TU ẦN 29 Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011 SÁNG Toán Tiết 141 : LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại. - Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - Làm BT1 (a,b), BT3, BT4 II. Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò 1: GV giới thiệu bài GV giới thiệu và nêu mục đích của tiết học. 2:Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: - GV cho HS tự làm bài và chữa bài - Khi HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ thêm - GV cùng HS nhận xét Bài 3: - GV cho HS nêu bài toán. - GVHD: Xác định tỉ số - Vẽ sơ đồ - Tìm tổng số phần bằng nhau - Tìm mỗi số - GV cùng HS nhận xét Bài 4: Gọi HS nêu bài toán GVHD: Vẽ sơ đồ Tìm tổng số phần bằng nhau Tìm chiều rộng, chiều dài - GV cùng HS nhận xét Bài 1: HS làm bài 1 em lên bảng làm bài a. 4 3 ; b. 7 5 ; c. 4 3 12 = ; Bài 3: HS làm bài 1 em lên bảng làm Tổng số phần bằng nhau 1+7= 8 ( phần) Số thứ nhất là: 1080:8=135 Số thứ hai là: 1080-135= 945 Đ/S: số thứ nhất:135 Số thứ hai: 945 Bài 4: HS làm bài 1 em làm bảng Tổng số phần bằng nhau là: 2+3=5 (phần) chiều rộng hình chữ nhật là: 125:5x2=50 (m) chiều dài hình chữ nhật là: Hoạt động 4: Củng cố,dặn dò -GV cùng HS hệ thống bài -GV dặn dò, nhận xét 125-50= 75 (m) Đ/S: chiều rộng:50m Chiều dài: 75m Tập đọc Tiết 57 : ĐƯỜNG ĐI SAPA I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. - Hiểu ND, ý nghĩa : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước (trả lời được các CH; thuộc hai đoạn cuối bài). II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1:Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra 2 HS đọc bài “Con sẻ”, nêu nội dung bài đọc. - GV nhận xét ,ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc . - GV chia đoạn và hướng dẫn HS luyện đọc - GV theo dõi sửa sai cho HS, giúp HS hiểu từ mới phần chú thích: rừng cây âm u, hoàng hôn, áp phiên… - GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc và nêu nội dung bức tranh. - Giúp HS đọc đúng câu: Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kính ô tô / tạo nên cảm giác bồng bềnh, huyền ảo. - GV đọc diễn cảm toàn bài c. Tìm hiểu bài Cho HS đọc thầm, đọc thành tiếng từng đoạn và trả lời câu hỏi: - Mỗi đoạn trong bài là một bức tranh đẹp về cảnh và người. Hãy miêu tả những -HS lên đọc bài ,nêu ND bài - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài Đoạn 1: Từ đầu đến liễu rủ Đoạn 2:Tiếp theo đến trong sương núi tím nhạt. Đoạn 3:Còn lại. - HS luyện đọc theo cặp - 1 em đọc toàn bài Du khách đi lên SaPa có cảm giác như đi trong đám mây trắng bồng bềnh, huyền ảo. điều em hình dung được về mỗi bức tranh ấy. - Những bức tranh phong cảnh bằng lời trong bài thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả. Hãy nêu một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế ấy? - Vì sao tác giả gọi Sa Pa là món q kì diệu của thiên nhiên? - Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp của Sa Pa như thế nào? -GV cho HS nêu ND của bài d. Luyện đọc diễn cảm - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài - GV hướng dẫn và cho HS thi đọc đọc diễn cảm đọan: Xe chúng tơi leo chênh vênh….Lướt thướt liễu rủ. GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng đoạn: Hơm sau chúng tơi đi Sa Pa…đến hết. 3. Củng cố, dặn dò. - GV cùng HS hệ thống bài - GV dặn dò, nhận xét Cảnh phố huyện rất vui mắt, rực rỡ sắc màu. - Những đám mây trắng nhỏ xà xuống cửa kính ơ tơ tạo nên cảm giác bồng bềnh, huyền ảo khiến du khách tưởng như đang đi bên những thác nước trắng xố tựa mây trời. - Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sapa rất lạ lùng, hiếm có. - Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa. Ca ngợi: Sa Pa quả là món q kì diệu của thiên nhiên dành cho đất nước ta. Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sapa, thể hiện tình cảm u mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước. - HS đọc - HS thi đọc diễn cảm HS nhẩm HTL và thi HTL ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG ( TIẾT 2 ) I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số quy đònh khi tham gia giao thông. Những qui đònh liên quan tới HS . - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thông - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thông trong cuộc sống II. CHUẨN BỊ: - SGK, Một số biển báo an toàn giao thông. - SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Khởi động : 2 – Kiểm tra bài cũ : Tôn trọng Luật Giao thông. - Tại sao cần tôn trọng luật lệ an toàn giao thông? - Em cần thực hiện luật lệ an toàn giao thông như thế nào ? 3 - Dạy bài mới : a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - GV giới thiệu , ghi bảng. b - Hoạt động 2 : Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông- Chia HS thành các nhóm và phổ biến cách chơi . GV giơ biển báo lên, nếu HS biết ý nghóa của biển báo thì giơ tay . Mỗi nhận xét đúng được 1 điểm . Nếu các nhóm cùng giơ tay thì viết vào giấy . Nhóm nào nhiều điểm nhất thì nhóm đó thắng . - GV đánh giá cuộc chơi. c - Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm (bài tập 3 SGK ) - Chia Hsthành các nhóm. - Đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và kết luận : a) Không tán thành ý kiến của bạn và giải thích cho bạn hiểu : Luật Giao thông cần được thực hiện ở mọi nơi , mọi lúc . b) Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài , nguy hiểm . c) Can ngăn bạn không ném đá lên tàu , gây nguy hiểm cho hành khách và làm hư hỏng tài sản công cộng . - Quan sát biển báo giao thông và nói rõ ý nghóa của biển báo . - Các nhóm tham gia cuộc chơi. - Mỗi nhóm nhận một tình huống, thảo luận tìm cách giải quyết . - Từng nhóm lên báo cáo kết quả ( có thể đóng vai ) . Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến. - Các nhóm thảo luận. - Từng nhóm lên trình bày cách giải quyết. Các nhóm khác bổ sung,chất vấn. - Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả điều tra . Các nhóm khác bổ sung , chất vấn . d) Đề nghò bạn dửng lại để nhận lỗi và giúp người bò nạn . đ) Khuyên các bạn nên ra về , không nên làm cản trở giao thông . e) Khuyên các bạn không được đi dưới lòng đường vì rất nguy hiểm . d - Hoạt động 4 : Trình bày kết quả điều tra thực tiễn ( Bài tập 4 SGK ) - Nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm HS. => Kết quả chung : Để bảo đảm an toàn cho bản thân mình và cho mọi người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật Giao Thông 4 - Củng cố – dặn dò - Chấp hành tốt Luật Giao thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện . - Chuẩn bò : Bảo vệ môi trường. CHIỀU LỊCH SỬ QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH ( Năm 1789 ) I. MỤC TIÊU: Dựa vào lược đồ,tường thuật sơ lược về việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú y ùcac trận tiêu biểu : Ngọc Hồi, Đống Đa. -Quân Thanh xâm lược nước ta , chúng chím Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế, hiệu là Quang Trung, kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh. -Ở Ngọc Hồi, Đống Đa ( Sáng mùng 5 tết quân ta tấn cong đồn Ngọc Hồi, cuộc chiến diễn ra quyết liệt, ta chiếm được đền Ngọc Hồi. Cũng sáng mùng 5 tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử) quân ta thắng lớn ; quân Thanh ở Thăng Long hoảng loạn bỏ chạy về nước. -Nêu công lao của Nguyễn Huệ-Quang Trung: đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo vệ nền độc lập của dân tộc. II. CHUẨN BỊ: Lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (1789) - Phiếu học tập của HS . Họ và tên:…………………………………………… Lớp: Bốn Môn: Lòch sử PHIẾU HỌC TẬP Em hãy điền các sự kiện chính tiếp vào các dấu (…) cho phù hợp với mốc thời gian - Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1788) …………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - Đêm mồng 3 tháng giêng năm Kỉ Dậu (1789) ………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - Mờ sáng ngày mồng 5………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Khởi động: Bài cũ: Nghóa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long - Việc nghóa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long có ý nghóa như thế nào? - GV nhận xét. Bài mới: Giới thiệu : Hoạt động1: Hoạt động cả lớp - GV trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ (Quang Trung) tiến ra Bắc đánh quân Thanh Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân - GV yêu cầu HS làm phiếu học tập (GV đưa ra mốc thời gian, HS điền tên các sự kiện chính) Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp - GV hướng dẫn HS nhận thức được quyết tâm và tài nghệ quân sự của Quang Trung trong cuộc đại phá quân Thanh (hành quân bộ từ Nam ra Bắc; tiến quân trong dòp Tết; cách đánh ở trận Ngọc Hồi, Đống Đa…) - GV chốt lại: Ngày nay, cứ đến ngày - HS trả lời HS nhận xét - HS dựa vào SGK để làm phiếu học tập - HS dựa vào các câu trả lời trong phiếu học tập để thuật lại diễn biến sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh - Kể một vài mẩu chuyện về sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh . - mồng 5Tết, ở gò Đống Đa (Hà Nội) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh . Củng cố - Dặn dò: - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK - Chuẩn bò: Những chính sách về kinh tế và văn hoá của vua Quang Trung . HƯỚNG DẪN HỌC TỐN : LUYỆN TẬP VỀ TÌM 2 SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA 2 SỐ ĐĨ I. Mục tiêu : - Giúp HS : Củng cố về giải tốn dạng tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó - Làm các bài tập : 1,2,3,4 II. Các hoạt động dạy học chủ yếu GV tổ chức cho HS lần lượt giải các bài tập sau : Bài tập 1 : Tổng 2 số là 100. Số bé bằng 2/3 số lớn. Tìm hai số đó. Bài tập 2 : Lớp 4A có 32 học sinh. Số học sinh nam bằng 3/5 số học sinh nữ. Hỏi lớp 4A có bao nhiêu học sinh nam; bao nhiêu học sinh nữ ? Bài tập 3 : Một hình chữ nhật có chu vi 120 m. Chiều rộng