Giáo án lớp 5 chuẩn KTKN tuần 14

Tr ường Tiểu học Kim Đồng Gi áo án lớp 5 Thứ hai ngày 18 tháng11 năm 2013 CHÀO CỜ …………………………………………………… Tập đọc: (Tiết 27):CHUỖI NGỌC LAM Phun-tơn O-xlơ I.Mục tiêu: ( Nguyễn Hiến Lê dòch) 1)Đọc lưu loát và biết đọc diễn cảm toàn bài. - Đọc phân biệt được lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (Pi-e, Gioan, người thiếu nữ) - Giọng đọc nhẹ nhàng, ngắt nghỉ hơi đúng cho. Biết nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả tâm trạng của bé Gioan trước vẻ đẹp của chuỗi ngọc lam. 2) Hiểu được các từ ngữ trong bài: -Hiểu được nội dung chính của bài: Ca ngợi tình cảm gắn bó giữa chò em bé Gioan và tấm lòng biết trân trọng tình cảm của Pi-e. 3)GDHS phải có tình cảm yêu thương, gắn bó với nhau đối với chò em trong gia đình. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk - Bảng phụ để ghi câu, đoạn văn cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ A/Kiểm tra bài cũ : -Gọi hai HS đọc bài Rừng ngập mặn và trả lời câu hỏi. - Nhận xét cho điểm -2 HS đọc và TLCH 1’ 10’ B/1/ Giới thiệu bài 2/ Luyện đọc lần 1 - Gọi 1 HS đọc bài - Chia đoạn: - Cho HS luyện đọc đoạn lần 1 và hướng dẫn tìm và luyện đọc từ khó - Cho HS luyện đọc đoạn lần 2 - Cho HS luyện đọc theo nhóm 2 - Y/c 1 HS đọc chú giải - GV đọc tồn bài - 1 HS đọc. Lớp theo dõi SGK +Đ1: Từ đầu đến cướp mất người anh u q +Đ2: còn lại -2 HS nối tiếp đọc. Lớp t/ dõi tìm từ khó đọc - 2 HS nối tiếp đọc - đọc nhóm 2 một lượt - 1HS đọc. Lớp theo dõi 12’ 2/ Tìm hiểu bài : - Truyện có mấy nhân vật ? là những ai ? - Cơ bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? - Cơ bé có đủ tiền mua khơng ? Chi tiết nào cho biết điều đó ? - Chị của cơ bé tìm gặp chú Pi-e để làm gì ? - Vì sao chú Pi-e nói rằng cơ bé đã trả giá rất * Đoc thầm và TLCH: + 3: chú Pi-e, cơ bévà chi cơ bé + Cơ bé k đủ tiền mua: Cơ bé mở khăn… Chú Pi-e ….gỡ mảnh giấy ghi giá tiền. +Để hỏi có đúng cơ bé mua chuỗi ngọc ở chỗ chú khơng. Chuỗi ngọc có phải ngọc thật và giá bán bao nhiêu tiền. Tr ường Tiểu học Kim Đồng Gi áo án lớp 5 cao để mua chuỗi ngọc ? - Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này ? - Nêu ý nghĩa câu chuyện ? +Vì cơ bé đẫ mua nó với tất cả số tiền cơ bé dành dụm được… +…là những người rất tốt. là những người nhân hậu, biết sống vì nhau, biết đem lại niềm vui, niềm HP cho nhau… *Ca ngợi cả ba n/ vật trong chuyện là những người có tấm lòng nhân hậu, biết q. tâm và đem lại niềm vui cho người khác. 8’ 3’ 3/ Luyện đọc lần 2 : -Hướng dẫn HS luyện đọc phân vai - Cho HS thi đọc 4/ Củng cố, dặn dò : -Trong cuộc sống, hãy biết quan tâm nhau, biết chia sẻ niềm vui với nhau … Hãy biết sống đẹp như những nhân vật trong câu chuyện này. -Về luyện đọc và chuẩn bị bài sau * HS luyện đọc trong nhóm, phân vai và luyện đọc *Một số HS thi đọc phân vai -Lớp nhận xét và bình chọn bạn đọc hay ………………………………………………………………………………………… Tốn: ( Tiết: 66): CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Hiểu dược quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương timg được là một số TP - Bước đầu thực hiện được phép chia một số TN cho một số TN mà thương tìm dược là một sốTP II/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 3’ 1’ 10’ 1/ Kiểm tra bài cũ : -Nêu qui tắt chia một số thập phân cho 10 , 100 , 1000 , … -Nhận xét . 