Giáo án lớp 3 tuần 31 mới nhất

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách.. -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo

TUẦN 31

Thứ hai ngày 04 tháng 04 năm 2011

Chào cờ

****************************

Tập đọc – Kể chuyện

Bác sĩ Y- éc- xanh

I/ Mục tiêu :

1/Tập đọc

- Đọc trôi chảy toàn bài , chú ý các từ :-nghiên cứu , là ủi , im lặng , vi

trùng , chân trời , toa , …

- Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu nghĩa các từ mới (ngưỡng mộ , dịch hạch , nơi góc biển chân trời ,

nhiệt đới , toa , … ) ,nội dung ý nghĩa của câu chuyện: – Đề cao lối sống

cao đẹp của Y – éc – xanh sống để yêu thương , giúp đỡ đồng loại Sự

gắn bó của Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt

Nam nói chung

2/ Kể chuyện ï: -Dựa vào tranh minh họa kể lại toàn bộ câu chuyện

bằng lời của nhân vật một cách sinh động

II / Chuẩn bị* Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc –

xanh

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn

lửa Ô – lim – pích “

-Nêu nội dung bài vừa đọc ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá bài

2.Bài mới: Tập đọc :

a) Phần giới thiệu :

*Giới thiệu “Bác sĩ Y – éc – xanh ” ghi

tựa bài lên bảng

- Ba em lên bảng đọc lại bài “ Ngọn lửa

Ô – lim – pích “-Nêu nội dung câu chuyện

-Vài em nhắc lại tựa bài

-Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới

thiệu

b) Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù

hợp với giọng từng nhân vật

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu

-Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài

hướng dẫn học sinh rèn đọc

-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong

đoạn

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới

trong bài

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần

cuối bài

* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và

trả lời câu hỏi :

-Vì sao bà khách lại mong muốn được

gặp bác sĩ Y – éc – xanh ?

- Em thử đoán xem bà khách tưởng

tượng bác sĩ Y – éc – xanh là người như

thế nào?

-Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh

quên nước Pháp ?

-Những câu nào nói lên lòng yêu nước

của bác sĩ Y – éc – xanh ?

- Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước

- Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – xanh

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý

- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài.-Rèn đọc các từ như : Y – éc – xanh

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn

-Từng em đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe giáo viên để hiểu nghĩa các từ mới trong bài như ( về Y – éc – xanh vàvề Nha Trang …)

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

-Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài

-Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi

-Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì saobác sĩ chọn cuộc sống nơi góc bể chân trờiđể nghiên cứu bệnh nhiệt đới

-Là người ăn mặc sang trọng , dáng người quý phái Nhưng trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki cũ kĩ

-Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định trở về Pháp

- … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc

nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha

Trang Vì sao ?

d) Luyện đọc lại :

- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc

đoạn 3 của câu chuyện

-Mời một số em thi đọc diễn cảm theo

vai nhân vật trong bài văn

-Mời một em thi đọc cả bài

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc

hay nhất

*) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh

-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu

chuyện trước lớp

-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể

hay nhất

đ) Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật …-Học sinh phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

- Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách , Y – éc – xanh ) đọc cả bài bài

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn bộ câu chuyện theo vai nhân vật

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện

-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một đoạn câu chuyện

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới

********************************************

Hát nhạc

Ôn 2 bài hát : “ Chị ong nâu và em bé - Tiếng

hát bạn

(Giáo viên chuyên soạn giảng)

Toán :

Nhân số có năm chữ số với số có một chữ

số

A/ Mục tiêu :ªHọc sinh biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số

có một chữ số ( có 2 nhớ lần nhớ không liền nhau )

B/ Chuẩn bị - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Chấm vở hai bàn tổ 2

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về phép

nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

1 Hướng dẫn phép nhân

- Giáo viên ghi lên bảng phép nhân :

14273 x 3 = ?

-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép

nhân và giáo viên ghi bảng như sách giáo

khoa

-Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh

nêu cách tính như sách giáo khoa

-Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần nhớ

b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

giáo khoa

-Ghi bảng lần lượt từng phép tính

-Yêu cầu nêu lại cách tính nhân

-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 2

-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 14273

x 3 42819

* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện

- Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái

-Một em nêu yêu cầu đề bài 1

- Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ -Lớp thực hiện làm vào vở các phép tính còn lại

-Hai em lên bảng tính kết quả

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

-Kẻ lên bảng các phép tính

-Yêu cầu lớp tính vào vở

-Mời một em lên bảng giải bài

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài - Gọi đọc bài trong sách giáo khoa

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

–Dặn về nhà học và làm bài tập

21526 17092 15180

x 3 x 4 x 5

6 4578 68368 75900

- Em khác nhận xét bài bạn-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập

-Một em lên bảng tính và điền vào bảng :

TÍCH 95455 78420 74963

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài

-Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài

* Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai là

:

27150 x 2 = 54300 (kg )-Số kg thóc cả hai lần chuyển là :

27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg )

Đ/S:81 450 kg

-Học sinh khác nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại.-Xem trước bài mới

