Trình độ nắm yêu cầu của nội dung, chương trình, kiến thức, kỹ năng, thái độ cần xây dựng cho học sinh: + Ưu điểm:.... Trình độ vận dụng phương pháp giảng dạy: + Ưu điểm:.... Thực hiện c
Trang 1PHÒNG GD – ĐT BA TƠ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Ba Bích, ngày … tháng … năm 20…
BIÊN BẢN KIỂM TRA TOÀN DIỆN GIÁO VIÊN
Năm học: …………
Họ và tên giáo viên được kiểm tra:………
Trình độ chuyên môn nghiệp vụ: ………Chuyên ngành:………
Năm vào ngành:………
Nhiệm vụ được phân công:………
………
I Kết quả kiểm tra: 1 Trình độ nghiệp vụ sư phạm: a Trình độ nắm yêu cầu của nội dung, chương trình, kiến thức, kỹ năng, thái độ cần xây dựng cho học sinh: + Ưu điểm:
+ Nhược điểm:
* Xếp loại:………
b Trình độ vận dụng phương pháp giảng dạy: + Ưu điểm:
+ Nhược điểm:
* Xếp loại:………
c Kết quả xếp loại 3 tiết dạy trên lớp: - Tiết thứ nhất: Môn Lớp Tên bài dạy:
Điểm trung bình: /tiết Xếp loại:
- Tiết thứ hai: Môn Lớp Tên bài dạy:
Điểm trung bình: /tiết Xếp loại:
- Tiết thứ ba: Môn Lớp Tên bài dạy:
Điểm trung bình: /tiết Xếp loại:
(Có phiếu đánh giá giờ dạy kèm theo) d Xếp loại chung về trình độ nghiệp vụ sư phạm:
2 Việc thực hiện qui chế chuyên môn:
a Thực hiện chương trình, kế hoạch giảng dạy, giáo dục:
Trang 2+ Ưu điểm:
+ Nhược điểm:
b Kiểm tra việc soạn bài, chuẩn bị đồ dụng dạy học theo qui định: + Ưu điểm:
+ Nhược điểm:
+ Xếp loại: - Bài soạn thứ nhất: Môn:……… Lớp:………Tiết thứ (Theo PPCT):
Tên bài soạn:
Tổng số điểm: Xếp loại:
- Bài soạn thứ nhất: Môn:……… Lớp:………Tiết thứ (Theo PPCT):
Tên bài soạn:
Tổng số điểm: Xếp loại:
- Bài soạn thứ nhất: Môn:……… Lớp:………Tiết thứ (Theo PPCT):
Tên bài soạn:
Tổng số điểm: Xếp loại:
- Bộ giáo án: Môn:……… Lớp:………Tổng số tiết đã soạn:
Tổng số điểm: Xếp loại bộ giáo án:
c Kiểm tra việc đánh giá, ghi điểm, chấm bài kiểm tra của học sinh: + Ưu điểm:
+ Nhược điểm:
* Xếp loại:………
d Đối chiếu các loại sổ, đảm bảo các hồ sơ chuyên môn theo qui định: + Ưu điểm:
Trang 3
+ Nhược điểm:
* Xếp loại:………
e Kiểm tra việc sử dụng đồ dùng thực hành thí nghiệm: + Ưu điểm:
+ Nhược điểm:
3 Kết quả giảng dạy: a Kiểm tra việc thực hiện qui chế đánh giá ghi điểm môn học của học sinh: + Ưu điểm:
+ Nhược điểm:
b Kết quả kiểm tra, khảo sát chất lượng giáo dục của cán bộ kiểm tra: + Ưu điểm:
+ Nhược điểm:
c So sánh kết quả kiểm tra với chất lượng chung của toàn trường và so với năm học trước đó: + Ưu điểm:
+ Nhược điểm:
Trang 4
4 Việc thực hiện các nhiệm vụ khác:
II Kết quả xếp loại chung:
III Đề nghị:
HIỆU TRƯỞNG ĐƯỢC KIỂM TRA