2 /Bài mới : a/ Giới thiệu bài : b/ Hoạt động1 : HD HS thực hiện phép chia1 STN cho 1 STN mà thương tìm được là 1 STP. -Gọi 1 HS đọc đề toán ở ví dụ 1 ?Bài toán cho biết gì? ?Bài toán hỏi gì? +Muốn biết cạnh của sân dài bao nhiêu mét ta làm thế nào ? -GV ghi bảng : 27 : 4 = ? (m) -HD HS thực hiện phép chia -GV HD cách chia tiếp khi phép chia còn dư như SGK - HS nêu. - HS nhắc đề bài -1HS đọc ,cả lớp đọc thầm . *VD1:Một cái sân hình vuông có chu vi 27m.Hỏi cạnh của sân đà bao nhiêu mét? -HSTL -Ta thực hiện phép chia: 27 : 4 = ? - HS thực hiện trên giấy nháp . Vậy 27 :4 = 6,75 (m) *Quy tắc: SGK/67 Tr ường Tiểu học Kim Đồng Gi áo án lớp 5 17’ 4’ 1’ ?Vậy khi chia1 STN cho 1 STN mà còn dư em thực hiện ntn? -Gọi vài HS nêu cách thực hiện -GV viết ví dụ 2 lên bảng : 43:52 = ? -Gọi 1 HS lên bảng làm và nêu cách thực hiện phép chia ,cả lớp làm vào giấy nháp . -Nêu qui tắc chia 1 STN cho 1 STN mà thương tìm được là 1 STP ? -GVgọi vài HS nhắc lại quy tắc SGK . c/HĐ 2 : Thực hành : -Gọi HS nêu y/c BT1 -Gọi 2 HS lên bảng thực hiện 2 phép chia 12:5 và 23:4 ,cả lớp làm vào vở -Nhận xét ,sửa chữa . -Gọi 2 HS lên bảng thực hiện 2 phép chia 882:36 và 15 :8 ,cả lớp làm b/c . -Nhận xét ,sửa chữa . -Gọi 1 HS đọc đề BT2 ?Bài toán cho biết gì? ?Bài toán hỏi gì? -Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt,1 HS giải ,cả lớp giải vào vở . -Nhận xét ,sửa chữa . 4/ Củng cố : -Nêu qui tắc chia 1 STN cho 1 STN thương tìm được là 1 STP ? 5/ Nhận xét – dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Chuẩn bò bài sau :Luyện tập -HS nêu như SGK . -Vài HS nhắc lại quy tắc . *Bài 1a: Đặt tính rồi tính : - Làm vào bảng con. lần lượt HS lên bảng làm bài. Lớp nhận xét, chữa bài *Bài 2: Tóm tắt : 25bộ : 70 m 6 bộ : … m ? Bài giải: Số vải để may 1 bộ quần áo là : 70 : 25 = 2,8 (m) Số vải may 6 bộ quần áo là : 2,8 x 6 = 26,8 (m) Đáp số :16,8 m HS nêu . ………………………………………………………………… . Khoa học( Tiết 27): GỐM XÂY DỰNG : GẠCH , NGÓI I/ Mục tiêu : Sau bài học , HS biết : - Kể tên một so áđồø gốm . - Phân biệt gạch , ngói với các loại đồ sành, sứ . -Kể tên một số loại gạch , ngói & công dụng của chúng . - Làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tíng chất của gạch , ngói . II/ Đồ dùng dạy học : - Hình tr.56,57 SGK . -Sưu tầm thông tin & tranh ảnh về đồ gốm nói chung & gốm xây dựng nói riêng . -Một vài viên gạch , ngói khô ; chậu nước . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tr ường Tiểu học Kim Đồng Gi áo án lớp 5 4’ 1’ 7’ 9’ 10’ 1/ Kiểm tra bài cũ : “ Đá vôi “ -Kể tên một số một vùng núi đá vôi hang động của chúng? . - Nêu lợi ích của đá vôi ? -GV nhận xét ,ghi điểm 2/ Bài mới : a/Giới thiệu bài:Gốm xây dựng: Gạch, ngói b/ Hoạt động1 : Thảo luận -Cho HS thảo luận nhóm 4 -Lớp theo dõi,nhận xét ?Kể được tên một số đồ gốm mà em biết ? ?Tất cả các loại đồ gốm đều được làm bằng gì ? ?Gạch , ngói khác đồ sành , sứ ở điểm nào ? -GV nêu kết luận. c) HĐ 2 :.Quan sát . -Cho HS quan sát các hình và thảo luận nhóm 4 -GV phát PBT cho các nhóm -Các nhóm làm việc,thư kí ghi lại kết quả -HS trình bày kết quả -Lớp nhận xét,bổ sung ?Trong 3 loại ngói ở hình 4,loại nào dùng lợp mái nhà hình 5 và hìnhø 6? - GV chữa bổ sung và kết luận: Có nhiều loại gạch & ngói . Gạch dùng để xây tường , lát sân , lát vỉa hè , lát sàn nhà . Ngói dùng để lợp mái nhà . c) HĐ 3 : Thực hành -Cho HS thực hành thả gạch ,ngói khô vào nước và nhận xét có hiện tượng gì xảy ra? Tại sao? + Điều gì sẽ xảy ra nếu ta đánh rơi viên gạch hoặc viên ngói + Nêu tính chất của gạch,ngói ? ?Điều gì sẽ xảy ra nếu ta đánh rơi viên gạch,ngói? -GV kết luận: Gạch , ngói thường xốp , có những lỗ nhỏ li ti chứa không khí & dễ vỡ . vì vậy cần phải lưu ý khi vận chuyển để - 2HS trả lời -HS nhắc đề bài -HS trình bày tranh,ảnh sưu tầm được theo nhóm và cử người thuyết trình trước lớp -Gạch,ngói,lu đựng nước,nồi đất,chậu hoa,bếp than… -Tất cả các loại đồ gốm đều làm từ đất sét. - Gạch,ngói,nồi đất,…được làm từ đất sét nung ở nhiệt độ cao và không tráng men.đồ sành sứ đều là những đồ gốm được tráng men.đặc biệt những đồ sứ được làm bằng đất sét trắng,cách làm tinh xảo. Hình Công dụng 1 2a 2b 2c 4 Dùng để xây tường Dùng để lát sân, vỉa hè Dùng để lát sân nhà Dùng để ốp tường Dùng để lợp mái nhà -Mái nhà hình 5 được lợp bằng ngói hình 4c -Mái nhà hình 6 được lợp bằng ngói hình 4a -HS thực hành theo 2 nhóm -Hiện tượng :có vô số bọt nhỏ từ viên gạch ,ngói thoát ra nổi trên mặt nước -Giải thích:nước tràn vào các lỗ nhỏ li ti của viên gạch (ngói) đẩy Tr ường Tiểu học Kim Đồng Gi áo án lớp 5 3’ 1’ tránh bò vỡ . -Gọi 2 HS đọc bài học SGK/57 3/ Củng cố : 1 HS đọc lại bài học 4/Nhận xét – dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Bài sau “ Xi măng “ không khí ra tạo thành các bọt khí. - Gạch , ngói thường xốp , có những lỗ nhỏ li ti chứa không khí & dễ vỡ . - Nếu ta đánh rơi viên gạch hoặc viên ngói thì nó sẽ vỡ *Bài học :SGK/57. ………………………………………………………………………………………… Chi ều: Tập làm văn: (Tiết 27): LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I / Mục đích yêu cầu : -Học sinh hiểu được thế nào là biên bản cuộc họp: thể thức của biên bản , nội dung , tác dụng của biên bản ; trường hợp nào cần lập biên bản , trường hợp nào không cần lập biên bản . II / Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ của bài học ; 3 phần chính của biên bản . -Một tờ phiếu ghi bài tập 2. III / Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1’ 8’ 1/ Kiểm tra bài cũ : Cho HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của 1 người em thường gặp . 2/ Bài mới : a/Giới thiệu bài:GV giới thiệu,ghi đề b/Phần nhận xét: -Gọi 1 HS đọc nhận xét 1 -Gọi 1 HS đọc nhận xét 2 -Chi đội 5A ghi biên bản để làm gì? ?Cách mở đầu và kết thúc biên bản có điểm gì giống và khác cách mở đầu đơn? ?Nêu tóm tắt những điều cần ghi vào biên bản? -2 HS lần lượt đọc đoạn văn mình viết . -HS nhắc đề bài -1 HS đọc , lớp theo dõi SGK. -HS thảo luận nhóm đôi và TLCH: -…để nhớ sự việc đã xảy ra,ý kiến của mọi người những điều đã thống nhất nhằm thực hiện đúng những điều ,xem xét lại khi cần thiết. -Giống:có quốc hiệu,tiêu ngữ,tên văn bản -Khác:biên banr không có tên nơi nhận(kính gửi),thời gian,đòa điểm làm biên bản ghi ở phần nội dung -Thời gian,đòa điểm,thành phần tham dự,chủ tọa,thư kí,nội dung họp(diễn Tr ường Tiểu học Kim Đồng Gi áo án lớp 5 15’ 5’ -Gọi HS đọc phần ghi nhớ c/Phần Luyện tập: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 -Cho HS trao đổi nhóm đôi để trả lời câu hỏi trường hợp cần lập biên bản và trường hợp không cần lập biên bản . Vì sao ? -Cho HS nêuý kiến , trao đổi tranh luận . -GV dán tờ phiếu đã viết nội dung bài tập 1, cho khoanh tròn trường hợp cần ghi biên bản . -GV chốt lại ý đúng -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2. -Cho HS nối tiếp trả lời -Lớp nhận xét,bổ sung 3 / Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học . -Học thuộc ghi nhớ , nhớ lại nội dung 1cuộc họp của tổ ( lớp) để chuẩn bò ghi biên bản tiết TLV tới . biến,tóm tắt cácý kiến,kết luận cuộc họp),chữ kí của chủ tọa,thư kí. - HS đọc ghi nhơ SGK/142ù . Bài 1:Trường hợp cần ghi biên bản: a)Đại hội Chi đội:Cần ghi lại các ý kiến,trương trình công tác cả năm học và kết quả bầu cử để làm bằng chứng thực hiện. c/Bàn giao tài sản:Cần ghi lại danh sách và tình trạng của tài sản lúc bàn giao để làm bằng chứng. e/Xử lí vi phạm PLvề giao thông và Xử lí việc xây dựng nhà trái phép:Cần ghi lại tình hình vi phạm và cách xử lí để làm bằng chứng. *Trường hợp không cần ghi biên bản là b và d; b/Họp lớp…lòch sử:Đây chỉ là việc phổ biến k/h để mọi người thực hiện ngay,không có điều gì cần ghi lại làm bằng chứng. d/Đêm liên hoan văn nghệ:Đây là 1 sinh hoạt vui, không có điều gì cần ghi lại làm bằng chứng. *Bài tập 2:Đặt tên cho các biên bản ở bài tập 1: -Biên bản đại hội Chi đội. -Biên bản xử lí vi phạm pháp luật về giao thông. -Biên bản xử lí việc xd nhà trái phép. …………………………………………………… …. Kể chuyện: (Tiết 14): PA – XTƠ VÀ EM BÉ I/ Mục đích , yêu cầu : 1/ Rèn kó năng nói : -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Pa-xtơ và em bé bằng lời của mình . -Hiểu ý nghóa câu chuyện Tr ường Tiểu học Kim Đồng Gi áo án lớp 5 2 / Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú nghe cô kể chuyện , nhớ truyện . -Theo dõi bạn kể chuyện , nhận xét đúng lời kể của bạn , kể tiếp lời bạn . II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ cho truyện kể III/ Các hoạt động dạy - học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 2’ 7’ 16’ 5’ 1/ Kiểm tra bài cũ : 1 HS kể lại 1 việc làm tốt về bảo vệ môi trường . 2/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài :Pa-xtơ và em bé b/ GV kể chuyện : -GV kể lần 1;GV treo bảng phụ phụ viết sẵn các từ: -GV kể lần 2,vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ. c/ Hướng dẫn HS kể chuyện: -Cho HS kể trong nhóm 6. -GV theo dõi,hướng dẫn cho từng nhóm kể chuyện -Cho HS thi kể chuyện từng đoạn theo tranh -Cho HS thi kể cả câu chuyện ?Vì sao Pa-xtơ phải suy nghó day dứt rất nhiều trước khi tiêm vắc –xin cho Giô- dep? +Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ? ?Em hãy nêu ý nghóa của câu chuyện? -GV nhận xét , tuyên dương. 