GIAO AN L4 T32

Tuần 32 Thứ hai ngày 19 tháng 4. năm 2010 TOÁN Ôn tập các phép tính với số tự nhiên (tiếp) I.Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập về phép nhân, phép chia các số tự nhiên: Cách làm tính, tính chất, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia, giải các bài toán liên quan đến nhân, chia. II. Các hoạt động dạy - học: 4p 28p A. Kiểm tra: Gọi HS lên chữa bài về nhà. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hướng dẫn luyện tập: + Bài 1: Củng cố kỹ thuật tính nhân, chia. HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở. - 2 HS lên bảng chữa bài. - GV cùng cả lớp nhận xét. + Bài 2: HS: Tự làm bài rồi chữa bài. - GV yêu cầu HS nêu cách tìm 1 thừa số chưa biết, tìm số bị chia chưa biết? + Bài 3: Củng cố tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân và phép cộng. HS: Tự làm bài rồi chữa bài. + Bài 4: Củng cố về nhân chia nhẩm cho 10, 100, 1000, nhân nhẩm với 11 và so sánh hai số tự nhiên HS: Tự làm bài rồi chữa bài. + Bài 5: HS: Đọc đề bài rồi tự làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng giải. Bài giải: Số lít xăng cần đi quãng đường dài 180km là: 180 : 12 = 15 (lít) Số tiền mua xăng để ô tô đi là: 7500 x 15 = 112 500 (đồng) Đáp số: 112 500 đồng. - GV chấm bài cho HS. 3. Củng cố , dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà làm bài tập. 1 TẬP ĐỌC VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I. Mục tiêu: 1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi. Đoạn cuối đọc nhanh hơn. 2. Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung truyện: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK. III. Các hoạt động: 4p 17p 7p 5p 2p A. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài giờ trước. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc: 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc: HS: Nối nhau đọc 3 đoạn. - GV nghe, sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc theo cặp. - 1 - 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài: HS: Đọc thầm và trả lời câu hỏi. ? Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn - Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa chưa nở đã tàn mái nhà. ? Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như vậy - Vì cư dân ở đó không ai biết cười. ? Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình - Cử 1 viên đại thần đi du học nước ngoài chuyên về môn cười cợt. ? Kết quả ra sao - Sau 1 năm viên đại thần trở về xin chịu tội vì cố hết sức nhưng học không vào. Các quan nghe vậy ỉu xìu còn nhà vua thì thở dài ? Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn này - Bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ngoài đường. ? Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đó - Vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào. c. Hướng dẫn đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn đọc phân vai. HS: 4 em đọc phân vai. - Hướng dẫn cả lớp đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn theo phân vai. - Luyện đọc cả lớp. 3. Củng cố , dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. 2 CHÍNH TẢ: NGHE – VIẾT Vương quốc vắng nụ cười I. Mục tiêu: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài “Vương quốc vắng nụ cười”. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu s/x hoặc âm chính o/ô/ơ. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy – học: 4p 17p 12p 2p A. Kiểm tra: HS: 2 HS lên làm bài tập. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hướng dẫn HS nghe – viết: HS: 1 em đọc đoạn văn cần viết. - Cả lớp theo dõi SGK. - Đọc thầm lại bài chính tả. - GV nhắc HS cách trình bày đoạn văn, những từ ngữ dễ viết sai. - GV đọc từng câu cho HS viết. HS: Gấp SGK, nghe đọc viết bài vào vở. - GV đọc lại bài. HS: Soát lỗi chính tả. - Chấm từ 7 đến 10 bài, nhận xét. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập: III. GV nêu yêu cầu bài tập, chọn bài cho lớp mình. 4. Củng cố , dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà tập viết bài để chữ viết đẹp hơn. HS: Đọc thầm câu chuyện vui, làm vào vở bài tập. - 1 số nhóm làm bìa vào phiếu dán trên bảng. - Đại diện nhóm đọc lại câu chuyện sau khi đã điền. a) Vì sao – năm sau – xứ sở – gắng sức xin lỗi – sự chậm trễ. b) Nói cười, dí dỏm – hóm hỉnh – công chúng – nói chuyện – nổi tiếng. CHÀO CỜ 3 Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010 KHOA HỌC ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG ? I. Mục tiêu: - HS biết phân loại động vật theo thức ăn của chúng. - Kể tên 1 số con vật và thức ăn của chúng. II. Đồ dùng dạy học: III. Hình 126, 127SGK, tranh ảnh những con vật III. Các hoạt động dạy - học: 4p 14p III. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài học. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau. + Bước 1: Hoạt động theo nhóm nhỏ. - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ. - Nhóm trưởng tập hợp các tranh của nhóm. - Phân chúng thành các nhóm. VD: + Nhóm ăn thịt. + Nhóm ăn cỏ, lá cây. + Nhóm ăn hạt. + Nhóm ăn sâu bọ. + Nhóm ăn tạp. - Trình bày lên giấy khổ to. + Bước 2: Hoạt động cả lớp. - Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình. - Các nhóm khác nhận xét, đánh giá lẫn nhau. => Kết luận: Như mục “Bạn cần biết”. 3. Hoạt động 2: Trò chơi : Đố bạn con gì? + Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi. - Một HS được GV đeo hình vẽ bất kỳ 1 con vật nào mà các em đã sưu tầm mang đến lớp. - HS đeo hình vẽ phải đặt câu hỏi đúng/sai để đoán xem đó là con gì. Cả lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai. VD: + Con vật này có 4 chân phải không? + Con vật này ăn thịt phải không? 4 + Con vật này có sừng phải không? + Con vật này thường hay ăn cá cua tôm tép phải không? + Bước 2: GV cho HS chơi thử. 4.Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ, dặn dò học sinh về học bài , chuẩn bị bài sau. TOÁN Ôn tập các phép tính với số tự nhiên (tiếp) I. Mục tiêu: - Giúp HS tiếp tục củng cố về bốn phép tính với số tự nhiên. II. Các hoạt động: 4p 28p A. Kiểm tra: Gọi HS lên chữa bài tập. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hướng dẫn ôn tập: + Bài 1: - HS đọc yêu cầu rồi tự làm bài và chữa bài. - 2 HS lên bảng làm. - GV cùng cả lớp nhận xét. + Bài 2: Củng cố lại thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức. HS: Tự làm bài sau đó đổi vở cho nhau để kiểm tra chéo. + Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất. HS: Tự làm bài và chữa bài. - 2 HS lên bảng làm. a) 36 x 25 x 4 = 36 x (25 x 4) = 36 x 100 = 3 600 b) 215 x 86 + 215 x 14 = 215 x (86 + 14) = 215 x 100 = 21 500 - GV nhận xét, cho điểm. + Bài 4: HS: Tự làm bài rồi chữa bài. - 1 HS lên bảng giải. Bài giải: Tuần sau cửa hàng bán được là: 319 + 76 = 395 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán được là: 319 + 395 = 714 (m) Số ngày cửa hàng mở cửa trong 2 tuần là: 7 x 2 = 14 (ngày) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán số 5 mét vải là: 714 : 14 = 51 (m) Đáp số: 51 m. - GV chấm bài cho HS. + Bài 5: HS: Đọc đầu bài, suy nghĩ làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng chữa bài. - GV nhận xét, cho điểm. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. LUYỆN TỪ VÀ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I. Mục tiêu: 1. Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (Trả lời câu hỏi bao giờ? Khi nào? Mờy giờ?) 2. Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu, thêm được trạng ngữ chỉ thời gian cho câu. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, giấy khổ to, băng giấy III. Các hoạt động dạy – học: 4p 10p 2p 16p A. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ lần trước. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Phần nhận xét: + Bài 1, 2: HS: Đọc yêu cầu bài 1, 2 tìm trạng ngữ trong câu, xác định trạng ngữ đó bổ sung ý nghĩa gì cho câu? - Làm bài vào vở bài tập, 1 số em lên bảng làm. - GV nhận xét, chốt lời giải: Trạng ngữ: Đúng lúc đó - bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu. + Bài 3: HS: Đọc yêu cầu và phát biểu ý kiến. - GV nhận xét, kết luận. 3. Phần ghi nhớ: HS: 2 - 3 em đọc nội dung ghi nhớ. 4. Phần luyện tập: * Bài 1: HS: Đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ làm bài vào vở. - 2 HS lên bảng làm bài. - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. 6 a) Các trạng ngữ là: + Buổi sáng hôm nay, + Vừa mới ngày hôm qua, + …qua một đêm mưa rào, b) + Từ ngày còn ít tuổi, + Mỗi lần Hà Nội, * Bài 2: HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở bài tập. - 2 HS lên bảng làm trên băng giấy, gạch dưới bộ phận trạng ngữ. - GV cùng cả lớp chữa bài: a) + Mùa đông, + Đến ngày đến tháng, b) + Giữa lúc gió đang gào thét ấy, + Có lúc 5. Củng cố , dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà làm nốt bài tập, học thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ. - Tự đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ thời gian. KỂ CHUYỆN KHÁT VỌNG SỐNG I. Mục tiêu: *GDBVMT: Giáo dục ý chí vượt mọi khó khăn khắc phục những trở ngại trong môI trường thiên nhiên. 1. Rèn kỹ năng nói: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, HS kể lại được câu chuyện phối hợp với điệu bộ, nét mặt - Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. 2. Rèn kỹ năng nghe: - Chăm chú nghe thầy cô kể, nhớ chuyện. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa trong SGK. III. Các hoạt động: 4p 13p A. Kiểm tra: Gọi 1 - 2 HS kể về cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em tham gia. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. GV kể chuyện: - GV kể lần 1. - GV kể lần 2 kết hợp tranh minh họa SGK phóng to treo bảng. HS: Cả lớp nghe. HS: Cả lớp nghe kết hợp đọc phần lời dưới mỗi bức tranh. - GV kể lần 3. 3. Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: a. Kể trong nhóm: HS: Kể từng đoạn trong nhóm 2 - 3 em. - Kể toàn bộ câu chuyện trong nhóm. 7 - Cả nhóm trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. b. Thi kể trước lớp: - 1 vài tốp thi kể từng đoạn trước lớp. - Thi kể cả câu chuyện trước lớp. - Nói về ý nghĩa câu chuyện hoặc đặt câu hỏi để các bạn trả lời. * GDBVMT: Qua câu chuyện này các em học được gì ở nhân vật chính trong truyện? Học tập ý chí vượt qua mọi khó khăn gian khổ để sống, tồn tại trong môI trường sống hết sức khắc nghiệt. 4. Củng cố , dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà tập kể cho mọi người nghe. THỂ DỤC Môn thể thao tự chọn. Trò chơi: Dẫn bóng I. Mục tiêu: - Ôn 1 số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Trò chơi “Dẫn bóng”. Yêu cầu biết cách chơi và chơi chủ động. II. Địa điểm – phương tiện: Sân trường, bóng III. Các hoạt động: 7p 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. HS: Khởi động, chạy nhẹ nhàng, đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. - Ôn 1 số động tác của bài thể dục. 2. Phần cơ bản: a. Môn tự chọn: - Đá cầu: - Ôn tâng cầu bằng đùi, tập theo tổ. - Thi tâng cầu bằng đùi. - Ném bóng: - Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị ngắm đích. - Thi ném bóng trúng đích. b. Trò chơi vận động: - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn lại cách chơi. HS: Cả lớp chơi thử 1 – 2 lần sau đó chơi thật có phân thắng thua và thưởng phạt. 3. Phần kết thúc: - GV cùng hệ thống bài. - Một số động tác hồi tĩnh. - Trò chơi hồi tĩnh. - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học, giao bài về nhà. Thứ tư ngày 21 tháng 4 năm 2010 TOÁN Ôn tập về biểu đồ I. Mục tiêu: 8 - Giúp HS rèn kỹ năng đọc, phân tích và xử lý số liệu trên biểu đồ. II. Đồ dùng: Bảng phụ vẽ 2 biểu đồ trong bài 1 SGK. III. Các hoạt động dạy học: 4p 28p 3p A. Kiểm tra: Gọi HS lên chữa bài tập. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn ôn tập: + Bài 1: GV treo bảng phụ. HS: Quan sát và tìm hiểu yêu cầu của bài toán trong SGK. - Lần lượt trả lời các câu hỏi trong SGK. - GV nhận xét, sửa chữa những câu trả lời sai (nếu có). + Bài 2: HS: Đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài. - Đứng tại chỗ trả lời câu hỏi phần a. - 1 HS lên bảng làm ý 1 câu b. - Cả lớp làm vào vở rồi cả lớp nhận xét bài trên bảng. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Diện tích thành phố Đà Nẵng lớn hơn diện tích Hà Nội là: 1255 - 921 = 334 (km 2 ) + Bài 3: HS: Đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán. - GV chia lớp thành 2 nhóm. Nhóm 1 làm câu a. Nhóm 2 làm câu b. - GV nhận xét, cho điểm mỗi nhóm. 3. Củng cố , dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài, làm bài tập. - Làm bài theo nhóm. - Đại diện mỗi nhóm lên bảng giải. - Cả lớp nhận xét và sửa chữa. TẬP ĐỌC Ngắm trăng - Không đề I. Mục tiêu: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát hai bài thơ, đọc đúng nhịp thơ. - Biết đọc diễn cảm hai bài thơ. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài: - Hiểu nội dung bài thơ: Tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống của Bác. 3. Học thuộc lòng bài thơ. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. 9 III. Các hoạt động dạy học: 4p 28p A. Kiểm tra: Gọi HS đọc bài giờ trước. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài: Bài 1: NGẮM TRĂNG a. Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm bài thơ. HS: Nối tiếp nhau đọc bài thơ. b. Tìm hiểu bài: HS: Đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh nào? - Bác ngắm trăng qua cửa sổ phòng giam trong nhà tù. - Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn bó giữa Bác Hồ với trăng? - Hình ảnh: Người ngắm nhà thơ. - Bài thơ nói lên điều gì về Bác Hồ? - Bác yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống, lạc quan trong cả những hoàn cảnh rất khó khăn. c. Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ: - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm bài thơ. HS: - Nhẩm học thuộc lòng bài thơ. - Thi học thuộc lòng bài thơ. Bài 2: KHÔNG ĐỀ a. Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm bài thơ. HS: Nối tiếp nhau đọc bài thơ. b. Tìm hiểu bài: - Bác sáng tác bài thơ trong hoàn cảnh nào? Những từ ngữ nào cho biết điều đó? - Bác sáng tác bài này ở chiến khu Việt Bắc trong kháng chiến chống Pháp rất gian khổ. Những từ cho biết điều đó là: đường non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngàn. - Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu đời và phong thái ung dung của Bác? - Hình ảnh khách đến thăm Bác trong cảnh đường non đầy hoa; quân đến rừng sâu, chim rừng tung bay. Bàn xong việc quân, việc nước, Bác xách bương, dắt trẻ ra vườn tưới rau. c. Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ: HS: Nhẩm học thuộc lòng bài thơ. - Thi đọc học thuộc lòng bài thơ. 3. Củng cố , dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học cho thuộc. 10 [...]... trước khi lắp - GV nhắc các em cần lưu ý khi - Quan sát kỹ hình trong SGK 13 lắp (SGV) 3p c Lắp ráp xe ô tô tải: HS: Quan sát kỹ hình 1 và các bước lắp trong SGK để lắp cho đúng - GV quan sát để kịp thời giúp đỡ và chỉnh sửa cho những HS còn lúng túng - GV nhắc HS lưu ý khi lắp thang vào giá đỡ, thang phải lắp bánh xe, bánh đai trước, sau đó mới lắp thang 3 Đánh giá kết quả học tập: - GV tổ chức cho... hỏi: ? Tài nguyên, khoáng sản quan trọng nhất của vùng biển Việt Nam là gì ? Nước ta đang khai thác những khoáng sản nào ở vùng biển Việt Nam? Ở đâu? Dùng để làm gì ? Tìm và chỉ trên bản đồ nơi đang khai thác các khoáng sản đó 13p + Bước 2: HS: Trình bày kết quả trước lớp 3 Đánh bắt và nuôi trồng hải sản: * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm + Bước 1: HS: Các nhóm dựa vào tranh ảnh, bản - GV nêu các câu... đích, ném b Nhảy dây: - Ôn nhảy dây kiểu chân trước, HS: Tập cá nhân theo đội hình hàng chân sau ngang hoặc vòng tròn - Thi vô địch tổ tập luyện HS: Thi theo hàng ngang hoặc vòng tròn 3 Phần kết thúc: - GV hệ thống bài HS: Đi đều và hát - Tập 1 số động tác hồi tĩnh - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài về nhà Thứ năm ngày 22 tháng 4 năm 2010 KỸ THUẬT Lắp ô tô tải (2 tiết) I Mục tiêu: - Biết... thang TOÁN Ôn tập về phân số I Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập, củng cố khái niệm phân số, so sánh rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số II Các hoạt động dạy - học: 4p A Kiểm tra: Gọi HS lên chữa bài tập B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu: 28p 2 Hướng dẫn ôn tập: + Bài 1: Củng cố, ôn tập khái niệm HS: Đọc yêu cầu, quan sát hình vẽ 14 phân số SGK và tự làm bài - Một HS nêu kết quả - GV cùng cả lớp nhận xét: Khoanh... hoạt động của con vật II Đồ dùng: Ảnh trong SGK, tranh ảnh 1 số con vật III Các hoạt động dạy - học: 4p A Kiểm tra bài cũ: HS: 2 HS đọc đoạn văn giờ trước B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu: 28p 2 Hướng dẫn luyện tập: * Bài 1: HS: Quan sát hình minh họa con tê tê - 1 HS đọc nội dung bài tập 1, cả lớp theo dõi, suy nghĩ làm bài Với câu b, c các em viết nhanh các ý cơ bản ra giấy để trả lời miệng - Phát biểu... thiệu tranh ảnh 1 số con vật để HS tham khảo, nhắc các em: + Quan sát hình dáng bên ngoài + Không viết lặp lại đoạn tả gà trống bài trước HS: Cả lớp làm bài vào vở bài tập - 1 số em làm giấy khổ to - Nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình cho cả lớp nghe - GV chọn 1 - 2 bài viết tốt dán lên bảng - Cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm học hỏi * Bài 3: GV nhắc HS: HS: Đọc yêu cầu bài 3, suy nghĩ + Quan sát con... II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 128, 129 SGK III Các hoạt động dạy - học: 4p A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc mục “Bóng đèn tỏa sáng” B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu: 14p 2 Hoạt động 1: Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở động vật * Bước 1: Làm việc theo cặp HS: Quan sát H1 SGK + Kể tên những gì được vẽ trong hình + Phát hiện ra những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của... ô tô tải (2 tiết) I Mục tiêu: - Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ô tô tải - Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe đúng kỹ thuật - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn khi thao tác, lắp các chi tiết của xe II Đồ dùng: - Mẫu xe có thang đã lắp - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III Các hoạt động: 4p A Kiểm tra bài cũ: Nêu quy trình lắp xe ô tô tải B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu: 28p 2 HS thực hành lắp... đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản 11 - HS biết vùng biển nước ta có nhiều hải sản, dầu khí, nước ta đang khai thác dầu khí ở thềm lục địa phía Nam và khai thác cát trắng ở ven biển - Một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm biển, II Đồ dùng dạy học: Bản đồ địa lý, bản đồ công nghiệp, tranh ảnh III Các hoạt động dạy học: 4p A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài học giờ trước B Dạy bài mới:... môi trường Việc quản lý, khai khoáng, đánh bắt trong sạch chúng ta phảI làm gì? hảI sản ở các vùng biển phảI có khoa học và hợp lý Có ý thức trách nhiệm 3p trong việc bảo vệ nguồn lơI do nhiên nhiên ban tặng cho chúng ta => GV chốt lại, kết luận (SGK) HS: 3 - 4 em đọc lại 4 Củng cố , dặn dò: - Nhận xét giờ học THỂ DỤC Môn thể thao tự chọn: Nhảy dây I Mục tiêu: - Ôn và học mới 1 số nội dung môn tự chọn . THỜI GIAN CHO CÂU I. Mục tiêu: 1. Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (Trả lời câu hỏi bao giờ? Khi nào? Mờy giờ?) 2. Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong. khoáng sản quan trọng nhất của vùng biển Việt Nam là gì ? Nước ta đang khai thác những khoáng sản nào ở vùng biển Việt Nam? Ở đâu? Dùng để làm gì ? Tìm và chỉ trên bản đồ nơi đang khai thác. các em cần lưu ý khi - Quan sát kỹ hình trong SGK. 13 3p lắp (SGV) c. Lắp ráp xe ô tô tải: HS: Quan sát kỹ hình 1 và các bước lắp trong SGK để lắp cho đúng. - GV quan sát để kịp thời giúp đỡ