Giáo án lớp 5 Chuẩn KTKN_Tuần 24

Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 Thứ ba, ngày 18 tháng 02 năm 2014 TIẾT 2: TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu: -Hệ thống hóa, củng cố kiến thức về diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương. -Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập có liên quan với yêu cầu tổng hợp hơn. -Giáo dục HS tính cẩn thận tự tin, ham học. II- Chuẩn bị: 1 - GV : SGK, bảng phụ. 2 - HS : SGK, Vở làm bài. III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định lớp : KTDCHT 2- Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS TB nêu 2 quy tắc và công thức tính thể tích hình lập phương và hình hộp chữ nhật. - Nhận xét, sửa chữa. 3 - Bài mới : a- Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu của tiết học. b– Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: Gọi HS đọc đề bài, tóm tắt. - Gọi 1 HSTB lên bảng giải, cả lớp làm vào vở. - GV quan sát,kiểm tra đối tượng HS yếu. - GV đánh giá, xác nhận. Bài 2: Gọi HS đọc đề bài. - GV treo bảng phụ. Y/c HS tự làm và điền vào bảng ở SGK - Bày DCHT lên bàn - 2HS lên bảng nêu và viết công thức. - HS nghe. -HS đọc, tóm tắt: - A = 2,5cm - S 1 mặt = ?, S tp = ?, V = ? -HS làm bài -HS nhận xét. -Viết số đo thích hợp vào ô trống. - HS quan sát và làm bài. a 11cm 0, 4m 1 2 dm b 10cm 0, 25m 1 3 dm h 6cm 0, 9m 2 3 dm Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 - Gọi HS nhận xét. - GV nhận xét, đánh giá. 4- Củng cố,dặn dò: - Gọi 2 HS nêu 2 công thức tính thể tích hình lập phương và hình lập phương. -HDBTVN: Bài 3 - Nhận xét tiết học. - Về nhà hoàn chỉnh bài tập. - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập chung. S m đáy 110cm 2 0, 1m 2 1 6 dm 2 S xq 252cm 2 0,17m 2 10 9 dm 2 V 660cm 3 0,09m 3 1 9 dm 3 - 2 HS nêu. - HS nghe. TIẾT 3: TOÁN(ÔN) LUYỆN TẬP VỀ TÍNH S VÀ S CỦA HHCN VÀ HLP I.Mục tiêu. - Tiếp tục củng cố cho HS về cách tính S và S của hình hộp chữ nhật và hình lập phương. - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. II. Đồ dùng: - Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. Hoạt động 1 : Ôn cách tính thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương - Cho HS nêu cách tính thể tích hình hộp CN, hình lập phương. - Cho HS lên bảng viết công thức. Hoạt động 2 : Thực hành. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - HS trình bày. - HS nêu cách tính thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương. - HS lên bảng viết công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương. V = a x b x c V = a x a x a - HS đọc kĩ đề bài. Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập 1: Một bể nước hình hộp chữ nhật có chiều dài 3m, chiều rộng1,7m, chiều cao 2,2m. Trong bể đang chứa 5 4 lượng nước. Hỏi bể đang chứa bao nhiêu lít nước ? (1dm 3 = 1 lít) Bài tập2: Thể tích của 1 hình hộp chữ nhật là 60dm 3 chiều dài là 4dm, chiều rộng 3dm. Tìm chiều cao. Bài tập 3: Thể tích của một hình lập phương là 64cm 3 . Tìm cạnh của hình đó. Bài tập 4: (HSKG) Một hộp nhựa hình hộp chữ nhật có chiều dài 20cm, chiều rộng 10cm, chiều cao 25cm. a) Tính thể tích hộp đó? b) Trong bể đang chứa nước, mực nước là 18cm sau khi bỏ vào hộp 1 khối kim loại thì mực nước dâng lên là 21cm. Tính thể tích khối kim loại. 