********************************************

Thứ ba ngày 05 tháng 04 năm 2011

Thể dục :

Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân

Trò chơi“ Ai kéo khỏe”

A/ Mục tiêu :- ªÔn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực

hiện động tác ở mức độ tương đối đúng Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “

Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi Tham gia chơi ở mức tương

đối chủ động

B/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ

sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho

trò chơi , …

C/ Lên lớp :

Nội dung và phương pháp dạy học Định lượng Đội hình luyện tập

1.Bài mới:

a/Phần mở đầu :

-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m

-Đi đều theo nhịp vừa đi vừa hát

-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp

b/ Phần cơ bản :

* Ôn tung và bắt bóng cá nhân

-Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện Một em tung

bóng , em kia bắt bóng Cả hai em đều tung và bắt bóng

bằng cả hai tay Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng

cung vừa tầm bắt của bạn cứ như vậy tung qua bắt lại

1phút 2phút 2phút

14 phút -Đội hình hàng ngang

không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt

-Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng

Các em đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần sau đó

mới tập di chuyển để bắt bóng

*Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “.

-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm

- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau

-Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt

-Sau đó cho chơi chính thức với 3 lần kéo em nào được hai

lần là thắng

-Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi

chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui

c/Phần kết thúc:

-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

-Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà ôn Bài thể dục phát triển chung

6phút

2phút 2phút

§ § § § § § § §

§ § § § § § § §

§ § § § § § § §

§ § § § § § § §

- Đội hình vòng tròn

GV

-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép nhân

số có 4 chữ số với số có 1 chữ số

-Một em lên bảng sửa bài về nhà -Học sinh lên bảng làm bài tập 4

*Lớp theo dõi giới thiệu bài-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2

- Yêu cầu nêu bài tập trong 2

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

*Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu cả lớp thảo luận tìm dự kiện và

yêu cầu đề bài

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

-Mời một học sinh lên giải bài trên bảng

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

d) Củng cố - Dặn dò:

-Hôm nay toán học bài gì ?

*Nhận xét đánh giá tiết học

–Dặn về nhà học và làm bài tập

-Cả lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lên bảng làm bài

- Đổi chéo vở để sửa bài cho bạn -Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập

-Một học sinh lên bảng làm :

*Giải :- Số dầu đã chuyển là :

10715 x 3 = 32145 ( lít ) Số lít dầu còn lại :

63150 – 32145 = 31005 (lít)

Đ/S : 31005 lít dầu

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Một học sinh đọc đề bài 3 -Lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài

*Giải :- Số ki lô gam thóc chuyển lần

Tự nhiên xã hội :

Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời

A/ Mục tiêu :ª Học sinh có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời

-Nhận biết được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời Có ý thức giữ Trái

Đất luôn xanh , sạch

B/ Chuẩn bị : Tranh ảnh trong sách trang 116, 117

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự chuyển

động của Trái Đất “

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học

sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành tinh

trong hệ Mặt Trời “

-Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp

- Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể

chuyển động quanh mặt trời

- Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách giáo

khoa ?

-Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?

-Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh thứ

- Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự sống ?

-Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn

xanh , sạch và đẹp ?

-Trả lời về nội dung bài học trong bài :

” Sự chuyển động của Trái Đất

” đã học tiết trước

-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1 trang 116 và nêu

- Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh

- Vì Trái Đất luôn chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời

- Các nhóm tiến hành trao đổi -Lần lượt đại diện trong nhóm báo cáo :

- Trái Đất là hành tinh có sự sống

-Trồng chăm só , bảo vệ cây

-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên báo

cáo

-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận

như sách giáo viên

Hoạt động 3 : Trò chơi thi kể về các hành tinh

trong hệ Mặt Trời

-Chia lớp thành nhiều nhóm

-Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm về

một hành tinh đã dặn tuần trước để kể về hành

d) Củng cố - Dặn dò:

-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày

- Xem trước bài mới

xanh , phải vứt và đổ rác đúng nơi qui định , giữ gìn vệ sinh môitrường xung quanh

-Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp

- Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập

- Các đại diện mỗi nhóm lên thi kể về một hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp

-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng

- Hai em nêu lại nội dung bài học

-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới

*********************************

Tập đọc : Bài hát trồng cây

A/ Mục tiêu ª Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài và

các từ dễ phát âm sai do ảnh hướng của phương ngữ như : rung cành cây ,

lay lay , vòm cây , nắng xa , mau lớn lên …

* Rèn kĩ năng đọc - hiểu : -Hiểu được : Cây xanh mang lại cho người

cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng cây Học thuộc

lòng bài thơ

B/Chua å n bị : - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – éc

– xanh”

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bài hát trồng

( giọng vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ khẳng

định ích lợi và hạnh phúc do cây trồng đem lại

cho con người )

2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ

-Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp

-Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm

-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ

- Cây xanh mang lại những gì cho con người ?

- Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?

- Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong Bài

thơ.Nêu tác dụng của chúng ?

d) Học thuộc lòng bài thơ :

-Hai em lên kể lại câu chuyện :

“Bác sĩ Y – éc – xanh “ theo lời của bà khách

-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.-Theo dõi hướng dẫn để đọc đúngvà ngắt nghỉ hơi hợp lí giữa các dòng và các khổ thơ trong bài

- Lần lượt đọc từng dòng thơ ( mỗi em 2 dòng)

- Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp

-Nối tiếp từng khổ thơ trước lớp -Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm

-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

-Cả lớp đọc thầm cả bài thơ -Tiếng hót say mê của các loài chim

- Ngọn gió mát làm rung cành , hoa lá

- Bóng mát của cây làm cho ngườiquên nắng

- Hạnh phúc mong chờ cây lớn từng ngày

- Mong chờ cây lớn , được chứng

-Mời một em đọc lại cả bài thơ

-Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài

thơ

-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và

cả bài thơ

-Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất

d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài

mới

kiến cây lớn hàng ngày

-Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ

-Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp

-Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay

-Ba học sinh nhắc lại nội dung bài

***********************************

Đạo đức :

Chăm sóc cây trồng vật nuôi (t2).

I / Mục đích yêu cầu : -Như tiết 1

II /Chuẩn bị : « Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi

III/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2.Bài mới:

ª Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra

- Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết quả

điều tra theo các vấn đề sau :

- Hãy kể tên một số vật nuôi và một số loại

cây trông mà em biết ?

-Các vật nuôi và các loại cây trồng đó được

chăm sóc như thế nào ?

-Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc

cây trồng vật nuôi như thế nào ?

- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung

nếu có

ª Hoạt động 2 : Đóng vai

-Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình lên báo cáo kết quả trước lớp

-Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung

- Bình chọn nhóm làm việc tốt

-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm đóng vai theo

một tình huống do giáo viên đưa ra

-Lần lượt nêu lên 4 tình huống như trong sách

giáo viên

-Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai

-Mời từng nhóm lên đóng vai trước lớp

-Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của

các nhóm

* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên

ª Hoạt động 3

-Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc

thơ nói về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi

ª Hoạt động 4 Trò chơi : Ai nhanh ai đúng

- Phân lớp thành các nhóm

- Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm

- nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng

cuộc

* Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học

-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải quyết tình huống của nhóm mình cho cả lớp cùng nghe -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn

-Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất

- Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể chuyện hoặc thi hát có chủ đề nói vềviệc chăm sóc cây trồng vật nuôi

- Chia thành các nhóm , thảo luận ghi vào giấy các việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây trồng vật nuôi -Cử đại diện lên thi điền nhanh , điền dúng trên bảng

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày

A/ Mục tiêu :ªBiết thực hiện phép chia : Trường hợp có một lần chia dư

và số dư cuối cùng là 0

B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

-Chấm vở hai bàn tổ 3

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về phép

chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

1 Hướng dẫn phép chia 37648 : 4

- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :

6369 : 3 = ?

-Giáo viên nêu vấn đề

-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép

chia và nêu cách chia chẳng hạn Ta thực

hiện mỗi lần chia đều thực hiện chia –

nhân – trừ giáo viên ghi bảng như sách

giáo khoa

b) Luyện tập:

-Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập trong

sách

-Ghi bảng lần lượt từng phép tính

-Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia

-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

- Mời 3 em lên bảng tính

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo

khoa

-Ghi tóm tắt đề lên bảng

-Yêu cầu cả lớp tính vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

-Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3- Ghi từng phép tính lên bảng

-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :

37648 4

16 9412 04

08 0

* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện

* Hai học sinh nêu lại cách chia -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1

- Học sinh nêu lại cách thực hiện phép chia

-Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính

-Ba em lên bảng tính kết quả -Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập

-Một học sinh lên bảng giải bài :

* Giải : -Số gói bánh trong mỗi thùng

-Yêu cầu học sinh nêu cách tính

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Mời hai em lên bảng tính kết quả

-Gọi 2 em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

–Dặn về nhà học và làm bài tập

-Cả lớp làm vào vở bài tập -Hai em lên bảng tính kết quả a/ 69218 – 26736 : 3 b/ ( 35281 +

51645 ) : 2 = 69218 – 8 912 = 60306 ; =

86926 : 2 = 43463

-Về nhà học và làm bài tập còn lại

-Xem trước bài mới

************************************

Chính tả : (nghe viết ) Bác sĩ Y – éc – xanh

A/ Mục tiêu :- Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn thuật lời bác sĩ Y

– éc – xanh trong bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “

ª Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai r /

d / gi hay tiếng có dấu hỏi , dấu ngã Viết đúng chính tả lời giải câu đố

B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 2

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ

mà học sinh ở tiết trước thường viết sai

-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm

tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một

đoạn trong bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “

b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu đoạn viết của bài ( giọng thong

thả , rõ ràng )

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viếtsai trong tiết trước các tiếng có âm đầu bằng tr/ch hoặc tiếng có vần viết với

êt/êch ,…

-Cả lớp viết vào giấy nháp

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài