT 36, yêu cầu HS điền vào chỗ trống -Yêu cầu đọc BT 37/ 95 SGK -Yêu cầu xác định các cặp góc bằng nhau của hai tam giác đã cho và giải thích -Mỗi HS điền 1 chỗ a) trống trên bảng b) = phụ c) + = 1800 (vì là hai góc trong -HS khác điền vào cùng phía) vở d) = (vì là hai góc đối đỉnh) 3.Bài ( 37/ 95 SGK): -Đọc BT 37/ 95 B A b C D -Gọi 1 HS đứng tại chỗ trả lời -Yêu cầu HS khác sửa chữa . B 2 = 180 o .  4 + B 3 = 180 o . Hớng dẫn về nhà (2 ph). - BTVN: 23/89 SGK ;16, 17, 18, 19, 20/ 75 ,76 ,77 SBT. - Đọc trớc bài hai đờng thẳng song song. - Ôn lại định nghĩa hai đờng thẳng song. thuộc dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song. + BTVN: 26, 27, 28,29/91, 92 SGK; 21, 23, 24 /77 , 78 SBT. Soạn: Giảng: Tit 7: luyện tập I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức: Nắm chắc dấu hiệu nhận. góc đến song song. -Nghe GV giới thiệu chơng I. -Mở mục lục trang 143 SGK theo dõi. -Ghi đầu bài. Lớp 7A 7B Tiết Ngày dạy Sĩ số 7) Khái niệm định lý. -Hôm nay nghiên cứu khái niệm đầu tiên của