Tuần 28 Th 2 ngy 21 thỏng 3 nm 2011. Buổi sáng Tập đọc(2T) KHO BU. I.Mc tiờu : - Ngh hi ỳng sau du chm, du phy, gia cỏc cm t. -Hiu ngha cỏc t mi: C ngi, hóo huyn, kho bỏu, -Hiu ni dung ca bi: Ai bit quý t ai, chm ch lao ng trờn rung ng, ngi ú s cú cuc sng m no, hnh phỳc. - Kú naờng soỏng: Tửù nhaọn thửực; xỏc nh giỏ tr bn thõn; Lng nghe tớch cc. II. dựng dy hc: Tranh minh ha SGK III.Cỏc hot ng dạy học Tit 1 H1: Nhn xột bi KT. H2: *Gii thiu ch im *Gii thiờu bai. - Luyn c. + Giỏo viờn c mu. + Hng dn cỏch c ngt cõu-phõn on - c ngi => hiu ngha. - hóo huyn => hiu ngha. - kho bỏu => t cõu. Tit 2. H3: Tỡm hiu bi. ? Tỡm nhng hỡnh nh núi lờn s cn cự, chu khú ca v chng ngi nụng dõn. ? Trc khi mt, ngi cha cho cỏc con bit iu gỡ. ? Theo li ngi cha, hai con ó lm gỡ? ? Vỡ sao my v lin lỳa bi thu. +GV: Vỡ rung c hai anh em o bi tỡm kho bỏu, t c lm k nờn lỳa tt. ? Theo em kho bỏu m hai anh em tỡm c l gỡ. ? Cõu chuyn mun khuyờn chỳng ta iu gỡ. H4: Luyn c li. -Nhn xột, ghi im, tuyờn dng nhng nhúm th hin hay nht. H5: Cng c - Dn dũ. ?Qua cõu chuyờn em rut ra iờu gi ? -Lng nghe dũ bi theo -c tip ni tng cõu trc lp kt hp phỏt õm t c sai. -c ni tip on trc lp.Kt hp hiu ngha t. -c on theo nhúm. -Thi c gia cỏc nhúm. -c ng thanh on 1. -oc thõm oan 1HS c bi on 1, 2. quanh nm hai sng mt nng, cuc bm cy sõu -oc oan 2 rung nh cú mt kho bỏu cỏc con hóy t o lờn m dựng. -oc oan 3 o bi c ỏm rung lờn tỡm kho bỏu. -Tra li. -La õt ai mau m, la lao ụng cõn cu. -Phai lao ụng cõn cu. -oc nụi tiờp oan. -Nhõn xet. -Tra li. To¸n KTĐK LẦN 3 ĐẠO ĐỨC Gióp ®ì ngêi khut tËt I.Mục tiêu: - Củng cố về những việc cần làm để giúp đỡ người khuyết tật -Có ý thức giúp đỡ người khuyết tật -Khắc sâu bài học về cách ứng xử đối với người khuyết tật KNS: Kó năng thể hiện sự thông cảm với người khuyết tật; Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề phù hợp trong các tình huống liên quan đến người khuyết tật; kĩ năng thu thập và xử lí thơng tin các hoạt động giúp đỡ người khuyết tật ở địa phương. II.Các hoạt động d¹y - häc Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra Kể những việc cần làm để giúp đỡ người khuyết tật? -Nhận xét đánh giá 2 bài mới HĐ1:Xử lý tình huống -Giới thiệu bài bài 4-Gọi HS đọc HĐ2:Đóng vai -Chia lớp thành nhóm yêu cầu HS thảo luận để chuẩn bò đóng vai HĐ3:Giới thiệu tư liệu về việc giúp đỡ người khuyết tật -KL: Thuỷ nên khuyên bạn:Cần chỉ đường hoặc dẫn người mù đến tận nhà Bài 5:Cho HS đọc yêu cầu -Nhận xét đánh giá -Gọi HS lên kể hoặc đọc bài thơ đã được nghe hoặc chứng kiến việc giúp đỡ ngưới khuyết tật -Nhận xét đánh giá-Khen HS có ý thức tốt -Em cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật -2-3 HS nêu -2 HS đọc -Thảo luận theo nhóm -Vài nhóm HS đóng vai -Nhận xét các vai -2 HS đọc -2-3 HS đọc -Làm bài vào vở bài tập -Nhiều HS thực hiện -Nhận xét -Nêu Củng cố dặn dò -Nhận xét nhắc nhở HS Bi chiỊu G® to¸ n KiĨm tra ®äc thc b¶ng nh©n chia 2,3,4,5 I. Mục tiêu: -Giúp HS củng cố về:-Lập bảng chia 2 và học thộc bảng chia -Thực hành chia. Vµ giải bài toán liªn quan II. Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh 1. KiĨm tra bảng nhân -Yªu cÇu HS đọc thuộc bảng chia 2,3,4,5. - Gi¸o viªn chÊm ®iĨm cho c¸c em. -Bài 1:Yêu cầu HS đọc theo cặp -Yêu cầu hs đọc kết quả của phép chia 2 - Yêu cầu hs đọc kết quả của phép chia 3 -Yêu cầu hs đọc kết quả của phép chia 4 -Yêu cầu hs đọc kết quả của phép chia 5 -Giữa 2tích đứng liền nhau hơn kém nhau mấy đơn vò ? -Bài 2:Gọi HS đọc -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? 2.Củng cố dặn dò -Thu vở chấm -Nối tiếp nhau đọc -Đọc theo cặp -5-6 HS đọc thuộc lòng -Giữa 2 tích liền nhau hơn kém nhau 2,3,4,5 đơn vò Tự nêu : 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20 3,6,9,12,15,18,21,24,27,30 4,8,12,16,20,24,28,32,36,40 5,10,,15,20,25,30,35,40,45,50 - 10 c¸i b¸nh xÕp ®Ịu vµo 2 hép. -Hái mçi hép cã mÊy c¸i b¸nh? -Giải vào vở -6 HS đọc –cả lớp đọc HDTH tiÕng viƯt-: LBT- TiÕt 1 I/ Mơc tiªu . -HS ®äc tr«i ch¶y toµn bµi : Quả sồi và quả bí - HiĨu ®ỵc néi dung c©u chun. - Cđng cè tõ ngữ về cây cối II/ §å dïng Vë HDTH III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1- Giíi thiƯu bµi. -gV nªu yªu cÇu tiÕt häc. *Thùc hµnh : Luyện đọcbµi . * Qu¶ såi vµ qu¶ bÝ -1-1. GVĐọc mẫu toµn bài. -Đọc mẫu : Giọng chậm rãi. 2-2. HDHS lun ®äc. a)®äc tõng c©u. -Theo dõi và ghi những từ HS đọc sai lên bảng. - b)®äc tõng ®o¹n tríc líp. - KÕt hỵp HD cách đọc một số câu, c) §äc tõng ®o¹n trong nhãm. -Chia nhóm và nêu yêu cầu. d)Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm -Bình xét – cá nhân .nhóm đọc tốt. -Nhận xét đánh giá chung. *2/ HS lµm bµi tËp -§¸nh dÊu nh©n vµo tríc c©u tr¶ lêi ®óng . - GV ®äc yªu cÇu tõng c©u. - HS tù ®¸nh dÊu vµ tr¶ lêi tríc líp . - GV chèt l¹i ý ®óng. a/ Díi t¸n mét c©y såi to lín b/ Qu¶ bÝ to ph¶i mäc trªn c©y såi lín c/ Mét qu¶ såi r¬i xng tróng ®Çu b¸c d/ mäi thø ®· ®ỵc «ng trêi s¾p ®Ỉt hỵp lÝ c¶ råi e/ C©y såi , c©y bÝ , th©n , qu¶ såi , qu¶ bÝ * GV thu mét sè bµi chÊm – NhËn xÐt ®¸nh gi¸. 3/ Cđng cè DỈn dß – -C©u chun gióp em hiĨu thªm ®iỊu g× ? - NhËn xÐt tiÕt häc . -L¾ng nghe. -Luyện đọc từng câu. -Phát âm từ khó. -Luyện đọc. -Nối tiếp nhau đọc từng đoạn. -Giải nghóa từ mới. -Luyện đọc trong nhóm 4. -Đại diện các nhóm thi đọc. -Nhận xét. - - HS ®äc c©u tr¶ lêi tríc líp - C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi . - Gäi vµi h/s ®äc l¹i kÕt qu¶ ®óng - H/s tr¶ lêi theo ý cđa m×nh ¤N LUN CHÝNH T¶: Lun viÕt: b¹n cã biÕt? I .Mơc tiªu - Gióp c¸c em viÕt ®óng bµi “B¹n cã biÕt?” - RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶ cho c¸c em II.Các hoạt động dạy – học Giáo viên Học sinh 1. Lun viÕt - Gi¸o viªn ®äc ®o¹n cÇn viÕt - Yªu cÇu mét häc sinh ®äc l¹i -Yªu cÇu HS viÕt tõ khã vµo b¶ng con: NhËt b¶n, Vên Qc gia, íc tÝnh, Cóc Ph- ¬ng, c©y chß. - Gi¸o viªn ch÷a bµi cho c¸c em. - V× sao bµi viÕt ®Ỉt tªn lµ b¹n cã biÕt? - Gi¸o viªn ®äc bµi cho c¸c em chÐp. - ChÊm vë nhËn xÐt bµi -Nhận xét chung 2.Cđng cè-Dặn dò -Dặn HS. - Mét HS ®äc -C¶ líp viÕt vµo bµng con - Gi¬ b¶ng - Bµi nµy ®ang giíi thiƯu nh÷ng ®iỊu míi vỊ c¸c loµi c©y. - C¶ líp chÐp vµo vë - C¶ líp nép vë -Nhận xét -Chuẩn bò bài sau. Thứ 3 ngày 22 tháng 3 năm 2011 Bi s¸ng to¸n ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN. I.Mục tiêu: Giúp HS: - Ơn lại về quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm. - Nắm được đơn vị nghìn, hiểu được quan hệ giữa trăm và nghìn. - Biết cách đọc và viết các số tròn trăm. II. Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa chia ơ vng trong bộ đồ dùng DH. III.Các hoạt động d¹y - häc HĐ1: *Giới thiệu bài. HĐ2: Ơn tập về đơn vị, chục, trăm. -Gắn 1 ơ vng lên bảng và hỏi: ? Có mấy ơ vng. -Gắn tiếp 2,3…10 ?Có mấy đơn vị. ? 10 đơn vị còn gọi là gì. Viết bảng: 10 đơn vị = 1 chục. Hướng dẫn tương tự như trên với 10 chục. ? 10 chục bằng mấy trăm. Viết bảng 10 chục = 100. * Giới thiệu 1 nghìn. +Giới thiệu số tròn trăm. -Gắn lên bảng ơ vng to tù tấm 100 đến tấm 900. 200 ơ vng 300 ơ vng bên nào có sớ ơ …có 1 ơ vng …có 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 đơn vị. …10 đơn vị còn gọi là 1 chục. …100. -Quan sát nêu sớ 100 theo thứ tự và cách viết tương ứng. -Trả lời, điền dấu. vng nhiều hơn. 100, 200, 300…là những sớ tròn trăm. ?em có nhận xét gì về những sớ tận cùng và gần tận cùng của sớ tròn trăm. *Giới thiệu 1000. Gắn lên bảng 10 hình vng to liền nhau nói: -Đây là 10 trăm -10 trăm còn gọi là 1000 -Hướng dẫn cách viết. Chữ sớ 1 đứng trước 3 chữ sớ 0 đứng phía tận cùng. +Ghi nhớ: 10 đơn vị = 1 chục 10 chục = 1 trăm 10 trăm = 1 nghìn. HĐ3: Luyện tập, thực hành a. Đọc và viết số. GV gắn các hình vng biểu diễn một số đơn vị, một số chục, các số tròn trăm bất kỳ lên bảng, sau đó gọi HS lên bảng đọc và viết số tương ứng. b. Chọn hình phù hợp với số. - GV đọc một số tròn chục hoặc tròn trăm bất kỳ, u cầu HS sử dụng bộ hình cá nhân của mình để lấy số ơ vng tương ứng với số mà GV đọc. HĐ3 : Củngcố-Dặn dò. -Nhận xét tiết học dặn dò bài sau …đều có 2 chữ sớ 0 tận cùng. -1000 (đọc là 1 nghìn) -Thực hành làm việc cá nhân theo lệnh của GV. -Hoạt động nhóm đơi thực hành ở bộ đồ dùng cá nhân. KĨ chun: KHO BÁU. I.Mục tiêu: - Biết kể chuyện bằng lời của mình, phân biệt được giọng của các nhân vật. Phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, ngơn ngữ phù hợp. - Biết nhận xét,đánh giá lời bạn kể. Kể tiếp được lời kể của bạn. -Kó năng sống : kó năng hợp tác , giao tiếp , đoàn kết II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa. III.Các hoạt động: HĐ1. Khơng KT bài cũ. HĐ2. * Giới thiệu bài chủ điểm * Hướng dẫn học sinh kể . a. Kể lại từng đoạn truyện. -GV theo dõi, có thể gợi ý nếu thấy HS còn lúng túng. -Nhận xét tun dương. -Luyện kể chuyện trong nhóm. -Kể trước lớp. -Nhận xét, bổ sung. b.Kể lại tồn bộ câu chuyện GV chia lớp thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm có 3 HS và giao nhiệm vụ cho các em tập kể lại truyện. theo hình thức nối tiếp. -Tổ chức cho các nhóm thi kể. Nhận xét và tuyện dương các nhóm kể tốt. -Gọi 1 HS khá kể lại tồn bộ câu chuyện. -Nhận xét, ghi điểm. HĐ3 : Củng cố - Dặn dò -HS tập kể trong nhóm. -Các nhóm thi kể. Mỗi HS kể 1 đoạn. chÝnh t¶ KHO BÁU. I.M ục tiêu : - Nghe và viết lại chính xác đoạn Ngày xưa…trồng cà. - Làm đúng các bài tập phân biệt chính tả ua / uơ ; l / n; ên / ênh. -Kó nắngsống : Rèn chữ viết cho học sinh , hiểu được nội dung của bài II.Đồ dùng dạy học; Bảng phụ ghi sẵn bài tập. III.Các hoạt động d¹y häc HĐ1: *Giới thiệu bài *Hướng dẫn viết bài. -Đọc mẫu đoạn viết ? Nội dung của đoạn văn là gì. ? Từ ngữ nào cho thấy họ rất cần cù. ? Đoạn văn có mấy câu. ? Trong đoạn văn những dấu câu nào được sử dụng. ? Trong bài những chữ nào phải viết hoa? Vì sao. *.Hướng dẫn viết từ khó. -quanh năm, sương, trồng khoai. *Viết bài vào vở. -GV u cầu HS nhìn bảng chép bài vào vở. -Chấm bài, nhận xét HĐ2:Luyện làm bài tập. Bài 2. ? Bài tập u cầu chúng ta làm gì. +GV chốt bài đúng: Bài 3.Gọi HS đọc u cầu. -GV chốt bài đúng. -HS chú ý lắng nghe -2 em đọc lại bài …nói về sự chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng người nơng dân. …hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu… …3 câu. …dấu chấm và dấu phẩy. -1 em lên bảng -Lớp bảng con -Nhận xét, bổ sung -HS chép vào vở -Dò bài,sốt lỗi. -HS mở vở bài tập. -HS nêu. -HS làm bài. -Đọc kết quả bài làm. -Nhận xét, bổ sung. Lênh, kềnh, quện, nhện. HĐ3 : Củng cố - dặn dò. -HS làm bài vào vở. -Đọc kết quả bài làm. TỰ NHIÊN Xà HỘI. Loµi vËt sèng trªn c¹n I.Mục tiêu: - Nêu tên và lợi ích của một số loài vật sống trên cạn. - Yêu quý và bảo vệ các con vật, đặc biệt là những động vật quý hiếm. -Kó năng sống: Kó năng quan sát, tìm kiếm và xử lí thông tin về động vật sống trên cạn. II.Đồ dùng dạy – học. - Các hình trong SGK. III.Các hoạt độâng dạy – học Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra -Gọi HS hát và tìm hiểu về con vật trong bài hát. -Nhận xét đánh gía. 2.Bài mới Giới thiệu bài. Khởi động +Kể tên các con vật mà em biết. -Con vật nào nguy hiểm và không nguy hiểm? -Con nào đựơc nuôi trong gia đình, con nào sống hoang giã? -Đánh giá tuyên dương. -Yêu cầu Quan sát tranh SGK. Nêu tên các con vật. -Cho biết con nào là vật nuôi, con vật nào sống hoang giã? -Tại sao lạc đà có thể sống ở sa mạc? -Kể tên một số con vật trong lòng đất? +Con gì là chúa tể rừng xanh? -Làm việc cả lớp. +Cần làm gì đểbảo vệ các con vật? +Con vật nào có ích? +Con vật nào có hại? -Nhận xét chung. -Nối tiếp nhau kể. Ếch, rắn, cá sấu. -Thi kể theo 2 nhóm -Nêu: Nêu: -Quan sát và thảo luận theo cặp đôi. Vài cặp lên thực hiện hỏi đáp, Nêu ích lợi của từng con. -Vì nó có bứu chứa nước có thể chòu đựng được nóng. -Thỏ, chuột, rắn, nhím, … -hổ. -Không giết hại, săn bắn đốt rừng làm cháy rừng. -Trồng cây gây rừng. -Nêu: -Nhận xét và giới thiệu thêm một số con vật. -Tuyên dương cácnhóm, -HD các nhóm ra câu hỏi đố về các con vật. 3.Củng cố dặn dò:-Nhắc HS về sưu tầm thêm tranh ảnh về các con vật. -Thực hiện theo nhóm -Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. -Theo dõi -Thi đua giữa các nhóm. +Con gì bắt chuột. +Con gì chòu nắng tốt. -Thực hiện Bi chiỊu G® tiÕng viƯt Lun ®äc: b¹n cã biÕt? I.Mục tiêu : Rèn đọc bài : B¹n cã biÕt . - HS trung bình: Đọc bài rõ ràng ngắt nghỉ đúng sau các loại dấu câu. - HS khá giỏi: Đọc tồn bài lưu lốt,đọc diễn cảm tốt,biết nhận xét giọng đọc của bạn. II.Các hoạt động d¹y häc HĐ1:Giới thiệu bài. HĐ2:Hướng dẫn luyện đọc. -GV đọc mẫu bài Lưu ý HS trung bình: -Nhận xét, ghi điểm. -Tun dương những em đọc bài hay. -Đặt tên cho câu chuyện. -GV nhận xét, tun dương. HĐ3 :Củng cố-Dặn dò. -Nhận xét tiết học dặn dò bài sau HS chú ý dò bài theo -Luyện đọc câu trước lớp. -Luyện đọc đoạn trước lớp -Luyện đọc đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm -Nhận xét, bổ sung. -Thi đọc cùng đoạn nhận xét chọn bạn đọc tốt. -Luyện đọc theo hình thức đóng vai. -HS tự nêu. -Nhận xét, bổ sung. ¤NLUN TËPVIÕT: Lun: ViÕt phÇn «n tËp i.Mơc tiªu: - Gióp c¸c em viÕt ®Đp, viÕt ®óng tiÕp phÇn «n tËp trong bµi tËp viÕt. - RÌn kü n¨ng viÕt ®Đp cho c¸c em. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc 1.Gi¸o viªn kiĨm tra c¸c con ch÷ hoa ®· häc. - Yªu cÇu c¸c em nh¾c l¹i c¸c con ch÷ hoa cã trong bµi viÕt. - C¸c em lÇn lỵt nh¾c l¹i - Giáo viên theo dõi bổ sung thêm - Nhắc lại độ cao của các con chữ hoa - Giáo viên bổ sung thêm 2. Yêu cầu các em luyện viết vào bảng con - Giáo viên theo dõi bổ sung thêm 3. Yêu cầu các em viết vào vở - Giáo viên theo dõi nhắc nhở chung 4. Thu vở chấm - Nhận xét giờ học - Tuyên dơng em viết chữ đẹp - Nhận xét dặn dò - Các em lần lợt nhắc theo dãy bàn - Cả lớp cùng luyện viết vào bảng con - Cả lớp viết vào vở - Cả lớp nộp vở - H/s lắng nghe Th 4 ngy 23thỏng 3 nm 2011 Buổi sáng Tập đọc CY DA. I.Mc tiờu: - Bit ngh hi ỳng sau cỏc du cõu, gia cỏc cm t v sau mi dũng th. - Hiu ND ca bi: Vi cỏch nhỡn ca tr em, nh th tr Trn ng Khoa ó miờu t cõy da ging nh con ngi luụn gn bú vi t tri v thiờn nhiờn. - k nng sng : K nng t duy sỏng to , núi lờn s gn bú , on kt ca con ngi vi thiờn nhiờn II. dựng dy hc: Bng ph cn chộp sn luyn ngt ging. Tranh v cõy da. III.Cỏc hot ng dạy - học H1: KT bi c. H2: * Gii thiu bi *Luyn c. -c mu bi. Chỳ ý ging c chm, rừ rng. Hng dn phỏt õm t khú, cỏch ngt, ngh hi, nhn ging cỏc t ng. -c tng on trc lp kt hp hiu ngha. - bc phch =>hiu ngha. - ng nh => t cõu. - canh => gn ngha(trụng, bo v -2 em c bi kho bỏu. -Nờu ni dung ca bi. -Nhn xột. -Lng nghe, dũ bi theo -c tng dũng th trc lp kt hp phỏt õm t khú. -Luyn c on trong nhúm -Thi c gia cỏc nhúm Nhn xột, b sung. -c ng thanh c bi. *HS c thm bi. -Tho lun nhúm ụi, tr li. [...]... u cầu -Gọi HS đọc câu 1 và câu 4 *GV chốt bài đúng -Đọc đoạn văn xác định để làm bài Chiều qua, Lan nhận được thư bố -Lớp làm bài vào vở Trong thư, bố dặn dò hai chị em Lan rất -Đọc bài làm nhiều điều Song Lan nhớ nhất là lời bố -Nhận xét, bổ sung dặn riêng em ở cuối thư: “ Con nhớ chăm bón cây cam ở đầu vườn để khi bố về, bố con mình có cam ngọt để ăn nhé!” *Chấm bài, nhận xét HĐ3: Củng cố - Dặn dò . nhau 2,3,4,5 đơn vò Tự nêu : 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20 3,6,9,12,15,18,21,24,27,30 4,8,12,16,20,24 ,28,3 2,36,40 5,10,,15,20,25,30,35,40,45,50 - 10 c¸i b¸nh xÕp ®Ịu vµo 2 hép. -Hái mçi hép cã mÊy c¸i. bài đúng. Chiều qua, Lan nhận được thư bố. Trong thư, bố dặn dò hai chị em Lan rất nhiều điều. Song Lan nhớ nhất là lời bố dặn riêng em ở cuối thư: “ Con nhớ chăm bón cây cam ở đầu vườn để. dn ụn luyn Bi 1. Tỡm v vit tờn cỏc loi cõy vo nhúm thớch hp. a/ Cõy lng thc b/ Cõy n qu c/ Cõy ly g d/ Cõy cho búng mỏt e/ Cõy hoa Chia lp thnh 5 nhúm thi tip sc. Mi Tng kt cuc thi, tuyờn dng