bằng 1/3 chiều dài. Tính diện tích hình chữ nhật đó. Bài tập 4 : Năm nay tổng số tuổi của mẹ và con là 36 tuổi. Sau 2 năm nữa, tuổi mẹ sẽ gấp 4 lần tuổi con. Hỏi năm nay, mẹ bao nhiêu tuổi; con bao nhiêu tuổi ? Các bước tiến hành : + Đọc đề, phân tích + HS làm bài : 1 lên bảng, lớp làm vào vở + Chữa bài, KL đúng sai, phân tích vì sao Đúng – Sai ? + Đối chiếu KQ + Chốt kiến thức cần nắm Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011 SÁNG Tốn Tiết 142 : TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐĨ I. Mục tiêu: - Biết cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”. - Làm BT1. II. Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò 1: Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS nêu tỉ số của số HS nam ( nữ) với số HS cả lớp . - GV nhận xét giới thiệu bài 2: Giải các bài toán. Bài toán 1: - GV nêu bài toán. Phân tích đề toán, Vẽ sơ đồ đoạn thẳng: số bé được biểu thị là 3 phần bằng nhau, số lớn được biểu thị là 5 phần như thế. Hướng dẫn HS giải: Tìm hiệu số phần bằng nhau Tìm giá trị một phần. Tìm số bé Tìm số lớn GV hướng dẫn HS có thể làm gộp bước 2 và bước 3. Bài toán 2: GV hướng dẫn HS tương tự. 3: Thực hành. Bài 1: GV cho nêu bài toán. GV hướng dẫn HS các bước giải: Vẽ sơ đồ minh hoạ. Tìm hiệu số phần bằng nhau Tìm số bé Tìm số lớn GV cùng HS nhận xét * Nếu còn thời gian cho HS làm các phần còn lại. 4: Củng cố,dặn dò - GV cho HS nêu các bước tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số . - GV dặn dò, nhận xét HS nêu: 24 13 ; 24 11 HS thực hiện theo chỉ dẫn của GV 5-3=2 (phần) 24:2=12 12x3=36 36+24=60 Bài 1: HS lên bảng chỉ và nêu. HS làm bài 1 em lên bảng làm bài. Hiệu số phần bằng nhau là: 5-2=3 (phần) Số bé là: 123:3x2=82 Số lớn là: 123+82=205 Đ/S: Số bé: 82 Số lớn: 205 Chính tả Tiết 29 : NGHE VIẾT: AI Đà NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1,2,3,4… I. Mục tiêu: -Nghe- viết đúng chính bài; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số. -Làm đúng bài tập 3 (kết hợp đọc lại mẫu chuyện sau khi hoàn chỉnh bài tập) II. Đồ dùng dạy học: -GV :bảng phụ III. Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò 1: Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho 2 HS viết trên bảng, cả lớp viết giấy nháp những từ ngữ có vần in/ inh. - GV nhận xét ,ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn HS nghe viết. - GV gọi 2 HS đọc đoạn văn cần viết. - Cho HS nêu nội dung mẩu chuỵên - GV tìm các từ khó và hướng dẫn HS viết các từ khó ra bảng con. - GV nhận xét và cho HS nêu cách trình bày mẩu chuyện. - GV đọc cho HS viết bài. - GV thu bài chấm và nhận xét . c. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 3 : - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập, tự làm bài và chữa bài. - GV cùng HS nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV dặn dò, nhận xét . - HS viết bài - 2 em đọc , cả lớp theo dõi. - Mẩu chuyện giải thích các chữ số 1,2,3,4…không phải do người A-rập nghĩ ra. -HS viết bảng con: A-rập, Bát –đa, Ấn Độ… - HS nêu cách trình bày mẩu chuyện - HS viết bài - HS soát lỗi Bài 3: HS làm bài: Đáp án: nghếch mắt- châu Mĩ-kết thúc- nghệt mặt ra-trầm trồ-trí nhớ. Luyện từ và câu Tiết 57 : MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH- THÁM HIỂM I.Mục tiêu: Hiểu các