kế hoạch HĐNK các môn

PHÒNG GD&ĐT TAM NÔNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS PHÚ THÀNH A Độc lập – Tự do – Hạnh phúc __________________ _______________________ SỐ: / KH. THCS.10 Phú Thành A, ngày tháng năm 2010 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOẠI KHÓA NĂM HỌC: 2010- 2011 - Căn cứ vào công văn số 18/PGD&ĐT- THCS V/v Hưng dn t chc hot đng ngoi kho cc b mơn năm hc 2010 – 2011 ngy 15 thng 08 năm 2010. - Căn cứ vào kế hoạch năm học: 2010 -2011 của Trường THCS Phú Thành A. I. Mục tiêu giáo dục: - Học sinh khắc sâu những kiến thức về các vấn đề có liên quan đến bản thân các em. - Hình thành ý thức yêu thích các môn học, giúp các em có thi độ học tập đúng đắn hơn. - Thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện học sinh, kết hợp giáo dục chính khóa và ngoại khóa, kết hợp giữa lý thuyết với thực tiễn, tạo nên sự thống nhất giữa nhận thức và hành động của học sinh. - Tạo ra các sân chơi lành mạnh, bổ ích nhằm hạn chế đến mức thấp nhất học sinh cá biệt, học sinh yếu, xây dựng nề nếp kỷ cương trong nhà trường. - Góp phần bồi dưỡng nhân cách, tình cảm tốt đẹp cho học sinh. - Rèn luyện kỹ năng giao tiếp, sự linh hoạt khi ứng xử cho học sinh. II. Đối tượng và thời gian thực hiện: - Đối tượng: Toàn thể học sinh của Trường THCS Phú Thành A năm học 2010- 2011. - Thời gian thực hiện: Theo từng học kỳ của năm học III. Nội dung kế hoạch: A. Nội dung ngoại khóa: 1. Tổ chức ngoại khóa các bộ môn khoa học: - Các môn học ngoại khóa gồm 8 môn: Toán, Lý, Hóa, Sinh, Ngữ văn, Sử Đòa, AV. - Thời lượng: Từ 4 đến 6 tiết/môn/ năm học. - Nội dung: (Đề cương đính kèm) Nhằm củng cố, khắc sâu kiến thức của học sinh đối với môn học. Góp phần nâng cao, mở rộng hiểu biết cho học sinh về các lónh vực đời sống xã hội, làm phong phú thêm vốn tri thức cho các em. - Hình thức tổ chức: Tùy điều kiện của trường, của lớp, đặc trưng của từng bộ môn, có thể thực hiện theo nhóm lớp, khối lớp hoặc qui mô toàn trường. - Thời gian thực hiện: Theo từng tháng - Cách thức thực hiện: Phong phú, đa dạng(thuyết trình, trò chơi ô chữ, đố vui, văn nghệ, … ). - Giáo viên thực hiện: Là những giáo viên có năng lực, kinh nghiệm, nhiệt tình trong công tác. Giáo viên có dự các lớp tập huấn do Phòng GD tổ chức. Các giáo viên được chọn thực hiện ngoại khóa sẽ soạn đề cương với nội dung cụ thể, phù hợp với chủ đề nộp cho BGH duyệt theo thời gian quy đònh. - BGH, Tổ chuyên môn cùng dự và sau các buổi giáo dục ngoại khóa sẽ tiến hành họp rút kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu quả của hoạt động này. 2. Tổ chức sinh hoạt phòng chống ma túy, HIV/ADS, An tòan giao thông, giáo dục sức khỏe vò thành niên, giáo dục môi trường: a. An toàn giao thông: BGH liên hệ với công an giao thông hoặc công an xã đến trường để hướng dẫn và tuyên truyền về luật giao thông cho học sinh. - Học kỳ I: Đầu tháng 09. - Học kỳ II: Đầu tháng 01 - Thời lượng 2 tiết/ Học kỳ b. Giáo dục phòng chống HIV/ADS: - Thời lượng 4 tiết - Học kỳ I: 2 tiết - Học kỳ II: 2tiết - Người thực hiện: Giáo viên GDCD thực hiện c. Giáo dục phòng chống ma túy, tội phạm: - Thời lượng 4 tiết - Học kỳ I: 2tiết - Học kỳ II: 2 tiết - Người thực hiện: Giáo viên bộ môn GDCD+ Sinh thực hiện. d. Giáo dục sức khỏe vò thành niên: - Thời lượng 4 tiết - Học kỳ I: 2 tiết - Học kỳ II: 2 tiết - Người thực hiện: Giáo viên bộ môn Sinh thực hiện. 3. Giáo dục đạo đức, lối sống, xây dựng nề nếp kỷ cương: - Ban giám hiệu phối hợp giáo viên chủ nhiệm, Đoàn, Đội, Ban ĐDCMHS, chính quyền đòa phương, các ngành chức năng, các tổ chức trong và ngoài nhà trường để giáo dục đạo đức, lối sống, xây dựng nề nếp, kỷ cương trong nhà trường nhằm thu hút học sinh vào các sân chơi bổ ích, lành mạnh cho các em, nhằm hạn chế tỉ lệ học sinh bỏ học, cúp tiết,… Cụ thể như sau:  Ban giám hiệu: − Phân công trách nhiệm trực tiếp cho GVCN, GVBM, Tổng PT, Bí thư CĐ, − Tham mưu với chính quyền đòa phương, các ban ngành đòan thể,…nhằm tạo mọi điều kiện thuận lợi cho các bộ phân hoàn thành nhiệm vụ giáo dục đạo đức lối sống và tình cảm tốt đẹp cho học sinh. − Tạo cảnh quan trường học luôn trong sạch, lành mạnh. − Lồng ghép công tác trên vào buổi sinh hoạt dưới cờ, chương trình phát thanh măng non, sinh hoạt câu lạc bộ, …. Đồng thời có khen thưởng, động viên những học sinh có hướng khắc phục tốt để nhân rộng điển hình. − Xử lý học sinh vi phạm bằng các hình thức: Uốn nắn, khéo léo, tế nhò. − Lên kế hoạch giáo dục ngoại khóa (kèm theo đề cương)trình lãnh đạo Phòng GD duyệt và thực hiện. − Báo cáo tình hình vi phạm kỷ luật, học sinh phạm tội về cấp trên theo đònh kỳ hành tháng và kết thúc mỗi học kỳ. Riêng đối với học sinh phạm tội phải báo cáo kòp thời để có hướng khắc phục sớm nhất. − Báo cáo khám sức khỏe đầu cấp và đònh kỳ cho học sinh, tình hình tổ chức y tế học đường, mua bảo hiểm học sinh vào cuối học kỳ. − Báo cáo công tác giáo dục ngoại khóa, các chuyên đề vào cuối mỗi học kỳ. − Giáo viên chủ nhiệm: − Kết hợp giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh trong tiết sinh hoạt chủ nhiệm, tiết hoạt động giáo dục NGLL. − Khi phát hiện học sinh cá biệt hoặc có chiều hướng xấu phải kết hợp với các bộ phận giáo dục, uốn nắn kòp thời.  Bộ phận Đoàn, Đội: - Tổ chức các sân chơi lành mạnh, bổ ích để thu hút các em tham gia. - Lên kế hoạch cụ thể trình BGH duyệt và thực hiện. B. Nội dung cụ thể: Mẫu kèm theo IV. Dự trù kinh phí: Tổng cộng: 1.239.500đ Phú Thành A, ngày 01 tháng 09 năm 2010 Người lập kế hoạch KT HIỆU TRƯỞNG P.Hiệu trưởng Nơi nhận: -Lãnh đạo PGD& ĐT -Tổ chuyên môn PGD& ĐT -Các tổ chuyên môn của trường -GVBM (thực hiện) -Lưu . dung kế hoạch: A. Nội dung ngoại khóa: 1. Tổ chức ngoại khóa các bộ môn khoa học: - Các môn học ngoại khóa gồm 8 môn: Toán, Lý, Hóa, Sinh, Ngữ văn, Sử Đòa, AV. - Thời lượng: Từ 4 đến 6 tiết /môn/ . chiều hướng xấu phải kết hợp với các bộ phận giáo dục, uốn nắn kòp thời.  Bộ phận Đoàn, Đội: - Tổ chức các sân chơi lành mạnh, bổ ích để thu hút các em tham gia. - Lên kế hoạch cụ thể trình BGH. thành ý thức yêu thích các môn học, giúp các em có thi độ học tập đúng đắn hơn. - Thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện học sinh, kết hợp giáo dục chính khóa và ngoại khóa, kết hợp giữa lý thuyết