3 / Củng cố ,dặn dò : -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bò bài sau. - 1HS kể lại 1 việc làm tốt ( Hoặc 1 hành động dũng cảm ) bảo vệ môi trường em đã làm hoặc đã chứng kiến . -HS nhắc đề bài -HS lắng nghe và theo dõi trên bảng . -Bác só Lu-i-Pa-xtơ,cậu Giô-dép,thuốc vắc xin,ngày đáng nhớ:6/71885 và 7/71885. -HS vừa nghe vừa kết hợp nhìn tranh . -HS kể cho nhau nghe trong nhóm và trao đổi về ý nghóa truyện -2 nhóm kể theo tranh(mỗi em kể 1 tranh) -2 HS thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp và TLCH do cô,bạn đặt ra . -Vì vắc xin chữa bệnh dại đã thí nghiệm có kết quả trên loài vật,nhưng chưa lần nào được thí nghiệm trên cơ thể con người.Pa-x tơ muốn em bé khỏi bệnh nhưng không dám lấy em làm vật thí nghiệm.Ôâng sợ có tai biến. *Ý nghóa : Câu chuyện ca ngợi tài năng và tấm lòng nhân hậu , yêu thương con người hết mực của bác só Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến cho loài người một phát minh khoa học lớn lao . ……………………………………………………………………………………………………… … Thứ ba ngày 19 /11 /2013 Chính t ả ( Tiết 14) : CHUỖI NGỌC LAM I / Mục đích yêu cầu : -Nghe - viết đúng chính tả , trình bày đúng một đoạn trong bài Chuỗi ngọc lam . Tr ường Tiểu học Kim Đồng Gi áo án lớp 5 -Làm đúng các bài tập ohân biệt những tiếng có vần dễ lẫn ao / au . II / Đồ dùng dạy học : -Hai từ giấy khổ lớn viết sẵn bài tập 3 -Bảng phụ viết sẵn bài tập 2b . III / Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1’ 23’ 8’ 1/ Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng viết :việc làm , Việt Bắc , lần lượt , cái lược . 2/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn HS nghe- viết : -Cho 1HS đọc đoạn cần viết trong bài Chuỗi ngọc lam. -Nêu nội dung của đoạn đối thoại ? -Cho HS đọc thầm lại chú ý cách viết các câu đối thoại , các câu hỏi , câu cảm , các từ ngữ dễ viết sai . -Cho HS viết những từ dễ viết sai :trầm ngâm , lúi húi , rạng rỡ , Gioan. -GV đọc lại bài viết 1 lần -GV đọc rõ từng câu cho HS viết -GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi . -GV thu vở chấm 1 số bài, cho HS đổi vở chéo nhau để chấm . -GV thống kê số lỗi, rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp . c/ Hướng dẫn HS làm bài tập : * Bài tập 2a : -1HS nêu yêu cầu của bài tập 2b .GV nhắc lại yêu cầu bài tập. -Cho HS hoạt động nhóm . -Cho HS trình bày kết quả -GV nhận xét,sửa sai *GV treo bảng phụBT3 -Cho HS nêu yêu cầu của bài tập 3 -Cho HS đọc thầm “Nhà môi trường 18 tuổi” -Gọi 3 HS lên bảng thi điền nhanh - Cho HS trình bày kết quả . -Cho HS đọc kết quả đúng. -2 HS lên bảng viết : việc làm , Việt Bbắc , lần lượt , cái lược . -HS nhắc đề bài. -HS theo dõi SGK và lắng nghe. -HS nêu -HS đọc thầm và thực hiện theo yêu cầu . -1 HS lên bảng viết , cả lớp viết giấy nháp . -HS lắng nghe -HS viết bài chính tả. - HS soát lỗi . -2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm. * Bài tập 2a : Tìm những từ ngữ chứ các tiếng: +Tranh: tranh ảnh,tranh giành,tranh thủ, … +Chanh:quả chanh, chanh chua,lanh chanh… +Trưng:trưng bày,sáng trưng,… +Chưng:bánh chưng,chưng cất,… +Trúng:trúng gió,trúng đích,trúng tủ,… +Chúng:chúng ta,quần chúng,công chúng,… +Trèo:trèo cây,leo trèo,… Tr ường Tiểu học Kim Đồng Gi áo án lớp 5 1’ 4 / Củng cố-Dặn dò : -Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt -Chuẩn bò tiết sau nghe viết : Buôn Chư Lênh đón cô giáo. +Chèo:chèo đò.hát chèo,chèo chống,… * Bài tập 3 :Tìm tiếng thích hợp với mỗi ô trống để hoàn chỉnh mẫu tin sau: -Các tiếng cần điền theo thứ tự: đảo,hào ,dạo, trọng, tàu ,vào, trước, trường,vào ,chở , trả …………………………………………………………………………………… Toán ( Tiết 67): LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : -Giúp HS củng cố Qui tắc và rèn kó năng thực hiện phép chia 1 số TN cho 1 số TN mà thương tìm được là 1 số TP II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ 28 1 27 1/ Kiểm tra bài cũ : - Nêu qui tắc chia 1 STN cho 1 STN mà thương tìm được là 1 STP ? 2 / Bài mới : a/ Giới thiệu bài : Luyện tập b)Thực hành: Bài 1: Gọi HS đọc y/c BVT1 - Gọi 4 HS lên bảng làm bài,lớp làm vào vở -Nêu thứ tự thực hiện các phép tính -Nhận xét ,sửa chữa . *Bài 3 -Gọi 1 HS đọc đề bài . -Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì ? -Muốn tính chu vi HCN ta làm thế nào -Tính chiều rộng bằng cách nào ? - Nêu cách tính diện tích HCN ? - Gọi 1 HS trình bày ở bảng ,cả lớp làm vào vở . - Nhận xét ,sửa chữa . Bài 4:-Gọi 1 HS đọc đề -Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì ? -Muốn biết mỗi giờ ôtô đi nhiều hơn - HS nêu. - HS nhắc đề bài. *Bài 1:Tính : a)5,9 :2 +13,06 = 2,95 + 13.06 = 16,01 b)35,04 :4 – 6,87 = 8,76 – 6,87 = 1,89 c)167 :25 ; 4 = 6,68 ; 4 = 1,67 d)8,76 x 4 :8 = 35,04 : 8 = 4,38 *Bài 3 : - Bài toán hỏi chu vi và diện tích mảnh vườn đó . - Muốn tính chu vi HCN ta lấy số đo chiều dài cộng với số đo chiều rộng rồi nhân với 2. - Lấy chiều dài nhân với 2/5 . - Lấy số đo chiều dài nhân với số đo chiều rộng . Bài giải: Chiều rộng mảnh vườn là:24 x 5 2 =9,6(m) Chu vi mảnh vườn là: (24 + 9,6) x 2 =67,2(m) Diện tíh mảnh vườn là:24 x 9,6 =230,4(m 2 ) Đáp số:67,2m và230,4m 2 *Bài 4: Bài giải: Một giờ xe máy đi được là:93:3 =31(km) Tr ường Tiểu học Kim Đồng Gi áo án lớp 5 3’ xe máy bao nhiêu km ta làm thế nào? - Cho cả lớp giải vào vở ,gọi 1 HS lên tóm tắt và giải, lớp làm vào vở. - Chấm bài, Nhận xét ,sửa chữa 4/ Củng cố-Dặndò: - Nhận xét tiết học . - Chuẩn bò bài sau :Chia một số tự nhiên cho một số thập phân . Một giờ ô tôđi được là:103 : 2 = 51,5(km) Một giờ ôtô đi nhiều hơn xe máy là: 51,5 -31 =20,5 (km) Đáp số: 20,5 km ……………………………………………………… Luyện từ và câu ( Tiết 27): ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I. Mục tiêu: -Ôn tập những kiến thức đã học về từ loại: danh từ, đại từ. -Nâng cao một bước kỹ năng sử dụng danh từ, đại từ. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi đònh nghóa DTC,DTR,đại từ - Giấy khổ to viết BT4,BT1. III. Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1’ 25’ 1) Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra 2 HS về đặt câu -GV nhận xét ,ghi điểm. 2) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Ôn tập về từ loại - Cho HS đọc yêu cầu bài tập1. -Cho HS nhắc lại thế nào là danh từ chung, thế nào là danh từ riêng. -GV phát PBT cho các nhóm làm bài - Cho HS trình bày kết quả - GV nhận xét và chốt lại : -Cho HS đọc yêu cầu BT2 -Cho HS nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng -GV treo bảng phụ ghi sẵn quy tắc viết hoa DTR -Gọi vài HS đọc lại -HS lên đặt câu có sử dụng cặp quan hệ từ - HS nhắc đề bài -1HS đọc to, cả lớp lắng nghe. -Danh từ chung : Giọng, hàng, nước ,vệt, má, tay , mặt, phía, ánh đèn, màu, tiếng đàn, tiếng hát, mùa xuân, năm. -Danh từ riêng là : Nguyên. *Bài 2:Quy tắc viết hoa danh từ riêng: -Khi viết tên người ,tên đòa lí VN,cần viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng tạo thành tên riêng đó. - Khi viết tên người ,tên đòa lí nước ngoài ta viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó.Nếu bộ phận tạo thành tên đó gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng cần có gạch nối:Pa-ri,Đa-nuýp… -Những tên riêng nước ngoài được phiên âm theo âm Hán Việt thì viết hoa giống [...]... đổi VD1:Diện tích mảnh vườn :57 m2, chiều dài 9,5m.Hỏi chiều rộng của mảnh vườn ù la bao nhiêu mét?ø + Lấy diện tích chia cho chiều dài 57 : 9 ,5 = ? (m) Ta có :57 : 9 ,5 = (57 x 10) : ( 9 ,5 x 10 ) 57 : 9 ,5 = 57 0 : 95 -Phần thập phân của soos9 ,5 có 1 chữ số -Viết thêm 1 chữ số 0 vào bên phải số 57 được 57 0,bỏ dấu phẩy ở 9 ,5 được 95 -Thực hiện phép chia 57 0: 95 Ví dụ 2 : 99 : 8, 25 = ? + Có 2 chữ số + Viết... và nêu cách thực hiện - Số 8, 25 có mấy chữ số ở phần TP - Như vậy cần viết thêm mấy chữ số 0 vào bên phải số bò chia 99 ? -Ta bỏ dấu phẩy ở số 8, 25 được 8 25 - Gọi 1 HS lên bảng thực hiện phép chia ,cả lớp làm vào giấy nháp - Muốn chia 1 số TN cho 1 số TP ta làm thế nào ? Giáo án lớp 5 a/Tính rồi so sánh kết quả tính: 25 : 4 = 6, 25 ( 25 x 5 ) : (4 x 5 ) = 1 25 : 20 = 6, 25 Giá trò của 2 biểu thức bằng... 416 - Gọi 4HS lên bảng làm, cả lớp làm vào Trường Tiểu học Kim Đồng vở - Nhận xét,sửa chữa - Gọi 1 HS đọc đề BT2 GV tóm tắt bài toán lên bảng - Tóm tắt :4 ,5 lít : 3,42 kg 8 lít : … kg ? -Gọi 1HS lên bảng ,cả lớp làm vào vở - Nhận xét sửa chữa 3’ 2’ Giáo án lớp 5 0 c) 51 ,52 d) 12 *Bài 2 : Tóm tắt: 4 ,5 lít :3,42kg 8 lít : ?kg Bài giải 1 lít dầu hoả cân nặng là: 3,42 : 4 ,5 = 0,76 (kg) 8 lít dầu hoả... nhận - Khi chia 1 số cho 0 ,5 ta lấy số đó nhân với 2 xét, cả lớp giải vào vở b)* 3 : 0,2 = 15 và 3 x 5 = 15 - Nhận xét, sửa chữa *18 : 0, 25 = 72 và 18 x 4 = 72 - Khi chia 1 số TN cho 0 ,5; 0,2; 0, 25 ta - Khi chia1 số cho 0,2 ta lấy số đó nhân với 5 làm thế nào ? - Khi chia 1 số cho 0, 25 ta lấy số đó nhân với 4 *Bài 2 : Tìm x : -Gọi HS đọc y/c BT2 a) x x 8,6 = 387 b) 9 ,5 x x = 399 -Muốn tìm thừa... số chưa biết em làm x = 387 : 8,6 x = 399 : 9 ,5 như thế nào? x = 45 x = 42 - Cho HS làm bài và chữa bài *Bài 3: Bài giải: - Nhận xét, sửa chữa Số lít dầu cả 2 thùng có là:21 + 15 - Cho HS đọc đề toán BT3 - Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? =36(lít) Số chai dầu là: 36 : 0, 75 = 48 (lít) -Hướng dẫn HS làm bài Trường Tiểu học Kim Đồng 3’ 2’ Giáo án lớp 5 - Cho HS làm vào vở , gọi 1 HS lên Đáp số:... thêm 2 chữ số 0 9900 1 650 0 8 25 12 - HS nêu - HS theo dõi 15 - GV nhận xét, bổ sung và ghi bảng - HS nhắc lại Qui tắc SGK *Bài 1 : Đặt tính rồi tính - Gọi 1 số HS nhắc lại a) 70 3 ,5 b) 7020 7,2 c/Thực hành : 00 2 54 0 97 ,5 -Gọi HS đọc y/c BT1 360 - GV viết lần lượt từng phép chia lên bảng 0 và cho HS cả lớp thực hiện từng phép chia Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 , 4 HS lên bảng làm - Nhận... nặng bao nhiêu kg ta làm thế nào ? = 2 35, 6 : 62 = 3,8 -GV viết phép chia lên bảng 23 ,5, 6 6,2 -GV hướng dẫn cách đặt tính và thực 496 3,8 hiện phép chia 23 ,56 : 6,2 0 ?Muốn chia 1 số TP cho 1 số TP em thực Vậy 23 ,56 : 6,2 = 3,8 (kg) *Quy tắc :SGK/71 hiện ntn? Ví dụ 2 : 82 ,55 : 1,27 = ? -GV ghi VD2 lên bảng 82 ,55 1,27 + Cho HS vận dụng cách làm ở Vdụ 1 để 6 35 65 thực hiện phép chia 0 + Thực hiện phép... gồm mấy -Phần TP của 2 số 82 ,55 và 1,27 cùng có bước ? 2 chữ số,bỏ dấu phẩy ở 2 số đó được -Nêu Qui tắc chia 1 số TP cho 1 số TP - GV nhận xét ,bổ sung, ghi bảng qui tắc 8 255 và 127 -Thực hiện phép chia 8 255 :127 - Vài HS nhắc lại quy tắc + Gọi vài HS nhắc lại 14 c/ Luyện tập : *Bài 1 : Đặt tính rồi tính a) 19,7,2 5, 8 b) 8,2,16 5, 2 -Gọi HS đọc y/c BT1 2 3 2 3,4 3 0 1 1 ,58 - GV ghi 2 phép tính a,b... chia 1 số cho 0 ,5; 0,2 và 0, 25 ? 2) Bài mới : GV giới thiệu bài,ghi đề bài -HS nhắc đề bài 1’ a Giới thiệu bài : 10’ Ví dụ 1: b Hoạt động1 : Hình thành Qtắc chia 1 - 1 HS đọc cả lớp đọc thầm số TP cho 1 số TP: - Gọi 1 HS đọc bài toán của Vdụ 1 - Ta lấy 23 ,56 chia cho 6,2 -Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì? 23 ,56 : 6,2 = ? (kg) - Muốn biết 1 dm của thanh sắt đó cân 23 ,56 : 6,2 = (23 ,56 x 10) : (6,2... cuộc kháng chiến chống Mó, nay đã và đang góp phần phát triển kinh tế - xã hội của nhiều tỉnh miền núi *Bài học: SGK/98 -HSTL GDTT( Tiết 28): SINH HOẠT LỚP I/u cầu : -Giúp HS biết được ưu, khuyết điểm trong tuần -Giúp HS biết được phương hướng của tuần tới để thực hiện Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 II/Lên lớp: 1/Ổn định: Hát 2/Sinh hoạt: a/Các tổ trưởng báo cáo tình hình trong tổ b /Lớp phó . vườn :57 m 2 , chiều dài 9,5m.Hỏi chiều rộng của mảnh vườn ù la bao nhiêu mét?ø + Lấy diện tích chia cho chiều dài . 57 : 9 ,5 = ? (m) Ta có :57 : 9 ,5 = (57 x 10) : ( 9 ,5 x 10 ) 57 : 9 ,5 = 57 0. lượt từng phép chia lên bảng và cho HS cả lớp thực hiện từng phép chia a/Tính rồi so sánh kết quả tính: 25 : 4 = 6, 25 ( 25 x 5 ) : (4 x 5 ) = 1 25 : 20 = 6, 25 Giá trò của 2 biểu thức bằng nhau . 4,2. 9 ,5 = 57 0 : 95 -Phần thập phân của soos9 ,5 có 1 chữ số -Viết thêm 1 chữ số 0 vào bên phải số 57 được 57 0,bỏ dấu phẩy ở 9 ,5 được 95 -Thực hiện phép chia 57 0: 95 Ví dụ 2 : 99 : 8, 25 = ? . + Có