từ du lịch, thám hiểm (BT1, BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ở BT3; biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố trong BT4. Noäi dung tích hôïp GDBVMT : - HS thực hiện BT4: Chọn các tên sông cho trong ngoặc đơn để giải các câu đố dưới đây. Qua đó giúp các em hiểu biết về thiên nhiên đất nước tươi đẹp, có ý thức bảo vệ môi trường. (Khai thác gián tiếp nội dung bài) II. Đồ dùng dạy học: GV: bảng phụ III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò 1:GV giới thiệu bài và nêu mục đích tiết học. 2:Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 1. - GV cho HS đọc lại các ý trong bài và tìm câu trả lời đúng. Bài 2: Cách tiến hành tương tự bài 1, GV cho HS tìm nghĩa của từ Thám hiểm. Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập - GV cho HS tự giải nghĩa câu: Đi một ngày đàng học một sàng khôn. - GV cùng HS nhận xét Bài 4: - GV nêu yêu cầu bài tập. - GV chia lớp thành nhóm 6 và phát bảng nhóm cho các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận chọn tên các sông đã cho để giải câu đố. Qua đó GD HS hiểu biết về thiên nhiên đất nước luôn tươi đẹp, có ý thức BVMT. - GV cùng HS nhận xét 3: Củng cố, dặn dò. - GV cùng HS hệ thống bài Bài 1: 1 HS đọc HS làm bài và phát biểu Ý đúng là: ý b- Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh. Bài 2: HS : ý đúng là ý c Bài 3: HS : Ai được đi nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết, sẽ khôn ngoan, trưởng thành hơn. Bài 4: Các nhóm làm việc Đáp án: a. sông Hồng b. Sông Cửu Long c. Sông Cầu d. Sông Lam đ . sông Mã e. sông Đáy g sông Tiền, sông Hậu h. sông Bạch Đằng [...]... Bài tập 2 : Khối lớp Bốn có nhiều hơn khối lớp Năm 60 học sinh Số học sinh khối lớp Năm bằng ¾ số học sinh khối lớp Bốn Hỏi mỗi khối lớp có bao nhiêu học sinh ? Bài tập 3 : Một đội trồng cây có 60 người, trong đó số nam ít hơn số nữ là 6 người a) Hỏi đội trồng cây đó có bao nhiêu nam, bao nhiêu nữ ? b) Tính tỉ số giữa số nam và số nữ của đội trồng cây đó Bài tập 4 : Năm nay mẹ hơn con 24 tuổi Sau 2 năm... Tranh 2: Ngựa Trắng ước ao có cánh như Đại Bàng núi Tranh 3 :Ngựa Trắng xin phép mẹ được đi xa cùng Đại Bàng Tranh 4: Sói xám ngáng đường Ngựa Trắng Tranh 5: Đại Bàng núi từ trên cao lao xuống , bổ mạnh vào chán sói, cứu ngựa trắng thốt nạn Tranh 6: Đại bàng sải cánh.Ngựa Trắng thấy 4 chân mình thực sự bay như Đai Bàng Qua đó giúp HS thấy được những nét ngây thơ và đáng u của Ngựa Trắng, từ đó có ý... nhất là: 30+15 =45 Đ/S: Số thứ hai:15 Số thứ nhất: GV cùng HS nhận xét Bài 3: 45 GV cho HS nêu bài tốn và hướng dẫn Bài 3: HS giải: HS làm bài: Tìm hiệu số phần bằng nhau Hiệu số phần bằng nhau Tìm số gạo mỗi loại 4- 1=3 (phần) Số gạo nếp là: 540 :3=180 (kg) Số gạo tẻ là: 540 +180=720 (kg) - GV cùng HS nhận xét Đ/S: gạo nếp: 180kg Bài 4: gạo tẻ: 720kg GV cho HS tự đặt đề tốn và giải bài Bài 4: tốn HS đặt... (m2) §¸p sè: 300 m2 - GV chÊm bµi, nhËn xÐt + Bµi 3: Gi¶i bµi to¸n theo s¬ ®å sau: ? HS Líp 4A: 55 HS Líp 4B: ? HS - HS gi¶i BT vµo vë 1 HS lªn b¶ng gi¶i BT - GV chÊm bµi, nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i ®óng 3 Cđng cè, dỈn dß: NhËn xÐt giê häc - -Thứ năm ngày31 tháng 3 năm 2011 SÁNG Tốn Tiết 144 : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Giải được bài tốn “ Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số... 2 = 40 Sè lín lµ: 100 – 40 = 60 §¸p sè: Sè bÐ 40 ; sè lín 60 - GV vµ HS nhÉn xÐt, ch÷a bµi + Bµi 2: Tãm t¾t: - H×nh chu vi: 70 m - ChiỊu réng: 3 chiỊu dµi 4 - TÝnh: DiƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt ®ã ? - 1 HS giái ph©n tÝch bµi to¸n, nªu c¸ch gi¶i, vÏ s¬ ®å - HS: Lµm bµi tËp vµo vë Bµi gi¶i: Nưa chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: 70 : 2 = 35 (m) Tỉng sè phÇn b»ng nhau lµ: 3 + 4 = 7 (phÇn) ChiỊu dµi lµ: 35 : 7 x 4 = 20... một HS lên lắp và nhận xét, bổ xung; thưïc hiện lắp giá đỡ trục bánh xe thứ hai - Lắp thanh đỡ giá đỡ trục bánh xe: GV gọi một HS gọi tên và số lïng các chi tiết lắp thanh đỡ giá bánh xe,trả lời câu hỏi nhận xét và bổ xung - Lắp thành với mui xe: GV nêu chú ý vò trí của tấm nhỏ nằm trong tấm chữ U - Lắp trục bánh xe: GV gọi HS lắp trục bánh xe thao thứ tự các chi tiết trong hình6 c) Lắp ráp xe nôi: GV... nghiệm chứng minh vai trò của nước, chất khống, khơng khí và ánh sáng đối với đời sống thực vật Hoạt động học của trò Cách tiến hành: - GV nêu vấn đề: Thực vật cần gì để sống ? Để trả lời câu hỏi đó, người ta có thể làm thí nghiệm như bài học hơm nay chúng ta sẽ học - GV chia lớp thành 4 nhóm và u cầu các nhóm đọc các mục quan sát trang 1 14 để biết cách làm - GV u cầu một vài nhóm nhắc lại cơng việc... mà trong quả cây đất được cung cấp Cây 1 Cây 2 Cây 3 Cây 4 Cây 5 - Nhóm trưởng phân cơng các bạn lần lượt làm các việc : - Đặt các cây đậu và 5 lon sữa bò đã chuẩn bị trước lên bàn - Quan sát hình 1, đọc chỉ dẫn và thực hiện theo hướng dẫn ở trang 1 14 - Viết nhãn và ghi tóm tắt điều kiện sống của cây đó, rồi dán nhãn vào từng lon sữa - HS: ánh sáng, nhiệt độ, chất khống - Ta có thể làm thí nghiệm bằng... 180kg Bài 4: gạo tẻ: 720kg GV cho HS tự đặt đề tốn và giải bài Bài 4: tốn HS đặt đề tốn và làm bài Hiệu số phần bằng nhau là: 6-1=5 (phần) Số cây cam là: 170:5= 34( cây) Số cây dứa là: 170+ 34= 2 04 (cây) Đ/S: số cam: 34cây 3: Củng cố,dặn dò số dứa: 2 04 - GV cho HS nêu các bước tìm hai số cây khi biết hiệu và tỉ số của hai số - GV dặn dò, nhận xét Tập làm văn Tiết 57 : LUYỆN TẬP TĨM TẮT TIN TỨC I Mục tiêu... cho rằng khơng có nơi nào trăng sáng hơn đất nước em Nội dung:Tình cảm u mến, gắn bó của nhà thơ đối với trăng và thiên nhiên đất nước 6 HS đọc - HS đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm - HS thi đọc thuộc bài thơ Kể chuyện Tiết 29 : ĐƠI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I Mục tiêu: - Dựa theo lời kể của GV, tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn và tiếp nối tồn bộ câu chuyện “Đơi cánh của ngựa trắng” rõ ràng, đủ . TU ẦN 29 Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011 SÁNG Toán Tiết 141 : LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại. - Giải được bài toán Tìm hai số khi biết. kiến thức cần nắm Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011 SÁNG Tốn Tiết 142 : TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐĨ I. Mục tiêu: - Biết cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ. nêu tỉ số của số HS nam ( nữ) với số HS cả lớp . - GV nhận xét giới thiệu bài 2: Giải các bài toán. Bài toán 1: - GV nêu bài toán. Phân tích đề toán, Vẽ sơ đồ đoạn thẳng: số bé được biểu thị