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài Lời giải: Thể tích của bể nước là: 3 x 1,7 x 2,2 = 11,22 (m 3 ) = 11220 dm 3 Bể đó đang chứa số lít nước là: 11220 : 1 = 11220 (lít nước) Đáp số: 11220 lít nước. Lời giải: Chiều cao của hình hộp chữ nhật là: 60 : 4 : 3 = 5 (dm) Đáp số: 5 dm Lời giải: Vì 64 = 4 x 4 x 4 Vậy cạnh của hình đó là 4 cm Đáp số : 4 cm. Lời giải: a) Thể tích của hộp nhựa đó là: 20 x 10 x 25 = 5000 (cm 3 ) b) Chiều cao của khối kim loại là: 21 – 18 = 3 (cm) Thể tích của khối kim loại đó là: 20 x 10 x 3 = 600 (cm 3 ) Đáp số: 5000cm 3 ; 600 cm 3 . - HS chuẩn bị bài sau. TIẾT 4: TẬP ĐỌC: LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê - ĐÊ I/ Mục tiêu: – Đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính cách nghiêm túc của văn bản. – Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-đê xưa; kể được 1 đến 2 luật của nước ta. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II/ Chuẩn bị : Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Tranh ảnh về cảnh sinh hoạt cộng đồng của người Tây Nguyên (nếu có). - Bút dạ và 1 số từ giấy khổ to (để HS thi trả lời câu hỏi 4). - Bảng phụ viết tên khoảng 5 luật ở nước ta (xem lời giải BT4) III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 1. Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ : -HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú đi tuần, trả lời câu hỏi về bài đọc. -Nxbc 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài : b. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : • Luyện đọc : -Gọi đọc bài văn. -Tổ chức cho HS đọc nối tiếp nhau (2-3 lượt). - GV kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ chú giải sau bài và uốn nắn cách đọc của HS. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -Gọi HS đọc cả bài. • Tìm hiểu bài : -Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm để trả lời các câu hỏi trong SGK. + Người xưa đặt ra luật tục để làm gì ? + Kể những việc mà người Ê- đê xem là có tội - Gv nói thêm về nội dung câu hỏi 2 + Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng bào Ê- đê quy định xử phạt rất công bằng. + Hãy kể tên một số luật của nước ta hiện nay mà em biết. -Sau khi đại diện các nhóm HS trình bày, GV mở bảng phụ viết sẵn tên khoản luật của nước ta –Gọi 1 HS nhìn bảng đọc lại. -Qua bài tập đọc “Luật tục xưa của người Ê- -Hát -3 hs -Hs nhắc tựa - 1 hs đọc bài - HS đọc theo thứ tự : + HS1 : đoạn 1 + HS2 : đoạn 2 + HS3 : đoạn 3 -HS luyện đọc theo cặp. -2 HS tiếp nối nhau đọc . - HS trao đổi, thảo luận trong nhóm và trả lời câu hỏi trong SGK: đọc thầm từng đoạn. -HS viết tên các luật mà em biết vào giấy khổ to, dán lên bảng. Các nhóm khác bổ sung. -Các nhóm trình bày -HS đọc lại. -HS trả lời… Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 đê” em hiểu nội dung của bài là gì ? -Ghi nội dung lên bảng. • Luyện đọc lại : - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài. Yêu cầu HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3. + GV đọc mẫu. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, cho điểm HS. 4. Củng cố - dặn dò : - Qua bài tập đọc, em hiểu được điều gì ? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài và soạn bài Hộp thư mật. -2 HS nhắc lại. -3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài, cả lớp theo dõi, nêu cách đọc. -Theo dõi GV đọc. -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc. -3-5 HS thi đọc. -Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc hay nhất. -Hs nêu -Hs nghe TIẾT 7: HĐTT: DẠY HỌC PHÂN HÓA MÔN TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu. - HS nắm vững cách tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương, tỉ số phần trăm - Vận dụng để giải được bài toán liên quan. - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. II. Đồ dùng: - Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. Hoạt động 1 : Ôn cách tính thể tích hình lập phương, hình hộp chữ nhật. - HS nêu cách tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương. - HS lên bảng ghi công thức tính? Hoạt động 2 : Thực hành. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - HS trình bày. V = a x b x c V = a x a x a - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập1: Tìm thể tích hình hộp chữ nhật biết diện tích xung quanh là 600cm 2 , chiều cao 10cm, chiều dài hơn chiều rộng là 6cm. Bài tập 2: Tìm thể tích hình lập phương, biết diện tích toàn phần của nó là 216cm 2 . Bài tập3: (HSKG) Một số nếu được tăng lên 25% thì được số mới. Hỏi phải giảm số mới đi bao nhiêu phần trăm để lại được số ban đầu. 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau. - HS lần lượt lên chữa bài Lời giải : Nửa chu vi đáy là: 600 : 10 : 2 = 30 (cm) Chiều rộng của hình hộp là: (30 – 6 ) : 2 = 12 (cm) Chiều dài của hình hộp là: 30 – 12 = 18 (cm) Thể tích của hình hộp là: 18 x 12 x 10 = 2160 (cm 3 ) Lời giải: Diện tích một mặt của hình lập phương là: 216 : 6 = 36 (cm 2 ) Ta thấy: 36 = 6 x 6 Vậy cạnh của hình lập phương là 6 cm. Thể tích hình lập phương là: 6 x 6 x 6 = 216 (cm 3 ) Đáp số: 216 cm 3) ) Lời giải: 25% = 100 25 = 4 1 Coi số ban đầu là 4 phần thì số mới là: 4 + 1 = 5 (phần) Để số mới bằng số ban đầu thì số mới phải giảm đi 5 1 của nó. Mà 5 1 = 0,2 = 20%. Vậy số mới phải giảm đi 20% để lại được số ban đầu. Đáp số: 20% - HS chuẩn bị bài sau. TIẾT 8: KỂ CHUYỆN: RÈN KĨ NĂNG KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Đề bài : Kể lại một câu chuyện em đã nghe hay em đã đọc về những người đã góp sức mình bảo vệ trật tự , an ninh. I / Mục tiêu: Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 1/ Rèn kĩ năng nói: -Biết kể một câu chuyện (mẩu chuyện) đã nghe hay đã đọc về những người đã góp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh. -Hiểu câu chuyện, biết trao đổi được với các bạn về ND, ý nghĩa câu chuyện (mẩu chuyện). 2 / Rèn kĩ năng kể : diễn đạt gãy gọn, rõ ràng, diễn cảm khi kể chuyện. 3/Giáo dục HS tự tin. II / Chuẩn bị: GV và HS: Sách, báo, truyện viết về các chiến sĩ an ninh, công an, bảo vệ … III / Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS I/ Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS kể. -Hãy kể lại chuyện đã nghe hay đã đọc về những người góp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh. -GV cùng cả lớp nhận xét. II / Bài mới : 1/ Giới thiệu bài 2 / Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài : -Cho 1 HS đọc đề bài. -Hỏi : Nêu yêu cầu của đề bài. -GV gạch dưới những chữ : Kể 1 câu chuyện em đã nghe, đã đọc, góp sức bảo vệ trật tự, an ninh. -GV giải nghĩa cụm từ : bảo vệ trật tự, an ninh. -GV lưu ý HS : Chọn đúng 1 câu chuyện em đã đọc hoặc đã nghe ai đó kể. Những nhân vật đã góp sức mình bảo vệ trật tự trị an được nêu làm ví dụ trong sách. Những HS không tìm được những câu chuyện ngoài SGK mới kể lại những câu chuyện đã học trong sách. Trong tiết kể chuyện này các em cần thể hiện diễn đạt gãy gọn, rõ ràng, diễn cảm khi kể chuyện. -Gọi 1 số HS nêu câu chuyện mà mình sẽ kể. 3 / HS thực hành kể chuyện -Cho HS thi kể chuyện trước lớp. -GV nhận xét và tuyên dương những HS kể hay, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện. III/ Củng cố ,dặn dò: -HS kể lại câu chuyện -HS lắng nghe. - HS đọc đề bài. - HS nêu yêu cầu của đề bài. -HS lắng nghe, theo dõi trên bảng . -HS lắng nghe. -HS lắng nghe. -Lần lượt HS nêu câu chuyện kể. - HS thi kể chuyện. -Lớp nhận xét bình chọn. Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 -Về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân -Đọc trước đề bài và em tranh của câu chuyện “Vì muôn dân” -GV nhận xét tiết học. -HS lắng nghe. Thứ tư, ngày 19 tháng 02 năm 2014 TIẾT 1: TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu: -Củng cố về tính tỉ số phần trăm, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán. -Củng cố và rèn kĩ năng tính diện tích toàn phần và thể tích của các khối hộp. -Giáo dục HS tính cẩn thận tự tin, ham học. II- Chuẩn bị: 1 - GV : SGK, bảng phụ. 2 - HS : SGK.Vở làm bài. III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập của HS 2- Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS nêu cách tính thể tích hình hộp chữ nhật? -Cho HS nêu các bước giải của bài tập 3. - Nhận xét,sửa chữa . 3 - Bài mới : a- Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học. b– Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Gọi HS đọc tính nhẩm của bạn Dung. - Y/ c HS thảo luận cách làm của bạn Dung. a)- Gọi 1 HS đọc đề bài. - Thảo luận nhóm đôi tách 17, 5% thành tổng mà các số hạng có thể nhẩm được (tách thành 3 số hạng). - 2HSK nêu,cả lớp nhận xét. - HS nghe . HS đọc HS thảo luận: Tính 10% = 1 10 , dễ dàng nhẩm được 12 (bằng cách chia 120 cho10); tính 5% bằng 1 2 của 10% lại dễ dàng nhẩm được từ kq bước 1 (12:2). Cuối cùng cộng nhẩm. Như vậy bạn muốn tính 15% đã tách hai bước giải đơn giản. -HS đọc. -2 HS cùng nhau thảo luận. Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 - Gọi các nhóm nêu kết quả tách. - Gọi HS nhận xét. - GV đánh giá, xác nhận. b) Gọi 1 HS đọc đề bài. -Y/ c HS thảo luận nhóm đôi tìm cách tính - Gọi HS lên bảng làm bài. - Ai có thể nêu cách tính nhẩm? - Gọi HS nhận xét. - GV đánh giá, xác nhận. - Kết luận. Bài 2: Gọi HS đọc đề bài. -Y/ c HS thảo luận nhóm và tìm cách giải. -Gọi 1 HS bảng, cả lớp làm vào vở. b) - Gọi 1 HS bảng, cả lớp làm vào vở. - Gọi HS nhận xét. - GV nhận xét, đánh giá. 4- Củng cố,dặn dò : - Gọi 2 HSY-TB nêu cách tính tỉ số phần trăm. - Nhận xét tiết học. -HDBTVN: Bài 3. - Về nhà hoàn chỉnh bài tập. - Chuẩn bị bài sau: Giới thiệu hình trụ. Giới thiệu hình cầu. - 3HS đại diện 3 nhóm nêu kết quả tách. -HS nhận xét. -Hãy tính 35% của 520 và nêu cách tính. -2 HS cùng nhau thảo luận. -1 HS làm bài ở bảng, dưới lớp làm VBT -1 HS nêu. -HS nhận xét. -HS đọc. -HS thảo luận . -HS làm bài và nêu kết quả. -HS nêu. - HS nghe. TIẾT 2: TẬP ĐỌC: HỘP THƯ MẬT I/ Mục tiêu: – Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện được tính cách nhân vật. – Hiểu được những hành động dũng cảm, mưu trí của anh Hai Long và những chiến sĩ tình báo. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK , ảnh thiếu tướng Vũ Ngọc Nhạ (nếu có) III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 1. Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ : - HS đọc lại bài Luật tục xưa của người Ê-đê, trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. 3. Bài mới : -Hát -3 Hs Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 a. Giới thiệu bài : -Giới thiệu về nhà tình báo Vũ Ngọc Nhạ để giới thiệu b. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : • Luyện đọc : -Gọi 2 HS khá giỏi đọc toàn bài. -GV cho HS quan sát tranh minh họa trong SGK. -Gv hướng dẫn HS đọc các từ ngữ dễ đọc sai : chữ V, bu-gi, cần khởi động máy… -Tổ chức cho HS tiếp nối nhau đọc các đoạn văn trong bài (2-3 lượt) GV kết hợp giúp HS đọc và tìm hiểu các từ được chú giải sau bài. -Cho HS luyện đọc theo cặp. -Gọi HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm cả bài. • Tìm hiểu bài : -GV yêu cầu đọc thầm các đoạn trong bài kết hợp trả lời các câu hỏi trong SGK. -Tổ chức cho HS cả lớp báo cáo KQ tìm hiểu bài, gv và cả lớp nhận xét bổ sung. + Chú Hai Lâm ra Phú Lâm làm gì ? + Theo em, hộp thư mật dùng để làm gì ? + Người liên lạc đã ngụy trang hộp thư mật như thế nào ? + Qua những vật có hình chữ V, người liên lạc muốn nhắn gửi chú Hai Long điều gì ? + Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của chú Hai Long. V ì sao chú làm như vậy. + Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa như thế nào đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc ? + Em hãy nêu nội dung chính của bài văn. - GV ghi nội dung chính của bài lên bảng. • Đọc diễn cảm : - Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm 4 đoạn văn -GV hướng dẫn các em đọc thể hiện đúng -Hs nghe -2 HS K,G tiếp nối nhau đọc bài. -HS quan sát. -Lớp đọc nhẩm theo. - HS đọc bài theo thứ tự : + HS1 : từ đầu đến đáp lại + HS2 : từ anh dừng xe đến ba bước chân. + HS3 : từ Hai Long tới ngồi đến chỗ cũ. + HS4 : đoạn còn lại. -HS đọc theo cặp. -2 HS đọc toàn bài. -Theo dõi. -HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV -Hs thảo luận N2 nêu – nxbs . -Hs nhắc -HS thực hiện. Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B [...]... Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 20 15 Bán kính hình tròn 5 : 2 = 2 ,5( cm) Diện tích hình tròn 2 ,5 x 2 ,5 x 3,14 =19,6 25( cm2) Diện tích hình tam giác ABC 3 x 4 : 2 = 6(cm2) Diện tích phần hình tròn được tô màu là 19,6 25 – 6 = 13,6 25( cm2) 4- Củng cố,dặn dò : - Gọi HS nhắc lại cách tính diện tích các hình - HS nêu đã học - Nhận xét tiết học - Lắng nghe -HDBTVN:Bài 1 - Về nhà hoàn chỉnh bài tập - Chuẩn. .. tóm tắt nhắc lại cách tính diện tích và thể tích HLP - Gọi 1 HS lên bảng làm bài HS dưới lớp - HS làm bài và nhận xét làm bài vào vở rồi đổi vở kiểm tra chéo a-Dtích xung quanh 1 ,5 x 1 ,5 x 4 = 9 (m2) b-Dtích toàn phần 1 ,5 x 1 ,5 x 6 = 13 ,5 (m2) - Gọi HS nhận xét bài của bạn c-Thể tích 1,5x1,5x1 ,5= 3,3 75 (m3 ) - GV đánh giá, kết luận 4- Củng cố,dặn dò : - Gọi HS nhắc lại cách tính diện tích các hình đã... SINH HOẠT LỚP Thứ bảy, ngày 22 tháng 02 năm 2014 TIẾT 1: SHTT: CHÀO CỜ Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 20 15 TIẾT 2: TOÁN: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II A Mục tiêu yêu cầu: -Củng cố về quan hệ giữa cm 3 – dm3 – m3, chuyển đổi đơn vị đo và luyện giải toán, diện tích, thể tích cc hình B Chuẩn bị: Nội dung ôn luyện C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt... sáng & vẽ lại cách mắc vào giấy _Bước 2: Làm việc cả lớp - Từng nhóm giới thiệu hình vẽ & GV theo dõi mạch điện của nhóm mình GV đặt vấn đề : Phải lắp mạch như thế - Dòng điện chạy qua một mạch kín Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 20 15 nào thì đèn mới sáng _ Bước 3:Làm việc theo cặp _ Bước 4 : HS làm thí nghiệm theo nhóm + Cho HS quan sát hình 5 trang 95. .. của bể cá là: - GV đánh giá, chữa bài (10 + 5) x 2= 30 (dm) Diện tích xung quanh bể cá là: 30 x 6 = 180 (dm2) Diện tích một mặt đáy của bể cá là: Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 20 15 b) Gọi 1 HS nêu 10 x 5 = 50 (dm2) Diện tích kính dùng làm bể cá là: 180 + 50 = 230 (dm2) Đáp số: 230 dm2 b) Thể tích bể cá là: 10 x 5 x 6 = 300 (dm2) Đáp số : 300 dm2 Bài 2: -... lớp vỏ nhựa & gây cháy nhà ; giảm bớt được số Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 20 15 tiền điện + Nêu các biện pháp để tránh lãng phí năng - Chỉ dùng điện khi cần thiết, ra lương điện khỏi nhà nhớ tắc đèn, quạt, ti vi _Bước 2: Làm việc cả lớp GV cho một số HS trình bày về việc sử dụng HS trình bày việc sử dụng diện an điện an toàn & tránh lãng phí toàn & tránh... Chuẩn bị: GV : SGK, 5 tờ giấy khổ to cho 5 HS lập dàn ý 5 bài văn HS : SGK,Vở TLV III / Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS I/Ổn định:Hát II / Kiểm tra bài cũ : - GV cho 2 HS đọc đoạn văn tả hình dáng -2 HS lần lượt đọc hoặc công cụ của 1 số đồ vật gần gũi tiết TLV trước -Cả lớp nhận xét - GV cùng cả lớp nhận xét III/ Bài mới : Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án. .. Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 20 15 1 / Giới thiệu bài –ghi đề: 2 / Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập 1: -Cho HS đọc nội dung bài tập 1 + GV nhắc: -HS đọc kỹ 5 đề bài -Chọn 1 trong 5 đề trên -Lập dàn ý cho đề đã chọn -GV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS -Cho HS lập dàn ý, GV phát giấy cho 5 HS (chọn 5 em lập dàn ý cho 5 đề khác nhau) -GV cho HS trình bày kết quả... -Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại yêu cầu của bài -Lớp đọc thầm SGK 2 HS ngồi văn và trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi của cạnh nhau trao đổi ,thảo luận làm bài bài tập -Phát bảng phụ cho 2 nhóm (Mỗi nhóm trả lời 1 -HS làm việc cá nhân và phát phần) biểu ý kiến theo hướng dẫn của Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 20 15 -Mời nhóm 1 trả lời phần a dán bài lên bảng... Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 20 15 - GV cho cả lớp đứng theo hàng ngang vỗ tay và hát - GV cùng HS hệ thống lại bài học - Về nhà tự tập chạy đà bật cao 1p 1-3p XXXXXXXX XXXXXXXX  TIẾT 3: TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I– Mục tiêu : -Giúp HS ôn tập rèn kĩ năng tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn -Vận dụng và giải các bài toán hợp nhanh,chính xác -Có . Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 20 15 Bán kính hình tròn 5 : 2 = 2 ,5( cm) Diện tích hình tròn 2 ,5 x 2 ,5 x 3,14 =19,6 25( cm 2 ) Diện tích hình tam giác ABC. nhận xét. a-Dtích xung quanh 1 ,5 x 1 ,5 x 4 = 9 (m 2 ) b-Dtích toàn phần 1 ,5 x 1 ,5 x 6 = 13 ,5 (m 2 ) c-Thể tích 1,5x1,5x1 ,5= 3,3 75 3 ( )m -HSY nêu - Lắng nghe. TIẾT 5: CHÍNH TẢ:( Nghe - viết) NÚI. Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 20 15 Thứ ba, ngày 18 tháng 02 năm 2014 TIẾT 2: TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu: -Hệ thống hóa, củng cố